精選我的理想演講稿3篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編為大家收集的我的理想演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯,它幫助我們向著光明的.未來(lái)攀登,理想就像指南針,它幫助我們尋找人生的方向;一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就如同小鳥沒(méi)了翅膀,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?
每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國(guó)。有的人想當(dāng)老師,培育人才。有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)<遥?/p>
當(dāng)我成了基因?qū)<,我要竭盡自己所能,為人類服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家,地區(qū),人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題,像非洲,貧困山區(qū)等地方,溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵;當(dāng)我成了基因?qū)<液,我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是DNA)上做文章, 改變這些植物的基因鏈,使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量;此外,我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因,使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化,更好的吸收;再而,我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短,一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想,一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想,我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易,為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿從今天起努力學(xué)習(xí),不懈努力;因?yàn)槲抑溃蔀橐粋(gè)基因?qū)<,必須要有淵博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
我的理想演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!
今天我演講的題目是《我的理想》。
朋友相聚,談到各自的理想。當(dāng)問(wèn)到我時(shí):“xxx,你的理想是什么?”我的理想?是啊,我從未認(rèn)真的思考過(guò)。我是一個(gè)隨遇而安的人,從未主動(dòng)去追尋著什么。要當(dāng)一名教師并不是因?yàn)槲业乃枷刖辰绺,要為祖?guó)培育花朵,奉獻(xiàn)青春。在家人的期望和冥冥的指引下,從此我成為了一名教師。既來(lái)之則安之,我既然選擇了當(dāng)一名教師,我就會(huì)愛(ài)我所做,從中尋找快樂(lè)。
作為新教師,對(duì)于工作和教學(xué)方式該怎樣進(jìn)行,我真是手足無(wú)措。在我彷徨時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我?guī)椭=?jīng)驗(yàn)豐富的同事通過(guò)隨堂課向我展示了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)我們對(duì)于工作應(yīng)該像個(gè)大寫字母“a”一樣有種鉆研的精神和熱情,這句話我一直記得。教學(xué)上我總是想著如何能夠生動(dòng)的展示出文本,如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語(yǔ)的意思和區(qū)分形近字,如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過(guò)實(shí)踐、反思我發(fā)現(xiàn)教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍,我要求自己不把個(gè)人情緒帶入課堂,上課前對(duì)自己笑一笑,帶著激情走進(jìn)教室,課堂的`效果果然更好一些。
與學(xué)生相處時(shí),我追求著“亦師亦友”的狀態(tài),與學(xué)生平等相處。身為一名教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對(duì)于問(wèn)題生,不挖苦、不拋棄、一視同仁。對(duì)于總是犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我會(huì)不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施:量化積分制和學(xué)步卡相結(jié)合,評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào),盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。課間我會(huì)以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上,當(dāng)我看到一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講樣子的時(shí)候,我會(huì)與他進(jìn)行眼神的交流并會(huì)心一笑,那種認(rèn)可的感覺(jué)真是妙不可言。在期末總復(fù)習(xí)時(shí),我將班里成員以小組劃分,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。對(duì)于班里平時(shí)都不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,在分組時(shí)我讓他作為小組負(fù)責(zé)人管理組內(nèi)的學(xué)習(xí)。他的認(rèn)真讓我看到了希望,當(dāng)他把小組成員默寫的古詩(shī)拿給我看,并得到我的肯定時(shí),那笑容真甜。在公開課上,我的學(xué)生們總是很懂事的給予我配合,積極地發(fā)言和認(rèn)真聽(tīng)講的態(tài)度讓我很欣慰,課后他們總要在我身后追著問(wèn):“老師,我表現(xiàn)的怎么樣?”我說(shuō)你很棒,他能高興的跳起來(lái)。課間,我總喜歡站在辦公室的陽(yáng)臺(tái)上看我們班孩子玩耍,他們是那樣可愛(ài),讓我想起了童年的我!恫灏嗌挚蓸洹返淖髡邨盥斦f(shuō):“我曾經(jīng)也是學(xué)生,也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵(lì)、寬容、和賞識(shí)教育,就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生!蔽椰F(xiàn)在做的正是這件事,把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。
我的演講已接近尾聲,此時(shí)此刻,我想對(duì)大家說(shuō)我已經(jīng)找到我的理想,我的理想就是:“我要當(dāng)一名好老師。”
謝謝大家!
我的理想演講稿 篇3
每當(dāng)想起小時(shí)后家里的住房,我幼小的心靈里就會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,那就是當(dāng)一名出色的建筑工程師,去改變?nèi)藗兊淖》繂?wèn)題。
的確,現(xiàn)在我國(guó)有好多地方的住房條件還不盡如意,每個(gè)家庭的面積還很小,設(shè)施也不完備,房子的外觀還不夠美觀…………隨著我國(guó)科技的發(fā)展,人們的生活條件也在不斷提高,現(xiàn)在的住房還不能滿足大多數(shù)人民的`要求,他們需求的是高質(zhì)量、高品質(zhì)的住房。所以,為了滿足多數(shù)人的需求,我將要做世界一流的工程師,我準(zhǔn)備這樣做。在建筑房屋時(shí),要建筑一種自動(dòng)門,人站在門外,門上鑲嵌著一個(gè)如鈴鐺形狀的一個(gè)小檢測(cè)器,熟悉的人可以自由進(jìn)出,而陌生人則不會(huì)進(jìn)來(lái)。我還要在里面設(shè)置一個(gè)自動(dòng)電梯,方便上樓和下樓,老年人不會(huì)再應(yīng)為腿腳不方便,小孩再也不用擔(dān)心個(gè)子低夠不著了而下樓困難,我將讓這作為一個(gè)偉大的創(chuàng)造。除了這些,我也要吧房屋設(shè)計(jì)的更加輝煌美觀,和外面的環(huán)境整齊劃一,更加美觀協(xié)調(diào),我還要在院子里設(shè)計(jì)一些別致的花園,再種上許多樹,以此來(lái)清新和凈化空氣。
我知道當(dāng)一名出色的工程師并不是一件容易的事情,但是,只要有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信心努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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