【必備】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 1
本學(xué)期我們在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。以教學(xué)為中心、以安全為重心，狠抓教學(xué)質(zhì)量、狠抓安全工作。以高效課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校工作各個方面都取得一定成績。全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取，各項工作均圓滿完成，現(xiàn)從以下幾個方面做以小結(jié)。
一、德育工作與師德師風師紀建設(shè)；
教學(xué)質(zhì)量的提高，教師隊伍是關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。學(xué)校雙周周三下午召開教師政治學(xué)習會，學(xué)習關(guān)于教育教學(xué)方面的相關(guān)政策、文件，同時進行師德師紀教育，要求全體教師按時參加，做好筆記、寫好心得體會。通過政治學(xué)習，教師政治素養(yǎng)不同程度得到提到。學(xué)期初，要求每位教師結(jié)合自身工作實際書寫師德師風自查材料，做出公開承諾。學(xué)期末每位教師對自己師德師風情況予以小結(jié)，重在自查出問題的整改措施和期限。學(xué)校針對每一位教師的表現(xiàn)評出陳靜、程文娟、劉娟妮等5 名師德師風先進個人。其中席海育、蘇許歌等老師師德師風筆記達到80多張。學(xué)校共 辦師德師風專欄3期。要求教師愛崗敬業(yè)，樹立作為一名人民教師的光榮感和使命感，本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，勤勤懇懇、任勞任怨。許多老師都是包班，其中有快要退休的老師。還有剛分配的年輕同志，他們都能夠以嚴謹求實的工作作風做好本職工作。
二、教學(xué)工作；
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校始終堅持教學(xué)和安全兩手抓，兩手都要硬的原則。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學(xué)常規(guī)工作，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué) 初，學(xué)校制定教學(xué)教師量化考核細則，我們在平時教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求進行備課、上課、批閱作業(yè)、同步檢測等。學(xué)校對任課教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和嚴格的檢查。并逐項統(tǒng)計打分，評出王娟娟、程文娟等5名同志為校級教育教學(xué)先進個人。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。上學(xué)期我校申報省科研課題、學(xué)校結(jié)合實際，制定 能夠促進教師專業(yè)成長的校本課題，周周組織教研活動。周周開展聽評課活動，通過教研活動，教師們積極參與、相互交流、取長補短、提高了教師教學(xué)的藝術(shù)與水平。
3、本學(xué)期我校扎實開展高效課堂研討活動。開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合縣局、學(xué)區(qū)有關(guān)文件制 定高效課堂實施方案，要求3—6年級全部采用導(dǎo)學(xué)案模式上課，教師導(dǎo)學(xué)案從自主學(xué) 習、合作探究、展示交流、達標檢測等環(huán)節(jié)著手備課。根據(jù)校情學(xué)校把教師分為語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展高效課堂交流課。每周二下午語文組進行教研活動；周四下午數(shù)學(xué)教研組進行教研活動，各教研組提出問題、討論問題、解決問題并做好記錄。通過交流，大家取長補短、共同進步，各教師教學(xué)水平不同程度得到提到。12月份學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來我校進行高效課堂檢查時，對我校教師王娟娟、劉娟妮、程文娟等教師的高效課堂展示課予以好評，尤其是我校王娟娟同志在xx小學(xué)為全學(xué)區(qū)老師做了一節(jié)高效課堂觀摩課，得到聽課教師好評
4、重視檢測工作。學(xué)校在除期中及期末檢測外，各代課老師自行組織單元檢測，學(xué)校 組織月考工作。并對每學(xué)科成績第一名的老師及各級學(xué)生總分前十名的學(xué)生給予表彰獎勵。
三、安全工作；
安全重于泰山，學(xué)校始終把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重。在安全方面，學(xué)校主要做了以下工作。
1、實行安全責任制。學(xué)期初，學(xué)校和班主任，班主任和每位學(xué)生及家長層層簽定安全 責任書。
2、加強溝通與交流，做到安全工作家校齊抓共管。班主任老師每月月底都能夠及時反 饋學(xué)生在校安全方面的表現(xiàn)，對于特殊學(xué)生及時進行家訪。家長反饋學(xué)生安全方面在家表現(xiàn)。對于學(xué)生的異常表現(xiàn)做到早發(fā)現(xiàn)，早溝通、早處理。在學(xué)校抓安全的同時，讓家長也參與進來，讓家長明確自己作為孩子監(jiān)護人應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
3、學(xué)校堅持周周對學(xué)生進行安全教育，堅持周一升旗校領(lǐng)導(dǎo)講安全，班會班主任講安 全，做到安全工作警鐘長鳴。
4、堅持周周進行安全排查，對學(xué)生刀火具，學(xué)校校舍、圍墻及線路進行詳細排查，做 到早發(fā)現(xiàn)，早整改。
5、學(xué)生堅持周周書寫安全周記，記錄學(xué)校在安全方面的`做法、自己對安全知識的學(xué)習 等。
6、我校地理位置比較特殊，校門口前就是縣環(huán)路而且有陡坡、來往車輛比較多且車輛 速度極快，給我校造成了極大的安全隱患。經(jīng)由領(lǐng)導(dǎo)班子決定，各班主任在放學(xué)期間護送本班學(xué)生安全過馬路，至少向南護送100米外，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及校警葛陽、體育教師成振朋在校門口疏導(dǎo)交通，護送學(xué)生放學(xué)。為我校學(xué)生安全過馬路保駕護航。本學(xué)期零安全事故，得到學(xué)生家長的一致好評。
四、行為規(guī)范養(yǎng)成教育：
1、學(xué)校利用文化墻、文化走廊、板報等方式對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀 養(yǎng)成教育、
2、班主任從學(xué)生來校、上課、課間、離校等各個方面對學(xué)生進行檢查、記錄，利用班 會表彰行為示范生，指出存在問題，使學(xué)生呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2.利用班會、晨會，強化衛(wèi)生、文明禮儀教育和管理。 本學(xué)期在班主任的努力下，各班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，隨時發(fā)現(xiàn)和撿拾丟棄垃圾，校園環(huán)境治理及衛(wèi)生保持效果比較顯著。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。
五、校園文化、綠化、美化及后勤管理；
本學(xué)期，學(xué)校在改善教師辦公條件、校園安全防范、校園美化投資力度極大。
�。�1）投資4萬余元配置教師集體辦公室一個；
�。�2）投資1.8萬余元購置幼兒桌凳、美化幼兒園教 學(xué)場所；
�。�3）投資20xx余元更換校園噴繪十幅、更換校風、校紀等校園標語，
�。�4）投 資20xx余元對校園的花草樹木進行修剪、整理。
�。�5）、投資1.2萬余元購置網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控一套。
�。�6）、投資2.3萬余元更換學(xué)校大門一付；教室、部室防盜門21付。校園面貌煥然一新，我校已成為典型的花園式學(xué)校，在上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中多次給予肯定。
六、留守兒童幫扶工作
xx鄉(xiāng)處于武功縣的東北角，位置偏僻、經(jīng)濟落后，家庭貧困學(xué)生較多。由于生活所迫外出務(wù)工人員極多，導(dǎo)致留守兒童較多。面對這種現(xiàn)狀學(xué)校極其重視留守兒童的幫扶工作。開學(xué)初召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、全體教師會。要求各班主任対本班的家庭貧困學(xué)生、留守兒童進行摸底統(tǒng)計，及時上報學(xué)校。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，對12名貧困學(xué)生免除了輔助教 材費及本子費的決定。舉行老師和留守兒童進行“一幫一”幫扶活動。要求幫扶教師每月至少進行一次家訪，結(jié)合實際情況對該學(xué)生進行物質(zhì)及學(xué)習、思想幫扶。本學(xué)期學(xué)校已投資2300余元為留守兒童購買學(xué)習用品、生活用品。給留守兒童與貧困學(xué)生送去了 學(xué)校的溫暖。
七、素質(zhì)教育； 以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育方針，真正解決“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的教育發(fā)展的基本問題，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才，促進學(xué)校發(fā)展，為當?shù)亟?jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強大的人才資源保障。我校全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技 能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。
�。�1）本學(xué)期學(xué)校成立五個社團組織，每周星期二下午第四節(jié)課各個社團有序開展活動，效果顯著。四一班馮思妍同學(xué)參加全國兒童素質(zhì)教育大賽，通過預(yù)賽已經(jīng)進決賽；學(xué)生乒乓球隊在學(xué)區(qū)舉行的學(xué)生乒乓球比賽榮獲團體第三名賽中榮獲佳績；教職工乒乓球女子組囊括冠軍、亞軍、季軍；慶元旦 教職工籃球友誼賽中，我�；@球隊一舉奪冠，目 前足球隊在體育教師成振朋的組建訓(xùn)練下，初見成效；舞蹈隊在教練劉阿梅、青年教師張宇的帶領(lǐng)下在校園文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演中得到廣大師生及學(xué)生家長的一致好評。
（2）11月23日我校組織了冬季運動會，一二年級進行了跳繩比賽，三四年級進行了乒乓球比賽，五六年級進行了拔河比賽，在此次比賽中同學(xué)們賽出了友誼、賽出了風格、賽出了成績；體驗參加體育活動的樂趣。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
�。�3）我校在早晨課間活動中全體師生堅持做眼睛保健操及廣播體操，從未間斷，既保 護了學(xué)生的眼睛又鍛煉了學(xué)生的身體。
（4）在我校本學(xué)期舉行的科技節(jié)中青年教師李青帶領(lǐng)的科技小組各成員展示的書法、 簡筆畫、手工制作等作品受到了全體師生的好評。
八、20xx年工作思路和工作重點；
1、全面推進素質(zhì)教育，進一步促進學(xué)生快樂學(xué)習，健康成長、全面發(fā)展。
2、在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教學(xué)質(zhì)量，重抓高效課堂，切實做到向40分鐘要質(zhì)量。
3、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展問題較多，還需不斷改進。 本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首昨天，有喜有憂。展望明天，任重道遠。但我們堅信，有學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇耕耘，xx小學(xué)明天一定會更加美好!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 2
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
主要工作
一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。
加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3.加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。
學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。
加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。
各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的`良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評估驗收的準備工作。
使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作。
發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力推進“書香校園”進程。
提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。
認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學(xué)習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。
2.加強班級文化建設(shè)。
我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學(xué)風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)校“文明班級”12個、昆山市“先進班集體”2個。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。
德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
為了進一步加強學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn)，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題，如學(xué)習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。
我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學(xué)�！保�(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)�！钡慕逃Y源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校”的獎勵，每月班主任使用率均為超過95%。
2.走向社區(qū)，實踐成才。
我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
3.軍民共建，共育新人。
我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯(lián)系，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人。
一是組織少年軍校學(xué)生參觀空軍雷達站營房，進行軍事化訓(xùn)練，開展國防教育，磨練學(xué)生堅強的意志;
二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等;
三是組織學(xué)生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。
4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。
本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學(xué)生到德育基地參加活動，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 3
網(wǎng)站的正常運行為我校提供了一個展現(xiàn)學(xué)校風采、獲得信息的網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)站的建設(shè)和管理始終以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。通過努力，在領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力下，網(wǎng)站的建設(shè)和管理已基本走上了正常運行的軌道。
一、學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開學(xué)校的網(wǎng)站
1、網(wǎng)站服務(wù)于學(xué)校常規(guī)管理工作
20xx年開始，學(xué)校及各部門的通知公告、工作安排、文件等動態(tài)信息發(fā)布在網(wǎng)站上，取消了大部分紙質(zhì)文件的發(fā)放。學(xué)校的各項活動信息、圖片、視頻及時對外公開，讓社會了解學(xué)校的工作情況。起到宣傳學(xué)校，提升學(xué)校品牌的作用。
2、網(wǎng)站服務(wù)于教師專業(yè)成長
網(wǎng)站中有教師管理頻道，老師及時把自己的教學(xué)感受、反思、案例和論文發(fā)布到網(wǎng)上，吸引校內(nèi)外的老師、家長、學(xué)生參與討論。這種形式的交流的優(yōu)點是直接、言語自由、思路開闊、面對的交流對象廣泛。
4、網(wǎng)站服務(wù)學(xué)生學(xué)校網(wǎng)站有個
5、網(wǎng)站服務(wù)于家�；勇�(lián)系
小學(xué)低年級老師在博客上發(fā)布每次作業(yè)內(nèi)容和要求，家長根據(jù)老師的要求指導(dǎo)孩子完成課外學(xué)習。有的家長將學(xué)習成果直接發(fā)給教師，在網(wǎng)上形成了互動交流。
以上所述說明學(xué)校各項教育教學(xué)工作已經(jīng)與網(wǎng)站相融合。
二、在創(chuàng)新變化中求發(fā)展
建站以來，我們進行了幾次改版，每次改版，都帶來全新的用戶體驗、更多的功能模塊以及更加豐富的教育資源內(nèi)容以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。
我們知道一成不變的網(wǎng)站，不求創(chuàng)新的網(wǎng)站是沒有生命力的'，現(xiàn)在的成績只代表過去，未來的路還很長，我們會不斷進取，立足為教育教學(xué)服務(wù)的基本思想。
今后的工作思路
1、優(yōu)化教育資源平臺，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，建立以學(xué)科教材為中心的學(xué)習資源和備課資源。
2、完善學(xué)校管理的信息化，加強網(wǎng)上智能辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)學(xué)�；竟ぷ骶W(wǎng)上流程化。
3、加強教師隊伍信息化應(yīng)用的培訓(xùn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 4
過去的一學(xué)期，我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力和密切配合下，堅持依法治教、以德立校，堅持解放思想、深化改革，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則，把“學(xué)生發(fā)展是目的，教師發(fā)展是關(guān)鍵、學(xué)校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實到各項具體工作中去，以“科學(xué)化的人文管理”為切入點，抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作回顧如下：
一、實施“人本管理”策略，營造和諧校園
融制度管理與人文管理為一體，努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做到以理服人、以情勵人，真心實意為老師和學(xué)生服務(wù)。
(一)以身作則，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
班子建設(shè)是一面旗幟，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作，打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻、善服務(wù)的干部隊伍。
一是強化學(xué)習意識，打造學(xué)習型班子。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶頭學(xué)習、傳達上級主管部門在各個時期的有關(guān)精神，主動學(xué)習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。主動參加各類培訓(xùn)學(xué)習，如教育培訓(xùn)學(xué)習，在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學(xué)習小結(jié)中，感悟了先進的管理理念、催生了科學(xué)的管理方法、樹立了良好的管理形象。
二是強化質(zhì)量意識，提升課程指揮力。要求行政人員落實一條線、抓住一個面、蹲點一個組、深入一門學(xué)科，起到了領(lǐng)頭做用。在其中，班子成員能不斷更新教育觀念，提高管理水平，成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動向廣大教師們學(xué)習，深入課堂聽課，與教師共同探索、共同研究、共同提高。一學(xué)期來，行政人員累計深入課堂聽課近160節(jié)，深入教研組活動20次，切實提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力。
三是強化務(wù)實作風，打造服務(wù)型班子。倡導(dǎo)管理就是服務(wù)的理念，要求班子成員走進教師、貼近學(xué)生，力爭在硬性管理上科學(xué)公正，軟性管理上增強感情投資：理解、關(guān)心、支持、幫助教師為教職工辦實事，辦好事，把工作做到人的心
坎上。本學(xué)期，行政人員以身作則，實施人本管理，首先，我們克服偏見，對所有的教師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿足教師的合理建議，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求，爭取多方面的意見與建議，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力，我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學(xué)習有動力。
(二)凝聚校園精神，促進教師個性的張揚
學(xué)校重視教師的思想管理和目標管理，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責任意識，深化師德教育“八不準”，弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因為學(xué)校的發(fā)展，都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。一是提升學(xué)校文化內(nèi)涵。以學(xué)校文化建設(shè)為重點，拓展“江�！蔽幕瘍�(nèi)涵，大力倡導(dǎo)“海納百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣賞每一位教師與學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與長處;踐行“不積小流，無以成江海”勵志名言，“每天進步一點點” ——扎扎實實，追求點滴進步，已成為我們每一個教師的行走的基本路徑。
二是加強師德規(guī)范教育。學(xué)校利用政治學(xué)習，組織教師學(xué)習《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》，重申教育局頒布“師德教育五不準”內(nèi)涵，同時，要求教師把學(xué)�！皫煹陆逃畻l硬紀律”落實到教育教學(xué)實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教，使師德高尚、學(xué)識廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位教師自覺的追求。
三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊伍中，我校年輕教師 位，占學(xué)校在崗55%。實踐“師徒帶教、同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新教師培養(yǎng)模式，促進新教師快速成長。本學(xué)期，重點推出青年教師的培訓(xùn)計劃，對青年教師有目的、有針對性地進行培養(yǎng)，創(chuàng)造條件支持教師外出學(xué)習培訓(xùn)。在實際教學(xué)中，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，對青年教師進行指導(dǎo)，通過過關(guān)課、評優(yōu)課、聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中的鍛煉提高。同時，學(xué)校有搭建各類平臺，先后組織了青年教師課堂教學(xué)評比課比賽、備課比賽、一學(xué)期教師匯報課活動，在引、推、拉的過程中，我們的青年教師快速成長。這一切的一切，都離不開學(xué)校的栽培，同事的鼓勵，更離不開我們的教師通過自身的努力在成長，我們欣喜，我們教師的個性在張揚，學(xué)校也隨之發(fā)展著。
二、堅持德育為首，促進學(xué)生健康快樂發(fā)展
以養(yǎng)成教育為重點，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點，以活動為載體，把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。
一是注重德育教育的全員參與。 樹立人人都是德育工作者的意識。在實施行為規(guī)范教育過程中，構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與、人人負責的管理模式。尤其是重視班主任隊伍的建設(shè)，以“做一名最好的班主任”為專題，開展了系列的培訓(xùn)活動，提升班主任德育的能力。
二是注重校園“人文文化”的建設(shè)。學(xué)校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。在經(jīng)費不很寬裕的條件下，學(xué)校舍得投入資金，營造美麗的校園環(huán)境，讓我們的學(xué)生置身在這樣一個樹木四季長青，紅花綠草，生機盎然的花園中快樂的學(xué)習，愉悅的成長。
充分利用現(xiàn)有資源，精心設(shè)計校園環(huán)境文化，創(chuàng)設(shè)校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻、二樓的勵志墻等等，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人，善行實踐”、“見賢思齊、追求卓越”、“熱愛科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習慣，激勵學(xué)生“勤奮學(xué)習、快樂生活、全面發(fā)展”;教室內(nèi)有序地布置著學(xué)生的繪畫、手工制作、老師們設(shè)計的版面、宣傳廊等，構(gòu)成了優(yōu)雅、美麗的校園文化風景線。
三是注重德育工作與教學(xué)工作相融合。堅持教學(xué)的教育性原則，共同關(guān)注學(xué)生身心成長過程，幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習觀、人生觀、價值觀和世界觀。要求教師充分挖掘?qū)W科知識中的德育因素，確立教學(xué)的德育目標，并有機的融合到教學(xué)的全過程之中。同時，把德育教育與學(xué)科學(xué)習結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習慣、兩分鐘預(yù)備習慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著落點，開展“學(xué)習習慣大比拼”活動。同時，在班團隊活動中關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)、學(xué)習態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變、合作學(xué)習的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等，如“與好習慣手拉手”、“減緩緊張的.考試情緒”的班隊課和心理輔導(dǎo)課，共同聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。
四是注重開展豐富多彩的主題活動提升學(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊抓住各種教育契機開展德育活動，如“溫馨教室創(chuàng)建活動”、“我的20xx”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動、學(xué)生在快樂參與活動的過程中不斷地內(nèi)化行規(guī)要求，提升思想品質(zhì)。
五是注重少先隊員自我教育。以“小學(xué)班隊一體化運行機制的實踐研究”課題為切入點，提出了“見賢思齊，追求卓越”的奮斗目標，以“五字”奮斗目標——“敬，靜，凈、競、進”，將世博內(nèi)容融入班隊活動中，努力創(chuàng)建和諧校園、文明校園、藝術(shù)校園，更是激勵促進少先隊教育的新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)會感恩、誠信寬容、勤奮學(xué)習、熱情謙虛、關(guān)愛他人、尊敬長輩、堅毅勇敢、與人分享、體驗生活快樂的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸，增強教育的合力。堅持德育工作與家庭教育相融合。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，邀請交警大隊汾介中隊進行安全教育宣傳活動;辦好家長學(xué)校，開展了“家校協(xié)同，促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力，科學(xué)復(fù)習，提高效率”為主題的家長會，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
四、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量
樹立全面教育質(zhì)量觀，堅持以教學(xué)為中心，強化教育質(zhì)量意識，提高學(xué)校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿�，把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要務(wù)。一是重視學(xué)校課程的整體規(guī)劃。課程計劃是學(xué)校的大法，課改背景下需要學(xué)校結(jié)合實際進行有效實施。我們嚴格按照國家課程計劃進行教學(xué)活動，強化專課專用、專時專用，認真落實基礎(chǔ)型、拓展型、探究型三類課程結(jié)構(gòu)，促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展。保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，提升學(xué)校課程的執(zhí)行力，讓課程成就孩子的未來。
二是強化教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實際，對教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)復(fù)習、教師聽課等教學(xué)常規(guī)進行適當?shù)难a充和細化。進行了“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”、“ 如何上好復(fù)習指導(dǎo)課”的專題研究，同時，要求老師比作業(yè)設(shè)計要做到少而精，有選擇性、有代表性，每天要有晨練與晨檢;建立錯題本，隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況;作業(yè)面批與講評要有針對性;復(fù)習指導(dǎo)要體現(xiàn)全面、全體，關(guān)注知識拓展與學(xué)生主體興趣的激發(fā)等等。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處、教研組組織人員加強教學(xué)計劃、教師備課、教后反思、學(xué)生作業(yè)、復(fù)習指導(dǎo)課的檢查與反饋，每次檢查都根據(jù)實際情況提出指導(dǎo)意見，各教研組也在不同的階段進行相應(yīng)的自查和預(yù)查，并做好檢查情況記錄，規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理。三是研究課堂教學(xué)，加強質(zhì)量流程管理。落實常規(guī)聽課、評課，把聽課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來，把隨堂聽課與跟蹤聽課結(jié)合起來，及時反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗或探尋改進措施，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教師互相聽課、互相議課以成為一道風景線，新教師每周聽課都在2節(jié)以上，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師人人都有隨堂聽課記錄，并對課堂教學(xué)的細節(jié)或環(huán)節(jié)進行點評、總體評價和分值評價，及時反饋、交流。
四是強化教育綜合視導(dǎo)。以“全面視導(dǎo)與單項巡視相結(jié)合，以集中視導(dǎo)與分散檢查相結(jié)合、以集體視導(dǎo)與分組聽課相結(jié)合”的原則，重點對一年級、三年級、五年級進行教育的綜合視導(dǎo)，強化教育管理的過程性與指導(dǎo)性。學(xué)期初，我們關(guān)注一年級的學(xué)習準備期教學(xué)，制定實施方案、落實教學(xué)內(nèi)容、開展教學(xué)培訓(xùn)、落實課堂聽課、強化學(xué)生學(xué)習習慣，幫助一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，激發(fā)學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣;關(guān)注三年級的學(xué)習轉(zhuǎn)型教學(xué)，學(xué)期中途對三年級組進行集中的、全面的視導(dǎo)，通過對三年級學(xué)生兩操、課間活動、課前準備、課堂學(xué)習，教師課堂教學(xué)、備課、作業(yè)布置和批改情況的觀察、檢查、聽課、交談等，多種形式的了解，及時總結(jié)經(jīng)驗，分析存在的問題，提出有針于對性地指導(dǎo)意見。同時，也要求三年級組針對視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，在規(guī)定時間內(nèi)反饋整改措施，并予以積極落實;關(guān)注五年級出口關(guān)教學(xué)，落實學(xué)校班子成員蹲點五年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué)，召開畢業(yè)班教學(xué)研討會，及時了解教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習的動態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，踏踏實實做好畢業(yè)班教學(xué)情況的跟蹤調(diào)研工作，力爭使每一位學(xué)生高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)。
五是加強教研組建設(shè)，強化教師的教學(xué)研究力。以教學(xué)節(jié)活動為契機，根植于課堂教學(xué)研究。借助區(qū)域教學(xué)節(jié)活動，學(xué)校制定了校級層面的教學(xué)節(jié)活動計劃，積極營造“學(xué)習型、研究型”組室的氛圍，提升教育智慧，改善思維模式，從而激活發(fā)展?jié)摿�，改善教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)效。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 5
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、 規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，總務(wù)主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門負責人簽訂好，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、 加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象；教學(xué)樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好，要求供貨商首先必須出示和個人后方可供貨，學(xué)校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質(zhì)量關(guān)，不進變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：XX市安全工作履職報告書、宜教字26號文件關(guān)于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的'各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)�；�、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
XX市南漕小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 6
四月份已經(jīng)過去，回想一周的工作有憂有喜，靜下心細細琢磨，還是業(yè)績平平。但為了取長補短，干好今后的工作特總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、積極參加了中心校組織的教研活動，并能結(jié)合本校實際認真貫徹。在一定的意義上說推動了教師的教學(xué)研究風氣，使全體教師認識到教研的益處。
2、教學(xué)常規(guī)上，能及時對教師的備課、批改、標準件進行檢查，發(fā)現(xiàn)了部分教師在標準件填寫上沒有按要求及時完成，有提前的，有拖后的現(xiàn)象。
3、對全校全學(xué)科進行了教育質(zhì)量監(jiān)測，串監(jiān)，統(tǒng)一評卷。成績出來后進行認真的試卷分析，找出成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)。
4、積極參與中心校組織的各項競賽活動，其中在鋼筆字競賽中有兩名同學(xué)取得了優(yōu)異的'成績。
二、衛(wèi)生方面
四月份是各種傳染病的多發(fā)期，因此本月重點制定了“手足口"、"h1n1"緊急預(yù)防預(yù)案，同時抓好學(xué)校室內(nèi)、室外的衛(wèi)生清掃工作。4月30日組織全校師生對校內(nèi)校外環(huán)境衛(wèi)生進行徹底清掃。同時教育學(xué)生督促家長將垃圾扔制定的位置（垃圾箱）。
工作反思：
1、一些工作自己工作不到位，因此影響了全局工作，如教師考評等存在本文主義。
2、有些工作不是積極主動，缺少創(chuàng)新精神，得過且過。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 7
一學(xué)期來，我校的工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學(xué)活動，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、 堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，努力打造學(xué)習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學(xué)習制度，也是我校進行教育教學(xué)過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習型組織的一個不可缺少的平臺，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅持抓好政治學(xué)習的組織安排。學(xué)校認真組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。
2、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。
3、學(xué)校堅持開展了“文明班級”評比活動，由學(xué)校少先隊工作的落實，定期評選出文明班級。
二、加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進一步深化課堂教學(xué)改革教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。積極認真組織全體教師深入學(xué)習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求；面向全體學(xué)生，改變學(xué)習方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，以教導(dǎo)處為中心，輻射語、數(shù)教研組，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，結(jié)合質(zhì)量監(jiān)控找差距求進步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我校加強了教學(xué)工作抽查的力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。
4、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴格按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在�；顒涌偭浚行蛴行У亟M織起各類活動課。
5、抓好教研組建設(shè)，分語、數(shù)教研組，各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。本學(xué)期，學(xué)校加強教師之間互相聽課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。
6、強化教研、考研，堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學(xué)期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。
7、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。本學(xué)期各班舉辦了豐富多彩的競賽活動。
8、經(jīng)常召開部分學(xué)生、學(xué)生班干部、學(xué)習優(yōu)等生會，全面了解教學(xué)情況，并及時組織分析，尋找教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)及學(xué)生知識的盲點，及時調(diào)整教學(xué)的進度和深度。
9、加強師資隊伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊伍。教導(dǎo)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進程，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，對教師進行課堂的聽課、指導(dǎo)，學(xué)期初教導(dǎo)處為他們精心安排形成學(xué)習對子。
10、積極組織教師參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。有多位教師在區(qū)級競賽中獲獎。
三、關(guān)愛“留守孩”，進一步開展“愛灑留守孩”等系列活動
1、學(xué)校成立了“留守學(xué)生”的研究小組，實行目標管理，層層管理。
2、在開學(xué)初，學(xué)校如實地建立了留守孩花名冊等表冊。
3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守孩談心，并填寫好談心記錄卡。
4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守孩的活動。
5、加強與留守孩的父母及其監(jiān)護人的聯(lián)系。
四、加強安全、衛(wèi)生、后勤等工作的管理，努力促使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長
1、學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全事故責任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊時對學(xué)生加強安全教育。
2、積極開展藝體、科技活動，組織開展參與校內(nèi)外各類競賽活動。通過學(xué)校各節(jié)日的宣傳、各類文藝活動、表演、黑板報評比等活躍了師生的校園生活，增強了師生的感情，陶冶了師生的情操。
3、進一步加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)。利用黑板報進行健康知識的宣傳，配合
創(chuàng)建工作加強了對學(xué)生行為習慣和健康知識的檢查。加強了學(xué)校常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。
4、學(xué)校加強了對后勤工作的管理。學(xué)期初先作好了經(jīng)費預(yù)算，嚴肅了財經(jīng)紀律，合理使用學(xué)校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學(xué)期來未向?qū)W生亂收一分錢，學(xué)校賬目做到了年清月結(jié)，手續(xù)齊全。
五、加強學(xué)校校園建設(shè)，建立書香校園
1、在上學(xué)期讀書節(jié)的基礎(chǔ)之上，本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)校讀書活動和學(xué)生的書法、鋼筆字等活動。
2、學(xué)校成立了“小氣象”站，以豐富學(xué)生的課余文化生活的寫作能力。
六、今后工作中需要注意和加強的幾個問題
在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際情況及存在的問題：
1、學(xué)校教師過于年輕化，有些教師教學(xué)經(jīng)驗不足及工作態(tài)度較差等各種情況，已經(jīng)嚴重的制約了我校的教學(xué)質(zhì)量，在下學(xué)期要積極采取措施為我校的教育教學(xué)成績邁上新臺階。努力。
2、學(xué)校師資嚴重缺乏，影響學(xué)校的正常教育教學(xué)。
3、努力抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)時間，提高認識，加強競爭意識，對畢業(yè)班教師給予傾斜度，力爭初考成績列全鄉(xiāng)前茅。
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