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金屋藏嬌的主人公是誰(shuí)
在平日的學(xué)習(xí)中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。還在為沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家收集的金屋藏嬌的主人公是誰(shuí)，希望對(duì)大家有所幫助。
問(wèn)題：
金屋藏嬌的主人公是誰(shuí)？
答案：漢武帝
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金屋藏嬌的典故：金屋藏嬌是一個(gè)傳誦千年的婚姻傳奇，本意是一個(gè)男子對(duì)自己之原配正妻許下的諾言，是對(duì)婚后幸福生活的憧憬和承諾。
【來(lái)源】漢·班固《漢武故事》：“帝以乙酉年七月七日生于猗蘭殿。年四歲，立為膠東王。數(shù)歲，長(zhǎng)公主嫖抱置膝上，問(wèn)曰：‘兒欲得婦不’膠東王曰：‘欲得婦。’長(zhǎng)主指左右長(zhǎng)御百余人，皆云不用。末指其女問(wèn)曰：‘阿嬌好不’于是乃笑對(duì)曰：‘好!若得阿嬌作婦，當(dāng)作金屋貯之也。’”
【典故】“金屋藏嬌”典故的核心人物是兩個(gè)：一個(gè)是‘想要藏嬌’的漢武帝劉徹，另一個(gè)是‘被藏嬌的陳阿嬌’。
漢武帝在中國(guó)歷史上是赫赫有名;‘嬌’就是指陳氏，漢武帝劉徹的原配妻子，大漢孝武陳皇后。
陳氏的小名叫‘阿嬌’，父親是堂邑侯陳午，堂邑侯府是漢朝開(kāi)國(guó)功勛貴族之家;母親是漢景帝劉啟唯一的同母姐姐館陶長(zhǎng)公主劉嫖，是當(dāng)時(shí)朝廷中舉足輕重的人物。陳阿嬌自幼就深得其外祖母——漢景帝之母竇太后的寵愛(ài)。
漢武帝的父親漢景帝有后宮美人王娡生子劉彘(后改名劉徹)，排行第十。景帝有十四個(gè)兒子，其中寵妃栗姬生子最多且生育了皇長(zhǎng)子——?jiǎng)s。景帝把無(wú)出的薄皇后廢黜后，最初立長(zhǎng)子劉榮為太子。
館陶長(zhǎng)公主打算將女兒陳阿嬌許配太子劉榮，以期日后成為皇后。她使人問(wèn)栗姬的意思，誰(shuí)知栗姬惱怒長(zhǎng)公主經(jīng)常向景帝進(jìn)薦美女分寵，竟然斷然拒絕。館陶長(zhǎng)公主震怒，遂與栗姬不睦。
一日，館陶長(zhǎng)公主抱著劉徹問(wèn)：“徹兒長(zhǎng)大了要討媳婦嗎”膠東王劉徹說(shuō)：“要啊�！遍L(zhǎng)公主于是指著左右宮女侍女百多人問(wèn)劉徹想要哪個(gè)，劉徹都說(shuō)不要。最后長(zhǎng)公主指著自己的女兒陳阿嬌問(wèn)：“那阿嬌好不好呢”劉徹于是就笑著回答說(shuō)：“好啊!如果能娶阿嬌做妻子，我會(huì)造一個(gè)金屋子給她住。”這就是成語(yǔ)金屋藏嬌的由來(lái)。此典故載于漢·班固《漢武故事》。
長(zhǎng)公主向弟弟景帝進(jìn)言：栗姬崇信邪術(shù)，日夜詛咒其他妃嬪;每與其他妃子遇見(jiàn)，往往唾別人的背后，肚量十分狹隘;恐怕一旦為后，呂后人彘的慘劇就會(huì)重演!
景帝聞后打算試探栗姬，于是有一天問(wèn)她：“我百年后，后宮諸姬，皆已生子，你應(yīng)善待她們，千萬(wàn)別忘記了�！币幻嬲f(shuō)一面暗中看栗姬的反應(yīng)。誰(shuí)知栗姬臉色忽紫忽青，半天不發(fā)一言，并且轉(zhuǎn)過(guò)臉不看景帝。景帝暗中嘆氣，易儲(chǔ)之心遂定。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)公主一番經(jīng)營(yíng)，景帝找借口廢太子榮為臨江王。栗姬失寵，貶入冷宮，以憂死。
那里要指出：中國(guó)的繼承傳統(tǒng)一向是‘立嫡立長(zhǎng)’。就是說(shuō)：正妻有兒子的，立正妻的兒子;正妻沒(méi)有兒子的，在所有庶出的兒子中立最年長(zhǎng)的那個(gè)。劉徹是嬪妃生的十皇子，既不是‘嫡’、又不是‘長(zhǎng)’;他是憑借著妻子娘家的勢(shì)力才得以青云直上，從奪取太子之位直到登基稱帝。
拓展：鑿壁偷光的主人公是誰(shuí)？
鑿壁偷光的主人公是匡衡
鑿壁偷光：描寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀，最終成為大學(xué)問(wèn)家的故事�，F(xiàn)在人們一般用此成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。
匡衡的簡(jiǎn)介：
匡衡，字稚圭，西漢著名經(jīng)學(xué)大師，東海郡承縣人，匡衡幼年好學(xué)，勤奮努力，曾因鑿壁偷光而成為苦學(xué)的榜樣。公元前36年為丞相，封樂(lè)安侯，輔佐皇帝，總理全國(guó)政務(wù)。在后幾年里，匡衡與同僚間漸有離隙，被人彈劾，貶為庶民，返回故里，不久，病死于家鄉(xiāng)。
鑿壁偷光的典故：
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
鑿壁偷光的啟示：
從鑿壁借光的事例可看出，外因并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成名。這就說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，而不能學(xué)習(xí)他的行為，他的行為本身是破壞公物。
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