【推薦】第二學期教學工作總結(jié)模板匯編8篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的第二學期教學工作總結(jié)8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第二學期教學工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是二年級四班、四年級四個班、五年級一個班的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,能來嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學校安排。
二、教學方面
本學年期,我擔任二年級四班、四年級四個班、五年級一個班音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上,根據(jù)不同的班級、不同的班級,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
三、課外活動
本學期的六一校慶活動中我擔任了兩個節(jié)目的編排工作,一是舞蹈快樂的童年、二是歌伴舞國家,我堅持每天下午兩節(jié)課后進行訓練,由于是兩個節(jié)目,所以還要抽出多余的時間對學生進行單獨的歌唱和舞蹈的訓練。我放棄個人休息時間,每天下班回家,進行舞蹈的編排,剪切工作。回到學校,再對學生進行訓練、指導。在不耽誤正課的基礎(chǔ)上我圓滿的完成了學校安排的六一的活動任務(wù)。
四、課外工作
為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的'培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容�!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形式。
五、努力目標
由于這幾年的教學繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,今后我將努力訓練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。
�。薄⒓訌娮陨硪魳匪刭|(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
�。病⒃诮虒W中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭揉做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,特別是對高年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
第二學期教學工作總結(jié) 篇2
一、生活自理能力方面:
幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,孩子是生活的主人,小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗了自我的價值,獲得了自信。
1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用 餐,不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,手把手地輔導他們自己用餐。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,孩子們都學會了自己拉褲子,午睡的時候也知道自己脫褲子。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,大人喂著吃,所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),為了幫助孩子克服這個技能障礙,我們利用中午吃水果的機會,遵 循教育源于生活原則,通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能,收到了良好的效果�,F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時,孩子們都會自己 拿了剝?nèi)テ�,并把剝下的皮放在自己的盆里,有模有樣地吃水果,也不再需要老師、阿姨幫忙了�?/p>
二、行為習慣方面:
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)。
1、這個學期中,孩子們在聽信號行動方面進步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時候,只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收 歸整理玩具,當老師彈奏速度較慢的時候,孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,隨著音樂節(jié)奏的加快,孩子們的動作也會加快,收好、整理好、放整齊,然后坐 到點子上跟著老師的音樂拍手。
2、"滿了,滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,后面的孩子都會停在盥洗 室的門口排隊說"滿了,滿了"然后等著里面有孩子走出來再進去,一個接著一個,不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候,孩子們總會搶著去玩一些精致 漂亮的玩具,如:喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具�,F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候,就會端著 椅子說"老師,那邊滿了,我等一下去。"
行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的.重要保證。
三、教育教學方面:
隨著春的腳步漸漸地臨近,自然界萬物開始復蘇,自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。于是,我們 又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發(fā)芽小實驗中,小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植,他們有的選擇了黑豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、 綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時,每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中,生怕一不小心把他們弄壞了,給豆寶寶放水 時,有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,一個說:"水放少點就好了!",另一個說:"不行!要放多一點豆寶寶才能喝到呢!還有幾個孩子急著跑來問老師:"老師,要放多少水呀?"我們并不急著把答案告訴孩子們,只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水, 并請他們觀察每個孩子杯中的水量,孩子們都發(fā)現(xiàn):大家放的水都不同,有的多,有的少,"那到底誰家的豆寶寶長得好呢?"孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。
四、家長工作方面:
家長是我們與社會連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原 則,對每個幼兒進行家訪,沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。
第二學期教學工作總結(jié) 篇3
匆匆忙忙中一個學期的教學工作已接近尾聲,反思這一學期的工作,除了緊張、忙碌外,更多的是收獲和思考!“高效課堂”的推進,讓我嘗到了學案教學帶來的課堂活力和課堂效率的提高,讓我感受到了學生所蘊含著的巨大的潛力,讓我看到了學生在各方面能力的逐步提高。在與學生一起相處和教學相長的過程中,我不斷地反思自己的教學,不斷改進自己的教學方式,不斷地實踐著“高效”。下面我將圍繞“高效課堂”這一主題,對本學期的教學工作情況作出總結(jié),以促進今后的教學工作能更上一層樓。
一、教研互動、課例引領(lǐng),促使我更快成長
本學期,在我校積極推進“高效課堂”之際,一段時間以來,我從無知到懵懂,從細心嘗試到困惑重重,在這一理論的指導下,極力地實踐著自己的課堂。但在這其中,我也深刻地感覺到:理論與實踐的差距太大了,面對不同的課型,能力各異的學生,如何才能將“高效”落到實處?在學期初的“骨干教師”觀摩展示活動中,面對教師們精心準備的一節(jié)節(jié)課例,面對和往日不太一樣的“高效”課堂,在聽課的同時,我沉思著,感悟著,細心領(lǐng)會著“高效”的內(nèi)涵。并嘗試著以《年月日》一課為例,與教師們共同解讀“高效”。但遺憾的是,由于自已在理論層面上還認識得不夠,導致了與實際的“高效”相差甚遠。究竟怎樣落實“高效”?張校長發(fā)表的博文和后來的.研討活動,帶給了我很多的思考,使我漸漸地明晰了前進的方向。尤其是王老師和霍老師在永威之行后,為我們展示的兩節(jié)匯報課,更讓我對“高效課堂”有了更深刻地理解。高效課堂是真正的互動的課堂,是學生自主學習的課堂,它真正的將學生推到了課堂的最前沿,真正地讓學生主動地、高效地學習數(shù)學知識。
二、狠抓習慣、增強意識,提高思維能力
俗話說:“習慣成自然”。在我們的課堂中經(jīng)�?梢园l(fā)現(xiàn)這樣的一些學生:他們懶于思考問題,懶于參考到學習過程之中,只要是稍微需要動腦的問題,他們都會憑經(jīng)驗或是盲目的做答。三年級學生正處于培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵時期,我利用平時的課堂努力做到:一是學生行為習慣養(yǎng)成,包括讀、寫、說、聽等各種習慣養(yǎng)成,學生要會聽講、會學習,也就是掌握一定的學習方法,“授人以魚不如授人以漁”。二是培養(yǎng)學生良好的思維習慣,關(guān)鍵是要讓學生會思維,讓學生在課堂上“動”起來。教學中教師要根據(jù)兒童的年齡特點,掌握兒童的認識規(guī)律,通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、想一想、說一說、寫一寫等活動,讓學生進行思維訓練。在教學中,我極力地引導學生以極其認真的態(tài)度全身心的投入,如:認真聽講,積極思考,踴躍回答問題,認真審題,按時完成作業(yè),計算后,要認真檢查“一步一回頭”,認真書寫等,逐漸學生養(yǎng)成了自覺、主動、認真的學習習慣。這些都是高效課堂的基礎(chǔ)保障。
三、課堂應(yīng)簡約面不簡單,實現(xiàn)理性的回歸。
在不斷的實踐中,我漸漸地覺得:創(chuàng)建“高效課堂”,實際上也就是要創(chuàng)建“簡約而生動”的課堂。教學目標要簡潔明了,應(yīng)該是實實在在的,可以達成的;教學內(nèi)容要簡約充實,特別是抓住課的本質(zhì)內(nèi)容;教學環(huán)節(jié)簡化自然,讓學生更真實、有效的進行數(shù)學學習。簡約并不意味著簡單,如果我們善于將各種知識模塊有機整合,相信一定能用最低的教學成本取得最大的教學收益。
四、今后努力的方向。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對孩子能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,使孩子不僅在課堂上集中注意力學習,也能按時完成作業(yè),認真審題,克服粗心馬虎的毛病。
4、在教學上下功夫,努力使班級孩子的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
5、克服惰性,不為自己的忙碌找借口,勤反思,盡快讓自己快速成長。
第二學期教學工作總結(jié) 篇4
本學期,我擔任小學三年級英語教學工作。雖然是低年級,但是由于已經(jīng)學習過半年的英語知識,有一定的英語基礎(chǔ),可以說是比較輕松。但是在英語課堂教學中,激發(fā)學生的興趣是小學英語教學的重要環(huán)節(jié)。尤其是低年級學生。因為年齡關(guān)系,這個年齡段的孩子學習興趣極高,應(yīng)積極使用。因此,我把培養(yǎng)學生學習英語興趣做為本學期的工作重點來抓。以下是我在本學期的教學情況。
一、在教學中,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合學生的學習情況,制定好教學計劃,寫好教案。
在傳授知識的`同時,關(guān)心愛護學生,特別是差生,在課堂上密切注意他們,經(jīng)常的提問他們一些比較簡單的知識,不僅培養(yǎng)了孩子的學習興趣,還增強了他們克服英語學習困難的信心。課下耐心地輔導學生復習遺漏知識,使他們的學習成績跟上班里的其他同學。
平時,我緊抓 備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
二、在課堂上,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。
教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對作業(yè)等。在批改作業(yè)方面,我做到了全批全改,并且按時及時地批改,詳細地做好批注,找出重點出錯的地方,著重在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還要個別輔導,幫助學生解決疑難習題。在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,設(shè)置情境讓學生表演對話等,這樣也提高了學生的學習興趣。
三、課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。我在每個班都有成立英語學習小組,每個組內(nèi)都會有一名英語成績比較好的學生任組長,幫助其他學生共同提高。
一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:
領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,在新學期取得更加好的成績。
第二學期教學工作總結(jié) 篇5
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼來到復興已經(jīng)一年,回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲頗多。在學校各位領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,在各位同事的幫助下我成長著,進步著。暑假的鐘聲響起,這一學期的教學工作又要結(jié)束了,有感謝,欣喜,但更多的是不舍……下面將本學期的教學工作做一個小結(jié)。
一、工作回顧
嚴格要求學生,日日清是我一直堅持的原則。在平時的教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的
學習習慣,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)補差工作,使學習優(yōu)秀的學生更加的出類拔萃,后進生能跟進腳步不落后。每一項常規(guī)工作都落到實處。
1、切實做好課前的備課工作。在教學中始終堅持課前備好課,課前幾分鐘進班侯課,重溫教法,使學生提前進入上課狀態(tài)。歸納幾點備課的原則:扣大綱,抓重點;備教材,背學生,備教法;圍繞課時教學目的、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復雜的東西進行轉(zhuǎn)換,取其精華,有取有舍。這樣就能做到考點不遺漏,學生易掌握。
2、認真上好每一節(jié)課。課堂教學做到:教學目的明確,突破重難點,研究教法,創(chuàng)設(shè)學習情境,有序地開展教學活動,分層教學,每節(jié)課都要留有十分左右的時間進行回顧,提問回答,書寫重點,讓學生課課清。
3、作業(yè)的布置要合理。每節(jié)課結(jié)束都會遺留作業(yè),習題少而精,要有代表性和啟發(fā)性,堅持做到批改、糾正、批改,不給問題留機會,嚴把質(zhì)量關(guān)。
4、抓好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作對提高教學質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。只有優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能提高,才會有更多的榜樣出現(xiàn);也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,更利于良好班風的形成。因此在培優(yōu)補差這項工作上我想了好多利與實施的辦法。首先,固定具體日期進行培優(yōu)補差。周二是補差日,這一天晚自習時間兩個班級的幾個學生會聚集在一起在我的指導下做題,學習。周四是培優(yōu)日,同樣的,這一天兩個班的學生會聚集到一起進行拔高題的訓練。補習的內(nèi)容都是我精選出來的,限時,限量,全批,全改。其次,每周日的周末作業(yè)檢查,這些培優(yōu)補差學生的作業(yè)也會被抽出來,和其他學生作比較,和上一次的作業(yè)做比較。因此這些孩子的作業(yè)在一點點的進步著。再次,每次的小測驗他們都是競爭,比較的對象,對于錯題一對一輔導糾錯。經(jīng)過一學年的努力班里的總體成績提高了不少,優(yōu)秀率和及格率都顯著地提升。以前每次考試班里總有三四個不及格的,現(xiàn)在就只有一個孩子,而且要說明一點,這個學生是中途轉(zhuǎn)來的。看著孩子們的進步內(nèi)心無比的高興。
二、取得成績
1、微課超市活動的開展,讓我對課堂有的新的認識,從而更加嚴格的準備要求自己的課堂。幾節(jié)微課的錄制對課文有了更深入的解讀與思考,對今后的教學有很大的幫助。
2、語文成績的提高。上學期的期終,期末,這學期的期終考試兩個班的語文成績偏差都很大,至少五分的差距讓我總是緊張不安,我在思考哪里的問題,我要力爭改變這種現(xiàn)狀。每次考試之后我都會第一時間把成績算出來,看之間的差距是否在縮小,功夫不負有心人,這次模考終于實現(xiàn)了兩班成績的均衡,相差只零點幾分。
3、孩子眼界的開闊。學校組織的書香校園活動,讓每一個孩子和書成了朋友,班里的讀書活動每天在秩序井然的進行著,孩子的課外知識一點點的增長。在語文課堂上,從孩子們的嘴里總會冒出新鮮的名詞。
4、字詞書寫的.提高。每天晚自習的生字聽寫比賽讓孩子們激情澎湃。因為那個孩子全對就會為小組掙得一分,這可是他們至高的榮譽。所以孩子們都馬虎不得,這樣的激情讓孩子們的字詞記得相當?shù)睦喂蹋看蔚目雌匆魧懺~語班里的孩子大部分幾乎都是全對。
5、字體的提升。每周的練字課是孩子們期待的時刻。因為誰書寫達標了也可為小組加分。每次他們都認認真真的一筆一劃的書寫。堅持下來,孩子們的書寫有了很大的進步。
三、存在的不足
1、學生的課前預習還不是很到位。生字詞掌握不牢,多音字,近反義詞,主題思想沒有很好的了解。因此課前學法的知道,與要求有待加強。
2、課堂上還是傳統(tǒng)教法為主,太注重知識的掌握,創(chuàng)新意識沒有形成。從而也導致了學生學習習慣的養(yǎng)成教育不夠。
3、培優(yōu)補差工作還有待擴大范圍,變換人數(shù),配有目標明確,但是要靈活,可以根據(jù)學生的日常表現(xiàn)適時做些調(diào)整。
四、今后的努力方向
1、觀念要不斷更新,最大程度的實現(xiàn)精彩課堂,把教學的主題內(nèi)容放在課堂完成,提高教學質(zhì)量。
2、加強業(yè)務(wù)的學習,提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、教學中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動學生積極主動的學習,有“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學,”“我愛學”。
教學工作任重而道遠,在以后的教學中,我會取他人之長補己之短,不斷學習,不斷進步,繼續(xù)努力爭取更好的成績。
第二學期教學工作總結(jié) 篇6
本學期以來,我校教學管理工作在學校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下,在各處室和年級組的積極配合下,在全體教師的共同努力下,教學處各項工作按計劃有序進行。教學秩序井然,各位教師都能認真履行教書育人的職責,教學處各室工作人員工作積極主動。為更好地發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,特把教學處工作總結(jié)如下:
一、突出教學中心地位,抓住管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1、為做好教學處各處室工作,為教學一線服好務(wù),開學初召開教學處工作人員會,認真學習崗位職責,牢固樹立為一線服務(wù)意識,克服困難,努力工作,確保學校教育教學工作順利開展。
2、及時制定了本學期工作計劃,召開了首席教師和備課組長會議。通報總結(jié)上學期教學常規(guī)中存在的問題,各首席交流了各組本學期的教研活動計劃,收齊了備課組計劃。萬校長分析了上學期各年級、各科襄樊統(tǒng)考成績;針對教學工作中存在的問題提出了改進措施,強調(diào)教研組要認真組織開展主題教研活動(如英語組的英語角)和主題課外活動,以豐富學生的課外生活和培養(yǎng)學習興趣。劉校長就教學處工作做了指導性講話,指明通過比較統(tǒng)考成績感覺壓力大,雖然有重點班,但成績不盡人意;處罰力度不夠,不備課不批改作業(yè)沒按規(guī)定處罰;教師積極性有待進一步提高,部分有經(jīng)驗教師成績平平,說明積極性不夠、有潛力可挖;教研活動、集體備課要有實際內(nèi)容,不能流于形式。
3、各年級按教學處工作計劃分別召開了襄樊期末統(tǒng)考成績分析會,主要是找出了存在的種種問題,提出了改進的措施,制定了新的奮斗目標。萬校長組織召開了高一、高二重點班教師會,班主任分析了學生學情及成績以及各科存在的問題,以尋求解決辦法,提高教學質(zhì)量;會上還討論了重點班管理辦法,并商定培養(yǎng)目標。高一、高二重點班又分班召開了科班會,制定了班級目標、學科目標和重點學生培養(yǎng)對象及培優(yōu)補弱目標。
4、萬校長從生源、師資和管理三個方面客觀地分析了我校教學現(xiàn)狀及改進措施,并印發(fā)到每位教師。針對高一、高二教學實際情況,對課程設(shè)置進行了變動。
二、強化教學管理,落實教學常規(guī)
1、進一步加強教研組和備課組建設(shè),每月定期召開首席教師會,充分發(fā)揮首席教師的引領(lǐng)作用,把集體備課落到處而不是流于形式。每月進行一次教學常規(guī)檢查,對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題當場匯總并通知到責任人,檢查結(jié)果于次日上午就上傳到學校網(wǎng)站并且在各辦公室張貼公布。
2、修改了《xx市高級中學學籍管理辦法》,初步建立了高一、高二學生電子檔案,以準確掌握學生流失、轉(zhuǎn)學、休學等異動情況。
3、組織了高二年級教學視導。為強化教育教學管理,規(guī)范教育教學行為,提高教育教學質(zhì)量,全面檢查任課教師的教案編寫、作業(yè)批改、課堂教學情況、檢查評估任課教師的教學質(zhì)量,教學處于4月7日至4月15日對高二年級進行了教學視導。絕大多數(shù)教師使用了多媒體輔助教學,增強了學習的趣味性,教師使用多媒體的能力明顯提高。在這次教學視導中存在的.問題有:少數(shù)教師還不會使用多媒體輔助教學或使用不熟練,個別教師生搬硬套下載課件,課堂教學效果不理想;有些蹲點領(lǐng)導未參與聽課,有些組內(nèi)教師未全員聽課,這是對活動的不重視,對講課教師的不尊重;少數(shù)教師作業(yè)批改次數(shù)少,不達要求。
4、狠抓考風考紀建設(shè),促進良好學風校風形成。按照考試常規(guī)要求,落實考試管理制度。對于大型考試都進行了具體、周密、操作性強的安排,確保了考試的順利進行。本學期更加嚴格了考試紀律,加大了巡視和監(jiān)考力度,加強了對學生手機舞弊和老師監(jiān)考不力的處罰力度。成功地組織了期中考試、高二畢業(yè)考試、中考、高考和襄樊期末統(tǒng)考。每次考試前,召開全體教師會,學習考試規(guī)則,明確監(jiān)考要求。考試后針對命題情況、各年級成進行詳細的總結(jié),對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚,分析了考試的成敗得失,探討了如何加強對學生的管理,如何調(diào)動學生學習的積極性和主動性,采取什么樣的措施彌補存在的問題,進一步明確了今后的工作重點和工作方向。對于考試期間違紀的師生及時作了通報,并在考后及時把期中考試師生違紀情況通報及處理意見及時上傳到校內(nèi)網(wǎng)。備課組長按教學處安排寫出了期中考試試題評價和考試成績分析報告。
5、加強教學過程的管理,在抓教學常規(guī)的基礎(chǔ)上,本學期增加教學隨機檢查的次數(shù)和力度,結(jié)合隨堂聽課和師生座談會,總結(jié)教師教學的成功經(jīng)驗和存在的問題,及時反饋,研究措施,切實提高了教學過程管理的實效,特別是加強了對高一、高二重點班的管理力度,取得了較好的成效。
6、主題課外活動蓬勃開展。英語組堅持每周六的英角活動,還組織了英語作文競賽,物理組織了物理競賽、化學組組織了第二屆化學競賽并舉辦了化學與奧運櫥窗展,地理組主辦了老河口鄉(xiāng)土風情櫥窗展,語文組組織了書畫競賽、編制了《碧野》第二和第三期。極大地調(diào)動了學生的學習興趣,豐富了學生的課外生活,開闊了學生的視野。
三、以研促教,提高師資整體水平
1、安排組織了計算機水平能力測試,促進教師更好地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,為提高課堂教學效率提供了技術(shù)支持。
2、為提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),組織了高二教師水平能力測試,從專業(yè)知識方面了解了高二教師的現(xiàn)狀,為選拔三教師提供了依據(jù)。并以適當?shù)姆绞桨褱y試成績通知到教師。
3、本學期學校加大了對教科研的重視和獎勵力度,我校教科研工作取得了很大的進步 。分別有地、市級的幾項課題在我校立項,很多青年教師都在各級專業(yè)報刊雜志上發(fā)表了很多優(yōu)秀的稿件,更有很多教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案和自己制作的課件分別獲省、地、市級的獎勵。分項詳細統(tǒng)計了20xx年學校教科研成果,兌現(xiàn)了對教科研突出教師的獎勵。各教研組按照教學處的安排間隔一周召開一次本組教師全員參與的教研活動,充分發(fā)揮首席教師和備課組長的引領(lǐng)作用,努力提高教師的整體教研能力。
四、開展了學生評教、科任教師評班主任活動
1、為促進教師對自身教學的反思提高、完善自我,在期中考試后召開了學生談會,多方聽取信息,及時了解學生的學習情況和老師教學方面存在的問題,共性問題如下:有些教師課堂上對學生管理不嚴格,只管教不管學,對于不注意聽講的學生、睡覺的學生管理力度不夠,應(yīng)加強課堂紀律的管理。課堂提問次數(shù)少,不能給學生創(chuàng)造發(fā)言的機會。講課缺乏激情,語言不生動,不能調(diào)動學生的學習積極性和激發(fā)學生的學習興趣,課堂氣氛沉悶。對于作業(yè)和練習檢查不到位,批改次數(shù)少。和學生交流溝通少,不能及時了解學生的學習情況。并把反饋情況通報給科任教師,以改進教學工作,提高教學質(zhì)量。
2、高一在學期末組織了科任教師評班主任活動,為全面了解各班班級管理工作的得失,為高二選拔班主任提供了依據(jù)。
五、存在的問題
教學處工作中還有很多需要改進和完善的地方,主要表現(xiàn)在:對教學管理力度不夠大,對教師業(yè)務(wù)能力、學生作業(yè)、課堂教學情況等了解不夠,對教學后的反饋與矯正力度不大。作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上,對批改質(zhì)量的檢查還需加強。教研形式單一,多數(shù)只是停留在聽評課上。對教師自身專業(yè)知識提高的檢查督促力度不夠。
今后我們將更加努力,把學校的教學工作做得更好。
第二學期教學工作總結(jié) 篇7
我校3-6年級共有4個教學班,有一個專用實驗室,配備一類實驗儀器一套,2名兼職教師。在教學中,為了充分發(fā)揮實驗室的作用,在開學之初,我校認真做好實驗計劃,學校教研組在排課時優(yōu)先考慮自然或科學課的安排,在具體安排中,做到既科學,又不互相沖突,保證每節(jié)課都能在實驗室中進行。
本學年按照實驗教學計劃,認真完成了教學任務(wù)。學生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒉僮髂芰�、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學、學科學的學習積極性,做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作,善于觀察,樂于探究、總結(jié)。并能將學到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中,能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。
小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在使用這一教材中,我感覺這一教材在編排中充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異,在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。它并不象小學自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,實驗過程、方法非常的單調(diào)、一陳不變,而是相當?shù)撵`活,教師可依據(jù)學校和學生的實際進行調(diào)節(jié),而學生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間,因此,我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。
隨著課程改革的深入進行,教師確實轉(zhuǎn)變了觀念,構(gòu)建了新的教育教學理念,自學相關(guān)知識,及時查閱課程改革的相關(guān)資料,借鑒實驗區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗,在學校教研課題“小組合作探究學習”的.大課題的前提下,確立了“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、操作實驗、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的六步教學模式,課堂真正體現(xiàn)了學生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學生的年齡特征,在教學中教師扶放有度,高年級可完全放手讓學生自行操作,中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究(除帶有危險性的操作外),學生的自主能動性被充分地調(diào)動起來,學習的興趣濃厚,實驗室成了學生愛去、常去的樂園。
在抓好課堂教學的同時,根據(jù)班級具體情況安排指導學生參與課外研究,將課堂教學延伸到課外,豐富了學生的知識,培養(yǎng)了學習科學知識的興趣,提高了技能,培養(yǎng)學生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學習習慣,逐步提高學生的科學素養(yǎng),鼓勵學生走進大自然探究科學知識,學習和應(yīng)用科學知識解決生活中的實際問題。本學年中,有53名同學自愿參加科技興趣小組的活動,每逢雙周星期三開展活動,學生主動參與,自主探究,積極性非常高。每周有兩名同學負責觀察每天的天氣狀況,記錄氣溫、風向、風力、干濕情況等,一個學期結(jié)束后,引導小組同學分析數(shù)據(jù),總結(jié)當?shù)氐臍夂蜃兓攸c,據(jù)此推理下一年的氣候變化規(guī)律,從中體驗科學無處不在,從小激發(fā)努力學習科學知識的積極性。
實驗室、準備室由實驗專職教師全面管理,做到認真負責,定期清洗、整理、保養(yǎng)、核對儀器、藥品的使用情況,及時上帳下帳,做到帳物相符,儀器得到了有效保管和使用,平時填寫好各種表冊,學生參與進度表的填寫,從而監(jiān)督好教師的實驗開出率。
今后,我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,重視學生學法的培養(yǎng)、指導,充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,積極開展實驗教學的改革和探索,努力培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的積極性,保證實驗開出率達100%。
第二學期教學工作總結(jié) 篇8
本學期,我繼續(xù)擔任高一820班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下,在所有任課教師的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重班級文化建設(shè)
開學初,由于時間的長久,以前張貼的班級文化已經(jīng)陳舊。我組織全班學生把教室重新布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,言有所偱,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)
上期以來,前任班委會對班級工作做出了很大的貢獻。在此當中,許多學生的潛質(zhì)開始表現(xiàn)出來,因而,我決定這個學期的班干部做個重新的選舉,讓更多的同學有鍛煉的機會。采取的主要方法:民主選舉。得票最多的同學再來根據(jù)他們各自的特長來制定職位。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
經(jīng)歷了一個暑假,學生的`行為習慣可能有所反彈。加之他們又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、上課睡覺、上網(wǎng)等等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、重新加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。
利用自習課時間,要求學生熟讀守則和規(guī)范,以及我校的規(guī)章制度。另外還借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合學生處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生穿好校服,不穿拖鞋,不留長發(fā),不戴耳環(huán),每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”
榜樣的力量是無窮的。所以,班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。而且,對于那些品學兼優(yōu)的學生要加大在同學中的宣傳力度。
3、在活動中形成班集體的凝聚力。
多與同類班級進行一些競賽活動,在活動中提高班級的凝聚力,榮譽感。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。”我們820班有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應(yīng)嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
三、學風是關(guān)鍵
班級工作重點是學習,所以這一個學期來對于學風的抓緊,對于學習的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達班上并立刻進入讀書狀態(tài),而且聲音要大,對于那些英語不開口的同學,讓他(她)到講臺上頓;自習,堅持班干部負責制,并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理,罰抄寫單詞或課文。
整個班級,無論是上課,還是自習,都有著良好的氣氛。有個好氣氛,自然有好成績。
在這次期末考試中,我班成績突出,無論是三科還是九科,平均分都位列年級前列。
成績只是暫時的,它讓我更加清楚地認識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
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