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《學(xué)前兒童語言教育》試題及答案

時間:2024-06-08 12:40:03 劍鋒 試題答案 投訴 投稿
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《學(xué)前兒童語言教育》試題及答案

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,只要有考核要求,就會有試題,試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編收集整理的《學(xué)前兒童語言教育》試題及答案,歡迎閱讀與收藏。

《學(xué)前兒童語言教育》試題及答案

  《學(xué)前兒童語言教育》試題及答案 1

  1、10~18個月兒童的發(fā)音在經(jīng)過音節(jié)發(fā)聲階段后,一般進(jìn)入(前詞語發(fā)聲階段)。

  2、兒童對于詞、句子和語段三個語言結(jié)構(gòu)層次在理解上的發(fā)展和獲得是指(語言內(nèi)容的發(fā)展)

  3、兒童撫養(yǎng)者為兒童提供的、經(jīng)過簡化的語言形式被稱為(兒童指向語言)。

  4、關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助幼兒園語言教育活動的特點(diǎn),表述不正確的是(計(jì)算機(jī)媒體可取代其他教學(xué)媒體)。

  5、整合教育觀的基本內(nèi)涵包括語言教育目標(biāo)的整合、語言教育內(nèi)容的整合和(語言教育觀點(diǎn)的整合)。

  6、某一具體的語言教育活動所要達(dá)到的目的是指學(xué)前兒童語言教育的(活動目標(biāo))。

  7、學(xué)前兒童語言教育活動本身就是通過規(guī)范去學(xué)習(xí)(規(guī)范語言)。

  8、文學(xué)作品本身意味著不同層次的學(xué)習(xí),第一層次的學(xué)習(xí)是(理解語言符號)

  9、在聽說游戲的幼兒自主游戲階段,教師處于(旁觀者地位)

  10、言語流暢度的三要素包括流暢性、言語速度和(言語節(jié)奏)。

  11、基本語言教育活動設(shè)計(jì)的第三步驟是(活動結(jié)構(gòu)的研究)。

  12、3歲左右的兒童有自說自話的現(xiàn)象,這說明他們語言能力的局限性主要表現(xiàn)在(傾聽)

  13、講述活動為幼兒所提供的語境是(相對正式的)

  14、理解圖書畫面、文字與口語有對應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn),屬于(前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn))。

  15、學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)包括傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和(早期閱讀)

  16、語言教育活動內(nèi)容的選擇原則不包括(根據(jù)活動結(jié)構(gòu)選擇活動內(nèi)容)。

  17、關(guān)于談話活動的作用,說法不正確的是(它鍛煉幼兒的獨(dú)白語言)。

  18、談話活動與日常談話最根本的區(qū)別在于是否具有(目的性)。

  19、關(guān)于講述活動如何提高兒童語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能,表述不正確的是(講述活動可增強(qiáng)兒童對講述內(nèi)容的敏感性)。

  20、講述“我喜歡夏天(冬天)”,要說出喜歡什么季節(jié)及其原因,這一講述類型屬于(議論性講述)。

  21、對學(xué)前兒童的語言運(yùn)用技能考察,不包括(情感控制能力)。

  22、聽說游戲活動設(shè)計(jì)與組織的第一步驟是(設(shè)置游戲情境)。

  23、在計(jì)算機(jī)輔助語言教育活動中,多媒體情境教學(xué)法發(fā)揮了計(jì)算機(jī)的(集成功能)

  24、在幼兒園文學(xué)活動中,向兒童展示成熟語言的意義不包括(創(chuàng)造性地運(yùn)用語言)

  25、早期閱讀活動能夠讓幼兒有機(jī)會接觸(書面語言)。

  26、活動教育觀的主要理論依據(jù)是(皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論)。

  27、學(xué)前兒童先學(xué)會一種語言,然后再開始學(xué)習(xí)第二語言,這種現(xiàn)象屬于(雙語延時學(xué)習(xí))

  28、與自閉癥情感交往障礙兒童相比,一般性情感交往障礙兒童在語言表達(dá)上不會出現(xiàn)(回聲式語言)。

  29、在讀完一則故事后,教師問幼兒:“你認(rèn)為他做得對不對?”這種教育行為是為了培養(yǎng)(評析性傾聽能力)。

  30、2歲的孩子和5歲的孩子對于玩球話題的談話有不同的內(nèi)容,這說明語言話題會受到(兒童發(fā)展規(guī)律的制約)。

  31、科學(xué)技術(shù)的功能包括(認(rèn)識功能、生產(chǎn)力功能)。

  32、要求學(xué)前兒童按事物的外形特征或量的差異來進(jìn)行分類發(fā)生在(3~4歲)。

  33、滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括(日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其它教育)。

  《學(xué)前兒童語言教育》試題及答案 2

  1、()是人們根據(jù)交際目的和語言情境恰當(dāng)、靈活地使用語言,具體表現(xiàn)為在不同的場合,根據(jù)不同的交往目的,能夠理解不同句子的含義。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、語言運(yùn)用B、語言形式C、語言內(nèi)容D、語言能力

  正確答案:A

  2、"關(guān)鍵期”最早由奧地利的習(xí)性學(xué)家()對動物的“印刻現(xiàn)象"進(jìn)行研究后提出,指的是個體在發(fā)展過程中最易習(xí)得某種能力的時期。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、格塞爾B、勞倫茲C、蒙臺梭利D、華生

  正確答案:B

  3、意大利兒童教育家()將關(guān)鍵期稱為“敏感期”,認(rèn)為在敏感期中幼兒最容易吸收外界環(huán)境中的事物,發(fā)展某種心理能力。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、格塞爾B、勞倫茲C、蒙臺梭利D、華生

  正確答案:C

  4、以()和勒內(nèi)伯格等人為代表的語言發(fā)展先天論的觀點(diǎn)認(rèn)為,兒童語言的發(fā)展是自然成熟的過程,是人類基因自然展開的結(jié)果。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、阿爾伯特B、布魯納C、斯金納D、喬姆斯基

  正確答案:D

  5、以阿爾伯特和斯金納等人為代表的()認(rèn)為語言是在環(huán)境和強(qiáng)化的過程中獲得的,兒童通過模仿他人的話語和運(yùn)用來學(xué)習(xí)語言。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、認(rèn)知主義者B、結(jié)構(gòu)主義者C、行為主義者D、人文主義者

  正確答案:C

  6、以布魯納和()等人為代表的社會交互作用論者認(rèn)為,兒童的語言是在社會交往中學(xué)習(xí)和發(fā)展的,兒童從一出生就有著與他人交往的需要,期待說話。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、阿爾伯特B、班杜拉C、斯金納D、喬姆斯基

  正確答案:B

  7、()是幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向,是人終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、學(xué)習(xí)習(xí)慣B、學(xué)習(xí)品質(zhì)C、學(xué)習(xí)能力D、學(xué)習(xí)興趣

  正確答案:B

  8、()的核心經(jīng)驗(yàn)包括三個范疇:一是獲得符號和文字功能的意識;二是發(fā)展符號和文字形式的意識;三是形成符號和文字規(guī)則的意識。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、前閱讀B、前書寫C、前識字D、前意識

  正確答案:C

  9、2001年教育部頒布了(),指出幼兒園語言教育的總體目標(biāo)是:"樂意與人交談,講話禮貌;注意傾聽對方講話,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。”

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》B、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

  C、《中國兒童發(fā)展綱要》D、《幼兒園管理?xiàng)l例》

  正確答案:A

  10、為了幫助幼兒園教師和家長了解3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),建立對幼兒發(fā)展的合理期望,指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,教育部于2012年9月頒布了()。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》B、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》c、《中國兒童發(fā)展綱要》D、《幼兒園管理?xiàng)l例》

  正確答案:B

  11、學(xué)前兒童語言教育的()主要是指在某一具體的教育活動中要達(dá)到的目的。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、總目標(biāo)B、年齡階段目標(biāo)C、學(xué)期目標(biāo)D、活動目標(biāo)

  正確答案:D

  12、在以下區(qū)角中,()的噪聲相對較大,一般安排在遠(yuǎn)離其他區(qū)域的角落,也可安排在走廊、大廳或多功能室。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、閱讀區(qū)B、表演區(qū)C、美工區(qū)D、益智區(qū)

  正確答案:B

  13、()是采用游戲或競賽的方式為幼兒提供語言運(yùn)用的機(jī)會,促進(jìn)幼兒語言學(xué)習(xí)和發(fā)展的一種活動。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、語言游戲活動B、結(jié)構(gòu)游戲活動C、角色游戲活動D、表演游戲活動

  正確答案:A

  14、()是以兒歌呈現(xiàn)游戲內(nèi)容,幼兒邊念兒歌邊做動作的一種語言游戲。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、聽說游戲B、詞匯游戲C、兒歌游戲D、閱讀游戲

  正確答案:C

  15、()是采用問答或比賽形式進(jìn)行的以詞匯為游戲內(nèi)容的語言游戲,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的詞匯理解能力和反應(yīng)能力。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、聽說游戲B、詞匯游戲C、兒歌游戲D、閱讀游戲

  正確答案:B

  16、()是在語言教育過程中,教師通過自身的規(guī)范化語言,為幼兒提供語言學(xué)習(xí)的樣板,讓幼兒在良好的語言環(huán)境中模仿學(xué)習(xí),以提高其語言能力的一種方法。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、示范法B、講解法C、練習(xí)法D、圖譜法

  正確答案:A

  17、()是教師運(yùn)用富于理性的語言向幼兒說明、解釋概念、關(guān)系或規(guī)律的方法。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、示范法B、講解法C、練習(xí)法D、圖譜法

  正確答案:B

  18、()是指有意識地讓幼兒多次使用同一個言語因素(如語音、詞匯、句子等)或訓(xùn)練幼兒某方面言語技能技巧經(jīng)常采用的一種方法。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、示范法B、講解法c、練習(xí)法D、圖譜法

  正確答案:C

  19、()就是將較復(fù)雜難懂的教學(xué)內(nèi)容分解成簡單的詞句,然后通過形象化的圖形符號設(shè)計(jì)成易懂的分解圖,是一種便于幼兒觀察的輔助工具。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、示范法B、講解法C、練習(xí)法D、圖譜法

  正確答案:D

  20、()是指教師運(yùn)用有規(guī)則的游戲,訓(xùn)練幼兒正確發(fā)音,豐富幼兒詞匯和句式的一種方法。

  單選題(3分)3分(難易度:中)

  A、示范法B、講解法C、游戲法D、圖譜法

  正確答案:C

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