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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
早上好!
首先非常感謝你們從百忙之中來參加此次的家長(zhǎng)會(huì)。
三年時(shí)間，說短它也不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)。高中三年的校園生活，有人活得多姿多彩，有人活得非常緊迫，有的人活得甚至非常有壓力……每個(gè)人活得都有一點(diǎn)不一樣，可是不久之后，我們將要與這些不同地生活揮手告別。仔細(xì)回想過去的時(shí)光，留在我們腦海中的畫面少得可憐，我們還未品嘗校園的趣事就要離開了。
記得，剛剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我對(duì)所有的事物、同學(xué)、老師都充滿了好奇，都有想探索的沖動(dòng)，伴隨著時(shí)光的流逝，對(duì)那事物、學(xué)生、老師的好奇心就不如一開始的，對(duì)新事物的精神，每一個(gè)人都不停止的。
我相信在做的每一位家長(zhǎng)與我的家長(zhǎng)一樣，都有一個(gè)認(rèn)知，我想不僅是你們，xx縣每一位家長(zhǎng)都有相同的認(rèn)知——一中步入xx中學(xué)，課我卻要反駁，不是因?yàn)槲沂且恢械腵學(xué)生才只有說，而是二中同學(xué)在交流彼此學(xué)校的老師時(shí)說起，比勤勞，xx中學(xué)的老師還不如xx中學(xué)的老師，比資歷，xx中學(xué)與xx中學(xué)可以媲美，比壞境，一中的環(huán)境是如此優(yōu)美，唯一不如二中的是學(xué)生們的基礎(chǔ)比二中的差�？墒菍W(xué)生努力的程度一定不會(huì)比他們差。
有時(shí)，付出了努力，我們卻獲得成果，那時(shí)的我們?cè)撚卸嚯y過，在此時(shí)，作為家長(zhǎng)的你們不是應(yīng)該給予我們鼓勵(lì)嗎，但，有許多的家長(zhǎng)不問過程如何，卻只注重結(jié)果，只看重分?jǐn)?shù)的高低，排名的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得進(jìn)步。
讀書，也是很艱辛的，我們用腦力，家長(zhǎng)們用體力，我們同樣也非常地辛苦，希望家長(zhǎng)能夠體諒我們。
一中教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩，禮貌待人，敬愛師長(zhǎng)，教學(xué)不僅僅教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
感謝學(xué)校，感謝老師，感謝各位家長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿2
常言道：“用進(jìn)廢退�！碑�(dāng)外部有壓力逼你“用”的時(shí)候，你的學(xué)識(shí)、才干等將會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)
轉(zhuǎn)眼之間，我們的高三生活已經(jīng)過去一半了，想想以前的時(shí)候，總是抱怨時(shí)間
過的是多么的慢啊，為什么還不放假，然而現(xiàn)在才知道時(shí)間如梭，如流水，把握不住，流逝的非常快，很多學(xué)生在進(jìn)入高三時(shí)都有些不知所措，不知道該如何提高自己的成績(jī)，是像以前一樣的學(xué)習(xí)，還是能找到更高效的方法，許多同學(xué)都對(duì)高三充滿了信心，帶著雄心壯志進(jìn)入高三，相信自己能找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)憤圖強(qiáng)，在高考中取得一個(gè)好的成績(jī)，來報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，所以剛開學(xué)前一個(gè)星期，同學(xué)的干勁都很強(qiáng)，每天認(rèn)真聽課，然而每天過著一樣的`生活，很枯燥無味，就想尋找生活中不一樣的東西，不要那么單調(diào)，繼而又不好好學(xué)了，當(dāng)每次考試成績(jī)下來的時(shí)候，看著別的同學(xué)考的這么好，在看看自己的成績(jī)，只能用慘不忍睹來形容
感覺到暫時(shí)的難受，這時(shí)候又有點(diǎn)后悔了，為什么月考前沒有好好學(xué)，弄的現(xiàn)在成績(jī)這么差，轉(zhuǎn)而想想，高考還早呢，不用著急，帶著這種念頭又開始這個(gè)月的生活，直到第三次月考考試成績(jī)出來，想到馬上就要一�？荚嚵耍粗舯诎嗪诎迳蠈懙母呖嫉褂�(jì)時(shí) 還有186天，才發(fā)現(xiàn)原來高三已經(jīng)過了一半了，再看自己的成績(jī)變的比以前的更差了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有退路了，在照現(xiàn)在的情況，別講本科了，連大專都上不上了，想想父母的期待和老師的教導(dǎo)，就感到一陣?yán)⒕�，到現(xiàn)在連后悔的時(shí)間都快沒有了，如果到現(xiàn)在再不用盡全力，那就真的不行了，大學(xué)夢(mèng)也就破滅了。
我們不能被暫時(shí)的失敗所打倒，不能被暫時(shí)的景象所嚇倒，想想家人的期望的眼神，想想未來的日子，更因該重新振作起來，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，有些同學(xué)常常抱怨自己的壓力很大，壓的自己很累，但是父母的壓力來源于對(duì)你的期望，老師的壓力來源于對(duì)你的責(zé)任，沒有壓力哪來的動(dòng)力，人們常說 天下學(xué)士出寒門， 窮人的孩子早當(dāng)家，這難道不是一種道理么，這不是一種壓力么，壓力逼迫你要變的更好，逼迫你發(fā)揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嘗膽，逼自己記住滅國(guó)之痛，逼迫自己發(fā)奮圖強(qiáng)，最終勾踐滅掉了吳國(guó)，報(bào)了仇。如果沒有壓力，勾踐能成功么，你們看過傳統(tǒng)的“擊鼓催詩”嗎?一群詩人聚會(huì)，有人出題：幾言詩，聲什么韻，詠什么題材。題目才喊出來，就開始擊鼓，起初慢慢地一聲一聲擊，愈擊愈快，心愈急，愈寫不出，鼓聲愈連成一氣。只見一個(gè)個(gè)平常瀟灑風(fēng)流的詩人，急得抓耳撓腮、滿臉通紅，一個(gè)月也寫不出來的詩，鼓聲中居然寫出了，這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩，日期就像是一面大鼓，每過一天，就敲一次，每敲一次，你的神經(jīng)就會(huì)緊一下，當(dāng)鼓聲停到到你面前時(shí)，你就要寫一篇 高考的詩了，寫的好不好，那就全看你發(fā)揮了。
每個(gè)人心里其實(shí)都一顆上進(jìn)的心，并不是不想上了，不想學(xué)了，我相信每個(gè)人的心中都想上大學(xué)，都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，然而由于種種的原因，使得我們遇到了困難，也希望家長(zhǎng)能相信我們，給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們也因該好好反省，看看自己的后面吧，已經(jīng)沒有退路，在想想未來吧，想的更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，我們一定要利用好高考這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)自己，要有項(xiàng)羽 破釜沉舟的霸氣，要有孫子臏腳 《兵法》修列的毅力，要有仲尼厄而作《春秋》的智慧。 故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
在此祝愿所有的考生都能夠考出一個(gè)好成績(jī)，夢(mèng)想成真!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿3
親愛的叔叔阿姨們：
您們好!我是來自初一三班的王~~同學(xué)，很榮幸能夠站到這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。
我的數(shù)學(xué)在這七科中不算最好的，但做為數(shù)學(xué)課代表，我在幫助同學(xué)們解決數(shù)學(xué)困惑的同時(shí)，也在努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。在第一次接觸初中數(shù)學(xué)時(shí)，我的成績(jī)就如同“坐過山車”一樣忽高忽低，要么就是稍一放松，成績(jī)就掉下去，要么就是加倍努力了成績(jī)就是上不去。相信同學(xué)們也會(huì)由此同感。我也多次向老師請(qǐng)教過這個(gè)問題，老師告訴我成績(jī)忽高忽低就是典型的不認(rèn)真，不盡力。明明有能力考出高分，可因?yàn)轵湴磷詽M的心理，才導(dǎo)致這樣。往往上帝會(huì)給我們開一個(gè)玩笑，所以，謙虛認(rèn)真的態(tài)度是我們走向成功的“必備品”。為什么會(huì)產(chǎn)生事倍功半的現(xiàn)象呢?我也思考過，大都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，重點(diǎn)抓不住，總是舍本逐末，所以學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得格外重要了。
談到學(xué)習(xí)計(jì)劃了，最重要的就是執(zhí)行了，老師也多次培養(yǎng)我們執(zhí)行能力。想必各位家長(zhǎng)也有所耳聞，在備考前的那兩個(gè)星期，我們每天都要做計(jì)劃，作總結(jié)。計(jì)劃是完美的，可是有誰每條都認(rèn)真的執(zhí)行了呢?于是計(jì)劃、放棄，再計(jì)劃、再放棄，就這么循環(huán)下去。關(guān)于執(zhí)行力這一方面，我深有感觸，因?yàn)橛幸粋�(gè)故事發(fā)生在我身上那一次，我央求媽媽給我買一套課外習(xí)題，我事先計(jì)算好，每天做2頁，到期末正好做完。可當(dāng)我真正要做題時(shí)，就會(huì)百般推脫，最后一拖再拖，竟拖到了考試后。后來，我拿起考卷的壓軸題一看，和這習(xí)題上的題簡(jiǎn)直一模一樣!可已經(jīng)晚了，再做也來不及了，從此，我做事再也不拖了，凡是計(jì)劃好的事情就立刻去做，立刻執(zhí)行。老師多次告訴我們，成功的秘訣就是熱情+遠(yuǎn)見+計(jì)劃+執(zhí)行，這是一個(gè)恒古不變的定律!我們沒有“明天”，沒有“下一次”，凡事不可等，凡事不可托，馬上做!
這不得不提到了“惜時(shí)”，從開學(xué)到現(xiàn)在老師一直在向我們強(qiáng)調(diào)“惜時(shí)”。我也感受到了，學(xué)習(xí)中最大的浪費(fèi)就是時(shí)間。為什么會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?因?yàn)橥粋�(gè)錯(cuò)誤你反復(fù)犯!考試，就如同兩名乒乓球高手進(jìn)行對(duì)決一樣，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，并不一定是看誰的攻擊多么的`強(qiáng)悍，而是看誰的基本功扎實(shí)，沒有失誤。有失誤者先敗，零失誤者贏!我建議大家都用好“錯(cuò)題本”，它能幫助我們分析錯(cuò)誤原因并預(yù)防重犯同類的錯(cuò)誤。我有幾個(gè)方法推薦給大家：
1、 標(biāo)注符號(hào)法(認(rèn)真做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)很方便)
2、 章節(jié)歸納法
質(zhì)量第一，你整理的不是一道題，而是一類題，一類自己的缺點(diǎn)。
大家記不記得有一陣子，我們的聽講狀態(tài)極其不好，老師教給我們聽講的“三力”，讓我受益匪淺：
1、 注意力：天才，首先是注意力，我們班聽課優(yōu)秀同學(xué)共性——目不轉(zhuǎn)睛，除了認(rèn)真聽講，世界上發(fā)生的一切都與他無關(guān)，這就是優(yōu)秀學(xué)生聽課的心態(tài)。
2、 理解力：怎樣才能理解?關(guān)注老師的“講解過程”往往老師講解時(shí)間最長(zhǎng)，最難懂的地方就是“重難點(diǎn)”。講解過程比結(jié)果更重要。
3、 提問力：學(xué)習(xí)：“問十答”問問題不丟人，不問問題學(xué)習(xí)跟不上才丟人，一定要學(xué)會(huì)“問”。
最后，我想告訴大家，堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的，就會(huì)收獲別人不能收獲的!
謝謝大家我的發(fā)言到此結(jié)束!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿4
各位老師、家長(zhǎng)朋友，
大家好!
接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng)，我一方面有些激動(dòng)，一方面又有些不安，激動(dòng)是因?yàn)楦杏X到我和兒子作為家長(zhǎng)和學(xué)生，得到了老師的認(rèn)可，不安是因?yàn)橛X得我們的努力還很不夠，我沒有典型的經(jīng)驗(yàn)，我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn)，很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。但我還是愿意發(fā)言，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得，也從朋友們那里得到很多很好的啟示。家長(zhǎng)們的交流是很有意義的，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流與溝通
1、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的：只有不斷地交流，我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣、他的感受如何。“關(guān)注什么”反映孩子的趣味所在，“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向，“感受如何”反映孩子的情緒，我們及時(shí)了解到這些，就能夠有針對(duì)性地開展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的，所以密切交流特別重要。密切到什么程度呢?每天都可以問一問孩子在學(xué)校的情況，比如老師上課的情況、和同學(xué)交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等。
2、交流和溝通的益處。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候，碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過高三畢業(yè)班的語文老師。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng)，反映給家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣，要求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致：物理老師是新老師，他的缺點(diǎn)是講課速度快，還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來組織課堂，但是物理老師肯定是理科高材生，他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的，作為新老師，他的干勁和熱情也是不用懷疑的，有這兩點(diǎn)，就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足，學(xué)生可以通過課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽講來彌補(bǔ)。語文老師是相對(duì)成熟的老師，對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來說，他的缺點(diǎn)是課堂平淡無奇，激情不夠，部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到，教過高中的老師來教初中，在語文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂。我們也分析到，同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語文課排在下午第一節(jié)，一些同學(xué)中午沒休息好，以至于上課疲勞。我跟兒子說，每位老師都是一個(gè)寶藏，聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘，懶惰的孩子看不到老師的光彩，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次關(guān)于換老師的'波動(dòng)中，我的孩子私下里始終站在老師一邊，他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò)，不需要換。我花這么多時(shí)間來講這個(gè)例子，不是要再次來討論要不要換老師，而是表明我讓孩子通過這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是說，學(xué)習(xí)主要要靠自己，不能全指望老師，在挑剔老師的同時(shí)，學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子無論碰到什么老師，他都能適應(yīng)好。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得，就來自于和孩子的及時(shí)溝通。
3、交流和溝通的技巧。有些家長(zhǎng)朋友可能感覺到和自己的孩子難以溝通，我想這個(gè)問題要從家長(zhǎng)方面找原因。為了有效地和孩子溝通，我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。
首先，我和孩子的交流是平等的、是雙向的。孩子對(duì)事情有自己的看法，我有我的看法，我們并不完全一致。在討論問題的時(shí)候，我總是讓兒子先說，讓他說透，如果兒子說的有道理，我就充分尊重并鼓勵(lì)他。如果我覺得孩子的觀點(diǎn)有必要修正，那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，可能一次并不能說服他，那我就還要備些課，找一些報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己，不要在兒子面前倚老賣老，強(qiáng)迫他接受我的意見，因?yàn)樗械囊庖姸急仨殐?nèi)化為孩子自身的意愿之后，才會(huì)變成動(dòng)力。事實(shí)證明，有的時(shí)候，我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不覺得尷尬，而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒有止境的”，或者跟他說“生命不息，學(xué)習(xí)不止�！币源藖戆凳竞⒆樱喝硕夹枰粩嗟刈叱稣`區(qū)，才能臻于至善。這也是一種教育。
第二，我對(duì)兒子的所有建議都站在他的立場(chǎng)，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意見只有一種可能，就是他認(rèn)為你不懂，你不理解他，你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮，確實(shí)要拿出真情、拿出智慧、拿出誠(chéng)意，讓孩子愿意聽取我們的意見，愿意嘗試我們的建議。孩子如果學(xué)習(xí)退步了，我們只是責(zé)問他怎么搞的，那只會(huì)激起逆反，沒有積極效果。合適的做法應(yīng)該是安慰他，幫他分析原因，共同制定彌補(bǔ)的措施。孩子如果早戀了，我們只是譏諷，那更會(huì)造成隔閡，讓孩子走得更遠(yuǎn)。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因，拿親情來填充，拿學(xué)習(xí)任務(wù)來分散，拿高遠(yuǎn)的理想來升華。對(duì)于孩子具體科目的學(xué)習(xí)，我想很多家長(zhǎng)朋友和我一樣，中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了，很難親自給孩子補(bǔ)習(xí)。這一點(diǎn)不必忌諱，跟孩子說清楚，不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課，可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。但是，不懂具體的知識(shí)不意味著不能從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)際上，方法指導(dǎo)是比知識(shí)更重要的指導(dǎo)。我比較注重引導(dǎo)孩子選擇思想性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物，希望他在閱讀品評(píng)中來開啟性靈，培養(yǎng)審美感知能力，雕琢和諧向善的心靈。有時(shí)候，我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的名言警句，也會(huì)抄下來送給他。比如，兒子感到學(xué)習(xí)辛苦，我就給他送一句熊十力先生的話：“為學(xué)，苦事也，亦樂事也。唯有真致于學(xué)者，乃能忘其苦而知其樂也�！惫膭�(lì)他克服懈怠，不辭辛苦。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力，但因?yàn)闆]有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱，我就送他另外一句話：“金字塔的尖頂只能站幾個(gè)人，連轉(zhuǎn)身都困難，而地面確是結(jié)實(shí)的，寬廣的，轉(zhuǎn)身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會(huì)反而更多�！币源藖砭徑馑木o張。在兒子對(duì)自己的智商感到懷疑、學(xué)習(xí)信心下降時(shí)，我又送給他一句話：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)�！庇幸淮蝺鹤痈艺劦剑虢K身從事科學(xué)研究，我非常贊成，送了他一句話：“平庸的科學(xué)家追求成功，一流的科學(xué)家追求真理�！惫膭�(lì)他做有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)見的科學(xué)家。我想，根據(jù)不同的情境對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)，效果比嘮嘮叨叨要好很多。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，和孩子共同進(jìn)步
孩子愛不愛學(xué)習(xí)，能不能靜下心來學(xué)習(xí)，和家庭氛圍是有關(guān)系的。家里人口太多，環(huán)境嘈雜，可能會(huì)干擾孩子;家里人口雖少，但氣氛冷漠，也會(huì)讓孩子感到壓抑;家里除了孩子之外，都不讀書，也可能讓孩子困惑，因?yàn)榘职謰寢屪x了書出來，也就只懂得吃喝玩樂，那他辛辛苦苦讀書有什么意義呢?所以，要讓孩子好好讀書，我們要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
首先是良好的學(xué)習(xí)條件。作為家長(zhǎng)，特別是在孩子面前，我們要節(jié)制上網(wǎng)，節(jié)制看電視，少煲電話粥，少打牌串門。在我們家，看電視的時(shí)間一般只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘，晚餐吃完了，健身的出門去，學(xué)習(xí)的進(jìn)房間，家里安安靜靜。任何時(shí)候，我們都不開牌桌。兒子沒有配手機(jī)，他房里的固定電話前不久也撤了，以保證兒子的學(xué)習(xí)不受外部干擾。孩子的作息時(shí)間也非常規(guī)律，早上6點(diǎn)半起床吃飯，7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯，1點(diǎn)50出門;晚上6點(diǎn)半吃飯，7點(diǎn)開始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營(yíng)養(yǎng)，我每天親自為他操辦一日三餐。在學(xué)習(xí)資料上，我們從不吝嗇花錢，只要他有需要，我們馬上購(gòu)買。我兒子一年大約要去圖書城四次以上。前段時(shí)間，兒子希望在瀟湘晨報(bào)之外，再增訂幾份報(bào)紙，我們一起商量，定了中國(guó)青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào)。我跟兒子說，長(zhǎng)才干要靠你自己，后勤服務(wù)工作，爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意。
有一點(diǎn)必須指出來，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，不能因此而認(rèn)為我們做了犧牲，孩子欠了我們什么。有一次，孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心，就說：你媽媽每天早晨6點(diǎn)起床為你做早餐，你不發(fā)狠讀書，對(duì)得起她嗎?我馬上跟兒子申明：即便你的成績(jī)很差，我也心甘情愿為你做早餐，媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來回報(bào)。我這么說，是不希望兒子背包袱。學(xué)習(xí)應(yīng)該是志趣的不斷發(fā)展，為了其他任何事情而學(xué)習(xí)，或遲或早都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡。
其次是以身作則，在學(xué)習(xí)上做孩子的表率。俗話說，言教不如身教。如果我們整天催促孩子學(xué)習(xí)，自己無所事事，那我們的說教是沒有力量的。我們不僅不能給孩子提供精神營(yíng)養(yǎng)，也無法給孩子提供合適的參照，還可能導(dǎo)致孩子看不起我們。在這個(gè)問題上，我和我先生基本沒有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成績(jī)雖然不能說讓兒子敬仰，但那些全部用英文寫成的論文，至少讓兒子知道科研是怎么回事。我雖然做行政工作，但我從兒子上學(xué)起，就一直在讀書和做研究，雖然沒有大的成果，但樣子擺出來了，還經(jīng)常可以和兒子交流學(xué)習(xí)心得。這樣一來，我們一家三口都在家的時(shí)候，就變成了都在自己房里看書寫作。
各位老師、家長(zhǎng)朋友，我經(jīng)常感到，教育孩子的過程，實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)自我教育的過程，我們是伴著孩子一起成長(zhǎng)的，在這個(gè)意義上，我們不是教育孩子，而是跟他們同行一段路，感受他們的朝氣、活力，跟他們分享人生的經(jīng)驗(yàn)，分享親情帶給我們的至高快樂。
最后，感謝曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝各位耐心地聽我講了這么久，感謝學(xué)校全體老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng)，祝愿所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們新年萬事如意!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿5
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家晚上好！
我是六（1）班的小姜，今天我想和大家分享一下我在完成家庭作業(yè)方面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。隨著年級(jí)的升高，家庭作業(yè)的量也逐漸的增加，家庭作業(yè)是對(duì)一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢驗(yàn)和鞏固，完成家庭作業(yè)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是必須完成的任務(wù)。
首先，在學(xué)校里，我會(huì)抓住課余時(shí)間盡量多做一些家作，這樣放學(xué)后就會(huì)輕松一些。放學(xué)后，我到家的第一件事就是寫作業(yè)，坐到我自己小房間的書左前，放下書包，拿出家作記錄本，逐一對(duì)照，逐一完成，完成家作，我不僅僅追求速度，而且確保正確率，因此，我作業(yè)完成后一般都是自己檢查一遍。
其次，在寫作業(yè)時(shí)，我從不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，專心致志的做作業(yè)，我認(rèn)為，做事要做就做好，要么就不做。如果在寫作業(yè)時(shí)還在想其他事情，分了心，那樣思路就會(huì)被打亂，比如在寫作文的時(shí)候，寫得正當(dāng)精彩的.時(shí)候卻去想其他事、做其他事，思緒就會(huì)打斷，原本滔滔不絕的文字也許一個(gè)也擠不出來了。爺爺奶奶、爸爸媽媽非常的配合我，一般我在寫作業(yè)的時(shí)候都不會(huì)到我房間來打擾我。
最后，在寫作業(yè)遇到困難是，我首先立足自己努力思考，不懂得、不會(huì)得就先看課本，看課堂記錄，而不是直接查手機(jī)、問家長(zhǎng)，如果實(shí)在不會(huì)的我才會(huì)向爸爸媽媽或者老師請(qǐng)教，這樣就不會(huì)依賴于手機(jī)了。
一般在6點(diǎn)鐘左右家作就能完成，做完家作、吃完飯，我會(huì)做自己感興趣的事，陪奶奶在小區(qū)散散步、練習(xí)架子鼓、玩玩魔方，看看喜歡的課外書等等。完成家庭作業(yè)，只有先緊才能后松，才能有更多的時(shí)間讓自己自由支配。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿6
尊敬的家長(zhǎng)，敬愛的老師們：
大家好！我是七（九）班的沈，今天由我介紹有關(guān)聽課的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在有許多同學(xué)因?yàn)槁犝n效率不高導(dǎo)致回家做作業(yè)速度慢，從而睡不好覺，第二天上課便打瞌睡，做作業(yè)速度又慢······無限惡性循環(huán)，所以，提高聽課效率是十分重要的。
首先，我們一定要調(diào)整好睡眠，如果平時(shí)寫作業(yè)時(shí)間晚就可以雙休日時(shí)早點(diǎn)休息，慢慢調(diào)整好睡眠。因?yàn)槿绻缓糜X，上課就會(huì)打瞌睡，凈忙著和瞌睡蟲作斗爭(zhēng)了，哪還顧得上聽課。所以，保證良好的睡眠是聽課效率的保證。
其次，上課時(shí)應(yīng)多積極思考，不能等著別人來給你報(bào)答案。因?yàn)椋阕约核伎�，如果�?duì)了，則對(duì)它有更深刻的印象，稍加復(fù)習(xí)便可以記住；就算忘記了，也可以再次思考，有了一次想對(duì)的經(jīng)驗(yàn)后，再次思考的'正確率就會(huì)高上不少。就算你第一次想錯(cuò)了，也會(huì)起到集中注意力，對(duì)這個(gè)問題印象更深刻的作用。
除此之外，課堂上最好和老師又還有一些互動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)：如同意說“對(duì)”，明白了說“哦”，不同意說“不對(duì)”······這樣不僅使老師認(rèn)為你在認(rèn)真聽課，尊重他的課堂；還會(huì)使你自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記憶的更深刻。因?yàn)槟阍谡f話前肯定要思考一下，說完時(shí)在回顧一下老師剛才說了什么內(nèi)容，就等于在課堂上你就對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了多次的記憶，回家后只需瀏覽幾遍即可。真正實(shí)現(xiàn)“每天復(fù)習(xí)3分鐘，學(xué)習(xí)很輕松”。
最后，上課的時(shí)候不要總是低著頭，要抬起頭，目光跟著老師走。因?yàn)槿绻险n低著頭的話，就會(huì)產(chǎn)生一種老師說的和我毫無關(guān)系的錯(cuò)覺感，從而非常容易走神，導(dǎo)致一節(jié)課下來好像沒有聽到什么知識(shí)點(diǎn)；而上課抬起頭則恰恰相反，會(huì)有一種我在上課，需要認(rèn)真聽課的感覺，便會(huì)集中注意力，專心聽老師講課。
提高學(xué)習(xí)效率不僅可以充分利用上課時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，減輕回家后的負(fù)擔(dān)，節(jié)省時(shí)間；而且，白天的記憶力相對(duì)于晚上會(huì)強(qiáng)上不少，又提高了效率，可謂是一舉兩得。
所以，學(xué)會(huì)聽課是十分重要的。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿7
尊敬的各位老師，尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是本班學(xué)生周XX的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校老師給予我一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，從家長(zhǎng)的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人、成才教育，我感到十分榮幸。自從孩子踏進(jìn)淮北實(shí)驗(yàn)高中的第一天起，我就堅(jiān)信嚴(yán)謹(jǐn)探索、愛生奉獻(xiàn)的教風(fēng)；樂學(xué)勤學(xué)、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng)；崇文尚德、求真篤行的校風(fēng)，一定能夠時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)讀書，又學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)橄ば年P(guān)心和培育我們孩子成長(zhǎng)而辛勤付出的老師們，表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！
高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段，這個(gè)年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成風(fēng)。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，既離不開實(shí)驗(yàn)高中老師們的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。俗話說“沒有狀元老師，但是有狀元學(xué)生”，何況我們高一（14）班有這么一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。作為家長(zhǎng)，我們一定要和學(xué)校、班級(jí)主任、任課老師保持密切聯(lián)系，經(jīng)常溝通孩子們?cè)谛＜霸诩业膶W(xué)習(xí)情況，并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，做一名合格的家長(zhǎng)。
首先不論家長(zhǎng)工作、業(yè)務(wù)多忙，也要抽出多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。盡可能的多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時(shí)我們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤，并要以科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待，因?yàn)楦咧须A段孩子是最需要幫助的時(shí)候，孩子犯了錯(cuò)我們要及時(shí)幫助他們分析原因，幫助他們走出困境。
當(dāng)孩子回家高興地告訴我說他是班長(zhǎng)，我很擔(dān)憂，因?yàn)槲抑浪胁簧偃秉c(diǎn)，我經(jīng)常說他驢病不去，馬病犯，但一經(jīng)指出改正也是蠻快的，主要是因?yàn)樗惶⒅刂鲃?dòng)約束自己的行為。所以就提醒孩子，班長(zhǎng)一詞它是責(zé)任、是擔(dān)子，作為班長(zhǎng)，要把學(xué)習(xí)搞好、要為本班同學(xué)服務(wù)好、要成為老師的好助手，這樣才能讓大家信服。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生，他所在的班級(jí)在龍華學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中也是名列前茅的，更讓他引以為豪的是，中考畢業(yè)成績(jī)?cè)谌５谝�，龍華的狀元生也在他們班。借此我提醒孩子：作為班級(jí)同學(xué)的一名領(lǐng)航員，要注重自己的一言一行做個(gè)好表率，同老師、同學(xué)們配合好，爭(zhēng)取讓班級(jí)成為平行班的`狀元班。通過一個(gè)多月的在校學(xué)習(xí)，孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容。同時(shí)逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性、自我控制能力也明顯增強(qiáng)。
其次重視孩子的身體的健康和心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，盡可能鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。由此而產(chǎn)生出的自信心，我想在他們?nèi)松砷L(zhǎng)的過程中，一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵。
再次也是最重要的，作為家長(zhǎng)一定要積極配合好老師和學(xué)校，和老師及時(shí)溝通。師者，傳道授業(yè)解惑者也，老師是孩子的知識(shí)傳授者，學(xué)習(xí)道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，勁往一處使，擰成一股繩，才能形成幫助孩子茁壯成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一人老師，也是孩子的終生老師，欲使孩子成才，先教孩子做人。這也是家庭教育的最重要任務(wù)。
我堅(jiān)信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師們的科學(xué)教導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)！孩子們的人生一定更精彩。
最后，我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^3年高中時(shí)光，并付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利，祝高一（14班）的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿8
親愛的爸爸媽媽，家長(zhǎng)代表：
你們好!
伴著微雨，和著冬韻，我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)相聚在一起。首先請(qǐng)讓我代表初一(6)班的全體同學(xué)，歡迎你們能來參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)。
望子成龍，望女成鳳，是每一位做父母的心愿。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏�，很多。天冷了，給我們送來衣服;有什么好吃的，還要留給讀書回來的我們。你們盡力讓自己的子女生活得更好，學(xué)習(xí)得更好。你們的付出是難于計(jì)算的!在這里，我代表全體同學(xué)對(duì)你們表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，我們從小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)之后又邁上了新一級(jí)的臺(tái)階。你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾�，你們�(cè)谖覀兩砩霞耐辛讼Ｍ蛪?mèng)想。 中學(xué)的生活是苦的，也是累的;是緊張的'，也是充實(shí)的。但請(qǐng)你們相信，是涌浪，我們就決不會(huì)畏懼山澗的狹窄;是雛鷹，我們就決不會(huì)害怕無垠的天空;是海燕，我們就決不會(huì)擔(dān)憂前方的激浪;是勁草，我們就決不會(huì)懼怕暴雨狂風(fēng)。您的兒女，是困難挫折所嚇不倒的;您的兒女，是狂風(fēng)暴雨所打不倒的;您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任，堅(jiān)持不懈地走向成功;您的兒女一定會(huì)化失敗為動(dòng)力，化苦累為信心;您的兒女一定會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
我們每一個(gè)同學(xué)決不辜負(fù)你們的期望，在校努力學(xué)習(xí) ，以自己優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
金色的田野，放飛明天的希望。我們相信，有你們的關(guān)心，有老師們的辛勤工作，我們明天托起的，將是一輪新世紀(jì)最輝煌的太陽。
天下多少驚人事，莫過人間父母情!
自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!
千言萬語，道不盡我們心中的感激!
紙短情長(zhǎng)，寫不盡我們心中的祝福!
我們唯有在心中默默為你們祝福，用行動(dòng)來證明，我們是你們最好的兒女。
最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福!
再次衷心地感謝你們的光臨!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、對(duì)幼兒的教育觀我首先與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明�。∑鋵�(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。
我們來看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的'愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。這也是學(xué)�？疾楦餍W(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的重要準(zhǔn)繩。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋�(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎？他說有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有很重要的一點(diǎn)，家長(zhǎng)要幫助老師在孩子心中樹立威信，不要有意詆毀孩子心中教師的形象。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經(jīng)說過，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
�、僖蛐Ｉ�、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
�、诎踩Ｐl(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
�、塾變簣@向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。
如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任（代子受過）
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅�。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
五、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
最后我就孩子接送和收費(fèi)問題進(jìn)行幾點(diǎn)說明。（略）
各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生勵(lì)志演講稿10
尊敬的老師家長(zhǎng)：
大家上午好!
首先，非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們?cè)诎倜χ心艹榭諈⒓颖敬渭议L(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)高三了。高三了，我們長(zhǎng)大了，什么時(shí)候開始，我們會(huì)自覺地學(xué)習(xí)奮斗了。漸漸地，我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷，即使抽不出時(shí)間來做它們，也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封。家長(zhǎng)們，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實(shí)在努力，為了美好的明天，又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑?然而，我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧?你們?cè)偃亩�，一句句“休息好，別緊張”聽來平淡，事實(shí)上，你們也會(huì)想落淚吧?其實(shí)，你們知道，自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，舍不得休息也要多看一些資料;其實(shí)，你們知道，自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜;其實(shí)，你們知道，自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切，我們都心中有數(shù)，你們又何嘗不明白?只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧。
我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了�？墒�，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保：我們不會(huì)放棄!我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)?nèi)绾危?qǐng)無論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉，你們的鼓勵(lì)，是他們的動(dòng)力。
我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的.給孩子施加壓力，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù)，那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功而扛上的包袱，沒有經(jīng)歷過高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、討論難題，班主任關(guān)心我們，每次到該活動(dòng)的時(shí)間，他總是催著每一個(gè)人下去，課間十分鐘，他總在第一時(shí)間趕到，喊出一句我們都聽?wèi)T了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。
雖然，我們?cè)缇吐犝f高三有多忙，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個(gè)老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”，但那只是一科的作業(yè)啊!當(dāng)六個(gè)老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課?!試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)?其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固!早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書，為了不影響其他同學(xué)的休息，他們便站在陽臺(tái)上，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。
但是，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí)，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè)，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們需要時(shí)間，需要時(shí)間消化知識(shí)。
如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗!剩下不到200天的日子里，我相信，只要熬過了這艱難的磨練，我們一定可以創(chuàng)造輝煌!
家長(zhǎng)們，你們對(duì)我們無私的愛與關(guān)懷，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解，同時(shí)，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧!
高考，這一仗，我們非打不可!高考，這一仗，我們必勝無疑!
謝謝大家!
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