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中心學(xué)校工作總結(jié)(精選18篇)
時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時間的工作了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的中心學(xué)校工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中心學(xué)校工作總結(jié) 1
xx中心校在縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神,以新教育實驗、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,以內(nèi)涵謀求跨越。一年來,xx中心校團結(jié)協(xié)作,扎實工作,求實創(chuàng)新,努力提高育人質(zhì)量。
一、德育工作
育人為本,德育為先。成立組織,實行校長負責(zé)制,制定方案,以確保國家規(guī)定的德育目標、資料和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓(xùn),不斷提高他們的專業(yè)化水平,充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體,深入開展紀念建黨90周年活動;認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動;認真落實“四個一”和“八好”,開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽;開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理,針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國,健康成長”為主題,組織了愛國主義讀書演講比賽。
開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳話”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格,對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學(xué)校,經(jīng)中心校多次督查,管理規(guī)范,20xx年5月4日,霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行,朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持,兄弟各校也進行了參觀交流,促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。
二、教育教學(xué)工作
注重抓學(xué)校常規(guī)管理,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,完善教師教育教學(xué)工作的過程管理,繼續(xù)落實“六個抓好”,即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改,抓好聽課、評課,抓好月考測試,抓好教學(xué)質(zhì)量分析,抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務(wù)檢查制度,期初、期中、期末三次常規(guī)檢查,還有不不定期抽查等,并進行及時的通報,督促教師認真鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。認真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作,開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動,提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”,注重過程管理,保證了參與率,并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校。
結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選,要求各校全員練兵、全員考核,兩所初中分別以教研組為中心,分學(xué)科進行考評,參照教育局的評選步驟,進行規(guī)范操作。在各?己说幕A(chǔ)上,xx中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學(xué)教師,積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng),拿出專項資金,用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn),研究有效課堂。抓好教科研工作,20xx年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項,以研興校已蔚然成風(fēng)。
三、新教育實驗工作
我們高度重視新教育實驗工作,擴大宣傳,營造氛圍,讓家長和社會了解新教育實驗的實質(zhì)和形式,以期獲得有力的.支持和關(guān)注。成立組織,專人負責(zé),我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排,全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“建立理想學(xué)校,締造完美教室;開發(fā)卓越課程,書寫生命敘事”為重要使命,扎實做好新教育實驗工作。成立工作室,分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動,通過國旗下講話的形式進行誦詩,抽取不同班級的學(xué)生,檢測晨誦完成狀況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進新教育實驗。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄,學(xué)生根據(jù)自己的班級特點,設(shè)計板塊資料。結(jié)合重大節(jié)日,舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間,做完廣播操后,由各年級學(xué)生輪流主持,進行即興發(fā)言,加強學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動,分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用,于20xx年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動,鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學(xué)校校長和骨干教師參加,開放日當(dāng)天,學(xué)生家長也走進了課堂,和自己的孩子一起上課,到達了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗,有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來,我校的“新教育人”認真研讀有關(guān)新教育的著作,在“教育在線”的專題帖及隨筆到達1560篇之多,要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動,這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學(xué)及招生工作
按照縣局的要求,按時更新普農(nóng)教資料,及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學(xué)籍管理工作,及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失狀況,把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓,成立組織,學(xué)校和班主任簽定職責(zé)狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報告制度,控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動,制定方案,狠抓落實,并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學(xué),高中招生嚴格執(zhí)行招生政策,加大宣傳力度,制定措施,分解任務(wù),克服困難,用心工作。
中心校高度重視中職招生工作,成立組織,制定方案,廣泛宣傳,送會到村,精心組織召開學(xué)生家長會,并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進行專題家訪,中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后,我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進行走訪,關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等,增強了中職招生的實效性。我們用心探索,創(chuàng)新工作。20xx年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績。
五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,認真做好教學(xué)質(zhì)量檢測,加強教學(xué)監(jiān)控,兩所初中實行各年級的月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進行兩次抽測活動,每次抽測都嚴格按照“xx中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作,并認真運用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測,精心制定實施方案,嚴肅考風(fēng)考紀,確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調(diào),中心校統(tǒng)一安排,確保每校的監(jiān)考教師來自4—5所不同的學(xué)校,閱卷實行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷,簽名承諾制,確保公正。閱卷結(jié)束后,中心校組織人員及時抽查閱卷狀況,召開教學(xué)質(zhì)量分析會,按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果。
上述舉措,促進了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,我鄉(xiāng)小學(xué)由B類升為A類,初中升學(xué)考試中,兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前,受到縣局的表彰。
六、校園文化建設(shè)和教育宣傳工作
校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境,對校園進行綜合治理,開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”,各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動,立足本校,發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼,注重過程,以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像,名言警句,開設(shè)專欄,書寫激勵性標語,建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程,開足課時,尤其是要開足音體美課時,開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動,組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入,做好校園的規(guī)劃,做到長遠計劃和短期打算相結(jié)合,各校積極行動,有的刷新了墻壁,在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演,舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。xx中心校被教育局評為特色學(xué)校后,增強了示范引領(lǐng)作用,繼續(xù)加大了特色的挖掘,充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃,構(gòu)成常態(tài)發(fā)展,以特色引領(lǐng),促進育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則,中心校精心部署教育宣傳工作,要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績,展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比,評十佳”活動,積極開展教師個人先進事跡的宣傳,鼓勵教師寫教育博客,展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作,認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作,開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿,中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動,對優(yōu)秀的師生,中心校頒發(fā)證書和獎品。
七、教師隊伍建設(shè)工作
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神,強化教師隊伍的管理,加強師德師風(fēng)建設(shè),開展師德師風(fēng)討論和評比,激勵先進。嚴格執(zhí)行“坐班制”,構(gòu)成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗狀況,杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到特崗教師所在學(xué)校,進行推門聽課,加強課堂教學(xué)的指導(dǎo),使他(她)們掌握更科學(xué)的實踐知識,增強課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃,運行“底線+榜樣”模式,推進“五個一”的落實,讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來,撐起xx教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,扎實做好初中教師的遠程培訓(xùn)和“國培計劃”項目。
要求各校認真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強職業(yè)理想教育,鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì),按教育局要求,繼續(xù)開展教師共讀一本書活動,進行教師讀書心得體會大評比,匯編讀書心得;舉行中小學(xué)校長論壇、班主任論壇等,努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實施暖心工程,關(guān)心青年教師(特別是特崗教師,中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷,解決他們的生活問題),穩(wěn)定教師隊伍,進一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學(xué)校,請他們對學(xué)校的發(fā)展提建設(shè)性意見。
八、安全穩(wěn)定工作
安全是底線,穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,健全管理網(wǎng)絡(luò),完善各項制度,成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,中心校有一名副校長專門分管安全工作,聘請法制副校長,簽訂了安全目標管理職責(zé)狀,層層落實了學(xué)校安全工作職責(zé),制定了安全工作計劃,完善各項安全工作制度,建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機制,落實各項應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員,在班級增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育,進行安全逃生演練。
定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進行安全常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課,舉行法制講座。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素,尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工,對他們格外關(guān)注,經(jīng)常和他們談心,交流,溝通,關(guān)心他們的生活,幫忙他們解決困難,聘請退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。舉行第二十七個教師節(jié)慶;顒,縣委組織部長張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng),對離退休養(yǎng)教師進行慰問,為他們送去慰問金,20xx年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學(xué)校,代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷,感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學(xué)校的管理,認真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園,把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存,讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存,中心校與民辦學(xué)校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作,并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊對校車進行整治,杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。
九、財務(wù)管理工作
xx中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求,嚴格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)章制度,成立民主理財小組,規(guī)范報帳,認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作,讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計,做到“先預(yù)算,后開支。不預(yù)算,不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作,根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案,憑著“多勞多得,少勞少得,不勞不得”的原則,充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作,及時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。
十、校安工程
由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視,今年我鄉(xiāng)門臺小學(xué)、馮臺小學(xué)、淠西小學(xué)、桃元小學(xué)、馬灣小學(xué)的教室和新倉學(xué)校(原xx初中)的教學(xué)樓得到了加固維修,投入資金近130萬元。
xx條件差、基礎(chǔ)薄弱,我們雖然做了不少工作,取得了一些成績,但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問題
1、師資結(jié)構(gòu)不合理,小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)教師;
2、中心校本部教室不夠,各種功能室缺,出現(xiàn)一室多用狀況;
十二、下一步工作打算
1、認真做好德育工作,繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑,認真開展德育教育科研工作;
2、認真開展新教育實驗,努力完善“締造完美教室”計劃,引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)進行嘗試性的探索,積極開展有效教學(xué)研究;
3、繼續(xù)做好“控流保學(xué)”和“留守學(xué)生”工作,加強“留守兒童活動之家”的建設(shè)和管理,積極探索學(xué)生心理健康教育的路子;
4、推進標準化學(xué)校建設(shè),淠西小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué);
5、認真做好招生工作;
6、繼續(xù)開展校園文化建設(shè),積極開展禮貌校園建立評比活動,開展特色學(xué)校和品牌學(xué)校建立工作,提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵;
7、認真做好教師崗位管理工作,實行“坐班制”,杜絕教師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作;
8、繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作,完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案;
9、認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作;
10、加強民辦教育的管理工作;
11、認真貫徹落實縣局的文件精神,完成縣局部署的各項工作。
中心學(xué)校工作總結(jié) 2
半年來,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)愛、支持下,××鄉(xiāng)中心校帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工積極進取、銳意改革,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,圓滿完成了上級部署的各項工作任務(wù)。同時,結(jié)合本鄉(xiāng)實際創(chuàng)造性的開展工一些工作已取得了必須的成效。為進一步全面做好工作,現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:
一、完善機制,創(chuàng)造性開展工作。
應(yīng)對教師緊缺,辦學(xué)條件差,教學(xué)設(shè)施簡陋等困難條件下,我們積極采取有效措施,創(chuàng)造性的開展“教研賽考評”工程。
。ㄒ唬、建立例會校長、學(xué)區(qū)校長聽課記錄審查制度。作為校長要經(jīng)常深入第一線,聽課、查驗教師的隨堂教案、作業(yè)批改狀況,每兩周檢查一次,每周聽課不少于2節(jié),中心校人員也是如此,每周一例會校長、中心校人員將聽課記錄交中心校相關(guān)人員審查,中心校通報上周聽課狀況。
。ǘ、實行教職工全員承諾制。20xx年2月份,每位教職工在全體教職工大會上公開承諾,包括校長承諾完成目標,提出發(fā)展思路,分管領(lǐng)導(dǎo)承諾所分管業(yè)務(wù),班主任承諾班級管理質(zhì)量、位次,任課教師承諾所擔(dān)學(xué)科成績等,并在醒目位置張貼。學(xué)期末人人述職,對照學(xué)期初的承諾,談自己工作完成狀況。
(三)、完善教育質(zhì)量目標職責(zé)制。自20xx年秋季新學(xué)期始,中心校每年都要以上學(xué)年質(zhì)量抽測成績?yōu)榛鶖?shù),對各學(xué)校合格率、優(yōu)秀率提出新的增長目標,并簽約目標職責(zé)書,每年秋季初測,春季總測,對抽測結(jié)果進行公布。
。ㄋ模、建立學(xué)生目標激勵機制。要求全鄉(xiāng)每個學(xué)生也要為自己定目標,不論是從學(xué)習(xí)、紀律,還是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等,都得要求他們以不足為起點,寫出激勵文字,并把目標警示標志貼在課桌的左上角,時常對照。學(xué)期末,加以比較,這樣就建立了一套完善的目標激勵機制和評價體系。
。ㄎ澹、推行學(xué)生評教制度。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生評教細則及標準采用開小型座談會、問卷調(diào)查等形式對教師進行評教,學(xué)期末將評教結(jié)果匯總分析,根據(jù)結(jié)果與相關(guān)教師座談,并將結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)成長檔案,作為年終考核的依據(jù)之一。
。、扎實開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評選、“教師板書設(shè)計大賽”和說課比賽。每學(xué)期以中學(xué)、學(xué)區(qū)為單位組織一次優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評選和說課比賽,每學(xué)年舉辦一次“教師板書設(shè)計大賽”,為教師搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺,讓教師在活動中受鍛煉、有長進,全面提升教師教學(xué)水平和授學(xué)課習(xí)能網(wǎng)力。
二、以現(xiàn)場會促發(fā)展,賽出辦學(xué)水平
改變以往什么會議都在中心校開的做法,把現(xiàn)場會開到學(xué)校,學(xué)校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場會設(shè)在那里。20xx年3月份以來,我們相繼在德育成效顯著鄉(xiāng)一中召開德育工作研討會,在管理出成效的程寨小學(xué)召開校長論壇,在安全工作扎實的張寨小學(xué)召開安全工作現(xiàn)場會,在教學(xué)質(zhì)量顯著提高的侯寨小學(xué)召開教育教學(xué)工作現(xiàn)場會,在普通話規(guī)范的東街小學(xué)召開語言文字工作現(xiàn)場會,現(xiàn)場會不僅僅領(lǐng)導(dǎo)講話,而且要有某方面做得有特色的校長做經(jīng)驗介紹,我們組織中小學(xué)校長對舉辦現(xiàn)場會的學(xué)校進行參觀、學(xué)習(xí)。校長之間相互交流,相互切磋,取長不斷,共同提高,并把每次會議發(fā)言稿整理裝訂成冊。每次現(xiàn)場會都對全鄉(xiāng)中小學(xué)校長有所觸動,有所感悟,校長暗下決心,別人能做到的我必須能做到,回去后積極行動,向先進學(xué)習(xí),構(gòu)成了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍。
三、加強教師隊伍建設(shè),積極開展“雙五一”工程
教師承擔(dān)著教書育人的職責(zé),不但要求教師有過硬的基本功,堅實的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代教育技術(shù)潛力外,作為教師還要有良好的師德師風(fēng)。在全鄉(xiāng)教師隊伍中深入開展“雙五一”工程,即在教育理論方面:每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學(xué)刊物(并讀書筆記一本),參加一項教育科研課題的研究工作,每月寫一篇有價值的教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇課堂教學(xué)案例,每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。在教學(xué)技能方面:每位教師每一學(xué)期上好一堂教學(xué)公開課,每學(xué)期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發(fā)言或評課發(fā)言,每學(xué)期制一份試題,每學(xué)期制作一個課件,每周提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)推薦。中心校采取定時檢查與不定時檢查相結(jié)合,每次檢查都要下發(fā)簡報,表揚先進,鞭策落后,并督促學(xué)校整改,直到整改好為止,讓“雙五一工程”得到扎實開展。通過“雙五一”工程的實施,促進教師專業(yè)理論水平提升和課堂教學(xué)潛力的全面提高。
四、創(chuàng)新群眾備課方式,提高備課水平
學(xué)校群眾備課一向是一個難以操作,效果不理想的活動,大部分學(xué)校群眾備課流于形式,沒有實質(zhì)性進展。今年,縣教研室推廣“聯(lián)片教研”活動,我們在深思怎樣讓活動教師能理解,成效顯著。如果讓教師每個星期六或星期日,以中學(xué)、學(xué)區(qū)為單位集中在一起備1小時的.課然后回家,教師肯定意見較大,也難以堅持下去,因為我鄉(xiāng)教師緊缺,小學(xué)教師平均每個班1。2人,還有8個學(xué)!耙粠熞话唷保處熎綍r連個假都很難請,90%的教師是單職工家庭,雙休日是教師最繁忙的時間。我們廣泛調(diào)研,實行以中學(xué)、學(xué)區(qū)為單位每月第三個星期六的下午為集中備課時間,備課時間為4個小時。
通過召開中學(xué)、學(xué)區(qū)學(xué)科組座談會,廣泛征求意見,我們中心校制定下發(fā)了群眾備課制度,群眾備課流程和相關(guān)要求。為讓群眾備課操作性強,我們對群眾備課流程更進一步細化,學(xué)科組長即備課組主持人,怎樣組織,說每句話都有模式,提出同課頭教師為重點發(fā)言人,非同課頭教師為次要發(fā)言人,群眾備課上重點發(fā)言人著重發(fā)言。備課前三天,中學(xué)、學(xué)區(qū)要把群眾備課中心發(fā)言人備課課題和教案下發(fā)到每位教師,以便教師查閱材料,對備課課題有一個詳細的了解。經(jīng)過近三個月的實施,已經(jīng)進入了規(guī)范化操作,教師在備課中相互探討,相互學(xué)習(xí),都有所收獲,教師滿意度較高。
五、以養(yǎng)成教育為切入點,深化學(xué)校德育工作
近年來,我鄉(xiāng)積極創(chuàng)新德育工作。在學(xué)生方面:
1、每學(xué)期評選一次禮貌學(xué)生,讓禮貌學(xué)生佩帶禮貌標志,樹立身邊的榜樣,構(gòu)成人人爭當(dāng)禮貌學(xué)生的氛圍。
2、利用“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、群眾主義教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀。
3、張貼偉人、名人畫像,激勵性語言和溫馨提示,通過良好環(huán)境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。
4、學(xué)校設(shè)立禮貌監(jiān)督崗。禮貌執(zhí)勤崗學(xué)生披掛授帶,阻止學(xué)生在校騎自行車,勸導(dǎo)同學(xué)們摒棄陋習(xí),糾正隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等不禮貌行為,另外,小學(xué)還實行放學(xué)路隊制,避免學(xué)生安全事故的發(fā)生,展示學(xué)生風(fēng)采,增加學(xué)生的自我管理潛力。
5、開展中華古詩文經(jīng)典育讀工程,傳承和弘楊中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升中小學(xué)生的道德素養(yǎng)。在教師方面:要求人人都是德育工作者,樹立大德育觀,構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會”三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)。
六、全面開展學(xué)科競賽,大幅度提高教學(xué)質(zhì)量
中心校每學(xué)期精心組織,周密安排一次學(xué)科競賽活動,不僅僅抽查主科,而且抽查副科,督促學(xué)校開齊開足課程,促進學(xué)生全面發(fā)展。抽考成績不僅僅校與校之間互相比較,讓學(xué)校查找到自己學(xué)生成績在全鄉(xiāng)學(xué)校中的位置,而且學(xué)校也縱向比較,看看自己是倒退了還是進步了,學(xué)校校長和任課教師進行總結(jié)反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發(fā)簡報,對成績突出的學(xué)校、任課教師和學(xué)生頒發(fā)榮譽證書。同時,我們積極組織學(xué)校參加市、縣教育局組織的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科競賽,讓學(xué)校、教師、學(xué)生在競賽中找不足、找成績,了解自己在教學(xué)工作的得失,找出自己努力的方向。通過競賽體現(xiàn)出教孬教好不一樣,干多干少不一樣,進一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性,努力創(chuàng)造一個公平、公正、客觀競爭的舞臺,促進優(yōu)秀教師脫穎而出。
七、強化安全管理,杜絕安全事故的發(fā)生。
中心校始終牢記“隱患險于明火、職責(zé)重于泰山”指示精神,堅持“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的指導(dǎo)方針,采取得力措施,全面開展安全工作。
1、簽訂職責(zé)書,落實安全職責(zé)。學(xué)年初中心校與各中學(xué)學(xué)區(qū)簽訂安全工作職責(zé)書,中學(xué)、小學(xué)與班主任、任課教師簽訂職責(zé)書,做到職責(zé)清楚,職責(zé)明確,到達時時有人管、處處有人問的安全管理格局。另外中心校與中學(xué)簽訂實驗操作考試、體育測試等安全職責(zé)書,讓單位明白自己的安全工作職責(zé),提高安全防范意識。
2、加強安全教育,提高安全意識。各學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)安全教育課,班主任利用班會適時對學(xué)生進行防火、防電、防煤氣中毒、防交通事故、防溺水等教育,提高學(xué)生安全意識和自我防范潛力。
3、開展安全檢查隱患排查。中心校采取集中排查和分散排查相結(jié)合,各學(xué)校不定時進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患能立即消除的立即消除,暫時不能消除的明確安全隱患整改職責(zé)人限期消除并上報中心校,每月月底要填寫安全隱患排查表上報中心校。半年來中心校采取集中安全檢查6次,消除安全隱患20處,有效的預(yù)防了各類安全事故的發(fā)生。
回顧過去,我們信心百倍,展望未來,我們豪情滿懷。在今后的工作中,我們將以飽滿的工作熱情,昂揚的斗志,扎實苦干,積極進取,努力開創(chuàng)××鄉(xiāng)教育工作的新局面。
中心學(xué)校工作總結(jié) 3
學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們xx中心學(xué)校在縣教育局和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,按照教育局安全工作評價指標認真進行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點,進一步明確安全職責(zé),完善工作制度,強化學(xué)校安全管理,加強監(jiān)督檢查,狠抓工作落實,形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局,圓滿完成了各項安全工作任務(wù)目標,全校教學(xué)秩序安全穩(wěn)定、師生平安,未發(fā)生校園安全責(zé)任事故、無突發(fā)公共安全事件,無學(xué)生受傷害事故,學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任
12月初中心校及教育局來校檢查,得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)校成立了 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長張校長為組長,xx任副組長xx、xx、xx以及各班班主任為組員。校長具體抓,學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體分工負責(zé)組織實施。
我們根據(jù)學(xué)校的實際特點,把全校安全管理主要劃分為四大塊,并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門:
一是交通安全,由校辦公室負責(zé);
二是電器和各項安全防護設(shè)施建設(shè)、學(xué)?倓(wù)處負責(zé);
三、是教學(xué)過程安全(包括體育運動、學(xué)科實驗室操作等)由校教務(wù)處負責(zé);
四是教室安全和學(xué)生安全教育,由校政教處和各年級組長負責(zé)。
對每一大塊安全管理工作,又進行了縱向的層層分解,如教室安全由政教處負責(zé),再由政教處到年級,年級分解到教學(xué)班,各班再分解每個同學(xué),層層明確責(zé)任,實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系,實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防,無縫隙管理。
二、完善制度,強化管理
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。與家長或?qū)W生監(jiān)護人簽定安全協(xié)議書。貫徹誰主管,誰負責(zé)的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責(zé)更具體化、更細致化,同時我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書,分工到人,責(zé)任到人,簽訂了安全責(zé)任書,并與學(xué)?己讼鄴煦^,強化管理,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領(lǐng)導(dǎo)審批,制定活動預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各項緊急情況處理預(yù)案,并在全體教職工大會和學(xué)生會上進行宣講。
三、廣泛宣傳,加強教育
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校政教處負責(zé)學(xué)生安全教育工作,以活動為載體全體動員、全員參與,把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作,寓安全教育于活動中,加強安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習(xí)慣。使全體師生面對困難時能夠妥善,科學(xué),合理的處理,避免了不必要的損失。
1、認真做好安全教育月(周)工作。學(xué)校安全教育月(周)以校園安全為主題,在安全教育月(周)期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,增強學(xué)生安全意識,加強學(xué)生安全教育,使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能,也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此,我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外,還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習(xí),通過消防演習(xí)不僅增強了學(xué)生的消防意識,還使學(xué)生從演習(xí)實戰(zhàn)中學(xué)會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。
我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒,學(xué)校利用周校會議和周一升旗、活動課時間,小結(jié)安全工作,強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強學(xué)生安全教育和心理健康教育,做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求,政教處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo),會同值日教師、學(xué)生會干部、班主任、宿管老師、對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食起居,健康衛(wèi)生,離校返校,防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn),嚴格按照《違紀學(xué)生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育,對嚴重違紀的及時與家長取得聯(lián)系,進行恰當(dāng)?shù)奶幜P。
使學(xué)校各項制度得到兌現(xiàn),教學(xué)和生活秩序井井有條。對學(xué)生管理工作,在學(xué)生中及社會上產(chǎn)生了良好的反響。同時,把安全教育貫穿于學(xué)校各項工作的全過程。入學(xué)教育有安全內(nèi)容,管理措施有安全保障,評比有安全項目,獎懲有安全比例。每天早操政教處主任xx都要對一日情況及時評點,總結(jié)好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由專職教師任教,并開設(shè)了心理咨詢室,隨時解決學(xué)生的心理負擔(dān)。
四、狠抓落實,變堵為疏
安全工作難在一貫堅持,安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實處,做到不留漏洞,幾年來,我校一直堅持教育為重,預(yù)防為主,標本兼治,重要治本。的方針,做足做好防文章,在此基礎(chǔ)上變堵為疏。提高安全防范意識。
1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前,學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合區(qū)衛(wèi)生所對學(xué)校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學(xué)校對電線和教師辦公區(qū)、進行防火安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案,各類人員積極參加安全知識培訓(xùn);我們克服校園大,人員多,安全配備不是很到位,很合理的困難,高標準、嚴要求;我們及時發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣,例:推行班級學(xué)生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導(dǎo),老師們有的是對孩子們的愛心、耐心、細心,大家群策群力,安全無小事,上下一條心,為了我們的共同目標共建安全校園努力著。
3、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議,另一方面聘請專家指導(dǎo),對全校消防器材設(shè)施進行了合理的布設(shè),確保按要求到位。確定每個館室負責(zé)人為滅火器的負責(zé)人,確保正常使用,并請專職安全員進行滅火器使用的'示范,讓師生正確用滅火器。
4、樹立安全第一思想,不斷改進安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。
5、堅持24小時值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏,規(guī)定校級干部在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班,這一值班值勤制度在應(yīng)對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。
五、突出重點,抓好關(guān)鍵部位的安全工作
1、放學(xué),值周領(lǐng)導(dǎo)親臨交通路口,班主任、學(xué)生會、保安人員分班分片維持秩序,護送學(xué)生上車,確保學(xué)生回家安全。
2、加強留守生和特異學(xué)生的教育管理,明確責(zé)任人,實行一幫一親情關(guān)懷和愛心教育。
3、加強食堂管理,把好病從口入關(guān),對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定,認真執(zhí)行,防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛,確保飲食安全。值周領(lǐng)導(dǎo)及時進行檢查,督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作,學(xué)生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全,每周進行一次安全隱患排查,消除安全隱患。
5、改造舊電網(wǎng)電路,防止電路故障,防止火災(zāi),學(xué)校用于電改資金10000多元,校園電路實現(xiàn)全面更新。
6、建立防火措施,保安、門衛(wèi)、宿管員對學(xué)生、開關(guān)、火點及時檢查,清除易燃易爆物品,確保人去斷電,無火點隱患。
7、上課時,老師首先要清點人數(shù),發(fā)現(xiàn)缺席及時報告,及時查明原因,嚴禁學(xué)生私自外出,下課或晚自習(xí)嚴禁學(xué)生翻越圍墻,隨意外出。宿舍內(nèi)嚴防盜竊,嚴禁吸煙和打架斗毆,嚴禁學(xué)生逃課及節(jié)假日進網(wǎng)吧,嚴禁在寢室內(nèi)使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。
六、齊抓共管,群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)部門、派出所等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
在教育立場上,家長的愿望與學(xué)校的教育目標是一致的,家長與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,只有家校同心,形成合力,孩子才能健康和諧地發(fā)展,因此,我們有了每學(xué)期家長座談會,向家長宣傳科學(xué)家庭教子知識,特別是提出關(guān)心每個孩子心理健康成長,個別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等,傳遞著學(xué)校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑;還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》,提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況,正是有了這些,使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。
七、存在的主要問題
我們學(xué)校安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在師生的共同努力下得到進一步加強,學(xué)校無責(zé)任事故發(fā)生,安全事故為零,但是我們感覺安全工作的難度越來越大,學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、通過校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會閑雜人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女、和留守生越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。留守生缺乏家長監(jiān)管給我校安全工作帶來一定困難。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
總之,我們一定盡最大的努力把安全工作做好,我們將進一步重視安全工作,及時解決學(xué)校、師生存在的安全隱患,不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關(guān)部門給予指導(dǎo),支持和幫助,確保全校安全萬無一失。
中心學(xué)校工作總結(jié) 4
20XX年即將過去,回顧這一年的工作,我們下坊中心小學(xué)在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的努力下,我們創(chuàng)造性的開展工作,取得了必須的成績,F(xiàn)對本續(xù)期的工作總結(jié)如下:
一、以德育活動為助手,不斷提升師生的思想素質(zhì)
德育為先,我們深知抓好德育工作的重要性,為此,我們開展了一系列行之有效的德育活動,并以德育活動為抓手,真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì)。
1、抓好政治學(xué)習(xí)。本學(xué)年,我們繼續(xù)積極加強教師的政治學(xué)習(xí),除了把每周一確定為固定政治學(xué)習(xí)時間以外,還采用定期不定期的時間加大對教師的政治學(xué)習(xí)力度。除了學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)以外。我們還及時把向教育局、鄉(xiāng)小教的最新的關(guān)于教育教學(xué)的要求傳到達每一位教師。我們還把時事納入政治學(xué)習(xí)的資料。通過學(xué)習(xí),使老師們思想覺悟不斷提升,真正做到思想一致,行動一致。
2、抓好國旗下講話。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式,通過國旗下講話,對全校師生進行相關(guān)的教育。為此,我們還專門制定多旗下講話計劃,對每周的主講人和主講資料都做了具體的規(guī)定,確保國旗下講話的針對性,時效性。潘勝校長每學(xué)期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領(lǐng)導(dǎo)也都根據(jù)計劃,精心準備,每次國旗下講話都嚴肅、認真,使全體師生真正受到教育。
3、抓好特色活動。我們通過抓好多項活動來豐富德育內(nèi)涵。舉行禮貌禮貌月活動,使校園禮貌禮儀程度有了明顯的提高;舉行學(xué)雷鋒系列活動,培養(yǎng)學(xué)生群眾主義和樂于奉獻精神;舉行“慰藉忠魂,烈士永遠”系列愛國主義活動,使學(xué)生的愛國熱情空前高漲;舉行“環(huán)境保護,愛我校園”環(huán)境教育系列活動,加強環(huán)境衛(wèi)生教育;舉行為白血病孩子捐款活動,發(fā)動老師為紅十字會捐款,組織教師舉行“展巾幗風(fēng)采,創(chuàng)下坊輝煌”演講活動,舉行慶六一文藝匯演,豐富了學(xué)生的課余生活;舉行陽光體育大課間特色跳繩表演,增強了學(xué)生的體質(zhì),也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定我校還獲得縣一等獎,黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話與經(jīng)典同行”等相關(guān)的主題活動。。
4、典型事跡。由于德育工作做得好,涌現(xiàn)出了許多典型的人物,他們的事跡看似平凡,卻想一個水滴一樣反襯著師德的光華。楊端良校長每一天按時上線班,從不遲到早退,做教師的榜樣,他潛心抓教學(xué)管理,有板有眼。身患強直性脊柱炎的潘勝校長凡事率先垂范,天天要吃藥,家離校50多里路,但他總是要求自己盡量做到第一個到校。多次為老師執(zhí)教示范課、為老師做培訓(xùn)。從不遲到早退,從不缺學(xué)生一節(jié)課,不但如此,還多次為請假老師頂班上課。就是在被別人汽車撞傷時間,醫(yī)生推薦他本學(xué)期不要上班了,可他也心系學(xué)校,通過電話安排工作,并且至少提前兩個月到校上班。
卞光明主席凡事想著做,積極協(xié)助校長抓好安全和衛(wèi)生的相關(guān)工作,還能做好教職工的思想工作,比較認真的做好工會工作。
曹延標主任積極做好教科研的相關(guān)工作,使我校的教科研在縣內(nèi)處于領(lǐng)先地位。李雪峰主任對學(xué)籍管理,辦公事務(wù)做得井井有條。
李新海、陳興乾二位領(lǐng)導(dǎo)隨叫隨到;孫正西主任對教導(dǎo)處的各項工作做的很實在,每周及時公布檢查狀況;
王慶忠主任對學(xué)生常規(guī)管理很用心,認真做好陽光體育書法等級考試等相關(guān)工作徐海燕對衛(wèi)生工作一抓到底,不講情面。
吳燕主任為現(xiàn)代化建立經(jīng)常熬到深夜。印學(xué)波主任連續(xù)高燒總是利用晚上時間去醫(yī)院打點滴,劉雷云老師剛剛拔了吊針就跑進了教室,孫舒老師腰間盤疼的沒辦法只好利用晚上到孫港小醫(yī)院去治療,霍娟老師連續(xù)感冒多天潘校長讓她休息,她卻不回去,葛海燕為了上好課還把家里的電視搬到了教室,徐海燕、陳興乾、黃俊艷、金剛、霍永蘭、穆秀偉等老師孩子生病了總是利用放學(xué)后的時間才帶孩子去看病,劉柱、吳燕,葛海燕、霍永蘭、黃俊艷等為了訓(xùn)練武術(shù)操喊破了嗓子……
三、以規(guī)范管理為抓手,不斷提升辦學(xué)品位
1、抓好分工。
為了規(guī)范管理,中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的分工。并成立了常規(guī)、安全、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程監(jiān)控等相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組。這些領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明,配備人員合理,致使各項相關(guān)工作能得以順利開展。
2、抓好安全管理
。1)常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育,我們把各項常規(guī)細化到各部門,學(xué)習(xí)到人頭,要求人人牢記,并對照落實,確保常規(guī)常抓長新,常規(guī)常態(tài)。
。2)經(jīng)常開展安全教育,把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內(nèi)外安全教育明確化,制度化,并且讓學(xué)生牢記。真正把安全工作放在心上,抓在手上。進行消防安全演練,多次下發(fā)《告家長一封信》,多次通過校信通平臺宣傳各種安全常識,讓家長和學(xué)校配合起來,構(gòu)成合力。一學(xué)期以來,我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學(xué)活動的正常有序開展。
3、抓好教學(xué)管理
。1)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了規(guī)范教學(xué)管理,我校以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》來規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為,我們把相關(guān)的資料印發(fā)到每個老師的手中,組織他們學(xué)習(xí),并且讓老師把學(xué)習(xí)所得記在自己的學(xué)習(xí)筆記上。讓老師們在學(xué)習(xí)的過程中理解到一次心靈的洗禮,讓每一位老師都深知教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)核,并以此為基礎(chǔ)規(guī)范自己的教學(xué)言行。
。2)加強制度建設(shè),確保課程落實:加強教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師務(wù)必嚴格按課表上課,不得隨意調(diào)換更改,請假調(diào)課務(wù)必經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排,為了提到我校規(guī)范化管理水平,教導(dǎo)處專門擬定了下坊中心小學(xué)關(guān)于教師請假的規(guī)定、調(diào)課通知單和調(diào)課存根,要求請假老師返校兩天內(nèi)須將耽誤課務(wù)彌補起來。
。3)加強教學(xué)管理。制度統(tǒng)籌,建立健全各項制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》根據(jù)實際狀況修訂了《下坊小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理要求》、《下坊中心小學(xué)群眾備課要求》、《下坊中心小學(xué)作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為,保證了學(xué)校課程計劃的落實。
四、以建構(gòu)生態(tài)課堂為抓手,不斷提升教學(xué)質(zhì)量
1、用心構(gòu)建“生態(tài)式高效課堂”。
(1)門成立了下坊中心小學(xué)建立“高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組,由潘勝副校長任組長,孫正西主任主抓開建立“高效課堂”系列活動。
。2)抓好群眾備課。我們規(guī)定每周二為備課組群眾備課時間,群眾備課做到了“五定”:定計劃、定時間、定地點、定資料、定主備人,確保每周至少開展一次備課組活動,每次活動不少于兩節(jié)課。其次是加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。我們除了組織老師自學(xué)之外,還多次組織老師參加建立“高效課堂”專題培訓(xùn),我們還利用每周三的業(yè)務(wù)例會時間多次組織全體教師研討自己在建構(gòu)式課堂中的得失喜憂。
。3)要求各位老師人人參加建立“高效課堂”的“人人一課”教學(xué)展示活動。還開展了下坊小學(xué)教學(xué)開放周活動,下坊小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。教務(wù)處根據(jù)各個老師的實際狀況和學(xué)科特點科學(xué)的安排好上課時間表,潘勝校長、曹延標主任本學(xué)期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》、《思鄉(xiāng)組詩》、《聽來的故事》、《怎樣寫小動物》,吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領(lǐng)導(dǎo)帶頭上教學(xué)示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱,用心上教學(xué)觀摩課,為我校的良好教研之風(fēng)構(gòu)成打下了堅實的基礎(chǔ)。潘勝校長、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一二等獎。
。4)開展聽課活動。學(xué)校提倡推門聽課――開展“人人聽我,我聽人人”活動。本學(xué)期,我校的研課評課活動實現(xiàn)跨年級、跨學(xué)科的形式,在不同學(xué)科的交融中開闊了老師的視野,啟迪老師的智慧。下坊中心小學(xué)還承辦灌云縣青藍課程小學(xué)語文展示活動,來自窮地學(xué)校近40名老師與會聽課。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學(xué)開放周活動。本學(xué)期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,在全鄉(xiāng)引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學(xué)科一、二等獎。
。5)開展教研活動。我校還經(jīng)常開展教育沙龍、同題異構(gòu)、專業(yè)講座(多數(shù)是潘勝校長、曹延標主任主講,霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也十分用心),教師博客撰寫,熱點聚焦等教研活動,我校要求要求各位老師把自己教學(xué)所得寫成心得體會,受到縣里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本學(xué)期該校積極參加市縣組織的關(guān)于建立“高效課堂”、“青藍工程”等各種活動:每次縣、市里有建立“高效課堂”、“青藍工程”觀摩活動,我校都盡可能多派老師參加,都是派專車接送,讓專家的名師效應(yīng)盡可能放大。
2、努力提升教學(xué)質(zhì)量
(1)成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組。為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量,我校專門成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組:由楊端良校長任組長、潘勝、楊學(xué)武副校長任副組長由教導(dǎo)處具體落實的下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立,并高效運作。
(2)我校專門召開建立“高效課堂”,提升教學(xué)質(zhì)量專題會議。我校在開學(xué)初就組織全校教師召開建立“高效課堂”專題會議,在本學(xué)期每周的各種會議上都把提升教學(xué)質(zhì)量作為不可缺少的一樣工作進行布置。并不定期進行檢查。
(3)我們還開展“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”活動。本學(xué)期以來除了開展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比以外,還要求所有老師實行“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”。
。4)開展質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期中心小學(xué)對一至六年級各班級進行了兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,對4—6年級的語文進行單項調(diào)研。鄉(xiāng)小教組織兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試,最近還舉行了全鄉(xiāng)的'拔尖賽。通過考試來檢驗教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。目前,質(zhì)量是生命線、生存線、幸福線已經(jīng)成為全校師生的共識,以學(xué)校質(zhì)量興為榮,以質(zhì)量差為恥的風(fēng)氣正在構(gòu)成。我校取得縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量排行第九名的好成績。
五、以教學(xué)研究為抓手,不斷提升教師的科研水平
首先是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。俗話說,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,萬事不愁。楊端良、潘勝校長自己是教學(xué)科研的行家里手,各項工作自己帶頭投身教學(xué)科研之中,能沉得下去,發(fā)得出來。自己帶頭積極參加省市縣各級教學(xué)科研活動。平時能認真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,舍得在教研上下功夫。目前,“把精心準備放在課前,把精彩預(yù)設(shè)留在課堂,把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程正在我校推廣,潘勝校長的“快樂語文”教學(xué)模式正為下坊小學(xué)老師效仿。潘勝校長、曹延標主任多次執(zhí)教校、鄉(xiāng)、縣、市級展示課。潘勝校長還為全體老師做專題培訓(xùn)多次。曹延標主任是我縣資深教科室主任,他自己的童話作文在我縣乃至全市有必須的知名度和美譽度,已經(jīng)累計出版了11本專著,另有幾本專著正在付印。楊端良校長、潘勝校長、曹延標主任、金剛主任對教學(xué)科研的推動作用很大,除了自己積極參加教學(xué)科研以外,還不斷激勵、鞭策我校的一些青年老師投身教學(xué)科研。楊友紅、黃俊艷、穆如娟、曹殿平、霍永蘭、吳燕、吳傳艷、閆雪、黃松梅等老師迅速成長起來。特別是金剛老師在我縣已經(jīng)很有知名度。潘勝校長、曹延標主任、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關(guān)的報告。在他們的努力下,我校在省師陶杯論文評比、省教育學(xué)會論文評比、省市教育案例評比、市級課題立項、市五四杯教學(xué)論文評比中屢屢斬金奪銀,捷報頻傳。受到市縣教科研領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
六、以語言文字建立為抓手,不斷提升師生素養(yǎng)
開展語言文字規(guī)范化工作,對于全面推進素質(zhì)教育具有重要好處。因此,我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項教育教學(xué)活動中去,提高了廣大師生的人文素養(yǎng),全面推進我校的素質(zhì)教育。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校成立了建立語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,楊端良校長擔(dān)任組長,副校長潘勝負責(zé)具體分管工作。吳燕主任具體開展建立工作。使整個語言文字規(guī)范化工作做到了有組織,有方案,有規(guī)劃,有措施,有檢查,有落實。
2、健全機制。為全面推進我校語言文字的規(guī)范化,學(xué)校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》、《灌云縣下坊中心小學(xué)推廣普通話規(guī)章制度》、《灌云縣下坊中心小學(xué)校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度,制定教學(xué)檢查的資料,從教師的備課、板書、作業(yè)批改,到學(xué)生的作業(yè)都要用規(guī)范字。以規(guī)范、強化全體師生自覺運用規(guī)范的語言文字的行為,促使語言文字規(guī)范化建設(shè)落到實處,保證了學(xué)校語言文字工作的有序開展。
3、宣傳發(fā)動。走進校園,“熱愛祖國語言文字,著力構(gòu)建和諧校園。”“樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素養(yǎng)。”等永久性標牌赫然映入眼簾;教學(xué)樓、綜合樓,隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標語,時刻提醒學(xué)生說好普通話,寫好規(guī)范字;學(xué)校還通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,為語言文字規(guī)范化宣傳活動帶給了良好的平臺。學(xué)校認真搞好每年一度的“推普周”活動,利用國旗下講話對學(xué)生進行規(guī)范語言文字的教育,督促學(xué)生說好普通話,寫好規(guī)范字;開展“啄木鳥行動”,查找公共場所不規(guī)范用字并推薦其整改;召開“說普通話,寫規(guī)范字。”的主題班會;發(fā)動學(xué)生積極創(chuàng)辦相關(guān)的黑板報、手抄報等,加強學(xué)生規(guī)范語言文字的意識,大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍。
4、教學(xué)相長。我校全體教師本著對學(xué)生負責(zé)、對社會負責(zé)的工作態(tài)度,從自身做起,給學(xué)生樹立榜樣。在日常教學(xué)活動中因地制宜地對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化教育。教師用語都一律使用普通話。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字。在學(xué)生層面,學(xué)校規(guī)定學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中說普通話,在課外與教師、同學(xué)交談時使用普通話,提倡在社會上、家庭中使用普通話,在各種形式的書面表達中使用規(guī)范漢字。
5、成果輝煌。我們特別注重學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件,我們對學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力提出了更高的要求:開設(shè)有各類興趣小組,使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”各方面潛力得到全面的加強與提高。近幾年我校在寫字、讀書、征文,演講比賽中成績卓著。先后有幾十名老師幾百名學(xué)生獲得省市縣各級獎勵。生動活潑,形式多樣的活動,為學(xué)生的發(fā)展、教師的專業(yè)技能提高帶給了鍛煉的舞臺,促進了我校師生綜合潛力的全面提高。
由于工作扎實,我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價,并當(dāng)場表態(tài)能夠通過考核。為了本次建立,吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。
七、以信息技術(shù)為抓手,鞏固教育現(xiàn)代化成果
1、以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議,商討學(xué)校的信息化教育工作,部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時,校長室和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護及其它各項活動。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進學(xué)校信息化工作,學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度,由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗收。
2、信息技術(shù)課程教學(xué):在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,制定出貼合學(xué)生實際的教學(xué)計劃,如縱橫碼。對各年級的計算機課,始終都把上機操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié),要求每節(jié)課都讓學(xué)生在機房課,盡可能地讓學(xué)生上機練習(xí),力求少講多練、精講精練,讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓,進而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種潛力,同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課,進一步保證了學(xué)生上機學(xué)習(xí)的時間。
3、以應(yīng)用帶促進,著力打造一支過硬的教師隊伍。我們通過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進教師的信息化應(yīng)用水平。對教師進行專項培訓(xùn),提高教師運用信息科技的潛力。
9—10月份的省優(yōu)質(zhì)資源上傳培訓(xùn)以及相應(yīng)的上傳,楊校長、潘校長、周用紅、吳傳艷、徐海艷等28位領(lǐng)導(dǎo)與老師積極參加,其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎。
10月初圓滿地完成了尚書網(wǎng)的讀書活動,全校的學(xué)生參與熱情高,共有261篇參賽作品上報到省網(wǎng)站。
11月份的法律知識競賽,楊端良、潘勝、孫鳳鳴、穆秀偉、陳興乾、孫正西、霍娟等共33位領(lǐng)導(dǎo)與老師參與比賽,參與率達90%以上。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
12月份參加縣電子白板培訓(xùn),并在當(dāng)月由徐海燕主任主講,對全校老師進行了電子白板的二次培訓(xùn),老師受益匪淺。下坊小學(xué)實驗平臺管理員黃松梅老師,以及完小的孫西明、鄭小英老師,一起完成了下坊小學(xué)及各村小的各室實驗平臺。
12月份還參加縣優(yōu)質(zhì)資源上傳工作。楊端良校長在百忙之中抽出時間來完成各項活動任務(wù)。潘勝校長不方便前往學(xué)校,就在家里將相關(guān)任務(wù)信息傳過來上報。霍永蘭、李興海、楊友紅、閆雪、姚翠榮等領(lǐng)導(dǎo)與老師都能積極參加各項活動。在縣資源長傳中,由于潘勝校長多次督促,印學(xué)波主任多次提醒。所以我校的資源上傳位居全縣前六名。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。
八、以童話寫作特色為抓手,不斷彰顯童話校園特色
讓童話作文彰顯特色,努力建立“童話校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應(yīng),讓曹作家現(xiàn)身說法,講解寫作的妙處,介紹寫童話的樂趣。其中期望童話寫作社團學(xué)生辦的手抄報、寫得習(xí)作多篇次在《兒童文學(xué)》、《東方少年》等報刊發(fā)表。由于成績顯著,縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報道了我校的先進事跡。在曹作家的影響下,在校長室的大力倡導(dǎo)下,看童話、寫童話、編童話已經(jīng)在下坊中心小學(xué)蔚然成風(fēng)。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外,印學(xué)波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導(dǎo)的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表。
由于曹作家就身在我們學(xué)校,所以研究起來也有勁,所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實踐活動的內(nèi)涵進行拓展、延伸,有機整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)資源,實施以“建立經(jīng)典誦讀校園、童話校園”為大主題的系列活動。主題實踐活動的開展,不但培養(yǎng)了學(xué)生自我寫作意識,還激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們還把綜合實踐活動的開展與校本培訓(xùn)、校本教研結(jié)合起來,避免綜合實踐活動流于形式。
20XX行將過去,我們將一如既往地工作,為全年各項目標達成做出自己的貢獻。
中心學(xué)校工作總結(jié) 5
本學(xué)期,我校認真貫徹黨的教育方針、政策,全面實施素質(zhì)教育,努力加強德育工作,狠抓安全工作、教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理工作踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。因此,本學(xué)期師生平安過渡,全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)籌各項工作,建立和諧育人環(huán)境。
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展,因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念,
1、加強學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責(zé)、校務(wù)會參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,均要通過校務(wù)會討論,教師會通過,確保了決策的準確性,保證了學(xué)校管理的透明、公開。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),增強校務(wù)會成員主動服務(wù)意識,使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中,實行參與領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,職責(zé)到崗,誰主管誰負責(zé),進一步增強校長為中層服務(wù),中層為老師服務(wù),老師為學(xué)生服務(wù),一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政,團結(jié)協(xié)作,作風(fēng)踏實、辦事公正,有強烈職責(zé)感和事業(yè)心的群眾。加大對校務(wù)會成員的考核力度,提高要求,為其他教師樹立良好的榜樣。
二、加強師德建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為
1、切實加強教師思想道德教育,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動,提高師德修養(yǎng),增強教師教書育人、為人師表的自覺性,增強教師的事業(yè)心、使命感和職責(zé)感。重申師德“十不準”要求,嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》、《迎江區(qū)教育局關(guān)于加強和改善師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》和《長風(fēng)中心學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范年活動實施方案》,樹立良好社會風(fēng)尚,共同促進社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。
2、抓好行為規(guī)范教育,走精細化管理之路。
。1)繼續(xù)完善各項制度,加強對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核,構(gòu)成規(guī)范化、制度化;
。2)號召全體教職工在做好本職工作的`同時,關(guān)注學(xué)校事務(wù),關(guān)心學(xué)校發(fā)展,用心為學(xué)校的發(fā)展出力獻策,提升學(xué)校管理水平;
。3)學(xué)校擬定了《加強和改善師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》和《長風(fēng)中心小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范年活動實施方案》,與每位教師簽訂了《教師師德承諾書》、《拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書》和《規(guī)范辦學(xué)行為教師工作職責(zé)書》我從規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班辦校行、規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費行為等六個方面進行自我審視,并進行了自查自糾。
。4)、加強特色建設(shè),實施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實踐和創(chuàng)新潛力,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康,培養(yǎng)富有創(chuàng)新潛力、求異思維潛力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。
四、集中精力,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴格按照區(qū)局和中心學(xué)校要求,規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為,強化教學(xué)過程監(jiān)控,重視教學(xué)細節(jié)的考核,繼續(xù)實行推門聽課,推行巡課制度。
2、充分發(fā)揮各功能室作用,用心為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù),落實中心學(xué)校教師走教制度,全面開齊開足課程,實施素質(zhì)教育教育。在理解區(qū)局義務(wù)均衡發(fā)展設(shè)備使用率專項小組檢查中受到好評。
3、切實抓好“三環(huán)五步”教學(xué)模式落實工作,從教學(xué)“五認真”上下功夫,從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手,落實每期二次檢查制度,寫好檢查狀況記載并及時與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴謹治學(xué)、精細管理、科學(xué)規(guī)范的原則,繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價,為老師的年度業(yè)務(wù)考核帶給詳實的、可靠的依據(jù)。
4、組織教師外出參觀學(xué)習(xí),擴大市面,提升素質(zhì)。xx月xx日,學(xué)校組織xx名教師赴貴池實驗小學(xué)“取經(jīng)”,兩校就北師大版教材與蘇教版教材編排特點互溶性、三環(huán)五步課堂教學(xué)模式、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)及教師專業(yè)化發(fā)展進一步研討與交流,促進兩校共同發(fā)展。
5、強化藝體、常識綜合學(xué)科和信息技術(shù)教育工作,使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新潛力和處理信息的潛力同步發(fā)展。通過中心學(xué)校11月份對我校開展的常識藝體學(xué)科教學(xué)工作為期2天專項檢查,促進教師對常識藝體學(xué)科認識和課堂教學(xué)技能提升。20xx年1月8日區(qū)局對我校藝體技能綜合學(xué)科抽測檢查中,學(xué)生的綜合素質(zhì)比上學(xué)年度有了大幅度的提升。
五、努力抓好校園文化建設(shè),以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。
1、教學(xué)樓走廊墻面和護欄重新粉涮一新。
2、綜合樓走廊張貼了xx塊名言警句宣傳牌,讓墻壁說話,讓學(xué)生受教育。
3、移動宣傳櫥窗位置,更換10塊宣傳櫥窗資料,從多方面多角度教育學(xué)生,讓學(xué)生在濃厚校園文化中受熏陶,構(gòu)成正確的人生觀和價值觀。
4、添置電子顯示屏,學(xué)校根據(jù)不同紀念日,進行有針對性主題教育活動,宣傳社會信息。
5、濃厚體育運動場文化氛圍,激勵學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉,促進學(xué)生提高身體素質(zhì),磨練堅強性格,培養(yǎng)群眾觀念和團隊精神,促進身心全面健康發(fā)展。
六、加強安全工作。
1、安全工作無小事,我校一貫把安全工作放在首位,對學(xué)校存在的安全隱患及時逐項進行了排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,排出安全隱患。本期我校對教學(xué)樓的水路進行整修,便于教師、學(xué)生用水安全;增設(shè)了三路紅外線視屏監(jiān)控探頭,調(diào)整視屏系統(tǒng),確保校園視屏監(jiān)控全覆蓋和正常運行;添加了計算機室前窗戶和三年級教室后窗戶防盜網(wǎng),更換了教學(xué)樓塑鋼窗上的封扣,為杜絕學(xué)校財產(chǎn)丟失和學(xué)生墜樓事件的發(fā)生帶給物質(zhì)保障;修正了學(xué)校運動場地,拆除了通往廁所門柵欄,并對校園內(nèi)低洼破損地面和臺階進行了修補,保證了學(xué)生活動場地安全。
2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作職責(zé)書、路隊護送職責(zé)書和課間巡查職責(zé)書,與各班班主任老師簽訂了晨午檢工作職責(zé)書,各班級都張貼了《長風(fēng)中心小學(xué)學(xué)生在校安全提示》和《中小學(xué)生守則》。
3、負責(zé)學(xué)校安全教師和各班主任每一天及時做好《學(xué)校安全管理日志》、《學(xué)校安全管理記錄》、《學(xué)校消毒記錄》《學(xué)生出缺勤狀況統(tǒng)計》、《班級安全管理日志》、《晨午檢記錄》和《學(xué)生出缺勤跟蹤記錄》等安全文書填寫記錄工作。
4、充分利用班班通組織學(xué)生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等,做到逢會必講法制、必講安全,特別是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當(dāng)作大事來抓,切實做到防患于未然,警鐘長鳴。
5、認真落實校園封閉式管理、來人登記、路隊護送和課間巡查制度。
6、建立學(xué)校、家庭、社會、派出所安全聯(lián)防機制。9月份分別建立了周邊安全志愿者巡查小組,召開了全校學(xué)生家長安全專項會議和中午在校就餐學(xué)生家長會議。
7、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,落實大隊輔導(dǎo)員和親自抓衛(wèi)生工作,堅持每一天兩小掃,每周兩大掃工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤負責(zé)人及炊事員時時嚴把食堂進貨質(zhì)量關(guān),檢查學(xué)校食品衛(wèi)生,杜絕了意外事故的發(fā)生。
8、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓(xùn),強化保安職責(zé)意識;做好學(xué)校的信訪工作和信息的報告制度,消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾。
七、學(xué)校工作存在的問題與不足。
1、學(xué)生養(yǎng)成教育有待加強。部分學(xué)生喜歡吃零食、亂扔垃圾、課間喜歡互相追逐、課前不預(yù)習(xí)課后不完成作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。
2、特色學(xué)校建立重視不足。學(xué)校雖然擬定了特色學(xué)校建立實施方案,但僅停留在起步階段,為進一步深入開展相關(guān)活動,建立活動氛圍不濃,與區(qū)局提出的“一校一特一品”的要求還有很長路要走。
3、課題研究方法有待改善。課題研究資料要有針對性和實效性;分階段、分層次進行突破研究,落實到點;注重研究的過程性,構(gòu)成策略。
4、教師敬業(yè)精神有待提高。進一步加強以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標的競賽活動,加強師德師風(fēng)的考評工作,把教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核,與教師的績效掛鉤,進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。
5、大課間、體育藝術(shù)“2+1”活動開展力度不足,各班級雖有活動計劃,但完全落實到位較少。同時,因師資力量不足,不能根據(jù)學(xué)生要求開展技能指導(dǎo)與訓(xùn)練。
6、教師飲水衛(wèi)生問題未得到解決,學(xué)校為了給師生創(chuàng)造一個舒適、衛(wèi)生的環(huán)境有待提高。
在本學(xué)期中,全體教職員工團結(jié)協(xié)作,恪盡職守,勤奮工作,期望在明天,將以更飽滿的熱情為長風(fēng)中心小學(xué)師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
中心學(xué)校工作總結(jié) 6
XX年,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在當(dāng)?shù)攸h政的關(guān)心支持下,依靠全校師生的共同努力,按照年初的計劃,抓好三支隊伍,突出三項工作,提升服務(wù)功能,學(xué)校各項工作得以平穩(wěn)有序的開展,現(xiàn)作簡要總結(jié)如下:
一、抓好三支隊伍。
在上級的的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力,學(xué)校工作才能開展并到達目的,取得成效。年初學(xué)校計劃就明確要求抓好學(xué)校行政隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍,并依靠三支隊伍做好各項工作。
。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)校行政隊伍。
學(xué)校行政隊伍建設(shè)的目標是“團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”。本年度學(xué)校共有五名行政人員,?埔陨蠈W(xué)歷,平均年齡不到三十五歲,全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會,行政人員都要統(tǒng)一思想,相互激勵為教育的發(fā)展和xx的發(fā)展作貢獻;堅持民主管理,討論學(xué)校重大問題,構(gòu)成群眾意志;每學(xué)期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評,這兩項常規(guī)工作的結(jié)果是,學(xué)校的行政人員持續(xù)多年都能團結(jié)進取。
2、學(xué)年初,行政會就討論通過了行政人員的工作分工。今年暑期,所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓(xùn)班,兩個學(xué)期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學(xué)、高坪中學(xué)學(xué)習(xí)了行政工作經(jīng)驗,行政人員的行政潛力得到了提高,能在日常工作中切實履行職責(zé),開拓創(chuàng)新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用,教務(wù)處在全片各村校中開展的群眾備課活動,總務(wù)處的食堂校管工作,都具有新意,師生相對滿意。
3、所有的行政人員都擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué),并且蹲點到村小和教研組,深入師生,了解學(xué)生,每周一的行政碰頭會上要湊狀況,據(jù)此到達求真,從而務(wù)實工作。
。ǘ┳ズ脤W(xué)校教師隊伍。
本年度學(xué)校有三十五名教師,還聘請了三名代課教師,教師隊伍業(yè)務(wù)上參差不齊,年齡上兩極分化嚴重,初中部幾乎全是近三年來參加工作的年輕教師,而小學(xué)部教則全都將在三年內(nèi)退休。學(xué)校的教師隊伍建設(shè)遵循“精神上引領(lǐng)人,事業(yè)上成就人,待遇上留住人”的原則。
1、師德師風(fēng)教育是每周一的教工例會不可缺少的一項資料,用年長教師的現(xiàn)身說法,結(jié)合當(dāng)前的形勢,激勵年輕教師立足本職,甘于奉獻;
2、業(yè)務(wù)上則施壓力,給動力,促成長。學(xué)校帶給充足的機會讓教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)潛力。本年度派出教師參加省級培訓(xùn)六人次,市級培訓(xùn)十人次,縣內(nèi)培訓(xùn)及交流二十一人次,要求每人次回校后都要通過匯報課、講座或材料等形式匯報收獲。學(xué)校讓年輕人挑重擔(dān),九年級的任課教師全都是新參加工作的教師。學(xué)校也同時注重年長教師的傳幫帶作用,指定年長教師帶一名或幾名年輕教師。學(xué)校花錢引入光纖,為教師帶給重要的`信息通道。
3、學(xué)校盡力讓教師感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)校改善教師的辦公及生活條件,花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇,寒冷時節(jié)為教師辦室添置了四個烤火器,免費為值周教師帶給用餐,擠錢兌現(xiàn)工作量補貼。
。ㄈ┳ズ脤W(xué)生隊伍
學(xué)校從一年級至九年級,學(xué)生年齡差距大,身心成長的特點不一,教育難度大,但學(xué)生的培養(yǎng)和成長,是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
1、發(fā)揮學(xué)校、教師的主導(dǎo)作用。
教師在日常教育教學(xué)活動中滲透德育,每周二下午最后一節(jié)班會課還要進行專門德育,學(xué)校組織了“拒絕零食進校園”、“我為學(xué)校作貢獻”專項活動,與此同時,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件,據(jù)此培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、群眾主義、團結(jié)向上的精神和愛家、愛校的情感。
2、挖掘?qū)W生的主體作用。
學(xué)校通過團委、學(xué)生會、少先隊大隊部充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用,團結(jié)上進,自我提高。學(xué)校學(xué)生的環(huán)衛(wèi)檢查、紀律檢查,班級評比都以學(xué)生為主
二、突出三項工作
(一)以安全工作為前提
1、根據(jù)上級的有關(guān)精神,出臺了《xx中心學(xué)校安全制度匯編》,并印發(fā)至各班、各村小,要求全體師生,明確職責(zé),遵守規(guī)范,確保安全。
2、讓安全成為了常規(guī),時時處處事事講安全。每次課間集會,每周的班會都要強調(diào)安全,每學(xué)期都召開了一次女生大會,上半年舉行了一次交通安全的講座,日常安全工作實行日巡周查月報。
3、逐步完善安全設(shè)施。學(xué);ń迩г惭b了路燈,購置了四個消防應(yīng)急燈和兩個滅火器,花一萬多元為學(xué)生宿舍的鋁合金窗安裝了防護網(wǎng)。
。ǘ┮浴捌站拧睘橹攸c。
1、兩個學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都組織了教師入戶動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。
2、要求教師應(yīng)用新的教學(xué)理念,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),避免學(xué)生厭學(xué)。
3、努力改善校園環(huán)境,把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生的家園。
4、加強“普九”資料建設(shè),上半年已完成文化普查,其余資料也在不斷整理。
(三)以教學(xué)為中心
1、在教學(xué)常上嚴格執(zhí)行了縣教育局要求的“五制”。教務(wù)處印發(fā)《xx中心學(xué)校關(guān)于認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)“五制”的實施辦法》,要求全校教師認真做好,并不定期進行了檢查。
2、教師間互幫互助。學(xué)校實行了群眾辦公,帶給互助機會和方便。下半年,校內(nèi)新來的教師均上了見面課,工作五年以上的教師都上了示范課,課后都進行了議課。
3、加強校本教研。學(xué)校初中英語組申報了全國英語“四位一體”教研法的一個子課題,其余教研組都有一個校內(nèi)進行教研的主題。
4、注重校際交流。本年度參加了的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)和xx小學(xué)的四校聯(lián)誼系列活動和xx中小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動,并成功舉辦了一次四校聯(lián)誼的小學(xué)英語教研活動和一次xx中學(xué)物理實驗教學(xué)聯(lián)誼活動,均得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。
5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全片的教育教學(xué)質(zhì)量提高不明顯,上半年中考遂中上線人數(shù)僅僅是較前兩年有突破,學(xué)校在著力想辦法,增強師生的質(zhì)量意識,構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),力爭取得好成績。
三、提升服務(wù)功能
學(xué)校為師生的教育教學(xué)活動帶給服務(wù),良好的服務(wù)必將推動教育教學(xué)工作的前進。
1、學(xué)校加強了食堂管理。從上半年起,學(xué)校食堂不再委托校外人員管理,而由學(xué)校指派一名職工負責(zé),飯菜質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。
2、在上級關(guān)心和支持下建設(shè)的宿舍樓下半年已交付使用,師生的住宿條件得到了明顯改善。至下半年止,學(xué)生已全部用上了鐵架床。學(xué)校還興建了一棟簡易學(xué)生浴室。
3、校門道路已經(jīng)硬化,師生出入方便。
4、要加大教師培訓(xùn)力度,營造科研氛圍,扎實開展教科研活動,以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、校園內(nèi)新增了四張乒乓球臺、一個水泥球場,學(xué)校還新購了一批音體美器材,師生課后可擁有豐富多彩的生活。
四、不足與今后努力的方向
1、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中,還存在著不上進、不和諧的聲音;上班遲到早退、不參加群眾活動、工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們務(wù)必認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè),個性是加強師德建設(shè),將“學(xué)高為師,身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度,營造科研氛圍,扎實開展教科研活動,以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。在我校,對學(xué)生簡單粗暴的管理方式時有發(fā)生,不僅僅效果差,還帶來了負面的社會影響。所以,需要全教師要不斷更新管理理念,探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法,提高管理水平。
4、教育教學(xué)質(zhì)量離上級和群眾對我校的期望還差很遠,這需要我校每一位師生的努力。
中心學(xué)校工作總結(jié) 7
我校本著發(fā)揮好學(xué)校的實踐育人作用,傾情關(guān)愛留守兒童,給留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,在教育和科學(xué)技術(shù)局和山盆鎮(zhèn)三關(guān)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的的指導(dǎo)下,圓滿完成了各項工作,現(xiàn)就本年三關(guān)工作作開展情況如下總結(jié):
一、采取措施,狠抓落實,切實做好了留守兒童的關(guān)愛工作。
1、我校分春、秋兩學(xué)期通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立了各項目標責(zé)任制和完善的工作制度,有針對性地提出行之有效的措施和辦法。本年度各學(xué)期期初,各校都根據(jù)學(xué)校實際,為留守兒童聘請了代理家長。春季學(xué)期全鎮(zhèn)有留守兒童1102人,其中重點留守兒童200人;為留守兒童聘請代理家長625人,其中為重點留守兒童聘請代理家長200人,學(xué)校安裝親情電話24門,親情信箱24個;秋季學(xué)期全鎮(zhèn)有留守兒童1060人,其中重點留守兒童275人;為留守兒童聘請代理家長458人,其中為重點留守兒童聘請代理家長275人,學(xué)校安裝親情電話24門,親情信箱24個。
2、各學(xué)校安排專人負責(zé),通過全面深入的.摸底調(diào)查,認真搞好了春秋兩學(xué)期留守兒童的基本信息采集,建立了新增留守兒童檔案,掌握了流動留守兒童信息,更換了檔案,加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其委托監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。各校充分利用好親情電話、親情信箱和親情QQ,加強留守兒童與父母之間的電話和書信聯(lián)系,為留守兒童與父母之間的溝通搭建了平臺,以此增強了孩子與父母的情感溝通,彌補了他們的親情缺失,使他們歡樂、健康的成長。
3、督促各代理家長全面、準確掌握留守兒童的生活和學(xué)習(xí)情況,做到即多與留守兒童談心,彌補留守兒童的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進行家訪,了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,并采取針對措施,提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。
4、各學(xué)校以節(jié)假日為契機,結(jié)合實際,開展形式多樣的主題實踐活動。組織留守兒童召開座談會達24次之多,李梓小學(xué)等學(xué)校不定期的組織重點留守兒童共進親情晚餐;母親節(jié)來臨之際,各校均開展了不同形式的活動,其中丁村小學(xué)開展了“濃情五月,感恩母親”為主題的全片區(qū)學(xué)生卡拉ok比賽活動、叢壩片區(qū)組織教師到留守兒童家中進行家等。代理家長與學(xué)生親情交談,為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè),談心,使其感受到了溫暖。在六一兒童節(jié)之際,各校利用開展了不同形式的慶祝活動。山盆小學(xué)、從壩片區(qū)學(xué)校開展了第二屆校園卡拉OK比賽活動,李梓小學(xué)開展了不同形式的文藝活動比賽,山盆小學(xué)還開展了各種興趣活動,從片區(qū)組織全片區(qū)留守兒童到雨臺小學(xué)進行慶;顒拥取12月份,全鎮(zhèn)開展了留守兒童手抄報比賽活動,各校共向中心學(xué)校推薦了65份手抄報,中心學(xué)校向縣教育和科學(xué)技術(shù)局三關(guān)辦推薦了8份手抄報。通過這些活動的開展,充分展示了留守兒童的心理渴求,體現(xiàn)了學(xué)校和代理家長對他們的關(guān)愛和幫助,使他們到了健康的成長。
5、關(guān)愛貧困學(xué)生,實行優(yōu)先資助,各學(xué)校把家庭困難的留守兒童列為學(xué)校的重點幫扶對象,在生活、學(xué)習(xí)等方面給予特別的照顧,春季學(xué)期共向留守兒童補助金額1800元,秋季學(xué)期共補助金額500元。
二、存在的問題
1、部分學(xué)校親情是電話使用率不高。
2、多數(shù)學(xué)校學(xué)生因為其家長寫信直接到郵局交,故親情信箱使用率不高。
3、有些偏遠的學(xué)校“三關(guān)”工作開展不好,對此項工作認識不夠,資料不完善。
中心學(xué)校工作總結(jié) 8
20xx年在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,鎮(zhèn)中心校用心帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下:
一、堅持科學(xué)發(fā)展觀,促進教育均衡發(fā)展。
1、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見,在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下,暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村,走訪群眾,兩次召開三個村村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會,暑假開學(xué)將道湛、梁村、康莊三個初中教學(xué)點順利并入一中,初中布點工作全部到位,教育資源得到優(yōu)化整合。
2、加強薄弱學(xué)校建設(shè),努力辦好每一所學(xué)校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際,建立完善灘區(qū)學(xué)校對口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度。每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對口支教,緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題,給山區(qū)教育注入生機和活力,促進教育均衡發(fā)展。
二、加強隊伍建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。
1、校長隊伍建設(shè)。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。一年來,在校長隊伍建設(shè)中:
一是尊重信任校長,給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鼓勵支持校長因校制宜,創(chuàng)造性的開展工作;
二是開展學(xué)習(xí)活動,提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學(xué)校長認真學(xué)習(xí)了xx《大力弘揚求真務(wù)實精神,大興求真務(wù)實之風(fēng)》、中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治校》及《中國著名校長的管理奇跡》等系列篇章。學(xué)習(xí)四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等,校長每人記錄學(xué)習(xí)筆記20篇以上,撰寫心得體會2篇。通過學(xué)習(xí)交流,中小學(xué)校長的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高;
三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓(xùn),適時組織校長到市直中學(xué)、洛龍區(qū)實驗小學(xué)等學(xué)校實地考察學(xué)習(xí),借鑒各校先進的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理,用來指導(dǎo)自身的工作實踐,提高校長的學(xué)校管理水平;
四是實施崗位目標職責(zé)制,逐步完善校長考評機制。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標職責(zé)書,加強過程管理,每學(xué)期對校長各項工作進行綜合考評,考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學(xué)校長善于學(xué)習(xí),勤于思考,率先垂范、廉潔自律,逐漸向?qū)W者型、創(chuàng)新型校長發(fā)展。
2、教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本,教師大計、師德為首。
一年來,鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了牢記xx去年教師節(jié)對廣大教師提出的四點期望,爭做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實踐活動,組織教師專題學(xué)習(xí)了汶川地震中教師群體的先進事跡,開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,通過學(xué)習(xí)、討論,撰寫心得體會,大力弘揚嚴謹治學(xué)、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的.奉獻精神,全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。5月份,對涌現(xiàn)出的王麗娜等45名鎮(zhèn)、市級師德標兵進行了表彰,組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節(jié)對宋紅偉等鎮(zhèn)級十佳優(yōu)秀教師、150名教育教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵;
二是利用本鎮(zhèn)教育資源,加強校際交流培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用寒暑假、開學(xué)前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學(xué)兩個教師培訓(xùn)組織教師集中進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。平時加強本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動,中心校結(jié)合調(diào)研狀況,確定研討主題,每月進行一次集中教研活動,學(xué)校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問題,教學(xué)教研潛力不斷提高;
三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用,加大名師培養(yǎng)力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學(xué)骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學(xué)習(xí)276人次,占教師總數(shù)的64%,解決培訓(xùn)經(jīng)費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動,省、市級骨干教師每學(xué)期務(wù)必指導(dǎo)幫帶一名青年教師,期初有計劃,期末有評查、有效果。目前,我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名,省市級骨干教師34名,洛陽市業(yè)務(wù)標兵3名,河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名。一支思想上有追求、專業(yè)上有水平,金字塔式的教師隊伍逐漸構(gòu)成。
三、加強教學(xué)過程管理,突出以教學(xué)為中心。
1、認真落實教學(xué)工作目標職責(zé)制,各校校長是教學(xué)工作的第一職責(zé)人,校長及班子成員務(wù)必深入教學(xué)一線教一門主科,抓一個學(xué)科,每周堅持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課、評課狀況檢查兩次,檢查結(jié)果進行通報,每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行專項考核,考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用,大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。
2、圍繞創(chuàng)新做文章,全力推進新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中、諸葛小學(xué)、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中、石硤小學(xué)現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí),借鑒先進學(xué)校的課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)。兩次召開新課程改革研討會,結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、資料、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細致的要求,中小學(xué)業(yè)務(wù)專干和學(xué)校校長蹲點包班,現(xiàn)場聽課、評課、指導(dǎo)。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化,課改實驗取得了實質(zhì)性進展。
3、圍繞教學(xué)開展活動,抓出實效促進教學(xué)。
一是以人人參與的課改優(yōu)質(zhì)課賽講活動為載體,全面落實新課程理念。各學(xué)校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)質(zhì)課,按比例推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講。中心校抽調(diào)評委認真組織,評選鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手。本學(xué)期共評選校級優(yōu)質(zhì)課162節(jié),鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課60節(jié),教學(xué)能手24名,分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛小學(xué)由課改教學(xué)能手王優(yōu)優(yōu)、趙曉利等八名教師分別為中小學(xué)教師上觀摩課。通過點評研討,推廣成功的教學(xué)模式;
二是認真做好教學(xué)質(zhì)量分析,在每次期中教學(xué)質(zhì)量測查、初三四鎮(zhèn)六校聯(lián)考后,中心校認真組織教師研討交流,分析教情、學(xué)情,及時查漏補缺,如本學(xué)期期中考試后,中心校在做好全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析的同時,深入各學(xué)校和教師、學(xué)生座談。指導(dǎo)學(xué)校教師認真開展教學(xué)工作回頭看活動,深入進行教學(xué)反思,并積極組織中小學(xué)教師全員參加市局組織的教學(xué)質(zhì)量分析會,動員教師進一步統(tǒng)一思想,凝聚力量,全身心投入到教育教學(xué)工作中來。
三是扎實安排好豐富多彩的教學(xué)活動,每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結(jié),如本學(xué)期中心校組織舉行了初中生理、化實驗潛力競賽,中小學(xué)生1小時作文大賽、小學(xué)數(shù)學(xué)口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。活動到達預(yù)期的效果。有力地推動了教學(xué)工作。
4、實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度,強化教學(xué)過程管理。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學(xué)一線聽課、評課,落實教學(xué)常規(guī),推進課改實驗。一年來中小學(xué)業(yè)務(wù)專干深入課堂聽課、評課226節(jié),通過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學(xué)生座談等不同形式,把握教學(xué)工作狀況,及時幫忙學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題。視導(dǎo)結(jié)果作為一項計入學(xué)校教學(xué)工作考核。目前,全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力抓教學(xué),想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍,教學(xué)工作穩(wěn)步進展。
四、大力實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、堅持面向每一個學(xué)生,面向?qū)W生的每一個方面積極實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價,以科學(xué)、全程、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件。重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展,鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學(xué)生才藝大賽,評選鎮(zhèn)級特長生。各學(xué)校以學(xué)科類、藝術(shù)類、技能類興趣小組活動為載體,選專業(yè)教師定時間、定地點、定資料,進行輔導(dǎo),用心引導(dǎo)學(xué)生走出校門,走向社會參加綜合實踐活動,各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動,給學(xué)生帶給展示才藝的舞臺,充分挖掘?qū)W生潛能,張揚學(xué)生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名。
2、切實加強學(xué)生的思想道德教育。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學(xué)生德育工作意見》,德育教育以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo),以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,重點抓好誠信教育、禮貌禮儀教育和行為習(xí)慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則,開展資料豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動,不斷創(chuàng)新德育教育形式。今年5.12汶川地震發(fā)生后,全鎮(zhèn)師生慷慨解囊,積極踴躍向災(zāi)區(qū)奉獻愛心,共捐款74000余元,以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌。7月3日中心校組織中小學(xué)生開展了“愛我家園,清理治理小廣告”夏令營活動,參加師生1000余名,清理小廣告6000余幅,凈化了鎮(zhèn)容村貌,受到了社會各界的一致好評。
五、多方籌措資金,積極改善辦學(xué)條件。
諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所,諸葛二中投資20萬元的學(xué)生餐廳建成后,今年暑假開學(xué)后投入使用。一中爭取60萬元新建教學(xué)樓一棟,現(xiàn)正在建二層;楊堂小學(xué)投入70萬元建教學(xué)樓一棟,現(xiàn)正在建一層;方樓小學(xué)教學(xué)樓加固工程順利完工,學(xué)生暑假開學(xué)已投入使用;西吉小學(xué)閑置舊教學(xué)樓拆除,校門校墻建設(shè)工程也即將竣工。學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè),改善了辦學(xué)條件,優(yōu)化了育人環(huán)境。
六、認真做好中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作,營造安定和諧的教育環(huán)境。
安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針,把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標職責(zé)制和職責(zé)事故追究制,認真研究不同時期安全工作的新問題,新方法,特別是對中小學(xué)生的自救自護逃生潛力的培養(yǎng)持之以恒。本學(xué)期中心校召開安全專題會議8次,進行全面的安全隱患排查5次,各中小學(xué)校開展各類安全疏散演練125場次,舉辦安全知識講座50場次,召開安全主題班會1120班次,更換老化線路800多米,加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震,我們那里也有震感,我鎮(zhèn)中小學(xué)校的校長、教師都在最短時間內(nèi)組織學(xué)生有秩序的進行了緊急疏散,各學(xué)校震后對校舍的隱患排查細致又細,學(xué)校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
七、素質(zhì)教育碩果累累,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高
教師積極參加教研教改,撰寫的教研論文獲鎮(zhèn)級獎勵90篇,偃師市級獎勵83篇,洛陽市級獎勵18篇,省級以上獎勵5篇,cn刊物發(fā)表7篇。
中心學(xué)校工作總結(jié) 9
過去的一學(xué)期,我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表“重要思想為指導(dǎo),以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進,開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強師德建設(shè),全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的構(gòu)成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表“。所以加強師德建設(shè),全面提升教師形象,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐“以人為本“的新課程改革,鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人“的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動,我們對教師提出以下要求:
作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;
其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;
第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。
二、加強班子建設(shè),全面提高工作效率。
我校歷來十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和推薦。遇到問題及時整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)到達80%,本科學(xué)歷達50%以上。此外,學(xué)校十分重視年青教師隊伍建設(shè),通過“拜師“結(jié)對,一對一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)潛力的'提高。學(xué)校進一步強化了“科研興教、質(zhì)量強!耙庾R,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導(dǎo)機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)“、“課外訪萬家“活動,我校現(xiàn)有10多名教師撰寫了教研論文,分別獲省、市級獎。在今年的“兩課“活動中,我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績……為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣,我們設(shè)立了“校園衛(wèi)生職責(zé)崗“,為保護生態(tài)環(huán)境,共建完美家園作出了貢獻。學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。
五、加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校生存發(fā)展的根本,教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立“質(zhì)量強校“的思想,進一步強化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實向管理要質(zhì)量、要效益,教師實行群眾辦公制度,學(xué)校實行封閉管理。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè),求真務(wù)實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升
六、加強安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生務(wù)必牢固樹立“安全重于泰山“的意識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作職責(zé)書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全“零“事故。
總之,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學(xué)潛力還有待提高。今后,我們將進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時,進一步加強師資隊伍建設(shè),努力打造“名師“,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
中心學(xué)校工作總結(jié) 10
光陰似箭,日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里,我們XX鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,沿著學(xué)期初制訂的工作目標,全體教師團結(jié)奮進,務(wù)實進取。本學(xué)期學(xué)校以“給學(xué)生幸福的童年,給教師完整的人生”為目標,在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下,學(xué)校工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下:
一、抓師德工作,建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我校利用每周教師例會的機會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以德立教,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
本學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校20的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名),即將面臨退休,但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展,實行人性化管理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖,極大地調(diào)動了他們工作的積極性和主動性,正因為如此,教師們把學(xué)校當(dāng)成自己的家,學(xué)校的各項工作能得到大家的`響應(yīng),開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查,一月一檢查,并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
2、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
3、積極開展教研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學(xué)等活動,全面打造快樂課堂,讓“三段六步”的課改模式,在我校遍地開花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,開闊眼見,提升課堂教學(xué)技能。去年冬季,我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動;顒又,9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入XX、XX、XX和XX等XX小學(xué),共計送去語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛。最近,我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中,積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展,提高了全教師素質(zhì),促進了教師專業(yè)成長。
三、抓班級管理,強化安全衛(wèi)生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求,我們從這學(xué)期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理,進行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初,學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動儀式,分步實施,促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為他們成人成才打下堅實的基礎(chǔ)。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層應(yīng)對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面。
2、以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講禮貌、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
3、利用班會,強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實,安全防范措施落到實處,本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事件。
四、抓活動開展,豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、愛國主義讀書教育活動。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤下,激發(fā)愛校、愛國感情,增強學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。在愛國主義讀書教育活動中,學(xué)校制訂了切實可行的教育方案,并扎實做好讀書的指導(dǎo)工作,為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日,因地制宜地開展慶;蚪逃顒印
2、重新編排了適合學(xué)生年齡特點的空竹操。
“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目。自20XX年開展這項特色活動至今已八年了。八年來,我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注,也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色,得到了社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的認可,20XX年10月我校被XX省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學(xué)!。本學(xué)期,由于我校只剩下1―4年級學(xué)生,這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便,因此,我們又新編排了一套空竹操和空竹舞,這樣適合低、中年級學(xué)生參與活動,使他們學(xué)起來容易,玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努力,把這項抖空竹活動項目傳承下去。
3、創(chuàng)新文體活動,潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學(xué)期,我們自編了一套完整的課間操―古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩,一邊做出健身動作,形式別具一格。30分鐘的課間操時間,學(xué)生不但鍛煉了身體,還同時誦讀了16首古詩,這種寓教于樂的形式,深受師生喜愛。這套古詩韻律操,將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合,不僅僅讓學(xué)生進一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重,而且還夯實了學(xué)生的文化底蘊,陶冶了學(xué)生情操,提升了學(xué)生文化素養(yǎng)。
4、書香溢校園,經(jīng)典伴成長。學(xué)校開設(shè)了誦讀課,各班設(shè)立了圖書角,開展“圖書漂流”活動,學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動,讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈,陶冶學(xué)生情操,提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚,處處展現(xiàn)人文文化。前不久,我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。
五、家校共建,提高辦學(xué)效果
我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展,要求教師將關(guān)愛學(xué)生,特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學(xué)生”進行家訪,建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對幫扶制度,讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護人,使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學(xué)生”進行心理輔導(dǎo),減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話,加強“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開了一至四年級家長會,通過家長會,學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn);顒拥拈_展,促使學(xué)校、家庭、社會的相互配合,共同努力,構(gòu)成了合力,提高了辦學(xué)效果。
六、存在的困難和問題
一學(xué)期以來,我們做了超多的工作,取得了必須的成績,但仍存在一些困難與問題,需要引起上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重,結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
2、學(xué)生乘坐社會車輛上下學(xué)存在嚴重的安全隱患。
3、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強,教師、功能室、教師辦公室緊缺。
一學(xué)期的工作已經(jīng)過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇努力,我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天必須會更好。
中心學(xué)校工作總結(jié) 11
本學(xué)期,在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,我中心校堅持以提升質(zhì)量為核心,深化課題研究,強化隊伍建設(shè),強化質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化常規(guī)管理,開展各類培訓(xùn)和教研活動,不斷提升教師教學(xué)的實施水平,提高素質(zhì)教育質(zhì)量,F(xiàn)將主要工作概括如下:
一、加強教師培訓(xùn),提高教師的教育教學(xué)水平。
本學(xué)期,中心學(xué)校繼續(xù)加大了各級各類教師培訓(xùn),王有森、王有蘭、李園福三位老師參加了國家級培訓(xùn),柴文珠、哈存德、袁永蘭等10位老師參加了省教研室組織的省級培訓(xùn),保春花、安桑杰等15位老師參加了縣教研室組織的縣級培訓(xùn),使參加培訓(xùn)的教師接受了先進的教育理念,聆聽了專家、優(yōu)秀教師的教誨。同時,中心學(xué)校繼續(xù)開展校際交流活動。4月9日,西寧市古城臺小學(xué)的五位老師為全中心學(xué)校教師上了公開課,他們展示了PPT課件在提高課堂教學(xué)效果方面的顯著作用,同時讓全鄉(xiāng)教師感受到了教學(xué)方式方法上的差異。4月15日至21日,共17名小學(xué)教師去城北小學(xué)觀摩聽課,5月10日,組織中學(xué)九年級教師參加了城南學(xué)校九年級教師聽課及中考考點研究活動。教研員王有森和中學(xué)袁主任于5月20、21日參加縣教研室組織的校本教研培訓(xùn)后,于6月3日就《從“聽課、評課”到“觀課、議課”》、《基于課程標準的教學(xué)設(shè)計》、《課堂教學(xué)的有效性》、《集體備課》等內(nèi)容組織全體教師進行了二級培訓(xùn)。
二、以提高課堂教學(xué)有效性為目標,嘗試課堂教學(xué)模式改革的研究。
針對長期以來形成的靠老師講、學(xué)生聽而造成的低效課堂局面,借鑒山東省濰坊市的“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式實驗成果,在小學(xué)三至五年級和中學(xué)七、八年級全面開展“345”模式的課堂教學(xué)改革。“345”模式的課堂教學(xué)是基于“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的一種教學(xué)模式,教師通過“學(xué)案”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生通過自主、探究、合作等方式積極參與到學(xué)習(xí)中,使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),以真正體現(xiàn)學(xué)生的`主體和教師的主導(dǎo)地位,把課堂還給了學(xué)生。6月3日,組織全鄉(xiāng)三至八年級60多名教師進行了“345”模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),觀看了優(yōu)質(zhì)課光碟,同時下發(fā)了《東山鄉(xiāng)中心學(xué)校“345”模式課堂教學(xué)改革實施方案》。6月上旬,各校進入“345”模式課堂教學(xué)的嘗試階段,期間,中心學(xué)校校長喬玉堂帶領(lǐng)教研員等深入各學(xué)校參與觀課、議課活動,與教師們一同討論和解決實施“345”模式過程中出現(xiàn)的問題。6月14日,中心學(xué)校組織各學(xué)校教務(wù)主任進行了嘗試階段實施情況總結(jié),并就實施過程中出現(xiàn)的問題進行了研究討論。
三、繼續(xù)開展多形式的教學(xué)比賽活動,以促進教師成長。
中心學(xué)校結(jié)合縣教研室開展的“講好一堂課”活動,繼續(xù)開展課堂教學(xué)比賽活動,由各校組織教師參加課堂教學(xué)比賽,并逐級推薦,中學(xué)的吉總正老師、小學(xué)的馬育文、宋維慶老師在比賽活動中脫穎而出,被推薦為最佳講課教師。
為使我中心校教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得到進一步提高,豐富課堂教學(xué)手段,加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合進程,加快我校教學(xué)現(xiàn)代化和教學(xué)資源建設(shè)的步伐,4月底組織開展了教師多媒體課件制作比賽。比賽中,共有11位教師上報了課件,其中下元保小學(xué)趙永秀、白牙合小學(xué)王秉玲、中學(xué)張成瓊等老師制作的課件獲優(yōu)勝獎。
組織并督促教師積極撰寫教育教學(xué)論文,有兩位教師參加了第八屆優(yōu)秀論文評選,8位教師參加了全國中小學(xué)德育分會論文評選活動。
四、繼續(xù)開展課題研究活動
各學(xué)校結(jié)合地區(qū)和學(xué)校實際,繼續(xù)開展課題研究活動。各學(xué)校在學(xué)期初選定了研究課題,如白牙合小學(xué)的課題《如何提高少數(shù)民族學(xué)生習(xí)作水平》、什巴小學(xué)的《應(yīng)用多媒體教學(xué)》、大泉小學(xué)的《應(yīng)用題教學(xué)探究》等,并制定了研究方案,以落實課題研究活動。
五、教研工作存在的問題
本期的教研工作雖然取得了一些成績,但也存在著一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí),但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上,并未對學(xué)進行深入的反思和應(yīng)用,未能真正達到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從意識上提高,讓教師真正把學(xué)習(xí)落實到實處。
2、“345”模式課堂教學(xué)改革停留在表面,大部分教師以“忙”為借口,不愿參與教學(xué)改革研究,習(xí)慣于“教師豁上,學(xué)生拼上”的教學(xué)方式。
3、課題研究活動停留在的形式上,而無實際效果?傊,教研工作是一個全體教師參與的工作,也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中,我們要團結(jié)全體教師共同參與,共同提高,共同發(fā)展,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。
中心學(xué)校工作總結(jié) 12
20xx年在示范區(qū)社會事業(yè)辦、辦事處黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,中心校積極帶領(lǐng)全辦事處師生以十八大和一創(chuàng)雙優(yōu)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使我辦事處教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、明確責(zé)任分工,完善管理制度,建立長效機制
根據(jù)特長及以往的工作,對每個人進行了細致分工,明確責(zé)任,制定了崗位職責(zé)。通過全體教職工討論制定了《濮陽新區(qū)開州辦教職工請假考勤制度(試行稿)》、《濮陽新區(qū)開州辦學(xué)校獎罰辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦財務(wù)管理制度》、《濮陽新區(qū)開州辦獎勵性績效工資實施意見(試行)》、《濮陽新區(qū)開州辦教師違反師德行為處理暫行辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦考勤制度》、《濮陽新區(qū)關(guān)于進一步加強學(xué)校教師調(diào)配管理的規(guī)定》、《教學(xué)常規(guī)檢查細則》、《開州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計辦法》、《幼兒園評估細則》、《關(guān)于加強小學(xué)、幼兒園校外集體活動安全管理的通知》、《開州辦中心校期末考試成績調(diào)整辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦中小學(xué)班主任工作管理辦法》、《開州辦中心校下校工作安排》《開州辦中心校關(guān)于學(xué)前教育獎補資金的管理使用辦法》、開州辦學(xué)校大額資金管理制度》等各種制度和規(guī)定,為開州辦教育工作平穩(wěn)開展奠定了基礎(chǔ)。
二、理清工作思路,明確努力方向
我們中心校領(lǐng)導(dǎo)班子通過協(xié)商研究確定總的工作思路是:深入學(xué)校,為校長、老師和學(xué)生做好服務(wù),一切從維護師生的基本權(quán)益出發(fā),盡量做到教育的公平,以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以實現(xiàn)全體學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目標,以創(chuàng)建平安校園為保證,全面推進素質(zhì)教育。對于學(xué)校管理的工作方法是中心校人員包校督查和中心校全體督查相結(jié)合的方法,制定了《開州辦中心校人員包校督查工作制度》、《開州辦中心校包校人員職責(zé)》,首先明確各人包的學(xué)校和幼兒園,每周二、四至少下小學(xué)及幼兒園至少督查一次,督查內(nèi)容包括:教學(xué)常規(guī),安全常規(guī),中心校及上級安排的各項工作,并參與到學(xué)校的教學(xué)及活動中去,到學(xué)校和幼兒園后認真填寫督查情況登記表,在每周五開碰頭會,匯報本周下學(xué)校督查情況,包括小學(xué)幼兒園需要整改的情況,學(xué)校的日常情況,各項工作的完成情況以及安排下一周督查重點。集體督查每月進行一次進行。
三、20xx年主要工作
。ㄒ唬⒓訌姲踩芾,創(chuàng)建平安校園
學(xué)校安全涉及千家萬戶,關(guān)系社會穩(wěn)定,重如天,大如山,是一項長期而又艱巨的工作。要求各校及幼兒園始終繃緊安全這根弦,做好預(yù)防工作,定期和不定期對全校師生進行安全教育,按照要求定期開展安全演練。
1、調(diào)整了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各個崗位的職責(zé),完善安全工作制度。
2、對中心校人員進行了包校分工,明確每個人包的學(xué)校及幼兒園,制定了《開州辦中心校包校人員職責(zé)》、《濮陽新區(qū)開州辦中心校關(guān)于實行安全穩(wěn)定管理工作崗位責(zé)任制實施方案》進一步明確了一崗雙責(zé)。
3、加強宣傳工作,學(xué)校利用黑板報、班會、家長會及給家長的一封信等形式進行宣傳,11月中心校制作了以交通和冬季安全偉內(nèi)容的告家長一封信,發(fā)放到每位學(xué)生手中,并張貼在學(xué)校、幼兒園門口及各行政村。
4、中心校包校人員每周二、周四至少到所報學(xué)校及幼兒園進一次常規(guī)工作及安全安全督查,參與學(xué)校常規(guī)管理、指導(dǎo)學(xué)校幼兒園工作、確保師生安全。填寫督查情況登記表,每周五召開碰頭會,了解督查情況及安排下周督查重點。
5、要求學(xué)校幼兒園每周進行一次安全全面排查,并做好記錄,一月一匯總報中心校,查出安全隱患立即整改。中心校建安全隱患整改臺賬。
6、進行安全的集體督查和個人督查。
7、每月召開一次全體小學(xué)及幼兒園安全工作匯報會,了解各小學(xué)及幼兒園安全工作狀況,同時讓他們警鐘長鳴,時時刻刻關(guān)心本單位安全工作,通過匯報自己的安全方面的做法,能使他們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
8、開學(xué)初和各校簽訂安全目標責(zé)任書,并開展一系列的安全活動:
。1)2月份開展了安全大排查及安全教育活動。
。2)3月份開展安全知識競賽活動。
。3)4月份安全優(yōu)質(zhì)課評選活動。
。4)5月份開展了“5.12”防震減災(zāi)安全演練活動。
。5)9月份開展了防溺水安全教育活動,召開了動員會,和學(xué)校簽訂了安全目標責(zé)任書,學(xué)校和教師、家長及學(xué)生簽訂了承諾書,制定了《安全穩(wěn)定管理工作崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全事故報告制度》等制度,并進行了專項督導(dǎo)檢查。
。6)11月開展了“119”消防安全教育宣傳活動。
。7)12月份開展“122”交通安全宣傳活動。
通過中心校全體同仁的共同努力,本學(xué)年學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
。ǘ、加強教師隊伍建設(shè),造就一支優(yōu)秀的教師隊伍
1、加強師德教育,提高師德修養(yǎng)。在各校積極推進“師德師風(fēng)建設(shè)”活動,弘揚 “不計得失的犧牲精神;不甘落后的拼搏精神;愛生如子的園丁精神;認真執(zhí)教的敬業(yè)精神。不斷強化教師依法從教意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和家園意識,塑造自身的崇高的師表形象。
2、建立健全教師學(xué)習(xí)制度。加強政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);此外,充分發(fā)揮圖書、雜志的作用,利用寒假和暑假開展讀書活動,引導(dǎo)教師多讀書,多思考,以開闊視野,充實底蘊,做學(xué)習(xí)型教師。利用教師節(jié)組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件,并集體進行宣誓活動,
3、研究制定《20xx年濮陽新區(qū)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動方案》及《濮陽新區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)考核方案》,將師德建設(shè)作為對學(xué)校督導(dǎo)評估的重要指標。
4、4月份開展了師德師風(fēng)演講比賽、9月份開展師德師風(fēng)宣傳月活動、12月份最喜愛的老師評選活動等活動。
5、為緩解教師在工作中的壓力,放松因工作勞累的.身體,促進學(xué)校的凝聚力,以放松的身體和愉快的心情投入工作中去,中心校組織了教職工乒怕球、羽毛球比賽和慶十一教職工趣味運動會。
。ㄈ训掠ぷ鞣旁谑孜,注重學(xué)生習(xí)慣行為的培養(yǎng)
1、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。讓宣傳標語、名人名言、黑板報、學(xué)校的每一面墻體等會“說話”,起到“潤物無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用,挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素,利用主題班會和主陣地教育作用,突出愛國主義、集體主義、社會主義教育,促進學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。3月份開展了德育活動優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校中管理中的作用。在5月份召開了“德育工作表彰會”表彰了一批德育先進集體、先進個人和優(yōu)秀少先隊員,在4月份進行了“開州辦第三屆小學(xué)生田徑運動會”。
4、利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,促進學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。3月份開展了“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”活動、在清明節(jié)開展了“祭英烈”等活動、6月份開展了“慶六一學(xué)生書畫展、文藝匯演”、9月份開展了“愛國主義延長比賽”、10月份開展了“我為隊旗添風(fēng)采”10月13日建隊活動、12月份開展“文明在我身邊”演講比賽。
5、加強班級管理工作,制定《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》,4月份開展了“班級、辦公室文化建設(shè)評比活動”、12月進行“班級管理檢查”對全辦事處所有班級進行了一次考評,結(jié)果和班主任的績效工資及學(xué)校督導(dǎo)評估掛鉤。組織優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班級評選活動。
6、利用國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育,開展了“弟子規(guī)”韻律操展示活動,要求每位學(xué)生背會“弟子規(guī)”學(xué)生的背誦情況和教師期末成績掛鉤。
7、在平常工作中要狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,把學(xué)年開學(xué)第一個月定為“一日常規(guī)月”,利用班會、黑板報等對學(xué)生進行宣傳教育,使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度和每天需要干的事。
。ㄋ模、扎實做好教育教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、中心校成立兩個教研組,數(shù)學(xué)中心教研組和語文中心教研組,定期開展交流活動,把自己平時在教學(xué)中遇到的問題進行討論和解決,集中組織中心教研組集體備課校驗活動,另外還給教師搭建網(wǎng)上交流平臺,建立一個QQ群,教師以實名登錄,把自己的疑惑和遇到的問題,在上面討論;
2、為促進教育內(nèi)涵發(fā)展,實現(xiàn)教育公平,改變原有的計算方式,對教師期末成績進行一個比較客觀公正的評價,把學(xué)生數(shù)、兼科和邊遠加入到期末成績中,制定了《開州辦中心校期末考試成績調(diào)整辦法》和《開州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計辦法》。
3、為激勵廣大教育工作者爭先創(chuàng)優(yōu),制定了《《濮陽新區(qū)開州辦學(xué)校獎罰辦法》,并把教師個人成績和績效工資掛鉤。
4、加強常規(guī)檢查,在中心校人員包校督查和集體督查中把教學(xué)常規(guī)作為一項重點督查內(nèi)容,在6月份、12月份對所有教師進行了一次常規(guī)檢查,結(jié)果和績效工資掛鉤。
5、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,中心校開展“人人觀課議課活動”,以年級單科為單位,每人都要講公開課,規(guī)定如下:每周安排兩位教師講公開課,其余同課頭參加講評,所有男教師50歲以下,女教師45歲一下及中心校業(yè)務(wù)專干必須參加,其余教師自愿參加,第一節(jié)由主講教師先說課,其他教師點評,第二節(jié),主講教師講課,其他教師觀課,第三、四節(jié),聽課教師議課,討論本節(jié)課的得失,每位觀課教師都要發(fā)言,議課后再討論近一段在教學(xué)中遇到的問題。把參加觀課議課活動情況和本?冃ЧべY掛鉤。
6、開展了優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩課活動、學(xué)科競賽、學(xué)生漢字聽寫大賽、教師基本功大賽和教師誦讀比賽等活動。
。ㄎ澹、認真努力,做好學(xué)校其他工作
1、財務(wù)工作制定了《濮陽新區(qū)開州辦財務(wù)管理制度》及《濮陽新區(qū)開州辦教職工請假考勤制度(試行稿)》
2、做好了一年級新生學(xué)籍注冊工作,教育統(tǒng)計工作,傳染病防控工作,關(guān)心下一代工作。
3、民師工作,對開州辦轄區(qū)報名的156人進行了查證訪問,根據(jù)提供的證據(jù)情況,最后認定135人符合發(fā)放標準,最后在開州辦轄區(qū)內(nèi)有121人符合發(fā)放標準。
4、督導(dǎo)評估,6月份、12月份對各校工作進行了一次全面的評估。
5、利用國家彩票資金,為班店小學(xué)建造10間教室。
6、對北豆村小學(xué)進行了學(xué)校改造。
7、大廟小學(xué)創(chuàng)建了濮陽市標準化學(xué)校。
四、存在的問題及打算
回顧近一年的工作,雖然取得了一點成績,但成績應(yīng)歸功于辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo),中心校在工作中還存在很多不足:一校長及中心校人員管理水平有待進一步提高,應(yīng)加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí);二、各校德育工作特別是學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)重視不夠,造成這種現(xiàn)象的原因是中心校的重視不夠,以后要在工作導(dǎo)向方面向這方面傾斜;三通過這一次的督導(dǎo)評估,發(fā)現(xiàn)調(diào)整過的評估標準還是有點偏離了學(xué)校實際,學(xué)校存在臨時編造的問題,不能反映學(xué)校的實際工作水平,下一步計劃以上級工作安排完成情況,本校工作臺賬執(zhí)行情況,學(xué)校日常工作等幾方面為主進行調(diào)整,使評估辦法充分反映出學(xué)校工作實際;四部分教師業(yè)務(wù)水平有待提高,今后要對開展業(yè)務(wù)活動,參加培訓(xùn),請進來走出去。五順河小學(xué)、孔村小學(xué)、班店小學(xué)辦學(xué)條件比較簡陋,房屋陳舊,特別是西面四所小學(xué)學(xué)生桌凳不足,損壞嚴重,所有學(xué)校的班班通不足,除班店、許村、北環(huán)外學(xué)校儀器、圖書嚴重不足,盡量爭取資金給與改善。六師資結(jié)構(gòu)不合理;七張儀小學(xué)面臨拆遷,師生去留問題。
20xx年的工作緊張而又充實,喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛,遺憾激勵奮斗。堅信在新區(qū)和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,我們會積極借鑒其他縣區(qū)的先進經(jīng)驗,以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌,努力再創(chuàng)開州辦教育教學(xué)工作的新局面。
中心學(xué)校工作總結(jié) 13
20xx年1月24日一年來,為了全面貫徹落實東方市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,加強我校教師隊伍建設(shè),促進我校教師專業(yè)化發(fā)展,打造一支思想品德好、專業(yè)技術(shù)強、整體素質(zhì)高的教師隊伍,確保我校校本培訓(xùn)工作的順利實施,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在市教育局和研訓(xùn)中心的直接指導(dǎo)下,結(jié)合我校實際情況,因地制宜,克服困難,扎實穩(wěn)步地進行校本培訓(xùn)工作,現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作做以總結(jié)。
一、主要工作及做法
1、在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在教研組的精心安排和全體教師的積極配合下,開展了以中心校教師為主,鼓勵村級小學(xué)教師積極參與的.校內(nèi)公開課觀摩活動,做到人人都上公開課。為使活動能有效開展,教研組制定了詳細的實施計劃及公開課安排表,老師們熱情高漲,用心備課,踴躍參加。通過“上”、“聽”、“評”,老師們互動熱烈,敢于發(fā)言,通過互相交流,大家獻言獻策,使上課老師和聽課老師都獲益匪淺,效果良好。
2、組織吉道軍、趙亞才、符秀荊、吳鴻章4位教師,就《異分母分數(shù)加減法》開展“同課異構(gòu)”教研活動,努力發(fā)動教師積極參與,并進行點評。通過活動,教師們展示了自己的教學(xué)能力及教學(xué)技巧,使師生們都領(lǐng)略到不同老師各自的教學(xué)風(fēng)格,令人耳目一新,受益良多。
3、組織符漢鋒、文慧娟等幾位教師參加電教站舉辦的《東方市教學(xué)點“數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋”項目》市級培訓(xùn),教師們積極參加,認真做好記錄,嘗試利用“數(shù)學(xué)教學(xué)資源”進行課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)實效。
4、為避免因教師流動,造成學(xué)分管理混亂,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和安排下,組織陳仕倫、陳秀盛等參加市研訓(xùn)中心舉辦的20xx年學(xué)分管理員資格培訓(xùn)項目。參訓(xùn)的教師認真做好筆記,按時參加資格考試,成績均合格,并頒發(fā)資格證書。
5、暑假期間,組織符方波、陳仕倫、王長華三位教研員參加“20xx年海南省邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師西部九市縣省級示范性培訓(xùn)”,他們積極聆聽專家講座,認真做好記錄,按時參加考核,成績均合格,并獲得結(jié)業(yè)證書。
6、組織安排符漢鋒、李志強、文靚等十位教師參加研訓(xùn)中心舉辦的“村級教學(xué)點及邊遠山區(qū)教師培訓(xùn)”,參訓(xùn)教師均認真學(xué)習(xí),并按時參加考核,成績均合格。
7、一年來,我們以多種形式對教師進行師德師風(fēng)教育。通過觀看省內(nèi)外師德標兵的事跡錄像、聽專家專題講座、報紙宣傳、出墻報、開展“一愛三教育”(愛學(xué)生、強化法制教育、情理教育、文明教育)研討會、常規(guī)例會、全體師生升旗儀式下的講話等師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,使師德教育不斷得到深入,讓師德教育這一主題永遠貫穿于培訓(xùn)工作的始終,并舉辦師德師風(fēng)知識考試,成績均合格。
8、組織全鄉(xiāng)在職教師進行教師專業(yè)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),并進行20xx年天安中心校教師專業(yè)知識考試,成績均合格。
9、堅持不懈抓好外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,并于20xx年11月9日至20xx年1月13日期間,派遣李志強、符祖?zhèn)、蘇慧三位老師到海師參加海南省農(nóng)村小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)班,均成績合格,獲得合格證書。
10、加大工作力度,采取有效措施,努力創(chuàng)造有利條件,進一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進修的積極性,鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)增強教師自身的知識儲備,不斷提高教師的綜合素質(zhì)。
二、存在的問題
一年來,本校的培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效,但還存在很多不足,比如:
。1)教師對培訓(xùn)工作的認識不到位,沒有完全轉(zhuǎn)變觀念,存在應(yīng)付檢查的心理,對培訓(xùn)工作的態(tài)度不夠認真,缺少熱情,影響培訓(xùn)效果。
(2)學(xué)校的辦公經(jīng)費有限,投入培訓(xùn)工作的經(jīng)費更是杯水車薪,影響工作的正常運轉(zhuǎn)和順利開展。
。3)本校的培訓(xùn)工作都是由任課老師兼任管理, 在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時組織安排,無法全身心地投入,業(yè)務(wù)水平有待提高,培訓(xùn)工作的效果也大打折扣。
。4)學(xué)校的管理制度不夠完善,缺少獎勵機制,兼任管理培訓(xùn)工作的人員職責(zé)不夠明確,影響工作的積極性。
三、整改措施
。1)領(lǐng)導(dǎo)重視并加大培訓(xùn)經(jīng)費投入。
。2)完善培訓(xùn)工作制度,明確職責(zé),專人專管。
。3)轉(zhuǎn)變教師觀念,發(fā)動教師積極參與,使培訓(xùn)工作常態(tài)化。
。4)加大管理人員的培訓(xùn)力度,提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
中心學(xué)校工作總結(jié) 14
一年來,在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)馗骷壵拇罅χС窒,在各校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的共同努力下,我中心學(xué)校的各項工作,得于順利的開展,并取得了較好的成效。一學(xué)期來,我中心校主要抓好以下幾方面的工作:
一、整肅風(fēng)紀,激發(fā)工作狀態(tài)
思想政治工作是學(xué)校的首要工作,工作是否到位,是否有效果,關(guān)系到學(xué)校其他工作的順利進行,因此,開學(xué)初,中心校就及時召開各校長和教導(dǎo)主任會議,就這一項工作做了嚴密的部署。各校根據(jù)中心校的要求在開學(xué)的第一周里都認真組織全體教師進行一次學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度,使教師提高認識,明確肩上的責(zé)任,及時把心思和精力轉(zhuǎn)到正常的教學(xué)工作上來。特別是年初以來,中心校根據(jù)縣教育局機關(guān)委員會《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》和《保亭縣教育系統(tǒng)開展“治懶治散治庸”專項行動實施方案》的通知要求,認真組織黨員教師參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“治懶治散治庸”的學(xué)習(xí)教育活動,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章內(nèi)容和撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并簽下承諾書以及根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以民主生活會的方式組織教師對自身在工作中存在的問題進行認真的對照查擺,并根據(jù)存在的問題制定了有針對性的整改措施進行認真的整改,20xx年10月又結(jié)合教育局的“整肅風(fēng)紀,加強職業(yè)操守”主題大討論,經(jīng)過審視現(xiàn)狀、剖析、尋找對策三個階段的大討論,還加強學(xué)習(xí)了保亭縣教育局的“雙十不準”,我校教師的職業(yè)道德水平得到進一步的提高,增強了教師全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的自覺性、責(zé)任感和緊迫感,使得學(xué)校的各項教育教學(xué)工作真正落到實處。同時對學(xué)生進行了一次《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,使學(xué)生進入正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。經(jīng)過不懈的努力,我中心學(xué)校全體師生的思想政治覺悟得到了不同程度的提高,大部分的教師都能遵紀守法,關(guān)心和愛護學(xué)生,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生積極上學(xué),認真學(xué)習(xí),助人為樂以及積極參加公益勞動的良好風(fēng)氣逐漸形成。
二、繼續(xù)抓好校本研訓(xùn)活動,著力提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力
積極開展校本研訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的重要平臺,為做好這一工作,學(xué)期初,中心校就制定了詳細的計劃,要求各學(xué)校首先認真落實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,講求學(xué)習(xí)的實際效果。其次,積極在校內(nèi)開展“磨課”和“集體備課”的校本研訓(xùn)活動,鼓勵教師認真上好一節(jié)“精品課”,10月又成功舉辦了八屆“多媒體評優(yōu)課”活動,11月30日還主辦“新政中心學(xué)校、三道中心學(xué)校、南林中心學(xué)!钡穆(lián)片教研”,本次活動三方共有42人參加,活動通過精彩的展示課拉開了序幕,評課議課環(huán)節(jié)讓所有參加活動的教師,領(lǐng)略了新政濃濃的教研氛圍,活動在三位選手領(lǐng)獎的閃光燈中落下帷幕,結(jié)束時三道、南林的教研員給了很高的評價。12月5日還舉辦了“開放周公開課”的教研活動,本次的開放周公開課活動取得了前所末有的成效,活動共設(shè)六場12節(jié)課,涉及了小學(xué)一至六年級語文、數(shù)學(xué)兩個科目。聽課人數(shù)達到了133人次,切實抓好教師評課議課的互補性和時效性,努力提高教師議課的水平,從而促進教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高。為了檢驗校本研訓(xùn)的成果,今年的5月份派出新政小學(xué)李鳳和楊萍老師參加保亭縣小學(xué)遠程教育資源說課比賽分別獲一、二等獎,另外李鳳老師還參加了保亭縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)錄像評比獲縣級一等獎、省級三等獎。此外,我中心校還繼續(xù)積極承擔(dān)國家級子課題“語文教學(xué)與兒童人格成長”的研究,認真組織骨干教師參與研究活動,形成較濃厚的教育學(xué)術(shù)研究氛圍,并獲得縣課題研究的先進單位。
三、加大教學(xué)常規(guī)管理的力度
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,在本學(xué)期中,我中心校根據(jù)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的向管理要質(zhì)量的要求,加強教學(xué)常規(guī)管理,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先,繼續(xù)完善《新政中心學(xué)校教師工作量考核辦法》、《新政中心學(xué)校班主任工作量化考核辦法》,使常規(guī)管理的各項工作量化更加科學(xué)和合理。同時加大管理的力度,各學(xué)校堅持月檢制度,嚴格從教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)上規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理。中心校本學(xué)期分期中和期末2次組織有關(guān)人員對各校的各項教育教學(xué)工作進行全面的綜合檢查,并將檢查的結(jié)果進行了量化,作為教師考核的依據(jù),同時將檢查的情況及量化考核的結(jié)果通報全中心學(xué)校。通過這些措施,促進了我中心校各項教育教學(xué)工作的正常開展,保證各項工作任務(wù)的落實和完成。本年度龍仕川教導(dǎo)還被評為全縣優(yōu)秀教導(dǎo),梁海貴教研員被評為全縣優(yōu)秀教研員。
四、抓好學(xué)生的課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
“勤能補拙,笨鳥先飛”,為了切實提高我中心校的教學(xué)質(zhì)量,中心學(xué)校要求各小學(xué)在加大教學(xué)常規(guī)管理力度,提高課堂教學(xué)效果的同時,加強學(xué)生的課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。為此,各校積極到各地書店購回(公用經(jīng)費)一批比較有參考價值的教輔資料發(fā)到教師和學(xué)生手里,這些資料對教師和學(xué)生的教與學(xué)提供了很多豐富的內(nèi)容,為提高我中心校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了很大的幫助。此外各學(xué)校還根據(jù)學(xué)校的實際情況,堅持月考制度,并對在月考中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進行表揚和獎勵,調(diào)動了“教與學(xué)”的積極性,有效地促進了教育質(zhì)量的提高。在20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的保亭縣小學(xué)升初中畢業(yè)考試中,我中心校的福和小學(xué)獲全縣集體一等獎、新政中心小學(xué)和石讓小學(xué)獲全縣集體二等獎、報什小學(xué)和七仙小學(xué)獲得全縣集體三等獎,新小的黃英群、高紅燕老師分別獲得全縣語文個人的一、二等獎,新小的李承平、福和小學(xué)的許小柳老師同時獲得全縣數(shù)學(xué)個人的一等獎,新小的龍仕川、石讓小學(xué)的德黃曉霞老師同時獲得全縣數(shù)學(xué)個人的二等獎,報什小學(xué)的王進龍、七仙小學(xué)的符云老師同時獲得全縣數(shù)學(xué)個人的三等獎。20xx——20xx年度第一學(xué)期的期末考試中,全中心學(xué)校一年級:語文平均分61.8、數(shù)學(xué)平均分80.33,二年級:語文平均分68.29、數(shù)學(xué)76.15,三年級:語文平均分55.28、數(shù)學(xué)68.19,四年級:語文平均分56.12、數(shù)學(xué)62.95,五年級:語文平均分61.89、數(shù)學(xué)53.74,六年級:語文平均分69.99、數(shù)學(xué)48.11;全中心學(xué)校語文平均分62.23、數(shù)學(xué)64.91;雙科平均分63.57。
五、認真開展法制教育和健康教育
為了提高學(xué)生的`法制觀念,增強遵紀守法的意識,根據(jù)縣司法局和縣教育局的統(tǒng)一部署,我中心校積極組織開展“法律進校園”活動:
1、張貼法制宣傳標語,懸掛宣傳橫幅,營造法制進校園的氣氛;
2、積極組織開展法律知識的讀書競賽活動,增加學(xué)生的法律知識;
3、認真組織開展以法制為主題的班會,讓學(xué)生從身邊的人的言行說起,增強學(xué)生遵紀守法的意識;
4、邀請司法干警到學(xué)校給學(xué)生上法制課。
從3月20日開始,我校邀請了鎮(zhèn)司法所的干警深入各小學(xué)給學(xué)生上法制課,參加上法制課的學(xué)生達980多人次。通過一系列的教育活動我鎮(zhèn)各小學(xué)學(xué)生的遵紀守法的意識得到進一步的增強。此外,我各小學(xué)還積極開展衛(wèi)生健康教育工作,一是上好衛(wèi)生健康課,教給學(xué)生必要的健康知識;二是利用學(xué)校、班級的黑板報宣傳衛(wèi)生健康知識;三是努力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
六、抓好文體工作,豐富學(xué)生的課外活動內(nèi)容
文體工作也是學(xué)校工作的重要組成部分,文體工作是否得到落實,是否有效果,關(guān)系到學(xué)生的身體的鍛煉和健康,也會影響到學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。因此,中心校很重視這項工作的落實。一是繼續(xù)開展“陽光體育活動”,保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。二是根據(jù)實際情況,在“六一”兒童節(jié)前夕舉行紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年師生唱紅歌比賽,豐富了學(xué)生的節(jié)日生活。三是積極開展一些學(xué)生喜聞樂見,樂于參與的文娛活動,如校園集體舞、竹桿舞、感恩操、演講、口語競賽等活動,豐富學(xué)生的課外活動的內(nèi)容。今年6月我中心校的教職工代表隊參加全鎮(zhèn)的建黨90周年歌詠比賽獲得第一名的好成績,12月30日還舉辦了慶元旦“一家親”朗誦比賽,教師學(xué)生參加后反應(yīng)
七、加強對學(xué)生的安全教育,杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校安全、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重,近年來,在省內(nèi)、縣內(nèi)連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生溺水、觸電身亡、食品中毒等重大安全事故,造成了惡劣的影響。我鎮(zhèn)大部分小學(xué)雖處偏僻的山區(qū),但學(xué)生的安全意識不強,存在著經(jīng)常爬樹、下河洗澡以及在公路上玩耍等的安全隱患。為了加強安全教育,防患于未然,提高學(xué)生安全和自我保護的意識,各校對學(xué)生進行安全教育和安全防范工作:一是利用班會、校會及早操和下午放學(xué)排隊時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了海南省教育廳《關(guān)于加強學(xué)生游泳安全教育的通知》,還組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識,并要求學(xué)生做到“五不”:
1、不準私自下水游泳;
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到不熟悉的水域去游泳;
5、不在路上玩耍。
此外,各學(xué)校還向?qū)W生通報所發(fā)生的學(xué)生安全事故案例,用血淋淋的事實教育學(xué)生要注意安全,提高安全意識。二是要求班主任利用班會課或課外活動時間,教給學(xué)生遇到危險時一些必要的自我保護知識;提高學(xué)生自我保護的能力;三是組織教師對校內(nèi)的安全狀況進行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,堅決杜絕校內(nèi)安全事故的發(fā)生。
在過去的一學(xué)期里,在全體教師的共同努力下,我中心校的各項工作取得了較好的成績,但也存在著一些問題,主要表現(xiàn)為:一是思想教育工作不夠深入,相當(dāng)部分教師存在怕苦怕累的思想,造成工作責(zé)任心不強,出勤不出力,影響教學(xué)的效果;二是還有一小部分的教師紀律性不強,經(jīng)常遲到早退,特別是在偏遠學(xué)校的教師,遲到早退甚至?xí)缯n的現(xiàn)象較為嚴重,影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和教學(xué)效果;三是有部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有做老好人的心態(tài),對學(xué)校工作、教師工作態(tài)度、工作紀律特別是對教師的考勤不敢管或管理不到位,導(dǎo)致學(xué)校的管理松馳,管理的效果差;四是中心校對偏遠學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)不夠,造成偏遠學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量難有提高;五是教師的總體綜合素質(zhì)有待進一步的提高;六是學(xué)校的激勵機制缺少競爭意識,難于調(diào)動教師的工作積極性。這些問題由于沒有得到很好的解決,使我中心校的教學(xué)質(zhì)量難有新的提高;另外,由于資金缺乏,對校容校貌建設(shè)投入少,可以說幾乎沒有,使得校容校貌建設(shè)工作停滯不前;家校聯(lián)合工作開展不夠,未能實現(xiàn)家校聯(lián)合教育工作的互動,給學(xué)生營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
以上這些問題將是我中心校下年度的工作重點,也是今后一段時間里工作的方向,只有解決這些問題,我中心校的各項工作特別是教育教學(xué)質(zhì)量才有可能得到進一步的提高。
中心學(xué)校工作總結(jié) 15
本學(xué)期我中心校在縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下,在通過義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上,中心校一班人團結(jié)協(xié)作,扎實工作,求實創(chuàng)新,努力提高育人質(zhì)量。各項工作繼續(xù)保持穩(wěn)步向前發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、德育工作常抓不懈
育人為本,德育為先。成立領(lǐng)導(dǎo)組,實行校長負責(zé)制,制定方案,以確保國家規(guī)定的德育目標、資料和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓(xùn),不斷提高他們的專業(yè)化水平,充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體,認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動,開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動。認真組織開展全校學(xué)生“寫字”比賽,開展“法制進校園”活動,邀請派出所民警和鐵路民警來學(xué)校講解法制常識及相關(guān)鐵路安全知識。加強了留守兒童活動之家的建設(shè)和管理,針對留守兒童開展了豐富多彩的活動,以“心系祖國,健康成長”為主題,組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格,對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。促進了我校留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。
二、教學(xué)工作穩(wěn)步推進
(一)認真落實教學(xué)工作目標責(zé)任制,各校校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人,校長及班子成員必須深入教學(xué)一線帶好一門學(xué)科,抓好一門學(xué)科,每周堅持深入課堂聽課,評課,指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長教師的聽課、評課情況檢查兩次,檢查結(jié)果進行通報。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒,帶頭示范作用,形成了以老帶新、以教促學(xué)的良好教學(xué)環(huán)境,學(xué)科成績普遍有了較大提高。
。ǘ﹪@創(chuàng)新做文章,創(chuàng)新課堂教學(xué),結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等做了細致的要求。中心校工作人員包片、包點、包班,現(xiàn)場聽課評課指導(dǎo),課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化,學(xué)生由厭學(xué)變得愛學(xué),由被動變得主動,學(xué)習(xí)更加積極。
。ㄈ﹪@教學(xué)開展活動,抓出實效促進教學(xué)。我中心校嚴抓文化測試時的考紀考風(fēng)。形成了好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各學(xué)校針對每次的教學(xué)成績都要進行質(zhì)量分析,并提出新的教學(xué)措施。通過月考測試教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,受到家長和社會各界的'好評,有力地推動了教學(xué)工作。
。ㄋ模⿵娀虒W(xué)過程管理本學(xué)期中心校一班人三次深入各教學(xué)點、幼兒園課堂,認真聽課、評課,和教師學(xué)生座談,及時掌握教學(xué)工作動態(tài),及時幫助學(xué)校教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題,并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為期末考核考評的依據(jù)。目前,各校上下呈現(xiàn)出心往一處想、勁往一處使、齊心協(xié)力抓教學(xué)、想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍,教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
。ㄎ澹┲匾晫W(xué)前教育。學(xué)前教育是終身教育的奠基階段,將影響和制約著以后各個階段教育的速度和質(zhì)量。我中心校普及學(xué)前三年教育,為孩子的終身奠基。各校都附設(shè)幼兒學(xué)前班,其中魏家灘幼兒園是市級標準幼兒園,園內(nèi)硬件設(shè)施齊全,有各種大小型玩具共計200余件,電腦配備五臺,教學(xué)管理嚴謹,各項規(guī)章制度和考核方案建全,特別是幼兒教師的專業(yè)化、年輕化,不但在師資水平上了一個臺階,更主要的帶動了園內(nèi)的生機和活力,把幼兒園真正辦成了學(xué)生的樂園。
。┳⒅刈W(xué)校常規(guī)管理,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,完善教師教育教學(xué)工作的過程管理,落實“六個抓好”,即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改,抓好聽課、評課,抓好月考測試,抓好教學(xué)質(zhì)量分析,抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),本學(xué)期外出培訓(xùn)達到10人次。抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務(wù)檢查制度,期初、期中、期末三次常規(guī)檢查,還有不不定期抽查等,并進行及時的通報,督促教師認真鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。
三、校園文化特色顯明
校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校的魂。結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展項目,對我校校園環(huán)境進行了綜合治理。校園內(nèi)懸掛名人畫像,名言警句,開設(shè)專欄,書寫激勵性標語,建設(shè)文化長廊。各教學(xué)點盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程,開足課時,尤其是要開足音體美課時,開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。以“六一”兒童節(jié)為契機,開展了豐富多彩的文藝活動,加大了特色的挖掘,充實了特色的內(nèi)涵。為抓好素質(zhì)教育拓展了更大的空間。
四、教師管理措施得力
根據(jù)各級教育部門的有關(guān)文件精神,強化教師隊伍的管理,加強師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期通過深入開展師德師風(fēng)教育活動,學(xué)習(xí)討論,撰寫心得體會,大力弘揚嚴謹治學(xué)、誠勤育人、愛生如子、愛校如家的奉獻精神,全體教師師德水平不斷提高。根據(jù)中心校統(tǒng)一安排,加強校際交流學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持每月進行一次集中教研活動,校長教師共同參與交流討論,解決了不少教學(xué)中的困惑和疑難問題,教師的教學(xué)教研能力不斷提高。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課教師的帶動輻射作用,加大名師培養(yǎng)力度,為教師成才搭建平臺。
嚴格執(zhí)行請銷假制度,嚴格上下班簽到制度,利用人臉指紋簽到,一周小匯,一月一公布。通過以上工作措施,一支思想上有追求、專業(yè)上有水平的教師隊伍逐漸形成。
五、安全穩(wěn)定警鐘長鳴
安全是底線,穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,健全管理網(wǎng)絡(luò),完善各項制度,成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,中心校有一名副校長專門分管安全工作,簽訂了安全目標管理職責(zé)狀,層層落實了學(xué)校安全工作職責(zé),制定了安全工作計劃,完善各項安全工作制度,建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機制,落實各項應(yīng)急措施。每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育,進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進行安全常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校邀請派出所干警到校上法制課,舉行法制講座。通過各種預(yù)防措施徹底杜絕了安全事故的發(fā)生。
回顧本學(xué)期的教育工作,雖然取得了一些成績,但我們清醒地認識到工作中還存在著不足:
1、學(xué)校管理創(chuàng)新意識不夠,與孝義市的整體管理水平存在一定差距。
2、教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。個別教師責(zé)任心不強,教育理論基礎(chǔ)弱,教學(xué)效果不理想,有待不斷培養(yǎng)。
3、班主任隊伍建設(shè)力度需進一步加強。個別班主任在班級管理過程中仍然存在教育方法單一,缺乏耐心、工作責(zé)任心不強等現(xiàn)象。
回首昨天,成績令人鼓舞;面對今天,我們信心百倍;展望明天,任重而道遠。我們將在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、以不斷創(chuàng)新的精神、以吃苦耐勞的品質(zhì)迎接教育面臨的新挑戰(zhàn),為我中心校教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
中心學(xué)校工作總結(jié) 16
20xx年,鄉(xiāng)中心學(xué)校以構(gòu)建“優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、幸福和諧集體、工作務(wù)實單位、素質(zhì)教育學(xué)校、平安穩(wěn)定校園”為指導(dǎo)思想,以做好迎接國家義務(wù)教育基本均衡(縣區(qū))督導(dǎo)評估工作為重點抓手,帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工大力美化校園環(huán)境,規(guī)范教育教學(xué)管理,努力豐富學(xué)校內(nèi)涵,同心同德、銳意進取,在各方面取得了明顯成效。
一、落實工程建設(shè),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。
(一)按照“改薄”和校舍維修長效機制規(guī)劃,落實項目工程和自籌資金上項目建設(shè)。
本年度,鄉(xiāng)實施了石堰學(xué)校附屬幼兒園工程,活動廣場、操場看臺、安全防護配套工程;孫堰小學(xué)樓頂維修、圍墻改造、功能室平房新建工程;學(xué)校農(nóng)村初中改造宿舍工程。通過學(xué)校自籌資金,完成了百字崗小學(xué)、營橋小學(xué)校園內(nèi)花磚廣場磚硬化工程及所有學(xué)校墻壁內(nèi)外粉刷亮化工程。工程建設(shè)的實施,大大改善了中小學(xué)辦學(xué)條件,為學(xué)校進一步發(fā)展增添了后勁。
。ǘ┗I措資金,加大校園文化建設(shè)投入。
本年度,中小學(xué)改善校容校貌,共籌措資金56萬元,爭取資金22.5萬元。通過校園文化建設(shè),中小學(xué)校門大方嶄新,校牌、責(zé)任督學(xué)牌、校訓(xùn)校風(fēng)字牌醒目;校內(nèi)教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū),設(shè)置科學(xué),規(guī)劃有致;學(xué)校道路平坦,無坑洼、破損,雨天不積水;校園綠化合理,綠草、植物修剪整齊;校內(nèi)亮化能夠滿足教學(xué)和生活需求,特別是學(xué)生進出的教室、樓道、宿舍、餐廳等通道照明充足;學(xué)校教學(xué)、生活用房內(nèi)外墻面的破損、污染得到修復(fù),并粉刷一新;陳舊的門窗得以翻新,完好無缺;教室門前有統(tǒng)一、美觀的班級牌,并懸掛規(guī)范;教室內(nèi)課桌、凳(椅)擺放整齊,無破損;校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治,無垃圾死角,無衛(wèi)生盲點;學(xué)校宣傳櫥窗、樓道文化、班級文化、功能室文化,氛圍濃厚。
二、注重和諧發(fā)展,建設(shè)幸福集體。
。ㄒ唬┟芮袑W(xué)校、家庭、社會聯(lián)系,和諧校鄰關(guān)系。
1、中小學(xué)依托“家長學(xué)!遍_展家教講座,提高了家長對素質(zhì)教育的認識和家長的綜合素質(zhì)。
2、通過家訪、電話隨訪、《致學(xué)生家長一封信》和召開學(xué)生家長會,密切家校聯(lián)系。多數(shù)學(xué)校堅持召開期中或期末家長會。宋崗小學(xué)、陶洪集學(xué)校等,在本年度專門召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展成果匯報和政策宣講會。
3、主動聯(lián)系學(xué)校所在的村兩委以及社會知名的熱心人士,邀請其深入教師家訪、走進教師辦公室、走進課堂、走進學(xué)生,感受校園一日學(xué)習(xí)和生活。
4、實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子(或教師)值日接待制度,及時處理來訪事宜。
。ǘ(gòu)建互動的領(lǐng)導(dǎo)管理體系,融洽團隊關(guān)系。
1、加強行政班子隊伍建設(shè)。開展“領(lǐng)導(dǎo)班子工作反思交流、學(xué)校部門人員職責(zé)要求、做一個既大氣又細致的領(lǐng)導(dǎo)班子”等主題交流活動和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職考評、民主測評活動,以此增強壓力,提高服務(wù)管理能力。
2、開展《我的學(xué)校我的夢》、《創(chuàng)新創(chuàng)意金點子活動》,發(fā)放問卷調(diào)查,及時了解教師的心聲訴求,發(fā)揮教師主人翁作用。
3、精心策劃《夸夸身邊好教師》活動,宣傳教師典型事跡,凝心聚力,弘揚正氣,鼓舞斗志。
4、關(guān)心教師生活和辦公條件,救助困難教職工,豐富教職工校園生活,營造一個生機勃勃、和諧向上的學(xué)校氛圍。
三、深化精細管理,構(gòu)建工作務(wù)實單位。
。ㄒ唬┤稳宋ㄙt,任人為能,精細分工,為學(xué)校落實常規(guī)工作奠定基礎(chǔ)。
鄉(xiāng)中心學(xué)校根據(jù)中小學(xué)工作實際需要,印發(fā)了“青!20xx〕28號”、“青!20xx〕29號”文件,調(diào)整了學(xué)校部分班子成員和師資配備。中小學(xué)則根據(jù)教師所學(xué)的專業(yè)和興趣特長,科學(xué)分課,合理分工,部門到塊,精細到項,最大限度地發(fā)揮了師資隊伍的工作能動性。
(二)延伸管理觸角,深化管理層次,明確時間節(jié)點,抓好各項工作落實。
中小學(xué)做到公布學(xué)期工作計劃、月份工作要點、每周工作重點。工作有布置、有落實、有檢查、有反饋、有整改推進,一步一個腳印,按照時間節(jié)點,高質(zhì)高效完成任務(wù)。
。ㄈ┘訌姽ぷ髋嘤(xùn)指導(dǎo)與督查。
1、為了做好義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢工作,鄉(xiāng)中心學(xué)校從“十項”指標核定、設(shè)備儀器差缺統(tǒng)計、迎檢資料建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、功能室管理、義務(wù)教育均衡發(fā)展教育宣傳等多方面多次召開培訓(xùn)會,同時組織校長、資料員、功能室管理員前往霍山兄弟學(xué)校觀摩,邀請但家廟中心學(xué)校來人開展專題講座,組織精干人員深入學(xué)校實地指導(dǎo),開展工作督查與迎國檢預(yù)演。義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢工作如火如荼,工作成效立竿見影。
2、落實業(yè)務(wù)檢查和期末質(zhì)量監(jiān)測考試。鄉(xiāng)中心學(xué)校嚴格期初、期中、期末三次業(yè)務(wù)檢查,查前有準備,檢查有記錄,查后有通報整改。學(xué)期末,中心學(xué)校按照“鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案”統(tǒng)一組織監(jiān)測考試,實行集中流水閱卷,統(tǒng)一登分統(tǒng)計,做好教學(xué)質(zhì)量分析,并按照《鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測獎懲細則》,正確運用檢測結(jié)果。業(yè)務(wù)檢查和期末質(zhì)量監(jiān)測考試,促進了中小學(xué)日常管理更加規(guī)范。
四、推進課程改革,建設(shè)素質(zhì)教育學(xué)校。
。ㄒ唬﹫猿值掠,努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、嚴格要求,抓好文明禮儀教育。
、偕钊腴_展學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》教育主題活動。中小學(xué)通過學(xué)校晨會、國旗下講話、主題班會、團隊會、校園廣播、櫥窗專欄、班級板報、發(fā)放宣傳冊等方式,向?qū)W生細致宣傳,使中小學(xué)生對“守則”和“規(guī)范”入腦入心。
、趶拇筇幹邸⑿√幹,通過自律和同學(xué)間相互提醒督促,規(guī)范行為。中小學(xué)教育學(xué)生從對自我、對他人、對學(xué)校三個方面應(yīng)具備的基本道德行為做起,如誠實、勤奮、守紀、愛護公物、助人為樂、尊老愛幼、舉止文明等,啟迪學(xué)生懂得自尊自愛自律自強,從而培養(yǎng)健全人格。繼而教育學(xué)生以“溫良恭儉讓”作為文明行為準繩;以“吾日三省吾身”作為道德修養(yǎng)要求;以“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必結(jié)、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直”作為儀表要求,以“勿傲、勿暴、勿怠”作為氣象要求,以“宜和、宜靜、宜莊”作為顏色要求,從而使學(xué)生認識到人的儀表服飾與精神面貌的內(nèi)在聯(lián)系,自覺遵守中小學(xué)生“守則”和“日常行為規(guī)范”。黃大橋小學(xué)創(chuàng)作“校園歌”教育學(xué)生;宋崗小學(xué)和繼慎小學(xué)選拔“文明禮儀小衛(wèi)士”掛牌上崗。
③開展評比活動,樹立典型,獎優(yōu)促后。中小學(xué)堅持“文明禮儀標兵、文明班級”評選制度不動搖,根據(jù)制定的評選細則,對學(xué)生日常行為規(guī)范執(zhí)行情況進行檢查評分評比。學(xué)校大型活動,如升旗儀式、大課間活動、學(xué)校運動會、藝術(shù)節(jié)等,也根據(jù)不同情況,設(shè)置大型評獎活動,鼓勵學(xué)生爭創(chuàng)一流。評比表彰可以激勵和鞭策學(xué)生調(diào)節(jié)自己的行為,將文明禮儀客觀要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力。其中,學(xué)校、陶洪集學(xué)校、營橋小學(xué)堅持最佳文明班級流動紅旗制度。
、荛_展實踐活動,讓學(xué)生體驗成功和助人的樂趣,鞏固文明禮儀教育成效。中小學(xué)通過開展捐資獻愛心、資助特困生、尊師愛生活動、學(xué)雷鋒送溫暖活動等,讓學(xué)生在活動中陶冶情操,培育愛心,養(yǎng)成無私奉獻、關(guān)心他人的`思想感情。各中小學(xué)堅持開展“校園小雷鋒”評選活動、“慈善一日捐”救助活動;石堰學(xué)校、陶洪集學(xué)校還開展了“看望敬老院奉獻愛心”活動。
文明禮儀教育,讓全鄉(xiāng)中小學(xué)生朝氣蓬勃、陽光可人。
2、開展心理健康教育,培養(yǎng)健全人格。
、傩v健康的真正含義。中小學(xué)通過心理健康教育課,使學(xué)生懂得,“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患,還要具有完整的生理、心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力”,而孤僻自卑、自我控制能力差、極度的緊張等都是心理不健康的表現(xiàn)。同時,讓學(xué)生明白,心理不健康并不就是精神病。人們往往會在一時一事中產(chǎn)生緊張情緒,在遇到學(xué)習(xí)負擔(dān)、工作壓力、生活波折時,許多人特別是心理素質(zhì)比較好的人會自己調(diào)節(jié),而有些人自我調(diào)節(jié)比較困難,這時就需要尋求他人幫助,因此與心理咨詢老師或者心理醫(yī)生傾訴,并不是什么丟人的事,從而消除學(xué)生的偏見和忌諱。
、诩w輔導(dǎo)。中小學(xué)抓住學(xué)生普遍關(guān)心的問題,進行集體輔導(dǎo)教育。例如,針對學(xué)生身體發(fā)育帶來的一系列生理和心理變化,中小學(xué)開展以“小學(xué)生和初中生各自的身心特征”專題教育,幫助適齡學(xué)生科學(xué)認識各階段生理特點和自我意識發(fā)展。再如,開展“中小學(xué)生挫折心理咨詢”活動,教育學(xué)生面對挫折自我應(yīng)付,適應(yīng)挫折,戰(zhàn)勝挫折。三所九年一貫制學(xué)校針對初中畢業(yè)班學(xué)生,作“中考心理”輔導(dǎo)報告,受到學(xué)生歡迎。
③個別輔導(dǎo)。規(guī)模較大的九年一貫制學(xué)校和完全小學(xué),還創(chuàng)造條件建立“心語室”,定時開放。中小學(xué)設(shè)立心語信箱,方便同學(xué)們把自己感到困惑的問題“扔”進信箱,尋求老師幫助。心理咨詢老師能夠耐心輔導(dǎo),抒解學(xué)生壓力,解答學(xué)生疑問。
④中小學(xué)還依托團隊開展活動,教育學(xué)生學(xué)會寬容,學(xué)會合作,學(xué)會選擇,學(xué)會自律,用善心對待社會,用愛心對待他人,改變封閉的自我,加強思想交流,正確認識自我,不斷提高心理承受能力。
心理健康教育,讓全鄉(xiāng)中小學(xué)生人格健全、心胸豁達、抗挫能力強。
3、開展勞動教育,參加社會實踐,明確社會責(zé)任。
、僦行W(xué)按照教育大綱要求,把勞動技術(shù)課作為必修課,認真上好勞動技術(shù)課,教育學(xué)生樹立正確的勞動觀念。
②堅持 “早讀前衛(wèi)生一刻鐘”制度,加強學(xué)生自我服務(wù)勞動教育。為保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生,教室、寢室整潔,中小學(xué)實行“早讀前衛(wèi)生一刻鐘”制度,即每天早讀前安排十五分鐘打掃衛(wèi)生,全校每個學(xué)生在這段時間內(nèi)人人參加勞動。各班都有包干區(qū),每個學(xué)生都有包干任務(wù)。每天這個時候,同學(xué)們都自覺習(xí)慣地到自己的包干區(qū)搞衛(wèi)生。勞動完畢,由學(xué)校團隊組織人員進行檢查打分。學(xué)生的寢室實行規(guī)范化管理,每天要求學(xué)生把被子折疊得方方正正,把日用品擺放得整整齊齊。通過自我服務(wù)性勞動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和清潔衛(wèi)生的優(yōu)良品質(zhì)。
、劢M織學(xué)生志愿者參加社會公益勞動。中小學(xué)以共青團或少先隊牽頭,組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊,參加社會公益勞動。例如,學(xué)校組織志愿者前往街道打掃馬路、擦洗橋鐵欄,石堰學(xué)校和陶洪集學(xué)校組織學(xué)生前往敬老院打掃衛(wèi)生、幫助困難老人,并形成常態(tài)化。中小學(xué)要求學(xué)生盡可能參加家務(wù)勞動,減輕家長負擔(dān),鍛煉自己的生活自理能力。每到寒暑假,學(xué)校要求學(xué)生至少參加一次公益勞動,增強為人民服務(wù)的意識。
④教育學(xué)生參加社會實踐。三所九年一貫制學(xué)校,教育初中生幫助父母抓秋收,體會勞動艱辛,加深熱愛勞動人民、愛惜勞動成果的思想感情。
勞動教育讓全鄉(xiāng)中小學(xué)生樹立了正確的勞動觀念,掌握了基本的勞動技能。
中心學(xué)校工作總結(jié) 17
我校在安化縣教育局和江南鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護潛力;通過齊抓共管,營造全鎮(zhèn)教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護全鎮(zhèn)各中小學(xué)校和幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),中心學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,中心學(xué)校校長陶志標直接抓,分管副校長陳良具體抓,下屬各學(xué)校幼兒園校長園長具體分工負責(zé)組織實施。
二、制度保證,措施到位。
1.建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由各學(xué)校幼兒園校長園長負責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行職責(zé)追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。
2.層層簽訂責(zé)任狀。各學(xué)校幼兒園校長園長與中心學(xué)校簽訂責(zé)任狀,全體教職員工與學(xué)校幼兒園簽訂責(zé)任狀,明確了教師應(yīng)做的工作和應(yīng)負的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,職責(zé)到人。
3.不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立中心學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全領(lǐng)導(dǎo)帶隊檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4.建立中心學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。中心學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各種意外事故處置預(yù)案。各學(xué)校幼兒園建立相應(yīng)的事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各種意外事故處置預(yù)案。
三、齊抓共管,群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,各學(xué)校幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
四、加強教育,促進自護。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們要求各學(xué)校幼兒園以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,重點是抓好交通、預(yù)防溺水、消防、大型活動等的安全教育。
1.認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,各學(xué)校幼兒園組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的.大檢查,消除隱患,有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2.開展豐富多彩的教育活動。各學(xué)校幼兒園利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防毒蘑菇等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各學(xué)校幼兒園積極推行一周安全提醒,利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范潛力和自我保護潛力。
3.提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)狀況進行清查,嚴禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
五、加強檢查,及時整改。
每學(xué)期開學(xué)以后,中心學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查資料之一。開學(xué)前,要求各學(xué)校幼兒園對校舍進行全面的安全檢查和室內(nèi)消毒。同時,積極配合教育局、食品安全監(jiān)督管理局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。配合縣校車辦對陳王、洞市校車運行線路隱患排查,經(jīng)常對各校車進行督查。春季,重點檢查傳染病防控;夏季,重點檢查防溺水情況;冬季,重點對辦公室和家屬區(qū)進行防火安全檢查。每次檢查針對發(fā)現(xiàn)的問題要求各學(xué)校幼兒園立行立改。
六、創(chuàng)建示范,以創(chuàng)促建。
積極開展各級安全示范單位創(chuàng)建工作,以此推動安全工作良性發(fā)展,值得一提的是在鎮(zhèn)政府和縣局的領(lǐng)導(dǎo)下,完成了鎮(zhèn)完小校門歷史遺留問題整改(一校多門)。江南鎮(zhèn)完小創(chuàng)建“湖南省安全文明校園”,江南鎮(zhèn)完小、中心幼兒園創(chuàng)建“安化縣食品安全示范學(xué)!。在創(chuàng)建過程中,中心學(xué)校加強督促和指導(dǎo),各單位以此為契機,加強內(nèi)部管理,極大地提升了辦學(xué)品位。
七、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1.社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還十分大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范潛力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我鎮(zhèn)各學(xué)校幼兒園安全保衛(wèi)工作水平。
中心學(xué)校工作總結(jié) 18
本學(xué)期我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束。本學(xué)期以來,我鎮(zhèn)中心校以安全穩(wěn)定為前提,以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為目標,以深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動為契機,繼續(xù)努力推進教育可持續(xù)發(fā)展,致力提升我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的水平。回顧這一學(xué)期,我們主要做了以下幾方面的工作。
(一)強化德育工作,營造優(yōu)良的育人環(huán)境。
堅持育人為本,德育為先,充分發(fā)揮學(xué)科德育的滲透功能,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),努力實施和諧教育,積極構(gòu)建和諧校園。
1、突出師德的核心地位。繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,提倡愛生樂教,文明執(zhí)教,杜絕體罰和變相體罰行為,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、注重規(guī)范管理!皩W(xué)校無小事,事事皆教育!敝挥邪呀逃^程中的每一件小事做好,關(guān)注每一個細節(jié),才能真正把工作做得扎實。
一是各校要嚴格開展好少先隊和主題班隊活動。各中隊落實好內(nèi)容,以學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)、安全衛(wèi)生等為具體內(nèi)容。
二是進一步加大了學(xué)生的養(yǎng)成教育,把小學(xué)生日常行為規(guī)范落實到行動中,班主任管理學(xué)生養(yǎng)成教育和校園環(huán)境衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)校園文明小衛(wèi)士進行榜樣教育。中心校不定期隨時對校園中的學(xué)生言行、衛(wèi)生狀況進行通報,表揚先進,鞭策后進。
三是加強校園文化建設(shè)的德育效能,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美愉悅的校園環(huán)境。今年“六一”兒童節(jié),中心校成功舉辦了“洋港鎮(zhèn)第二屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)”,這次活動,規(guī)模宏大,精彩紛呈,充分展示了全鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌,贏得了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)以及全鎮(zhèn)人民的高度贊譽。
一年來,立足實際,加大整治校園環(huán)境的力度,不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備,別出心裁在學(xué)校食堂、教室、圍墻張貼名言警句,及時更新學(xué)校、班級黑板報。充分利用廣播室堅持對好人好事進行宣傳,為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要條件。四是加強項目管理,改善教師住宿條件。
建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房是中央的民心工程,為了落實項目、加快建設(shè)工期,中心校多次與建筑商及所在地村協(xié)商協(xié)調(diào)各項事務(wù),保證了周轉(zhuǎn)房按時開工,F(xiàn)在,潮坑完小周轉(zhuǎn)房已封頂,中學(xué)、中心完小的周轉(zhuǎn)房已完成兩層。教師住上漂亮的新房指日可待。
。ǘ┙虒W(xué)工作
1、深入開展“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動。以“比”出質(zhì)量,以“比”添活力。
、兕I(lǐng)導(dǎo)重視,宣傳到位。
活動伊始,中心校、中小學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)都十分重視這次活動的意義和重要性,多次召開中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師會議,親自參與方案制定,參與學(xué)校比武活動,親自上臺講課,以滿腔的'熱情投入到此次活動中來。
宣傳工作是本次活動的重頭戲之一,各校均十分重視本次活動的宣傳工作,大造聲勢,擴大社會影響。中心校在街道上拉上橫幅,貼標語,聲勢浩蕩。
、诎才庞行,行動迅速。
各學(xué)校都已成立了領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)W科小組,制定了科學(xué)規(guī)范的實施方案,中學(xué)還制定了統(tǒng)一格式的表格,為每一位教師建立了檔案。
在全鎮(zhèn)教研干事會議和全省視頻會議后,各校迅速行動起來,責(zé)任到人,
積極展開了“比教學(xué)”活動。十一月份,中心校組織全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在中心完小舉行了說課、講課賽講活動,活動取得了圓滿成功。
、坌问蕉鄻樱詣(chuàng)特色。
各校在開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動中,十分注重形式的多樣性,中學(xué)分層次開課,首先各學(xué)科選送5—6人主講公開課,接著選定若干教師參與說課,最后余下的教師由學(xué)校組織評委進行推門聽課。
、馨选霸L萬家”活動真正落實到行動上。
訪前,組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓每一位教師明白訪什么,怎么訪,訪中實行“三訪三講”,著力提高家庭教育水平,構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)。首先,三類學(xué)生三必訪、重點訪。對于貧困生,訪前摸底,制定幫扶措施,訪時送去愛心捐贈。對于學(xué)困生,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,進門與家長溝通,提醒家長要耐心教育杜絕粗暴行為,增強學(xué)習(xí)自信心。對于留守生、要求教師多次上門,關(guān)愛他們。其次,注重拓寬家訪渠道,開展“教師講、家長講、學(xué)生講”三講活動。
2、嚴格執(zhí)行精講、精練、精批、精評,有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾等教學(xué)常規(guī)管理制度,積極推進精細化管理。強化教學(xué)計劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個別輔導(dǎo)五個環(huán)節(jié)的管理。
3、強化教研課、示范課。以老帶新以新促老,提高集體備課質(zhì)量,派年輕教師參加鎮(zhèn)舉行的教研活動。堅持教師相互聽課制度,每學(xué)期每位教師不少于15節(jié)。
4、高度重視“減負”工作。努力提高課堂教學(xué)效率,切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),是我們努力的目標。對于小學(xué)生而言,最根本的就是要控制作業(yè)的量,保證作業(yè)的質(zhì)。學(xué)校要求各年級各學(xué)科精心設(shè)計練習(xí),杜絕布置機械性作業(yè),一、二年級不得布置家庭作業(yè),其他年級作業(yè)時間也不得超出規(guī)定時間,嚴格控制
考試次數(shù),嚴格按課表上課。
5、加強體育衛(wèi)生工作。扎實開展“陽光體育活動”,開齊上足衛(wèi)生健康和心理健康課程,進一步規(guī)范陽光體育活動,要求活動做到有場地、有項目、有組織,確保學(xué)生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。
6、做好畢業(yè)班工作。召開畢業(yè)班研討會和家長會議,要求老師為輸送優(yōu)質(zhì)生源,為學(xué)生小學(xué)生涯圓滿完成站好最后一班崗。
7、堅持教學(xué)月查工作。每月底對教師的教學(xué)工作進行全面的督查,并將檢查結(jié)果上報鎮(zhèn)中心學(xué)校。檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
。ㄈ⿴熧Y隊伍建設(shè)
努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,是新形勢下加快教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。
1、加強教師校本培訓(xùn)。
按照縣教育局的要求,組織廣大教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、定期培訓(xùn)學(xué)習(xí),按計劃完成繼續(xù)教育學(xué)時。同時積極開展校本培訓(xùn)工作,要求每一位教師重視反思、學(xué)會反思、養(yǎng)成反思習(xí)慣,力求做到寫讀書筆記。
2、加強教師基本功訓(xùn)練,開展一些有益活動。
各校教師要相互聽課、評課、總結(jié)優(yōu)點、指出不足、錘煉基本功。同時中心校要求教師“練四字”(練毛筆字、鋼筆字、粉筆字、學(xué)會電腦打字),講普通話,過“三關(guān)”(教育理論關(guān)、專業(yè)知識關(guān)、道德修養(yǎng)關(guān))并把這些活動成果納入評定學(xué)校工作、考核校長的重要內(nèi)容。
(四)學(xué)校安全工作
保護學(xué)生的安全,打造平安校園,是學(xué)校的職責(zé)所在。
1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確安全工作職責(zé),由領(lǐng)導(dǎo)到老師簽訂安
全責(zé)任狀,建立健全責(zé)任追究制度。實行全天候值班,外來人員進出學(xué)校須進行登記,上班時間家長不得進入校園。
2、強化路隊安全管理。各校要整隊放學(xué),制定路隊護送制度,確保學(xué)生路上安全。
3、加強校園課間管理。每天安排值日教師進行全天候值日,課間由班任教師監(jiān)護,每天安排值班教師巡視。
4、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作,積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進行必要的疾病預(yù)防和接種工作。
5、加強食品安全管理工作。學(xué)校購進的蔬菜必須新鮮食品必須有合格證。
6、加大安全排查,堅持每周一次校園安全隱患排查,有排查記錄、排查結(jié)果處理措施,力爭不留安全隱患的死角。
本期在全體教師的共同努力下,全鎮(zhèn)沒有發(fā)生一起安全事故。
(五)后勤與財務(wù)工作
1、加強校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)管理制度,做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。
2、抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。 3嚴格執(zhí)行收費政策。沒有亂收費現(xiàn)象。
學(xué)成績已成歷史,今后尚需努力。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,努力克服不足,增創(chuàng)新優(yōu)勢,更上一層樓,為建設(shè)平安和諧校園,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗。
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