我能行演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我能行演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我能行演講稿1
我，一個活潑開朗的男孩。我以往努力地學習過，以往為考試成果不好而哭過，以往為寫不完作業(yè)而埋怨過，以往……
如今，我上學校了，我以為課會簡單些，不是的，不但不簡單，還增加了科學、歷社這兩門主科。從今，我變得氣餒了，對“學習”沒有了往日的信念。對知心姐姐盧勤的一番話，我能體會。是的，我們的確需要學會這三句話。記得媽媽以往對我說過，“一個人，他有成就也好，沒有也好�？墒撬灰行拍�，有這種幻想，有這種理想，最終，他還是會勝利的�！�
是的，有信念加上努力就能勝利。學習雖然艱苦，門科雖然漸漸增加。但我信任，只要我上課仔細聽講，回家仔細地復習老師講過的學問，多預習，多做一些題目，腦子多轉一下彎;沒有什么是完不成的。
語文，只要多讀、多寫、多背、多記、多復習，信任必需能考得好成果!數(shù)學，只要多做題，多思索，多轉一下腦子，它也能勝利。英語，它是我們與世界溝通的橋梁，學不好英語，就等于沒有了前途，假如連最基礎的“Thankyou!”“Goodbye!”都不會的話，我們還能干什么呢?只要多讀、多背、多努力、多記，信任，勝利離我們已經(jīng)不遠了!
科學和歷史，雖然說是沒什么難的`，可是重在思索，所以也是我上學校的一部分。困難就像是一個階梯，只要肯攀登，信任勝利就在我們眼前。
從學校到學校，從學校又到高中，從高中到高�！�
這些都是我們?nèi)松闹攸c，我們不需要怕它，只要從容鎮(zhèn)靜、自信、英勇地去應對，信任，我們必需會成功、會勝利的!只要努力一點、英勇一點;信任克服困難，我必需能行!
要信任，麻雀終有一天會靠自我的努力變成鳳凰的!
我能行演講稿2
親愛的同學們、老師們：
大家好！
我是高三（10）班的劉海洋，今天我講話的題目是《新學期我能行》！
當朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望；當洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練；我們，20__屆高三學子，懷著夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)！
伴著新學期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎？你能感受到那跳動著生命的旋律嗎？……是的，這是生命的呼喚，呼喚著我們這群二中的新生！這是生命的跳動，跳動著我們這群少年不滅的激情！面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動！
雖然，我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們曾經(jīng)遭受過挫折，但那已凝結為幾滴苦澀的淚痕；忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心！讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托成功的未來！
昨天積淀的經(jīng)驗，是我們今天珍藏的財富；
昨天犯下的錯誤，是我們今天寶貴的教訓。
如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！同學們，松弛的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的.燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對于未來，路程將會更加曲折、泥濘！你~做好準備了嗎？如果你早有準備，那么，就讓我們高聲大喊出：“新學期，我能行！”
學校為我們提供了和諧優(yōu)美的教育環(huán)境，帶領我們邁入知識的殿堂，無私的把一切奉獻給祖國的希望，那就讓我們用努力來使學校變的更加燦爛，輝煌！不要害怕孤單，因為我們身邊會時刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗！不要彷徨迷茫，因為你身邊永遠會有一位長者，為你撥開迷霧見陽光！這個人就是我們敬愛的老師！……如此富有的我們，有什么理由不茁壯成長？
我們自主：因為我們有明確的方向！
我們自立：因為我們在經(jīng)歷風霜中不斷成長！
我們自信：因為我們擁有傲然的資本！
我們自強：因為未來的祖國需要我們這一代青年去拼搏開創(chuàng)！
來吧！讓我們以知識為槳，以信念為帆，乘載我們的夢想，向未來啟航！
珍藏過去，放眼未來，新的學期，象征著嶄新的開始；新的開始，象征著全新的里程！20__由我們主宰，20__因我們而精彩！讓我們堅信：“新學期，我能行！”讓我們懷揣夢想，用實際行動來譜寫高中生活的絢麗華章！
我能行演講稿3
假如我有幸勝出，我將從以下幾方面開展工作。
一、處理好一個關系
這是指要處理好繼承和發(fā)展的關系。與共和國同齡、伴隨著偉大祖國共同成長的附小是走過xx年風雨征程、灑下一路輝煌而變得成熟起來的。xx年來，附小全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持科研興校，堅持內(nèi)涵發(fā)展，成為了全市小學教育的領頭雁和全省知名度較高的名校；xx年來，附小的領導班子，承前啟后、繼往開來，帶領全校教職員工勤奮工作，創(chuàng)建了一流的示范小學；xx年來，附小的教職員工傳承愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，潛心教學研究，傾心教書育人，用心血和汗水哺育了數(shù)以萬計的學生，成就了附小今日的美名。這個優(yōu)良的傳統(tǒng)不僅不能丟，而且必須堅持與大力弘揚。同時，剛剛卸任的ＸＸＸ校長所制定的“12355”奮斗目標，即一個目標、兩個重點、三項突破、五項工程、五個愿景為附小明天的發(fā)展描繪了美好藍圖，是附小人堅持不懈的奮斗目標。在前輩基礎上，今后我還應做好四方面的事情：一是要以科學發(fā)展觀為指導，積極推進“五規(guī)范”、“六創(chuàng)建”工作，抓好學校發(fā)展；二是要以培養(yǎng)后備人才為己任，發(fā)揮好師范教育實習基地的作用；三是要以內(nèi)涵發(fā)展為根本，為全市小學做好示范；四是要以爭創(chuàng)一流為目標，在全省同類學校中站前列、創(chuàng)一流。
二、發(fā)揮好兩個作用
1、精神引領作用：學校是師生的精神家園，學校的.發(fā)展需要一種精神。學校精神是一個學校生存和發(fā)展的支撐，是學校文化特色與品牌的凝聚和升華。奮發(fā)向上的學校精神能使一所學�？茖W運轉、和諧發(fā)展，煥發(fā)生機和活力。陶行知先生指出：“校長是一個學校的靈魂”。如果說學校是一艘大船，那么，校長就是舵手。作為舵手的校長的精神正是一面旗幟，一種氛圍，一筆十分珍貴的精神財富與教育資源，它的作用重在示范引領。通過校長奮發(fā)向上、敬業(yè)奉獻、銳意創(chuàng)新的精神引領，讓學校更加富有活力，感召每一位師生充滿激情地工作和學習，從而實現(xiàn)他們自我人生價值的升華。
2、文化構建作用：文化是滋養(yǎng)人的精神食糧，是孕育人的土壤。作為文化創(chuàng)生之地和育人殿堂的學校也應該構建自己的校園文化。它是學校人文環(huán)境、教育理念、規(guī)章制度以及校園人精神的總和與歷史積淀，是一所學校區(qū)別于其它學校的本質東西。努力構建和諧進取的校園文化，進一步明確“以人為本”的教育理念，崇德、啟智、尚美、超越的校訓，求知、求真、求實的校風以及千教萬教教人求真，千學萬學學做真人的教風與學風，用高尚的精神熏陶人，用智慧的行為引領人，用高昂的精神生活滋養(yǎng)人，把校園文化建設作為學校建設的頭等大事，才能使一所學校永遠充滿生機與活力。
三、著力培養(yǎng)三種能力
我覺得工作過程也是一個培養(yǎng)和鍛煉能力的過程，實際工作中，在著眼于工作大局的同時，還要著力努力培養(yǎng)自己各方面的能力。
1、學習科研能力
現(xiàn)代教育要求校長加強學習，廣泛涉獵科學基礎知識，尤其是先進的教育理論。以此，掌握教育的基本規(guī)律和特點，高屋建瓴地把握學校發(fā)展的目標和方向，并成為全校師生員工中努力學習的榜樣。同時，還應通過教育科研，使學校管理由“經(jīng)驗型”轉向“科研型”，使自己成為熟悉現(xiàn)代學校管理的教育管理專家。
2、管理決策能力
我想，校長的管理決策能力表現(xiàn)在具有戰(zhàn)略眼光，高瞻遠矚，善于展望未來；具有冷靜的頭腦，善于在蕪雜的信息面前做出科學決斷；具有敏捷的思維，善于及時處理紛繁復雜的問題；要有虛懷若谷的豁達態(tài)度，善于從容應對遇到的一切困難。
3、關系協(xié)調(diào)能力。
校長是學校全部工作和活動的組織者和領導者，不但需要處理好學校內(nèi)部各部門、各方面的關系，而且還要處理好學校內(nèi)部與外部環(huán)境的關系，處理好學校與家庭、社會的關系。要確立全心全意依靠廣大教職工的意識，充分調(diào)動和利用一切有利條件，使全校凝聚成一種合力，確保教育目標的實現(xiàn)。
以上是我對學校工作的一些設想，不妥之處敬請大家批評指正。各位評委老師，我珍惜這次來之不易的機會，也同樣渴望著成功。最后，我想引用美國一位企業(yè)家的話作為今天演講的結束語，那就是“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。
謝謝大家！
我能行演講稿4
老師，同學們：
大家好！今天，我講話的內(nèi)容是關于我們身邊的一個并不被我們注意，確是我們還很喜歡的一個大大的威脅——零食。
我相信我們當中的許多人都喜歡吃零食，并且吃的品種花樣繁多，能叫上名字的零食更是不計其數(shù)。就說說校園附近的小店，噴香的油炸食品，小攤上花花綠綠的糖果、香辣絲，麻辣串等等。殊不知，在你享受著這些美味的同時，許多包裝袋破壞了環(huán)境衛(wèi)生，一些有害物質也悄悄地潛入你的身體，危害著你的健康。
看看我們同學的行為，放學后，堵塞的校園門口，同學們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時分，擁擠的各小店門口，同學們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的'現(xiàn)象屢見不鮮；學校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風飄起。所以今天我們特向全體同學號召：拒絕零食，勤儉節(jié)約，保護環(huán)境。
首先，零食對你們的健康是一個巨大的威脅。幾乎所有的零食為了吸引你們的眼球，都會添加許多色素，還有香精，防腐劑等一系列對身體有極大傷害的物質。“蘇丹紅”這一事件便是極好的例證，這種顏色美麗的工業(yè)色素會導致癌癥，不知多少人現(xiàn)在已深受其害。
其次，正是追求完美的年齡，我們當然不希望有一個臃腫的身體，不但不好看，而且也對身體的許多器官造成壓迫。而是什么導致越來越多的胖人出現(xiàn)，其中一個主要原因便是吃零食。使人容易上癮的零食會讓人總是不斷地讓胃工作，加之零食多有的高脂肪，我們的贅肉也就越來越多了。
再次，零食造成了許多的垃圾，有的同學吃過零食后盡管把“殘余物”扔進了教室的垃圾桶，卻引來了一只只大頭蒼蠅，我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎？愿意在這樣的環(huán)境中學習嗎？相信大家都不愿意吧！
最后，零食是要花錢的，用這么多錢來買那些毒素、贅肉和一個不舒適的環(huán)境，劃得來嗎？把這些錢用在購買學習資料，或者自己喜歡的其他事物上，豈不更好些？另外，同學們別看一包零食才5角錢，一元錢，可我們在買零食的同時不止不覺間已經(jīng)花了幾十元、上百元。如果我們不吃零食，那么節(jié)約下來的錢就可以讓很多讀不起書、吃不飽穿不暖的山區(qū)窮苦孩子們上學，讓他們也學到知識，讓他們吃上飽飯，穿上好衣服。
同學們，讓我們行動起來！和零食說再見吧！這樣，我們的校園會更加清潔美麗，我們的身體也將更加健康強壯！讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個美麗清潔的校園！
謝謝大家！
我能行演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好!今天我演講的題目是《我自信我能行》。
愛迪生曾經(jīng)說過;“自信是成功的.第一秘訣!” 不管做什么事，只要心中充滿自信那么成功一定在不遠處向你招手!“自信”二字說起來容易，做起來卻很難。它需要一個人經(jīng)過強烈的思想斗爭!
小澤征爾就給我們舉了一個很鮮明的例子!再一次指揮家大賽中，小澤征爾安排到最后一名出場。評委給了他一張樂譜，他在指揮途中發(fā)現(xiàn)了一點不和諧的地方，一開始，他還以為樂隊出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對……這時他就覺得樂譜出了問題!可是在場上的作曲家和評委都說是他演奏錯了!面對著一大批音樂大師和權威人士，他再三思考，最后斬釘截鐵地大聲說;“不!一定是樂曲錯了!”話音剛落，評委們都站起來為他送上了熱烈地掌聲，祝賀他大賽奪冠!原來，這是評委們精心設計地一個“圈套”就是想考驗一下選手們地自信心!
自信是一種力量，無論深處順境還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望!哪怕命運之神一次一次把你捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息，積極向上地心，成功遲早會屬于你的!
就像愛迪生，他一次次地試驗鎢絲電燈炮，當別人一直認為不可能成功時。愛迪生就是相信自己，最終他經(jīng)過了一萬次試驗終于成功了!是什么使他變得如此相信自己?就是自信，自信就是成功的明燈!
信心決定一切，最后我送給大家一句話;“噴泉的高度再高也超不過它的源頭，一個人的成就再高也高不過他的信念!”
我能行演講稿6
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是�？频耐瑢W們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。
在我為這次比賽做準備的時候，有人嘲笑過我說，“就你這樣的還想演講”。我當時在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是用嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講臺上。而那個嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無比饑渴的愿望——我也能。 20xx年的9月，我們踏上了一方充滿著現(xiàn)代氣息的熱土——東軟信息學院。
在這里，每一位同學都有一臺筆記本電腦。可是同樣的電腦，對于某些人來說，是一臺DVD，對于某些人來說，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學生來說，是他們以后用來謀生的工具，是他們走向社會的本錢。作為大學生的我們，應該具備最基本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里；那樣做，我們會對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著“你們聽懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的'青春，是我們的未來。并不是在屏幕上顯示出“HELLO WORLD”就說明我們會編寫程序，并不是自己重做個系統(tǒng)就表示我們會使用電腦。
我們要清楚我們的夢想是什么？我們來到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？CS的戰(zhàn)績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會上有一席之地而走進校園的。不要懷疑我們學校的師資力量，更不要懷疑自己的能力�，F(xiàn)任大連聯(lián)大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評為20xx年東軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的�？粕Ｋ麄兏冻隽�，他們成功了，那我們呢？現(xiàn)在讓我們結束那種毫無意義的大學生活吧，鎖定一個目標，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。
在付出艱辛的同時我們要用我們的行動告訴身邊的每一個人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們�？粕材埽荒切⿲W長們可以編寫出的高級程序，我們大一的學生也能；清華北大的學生可以在社會上站穩(wěn)腳跟，我們東軟的學子也能。不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作。在認可成績和欣賞杰作的同時，要在心中對自己大聲地說，這樣的成功，我也能！
讓我們一起大聲喊出我們的心聲吧“我能行！”
謝謝。
我能行演講稿7
這個周末，媽媽帶我去公園騎車，我和媽媽你追我趕，快樂地像天空飛翔的小鳥。突然讓我想起小時候第一次學騎自行車的情景，歷歷在目：那是一個風和日麗的上午，媽媽給我買了一輛嶄新的紅色小自行車，帶我來到公園，對我說“寶寶，你想不想學騎自行車��！”我拍著手高興地說到：“好呀，好呀！”還沒等媽媽把囑咐的話說完，我就迫不及待地座上自行車，隨著公園的馬路開始騎了，車子先是搖搖晃晃地搖了幾下，然后就一頭栽進樹叢里頭了，我試圖在媽媽的救援之前把車子從樹叢里拔出來，可樹叢像看見寶貝似地不肯放手。媽媽快步走到我身邊，幫我把車子拔了出來，吃了一次大虧，我不敢大意，全神貫注地聽媽媽講解騎自行車的基本要領，媽媽又指著其它騎車的'人說：“你等會兒一定要多多留心別人是怎么騎的，還有一點，不能放開方向頭！否則，不僅自己會摔個“狗啃泥”還會累及“一路無辜”�！�
我用心記住媽媽的話，坐車上，再次騎上馬路，想著媽媽的話：握緊方向頭，看著前面，但我一用力，車子往前沖，我感覺身上一個勁兒往后仰，越想前進越做不到。結果，我屁股著地摔倒了，幸好有護膝，不然，我就要遭殃了！已經(jīng)第二次騎車沒成功了，我不禁有點灰心，但在媽媽的再三鼓勵下，我又鼓起勇氣，扶起自行車，握緊方向頭，穩(wěn)穩(wěn)地坐在車上的這一刻，我在心里暗暗地對自己說：我能行！這次雖然還是有點搖晃，因為經(jīng)過前兩次教訓，我似乎掌握了一些媽媽說的技巧，終于騎了兩三百米左右了。我高興地一蹦三尺高，媽媽也開心地為我鼓掌。
經(jīng)過那次學自行車的經(jīng)歷，讓我明白只有堅持不懈地努力，才會有收獲成功的一刻。我同時也為自己當時的決心而自豪！只要有恒心、有毅力，就一定能行！
我能行演講稿8
三月，春日綺麗，陽光明媚，在這人間的三月天，仿若大軍南下的我們在上周到達了蔡甸野戰(zhàn)國防園來參加社會實踐活動。
呼吸著空氣中泥土和青草的清香，入眼的是國防園萬綠從中掩映著的白色樓房，在一望無垠的藍天下靜謐安詳。終于可以短暫的屏蔽城市的嘈雜，離開“袋鼠父母”營造的安樂窩，難得的的不苦讀“應試書”的72小時啊，我們激動不已。
然而行動永遠比嘴巴和想法沉重，中午，當空的太陽毫不留情火辣辣的炙烤著沒有任何遮擋物蔭庇的'訓練場，刺眼而讓人發(fā)暈。沒有一絲風，密密的汗水早已爬行在額頭上，衣服濕噠噠的像膏藥膩膩地粘著后背，我們暗暗叫苦不迭可又不敢動彈半點—教官的威嚴是紋絲不動鐵的營盤鐵的紀律。在他“無情冷酷”的雙目中我們這些“00”后除了矯情還是矯情�？諝獠辉偈乔呷朔胃那逍�，而是飄蕩著濃郁的汗味和腳下旅游鞋蒸發(fā)上升的臭腳丫子味道
現(xiàn)在三天的社會實踐活動已經(jīng)結束，可它帶給我們巨大的影響卻遠難結束。我們離開父母走出課堂，走向大自然，親身體驗社會與實踐相結合的課題。每個人努力著力求完美的完成教官的指令，團結合作﹑團隊力量﹑團體精神在這次實踐中被發(fā)揮到淋漓盡致。開始時我們的確非常辛苦，可在慢慢的磨練過程中我們收獲了學會克服與戰(zhàn)勝。
回想第一天我們頗具“中國特色”的送別自然景觀︰學生家長把校門口圍得水泄不通，“換下的臟衣服裝袋里帶回來家洗﹑食堂里伙食不好吃就不吃，包包里有吃的”“長工”父親“保姆”母親甚至“老敬小”的爺奶們的叮嚀﹑嘮叨不絕入耳。壯觀的景象怎么看都是感動﹑無奈加辛酸。恒古流傳的獨立自強都去哪兒了﹖不會洗衣、不會打掃寢室、不會整理內(nèi)務怎么一不小心我們就被喂養(yǎng)成四體不勤的低能“書蟲？”
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睂嵺`活動告訴我們，不能在失重下成長，請放手，愛我就要放手﹗沒有磨練，不能向前，“少年強則國強”，大聲地朝天吶喊︰“走出校園我能行”﹗
我能行演講稿9
以前，我是一個膽小怕羞的小女孩，總覺得自我做什么都沒別人好�？勺詮膮⒓恿恕墩l是小博士》節(jié)目之后，我明顯改變了對自我的看法，我從內(nèi)心感受到我能行，我真的不比別人差。
那天，大隊輔導員告訴我們十二名同學，電視臺要錄制《誰是小博士》節(jié)目，這是一檔備受我們小學生喜歡的節(jié)目�？墒�，參加節(jié)目的學生要進行四關比賽才能得到"小博士"的稱號。我既高興又擔憂，高興自我能夠上電視了，可又擔心闖可是關多沒面子，最終我還是硬著頭皮上場了。
到了比賽現(xiàn)場，我緊張極了，不由想象著自我被淘汰的情景。比賽前，先是自我介紹和才藝展示，我是一號選手，我走上臺對著鏡頭介紹完自我后，唱了一首《花木蘭》，歌聲博得了同學們的掌聲，這使我緊張的心簡便了許多。
正式的比賽開始了，第一關是知識問答，在一分鐘內(nèi)答對五道題就能夠過關，只是涉及的面很廣，我緊張的應對著，還好，過了七道，這大大出乎我的意料。就這樣，順利的進入了第二關的吹乒乓球比賽，我要說出一些包含爆破音的詞語，借機把球吹出裝水的杯子，我費盡腦汁，用力說著：破壞，破門而逃，吹拂……真是有驚無險，我在限定時間之前很順利的把球都吹出了水杯。
第三關，考驗我們的是體力吧。選手要閉著眼轉五圈，再聽主持人口令把球撿進袋子，自我身體也在袋子里，就這樣便撿球便抱著袋子往目的地跳，這一關刷下的選手就多一些，大多數(shù)是因為忙亂撿錯了球，看來考驗我們的不僅僅是體力還有細心。我吸取失敗選手的經(jīng)驗，認真地完成了任務。
最趣味最激動人心的'要算第四關了，這時就剩下六個選手。這一關是選手和家長合作，一個比劃，一個來猜詞語，一分鐘要猜對八個詞才算過關。我和媽媽上場了，媽媽比劃我來猜，當媽媽說形容人高興的神態(tài)表情是什么，我脫口而出：笑逐顏開。媽媽搖搖頭又用雙手指著眼眉，說這是什么，我一下子想到了眉飛色舞，呵，這一下對了。接下來，憑著我和媽媽之間的默契，在規(guī)定時間內(nèi)我們一口氣猜對了九個，是猜的最多的一對。我心里別提多激動了！
就這樣，一走過關斬將，我出乎意料贏得了"小博士"的稱號。稱號并不重要，重要的是這次比賽給了我前所未有的信心，我明白了，一個人只要有勇氣有信心就會獲得成功！我們必須要相信自我：我能行！
我能行演講稿10
在中國的傳統(tǒng)觀念中，父母總要給孩子提供各種生活必需品直到成家立業(yè)，只有極少數(shù)父母比較有遠見，能讓自己的孩子接受獨立生活的鍛煉，但是在于一些西方國家，比如說美國，從孩子蹣跚學步起家庭就已經(jīng)在孩子的心里埋下了獨立生存的種子。比如說，孩子學步跌倒時父母總是一再的鼓勵讓他重新站起來，而同樣的一件事在我們周圍的母親總是會沖上去呵護孩子，這兩種不同的教育方式也決定了孩子將來能否自強，獨立地去面對現(xiàn)實中的重重考驗。
在當今社會中生存總會有各種挫折，而這些恰是我們所需要的。
黃河九曲，那是因為有巨石頑壁的考驗，正因為有了巖石的碰撞，黃河之水才使我們感受到它蜿蜒曲折的魅力，有了絕壁的阻礙黃河才得以向我們展示它撞擊山石驚濤拍岸的美，倘若自源頭到入�？诙际且呀�(jīng)做好的河道，寬廣筆直、毫無阻力，那他的流途豈不是一條直線，看來也是索然無味了，沒有戰(zhàn)斗力，不會有浪潮澎湃，所以也根本不會聞名于世。
雄鷹翱翔天際是經(jīng)歷了懸崖考驗而獲得的。眾所周知，雄鷹是藍天的象征，但幼鷹在能夠展翅之前，經(jīng)歷了懸崖上無數(shù)次驚險的拍打，如果鷹媽媽因心軟而不肯讓它的孩子冒一次險，一味的寵愛，那最終鷹也只能像被蹂躪的病雞，也絕不可能在天際翱翔。
獅子稱為“萬獸之王”，是它靠自己的實力打拼的'，并非只靠人類的加冕。但在中國傳統(tǒng)觀念里，成長在孩子們心中根深蒂固的是“索取”，靠父母的臂膀撐起艷陽天，借朋友的腿腳通向成功，卻往往得不到自己想要的結果。
出身寒微的富蘭克林，十歲時輟學做工，經(jīng)歷了種。種艱苦生活，然而他無時無刻不在努力，做完工后到印刷廠圖書室閱讀各種書籍直到夜幕降臨，正因如此，他為以后的人生打下了堅實的基礎，解答了“電為何物”的問題，被譽為第二個普羅米修斯。
這一切都在告訴我們，要想成為堂堂正正的有用之人，必須經(jīng)過無數(shù)次的磨練，必須承受千萬次捶打。少年強，則國強，我們要樹立全新的教育理念，教會孩子們自強獨立，以便使成就孩子的一生，也為國家未來的建設打下堅實的基礎。
我能行演講稿11
水是生命之源，是人類生存和發(fā)展的源泉。在當今世界面臨的人口、資源和環(huán)境三大問題，水資源是一種不可替代的重要資源。沒有水，所有的生命都會消失。
一方面，中國淡水資源不夠豐富;另一方面，水資源的浪費和水質的嚴重污染使淡水的利用更加緊張。20世紀80年代以來，中國的水資源短缺從局部蔓延到全國，對農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴重影響。
據(jù)統(tǒng)計，在正常情況下，我國水資源短缺總量已達400億立方米�！笆濉逼陂g，全國受干旱影響的耕地面積達到3.85億畝，平均每年因干旱減產(chǎn)糧食350億公斤。全國3.2億農(nóng)村人口飲水不安全。
如果每人節(jié)約一立方米的水，中國13億人將節(jié)約13億立方米的水。人多力量大，每個人都節(jié)約了一滴水。全中國就能節(jié)約出一片河流，一個大江。毫不夸張地說，我們每個人手中都有一種寶貴的“資源”，掌握著對這些民族發(fā)展“命脈”的'權力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。
“世界水日”和“中國水周”的主題是“衛(wèi)生用水”和“加強節(jié)約和保護，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用”。看到這樣一個主題，我們不禁想到一句名言:如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很可能是我們的眼淚!水資源，人類社會共同面臨的“危機”。
節(jié)約用水是每個人的責任。只有當每個人都注意節(jié)約用水，水荒才能遠離我們，生活才會穩(wěn)定和諧，環(huán)境才會美麗舒適。
我們青少年明白這些道理以后，不僅要做好自己的工作，還要做好宣傳，告訴朋友和家人，讓每個人都來發(fā)揚節(jié)水的美德。
我能行演講稿12
“我能行！我能行！”這句普普通通的話是我常常鼓勵自我的話。每當遇到困難時，只要想起它，自我的斗志就被激發(fā)起來。
我的學習成績一向不錯，可是總評不上三好學生，主要的原因是我的體育成績常常拉我的后腿，每次體育課考短跑“二十五米乘二”時，我的成績總是跟優(yōu)秀十秒二差那么一點點，看來要想得優(yōu)還真得下功夫，好好練練。想想辦法怎樣能讓自我的成績上來呢？對，我得找跑得最快的一組，讓他們帶著我跑，我相信“我能行！”必須能夠拿到優(yōu)秀的，我不知不覺地說了出來。于是，我找到了體育隊長與我一組。
我站在起跑線上，一手在前一手背在后面，隨時準備著起跑了。突然，腦子里閃出了一個不好的念頭“完了，完了，一會兒跑不好怎樣辦呀？”我搖搖頭“不，不，我必須行，我能行！”我自言自語地說，心境慢慢地平靜了下來，等待著教師的口令�！案骶透魑�，跑！”，我就像離弦的弓一樣，從起跑線上“飛”了出去，我身邊的體育隊長已快步?jīng)_到了我的`前面，“我能行，我能行！”心里一向這樣鼓勵著自我，我兩只手不停地擺動著，兩條腿加快了交換的速度，不一會兒與隊長的距離縮短了許多，再快一點，再快一點，快到終點的一霎那，我追上了隊長，向終點沖去，鮮紅的飄帶微笑著與我擁抱在一齊。這時，教師走了過來，笑著對我說；“你有了很大的提高，就差一點了！加油！”
從那之后，我一向不斷地鼓勵自我，“我會超越自我的，我能行！”此刻，我已經(jīng)拿到了九秒九的好成績。所以，“我能行”這句話就像一股無窮的魔力，激勵著我勇敢地應對自我，戰(zhàn)勝一切困難，“只要努力去爭取，我能行！”
我能行演講稿13
親愛的老師，同學們：
大家好，我是xxx。今天我演講的題目是《我自信我能行》
我們也許不是最聰明的，但誰能說我們的能力不行?運動場上，活躍著我們矯健的英姿，學生會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝聚著我們辛勤的汗水，各種社團和訓練營里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個又一個大型的社團活動，從策劃到組織，每個環(huán)節(jié)都閃耀著同學們智慧的光芒，都傾注著同學們的汗水和淚水。以學生會和各班班委為主的校園自主管理團隊，活躍在校園的每個角落。他們堅持著學校的“自主管理”理念，帶動身邊的.同學加入到自主管理的隊伍中。用自己的行動向所有人證明：“我能行!”。
學習基礎薄弱并不可怕，每天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復習功課，你就能行!
曾經(jīng)犯過的錯誤并不可怕，直視自己的缺點，積極完善自己，你就能行!
沒有特長并不可怕，多參加學校的各種社團和訓練營，虛心向老師學習，你就能行!
缺乏自信，感覺孤獨并不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣，參加一次學校的活動，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的校園敞開心扉，你——一定能行!
“相信我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信念，一個需要付諸實踐的行動。
曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是激勵我們奮發(fā)向上的無盡動力。今天，讓我們乘著理想的翅膀飛翔，揚起夢想的風帆去遠航!
相信我，我能行!
謝謝大家!
我能行演講稿14
16歲的腳印，成長的旅程，輝煌的明天告知我們“我能行”。上帝給了我們每個人一雙翅膀，讓我們飛行，“不拋棄、不放棄、永不言敗”，是我們的誓言。
我們同在一片藍天下，同樣擁有一雙愛的翅膀，讓我們飛行。我們是上帝的寵兒，我們有著一個共同的名字“天之嬌子”，我們同樣被愛包圍，但我們之間的差別卻如此之大。從我們誕生的那一刻起，上帝就給了我們每一個人一切最美妙的事物的開頭，我們等于擁有了整個世界。但是在這個世界上有兩種人：一種是自信的人;一種是自卑的人，自信的人總是對自己說：“我能行�！彼麄冇谩拔夷苄小睂⒁磺凶蠲烂畹�.事物連續(xù)下去，所以他們真正擁有了全世界，他們信任自己能做到最好�！拔夷苄小币彩冀K激勵著他們向勝利前進。自卑的人總是對自己說：“我不行，我做不到�！彼麄儼选拔夷苄小甭裨谧飷旱纳顪Y里，不讓它解脫，他們根本就沒想過給它一雙翅膀，讓它從罪惡的深淵里解脫出來。他們只會去艷羨別人，為別人喝彩。莫非他們就不是這個世界的主角嗎?不是的，只是自卑的人總以“我不行”為借口，將一切最美妙的事物結束，他們認為自己什么都沒有，上帝賜給別人那么多幸福和歡樂，而賜予他們的只有哀痛和痛楚。在他們眼中的這個世界實在是太不公正了。因為他們自卑，所以他們失去了全世界。
曾經(jīng)有一個小女孩很自卑，她認為自己沒有優(yōu)點，直到有一天，她遇到了她人生中最重要的人，那個人在一張白紙上畫了一個點，問她觀察了什么，她回答：“觀察了一個黑點。”那個人告知她：“每個人都會說觀察了一個黑點，但是為什么沒有觀察空白的地方，黑點就代表缺點，空白就代表優(yōu)點，人們總是忽視了優(yōu)點，所以才會自卑。人無完人，假如一個人沒有缺點，那么也就突出不了這個人的優(yōu)點，而你就是只看到缺點的人。你應當這樣說：‘我能行，我肯定能做到的�！湃巫约耗茏龅阶詈�。”從今以后，世界上少了一個自卑的小姑娘，多了一個自信的“傲慢”的公主。
梁啟超作《中國少年說》中提到：“青少年是國家的盼望�！蔽遗瓮覀兡艽舐暫暗溃骸拔夷苄�!”為了我們的將來，為了祖國的富強，我們肯定要做到。
我能行演講稿15
抓鬮，4號！誰也是4號？我和誰一組？我對自己的團隊充滿好奇，更充滿期待！不久謎團揭開，邵竣楊黎、周坤元、孫宵笑、張優(yōu)敏（點到組員姓名，他們一一叫“到”，起到互動、調(diào)動氛圍的作用），還有我，一個全新的6人組合誕生了！團隊一經(jīng)形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我們心中升騰——為了第四團隊的榮譽，我們團結，我們努力，我們拼搏，我們?yōu)榈谒膱F隊而戰(zhàn)！
可是，由于拓展訓練的需要，我們剛組合而成的團隊暫時解散，變成了“猛虎隊”與“鐵道游擊隊”兩個新的團隊，我們的組員也就融入到各自的新團隊中貢獻力量�？�，我們的組員邵俊，一躍成為“鐵道游擊隊”隊長，在賽場上指點江山、叱詫風云，不僅勇敢地呼出了“我是，我愛美女”的口號（第一回合“交通堵塞”的比賽，我們隊輸了，隊長被罰做三個俯臥撐，每做一個就要高喊一聲“我是，我愛美女”,哈哈�。└脤嶋H行動——伸出自己堅實有力的臂膀，和隊員一起筑就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往后倒吧，有在，別怕！”；再看另一名組員楊黎，她克服了以往的恐高癥，勇敢地站上高臺，堅決地倒了下去。在她緊閉雙眼數(shù)著“一、二、三”時，心中只有一個信念：“相信隊員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的，一聲“我們都愛你！”之后，她做到了，我們都做到了！（第二個拓展項目“信任背摔”）
活動結束，我們的臨時團隊也將自動解散，但是我們不會忘記曾有的快樂。其實在現(xiàn)實生活中，我們每個人都處于一個個團隊之中，它們也許分工不同，任務有別，但是它們都有明確的目標、共同的責任。比如我，在常態(tài)下除了屬于語文教研組、年級組、課題組等團隊，還屬于一個相對固定的團隊——揚名中心小學教學科研部，我們有4名成員。就我個人來說，分管教育科研和教師培訓，如今已是第7個年頭，經(jīng)歷了學習、適應、逐步勝任、成熟等階段，眼看著這個團隊成員更替，從三個人到四個人，走了他（她）又來了他（她），而我，依然固守著這個團隊，干著同樣的工作。我有時忍不住自問：“我還能創(chuàng)新地工作、自主地發(fā)展嗎？我還有能力繼續(xù)推動揚名的教育科研向前邁進嗎？”自問卻無法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來，我?guī)缀鯁适Ю^續(xù)走下去的'勇氣和信心，萌生了逃避的念頭�？墒亲蛱欤覀儓F隊的組員一致推選我為組長，晚餐的敬酒活動我們步伐一致、行動一致、目標一致；今天上午的拓展訓練，我又以隊秘的身份參加了“鐵道游擊隊”，擂響了勝利的戰(zhàn)鼓；而現(xiàn)在，我仍然能像多年以前一樣，站在演講臺上慷慨陳詞、意氣風發(fā)，是團隊的榮譽激發(fā)了我潛藏的責任感，讓我相信“我能行！”；隊員的信任、支持、鼓勵、關愛，為我在活動中贏得了一枚寶貴的榮譽勛章，事實告訴我“我真的還行！”相信，在揚名的科研陣地，我作為一名老兵，依然可以沖鋒陷陣，依然可以為團隊奉獻力量與智慧。
記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時，我們有個約定，就是無論誰工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰的情緒有波動，可以互相發(fā)泄，待平靜后再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室里，總是充滿著歡聲笑語，以前的陳校長、現(xiàn)在的陳局長有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問我們?yōu)楹文敲锤吲d。因為融洽，我們舒心；因為信賴，我們愉悅；因為合作，我們團結！張吟春、吳勤，用你們的掌聲告訴大家，我說的一點沒錯�。ㄕ坡暋⑿β暎┈F(xiàn)在，我們的團隊又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創(chuàng)造奇跡，我們不是僅用15分鐘時間，就完成了隊名、隊徽、對歌、隊形、隊旗的設計，齊聲高喊各隊的口號了嗎？我們在“動感戰(zhàn)鼓”的正規(guī)比賽時，不是超水平發(fā)揮，擂出了45個鼓點嗎？相信自己“我能行！”，注重合作，“我們都能行”。來，張瑤珠、吳勤、曾詩海，我們一起鼓掌，為我們的團隊加油，“我們一定能行！”
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