幽默課前演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的幽默課前演講稿，希望對大家有所幫助。

幽默課前演講稿1

　　城里人喜歡當(dāng)老板。

　　老板是個女的，開了家音樂茶坊，要找個打雜和看門的。女老板來到民工市場，轉(zhuǎn)悠了三天，才看中一個鄉(xiāng)下少年，他叫木伢。

　　女老板說：“木伢你聽著，白天你在茶坊的后屋干雜活兒，隨叫隨到，叫干啥就干啥，不許偷懶�！�

　　木伢不敢看女老板的臉，低頭應(yīng)道：“曉得�！�

　　女老板說：“你長得又兇又丑又土，可不許隨便進(jìn)前廳，免得讓客人見了嚇著，影響我的生意�！�

　　木伢點(diǎn)頭：“曉得�！�

　　女老板又說：“晚上，客人走了，你就睡在前廳看門，關(guān)好門，不準(zhǔn)出去，不準(zhǔn)把你的老鄉(xiāng)招來串門，發(fā)現(xiàn)一次，扣你半年工資。”

　　女老板說完了，木伢仍低著頭。女老板說：“干活兒去吧!”

　　木伢抬頭偷偷看了老板二眼，腳步猶豫了一下，女老板像是忽然想起來了，說：“對了，工資每月300元，干一天算一天�！�

　　木伢心里一熱。他們?nèi)�家在山里苦一看也掙不�?00元。木伢心里快活極了，怎么拼命干活兒也不覺得累。老板心里也高興，當(dāng)月多發(fā)了木伢10元錢，木伢說你數(shù)錯了。老板一笑，沒錯，獎金你懂不懂?木伢還是不懂，說好了，怎么多給10元?木伢往家里寄錢時(shí)，留下了10元，他怕老板啥時(shí)不高興了，要回去，到時(shí)拿什么還她?

　　老板以前吃過鄉(xiāng)下人的虧，當(dāng)然也時(shí)時(shí)提防木伢，因?yàn)猷l(xiāng)下人開始都挺老實(shí)，時(shí)間一長，就跟著城里人學(xué)壞了。

　　幾個月后的一天夜里，老板打烊關(guān)門后，故意走了一段又悄悄潛回茶坊，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)木伢當(dāng)天有些異常，像是有什么心事。老板要伏擊木伢。

　　果然，老板老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)茶坊里的`燈重新亮了，心里一驚，這么晚了，他不睡覺干啥?待靠近茶坊門口，聽到了里面的音樂聲。老板心里的火騰地躥上腦門兒，正要踢門進(jìn)去，忽聽里面木伢在說話，老板將耳朵貼了上去。

　　木伢的聲音：“爹，娘，今天有人在我們這里過生日，可熱鬧了。我忽然記得，我也是今天生的�？蛇@么多年，我從來就沒見你們給我過生日。都是人，為啥城里人能過，我們就不能過?不都是從娘肚子里生出來的嗎?開不起生日晚會，在天井里煮一鍋湯面，把同村的伙伴們叫來一塊兒吃，好喜慶啊!我來城里快半年了，可還不知道城里是啥樣。老板走了，我就把同村的伙伴都叫來，幫咱過生日……”

　　老板聽到里面搬動沙發(fā)的聲音;木伢說：“大頭你坐這兒，水根你坐這兒，蘭花、小米、水芹幾個女的坐這邊，離二禿遠(yuǎn)點(diǎn)，他一會兒就要搗亂……”老板在門外氣得直咬牙：“這個木伢!就差沒把他們村子也搬到茶坊來了�！蹦矩笥终f：“你們會跳舞嗎?不會?咳，怎么進(jìn)城半年了還不會跳舞?我早會了，蘭花，我教你。不會跳的，就邊喝飲料邊看著我跳。這叫罐裝啤酒，外國的。石頭，你怎么連易拉罐都不會開?來，我教你，拽這個小圈圈，你瞧，‘砰!’喝吧，喝吧，敞開肚皮裝!”

　　老板心疼得渾身肉跳，她再也忍不下去了，掏出鑰匙一擰，卷閘門憤怒地蹦起老高�！澳矩螅�你現(xiàn)在就滾!”女老板還沒進(jìn)屋就吼道，“滾!”可她進(jìn)屋后定睛一看，愣住了，蒙朧的燈下下，當(dāng)間兒就站著孤零零的木伢，四周圍了一圈沙發(fā)，每個沙發(fā)上都放著客人扔下的空飲料罐。

　　木伢被老板的突然襲擊嚇傻了，半天才“撲通”一聲跪下：“老板，我……曉得錯了……饒了我這一回吧!”

　　女老板突然喉嚨發(fā)哽，鼻子一酸，哽咽道：“木伢，我是……來給你過生日的……”

幽默課前演講稿2

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

　　自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人提高，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步!”

　　事實(shí)上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認(rèn)為自我已經(jīng)到達(dá)了境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

　　愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。

　　有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情景下，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的。對于小圓，它的'周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自我的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自我的未知東西多，會更加努力地去探索�！�

　　我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識空間吧!

幽默課前演講稿3

同學(xué)們：大家好!

　　有個女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣貌，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

　　最終，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ�下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對大家說：好了，此刻它最終去了它該去的地方。

　　故事講到那里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印

　　同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解

　　當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是禮貌——幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)當(dāng)在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不細(xì)心撞到對方時(shí)一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動制止;是走廊內(nèi)的`輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離禮貌遠(yuǎn)去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。

　　多謝大家!

幽默課前演講稿4

　　這并不是一個好談的話題，因?yàn)槊總�人對這個話題的詮釋都不一樣，況且我們每個人又都在體驗(yàn)著這個話題的真正內(nèi)涵，每個人對“活著”這個詞語又都有話語權(quán)。但還是想分享一下我的看法，希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。

　　說到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個問題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個字是強(qiáng)烈對比的，所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過這個問題嗎)我把我活著的'原因歸結(jié)為三點(diǎn)：

　　第一，責(zé)任讓我們只能活著。如社會的責(zé)任，家庭的責(zé)任等。如果選擇死的話，會讓身邊關(guān)心你的人難過。如果我是一個人的話，我做很多事都會沒有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會考慮顧忌到身邊關(guān)心我的人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵

　　第二，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們�？梢韵硎苌�活，可以追逐夢想，可以追尋愛情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。

　　最后，死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例，總價(jià)四五萬元的墓地屬于最便宜之列，而10萬元—50萬元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬元之巨;從單價(jià)看，萬安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬/平方米，超過了北京2月住房均價(jià)2。35萬/平方米的九倍。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營性公墓價(jià)格都是很貴的�；钪�做房奴，難道死后還要做墓奴嗎?

　　所以啊，我不死，一定得活著，而且要活的好好的�！斗钦\勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人

幽默課前演講稿5

　　他剛剛醒來，便對妻子說：“喂，親愛的，今天是賒購的電視機(jī)交款的日子，商店的人準(zhǔn)會來討賬�？墒牵�我昨天沒有帶回錢來，身上一分錢也沒有�！�

　　“那就向他解釋解釋吧�！逼拮诱f。

　　“我可不愛干這種事，像是騙人似的，丁是丁，卯是卯，我喜歡一絲不茍地履行自己的許諾。這么辦吧，他來了以后，我們靜靜地呆在屋里，不出一點(diǎn)兒響動，他就會以為屋里沒有人。等他敲門敲煩了，自然就會走。明天我一定付款�！�

　　過了一會兒，他脫下睡衣，準(zhǔn)備去洗澡，可是妻子早已經(jīng)在里邊，把洗澡間的門反插上了。沒有辦法，只好等一等，利用這點(diǎn)時(shí)間沖杯咖啡。

　　送面包的人已經(jīng)把紙口袋放在門口的大理石臺子上了。水還沒有燒開，得先把它取回來。一絲不掛，赤身裸體。太不雅觀。不過天色還早，不會有人出來。他打開門，小心翼翼地朝左右張望一番，鼓足勇氣，邁出了兩步。不料手指剛剛碰到面包的紙袋，一陣風(fēng)吹來，身后的門“嘭”地一下關(guān)上了。

　　他大吃一驚，慌忙轉(zhuǎn)過身按了按門鈴，一邊等著妻子開門，一邊焦急地朝四周張望。門沒有開，反而聽見屋里淋浴噴頭“嘩嘩”的水聲突然停止了。糟糕，肯定是妻子把他當(dāng)成了收電視機(jī)款的.人。

　　他用手指輕輕敲著門，低聲說：“瑪麗婭，開門!瑪麗婭，是我!”

　　他越是敲，屋里越是安靜。

　　這時(shí)候，樓下傳來電梯關(guān)門的聲音，從指示燈上可以看出，電梯正緩緩上升，一層，又一層……這回大概是收電視機(jī)款的人來了。

　　萬幸，不是收款人。他躲到樓梯下邊，等電梯過去以后，又回到門口，哆哆嗦嗦的手里還拎著面包紙袋：“瑪麗婭，請開門!是我!”

　　不等他繼續(xù)乞求，樓梯下邊就傳來慢慢騰騰、有節(jié)奏的腳步聲，有人上來了……他嚇得六神無主，張皇四顧，光著身子，手里提個紙袋，活像是蹩腳的芭蕾舞演員。腳步聲越來越近。他無處躲藏，急中生智，撳下電梯的按鈕。門開了，他剛剛躥進(jìn)電梯，女傭人就不慌不忙地爬上了這一層，接著又朝上面走去。他如釋重負(fù)地松了一口氣，用面包口袋擦擦額上的冷汗。但事情并沒有結(jié)束，門關(guān)上以后，電梯開始下降。

　　“哎呀，不好!”赤身裸體的男人更加驚慌失措。

　　現(xiàn)在該怎么辦?到了下邊，要是有人把電梯門打開，發(fā)現(xiàn)他赤條條地站在里邊……也許是鄰居、熟人……雖然頭昏腦漲，他還知道離他的房間越來越遠(yuǎn)，覺得正在經(jīng)歷一場不折不扣的卡夫卡式的噩夢。最驚險(xiǎn)、最恐怖的場面莫過如此!

　　“不好!大事不好!”

　　他拼命抓住電梯門，用力拉開，電梯在兩層樓中間停住了。他深深呼了一口氣，閉上眼睛，體會體會眼下這如夢似幻的感覺。接著，又撳下他那一層的按鈕。樓下有個人還在不停地按動電鈕，招呼電梯。先下手為強(qiáng)：“緊急停車!”太好了。那么，現(xiàn)在呢?是上還是下?他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地松開緊急制動，讓門關(guān)上，緊緊按住他那一層的按鈕。謝天謝地，電梯終于上來了。

　　“瑪麗婭!給我開門!”他把一切顧慮都拋到一邊，大聲咆哮，用力砸門，緊緊靠在自己家的門框上，無濟(jì)于事地用面包口袋遮掩赤條條的身子。原來是隔壁的一位老太太出來了。

　　“您好，太太，”他尷尬地說，“這……我……”

　　老太太嚇得魂飛魄散，大叫一聲：“上帝呀，救救我吧!送面包的人光著身子呢!”說完，趕緊跑回屋里，抓起電話向步話機(jī)巡邏隊(duì)報(bào)警，“門口有個赤身裸體的男人!”

　　別的鄰居聽到喊聲，都跑出來看熱鬧。

　　“是個瘋子!”

　　“您看，太可怕了!”

　　“別看，親愛的，別看，我馬上就進(jìn)去!”

　　瑪麗婭——這個可憐蟲的妻子——終于把門打開了，也想看看究竟是怎么回事。赤身裸體的男人像一枚火箭似的沖進(jìn)屋里，急忙穿上衣服，根本沒想到還要不要洗澡。

　　幾分鐘以后，外面恢復(fù)了平靜。突然又響起敲門聲。

　　“大概是警察來了�！彼�喘著粗氣，把門打開。

　　唉!不是警察，是收電視機(jī)款的人!

幽默課前演講稿6

　　不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

　　春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來�！�

　　那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。

　　一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。

　　我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

　　結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

　　拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！�

　　把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上??

　　自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

　　630年，來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場恐慌：在如今美國田納西地區(qū)東部，人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出，每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個孔，這實(shí)在讓人害怕。幾個星期過后，蟬兒銷聲匿跡。不過，令人詫異的是，17年之后，這段歷史又重新上演了一次；而再過了17年，“沒有改寫的劇本”重被搬出；直到XX年，正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論，那里的蟬生命周期就是17年。

　　這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意，多年來大量的實(shí)際觀測數(shù)據(jù)表明，蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù)。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在北美洲北部地區(qū)其周期為17年，而在北美洲南部地區(qū)都是13年，亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數(shù)，而不是偶數(shù)呢？

　　進(jìn)化論給了這個問題一個比較合理的答案。

　　生物學(xué)家們認(rèn)為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的'生命周期是偶數(shù)，如12年，那么它每次登陸地面的時(shí)候，都會不幸碰見那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會因?yàn)樵谏�存競爭中處于劣勢而被淘汰掉�?/p>

　　與此相反的是，生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬，則幸運(yùn)多了，因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來。在漫長的進(jìn)化過程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競天擇，適者生存”的極好證明。

　　對此理論，在XX年，德國馬普學(xué)會分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)，給予了合理的證明。他們建立了一個“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。

幽默課前演講稿7

　　《課前一分鐘演講》活動計(jì)劃

　　一、活動目的

　　語文教學(xué)要提高學(xué)生運(yùn)用語文的能力，要讓學(xué)生讀、寫、聽、說全面發(fā)展。開展“課前一分鐘演講”活動則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會聽說，幫助學(xué)生成功地寫作，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維，有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力和判斷力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達(dá)到語文能力綜合訓(xùn)練的效果。

　　二、“課前一分鐘演講”的基本模式

　　(一)訓(xùn)練形式

　　首先，每次語文課前，先由一位學(xué)生發(fā)言，限時(shí)1分鐘左右，再由另兩位學(xué)生分別評價(jià)。整個過程都要教師引導(dǎo)，共5分鐘左右。

　　其次，學(xué)生發(fā)言一律用普通話，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行，每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機(jī)會。

　　(二)訓(xùn)練目標(biāo)

　　1．說： 普通話的表述和朗讀；語言的條理性、準(zhǔn)確性、連貫性、簡潔性、靈活性； 膽量，勇氣，自信的培養(yǎng)，肢體語言的運(yùn)用等。

　　2．聽： 語句意義的整理和提要；反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。

　　(三)訓(xùn)練內(nèi)容

　　校園、班級大事評議，自我介紹，各地新聞，名人名言，知識介紹，童話故事，趣味笑話、討論對話，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目。

　　(四)訓(xùn)練過程

　　本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開始。興趣、愛好、特長、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生課前寫好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后，學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備，但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二，三年級，則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。

　　其次，在學(xué)生相互評價(jià)的過程中，教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽”中“想”，在“想”中“聽”。從形式到內(nèi)容，由現(xiàn)象到本質(zhì)，一步步由淺人深。

　　三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓(xùn)練效果

　　第一、對演講者而言，它要求發(fā)言者組織語言迅速，表情達(dá)意準(zhǔn)確。因此，學(xué)生為了盡量圓滿地完成每次的任務(wù)，達(dá)到認(rèn)定的目標(biāo)，他就會去一—泛地搜集材料，時(shí)時(shí)留心聽、留心看、留心找。然后再對擁有的材料進(jìn)行整理、分析，抓住中心，再選用較為準(zhǔn)確、生動的語言，力爭條理清楚，上下貫通，內(nèi)容和感情符合實(shí)際地發(fā)表自己的見解。當(dāng)然在這

　　個過程中，老師要適時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生在觀察一人、一事、一物、一景時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫面，使觀察的層次更上一層。這樣，學(xué)生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強(qiáng)。

　　第二、對聽話者來說，在聽人家發(fā)言的過程中，邊聽邊思考，力求聽明白，聽準(zhǔn)確。隨著發(fā)言者語言的進(jìn)展，思索各語句、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握發(fā)言內(nèi)容的重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵之所在。努力分析某些隱藏在語句結(jié)構(gòu)底層的真實(shí)意義，即分析話語的“言外之意”、“弦外之音”。聽清了人家的看法或評論，就能幫助自己提高認(rèn)識，使自己逐步學(xué)會認(rèn)識問題和分析問題的一般途徑和方法。同時(shí)，每次課聽其他同學(xué)的發(fā)言，還可以給自己提供一兩條可供寫作的素材，解決了“巧婦難為無米之炊”的難題

　　第三、“課前一分鐘演講”對學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用�！罢n前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力，開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的思考力，學(xué)生在發(fā)言過程中，經(jīng)過教師的`啟發(fā)，自己的主動思考，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問，以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽”與“說”中由此及彼思考，有意識進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之，學(xué)生自然就會養(yǎng)成思考的習(xí)慣，逐漸學(xué)會思考的辦法，其思考問題的準(zhǔn)確性、條理性、敏捷性也必然大大增強(qiáng)。

　　幾年來，“課前一分鐘演講”就象一個蹣跚學(xué)步的孩子，走過了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)行探索。當(dāng)然，“課前一分鐘演講”活動只是我在語文教學(xué)實(shí)踐中為培養(yǎng)學(xué)生語文能力，以說促聽，以聽促寫的一個大膽嘗試。雖然這個嘗試已積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是，要使之完善，仍將是一個長期而復(fù)雜的探索過程。

幽默課前演講稿8

　　大家好!今日課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。

　　有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林�！�

　　天神聽了，微笑地問：“可是這不是你今日來找我的目的'吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今日來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的本事再好，可是每一天雞鳴的時(shí)候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的�！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

　　獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫忙所有人。既然如此，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢”

　　這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價(jià)值。

幽默課前演講稿9

　　有一個人，他每天早上很早就要出去挖地，他老婆總是給他送早飯來。一天，到了中午他老婆還沒來，他太餓了就跑回去看個究竟。到院門口時(shí)聽見老婆正跟他的阿達(dá)講母雞被狗咬死了。于是他急忙跑回地里裝睡，當(dāng)她老婆給他送飯來時(shí)他撒傳說 謊說：我剛剛做了一個夢，夢見我們家的母雞被狗咬死了。他老婆被驚呆了說，怎么這么準(zhǔn)，我現(xiàn)在給你送來的就是那只母雞的肉。

　　第二天，他們家的`母豬不見了，他老婆叫他趕快做一個夢找一下。那天晚上，他悄悄的溜出去找了一夜的母豬，到了第二天黎明前才在一個山洞里發(fā)現(xiàn)母豬，原來母豬跑到山洞里來生崽子了。有四只母的三只公的。他數(shù)得清清楚楚才回去，回到家裝作睡得好死，當(dāng)老婆叫醒他時(shí)，他很高興的給他老婆說，我夢見母豬的所在了。果然，他老婆在山洞里找回了母豬，崽子一只不多一只不少。這兩件事一下子被傳開了。

　　一天，一家地主家里的金銀被偷走了。就派人來請他做個夢找一下。為了不失面子，他答應(yīng)了下來，說兩天以后就有答案。不如他所料，第二天那個偷財(cái)寶的人自己找上門來了。求他不要把真相說出來。這個人想了一會兒說：好吧，給你一個將功恕罪的機(jī)會。你把偷來的金銀放到村頭那棵老松樹上的喜鵲巢里，我就騙地主不是你偷的，是別人偷去藏在那里的。小偷走后，他馬上跑到地主家去報(bào)喜。地主家馬上派人去取回了金銀并賞賜了他很多財(cái)物，從此，這個人家里不再貧窮了。他也被鄉(xiāng)親們傳說為了夢里尋物之活神仙。

幽默課前演講稿10

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自我》。

　　著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說過：“世界上僅有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自我�！毕胍�改變現(xiàn)狀，就要改變自我;要改變自我。就得改變自我的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自我。

　　柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若可是來，我就過去�！钡�-子們一片嘩然。

　　這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的'一個移動山的方法就是：山可是來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自我。

　　一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每一天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

　　小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們能夠想辦法去征服風(fēng)。”

　　于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

　　是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西，可是我們能夠改變自我，給自我加重，這樣我們就能夠適應(yīng)變化，不被打敗!

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!可是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的期望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——可是，唉!他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自我，之后我就能夠依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又明白呢，也許我連整個世界都能夠改變。

　　人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自我，僅有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。

　　雖然我們不能改變世界，但我們能夠改變自我，讓我們用愛心和智慧來應(yīng)對一切環(huán)境。

幽默課前演講稿11

xxx：

　　大家好！

　　一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。

　　其他螞蟻不解的問：“為什么把腿露在外面？”

　　螞蟻說：“噓！別出聲，絆他一跤！”

　　第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆趕路，問何故？

　　螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻(xiàn)血去�！�

　　沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎么回事，一只螞蟻說：“哦，只有一個跟那大象的.血型一致，留他一個在那抽血呢，足夠�！�

　　第三天兔子趕來問螞蟻：那大象活了嗎？螞蟻無可奈何的說：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了！

　　大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月。

　　螞蟻不服，“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月，為何判我半年？”

　　法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個月！”

　　謝謝大家！

幽默課前演講稿12

　　有個相聲團(tuán)最近換了新老板，新官上任三把火，這新老板的“第一把火”就說要裁員，以降低運(yùn)營成本。團(tuán)內(nèi)三個資格較老的相聲演員甲、乙、丙，新老板決定只留下一位。

　　這一來，相聲演員甲乙丙三人那兒就炸開了鍋，他們挑了個日子，專門跑到老板辦公室里，說要比拼業(yè)務(wù)能力。

　　新老板放下手里的活兒，掃了他們?nèi)�人一眼，略一沉吟，就開口說道：“好吧，既然來了，請你們自己評估一下，說說自己相聲到底說得如何吧�！�

　　演員甲搶先說道：“老板，不是我吹牛，我說相聲逗趣得很，曾經(jīng)有一個人得了憂郁癥，他來聽我說相聲，不到五分鐘，他就變成樂天派了!”

　　演員乙聽了也不肯罷休，擺了擺手道：“老板，他那點(diǎn)本事根本不算啥，我肯定更逗趣，曾經(jīng)有一個人成了不能動彈的植物人，聽了我的相聲五分鐘，立馬從床上蹦了起來，聽說他還要去參加下屆奧運(yùn)會呢!”

　　演員丙在旁邊聽著，不動聲色。老板說道：“你呢，你也說說你的本事。”

　　演員丙說：“我也沒啥說的.，我只知道有個人身體健康，聽了我的相聲五分鐘，死了�！�

　　另外兩個相聲演員不禁笑道：“人都讓你給說死了，誰還敢聽你說相聲!”

　　沒想到演員丙接著說道：“我還沒說完呢，他死后，閻王一聽他沒聽完我的相聲，就又讓他活了!”

幽默課前演講稿13

　　這天，哈里經(jīng)過一家商店時(shí)，看見櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷員，待遇豐厚�！�

　　這則廣告引起了哈里的極大興趣，因?yàn)樗�就是做推銷工作的，并且他認(rèn)為自己是一名了不起的.推銷員。

　　哈里走進(jìn)商店，找到了經(jīng)理，自信地說：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧�！�

　　經(jīng)理微笑道：“很高興你來應(yīng)聘，但你拿什么來證明你是最優(yōu)秀的呢?”

　　哈里回答：“我愿意接受你們的任何考驗(yàn)�！�

　　“好極了!”經(jīng)理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內(nèi)把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了�！�

　　哈里拍拍胸脯，說：“這太容易了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。

　　回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然后信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社區(qū)跑到另一個社區(qū)，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。

　　然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因?yàn)樘枪�質(zhì)量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。

　　第四天早上，哈里回去見經(jīng)理。

　　哈里說：“很抱歉，先生，我必須得承認(rèn)，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是，我知道誰是�！�

　　“哦，是誰?”經(jīng)理睜大眼睛，問道。

　　哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人�！�

幽默課前演講稿14

　　感謝大家給我一個上臺的機(jī)會！

　　俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功。"如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

　　一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。

　　學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)"。如果你的`愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)"、"敢學(xué)"。

幽默課前演講稿15

　　有個秀才，日忖夜忖想弄個官做做，連走路都學(xué)做官人的架勢派頭，挺胸凸肚，一搖一擺，踱八字步。

　　有一日，秀才又在村口踱八字步，忽然間天起烏云，落起大雨。

　　秀才看見種田人跑，也跟著跑。跑到?jīng)鐾だ锒阌辍?/p>

　　種田人尋他開心說：“秀才先生，你平時(shí)走路慢吞吞踱方步，蠻像做官人樣子，今朝怎么跟我們種田人一樣奔得快啦?”

　　秀才一聽，連忙說：“什么話?我剛才跟著奔過來?那我，那我再去重新走過!”

　　說完，沖出涼亭，冒著大雨回到村口，挺起肚皮，背著雙手，一步一步不緊不慢踱起八字步。

　　踱回躲雨的涼亭，神氣十足地對種田人說：“這回怎樣?”

　　種田人早已笑得眼淚也流出來了，說：“秀才，這回像樣了，這回像樣了!”

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