中學生演講稿4篇（推薦）
演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的中學生演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
環(huán)境，是我們與生俱來就依賴的東西，我們人類生存于環(huán)境當中，開采著環(huán)境里一切的資源，但是這不但沒有讓我們滿足，反而讓我們更加的貪婪。而最終，大自然也給了我們應有的回饋，清澈的小溪不再，茂密的森林不再，可愛的野生小動物接近消失，太多太多美好的事物我們都沒有辦法再見到，這就是大自然給我們的警告，所以如今的我們，還不反省過來的話，一切都可能成為一次遺憾，一次永久的遺憾。
為什么要敬畏環(huán)境？在此之前我想了這個問題很久，環(huán)境原本就是我們一直生存的部分，數(shù)千年以來，一切都在正常的運轉，為什么到了如今，我們要把目光放到“敬畏”二字上，這難免是一件讓人感到些許悲哀的事情！新時代的崛起，讓我們對這個世界越來越無所畏懼，科技的發(fā)達，埋沒了我們對自然的敬畏。有時候沉迷于虛擬空間中無法自拔，也少了一些對外界的關注，更是少了一顆對自然的`敬畏之心。
很多人隨波逐流，逐漸忘卻了我們對自然和環(huán)境的承諾，只是打著這樣的一個招牌，尋求一份安心罷了。但是同學們，我們不能這樣，我們要實打實的去做這樣的一件事情，因為只有做了這樣的一件事，我們才有可能在一個新的時代中感受最為美好的一刻。那是科技和自然共同發(fā)展的新時代，也是我們每個人都共同期待的一個方向。
同學們，“敬畏”兩個字已經是足夠大的警示了。一件事情足以讓我們敬畏，就說明這個問題已經趨近于嚴重這個層面了。而我們當前的環(huán)境也確實提醒著我們，如若時刻不去注意，那么這樣的環(huán)境會越來越糟糕，我們所面臨的處境也會越來越窘迫，只有從發(fā)現(xiàn)的最開始做起，才有可能去避免接下來的一切危機，所以同學們，請讓我們一起把保護環(huán)境這份工作做好吧！
我相信，在場的每一位同學，都是有這樣的一份能力的，這是我們對環(huán)境、對自然的一份責任和擔當，也是我們對自己的一份要求和勉勵。或許現(xiàn)在的我們無法感受到這一小件事情的重要，但是如果我們慢慢堅持下去了就會知道，原來我們之前做的所有的努力，都是會有回報的。到時候我們就會發(fā)現(xiàn)，原來一切都會變好，環(huán)境在我們的支撐下，會越來越好，走上一條更好的道路。
中學生演講稿 篇2
各位老師，同學們：
大家好！
今天，我國的演講的題目是“行為是生命安全的長城”。我知道，大多數(shù)學生都唱著“祝你平安”，“平安美好的生活”以及尋求報平安的歌曲。我相信，學生們所理解“平安是�！�，“平安是金”和其他詞語載于思想的生命。我得出這樣的結論：學生必須使用“安全，健康，幸福，順利“等吉祥用語的父母，親屬，同學，朋友表示良好的祝愿。是的，安全是極其沉重的，它始終是個人，家庭，集體，社會命脈的最基本的，它是維護個人和集體的享受生活，保持穩(wěn)定的最重要的支持線。
校園安全的年輕人參與研究方面的生活，并擁有超過20種的安全風險：食物中毒，體育運動損傷，網絡交友安全，交通事故，火災消防，溺水等。各類安全事故，將在學校安全事故很大比例。
目前，在校的中﹑小學生，由于繼承了大量的思想，心理，行為偏差造成的死亡和受傷，揭示了當前學生在思想，心理和行為的普遍安全風險。一個令人吃驚，血淚交織的悲劇令人失望，人們不能不感嘆和揮之不去的恐懼和我們更多的安全警報響起。
“生命”，什么是新鮮的話；“安全”，一個主題是如何古代；“快樂”多么美妙的世界。學生：一人安全，幸福的家庭；生命高于一切，安全天；安全和預防為主。只有在生命的安全，以永葆活力，幸福只有在安全永遠也不能成為魅力。安全和建設我們的美好家園，連接的朋友和家人聯(lián)系。在安全問題上，不允許絲毫的輕視和運氣，在安全問題上，我們必須防止放在第一位，防止前行，我們必須建立高度的安全意識，人人講安全，始終談論安全，一切都強調安全；需要建設思想，行為和生命安全的長城。
也許很多學生可能會認為只提到的人身安全，甚至是身體健全的安全和非損傷，只要我的身體健全的和易于行動將所謂的安全。在我看來，這決不是所有的都是安全的。即使有一個健全的自然人，如果他認為低的道德標準，能夠明辨是非不強，混淆攀兄弟，都被懷疑的拉幫結派，有醉翁意義飲料；如果他是相當可疑忠誠推定，興風作浪的客戶，不僅喜歡漂移的潮流，但希望有點麻煩，這是所表現(xiàn)出的意識形態(tài)安全問題。有了這樣的不安全行為，要踏踏實實地讀一本好書，順利閱讀首先，它是非常困難的。無論是人身安全還是思想安全，或行為也很安全，它們都有一個共同的特征，這是由于暴行。交通事故，游泳溺水事故，體育傷害事故，偶爾粗糙追趕獵物休會事故，輕會傷害身體，嚴重病例可危及生命，其后果是殘酷的。然而，思想道德上的缺陷，偏差行為比身體健全的更是可怕的。臧克家先生“有些人，”一詩中寫道：“有些人活著的話，他可能已經死了�！蔽艺J為，健康的人誰失去了精神追求，失去正確的.方向在生活中，除了空體活著死者不是一個產品的完整思想呢？這“產品”可以在最好的教訓是無休止的汗水消化父母機器，只能成為一個長期的社會發(fā)展進程，浪費，甚至成為危害和社會發(fā)展的有害物質。
教師們，同學們：我們都生活在一個由親情，道德，責任，義務等是密切相連的關系。因此，不僅是個人的個人。每個人都與現(xiàn)在的未來，每個人的自我和家庭有聯(lián)系的每一個人的榮譽聯(lián)系在一起的整體。個人成長，家庭幸福，這個榮譽的陪同下一個整體，讓我們建立一個共同的思想，行為和生命安全的長城，是一個很好的人。只有一個好人，可以平安的生活；希望良好，安全的生活。
謝謝大家，我的演講完畢！
中學生演講稿 篇3
當我們正在嗟嘆光陰的短暫時，不知不覺間，一學期又過去了。
在這逝去的半年中，我們共同經歷了一場前所未有、對我們生命最殘酷的考驗——5月12日汶川大地震。大地的震怒奪走了無數(shù)鮮活的生命，災難的五月更讓千萬學子失去了熟悉的學校和課堂。他們的夢想被無情的大地剝奪，與那磚瓦一起摔得粉碎。因為無法學習，他們只能面對著一片片殘垣斷壁回憶自己所深愛的數(shù)字和文學。較之于他們，我們是無比幸運的，因為我們輕松地擁有了他們夢寐以求的學習機會，因為我們能夠聽到老師滔滔不絕的講解知識，和同學幽默風趣的說說笑笑。因為我們是幸福的、快樂的，所以我們不更應該懷著一顆感恩與珍惜的心，在這新學期伊始之際，播撒下自己希望的種子嗎？
初一的學弟學妹們，對于剛步入初中的你們，它是一個新奇、富有神秘色彩的世界，與小學有天壤之別的第二重天。在這初一的征程上，你們重新站在同一起跑線上，這意味著不管你以往成績如何，都已歸零成為過去式，你們將開始嶄新的一頁。剛步入初一，最重要的是調整好心態(tài)。因為陌生，所以惶恐不安，這是正常的過渡期心理現(xiàn)象，不必著急。你們要慢慢地去熟悉它，適應它。培養(yǎng)起良好的學習習慣和方法也是學習的關鍵，希望你們能夠盡快適應初中生活，全身心地投入到初中快樂的學習時光中。加油！ 初二的同學們，經過一年的錘煉，你們也日漸成熟、穩(wěn)健，培養(yǎng)起了良好的學習習慣，在初中的學習中也游刃有余了。在過去的一年中，你或許有過成功，也有過失敗。我們不能被成功的輝煌的包圍而驕傲自滿，更不能被過去的陰影的籠罩而垂頭喪氣。初二是重要的一年，你們要用更嚴謹認真的`學習態(tài)度，勤奮進取的學習勁頭來面對新的挑戰(zhàn)。稍落后的同學要重新看待自己，力求有所進步，成績優(yōu)異的同學要再接再厲，以這一次的成功作為基石，為其添磚接瓦，再邁入下一個成功。加油！ 初三的同學們，我們在學校里學習了兩年，終于迎來了最關鍵的時刻。初三，是全力沖刺、艱苦奮斗的一年;是一躍而起、自我超越的一年；是揮灑辛勤汗水、采集豐碩果實的一年。對于即將升入高中的我們，更應該好好地珍惜這段寶貴的時光來充實自己，把理想化為勢不可擋的動力，鼓足沖勁，全力沖刺，懷著堅定的信念，戰(zhàn)勝一切困難，渡過所有淺灘，到達成功的彼岸。風雨過后總能看到彩虹，奮斗過后一定能看見勝利的曙光。加油！
秋，是一個丹桂飄香、金秋收獲的季節(jié)。在不久前完美落幕的北京奧運會上，中國運動員們以精彩的表現(xiàn)和驚人的超越，在奧運賽場上奮勇拼搏、斬金奪銀、改寫歷史，為祖國掙來了無上的榮耀和無數(shù)的贊譽。而我們，是否也應該在我們學習的賽場上奮勇拼搏、斬金奪銀，爭取最后的勝利呢？
新學期，新氣象。同學們，讓我們忘記曾經的成功與失敗，輝煌和教訓，在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想而共同努力吧！未來是我們的！最后，我預祝老師、同學們都能度過一個開心、輕松、愉快的學期！
中學生演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我發(fā)言的題目是《緩解焦慮，輕松應戰(zhàn)》。
相信大家一定聽說過這樣一句話：考試焦慮是正常的，但是要適度，過度焦慮就不好了。那么問題來了，多少叫適度？每位同學都是獨立的個體，承受能力也不盡相同，我認為以不對正常的學習和生活造成負面影響為衡量標準較為合適。適度的焦慮能幫助你集中注意力，提高學習效率和時間利用率，一旦超過臨界值，適度的焦慮變成過度焦慮，則會降低學習效率，影響正常的生活，比如失眠，吃不下東西，沒胃口。
要想緩解焦慮，就要搞清楚自己為什么焦慮？
焦慮主要是源于恐懼，恐懼有三個層次，第一個層次是恐懼事件本身，第二個層次的恐懼是害怕失去背后的價值，最后才是真正的恐懼，是你覺得自己沒有能力去應對這個失去。放在此處，有些同學害怕考試本身，這是第一個層次；第二個層次是發(fā)現(xiàn)自己害怕的不是考試，而是怕考砸；但是在內心的最深處，真正恐懼的不是考砸，而是自己沒有能力面對考砸的狀況。所以，當你考前感到焦慮的時候不妨想一想，你到底焦慮什么？是單純的害怕考砸，還是害怕考砸以后沒有辦法面對刻苦努力的自己，或者是滿懷期望的父母和老師。這個問題想清楚以后，也許你會發(fā)現(xiàn)其實也沒什么好害怕和焦慮的。
樹立對考試的正確認識，能在一定程度上緩解考試焦慮。我曾經在某處看到或者聽到過一個比喻，說平時的學習就像在織漁網，而考試就是帶著漁網去捕魚，一方面看看自己能捕到多少魚，同時也檢查一下自己的網是不是還有明顯的漏洞。經過一次又一次的試驗，最后我們帶著自己修修補補的漁網去高考的大池子里捕魚。期末考試就是一次試驗，分數(shù)告訴我們哪里沒問題了，更重要的'是看到自己哪里還存在問題。
除了上述兩種從認知角度入手的方法以外，還可以考慮從行為方面入手，比如跑跑步，打打球，買點自己喜歡的文具，吃點好吃的，恰當?shù)那榫w發(fā)泄……
最后，愿同學們不負時光，不負夢想，在接下來的日子里好好學習，輕松應對期末考試，取得理想的成績！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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