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為什么會愛上自己的老師
師生戀,老師和學(xué)生之間產(chǎn)生的愛情,早在20世紀(jì)魯迅娶了小他17歲的學(xué)生許廣平時(shí)就被人們熟知,也許更早吧。在現(xiàn)代,82歲的楊振寧娶了小他54歲的翁帆,一直是現(xiàn)代人的談資。到如今,兩人依然恩恩愛愛,成了現(xiàn)代中國國人師生戀的代表。
然而近日,有人對師生戀提出嚴(yán)重抗議,北京理工大學(xué)教授嚴(yán)乙銘發(fā)文呼吁高校應(yīng)明令禁止師生戀,此觀點(diǎn)引起了社會廣泛關(guān)注。師生戀該禁止嗎?你怎么看?
師生戀有著肥沃的現(xiàn)實(shí)土壤,一般發(fā)生在女學(xué)生和男老師之間,但現(xiàn)在也不乏有男學(xué)生愛上女老師。教師在我國是一種有身份,有地位的象征,本著“學(xué)高為師,身正為范”的師德要求,有內(nèi)涵,有氣質(zhì),在懵懂的學(xué)生面前,充滿人性的魅力。那些愛上老師的學(xué)生,不是被老師的學(xué)識折服,就是被老師的關(guān)心打動。
她碰巧也碰到了這樣的情況。這絕對是她的無心之舉。也是他的無心之舉。
她今年高一,因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ瑳]人照顧,他們把她送到了離家千里之外的學(xué)校讓她住校。因?yàn)檫@所學(xué)校在當(dāng)?shù)乜诒诲e,離姥姥家也比較近。她每周回姥姥家一次,獲得一些心理安慰。但半學(xué)期過去了,她還是不能適應(yīng)新地方新學(xué)校的生活,情緒抑郁,上課注意力不集中,成績開始下滑;氐嚼牙鸭遥T一關(guān)也不想多說半句話。班主任是個剛畢業(yè)沒多久的男老師,注意到了她的狀況,開始找她談心。一次兩次,她被老師的關(guān)心打動,不經(jīng)意動了心。偶爾兩人沿著校園的小路邊走邊聊,被同學(xué)們看到,開始傳流言蜚語。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母趕來把她痛斥一頓,并去找老師提出警告。在父母的眼里,女兒的清白重過一切,女兒的前途也重過一切。老師被迫不再找她談心,她很痛苦,更痛恨父母。幾次多門而出,想永遠(yuǎn)離開這個家。父母被嚇住了,不敢再提這事,卻擔(dān)心的要死。她是個有自知力的女孩,雖然痛苦,卻并沒有再去刻意找老師,也在努力約束自己。青澀的愛情就這樣折磨著青春少女的心。
像她這樣能努力克制自己的女孩很多,跟她不一樣,直接墜入愛河的女孩也不少。在老師和學(xué)生接觸的過程中,很容易產(chǎn)生這種異樣的情感。“師生戀”既是一個無比瑰麗的詞匯,也是一朵帶刺的玫瑰。
現(xiàn)在,幾乎所有的美國大學(xué)教師和工作人員手冊里都有這樣一條規(guī)定:嚴(yán)禁教師去“招惹”學(xué)生,或者更明白地規(guī)定不準(zhǔn)和學(xué)生有任何的浪漫或兩性關(guān)系。在日本,只要學(xué)生一方未成年,師生戀就是絕對不被允許的。一旦出現(xiàn)這種情況,教師多數(shù)面臨被開除甚至今后不能再從事教育事業(yè)的懲罰。
為什么這么做?目的只是為了保護(hù)未成年的學(xué)生,擔(dān)心成年的老師誘導(dǎo)學(xué)生犯錯誤罷了。師生是一種不平等的關(guān)系,弱小的一方很容易在其中受到傷害。
愛情常常不是你不想它來它就不來的,特別是對于青春期的少男少女,但為什么會愛上老師呢?
一是權(quán)威效應(yīng)。美國心理學(xué)家們曾經(jīng)做過一個實(shí)驗(yàn):在給某大學(xué)心理學(xué)系的學(xué)生們講課時(shí),向?qū)W生介紹一位從外校請來的德語教師,說這位德語教師是從德國來的著名化學(xué)家。試驗(yàn)中這位“化學(xué)家”煞有其事地拿出了一個裝有蒸餾水的瓶子,說這是他新發(fā)現(xiàn)的一種化學(xué)物質(zhì),有些氣味,請?jiān)谧膶W(xué)生聞到氣味時(shí)就舉手,結(jié)果多數(shù)學(xué)生都舉起了手。這就是權(quán)威效應(yīng)。
學(xué)生對老師有一種普遍的權(quán)威效應(yīng),如果老師愛上學(xué)生,常常具有絕對的強(qiáng)迫優(yōu)勢,學(xué)生常會主動的服從老師的要求,希望得到老師的認(rèn)可。
二是被滿足的依戀關(guān)系。有些孩子小時(shí)候?qū)Ξ愋詣e的父或母沒有形成安全的依戀關(guān)系,內(nèi)心總是不滿足,長大后如果一個異性能補(bǔ)償小時(shí)候的渴求,其內(nèi)心的依戀感就會得到滿足,并進(jìn)而產(chǎn)生愛情。如一個小女孩,從小得不到父親的肯定,后來初中時(shí)被一個男老師頻頻夸獎,自此發(fā)誓非該老師不嫁。
愛上老師不是一個人的錯,不過,作為老師,有責(zé)任靜待花開,等到學(xué)生成年,如果感情還在,到可以成就一段佳話。
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