學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
盡管八月的天氣是那么的炎熱，但我們的教師每天都冒著高溫準(zhǔn)時(shí)來(lái)到園內(nèi)參加師德培訓(xùn)，在不經(jīng)意間，今天就到了培訓(xùn)的最后一天，即將要?jiǎng)澤弦粋�(gè)圓滿的句號(hào)。
本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為做學(xué)習(xí)型教師，并在開(kāi)始的第一天就贈(zèng)送給了我們每位教師一本好書(shū)，希望我們?cè)诓粩嗟拈喿x與學(xué)習(xí)中獲得收獲。
師德學(xué)習(xí)過(guò)程中，不論是在聽(tīng)取西瓜豆豆的講座還是倪局長(zhǎng)的講座，其中很多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān)。通過(guò)這些日子的培訓(xùn)使我體會(huì)深刻，并對(duì)自己今后的成長(zhǎng)有了一個(gè)更為明確目標(biāo)定位。
一、成為學(xué)習(xí)型教師的必要性
現(xiàn)代社會(huì)，是知識(shí)爆炸與信息爆炸的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，人只有不斷從環(huán)境中汲取對(duì)自己有益的知識(shí)來(lái)發(fā)展自身、完善自身，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界。因此，信息時(shí)代的教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。同時(shí)，兒童作為社會(huì)的一員，也受到來(lái)自信息社會(huì)生活與環(huán)境各方面的影響，他們比以往任何時(shí)代的兒童接觸到更多更新的事物，他們對(duì)周圍環(huán)境與事物的疑問(wèn)也越來(lái)越多。這要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時(shí)滿足他們的好奇心，維持兒童對(duì)周圍環(huán)境與事物的探知興趣，并引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)周圍事物。這對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)明顯感受到了一種無(wú)形的壓力和緊迫感，是一種前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來(lái)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)以及其他方面的知識(shí)，成為一名學(xué)習(xí)型教師。
二、如何成為一名學(xué)習(xí)型教師
我認(rèn)為，想要成為一名學(xué)習(xí)型的教師，首先必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力，作為職業(yè)對(duì)自己的基本要求。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識(shí)傳遞的傳統(tǒng)，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡(jiǎn)單重復(fù)上。必須從以往滿足于既有知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。教師還要?jiǎng)?wù)必樹(shù)立實(shí)踐科研的意識(shí)，清醒地意識(shí)到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者，而是要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)展行動(dòng)研究工作。要通過(guò)自己的一個(gè)科學(xué)研究過(guò)程來(lái)發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。
其次，教師要善于學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、也要向幼兒學(xué)習(xí)，通過(guò)多種渠道廣泛獲取信息、不斷充實(shí)自己，使自身素質(zhì)得以提升，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代的需求和孩子的需要。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外，更要通過(guò)自己的言傳身教，為兒童樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，并在教學(xué)中幫助兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法，形成對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ)。
最后，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念。在現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是人生命的.重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功。因此，教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，才能不斷適應(yīng)新的變革，同時(shí)也是我們工作、生存和發(fā)展的需要。
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的生存方式都將帶來(lái)巨大變革，也直接影響到教育方式、教育手段的變化。如：多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式；還有社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高，幼兒教師不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)也變得越來(lái)越重要。這些都只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí)，教師更要學(xué)習(xí)，并且是終生學(xué)習(xí)。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我，不斷獲得成長(zhǎng)！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今天老師選擇我發(fā)言，我感到既自豪又不安，如果說(shuō)我取得了一些成績(jī)，那也是老師與家長(zhǎng)精心教育、悉心培養(yǎng)的結(jié)果，其實(shí)，我也和別的孩子一樣，有許多小缺點(diǎn)。下面我從四個(gè)方面匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
一、做人是根
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”這是我國(guó)著名教育家陶行之先生的名言。老師教育我們要做“真人”，做一個(gè)真實(shí)的人，做一個(gè)真誠(chéng)的人，做一個(gè)真心的人。做人是根，一個(gè)人從小沒(méi)有培養(yǎng)好的品質(zhì)及健全的人格，就是失敗的教育。我的父母也非常配合老師的德育教育，他們送我八個(gè)字——大氣、大度、大膽、大方。大氣是說(shuō)做人要襟懷坦蕩，海納百川，凡事看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。父母教育我要從小樹(shù)立目標(biāo)，并朝著目標(biāo)一步步努力；大度就是與人相處要隨和，不要斤斤計(jì)較。我與同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，總是盡量謙讓，每次媽媽看到我受傷了或者學(xué)習(xí)用具損壞了，就問(wèn)我怎么回事，我總是說(shuō)：哎呀，沒(méi)什么！因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們覺(jué)得我的媽媽在學(xué)校就擁有什么特權(quán)，我和大家是一樣的孩子。大膽是指工作時(shí)要有魄力，不要顧慮太多，要放得開(kāi)。大方就是說(shuō)待人接物要大方，要講禮貌，見(jiàn)人要主動(dòng)問(wèn)好。因?yàn)槲业男愿癫粔蛲庀颍?jiàn)到陌生人和大場(chǎng)合我會(huì)怯場(chǎng)，爸爸媽媽對(duì)這兩點(diǎn)說(shuō)得最多，現(xiàn)在我每天進(jìn)入辦公室，都會(huì)和每個(gè)老師一一問(wèn)好，參加市電視臺(tái)小主持人海選時(shí)，我能自信大方地面對(duì)鏡頭，面對(duì)觀眾。
二、身體是干
老師常說(shuō)我們班的小胖子多，近視眼多，要求我們多參加體育鍛煉，只有身體好，才能談學(xué)習(xí)。學(xué)校每天的“陽(yáng)光一小時(shí)”也讓我們有了更多鍛煉的時(shí)間了。我的父母非常關(guān)注對(duì)我體質(zhì)的培養(yǎng)。從小，爸爸就教會(huì)了我游泳，周末，他們會(huì)帶我爬山。去年，又為我報(bào)名參加一對(duì)一的乒乓球培訓(xùn)，既鍛煉視力，又鍛煉身體，一舉兩得。雖然他們都不是學(xué)體育專業(yè)，但他們能一年四季陪伴我運(yùn)動(dòng)，羽毛球、籃球、乒乓球、跑步都是我的最愛(ài)。正因?yàn)槲覑?ài)運(yùn)動(dòng)，我的`身體素質(zhì)也格外好，每次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都能拿到名次，這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我又取得了抱球立定跳遠(yuǎn)第一名，我參加的集體項(xiàng)目有8次，均取得了名次。每年我們家都會(huì)旅游一次，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更多的是磨煉我的意志，鍛煉我的體格。
三、學(xué)習(xí)是枝
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，其實(shí)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者間密切配合的結(jié)果。
這次期中考試我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是100分，語(yǔ)文95分，每次考試我的成績(jī)始終是班級(jí)前列，三門(mén)功課齊頭并進(jìn)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)的訣竅在于上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的聽(tīng)懂，理解透，做作業(yè)自然就會(huì)，速度也就快了。我每天做作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)40分鐘，有時(shí)還在學(xué)校里完成了。媽媽每天不論多忙，都會(huì)檢查我的作業(yè)，每次我的作文中的錯(cuò)別字都會(huì)被細(xì)心的媽媽找出來(lái)，改在旁邊，讓我多記。
課本上的知識(shí)學(xué)得很輕松，爸媽也讓我參加了作文培優(yōu)，我也很樂(lè)意去學(xué)。在“楚天杯”、“楚才杯”、“三峽杯”、“我愛(ài)科學(xué)”作文競(jìng)賽中我都獲過(guò)獎(jiǎng)。我還獲得了全國(guó)、省、市、區(qū)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)在媽媽陪我自學(xué)到《新概念英語(yǔ)》100多課，每篇課文都能背誦，老師都夸我語(yǔ)感好，語(yǔ)音純正。雖然我沒(méi)有參加校外數(shù)學(xué)培優(yōu)，但媽媽要求我每天做3道題，我也欣然接受，雖然有時(shí)我也想玩電腦，但我也在堅(jiān)持，下一步的目標(biāo)爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中能獲獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
學(xué)習(xí)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是一種美的享受，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是一種種受罪，我想說(shuō)：學(xué)習(xí)真的是一種享受，它使我感到快樂(lè)。
學(xué)習(xí)，可以使我們得到很多知識(shí)，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。從小，媽媽就讓我看很多書(shū)，有他用過(guò)的語(yǔ)文書(shū)、有閱讀書(shū)、有古詩(shī)詞等，也許正因?yàn)閺男〈蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一直對(duì)學(xué)習(xí)不亦樂(lè)乎。
四年級(jí)的一個(gè)星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，媽媽拿出針線給我縫衣服，剛縫了五六針，針突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不著，正當(dāng)媽媽著急的時(shí)候，我跑回屋里，拿出一個(gè)磁鐵石，在土堆的上空慢慢移動(dòng)，不到一分鐘，就找到了，我把針從磁鐵上取下，交給媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我的心里比蜜還要甜。我之所以能很快地幫媽媽找到縫衣針，只因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)科學(xué)中對(duì)磁鐵的知識(shí)很感興趣，現(xiàn)在我用所學(xué)的知識(shí)解決了生活中遇到的難題，我更加相信學(xué)習(xí)會(huì)使人聰明，讀書(shū)讓人更加智慧。
有了這樣的認(rèn)識(shí)，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了，而且我感覺(jué)到學(xué)習(xí)是越學(xué)越簡(jiǎn)單，越學(xué)越輕松愉快。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)解決應(yīng)用題，那時(shí)需要找出條件和問(wèn)題，進(jìn)行一番認(rèn)真的分析研究，列出算式，求出問(wèn)題的答案，稍有馬虎，便會(huì)出差錯(cuò)�，F(xiàn)在我們遇到應(yīng)用題，可以用媽媽教我的簡(jiǎn)易方程來(lái)解，只要明白數(shù)量間的關(guān)系，便可列出方程，按解方程的方法，求出未知數(shù)的解，也就是問(wèn)題的答案。
科學(xué)給我們帶來(lái)聰明和智慧，使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)無(wú)處不滲透著科學(xué)，無(wú)處不給人以啟迪，就在語(yǔ)文這塊園地里，我們也受益匪淺，從“小白兔”那里，我們學(xué)到了“只有自己勞動(dòng)，才又吃不完的菜”的勞動(dòng)教育，從《駱駝和羊》一課中，我懂得“要看到他人長(zhǎng)處”的.道理，《田忌賽馬》讓我也有了只要將優(yōu)劣的馬稍作調(diào)整，便能轉(zhuǎn)敗為勝的智謀，《將相和》則又讓我無(wú)意間增強(qiáng)了顧全大局的觀念�？傊Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)，讓我更加睿智，更加成熟。
英語(yǔ)，也是一門(mén)重要的課程，它可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)與國(guó)外人的交流。假如你去國(guó)外，而你的英語(yǔ)又不太好，甚至不會(huì)英語(yǔ)，那么，你將沒(méi)法在國(guó)外生活下去�；蛘撸袊�(guó)外的人來(lái)到中國(guó)時(shí)，他向你問(wèn)路或者有事拜托你，你聽(tīng)不懂人家說(shuō)的話，而亂說(shuō)一氣的話，可能會(huì)被人家認(rèn)為你是不文明的人。現(xiàn)在，英語(yǔ)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一起被視為主課，這更證實(shí)了英語(yǔ)的重要性。
學(xué)習(xí)使我感到快樂(lè)，令我受益匪淺，我愛(ài)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，一刻都停不下來(lái)。上一年級(jí)了，為了讓我能夠安靜下來(lái)，爸爸媽媽讓我選擇一個(gè)我喜歡的東西去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)班上有好幾個(gè)同學(xué)去學(xué)圍棋，我好奇地跟著去上了一堂體驗(yàn)課，然后我就與圍棋結(jié)下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時(shí)，老師給我們上的第一節(jié)課就是關(guān)于圍棋的歷史和圍棋的`禮儀。老師說(shuō)圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對(duì)手及尊重圍棋的本身。東西太深?yuàn)W，我當(dāng)時(shí)理解不了，老師就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴我，就是見(jiàn)到老師要問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼。我一想，這不跟學(xué)校里老師說(shuō)的尊師愛(ài)友一樣嘛，想想以前，我見(jiàn)到老師不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就是快跑。從學(xué)圍棋后，我就開(kāi)始主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)們打招呼。一段時(shí)間后，老師們都夸我有禮貌，棋院還給我評(píng)了個(gè)"禮儀之星"，我心里美滋滋的。因?yàn)槲覠崆榈馗瑢W(xué)們打招呼，還收獲了許多的友誼，讓我在校園里獲得了更多的快樂(lè)。
圍棋的第二課，是認(rèn)識(shí)棋盤(pán)和黑白子。棋盤(pán)就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進(jìn)行征戰(zhàn)，誰(shuí)多誰(shuí)勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認(rèn)真，足夠的仔細(xì)，足夠的耐心！對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，我是急于想贏，但剛開(kāi)始肯定是贏得少，輸?shù)枚啵@肯定就會(huì)失去信心的。老師就告訴我們：學(xué)習(xí)是一步一步來(lái)的，不是一蹴而就的，不要急于求成，要有耐心，樂(lè)觀的，腳踏實(shí)地地打牢基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的走，才能走穩(wěn)走好！我的按照老師說(shuō)的，認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)、勤奮地練習(xí)。在一次次的對(duì)弈中，沉著冷靜的面對(duì)，終于從菜鳥(niǎo)到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團(tuán)體第一和第三及個(gè)人市里第四的好成績(jī)。
圍棋的對(duì)弈，勝不驕敗不餒，運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，相信我能將各門(mén)功課都能學(xué)得很好！加油！相信自己！在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿5
各位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，晚上好！我是103班熊一塵同學(xué)的爸爸。今日，有很多優(yōu)秀的同學(xué)的家長(zhǎng)坐在這里，我總覺(jué)得自己并不是最有發(fā)言權(quán)的家長(zhǎng)。但是領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，還有我兒子對(duì)我莫大的期許和鼓勵(lì)，所以和各位一起分享一下我和兒子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我與各位分享的題目是――
《我和兒子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》
知識(shí)有力量的！學(xué)習(xí)就是我們獲取知識(shí)重要途徑，而應(yīng)用知識(shí)就是讓知識(shí)產(chǎn)生了力量。面對(duì)這個(gè)物質(zhì)文明和精神文明迅速發(fā)展的時(shí)代，我不僅自己因多方面知識(shí)的缺乏，而在事業(yè)的拓展中處處感到力不從心，也為兒子的學(xué)習(xí)和未來(lái)產(chǎn)生了一種緊迫感。
于是，我時(shí)常帶著妻子孩子一起去逛書(shū)店，陸陸續(xù)續(xù)買了一大堆的書(shū)籍。《白家姓》、《千字文》、《朱子家訓(xùn)》、《弟子規(guī)》等等……試圖讓他傳承一下中國(guó)的傳統(tǒng)教育；《論語(yǔ)》、《史記》、《資治通鑒》、《孫子兵法》……讓他了解一下中國(guó)悠久的歷史及里面許多經(jīng)典的歷史故事；一套四大名著，他沒(méi)法看，他同桌的媽媽又送給了他一套兒童版的……其實(shí)，這只是我們的想法，他根本就不感興趣�？粗思业暮⒆幽馨选短圃�(shī)》、《宋詞》倒背如流，我也逼著他背《三字經(jīng)》，背了大半年還沒(méi)背完！我真覺(jué)得自己是否在方法與方向上都有錯(cuò)誤。
兒子對(duì)閱讀為何如此乏味呢？我認(rèn)真詢問(wèn)了兒子，發(fā)現(xiàn)主要有這兩方面的原因。
一是沒(méi)有氛圍，因?yàn)楣ぷ魑以诩业臅r(shí)間比較少，而孩子的媽媽平常也沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。只有他一個(gè)人被迫看書(shū)，非常沒(méi)勁；
二是書(shū)上的內(nèi)容比較難懂，就只能認(rèn)認(rèn)字，不知道在說(shuō)些什么，一點(diǎn)也不有趣。
我想我們應(yīng)該改變一下方法，還有是自身對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度！一定要以身作則，成為孩子的典范！
首先，我自己開(kāi)始聽(tīng)書(shū)。因?yàn)樽约赫烀鎸?duì)電腦做設(shè)計(jì)，無(wú)暇看書(shū)，我就從網(wǎng)上下載了大量的mp3聽(tīng)，利用工作時(shí)間，從歷史、政治、人文、科技、到社交、禮儀、勵(lì)志、理財(cái)……各方面已聽(tīng)了一年多，直到現(xiàn)在還樂(lè)此不疲。
然后回到家經(jīng)常講給兒子聽(tīng)，講給他媽媽聽(tīng)。當(dāng)然添油加醋講得有趣了就會(huì)愛(ài)聽(tīng)。這樣也就逐漸形成了一種良好的聽(tīng)書(shū)氛圍。當(dāng)然也可以制作一些mp3和cd播放著聽(tīng)，很輕松。
其二，書(shū)當(dāng)然還是要花時(shí)間看的，否則那些買來(lái)的書(shū)只能當(dāng)廢紙賣掉。所以我每天晚上睡前一定要看會(huì)書(shū)，也讓他和我一起看。不過(guò)呢，我不再逼迫他看指定的書(shū)，學(xué)著何振老師的方法，把一大堆書(shū)扔在他的小床周圍，讓他自己挑選。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)去年他生日時(shí)我送他的《十萬(wàn)個(gè)為什么》比較感興趣，也時(shí)常來(lái)問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們會(huì)以極大的熱情替他解答。有時(shí)也真答不上來(lái)，那就去上網(wǎng)百度一下。和兒子一起學(xué)習(xí)，我們也懂得不少呢！漸漸地，兒子在睡前也有了一個(gè)看會(huì)書(shū)的.習(xí)慣，我心里非常開(kāi)心。
當(dāng)然只是會(huì)聽(tīng)會(huì)閱讀并不是目的，學(xué)是以至用的。
中國(guó)的幾千年的悠久歷史與燦爛文化，是用文字記錄下來(lái)的。我們?cè)僖猜?tīng)不到孔夫子的諄諄教誨，但我們卻可以看到他的弟子為他記錄下來(lái)的一言一行。所以當(dāng)很多家長(zhǎng)帶自己的孩子去練鋼琴、去學(xué)繪畫(huà)、去學(xué)圍棋等等時(shí)，我就帶著他去練寫(xiě)字。
而練字是很枯燥的，陪著孩子練字更是一件累人的活。但是通過(guò)練字卻可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的意志力，陶冶情操，也可檢驗(yàn)我們是否有耐心。通過(guò)一個(gè)學(xué)期和孩子一起艱苦的努力，兒子的字漸漸有了點(diǎn)樣子，在期末時(shí)居然拿了那個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的
第一名。拿著那個(gè)小小的獎(jiǎng)品他如獲至寶，他發(fā)現(xiàn)努力是會(huì)有回報(bào)的。于是他有了信心，再接再厲，在學(xué)校的里評(píng)上了優(yōu)秀作業(yè)手、在這個(gè)學(xué)期級(jí)段的書(shū)法比賽中獲得了
第一名、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)班里也順利通過(guò)了三級(jí)的考核……
那么如何讓他所學(xué)有用武之地之地呢？就在兒子開(kāi)學(xué)的
第一天，我送了他一個(gè)日記本，并幫他記下了這一天的事情。從此之后，他在我們的幫助下每天完成一篇日記，從最初的抄寫(xiě)我們的敘述，到后來(lái)他自己標(biāo)拼音、查字典，再后自覺(jué)地去獨(dú)立完成，直到今日已完成二百六十多篇，幾乎無(wú)間斷。雖然只是簡(jiǎn)單地寫(xiě)清楚一件事，一份心情，但我讓孩子看到了知識(shí)的累計(jì)和對(duì)一件事情的執(zhí)著。我告訴他，武帝時(shí)期的司馬遷就是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，歷經(jīng)磨難才寫(xiě)就一部傳世巨著《史記》，被后世尊為史太公。
還有是去參加聚會(huì)聽(tīng)演講。隨著自身知識(shí)面的拓展，我有幸接觸了貝瑞德系統(tǒng)，學(xué)習(xí)了其中的精意，并付諸實(shí)踐，在這個(gè)系統(tǒng)里，我經(jīng)�？梢择雎�(tīng)到許多充滿知識(shí)性的演講。其實(shí)，這就是閱讀的升華，知識(shí)的綜合運(yùn)用。閱之后要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，會(huì)朗讀之后要會(huì)演講。這是有區(qū)別于聽(tīng)mp3或cd的。
一次精彩的演講，不僅有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，還有豐富的肢體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神。一個(gè)恰到好處的動(dòng)作，會(huì)激發(fā)全場(chǎng)聽(tīng)者的共鳴。演講者會(huì)把書(shū)本上的知識(shí)用極有感染力的表現(xiàn)手法，讓在場(chǎng)的觀眾傾倒。那就是書(shū)本知識(shí)具體而又生動(dòng)的展現(xiàn)。我?guī)蟽鹤幼屗ンw驗(yàn)?zāi)欠N氛圍與激情，讓他嘗試與人交流與溝通。我告訴他臺(tái)上那人所講全在書(shū)上寫(xiě)著，他覺(jué)得書(shū)好偉大，知識(shí)無(wú)比神奇！
和孩子一起聽(tīng)書(shū)、看書(shū)、習(xí)字、聽(tīng)演講。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我相信各位一定會(huì)和我一樣快樂(lè)！
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，敬愛(ài)的盛唐公司的兄弟姐妹們：
大家下午好！我是市場(chǎng)部高斌，首先很感謝有這樣的一次機(jī)會(huì)參加此次以“我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽；我的演講題目是《在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，用工作實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值》。想想來(lái)到盛唐公司四個(gè)年頭了，回想在盛唐公司工作的四年旅程中感受太多，可以說(shuō)這四年的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)是人生中進(jìn)步最快的四年，從一個(gè)初出牛犢的小青年來(lái)到盛唐公司，在公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，公司同事的關(guān)愛(ài)下，成為了一名合格的員工，能承擔(dān)起自身的工作，并有出色的表現(xiàn)，我感到特別的榮幸，在這里我發(fā)至真心的感恩公司領(lǐng)導(dǎo)、公司同事們，謝謝你們。
我今天的演講題目是“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，用工作實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值”。關(guān)于這個(gè)題目我感受頗深，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我成長(zhǎng)，成就現(xiàn)在的我，造就未來(lái)的我；下面我將從在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，用工作實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值這兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
第一方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，重塑自己，找到生命的意義；
為什么說(shuō)重塑自己呢？可以這樣講：以前我沒(méi)有建立完整的價(jià)值體系，世界觀系統(tǒng)，骨子里重復(fù)著“放羊—結(jié)婚—生子—放羊”的生命循環(huán)規(guī)律，最大的人生動(dòng)力是不讓父母失望，為他們爭(zhēng)一口氣，而現(xiàn)在全然的改變了。這三年通過(guò)公司組織《傳統(tǒng)文化》的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自身的很多很多缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，“正能量”這個(gè)詞在我心中打下深深的烙�。淮婧眯�、說(shuō)好話、做好事、做好人成為生活最基本的準(zhǔn)則，很慚愧，這個(gè)最基本的準(zhǔn)則我有很多時(shí)間沒(méi)有做到，還需不斷的修煉；重新認(rèn)識(shí)父母與兄長(zhǎng)，例行“百善孝為先”這個(gè)自然法則；理解生命中的苦難與快樂(lè)，用一顆感恩一切的心面對(duì)生活；有了這些似乎我一下輕松很多，人生不是全然迷茫了。
我有幸能夠參加到公司領(lǐng)導(dǎo)層的“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，向公司領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理思想、哲學(xué)思想，學(xué)習(xí)、吸收領(lǐng)導(dǎo)們身上的正能量、高能量，讓我再次提高很多。通過(guò)學(xué)習(xí)“稻盛和夫”老前輩的人生經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，讓我對(duì)生命又有了嶄新的理解。不但找到了生命的意義，而且熱愛(ài)自己的生命，重新定義了人生目標(biāo)。我確立了自己兩個(gè)層次的人生目標(biāo)：第一層次實(shí)現(xiàn)我的家庭幸福，以家族為對(duì)象的家庭幸福；第二層人生目標(biāo)是讓我身邊的人（指的是社會(huì)大眾）能夠因?yàn)槲业腵付出收獲幸福，盡最大努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。有了這樣的人生目標(biāo)，伴隨著以作為人何為正確的準(zhǔn)則，我找到了自己，找到了生命的意義。
第二方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我懂得只有努力的工作才能實(shí)現(xiàn)美好人生。
這種認(rèn)知，這種改變也源于公司舉辦的讀書(shū)會(huì)，通過(guò)讀書(shū)會(huì)的學(xué)習(xí)，使我的工作觀發(fā)生徹底的變化，以前認(rèn)為工作是因生活所迫，沒(méi)有辦法的事情，工作就是一個(gè)飯碗，為了工作而工作，是不得已而為之的。而現(xiàn)在我愛(ài)上了工作，我認(rèn)為工作不只是一只“金飯碗”，而且是一個(gè)盛滿成功的“金飯碗”，通過(guò)工作才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。工作能夠鍛煉人性、磨礪心志，工作是人生最尊貴、最重要、最有價(jià)值的行為。其實(shí)可以用一句話形容我對(duì)工作的看法“工作是我的生命，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的唯一途徑”。
學(xué)習(xí)是最基本的生活方式之一，它與睡覺(jué)、吃飯一樣是每日都不可缺少的；這個(gè)社會(huì)發(fā)展的腳步實(shí)在太快了，不學(xué)習(xí)就等于退步，又如何談及到成長(zhǎng)呢。生命的價(jià)值是用工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以這個(gè)社會(huì)告訴我們必須要做好工作，必須隨著時(shí)代的發(fā)展不斷地學(xué)習(xí)，只有這樣才能磨練自己的靈魂，鑄就美好的心靈，有了美好的心靈，就會(huì)很自然地去想好事，做好事，為社會(huì)、為他人著想，并落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，生命的價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家，感恩大家。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《為了中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)》。
有人說(shuō)，一個(gè)有夢(mèng)想的民族才是偉大的民族，一個(gè)有夢(mèng)想的少年，才能成就美好的人生，中國(guó)夢(mèng)演講稿：為中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。有夢(mèng)想才有未來(lái)！
我是一個(gè)十歲的孩子，我是第九屆全國(guó)特長(zhǎng)生“未來(lái)之星”少兒聲樂(lè)總決賽一等獎(jiǎng)的獲得者。我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)，我最愛(ài)唱歌。她給我?guī)?lái)了快樂(lè)，她給我?guī)?lái)了心靈的震撼，她已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。我有一個(gè)夢(mèng)想，這就是，有一天，能讓我的歌聲傳遍世界，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我深知，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的'。要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好少年。
要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，要養(yǎng)成一絲不茍，誠(chéng)懇誠(chéng)實(shí)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)作風(fēng)。要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課程，打牢基礎(chǔ)。要以崇尚學(xué)習(xí)為榮，天天都有新的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)之余，要培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。
滋潤(rùn)著新時(shí)代的雨露，沐浴著十八大的春風(fēng)，此時(shí)此刻，我相信你們每個(gè)人的心中，都有五彩繽紛的夢(mèng)。我們的國(guó)家也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
我們個(gè)人的夢(mèng)想，是國(guó)家的夢(mèng)想的一個(gè)小小的組成部分，民族的夢(mèng)想，激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，億萬(wàn)華夏子孫，共圓一個(gè)夢(mèng)！
朋友們，我感到我們生活在一個(gè)偉大時(shí)代，國(guó)家給予我們共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，和諧的社會(huì)，父母和老師的厚愛(ài)，成就了我們夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。
今天，面對(duì)著鮮艷的國(guó)旗，我信心滿滿地給祖國(guó)一個(gè)承諾：努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿8
敬愛(ài)的各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們：
大家xx好！今天很高興有機(jī)會(huì)在這里跟大家一起交流。有史以來(lái)，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌?zāi)切┛锓稣x、剛正不阿的廉史清官。無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開(kāi)棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期“護(hù)法者”的明鏡清懸、執(zhí)法如山�？墒�，這只是治標(biāo)而不治本。要想杜絕犯罪的發(fā)生，則必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。與其亡羊補(bǔ)牢，則不如防患于未然。
所以，我演講的題目是：“快樂(lè)成長(zhǎng)，與法同行”。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們必須知法、守法。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，則不成方圓”。沒(méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常地運(yùn)行。也許有些人會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該是擁有自由，而自由是有自己決定�？墒�，要知道我們所擁有的自由，是指在法律約束下的自由，如果沒(méi)有了法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。因?yàn)槟氵^(guò)度的自由，勢(shì)必造成別人的不自由。
可在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻常�？吹�、聽(tīng)到這樣的新聞：劉某，由于沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，從而把手伸向別人的口袋；王某，由于一時(shí)沖動(dòng)，把同學(xué)砍成重傷；陳某，由于自己的無(wú)知，一根火柴燒掉的整片森林？？而他們最終的結(jié)局，無(wú)疑是從此跨進(jìn)了高墻、電網(wǎng)的深院之中。
當(dāng)少年法庭的過(guò)客越來(lái)越多、當(dāng)未成年人犯罪被列為世界三大公害之一、當(dāng)青少年犯罪形成一個(gè)研究的課題？人們不得不發(fā)出這樣的聲音：青少年，你們究竟怎么了？
如果要給這個(gè)問(wèn)題一個(gè)答案，那么我想說(shuō)：“這不是一個(gè)人的錯(cuò)！因?yàn)榧彝�、學(xué)校、社會(huì)都有著不可逃脫的責(zé)任”。正是因?yàn)榧彝ミ^(guò)度的.溺愛(ài)，才造成孩子處處以自我為中心的性格；正是因?yàn)閷W(xué)校一命追求升學(xué)率，忽視了德育教育的培養(yǎng)，才造成學(xué)生如此的無(wú)知和法盲；正是由于社會(huì)不良的攀比之風(fēng)、浮躁之氣，才造成青少年錯(cuò)誤的人生觀與價(jià)值觀。試問(wèn)，如果他們從小就養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣、樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到他們的行為將造成嚴(yán)重的后果，他們也勢(shì)必會(huì)為他們的行為承擔(dān)責(zé)任。那么，他們還會(huì)那樣做嗎？
偉大的鄧小平爺爺很早就說(shuō)過(guò)：“法制教育，要從娃娃抓起”。所以作為青年一代，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身的法律覺(jué)悟。防微漸進(jìn)，諸葛有言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要知道，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。一切危害社會(huì)傷害他們的行為，勢(shì)必受到法律的嚴(yán)懲。
讓我們做法制宣傳教育的有心人，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，營(yíng)造全民學(xué)法、知法、用法、守法的法制氛圍。為加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)文明儋州的宏偉
目標(biāo)而奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿9
各位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
晚上好!我是103班熊一塵同學(xué)的爸爸。今天，有很多優(yōu)秀的同學(xué)的家長(zhǎng)坐在這里，我總覺(jué)得自己并不是最有發(fā)言權(quán)的家長(zhǎng)。但是領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，還有我兒子對(duì)我莫大的期許和鼓勵(lì)，所以和大家一起分享一下我和兒子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我與大家分享的題目是――《我和兒子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》
知識(shí)有力量的!學(xué)習(xí)就是我們獲取知識(shí)重要途徑，而應(yīng)用知識(shí)就是讓知識(shí)產(chǎn)生了力量。面對(duì)這個(gè)物質(zhì)文明和精神文明迅速發(fā)展的時(shí)代，我不僅自己因多方面知識(shí)的缺乏，而在事業(yè)的拓展中處處感到力不從心，也為兒子的學(xué)習(xí)和未來(lái)產(chǎn)生了一種緊迫感。
于是，我時(shí)常帶著妻子孩子一起去逛書(shū)店，陸陸續(xù)續(xù)買了一大堆的書(shū)籍�！栋准倚铡�、《千字文》、《朱子家訓(xùn)》、《弟子規(guī)》等等……試圖讓他傳承一下中國(guó)的傳統(tǒng)教育;《論語(yǔ)》、《史記》、《資治通鑒》、《孫子兵法》……讓他了解一下中國(guó)悠久的歷史及里面許多經(jīng)典的歷史故事;一套四大名著，他沒(méi)法看，他同桌的媽媽又送給了他一套兒童版的……其實(shí)，這只是我們的想法，他根本就不感興趣�？粗思业暮⒆幽馨选短圃�(shī)》、《宋詞》倒背如流，我也逼著他背《三字經(jīng)》，背了大半年還沒(méi)背完!我真覺(jué)得自己是否在方法與方向上都有錯(cuò)誤。
兒子對(duì)閱讀為何如此乏味呢?我認(rèn)真詢問(wèn)了兒子，發(fā)現(xiàn)主要有這兩方面的原因。一是沒(méi)有氛圍，因?yàn)楣ぷ魑以诩业臅r(shí)間比較少，而孩子的媽媽平常也沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。只有他一個(gè)人被迫看書(shū)，非常沒(méi)勁;二是書(shū)上的內(nèi)容比較難懂，就只能認(rèn)認(rèn)字，不知道在說(shuō)些什么，一點(diǎn)也不有趣。
我想我們應(yīng)該改變一下方法，還有是自身對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度!一定要以身作則，成為孩子的典范!
首先，我自己開(kāi)始聽(tīng)書(shū)。因?yàn)樽约赫烀鎸?duì)電腦做設(shè)計(jì)，無(wú)暇看書(shū)，我就從網(wǎng)上下載了大量的mp3聽(tīng)，利用工作時(shí)間，從歷史、政治、人文、科技、到社交、禮儀、勵(lì)志、理財(cái)……各方面已聽(tīng)了一年多，直到現(xiàn)在還樂(lè)此不疲。
然后回到家經(jīng)常講給兒子聽(tīng)，講給他媽媽聽(tīng)。當(dāng)然添油加醋講得有趣了就會(huì)愛(ài)聽(tīng)。這樣也就逐漸形成了一種良好的聽(tīng)書(shū)氛圍。當(dāng)然也可以制作一些mp3和cd播放著聽(tīng)，很輕松。
其二，書(shū)當(dāng)然還是要花時(shí)間看的，否則那些買來(lái)的書(shū)只能當(dāng)廢紙賣掉。所以我每天晚上睡前一定要看會(huì)書(shū)，也讓他和我一起看。不過(guò)呢，我不再逼迫他看指定的書(shū)，學(xué)著何振老師的方法，把一大堆書(shū)扔在他的小床周圍，讓他自己挑選。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)去年他生日時(shí)我送他的《十萬(wàn)個(gè)為什么》比較感興趣，也時(shí)常來(lái)問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們會(huì)以極大的熱情替他解答。有時(shí)也真答不上來(lái)，那就去上網(wǎng)百度一下。和兒子一起學(xué)習(xí)，我們也懂得不少呢!漸漸地，兒子在睡前也有了一個(gè)看會(huì)書(shū)的習(xí)慣，我心里非常開(kāi)心。
當(dāng)然只是會(huì)聽(tīng)會(huì)閱讀并不是目的，學(xué)是以至用的。
中國(guó)的幾千年的悠久歷史與燦爛文化，是用文字記錄下來(lái)的。我們?cè)僖猜?tīng)不到孔夫子的諄諄教誨，但我們卻可以看到他的弟子為他記錄下來(lái)的'一言一行。所以當(dāng)很多家長(zhǎng)帶自己的孩子去練鋼琴、去學(xué)繪畫(huà)、去學(xué)圍棋等等時(shí)，我就帶著他去練寫(xiě)字。
而練字是很枯燥的，陪著孩子練字更是一件累人的活。但是通過(guò)練字卻可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的意志力，陶冶情操，也可檢驗(yàn)我們是否有耐心。通過(guò)一個(gè)學(xué)期和孩子一起艱苦的努力，兒子的字漸漸有了點(diǎn)樣子，在期末時(shí)居然拿了那個(gè)培訓(xùn)班的第一名。拿著那個(gè)小小的獎(jiǎng)品他如獲至寶，他發(fā)現(xiàn)努力是會(huì)有回報(bào)的。于是他有了信心，再接再厲，在學(xué)校的里評(píng)上了優(yōu)秀作業(yè)手、在這個(gè)學(xué)期級(jí)段的書(shū)法比賽中獲得了第一名、在培訓(xùn)班里也順利通過(guò)了三級(jí)的考核……
那么如何讓他所學(xué)有用武之地之地呢?就在兒子開(kāi)學(xué)的第一天，我送了他一個(gè)日記本，并幫他記下了這一天的事情。從此之后，他在我們的幫助下每天完成一篇日記，從最初的抄寫(xiě)我們的敘述，到后來(lái)他自己標(biāo)拼音、查字典，再后自覺(jué)地去獨(dú)立完成，直到今天已完成二百六十多篇，幾乎無(wú)間斷。雖然只是簡(jiǎn)單地寫(xiě)清楚一件事，一份心情，但我讓孩子看到了知識(shí)的累計(jì)和對(duì)一件事情的執(zhí)著。我告訴他，武帝時(shí)期的司馬遷就是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，歷經(jīng)磨難才寫(xiě)就一部傳世巨著《史記》，被后世尊為史太公。
還有是去參加聚會(huì)聽(tīng)演講。隨著自身知識(shí)面的拓展，我有幸接觸了貝瑞德系統(tǒng)，學(xué)習(xí)了其中的精意，并付諸實(shí)踐，在這個(gè)系統(tǒng)里，我經(jīng)�？梢择雎�(tīng)到許多充滿知識(shí)性的演講。其實(shí)，這就是閱讀的升華，知識(shí)的綜合運(yùn)用。閱之后要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，會(huì)朗讀之后要會(huì)演講。這是有區(qū)別于聽(tīng)mp3或cd的。
一次精彩的演講，不僅有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，還有豐富的肢體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神。一個(gè)恰到好處的動(dòng)作，會(huì)激發(fā)全場(chǎng)聽(tīng)者的共鳴。演講者會(huì)把書(shū)本上的知識(shí)用極有感染力的表現(xiàn)手法，讓在場(chǎng)的觀眾傾倒。那就是書(shū)本知識(shí)具體而又生動(dòng)的展現(xiàn)。我?guī)蟽鹤幼屗ンw驗(yàn)?zāi)欠N氛圍與激情，讓他嘗試與人交流與溝通。我告訴他臺(tái)上那人所講全在書(shū)上寫(xiě)著，他覺(jué)得書(shū)好偉大，知識(shí)無(wú)比神奇!
和孩子一起聽(tīng)書(shū)、看書(shū)、習(xí)字、聽(tīng)演講。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我相信大家一定會(huì)和我一樣快樂(lè)!
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好!我是初一(6)班的楊家燁。今天，我國(guó)旗下發(fā)言的主題是《文明學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)》 !
俗話說(shuō)：“環(huán)境造就人�！�
我覺(jué)得要想做到“文明學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，環(huán)境很關(guān)鍵，我們育華學(xué)校就給我們創(chuàng)造了這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校一年一度的國(guó)際文化節(jié)，給我們提供了豐富多彩的活動(dòng)：中外學(xué)生聯(lián)誼會(huì)，模擬聯(lián)合國(guó)，藝術(shù)表演，各種競(jìng)技，跳蚤市場(chǎng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這些活動(dòng)，既給學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生參與活動(dòng)意識(shí)，更能使學(xué)生在各種活動(dòng)中，傳播友誼和文明，體驗(yàn)快樂(lè)。
同樣，各個(gè)年級(jí)組為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也不定期地開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如初一年級(jí)組的運(yùn)水比賽，運(yùn)球比賽，開(kāi)紙?zhí)箍吮荣?，初二初三年級(jí)的籃球聯(lián)誼賽，睿勵(lì)班級(jí)的足球聯(lián)誼賽，英文歌曲比賽，等等。同學(xué)們?cè)谥T如此類的活動(dòng)中，培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感，對(duì)年級(jí)組的榮譽(yù)感，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感。更體現(xiàn)出我們學(xué)校在育人方面的理念。那就是《文明學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
其實(shí)，一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于我們學(xué)生更加重要。班級(jí)的文化建設(shè)包括老師的教育育人理念，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，班級(jí)教室的衛(wèi)生，板報(bào)的布置，花草的擺放等，對(duì)學(xué)生的影響都是潛移默化的。班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程是一種良好行為的養(yǎng)成過(guò)程，也是班集體人格的培育過(guò)程�？梢哉f(shuō)，有怎樣的班集體文化就會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生。優(yōu)秀的班級(jí)文化建設(shè)好比一艘船，載著我們乘風(fēng)破浪、悠然自得地到達(dá)成功的彼岸!所以說(shuō)，今天我主要想從班級(jí)如何讓開(kāi)展“文明學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”這個(gè)層面來(lái)談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
一、要?jiǎng)?chuàng)建文明教室，讓班級(jí)集體煥發(fā)活力。
蘇霍母林斯基說(shuō)過(guò)“讓班級(jí)也能說(shuō)話”。首先要做到班級(jí)的教室既是課桌整潔、門(mén)窗明亮、物品有序，綠色植物生機(jī)勃勃，這是硬環(huán)境建設(shè)。還要充分利用教室空間宣傳和展示，如，教室左前方和后面的展板，屬于大家的學(xué)習(xí)園地和成長(zhǎng)樂(lè)園，我們班積極利用好這個(gè)陣地，展示了文化節(jié)的活動(dòng)剪影，同學(xué)們的`風(fēng)采，也展出了獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天，它成了我們班的信息交流，互相溝通，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)性的重要宣傳媒體。從展板的展示內(nèi)容中，我們的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們也一起得到了更好的了解，同學(xué)們也看到了學(xué)習(xí)的榜樣，明確了學(xué)習(xí)上追趕的目標(biāo)，也有助于形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那就是同學(xué)間相互幫助，你追我趕、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)、文明學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的人越來(lái)越多。同時(shí)，班級(jí)集體也煥發(fā)出生命的活力。
二、所有活動(dòng)要人人參與，展示班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。
“文明學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，是班級(jí)文化的建設(shè)的核心和靈魂。在建設(shè)班級(jí)精神建設(shè)中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)我們主人翁意識(shí)。學(xué)校、年級(jí)組和班級(jí)的各種活動(dòng)，班主任老師都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校。并且把機(jī)會(huì)給更多的學(xué)生。今年的國(guó)際文化節(jié)上，我們班級(jí)組織同學(xué)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上很好地展示了良好的班級(jí)風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神，為班級(jí)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。還有家長(zhǎng)會(huì)的師生互動(dòng)，家校互動(dòng)，也很好體現(xiàn)了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間文明溝通，快樂(lè)交流。
三、確定班級(jí)管理角色，提高主人翁意識(shí)。
班級(jí)內(nèi)每個(gè)人都要把自己當(dāng)作一個(gè)管理角色，增強(qiáng)主人翁意識(shí) ，這方面我們班的做法值得借鑒。班主任給我們班的每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)角色的定位，讓我們自己都成為班級(jí)的一個(gè)小主人，做到班級(jí)事事有人做，人人有事做。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助。 我們班級(jí)有一個(gè)提倡的做法，“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個(gè)方面的花朵，有“愛(ài)學(xué)習(xí)的小蜜蜂”，有“默默耕耘關(guān)心班級(jí)安全的小蜜蜂”， 有“陽(yáng)光正氣帶動(dòng)良好班風(fēng)的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動(dòng)，班級(jí)一步步向良性發(fā)展。
四、我們“比、學(xué)、趕、超”，在進(jìn)步中增進(jìn)友情。
三個(gè)月來(lái)，我們既朝夕相處在一起學(xué)習(xí)又獨(dú)立思考。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但我們總是能在彼此的身上發(fā)現(xiàn)各自的閃光點(diǎn)，我們互相學(xué)習(xí)，坦誠(chéng)相處。在老師的精心引導(dǎo)下，同學(xué)們的積極努力下,我們努力形成了在學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超，生活上互幫互助，人格上平等尊重的良好同學(xué)關(guān)系。雖然只有短短的3個(gè)月的相處，同學(xué)間已經(jīng)有了很深的感情。我非常希望這種良好氛圍和同學(xué)友情能再提升，并一直持續(xù)下去。
總之，學(xué)校是我們生活的樂(lè)園，班級(jí)是我們學(xué)習(xí)的基地。老師引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)生活。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，讓我們一起文明學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧!謝謝大家!
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿11
我是政務(wù)服務(wù)中心辦公室郭紫嫣，來(lái)大廳已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這一段時(shí)間里感觸頗多，感謝這次活動(dòng)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天和大家分享一下。
就在幾個(gè)月前剛來(lái)大廳的時(shí)候，我還是一個(gè)剛剛畢業(yè)僅有幾個(gè)月實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，那時(shí)的我很茫然，這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)槲掖髮W(xué)學(xué)的是學(xué)前專業(yè)，政務(wù)部門(mén)的工作我是一竅不通，一切都要從零開(kāi)始。我真的是手足無(wú)措，欣慰的是同事們都非常好，手把手的教我，我很認(rèn)真的記在了一個(gè)本子上，每一個(gè)步驟都很精確，多看，不懂多多的問(wèn)，重復(fù)的`做，一分耕耘一分收獲，就這樣慢慢的熟悉了工作上的東西，慢慢的知道了需要做的事情，做的越來(lái)越順手。
大廳的管理制度很嚴(yán)格，時(shí)間觀念很強(qiáng)。盡管有時(shí)間也覺(jué)得時(shí)間很緊張，但是回頭想想這段時(shí)間，每一天都過(guò)得很充實(shí)。首問(wèn)讓我學(xué)到了微笑，學(xué)到了作為一個(gè)工作人員應(yīng)該以積極的態(tài)度，為群眾服務(wù)，做到一次性告知，真正的做到“為群眾辦好事，讓群眾好辦事�！�
記得有一次，下班后，我看到大病保險(xiǎn)的邸云倩和韓嬌正在加班，不只是她們還有許許多多的工作人員為了讓群眾少走冤枉路，犧牲自己的下班之間，加班到很晚。我感受到了你們勤勤懇懇的敬業(yè)精神，感受到了你們對(duì)工作的積極態(tài)度，你們是我的榜樣!是大廳的驕傲!
政務(wù)服務(wù)中心是一個(gè)為民服務(wù)，為民辦事的地方。這里是激勵(lì)我成長(zhǎng)，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的地方!這里是我揮灑汗水，辛勤耕耘的沃土!這里是我夢(mèng)寐以求，為之奮斗的人生舞臺(tái)!我將在這個(gè)平凡而又神圣的人生舞臺(tái)上，譜寫(xiě)出最亮麗最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章!
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好！我是來(lái)自郵政支局的。能夠參加今天的演講比賽，我感到非常榮幸。我演講的題目是《我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)》！
朋友們，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，十九世紀(jì)是歐洲人的世紀(jì)，二十世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而二十一世紀(jì)則是中國(guó)人的世紀(jì)。今天，我們————新時(shí)代的郵政人，置身于這激情逐夢(mèng)的二十一世紀(jì)，感受著郵政改革的急風(fēng)暴雨，在巨浪排空中，看千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流。百感交集之際，一個(gè)問(wèn)題也久久地縈繞腦海，那就是：我們郵政人該怎樣駕駛著自己事業(yè)的航船破浪遠(yuǎn)航��？
思緒飄渺，我心飛揚(yáng)。我仿佛看到了：在廣袤的非洲大草原上，一天早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白，一只羚羊從睡夢(mèng)中猛然驚醒。它的另一只同伴對(duì)它大喊：“趕快跑，如果慢了，就會(huì)被獅子吃掉！”于是，羚羊起身就跑，向著太陽(yáng)升起的方向飛奔而去。就在這時(shí)，一只獅子也驚醒了。它看到有幾只羚羊在跑，不由得想：“趕快跑，如果慢了，就沒(méi)飯吃，那豈不是要餓死！”于是，獅子也起身就跑，同樣向著太陽(yáng)奔去。它們誰(shuí)都沒(méi)命的跑，因?yàn)檎l(shuí)快誰(shuí)就蠃，誰(shuí)快誰(shuí)就生存！
朋友們，自然界的競(jìng)爭(zhēng)如此，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，又何嘗不是如此呢？！我們說(shuō)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有不�！氨寂堋�、持續(xù)前進(jìn)的企業(yè)，才能稱雄天下、所向披靡！那么，什么才是企業(yè)持續(xù)奔跑的力量源泉，什么才是企業(yè)永遠(yuǎn)領(lǐng)先的根之所在呢？人們或許可以羅列出許許多多的'因素，但其中至關(guān)重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)！
如果我們問(wèn)：是什么書(shū)寫(xiě)了通用電氣公司僅用二十年時(shí)間，就實(shí)現(xiàn)了由美國(guó)第十大公司一躍成為全世界頭號(hào)企業(yè)的神話？是什么引領(lǐng)西門(mén)子公司穩(wěn)扎穩(wěn)打，無(wú)比激情地演繹了一個(gè)世界電氣界明星的傳奇故事？又是什么使海爾公司從一家嚴(yán)重虧損的集體所有制小廠一躍成為中國(guó)家電第一品牌，并具有全球知名度的現(xiàn)代化大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)？是的，正是學(xué)習(xí)。
而學(xué)習(xí)對(duì)于我們郵政業(yè)的改革與發(fā)展，同樣意義非常。
身為郵政員工，我們必須明確，積極投身學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工，是我們的第一使命。我們的企業(yè)只有堅(jiān)持不懈地倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，才能以豐富的知識(shí)底蘊(yùn)、扎實(shí)的管理底蘊(yùn)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)底蘊(yùn)，為企業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大的生命力，才能不斷提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促使企業(yè)不斷進(jìn)步！我們個(gè)人也必須在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，磨礪自己的心態(tài)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)，不斷向成功奔跑！
令人欣慰與激動(dòng)的是，在郵政支局上下，正激蕩著學(xué)習(xí)爭(zhēng)先的滾滾熱浪！面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我局大膽改革用工制度，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，全體員工積極投身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)已成為激情回蕩在郵政支局個(gè)個(gè)角落的最強(qiáng)音。
是啊，朋友們，學(xué)習(xí)，是一盞刺破黑暗的明燈；學(xué)習(xí)，是一把開(kāi)啟輝煌的鑰匙，學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的激昂旋律，學(xué)習(xí)更是那不落的風(fēng)帆，引領(lǐng)著我們事業(yè)和人生的航船，搏急流、克險(xiǎn)灘，高歌猛進(jìn)，勇往直前！讓我們都來(lái)爭(zhēng)做知識(shí)型員工，一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》!
我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老，學(xué)習(xí)演講稿：快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)�！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了�？墒�，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書(shū)，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的.學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民，演講稿《學(xué)習(xí)演講稿：快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
我叫韋藺珊，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的.故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著�？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了�？蓵�(shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌�。老師�?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生E度作文網(wǎng)》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
一直以來(lái)我認(rèn)為自己是教師隊(duì)伍中的愚者。在智者的教師生涯中，他們是一路高歌，鑄滿輝煌。當(dāng)他們擁有鮮花和掌聲的時(shí)候，我常常投去羨慕的目光，然后，我又去默默地讀著龜兔賽跑的故事，希望那只笨烏龜能喚醒我沉睡的智慧。在教書(shū)這條光灰的道路上，我努力的向前爬行著，弄得自己滿身是灰，但是我快樂(lè)。在這里，我愿意與大家談?wù)勎遗佬羞^(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟......
我是一名美術(shù)老師，在這里首先給大家講一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事：
曾經(jīng)有位數(shù)學(xué)老師問(wèn)一位學(xué)生：三個(gè)人分一只香蕉，其中兩個(gè)人各分一半，另一個(gè)人還能分多少？學(xué)生說(shuō)：香蕉皮。老師生氣的說(shuō)：這不是巧問(wèn)妙答，是數(shù)學(xué)課。學(xué)生低聲說(shuō)：三分之一。老師壓住火氣，慢慢引導(dǎo)：三個(gè)人分三個(gè)蘋(píng)果，其中兩個(gè)人各分一個(gè)，另一個(gè)人分多少？學(xué)生說(shuō)：不知道。老師氣得望著學(xué)生吹胡子瞪眼睛，學(xué)生說(shuō)：老師，您平時(shí)不都是教我們分梨嗎，今天為什么偏要我分香蕉蘋(píng)果呢？大家別笑，類似這樣的事我們的課堂經(jīng)常發(fā)生......
記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，一向不怯場(chǎng)的我竟然有些發(fā)抖�？傆X(jué)得孩子們那一雙雙明亮的大眼睛在審視著我，挑剔著我，評(píng)價(jià)著我，我十分惶恐。那次我是上路隊(duì)牌一課，課前我認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形路隊(duì)牌，上課時(shí)我把它帶進(jìn)教室做樣品，孩子們對(duì)著我那無(wú)可挑剔的作品，發(fā)出一連串的感嘆哇，哇塞......這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我終于明白了那一雙雙眼睛，不是審視、挑剔、評(píng)價(jià)，而是渴求、信任與崇拜。作為老師，我很得意，課前一點(diǎn)點(diǎn)的小投入，就能讓自己成為孩子們心中崇拜的偶像。課后，我一張張地批閱著孩子們像模像樣的作品，很有那么點(diǎn)成就感。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到我一直是在教孩子們畫(huà)梨。正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，一張字跡呆板，外形不規(guī)矩的作品跳進(jìn)了我的眼簾，我的嘴巴都?xì)馔崃�，毫不猶豫的在作業(yè)本上劃上了差+++++，還好，這樣的垃圾作品并不多，我暗自慶幸。那時(shí)，我也并沒(méi)有意識(shí)到蘋(píng)果、香蕉原來(lái)是孩子們最偉大的發(fā)明創(chuàng)造。
一天我學(xué)習(xí)著美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，有兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率特高創(chuàng)新。我突然意識(shí)到什么，創(chuàng)新就像一個(gè)挑戰(zhàn)者侮辱著我。我重新審視著那一堆優(yōu)良作品，這哪里有什么創(chuàng)新啊，簡(jiǎn)直就是遺傳基因過(guò)重的多胞胎。那張被我打入冷宮的垃圾在一旁怯生生地望著我，在眾多的多胞胎兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進(jìn)了女兒國(guó)。我終于發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處，它的可愛(ài)來(lái)自于打破了老掉牙的長(zhǎng)方形母體，多了幾分獨(dú)特的氣質(zhì)。我不禁感嘆道蘋(píng)果香蕉實(shí)在難得。自那后，我對(duì)創(chuàng)新有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術(shù)教學(xué)中，我終于體會(huì)到，讓孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)大部分習(xí)慣臨摹。這樣，一段時(shí)間后，孩子們的創(chuàng)造力在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習(xí)慣了照抄別人的模式。因此，當(dāng)設(shè)題讓他們創(chuàng)作時(shí)，孩子們就急著找資料東拼西湊。這樣發(fā)展下去，只會(huì)使學(xué)生變成墨守成規(guī)，缺乏個(gè)性，缺乏想像力的人。培養(yǎng)的學(xué)生再出色，也只能是個(gè)藝術(shù)工匠。換言之就是培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只會(huì)分梨，而不會(huì)分蘋(píng)果香蕉。
兩周后，我看見(jiàn)了各班個(gè)性鮮明的路隊(duì)牌，有植物形的，有動(dòng)物形的，有卡通人物形的......看著這些世間獨(dú)一無(wú)二的作品，那些孩子在我眼里一下子變成了偉大的發(fā)明家，我卻是他們的老師，我真的'很高興，而教會(huì)我欣賞與評(píng)價(jià)的老師卻是美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，于是我決定還要繼續(xù)的讀下去......
我調(diào)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)格外緊張。在升學(xué)的壓力下，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心的現(xiàn)象顯而易見(jiàn)，美術(shù)是一門(mén)小科，自然是得不到學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的重視，孩子們整天關(guān)在教室里，與外面的世界幾乎隔離，沒(méi)有豐富的生活經(jīng)歷，孩子們的作品完全失去了生機(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，我是一籌莫展。
在一次美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)中，有段話吸引了我，美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活方面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技法的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。也許是受了這段話的影響，我也刻意的多讀一些書(shū)籍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)與畫(huà)有著不解之緣。柳宗元的一首江雪畫(huà)意盎然，散點(diǎn)透視的構(gòu)圖，給讀者以自由聯(lián)想的空間，從而使畫(huà)面的內(nèi)容無(wú)限豐富。宋朝張舜名在畫(huà)墁錄中說(shuō)：詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)�？梢�(jiàn)，在中國(guó)古代文人心目中，詩(shī)與畫(huà)是會(huì)通的。有了這樣的理論，于是我多讀古詩(shī)，也學(xué)作律詩(shī)。我無(wú)法讓孩子們枯燥的生活變得豐富起來(lái)，只有不斷的讀書(shū)來(lái)豐富我自己的個(gè)人生活，然后同孩子們一起分享。
在上藝術(shù)源于生活，高于生活時(shí)，我沒(méi)有一開(kāi)始講中國(guó)的齊白石和董希文的繪畫(huà)藝術(shù)，也沒(méi)有講法國(guó)的塞尚和荷蘭的凡高，而是從日常生活談起，慢慢帶領(lǐng)學(xué)生感悟那些藝術(shù)大師的生活藝術(shù)。杜威說(shuō)教育即生活，陶行知說(shuō)生活即教育。我深深地體會(huì)到這點(diǎn)。清明節(jié)后，我讓學(xué)生談自己的所見(jiàn)所聞所想，剛開(kāi)始，學(xué)生并不積極，于是我填了兩首詞，一首憶秦娥清明節(jié)，一首長(zhǎng)相思清明祭父，我認(rèn)真地板書(shū)在黑板上，并告訴孩子們是我創(chuàng)作的，孩子們一下子來(lái)了精神，佩服不已。我給孩子們談了自己的感受以及祭祖的情景，還展示了我為兩首詞配的畫(huà)，孩子們猶如身臨其境。這一情景再現(xiàn)，也撩動(dòng)了孩子們的創(chuàng)作欲望......沒(méi)想到的是，以后我每次上課，孩子們都會(huì)問(wèn)我作詩(shī)了沒(méi)有，都爭(zhēng)吵著要為我的詩(shī)歌配畫(huà)，所以每次我走進(jìn)教室時(shí)，仿佛連同室外的陽(yáng)光也挾了進(jìn)來(lái)，沉悶的教室頓時(shí)鮮活起來(lái)。為了不讓孩子們失望，我也不斷的學(xué)習(xí)，多觀察生活，體會(huì)生活，一有感覺(jué)就隨手記下來(lái)，一學(xué)期下來(lái)，我創(chuàng)作了六篇小說(shuō)，三十多首詩(shī)詞。有人生篇，感情篇，言行篇，治學(xué)篇，意志篇，審美篇，事理篇，修養(yǎng)篇，風(fēng)物篇......這些作品孩子們都一一配了畫(huà)。我的這些文字，都是在孩子們的督促當(dāng)中完成的，盡管不如名篇巨著，但是跟學(xué)生生活比較貼近，孩子們畫(huà)起來(lái)也得心應(yīng)手。盡管他們的作品筆觸還比較稚嫩，但是他們的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，輕松的。時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)圍繞在我身邊的孩子漸漸多了，不僅僅是表現(xiàn)在課內(nèi)，還延伸到了課外，有不少孩子喜歡上了文學(xué)，總有一些孩子羞澀地遞上一些文字請(qǐng)我作指導(dǎo)，還讓我?guī)退麄冃薷淖约簽槲恼屡涞漠?huà)。想起這些，我真的很快樂(lè)，教與學(xué)真的是一件很美妙的事情，在給予著學(xué)生快樂(lè)中快樂(lè)自己，在提升學(xué)生價(jià)值中提升自己。
每到秋收時(shí)節(jié)，那鮮紅的光榮榜上并沒(méi)有我的名字，因?yàn)槲沂切】评蠋�，我并不失落。我知道，作為一名教師，�?yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，蠟燭春蠶是我們的寫(xiě)照，奉獻(xiàn)是教師的天職，不分大小科。一次放學(xué)路上，我遇到已畢業(yè)的學(xué)生，他們都還記得我的名和姓，他們告訴我說(shuō)：老師，跟著你學(xué)習(xí)真的很輕松，很快樂(lè)，而且還學(xué)到了很多，你教會(huì)了我們?cè)鯓用鞅媸欠�，怎樣用筆抒發(fā)自己的情感，怎樣用筆去描繪我們未來(lái)的藍(lán)圖，怎樣去書(shū)寫(xiě)自己的人生......那一剎那，我真的感覺(jué)擁有很多。
我想，老師不應(yīng)該只是老師，不是語(yǔ)文老師教語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)，美術(shù)老師教美術(shù)......每個(gè)老師都應(yīng)該是一所學(xué)校，你的學(xué)生才好畢業(yè)。教師不僅要有美麗的校園，還應(yīng)該有豐富的藏書(shū)，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會(huì)在這所學(xué)校讀下去；對(duì)教師而言，讀書(shū)學(xué)習(xí)是最自然、最淡定的研究方式。讀書(shū)的視野有多廣，教書(shū)的境界就有多高。讀學(xué)科專業(yè)的書(shū)可以提高實(shí)力，讀教育藝術(shù)的書(shū)可以增添活力，讀文化修養(yǎng)的書(shū)可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學(xué)生才不至于只會(huì)分梨，而不會(huì)分香蕉和蘋(píng)果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養(yǎng)時(shí)，一萬(wàn)遍地告誡讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。用讀書(shū)提升自己，用讀書(shū)反哺教書(shū)。讀書(shū)是最經(jīng)典的另類備課，是教師智慧成長(zhǎng)最可行的終南捷徑。
【學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演講稿】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)文明美德伴我成長(zhǎng)心得02-08
快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)演講稿01-30
在課堂中歷練，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得12-05
【學(xué)習(xí)心得】我，因“國(guó)培”而成長(zhǎng)11-03
《在課堂中歷練在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)》學(xué)習(xí)心得12-05
學(xué)習(xí)文明美德伴我成長(zhǎng)心得5篇02-08
學(xué)習(xí)文明美德伴我成長(zhǎng)心得(5篇)02-08
關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)演講稿（精選9篇）05-31