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爭做人格健全的現(xiàn)代人演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的爭做人格健全的現(xiàn)代人演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在21世紀，人們已經(jīng)形成了一種共識：當今社會的競爭是以經(jīng)濟和科技為中心的綜合國力的競爭，但歸根到底是教育的競爭，而教育競爭歸根到底又是取決于學生質(zhì)量的高低。在整個教育體系中，學生是主體，所有的教育都是圍繞學生展開的。沒有了學生，教育也就不存在了，教育的真諦是要把學生塑造成未來社會的頂梁柱。寶中的學生應該具有誠信、求知、勤奮、自信、耐挫、尊重、互助精神。
一、誠信
富蘭克林：“誠實是做人的第一美德。誠實和勤勉應該成為人永久的伴侶�！�
一個人，有著怎樣的品德，便有著怎樣的人生。誠信是卓越人生的美德。誠信的美德為人生搭建了成功的階梯，由平庸變偉大，由普通變高尚，這就是人的誠信美德。
有了誠信，你的行為會處處受人尊敬；有了誠信，你的努力會使夢想成真；有了誠信，你的事業(yè)會擁有機遇之門的鑰匙；有了誠信的美德，你的胸懷會裝得下整個世界；誰擁有誠信的美德，誰的生活就會從此發(fā)生改變；鮮花、掌聲、幸福與快樂將時時伴你左右。
收獲就在耕耘中，彩虹總在風雨后。人的誠信同樣需要培養(yǎng)，不從小培養(yǎng)，不在點滴小事中自覺修煉，不在漫長的歲月中日積月累，這種寶貴的美德絕不會主動找上門來。一個人，如果希望成才，就要從諄諄教誨中，看到關愛你的人所包含著的殷殷期望：讓你做一個有良知、有誠信、有美德的人。一個人，若是希望創(chuàng)造卓越人生，就要從循循善誘中理解那份濃濃的情意：以誠信的美德塑造未來的精彩人生。
二、求知
屠格涅夫 [R]：“學問是光明的，無知是黑暗的，讀書就是走進光明的最好通道�！�
愚昧與平庸的根源在于無知。人若無知，很難想像會是怎樣的人生，也許連生存都會時時遇到危機，寸步難行。
知識有一種非常神奇的力量，再普通的人，依*知識的力量，憑借不斷求知所強化的智慧，都可以創(chuàng)造出人生的奇跡。鋼鐵大王卡耐基是這樣，總統(tǒng)杰克遜是這樣，科學家法布爾是這樣，企業(yè)家福特也是這樣。所以，當我們?yōu)槌晒g呼時，首先感謝的就是知識。
成功者的卓越人生告訴我們：興趣是求知的火種，而求知則是成功的源頭。每個人的一生，不管苦與樂，不論成與敗，都是一個不斷學習、不斷求知的歷程。求知讓我們學會了堅持，求知讓我們掌握了知識，求知幫我們解開了難題，求知為我們的人生找到了最好的導師。
每個成長中的孩子，一定要記住這個道理：不愛學習、不去求知的人，除了沒有恒心和毅力之處，最重要的是，還失去了擁抱成功的機會，永遠都無法主宰自己的命運。
三、勤奮
雨果：“勤奮能讓一只蝸牛爬上金字塔頂，勤奮能讓一條 回到數(shù)千里外的故鄉(xiāng)，勤奮更能讓一個人實現(xiàn)他心中的夢想�！�
品質(zhì)是無形的，我們不能從別人的臉上看出他是否誠實、是否勇敢、是否勤奮、是否聰慧。品質(zhì)又是能夠感知的，我們完全可以從一個人的行為、舉止、言談中，感覺得到他的寬厚、善良、博學、誠實與守信。
人生的成功其實并不太難，只要你具備了優(yōu)秀的品質(zhì)。具備優(yōu)秀的品質(zhì)也不難，只要你勤奮地做人，勤奮地做事，勤奮地學習和積累。
一個人勤奮的品質(zhì)，就是他人生的資本。越勤奮的人，所擁有的財富就越多。越懶惰的人，所失去的人生機會也就越多。當一個人徹底放棄了勤奮、只能依賴他人時，等待他的只能是個失敗的人生。
生活中，我們處處可以看到這樣的人：他的努力和敬業(yè)，會吸引每個人都想與他做朋友，他的勇氣和毅力，會讓每個人都會產(chǎn)生敬佩和尊重，他的勤奮與追求，更會讓每個人都會發(fā)自內(nèi)心的感動。
人生中，具備了勤奮的品質(zhì)，等于你擁有了巨大的人格力量，并會產(chǎn)生強大的精神動力。如果勤奮的人不會成功，又有什么樣的人可以成功呢？
四、自信
海倫：“對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運主宰�！�
即使你有再高的天賦與智商，，沒有自信照舊一事無成。即使你一無所有、一貧如洗，憑著自信，也許會創(chuàng)造出輝煌的人生。
自信的人，總能把煩惱變成快樂，總能從挫折中堅強站起，總會在黑暗中看到光明，總是在困頓中獲得新生。可以說，自信是一個人生命中最寶貴的財富。
自信是成功人生不可缺少的，因為人生的成功從來都是為自信者預留的。只要有了自信，便有了成功最好的保險。所以，無論怎樣，我們都不能因為某個夢想的破碎而放棄，都不能因某個目標的消失而失去自信。
培養(yǎng)自信心，是人生課堂中首先要做的功課。這種自信，建立在對自己的正確認識上，而不是自以為是，不是傲慢不恭，更不是對自我認識的過分膨脹，而自高自大。這種培養(yǎng)，是從點滴小事中鍛煉，是從小便有意識地增強。
當你逐漸在成長中走向成熟，在挫折中學會了自救，在為人處世中擁有了堅強、剛毅、百折不撓、敢于挑戰(zhàn)等一切優(yōu)秀的品質(zhì)，你就是一個自信的人了。自信，將會幫助你克服許多看似無法克服的困難，創(chuàng)造許多常人無法想像的奇跡。
五、挫折
林肯：“生活中既有陽光，也有黑暗，我們應當站在黑暗中欣賞陽光，而不是站在陽光里悲嘆黑暗�！�
人生中遇到挫折，就像大自然中的刮風下雨，誰都無法避免。有的人，被風雨擊倒了，被挫折征服了，被困難嚇倒了，他的人生，從此總是灰暗的。也有的人，接受了風雨的洗禮，經(jīng)歷了挫折的磨煉，戰(zhàn)勝了困難的挑戰(zhàn)，他的人生，從此便一片光明。
挫折就像一面鏡子，你的態(tài)度如何，決定了人生的結(jié)果也如何。挫折會讓懦弱者更加懦弱，卻讓堅強者更加堅強；讓自卑者徹底喪失斗志，卻讓自信者激發(fā)挑戰(zhàn)的勇氣。
逆境與順境，從來就是人生之旅中的�？停l也不可能一帆風順的走到生命的盡頭。害怕失敗，失敗會無處不在。挑戰(zhàn)逆境，成功之門會隨時為你打開。沒有經(jīng)歷苦難的考驗，人永遠品味不出幸福生活的意義。只有經(jīng)過挫折的錘煉，人才能珍惜得到的收獲。所以，勇敢者才能在不斷的失敗中獲得成功的經(jīng)驗。挑戰(zhàn)者才能最終走出陰影和黑暗，擁抱光明的未來。
在人生的路上，時時都會遭遇挫折的阻擋。要想成功，便只有一種選擇：做一個不怕失敗永遠奮斗的人。
六、尊重
盧校：“尊重是有強大的人格力量，它是你被對方接納，同時受到同樣尊重的銳器�！�
尊重，是一種人性的好習慣，一種關愛的好品德。
也是只是一個微笑，一聲問候，一句夸贊，一個祝福，卻在不經(jīng)意間，為人們彼此的溝通與交往，架設了一座心靈的橋梁，編織了一條情感的紐帶，在相互尊重中傳遞出溫暖與關愛，接受著祝福與幫助。
不懂得尊重他人的人，要么是一種無知，要么則是缺乏教養(yǎng)。想想看，哪個人沒有尊嚴，無論貧富與貴賤，誰都不愿在屈辱中偷生，誰也不可能在毫無尊嚴可言中，能得到幸福與快樂。所以，學會尊重是人生必修的品德。
被人尊重當然是一種幸事，但金錢買不到尊重，權力更換不來尊重。因為，人們的尊重，只給予那些尊重別人的人。尊重能換來尊重，尊重在人們相互間的施予傳遞中得到升華，在人們相互間的理解中，情誼更深，情感更濃，情愛更真。
不要因為無知而去嘲弄別人，不要因為無禮而歧視別人。一個人若總是送給他人奚落時，終會失去自己的尊嚴。無論面對怎樣的人，當你把尊重給了他時，一樣會得到對方的尊重。
七、互助
愛因斯坦：“一個人的價值，應當看他為別人、為社會貢獻了什么，而不應當看他從中取得什么，只顧自己的人不足以成大器�！�
沒有人可以獨立地走過一生。人生其實就是一個不斷地以付出換取回報、以助人贏來互助的過程。付出的越多，你所得到的回報也就越多。奉獻得越多，你所得到的幫助也就越多。不管你承認不承認，精彩也罷，失敗也罷，一個人的人生就是這樣渡過的。
互助是一種做人必備的修養(yǎng)，是一種生活必需的精神。漫漫歲月，風雨旅途，有了人們相互間的互幫互助，才讓大家有了一個遮風避雨的港灣，一個駐足休憩的驛站，一個充滿陽光的樂園，一個情感溫馨的空間。而這樣的地方，絕不歡迎那種自私自利、從不愿意去幫助別人的人。
當別人有了困難，盡自己所能伸出援助之手，參與的人越多，悲愁與痛苦被分擔的就越多，困難與逆境就越容易被克服。這是一種何樂而不為的事情呀。
上帝創(chuàng)造出這個世界，就是讓人們共享的。
無論多么的艱難與困苦，無論多大的天災與人禍，只要相互攙扶，攜手并肩，奉獻出每個人的愛心，人類就一定可以重建幸福美好的明天。
做一個樂于助人的人吧，因為幫人等于是在幫自己。做一個樂于奉獻的人呢，因為上帝對奉獻者最高的獎賞就是：讓他做一個好人，讓他快樂幸福地生活。
同學們，命運會垂青于每一個有誠信、會求知、能勤奮、充分自信、能正確對待挫折、能尊重關心別人、同周圍人友好相處團結(jié)互助的人，相信你們在師長的幫助下，通過自己的努力奮斗，能成為人格健全的現(xiàn)代人。
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