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不裝窮，不擺闊，如何和孩子曬賬本
“哎呀，我家小子成天就是喜歡問東問西的，這天居然開口問我家里有多少錢？
“我家孩子也問過我呢，但是我覺得這不是什么大事，實話實說就好了。”
“那怎樣行呢？�。恳钦孀屗靼琢思依锏馁Y產(chǎn)多少，想著坐吃山空，不勞而獲，以后就沒有上進(jìn)心了。不行的，還是說善意的謊言，騙騙他，以后他會懂的。”
“那你這樣從小欺騙孩子，豈不是在磨滅他對你的信任？”
以上這段有意思的對話是真實發(fā)生在財智少年的家長群里的一段小插曲，但它卻真實揭示了存在于家長和孩子之間的教育問題。
縱觀現(xiàn)實，其實家長們在孩子們面前處理家庭財務(wù)狀況的問題時主要有以下幾種心態(tài)或做法：
一、簡單粗暴的豪邁型
確實家庭條件十分好，但是孩子嘛，沒必要對錢怎樣來的、花到哪兒去了明白得那么清楚，明白家里很有錢，不需要愁吃穿就好了。
二、思慮重重的節(jié)制型
往往家庭條件還不錯，但是家長不想讓孩子學(xué)到不好的花錢習(xí)慣，信奉“再富也要窮孩子”，于是刻意隱瞞家庭的真實財況，偏重強(qiáng)調(diào)父母掙錢的辛苦。
三、堅守尊嚴(yán)的回避型
其實家庭條件很一般，但不想讓孩子看出家庭的經(jīng)濟(jì)困境，為了孩子能不在任何人面前自卑，選取隱瞞家庭的財物狀況，以便孩子能健康發(fā)展。
四、默默支持的否決型
對家里的財物狀況覺得沒必要和孩子說的太多，孩子如果需要用錢了自然會說，到時候再看實際狀況決定給不給他財物上的幫忙。
五、實事求是的開明型
認(rèn)為孩子作為家庭的一份子，有權(quán)明白家里的經(jīng)濟(jì)狀況，這樣才能懂得錢不是白來的，所以花起來也務(wù)必珍惜和節(jié)儉。
無疑最后一種做法是最明智的，也是最正確的，但毛老師指出，家長們在向孩子闡述家庭財務(wù)狀況時要有技巧和方法，不能只是單純地介紹資產(chǎn)總數(shù)，更要詳細(xì)地介紹：
1、資產(chǎn)和現(xiàn)金的來源。主要是家庭每個月的進(jìn)賬來自哪里，比如父母的工資狀況、家庭理財投資的方向，明白錢的來去，更好地應(yīng)對現(xiàn)實。
2、家庭的必要開支和大額開支。既讓孩子清楚家庭的正常開銷都在哪里，更是以此優(yōu)化孩子的消費(fèi)習(xí)慣，學(xué)會換位思考。
3、現(xiàn)金和固定資產(chǎn)比例。如家庭贍養(yǎng)長輩、旅游、保險、教育、風(fēng)險備用金等各種計劃，有選取地讓孩子參與理財，更好地培養(yǎng)孩子的理財意識。
這些不止在證明錢來的其實并不容易，即便家庭條件好，花起來也不能大手大腳，同時這也在啟蒙孩子初步的理財知識，教他們精打細(xì)算過上更好的生活。無論是窮爸爸還是富爸爸，窮媽媽還是富媽媽，讓孩子了解家庭的財物狀況和收支狀況是在他們的人生中培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立思考和想法的必經(jīng)之路。
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