小學(xué)二年級(jí)演講稿錦集10篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)演講稿10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書，它就像我的朋友，陪伴我成長；我愛讀書，他就像我的指南針，指引我方向；我愛讀書，它就像我的小老師，教我知識(shí)；我愛讀書，我離不開他！
早上起床我會(huì)在家里早讀，來到學(xué)校后我會(huì)在班里讀書，下課時(shí)讀課外書，中午來學(xué)校也讀書，睡前也會(huì)讀。書中的內(nèi)容有趣極了，總之，書給了我太多太多，他是我的小伙伴，我離不開他，他會(huì)滿足我對(duì)知識(shí)的'需求！我很愛讀書，和書發(fā)生了許許多多的故事，其中令我印象深刻的還是那一件……
有一次，爸爸給我買了一本書，名叫《安徒生童話》。這本書的作者是安徒生，那時(shí)的我還是他的忠實(shí)“粉絲”呢！我打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著！非�？鞓�，非常充實(shí)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過去了，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了。我整整看了三個(gè)半小時(shí)。直到媽媽叫我吃飯了，我才從書的世界里醒來，可是這哪里能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望！難道我就只能望梅止渴嗎？不是，晚上我抑制不住書的誘惑，又看了起來，就連晚上做夢時(shí)夢到的都是和主人公在做游戲！
我遨游在書的海洋里。是書，把我?guī)У胶棋奶斓�，帶我領(lǐng)略人世的真諦。它承載了人類靈魂的全部美麗！我愛讀書！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書讓我的生活豐富多彩，讀書讓我的生活變得樂意融融，讀書可以啟迪我的智慧，開闊我的視野。我覺得，讀書就是一種樂趣。
我最喜歡的書的類型是校園長篇小說。我記得第一次接觸它是在我三年級(jí)的時(shí)候。那是，我上午看一本，下午看一本，大家十分驚奇：你看書的速度怎么那樣快啊!校園小說就像磁鐵一樣吸引住了我，我在小說中看到了多姿多彩的校園生活。
在迷戀上校園小說以前，我比較喜歡略帶傷感的童話。我深深的融入在童話故事時(shí)而悲傷，時(shí)而愉悅，時(shí)而浪漫的情節(jié)。陪著主人公一起流淚，一起歡笑，一起感動(dòng)。我覺得童話世界是那么的'美妙、純凈、溫暖。
我讀書的收獲還真不少。每次讀完一本書，我就覺得特別充實(shí)。我喜歡校園小說的真實(shí);喜歡童話故事的動(dòng)人;喜歡古典名著的深?yuàn)W;喜歡散文的深情。因?yàn)閻蹠�，我才看書�?/p>
這就是我的讀書生活，簡單、輕松、愉快、美好的讀書生活。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
書是我在無意間愛上的!不必驚訝，因?yàn)槲乙郧笆莻�(gè)非常討厭書的女孩!在那時(shí)我非常討厭書，總覺得不就是講講故事忙，則么可能會(huì)增長知識(shí)囊?為啥老師總給我的考評(píng)表上填“望多讀點(diǎn)書”盡管老師再三勸說，奶奶勸說我還是執(zhí)迷不悟
年復(fù)一年日復(fù)一日，則么學(xué)校都開始了書的海洋囊?老師總是讓寫讀書筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書，不讀不行!可是在后來每當(dāng)我看見同學(xué)拿起一本本是開始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來我又休提了前話，繼續(xù)玩，回到家后奶奶給我買一冊《假如給我三天光明》當(dāng)時(shí)我二話不說就去看了，沒顧上什么這個(gè)作者又盲又聾，則們會(huì)成為女作家囊?我迫不及待的往下讀了。就這樣我開始了我的讀書生活!
俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯”�！白x一本好書就是在和一個(gè)高尚的`人談話……”我還有好多書沒讀完囊不讀我會(huì)后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書開始讀吧!不讀你這一生就會(huì)后悔的啊，我去讀了，拜拜……
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇4
各位家長大家好。有的家長已經(jīng)跟我是老相識(shí)了，甚至是朋友了，有的家長初次見面，不過我相信我們會(huì)很快熟識(shí)起來的。
首先大家跟我都應(yīng)該感到自豪，因?yàn)楸敬渭议L開放日全校只開放我們班。但并不是說咱們就是最好的，只是之前各方面表現(xiàn)略勝一籌罷了，能不能保持良好勢頭，得靠家長跟老師的全力支持跟鼓舞。還是我先跟大家啰嗦幾句吧。最后留有時(shí)間的話，家長可以單獨(dú)找老師聊聊
1.月考成績匯報(bào)
階段小測就是讓孩子與家長查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，迎接期中考試。
2.做一個(gè)真正的監(jiān)護(hù)人，作業(yè)一定要簽字
每天作業(yè)都不算多，或者讀課文、背相關(guān)段落，或者抽寫，都不費(fèi)什么功夫的，家長督促完成，簽好字，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長陪孩子學(xué)習(xí)實(shí)際是陪同孩子共同成長的過程。試想老師要檢查50個(gè)孩子，而家長您只負(fù)責(zé)自己的心肝寶貝，那自然是時(shí)間與精力都上的去。如果您總是以忘卻、沒時(shí)間為借口，孩子久而久之就會(huì)覺得不受關(guān)系和重視。所以老師要說的是做一個(gè)真正的監(jiān)護(hù)人，不僅僅是物質(zhì)上，更是精神上對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)。
3.早讀時(shí)間及相關(guān)任務(wù)
周一：7:40必須到位準(zhǔn)備升旗儀式
其他：值日生7:30打掃干凈，
7:40之前寫黑板上的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
7:40——7:55早讀，二四語文，三五英語。
7:55——8:00收單據(jù)、總結(jié)早讀、每日提醒
4.每天讀書20分鐘
好處多多，增長見識(shí)，擴(kuò)大識(shí)字量，遇到不認(rèn)識(shí)的字還可以用剛剛學(xué)到的'不少查字法自己解決。鞏固所學(xué)繩子，在新的語言環(huán)境下多次識(shí)記加深印象，另外也擴(kuò)充詞匯量。課本中學(xué)得是藏在地下，課外書中有有捉迷藏、寶藏等詞，再比如組詞練習(xí)時(shí)有的孩子一下子能想到很多詞，例如由組詞，自由、理由、由于，寫作時(shí)想不由自主這個(gè)詞，孩子可能只聽說了這個(gè)詞，去沒見過，就像是不是沒學(xué)啊，于是就寫上了拼音或者寫了油，寫成了別字。但如果讀書多的孩子，在自然詞匯見得多了自己些事就會(huì)順利些。也更會(huì)運(yùn)用這些好詞好句。我們家長得陪孩子一起讀書，孩子喜歡默讀，咱們家長可以在旁邊讀些自己喜歡的書《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《再忙也要做個(gè)好媽媽》、中外名著等，在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長可以在旁讀讀孩子要讀的書，等孩子讀完跟他討論一下故事的主要內(nèi)容，涵蓋的人物品質(zhì)，積累了哪些好詞好句，這樣讀才會(huì)有收獲。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
從小，我最最要好的朋友就是書，他雖然不能跟我玩耍，說話，但他卻能給你知識(shí)，教你道理，我愛書已經(jīng)到了無法自拔的地步，書中的人物令我喜。令我悲。令我怒。令我恨。每每讀完一本書，我的心都不能平靜�？傊�，書是我家的一員！
我經(jīng)常手捧著書本，貪婪的.嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田！”我愛讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。書，就是我身體的一個(gè)部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢還夢見書呢！
記得有一次晚上睡覺時(shí)，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。因?yàn)槠饺绽镂铱瓷蚴膭?dòng)物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動(dòng)物在大森林里跑來跑去召開音樂會(huì)，熱鬧極了；一會(huì)兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈?zāi)垦！Ｎ易龅膲粝裾娴囊粯�，我還以為真的到了沈石溪筆下的動(dòng)物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。醒來后，我才發(fā)現(xiàn)正在我的小床上，我這才松了一口氣。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話我時(shí)刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎(chǔ)。我愛書！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇6
師：
二3班，凝聚著64顆星，
64個(gè)小朋友，來自不同的家庭，
匯集在這里，
他們有著不同的夢想，
他們努力著、努力著……
下面我們來聽聽他們的心聲吧。
生：
這是一個(gè)有著很強(qiáng)凝聚力的班集體，
為了班級(jí)榮譽(yù)，
他們放棄自己的'私欲；
這是一個(gè)充滿著勇氣和力量的班集體，
在賽場上，
他們奮力拼搏，爭得第一；
這是一個(gè)充滿愛心的班集體，
為了自己的同學(xué)能及時(shí)回家，
連同他們的父母，
都忘記了休息；
這是一個(gè)遵守紀(jì)律的班集體，
他們知道，
沒有規(guī)矩，不成方圓，
自己的自由會(huì)成為別人的羈絆；
這是一個(gè)誠實(shí)的班集體，
他們將不屬于自己的錢，
一分不差的交還給，
曾經(jīng)分錢給他們的吳鑫元。
趙路浩同學(xué)總是在課間，
把老師的講桌整理得整整齊齊，
把室內(nèi)和室外的窗臺(tái)擦得干干凈凈；
宋子墨同學(xué)不怕苦、不怕累，
總是搶在前面，
和同學(xué)們一起把班級(jí)任務(wù)承擔(dān)；
還有郭欣媛、苗若曦，
她們趕到同學(xué)們前面，
組織他們閱讀、寫字；
還有許多關(guān)心著、愛護(hù)著班集體的同學(xué)們，
在二3班里學(xué)習(xí)、為二3班奉獻(xiàn)，
讓我們在這里謝謝你們！
師：
二3班的小朋友們在快樂中生活著，在快樂中成長著，你們把班當(dāng)做自己的家，把同學(xué)當(dāng)做自己的兄弟姐妹，我為你們高興！我對(duì)你們提出一點(diǎn)小小的期望：希望你們約束自己的行為，遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，做好每一天！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇7
周老師，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。
那時(shí)我很小，就像一張白紙，您就像一支畫筆，給我添加色彩。您就像園丁，我就像小草，您給我施肥，澆水，使我成長。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
記得那還是我上小班的時(shí)候，有一次，我回老家村里玩。村里人都問我：“你在城里上學(xué)都會(huì)寫什么字��？”我說：“我不會(huì)，還沒學(xué)�！比藗兌夹υ捨也粫�(huì)寫字，我傷心極了，我想，我也要學(xué)寫字。
回到學(xué)校，我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽完我的訴說，周老師摸著我的頭說：“別難過，你的想法非常正確，可是，我告訴你學(xué)寫字還早呢，你��！放心吧，到了該學(xué)寫字的時(shí)候，老師一定會(huì)好好教你們。別人說什么你別在意，再說了，過早的學(xué)寫字對(duì)孩子手的發(fā)育是不好的'。聽完老師的安慰和道理，我的心情好多了。
在周老師的關(guān)心教育下，我快樂的成長著！
直到現(xiàn)在我還會(huì)常常想起她，我的啟蒙老師——周老師。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇8
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們：“要愛上讀書！”還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過來;聞一多一看書就“醉”;羅華ji猜書……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。
同學(xué)們，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識(shí)的王國;書就像一位無聲老師，讓我們變得聰明;書就像一匹神奇的'馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書的王國，知識(shí)的天地！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)日子我們不會(huì)忽略————教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個(gè)農(nóng)場中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個(gè)煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn)�，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸拔业男�，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的.身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個(gè)坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅(jiān)定的眼睛中找到了知識(shí)和理想的天空！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這綠樹成蔭，碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)期，上學(xué)期我們班被評(píng)為文明班級(jí)，這是我們班級(jí)全體師生共同的榮譽(yù)，在整個(gè)學(xué)期里我們班級(jí)的每位同學(xué)都很積極爭做那個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛集體、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、的好學(xué)生，同學(xué)們都養(yǎng)成了互幫互助的好習(xí)慣。
同學(xué)們都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讀書節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們爭當(dāng)讀書小明星，在美術(shù)節(jié)上我們班同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們也獲得了很多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“每一件小事，能夠做好，就是大事；每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時(shí)刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教誨，并為之努力著。新的學(xué)期開始了，沐浴著陽光的雨露，讓我們在長橋二小這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長吧，昨天的.榮譽(yù)已經(jīng)過去，我們?nèi)?班的全體同學(xué)將齊心協(xié)力、繼續(xù)努力，爭取在這個(gè)溫暖的集體里事事有人做、人人爭當(dāng)學(xué)習(xí)能手，大家都為做文明學(xué)生而努力，每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班干部能做好老師的得力助手；搞好班級(jí)的衛(wèi)生，創(chuàng)建優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)集體力量參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，相信在全體師生的共同努力下二1班的明天會(huì)更好。
謝謝大家！
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