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教研活動的主持稿

時間:2023-01-02 19:15:15 主持詞 投訴 投稿

教研活動的主持稿

  現(xiàn)如今,我們使用上主持稿的情況與日俱增,主持稿是主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的稿件。怎樣寫主持稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的教研活動的主持稿,希望能夠幫助到大家。

教研活動的主持稿

教研活動的主持稿1

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

  首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能在百忙之中來參加這次活動。下面請允許我先簡單介紹一下xx市黎xx教師工作室概況,“黎xx教師工作室”是XX年春季學期成立的教師工作室,由黎xx老師主持,工作室人員共16人。今天,我們工作室的全體人員非常榮幸來到xx中心學校與大家一起研討交流,目的只有一個,那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機會,互相學習、交流,力爭為提高教學質(zhì)量而努力。在此,我希望各位老師能借此機會,把我們在教學過程中的一些認識、看法、見解等開誠布公的說出來,交流課堂中的真知灼見。今天會議主要議程有六項:

  下面我們進行教研活動的第一項:請李xx、何xx兩位授課教師從自己課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點的把握及其突破等方面,談一下自己見解。

  首先請李xx老師對自己的課堂教學進行說課......

  ……

  接著請何xx老師對自己的課堂教學進行說課......

  ……

  好的,兩位老師談了自己的構(gòu)想和實踐,并做了自評,相信大家也有了自己的一些想法。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學,我希望各位老師都能暢所欲言。

  下面我們進行教研活動的第二項:聽課教師評課。

  .......

  下面我們進行教研活動的第三項:

  由工作室成員唐xx老師進行專題講座《5p模式下的英語語音教學》,有請?zhí)评蠋熃o我們分享,謝謝!

  下面我們進行教研活動的第四項:

  今天我們還有幸請到經(jīng)驗豐富的'孔xx教師分享她的經(jīng)驗之談《小學六年級英語有效的復(fù)習方法》,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎她,謝謝。

  下面我們進行教研活動的第五項:

  由我們局教研室的胡老師和我們一起共同研討交流小學英語教學中,關(guān)于學生評價、教材分析與課程整合等熱點、難點問題進行互動,請大家獻言獻策!

  下面我們進行教研活動的第六項:

  讓我們以最熱烈的掌聲有請xx中心學校領(lǐng)導(dǎo)及工作室主持人總結(jié)發(fā)言,謝謝!

  感謝大家的暢所欲言,讓我們受益匪淺,茅塞頓開。

  讓我們把熱烈的掌聲送給。。。。。。感謝加田中心學校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持和指導(dǎo)。

  這次“送課下鄉(xiāng)”活動,我們既分享了課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信:隨著課改的發(fā)展,我們的英語教學之花一定會開得更加絢麗多彩!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

教研活動的主持稿2

  一、開場白:

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!首先我代表中營子小學全體教師歡迎各位的到來!

  二、主題發(fā)言:(闡述課題提出的背景)

  為了對本次研討活動的主題有更進一步的了解,下面由我代表數(shù)學組老師作主題發(fā)言。

  本次活動,是我校數(shù)學教研組結(jié)合校級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的課題是“

  新的課程改革倡導(dǎo)學生在學習中主動參與、勤于動手、主動探究培養(yǎng)學生的合作交流能力,小組合作學習正是順應(yīng)了時代的潮流,小組合作作為課堂教學的一種重要組織形式,體現(xiàn)了課堂教學中學生的主體地位,表明教師從過去關(guān)注如何教轉(zhuǎn)向到如何引導(dǎo)學生學的行為。小組合作學習作為傳統(tǒng)教學模式的一種突破與補充,已被教師越來越廣泛的應(yīng)用于課堂之中。去年我校數(shù)學組在小組建設(shè)的研究上已經(jīng)取得了初步的成果,為了利用已有的成果,更好的指導(dǎo)數(shù)學課堂教學,本學期我校數(shù)學組研討的主題是“在完善小組建設(shè)的基礎(chǔ)上如何提升小組合作學習的實效性”,通過半年的研究,在教師半年的課堂實際教學中,實際探索與不斷積累,已經(jīng)取得了一些經(jīng)驗,今天這次活動,我們再一次結(jié)合課堂教學實例對課題進行進一步的交流與研討。

  三、研討互動:

  首先,感謝兩位老師為大家提供的研討課例。下面有請兩位做課老師談?wù)勛约簩滩牡睦斫夂徒毯蠓此。(作課教師簡單的闡述自己的教學設(shè)計和反思)兩位老師將自己對教材的.理解、思考和教后的想法進行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的課,大家肯定會有很多感受,下面請老師們結(jié)合我校的課題,談一談自己聽課后對課的認識、看法、見解、收獲。

  1、問題設(shè)計

  小結(jié):這幾位老師結(jié)合課例從問題設(shè)計談了自己的看法。說明提升小組合作學習的實效性教師必須把握合作學習的契機,合作的內(nèi)容要有一定的挑戰(zhàn)性,有一定的探索和討論的價值,有一定的開放性,通過合作交流學生能了解不同的思維方法,實現(xiàn)學生間的優(yōu)勢互補,從而形成互動的學習氛圍。其他方面誰再來談一談。

  2、明確要求

  小結(jié):剛才幾位老師從明確要求談了自己的想法。明確要求是有效進行小組合作學習的前提,活動前老師提出明確的要求,組長才能進行合理的分工,組織組員有效的進行討論、交流、合作才能避免小組合作的盲目性,才能有效的完成合作的任務(wù),從而提高小組合作的實效性。

  3、引導(dǎo)評價

  小結(jié):剛才幾位老師從引導(dǎo)評價談了自己的看法。多元的評價和及時的引導(dǎo)對小組合作學習起著重要的作用。小組討論時,教師深入到小組當中,參與活動,及時點撥,適時調(diào)控。匯報展示時教師點評、學生間的互評有利于學生打開思路取他人之長補己之短。在課堂教學中,當學生智慧的火花閃現(xiàn)時,教師要給予及時、充分的肯定,善于挖掘孩子的閃光點,給予他們充分的鼓勵和肯定。學生回答錯誤時,教師一定要慎重評價,對有錯誤但又蘊含點滴創(chuàng)新的思路,在指出不足的同時,也要給予鼓勵,保護這一難得的創(chuàng)新火花。另一方面,評價不能僅僅在學習過程結(jié)束后進行,而必須伴隨于教學過程中。教師要隨時關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),及時給予必要的、適當?shù)墓膭钚、指?dǎo)性評價。同時還要注意評價的客觀性,使學生在挫折中吸取教訓,明確努力方向,只有這樣才能真正地促進學生的學習和發(fā)展。運用好評價機制,是提升小組合作實效性的關(guān)鍵。

  4、其他策略

  小結(jié):剛才老師們從創(chuàng)造氛圍、傾聽習慣、語言表述、保證合作的時間等方面談了自己想法。確實創(chuàng)造合理有效的情景,能激發(fā)學生的合作內(nèi)在動機。傾聽習慣語言表達是學生合作的基本技能,小組展示是短暫的,傾聽是長時間的,只有學會傾聽才能從中汲取精華,提升自己。保證合作的時間,學生才能有充分的思考和交流的時間,才能完成合作的任務(wù)。

  四、活動結(jié)束:

  老師們結(jié)合課例,從不同的側(cè)面對兩節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。今天的教研活動讓我們數(shù)學教師收獲頗豐,結(jié)合老師們的所思所想所談本次活動總結(jié)出可以促進小組合作學習的實效性的幾個各方面。

  1、問題設(shè)計

  2、明確要求

  3、引導(dǎo)與評價

  4、創(chuàng)造氛圍。

  5、鼓勵學困生。

  6、傾聽習慣和語言表達。我們會用這些成果更好的指導(dǎo)今后的數(shù)學教學。今天的活動已接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學教學實踐的腳步永不停駐,活動結(jié)束后我們將進一步反思,努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。下面請孔校為本次教研活動做指示。

  小結(jié):謝謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對我們數(shù)學組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進一步反思。

教研活動的主持稿3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天,我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期待,相約在這春光明媚,春意盎然的季節(jié)里,相約在我們熟悉的公開課堂上,首先,我們對兄弟學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課,我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課,授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學的劉小琴老師,為本次連片教研活動,兩位老師作了精心的準備,付出了艱辛的`勞動,在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動研究的課題是解決問題的課堂教學。教學內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用,現(xiàn)在,我們就上午的兩堂課進行評課,并以兩堂課為載體,對高段年級解決問題的有效教學進行共同探討,希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解,通過研討交流,讓我們共同反思,共同成長。

  下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握,設(shè)計理念、設(shè)計意圖及教學后的感受進行說課與反思。大家歡迎!

  剛才,葉杰老師進行了細致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計思路和課后感想。大家歡迎!

  剛才劉小琴老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后,相信大家一定會有很多想法要交流,正所謂“仁者見仁,智者見智”,下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學教研組長李賢倫教師進行評課。

  李賢倫老師真誠而精彩的交流,思如風發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。 下面有請 學校 老師發(fā)言。

  剛才,我們 的教師,圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題,結(jié)合課堂教學實施情況進行了探討、反思、交流。 下面請在座的老師自由發(fā)言。

  下面有請劉校長對本次活動進行總結(jié)。

  下面有請溫校長校為本次教研活動做指示。

  衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、,用心地教研,真實、扎實、樸實,踏實地打造高效課堂,成就學生的美好未來。

  老師們,新課程改革正在進行,新的理念,新的觀點,新的教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來越不會上了,越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會更加精彩,我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。本次教研活動圓滿結(jié)束,謝謝大家。

教研活動的主持稿4

親愛的姐妹們:

  大家下午好!今天我們又相聚在這里,本周已經(jīng)是第十八周了,xxxx年也已經(jīng)接近了尾聲。我們的生活依舊是忙碌、平凡的,但是也時不時充滿著驚喜。這些大大小小的驚喜帶給我們的是那么多的幸福感、滿足感。

  本次的會議有這么幾項議程:

  1、集體備課:教學游戲化案例探討;

  2、工作布置

  3、月度過關(guān):自彈自唱基本功考核。

  首先,集體備課。

  教育心理學的研究結(jié)果已證實了游戲在幼兒身心發(fā)展階段所具有的重要意義。給予幼兒游戲的權(quán)利,確保幼兒享受游戲的快樂的理念逐漸被人們所接受。游戲正在潛移默化地影響著幼兒,教育與游戲共同融合為一個有機整體才是實現(xiàn)游戲化教學的根本保證。今天我們主要簡單研討下幼兒園教學游戲化的含義、幼兒園教學游戲化的特點以及幼兒園教學游戲化的實現(xiàn)并進行集體備課。

  第二、工作布置。

  近期我們勤勞的老師們都在開始布置教室,進行“圣誕節(jié)”慶;顒、迎新年系列活動。接下去就請黃老師就本周工作做一些布置。

  第三項議程:月度過關(guān)。

  我們的姐妹們個個都是多才多藝,而教師技能也是我們所必備的基本功。今天我們就來一起進行“自彈自唱”的`基本功考核。讓我們傾聽彼此動人的歌聲與琴聲吧!

  這些優(yōu)美的旋律是我們的智慧,是這冬日里的暖陽。相信她會帶給孩子們爽朗的笑臉!今天的教研活動到此結(jié)束了,希望姐妹們在繁忙的期末工作中尋找到樂趣,尋找到幸福。

教研活動的主持稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好。在這樣一個美好的季節(jié),大家相聚我們紫云二小,共同研討小學數(shù)學課堂教學,應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

  今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由紫云二小xx老師給大家上公開課,活動二:課后學生離場9:40剛才xx老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。活動三:進入評課、議課活動

  組織發(fā)言順序:

  1、我們首先請xx老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。

  2、“當局者迷,旁觀者清”參加我們今天會議的代表,都是教育教學方面的行家里手,下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受;顒铀:結(jié)束研討活動。9:50

  因為時間關(guān)系,我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距,我們研討的是一個永恒的話題,不能停下的是我們實踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風景,享受到更有意義的教育幸福。

  講、評、議、說課教研活動主持詞

  各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學課堂教學,我是本次活動數(shù)學組的主持人,.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的`支持,對你們的付出表示真摯的感謝。

  那么,如何能使一節(jié)課更加成熟,更加完美呢?我相信通過今天的研討,我們的理論與實踐會有進一步的提升,本次活動共有五個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是說課,第二環(huán)節(jié)是觀課,第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課,第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課,最后大家一起來討論討論,針對本節(jié)課或在自己的教學中有哪些困惑,提出來,大家一起交流交流。下面活動正式開始。

  一、說課

  首先,有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進行說課,說一說本節(jié)課的設(shè)計思路和設(shè)計理念及目標的擬訂進行說課。

  二、反思

  剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課,她的課扎實,熱情,真實,真切,我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝。每一節(jié)課都有許多的亮點和遺憾,

  三、評課

  聽了三位老師精彩的演繹和講說,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就進入評課互動環(huán)節(jié),這樣吧,就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉,針對本節(jié)課你有那些想法,請進行點評。

  四、議課

  接下來我們要進行探討交流,常說:當局者迷,旁觀者清“,今天參加活動的老師都是教學中的高手,希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺,為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,各抒己見。

  牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計的預(yù)設(shè)和生成達成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

  在教學中x老師充分的發(fā)揮了學生的主體地位,學生在自主、合作、探究中體會到了xxx,學生對情感態(tài)度價值觀的感悟很深。

  另外,我想通過今天的觀摩和研討,她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟,要想上好每一節(jié)課,說好、思好、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造,要做到這些確實很不容易,而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美,如何把握尺度,這些問題一直是我們的困惑。

  牛老師進行了精心的準備,感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的能力,是值得我們學習的,今后我們將進一步反思,努力推進我們的教育教學水平向更高處發(fā)展。

  五、總結(jié)

  隨著課改的不斷深入,我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,越來越不能上了。我想,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,相信,在各位校長的帶領(lǐng)下,在全體老師的努力下,我們的教學之花會爭香斗艷,絢麗多彩。相信通過今天的教研活動,大家能夠從中感受到x老師教學的精彩,并從中感悟到自己教學中的遺憾,從而提升自己的教育教學水平。

  最后,再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo),感謝各位同仁,謝謝大家。

教研活動的主持稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,共同研討小學起步作文教學,相信有大家的參與,我們這次教研活動會消除窗外的寒冷,讓語文教學春意盎然,更上一個新的臺階!作文教學一直是小學語文教學的薄弱環(huán)節(jié),也一直是語文教學的一個重點和難點!墩Z文課程標準》指出:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)!

  如何提高起步作文的實效性。切實提高小學生的習作能力,讓他們樂寫、愛寫、會寫,今天就讓我們借此機會,暢所欲言,共同研究、共同進步、共同提高。這次的教研活動,有以下幾個環(huán)節(jié):

  一、一節(jié)習作片段教學課。

  二、大家對授課教師進行評課、議課。

  “當局者迷,旁觀者清”,還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人,一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的'意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  三、教師展示自己作文教學的成功之處。

  四、質(zhì)疑解惑。

  是啊作文教學一要激發(fā)興趣,讓學生“有話愿說”;二要開展活動,讓學生“有話可說”;三要引導(dǎo)閱讀,讓學生“有話能說”。但是實施過程中,老師還有許多困惑,F(xiàn)在就讓我們暢所欲言。

  總結(jié):在今天的活動中,有老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱,相信大家都有自己的收獲。怎樣進行起步作文教學,怎樣使學生的作文有自己的特色,這是一個永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,筑建自己的城池。相信,在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

  再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!

教研活動的主持稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們:

  大家好!

  我叫xxx,現(xiàn)任xxx,今天由我來主持這次教研活動。

  請我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。首先感謝張涵君老師,今天代表我們低年級語文組上了一節(jié)展示課,她是一位對工作兢兢業(yè)業(yè),積極進取的年輕教師。對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學,我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  這次的教研活動,有以下幾個環(huán)節(jié):

  一、由我們學校的授課老師進行說課并反思這節(jié)課。

  二、我校老師各抒己見,對師執(zhí)教的'這節(jié)課進行點評。

  三、懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我們進行現(xiàn)場指導(dǎo),提出寶貴意見。

  【一】首先,請我們的老師進行說課并反思這節(jié)課。

  剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,并進行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。

  【二】接下來有請我校老師各抒己見,發(fā)表自己的看法!

  我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  剛才各位老師從不同角度,不同的方面談了自己的感想、體會,感謝各位老師的精彩點評!

  【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點迷津,給予現(xiàn)場指導(dǎo)。

  時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能享受更加精彩的語文課堂,欣賞更加美麗的教育風景。

  再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我校教研活動給予的指導(dǎo),感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

教研活動的主持稿8

各位老師:

  大家中午好!又到每周一次的教研活動時間,非常榮幸我能擔任本次活動的主持人,在此,我希望各位老師都能借此機會,暢所欲言,把對我們在教育教學過程中的一些認識、看法、見解、經(jīng)驗或困惑等開誠布公的說出來,也算是給我們大家一次互相學習的機會吧!

  首先,我們來進行第一個議程:生活活動小專題研究案例交流,《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》強調(diào),“要珍視游戲和生活的獨特價值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要!睘樨瀼剡@一要求,有必要對幼兒園一日生活的意義、價值及組織實施策略等進行深入探討,從而引導(dǎo)教師把班級日常工作的重心還原到對幼兒發(fā)展有重要價值的一日生活上來。而幼兒的.一日生活包括了方方面面,下面大家都來談?wù)劯髯砸蝗丈畹男∶钫小?/p>

  第二項議程是對我們的青年教師黃xx、孫xx的兩節(jié)新教師亮相課試教之后的一些建議。大家可以暢所欲言,希望可以對這兩位老師有所幫助、啟發(fā)。

  第三項議程是我們讀書節(jié)繪本漂流的商討,我們可以汲取往年活動的一些經(jīng)驗,改善一些不足,制定出一個更完善的活動。

  本周有一個重要的節(jié)日——重陽節(jié)。尊老一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們更是要引導(dǎo)幼兒尊敬長輩,那么我們本周要開展什么活動呢?大家可以想一想有什么好的建議。

  家長開放日定于本周,我們要把具體方案落實好,大家可以互相交流下,在家長開放日上怎么做?

  環(huán)保教育一直是我們平時所堅持的教育,對于這個老生常談的教育活動,我們老師有什么創(chuàng)新的點子嗎?

  器械操排練。為了符合我園“鄉(xiāng)土生活”特色,我們的做操器械都有一些改變,我們上周也完成了親子創(chuàng)作蒲扇的活動,現(xiàn)在我們就拿著這些扇子編排一下我們的器械操吧。

  每周一次的聚會總是那么短暫,讓我們期待下周再聚!

教研活動的主持稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們,大家上午好!

  在這春花的漫爛三月,我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復(fù)習研討會安排在我校舉辦,在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會,暢所欲言,共同研究、共同提高。相信有你們的參與,這次教研活動一定會錦上添花,更上一個新的臺階!

  這次的教研活動,有以下幾個環(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié):請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

  首先請來自柳湖中學的獻課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習課構(gòu)想。

  請我校獻課教師夏大銀交流教學思路及課后的感悟和反思。

  第二環(huán)節(jié):請柳湖中學的'郭萬軍教師對授課教師的課進行評課、議課。

  第三環(huán)節(jié):精彩的專題報告。

  第四環(huán)節(jié):課堂還需細品味。為了提升活動的品味,豐富內(nèi)涵,發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,引發(fā)思維的碰撞,懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析,為我們指點迷津。

  第五環(huán)節(jié):請李超校長講話。

  結(jié)束語:如果說聽好課是一種享受,那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵,是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習課的課堂教學,同一個課堂,同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥,希望老師們在教學藝術(shù)的探索之路上不斷前行,不斷實踐,不斷探索……相信,在最后的復(fù)習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

教研活動的主持稿10

尊敬的張老師、梁老師,各位同仁,大家上午好!

  春光三月,細柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進的一個足跡,都是我們交流思考碰撞出的'一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周老師和萬老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

  老師真誠而精彩的交流,思如風發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值!罢n堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。

  老師們的點評真是仁者見仁,智者見智,因為時間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。

  感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。

  感謝梁老師、張老師的精彩點評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,具體生動,啟示深刻。

  時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫,我們必須從現(xiàn)在就走起來,雖遠且行,且行且珍惜,相信我們一路會看到更加美麗的教育風景,享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,祝大家回程愉快,注意安全。

教研活動的主持稿11

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們下團城學校進行指導(dǎo),今天由我校的教學骨干李炯霞老師代表我們下團城學校上匯報課。她的這節(jié)課主要是針對 “數(shù)學課堂中激發(fā)學生學習興趣的研究”這一主題進行的探索。下面是本次活動的過程安排:

  1、觀課 2、說課 3、議課 4、小結(jié) 下面我們大家先到二年級教室進行觀課。

  說課前開場白

  對李老師執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學,我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行說課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  1、首先,請李老師進行說課。

  2、下面,請各位老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。

  3、今天借這個機會,我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。

  總結(jié)語

  謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。謝謝大家!

  課題教研活動主持稿

  開場白:

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝x老師,在我們數(shù)學教研組的驗收活動中,今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學,我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  程序:

  一.先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

  二.評課:x老師對自己的課說出了自己的認識,下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。

  三、今天借這個難得的機會,我們請在座的'領(lǐng)導(dǎo),為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

  四.、總結(jié)發(fā)言

  謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

  最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。

  1. 精心研讀教材,挖掘教材,切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點 上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設(shè)計教學比較合理?學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

  2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

  一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學生獲得更多的知識,并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?墒,當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,我們寧可只要內(nèi)容,不要花架子。

  3. 要精心設(shè)計每個問題,引導(dǎo)學生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

  4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學書籍雜志,多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是

  謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強自身的基本功練習,內(nèi)提素質(zhì),外塑形象,爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。

  如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題!昂唵螁谓虜(shù)學,完完全全為學生,扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得了啟示,今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發(fā)展,相信,在各位校長的帶領(lǐng)下,在全體教師的努力下,我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷,絢麗多彩。

  再次謝謝大家。

  活動主持詞

教研活動的主持稿12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,下午好!

  很高興在這個甜密的月份里,我們相聚在那里,共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

  這天的程序是這樣安排的:首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課,后讓執(zhí)教老師說說自己的反思;后再互動評課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時期望每位都能參與),最后由我們的數(shù)學的專家----王老師作專業(yè)引領(lǐng);下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座;

  在上課之前由我來講一講我們收集到的問題:在教學中,我們經(jīng)常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等,個性是圖形與幾何此舉會更多,但究竟要到達什么目的`?再比如,新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”,分開兩個年級,我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標的制定該如何?……細小的問題。這天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。

  下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

  展示課

  課已展示完畢,請大家休息10分鐘。于2:50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。

  執(zhí)教老師說課

  剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。

  下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成狀況進行說課。

  課互動:

  聽了金老師的課后反思,在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),期望大家能暢所欲言!

  誰愿為先!

  這樣吧,我先為大家拋磚引玉。

  金老師有執(zhí)教“決定題”時提到一點:你設(shè)計此題的意圖是什么?你到達目的了嗎?

  常說“當者迷,旁觀者清”。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺!為我們的研究提出寶貴的意見和推薦。

  專家點評:

  這些問題一向是我校教師們的困惑。

  這天借這個難得的機會,我們請在座的學校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,王老師為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

  活動小結(jié):

  感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師!

  謝謝大家!

教研活動的主持稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  歡迎各位的到來!

  本次研討會的主題是教學。對教學,它算得上是語文學科的半壁江山。得到這半壁江山,才可以得到語文教學的天下;失去這半壁江山,就可能失去語文教學的天下。教學“教也難,學也難”,相信大家都有同感。

  為更好地研究教學方法,分享教學成果,總結(jié)教學經(jīng)驗,所以今天我鎮(zhèn)三個語文中心教研組集中召開本次研討會。本次活動安排:首先聆聽孔老師“端正認識,把握教學規(guī)律,正確指導(dǎo)學生”專題講座,然后是交流研討環(huán)節(jié)?桌蠋熢20多年的語文教學生涯中,對教學進行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧,以他在教學上的不斷探索和實踐,在教學方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的專題講座。

  感謝孔老師。我們稍作休息,3點半我們開始交流研討活動。

  剛才孔老師的講座,深入淺出,真誠真切。既有他人生的'經(jīng)驗和感悟,更有他對教學的探索與實踐。有做法,有思考,有體驗,有感悟,有理論表述,也有實例佐證。老師們聽得很認真,聽后一定覺得獲益匪淺。我們可能有很多話要表達,現(xiàn)在就讓我們交流一下,您在日常寫作教學中遇到的問題,談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。由于時間有限,不可能人人發(fā)言,咱們先請我們的三個教研組長發(fā)言,然后每校一請位教師代表發(fā)言。

  老師們剛才能夠結(jié)合日常教學中遇到的問題,有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言!

  謝謝(領(lǐng)導(dǎo))!最后,讓我們再次以熱烈的掌聲,感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。同時我們也把掌聲送給我們自己,為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興!今天的活動到此結(jié)束!謝謝大家!

教研活動的主持稿14

  一、開場白

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學們,大家上午好!古人云:有月自遠方來,不亦樂乎?今天,我們xxx小學又迎來了幾位尊貴的朋友,他們是來給我們傳經(jīng)送寶的,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx的領(lǐng)導(dǎo)和老師。ü恼疲

  20xx,喜事連著你我他。學校舊貌換新顏,教研路上綻奇葩!本學期以來,在“三名“戰(zhàn)略思想指引下,圍繞鍛造明師的中心工作,我校開展了一系列教研活動:中心校骨干教師示范課,高級教師展示課,青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,xx市送課下鄉(xiāng)活動等,這些活動的開展,豐富了教師的教研形式,提高了教師的教研水平,為鍛造名師創(chuàng)造了很好的氛圍。今天,我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯(lián)誼活動,這次活動必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩,在我們?nèi)wxx人的努力下,她將開放的更加絢麗多彩!

  “走出去,請進來”是我校努力提高教研水平的一個指導(dǎo)方針。我校領(lǐng)導(dǎo)在這方面也真正下足了功夫,投入了大量資金。本次的聯(lián)誼活動是我校實施請進來方針的'又一重大舉措。為了舉辦這次活動,我校楊校長多方協(xié)調(diào),不懈努力,在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,排除一切困難,終于使我們等來了這個難得的學習機會,在此,我提議大家用熱烈的掌聲表示對各位領(lǐng)導(dǎo)和楊校長的感謝。ü恼疲

  二、介紹到會領(lǐng)導(dǎo):

  下面,我榮幸地為大家介紹參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo),他們是:

  xx市xxx小學校長 劉芳榮

  xx區(qū)教研員 xxx:xxx

  xx鄉(xiāng)中心校校長xxx

  xx鄉(xiāng)中心校教研員xxxxxx

  xxx中心校校長 xxx

  還有兄弟學校的校長也來到了我們的活動現(xiàn)場,他們是:xxx小學校長: xxx

  xxx小學校長: xxx

  副校長:xxx

  xxx小學校長:xxx

  xxx小學校長:xxx

  三、活動安排

  今天的聯(lián)誼活動分教師作課和互動交流兩個環(huán)節(jié)。共有3位教師為我們作課。具體是這樣的:

  第一節(jié)是xxx小學的xxx老師執(zhí)教的四年級語文觸摸春天

  第二節(jié)是xxx小學的xxx老師執(zhí)教的二年級語文雷雨

  第三節(jié)是xxx小學的xxx老師執(zhí)教的 小數(shù)的初步認識強調(diào)活動紀律:

  1、手機關(guān)到振動或關(guān)閉

  2、中間不交流、不隨意走動

  3、認真作記錄、以備課后交流。

  四、宣布活動正式開始、做課前教師簡介

  我宣布xxx市xxx小學與xxx小學教研聯(lián)誼活動正式開始介紹xxx老師。

  崔老師作課。

  鄭老師作課。

  李老師作課。

教研活動的主持稿15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  在這樣一個春意盎然的季節(jié),大家相聚在一起,共同研討小學數(shù)學課堂教學,應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

  數(shù)學教學主要是數(shù)學思維活動的教學訓練,學生的思維能力,是提高學生的智力水平,提高學生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán),也是小學數(shù)學教學的重要目標之一。課堂是對學生進行思維訓練的主陣地,所以,要把思維訓練貫穿于數(shù)學教學的各個方面。為實現(xiàn)這一目標,我們將本學期數(shù)學研討的主題確定為:如何提高小學數(shù)學課堂中學生思維訓練的有效性。

  我們首先要感謝xx,為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課——《乘除的靈活運用》。以前,也有聽過xx很多課,她展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于xx對于課堂教學的勇于嘗試,積極探究。下面就先請xx來進行說課和反思。

  xx將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了xx的課,大家肯定會有很多感觸,我們本著共同進步、共同提高的原則,希望大家圍繞主題暢所欲言,毫不保留的把聽課后對課的認識、看法、見解、收獲或者自己教學中的困惑等拿出來大家共同探討。

  謝謝各位老師真誠而精彩的`交流,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值!罢n堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中升華教育思想,在實踐中促進專業(yè)成長。再次感謝xx為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。

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