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女孩獨立閱讀試題及答案
在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的女孩獨立閱讀試題及答案，希望能夠幫助到大家。
人都是要長大要獨立的。記得十四歲那年我初次離家，參加學(xué)校組織的為期一個月的學(xué)農(nóng)，也就是住在遠郊的農(nóng)民家里，與他們同吃同住。那時我怯怯的，有點像躲在松林里探頭探腦的小松鼠，對未知的世界充滿好奇、害怕。然而期滿歸來時，心里就有了點底氣，我還特意去照相館拍照為證，在照片上，我的神態(tài)有點老到，仿佛一個有閱歷的人。我將它視為珍寶保存在厚厚的相冊里，因為它是一個至尊的見證，記載著一個女孩的初次獨立，并且預(yù)示著后面尾隨著許多充滿榮耀的詞匯：羽毛漸豐、小荷露尖，青春年華……
后來我做了母親，我很愛我的女兒小鳥，但卻明白無論母女之間如何情深意切，我們?nèi)匀皇莾蓚�獨立的人。小鳥四歲那年，組織上顧及我繁重的寫作任務(wù)，撥了一個寄宿幼兒園的名額給小鳥。那個幼兒園有草木蔥郁的大花園，木梯子上鋪著熱烈的紅地毯，一切都很完美。臨行的那天夜里，我在燈下給小鳥準備行裝，在她的小衣服小被子上繡著名字。忽然，我扔下了針線，淚如泉涌：一個女孩小得連自己的用品都無法辨認、看管，那她如何表達心意，如何維護愛和尊嚴呢？獨立是要有長長的準備的，是一種積淀后的崛起。終于，我們放棄了這個名額。
一晃，小鳥升中學(xué)了，被一家寄宿制學(xué)校錄取，我再次為其準備行裝，看著她六神無主，我便把她所愛的物品通通裝進行李，我其實是個重視精神生活的人，但我永遠認可物質(zhì)往往會對人產(chǎn)生奇效，對于一個走人陌生環(huán)境的女孩，攜帶的愛物能夠慰藉她的心。臨行前，小鳥在我的厚相冊里翻弄著，說要帶一張媽媽的照片，我慫恿她帶我學(xué)農(nóng)歸來的獨立照，可她拒絕了，選了一張我穿便裝、笑容安詳?shù)恼掌N身裝著，還說：“這張才像我心目中的媽媽！”她不知道我如今的這份安詳是如何獲取的。
小鳥住校的第一個月里，頻頻向我訴苦：半夜睡不著，伸手找不到媽媽；女浴室的門壞了，洗澡時門會突然洞開；去學(xué)校的小賣店看看，因為她是個理性花錢的孩子，遲疑著比較價格，結(jié)果被店員斥責(zé)；就連鑰匙圈壞了這樁小事，也會成為她獨自流淚的借口。她在電話里哭泣，說感覺到離媽媽越來越遠，她想放棄獨立。
我說小鳥你必須試著解決這些事，至少試一試，萬一解決不了，你再打電話給我。掛斷電話后，我整天都守著電話機，一旦有朋友的電話進來，我只能三言兩語，說我正在等一個最重要的熱線電話，稍候再打給他們。確實，眼下我最大的心愿是幫助一個女孩站起來，獨自邁出第一步。
小鳥的求助電話遲遲不來，我心里空空的，整理著她的小房間，那里充滿著小女孩甜膩的氣息，催人心軟，而且我還瞥見她留著的一根小竹棍，她曾戲言這根竹棍留著將來打丈夫，她害怕會找個惡丈夫，害怕獨自面對這紛繁的世界，害怕迷失童心和愛心……剎那間，我心亂如麻。
就在此時，小鳥打來了電話，說浴室門已經(jīng)報修了，現(xiàn)在雖還是壞的，但她每次都在上面粘上透明膠，再大的風(fēng)也吹不開；小賣店的人這兩天已知她的秉性了，不再冷言冷語；同桌和她一塊修好了老虎鉗，另外，她晚上想家傷心，后來累極了，撲通一聲倒在床上熟睡了，翌日清晨，看見太陽出來了，忽而感到心情豁然開朗。
如今，小鳥依舊每天打來電話，只是內(nèi)容變了，她總是興致勃勃地告訴我她中午去了圖書館，晚飯后跟同學(xué)一塊散步。她總在電話那端說：我很好，您好嗎？我便在電話這端說：我很好，你好嗎？那正是我心里呼喚的那種兩個心心相印的平等的人在對話。
小鳥沒去拍照立志，我送了她一個穿中學(xué)校服的珍妮娃娃，悄悄地把它當成小鳥獨立的見證，因為一個女孩走向真正的獨立，慢慢地擁有了為自己設(shè)計未來道路的勇氣和能力，這真是令我喜極而泣的喜事。
１，全文的第一段有什么作用？
�。ㄗ髡叱醮为毩⒌慕�(jīng)歷，成為她有意識幫助女兒走向獨立的基礎(chǔ)。
作者寫自己的經(jīng)歷，為下文寫幫助女兒走向獨立作了鋪墊。
作者自己獨立的故事也豐富了文章的內(nèi)涵，烘托了文章的主旨。）
�。�，作者為什么放棄寄宿幼兒園的名額？
�。ㄒ驗楠毩⑹且患钭鹳F的事情，“獨立是需要有長長的準備的，是一種積淀后的崛起”。因此，放棄這個名額，是為了讓女兒走向獨立的腳步更堅實。）
３，如何理解女兒拒絕帶媽媽學(xué)農(nóng)歸來的獨立照而選一張自己滿意的照片？
�。ㄟ@件事，本身就是一種獨立意識的表現(xiàn)。）
�。矗罢焓刂娫挋C”、為小竹棍“心亂如麻”的描寫，與希望女兒獨立是否矛盾？
�。ú幻堋＿@些情節(jié)表明，作者希望女兒獨立，但又不是撒手不管，而是隨時準備給予必要的指導(dǎo)。這不僅寫出作者幫助女兒獨立的盡心盡意，更表現(xiàn)出母愛的深沉。）
�。�，哪些地方寫出了女兒的獨立？
（拒絕帶媽媽學(xué)農(nóng)歸來的獨立照，而選一張自己滿意的照片。每天打電話來，興致勃勃地告訴媽媽她在學(xué)校中的事。與媽媽心心相印，作平等的對話。沒拍照立志。）
６，如何理解“她不知道我如今的這份安詳是如何獲取的”？
�。á倥畠簩Α拔摇碑斈甑莫毩�，不以為然。
②強調(diào)“我如今的這份安詳”是“獨立”而來的。
③“我”對女兒的選擇不能完全理解。）
�。�，從全文看，一個人真正獨立的標志是什么？
�。負碛辛藶樽约涸O(shè)計未來道路的勇氣和能力。）
�。�，找出文中的心理描寫，說說這些描寫有什么作用？
�。ㄐ睦砘顒涌坍嫾氈�，情深意切，如決定放棄寄宿幼兒園的名額、等候女兒的求助電話等描寫都令人感動。這些心理描寫，不僅表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，有助于讀者正確理解她的思想，也表現(xiàn)了深沉的母愛，也說明女兒的獨立不是一件簡單容易的事情。）
�。梗疚牡倪x材有什么特點？
�。ū疚倪x材方面的特點是選取一些生活小事如打電話、處理浴室門、買東西、修鑰匙圈等，來表現(xiàn)人物的成長獨立，表現(xiàn)文章的主題。同時，以一張照片為線索，貫穿全文，結(jié)構(gòu)嚴謹。以自己的經(jīng)歷襯托女兒的獨立，豐富文章的內(nèi)容。）
10，“小鳥沒去拍照立志”，這句話有什么作用？
�。á倥c開頭照應(yīng)。 ②與“我”形成對比。）
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