有關文明進校園活動總結4篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的文明進校園活動總結4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明進校園活動總結 篇1
為積極響應石家莊市創(chuàng)建文明城市活動，石門小學開展了“做文明使者，建和諧省會”系列文明教育活動�，F進行階段性總結如下：
一、利用國旗下講話號召每位同學參與到創(chuàng)建活動中來，由四一中隊代表向全體少先隊員發(fā)出倡議“積極行動起來，從現在做起，從小事做起，文明禮儀，切記心中，人人爭做文明小使者，為石家莊市開展的創(chuàng)建全國文明城市活動做出自己的'貢獻”。
二、在全校開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”手抄報大賽，要求學生和父母合辦一張“創(chuàng)建文明城”主題的手抄報，讓創(chuàng)建工作深入到每位學生心中，落實到每個家庭，并在大廳展出優(yōu)秀作品。
三、開展“一日八評”活動。從到校、儀表、課堂、兩操、行為、衛(wèi)生、作業(yè)、路隊等八個方面評選出“守時小明星”、“靚麗小明星”、“課堂小明星”、“活力小明星”、“守紀小明星”、“綠色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校園文明之星”。班級一天一評比，一周一小結，一月一匯總，學校期末大表彰。
四、發(fā)放活動宣傳資料1000余份，家長們紛紛響應，認真填寫了活動意見反饋。讓活動從學校延伸到家庭進而延伸至社會。
文明進校園活動總結 篇2
為進一步推動創(chuàng)建全國文明城市活動的深入開展，加強學生的文明禮儀教育，提升師生整體文明素養(yǎng)，我校積極開展 “爭創(chuàng)文明城市”系列教育活動。現將活動情況總結如下：
一：加強領導、精心組織、注重宣傳。
我校高度重視，把開展“創(chuàng)建全國文明城市”活動作為加強未成年人思想道德建設、推進文明城市創(chuàng)建的重要舉措，精心組織，制定實施計劃，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。同時作好活動的宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
二：開展形式多樣的`系列活動。
1、 開展“講文明、樹新風、爭做文明小市民”的文明禮儀教育活動，引導學生遵守中學生守則和行為規(guī)范，尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮儀用語，做到知禮儀、重禮節(jié)，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)。
2、 開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”手抄報和黑板報展評活動。
3、 開展了“讓我們行動起來，共創(chuàng)文明城市”大型師生簽名活動。
通過開展文明城市創(chuàng)建活動，帶動和督促父母積極參與到創(chuàng)城活動中來，共同營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明城市做出應有的貢獻。
文明進校園活動總結 篇3
做為寢室文明監(jiān)督的一員，我有責任也有使命為維護公寓文明出一份力。來監(jiān)督、提醒和推動學生養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做一名有風度，有品位，有修養(yǎng)的大學生。在一學期的文明做崗中，我發(fā)現大部分我們學生的生活狀況大體上還是比較樂觀，同學們都比較看重寢室公寓的外在形象，爭創(chuàng)文明的寢室和學習型寢室，具有良好的衛(wèi)生習慣。我們做為監(jiān)督員做好了監(jiān)督同學們營造良好的生活環(huán)境，在一次次的監(jiān)督中，同學們的不良現象越來越少，希望我們能繼續(xù)保持良好的作風，共同維持好良好的寢室生活秩序，提高、提高分院學生的思想道德素質與文化修養(yǎng)。
寢室文明監(jiān)督主要安排隊員在早中晚在寢室公寓樓下做崗，提醒同學在寢室里保持文明。 這學期，我認為在督察過程中要不擅離職守；要認真負責，不敷衍了事；要誠實守信，不慌報情況。做到文明上崗，文明勸阻。紀律，衛(wèi)生，熄燈三個方面小結報告方面做得都不錯。主要情況保持良好，但在督促同學注意財產和用電安全方面還有進步的空間。
成立寢室文明監(jiān)督有利于幫助同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，提高個人思想道德修養(yǎng)，減少寢室內的不文明現象，推動和諧校園建設。借助文明督察做崗這一形式，希望全院學生能夠主動養(yǎng)成各種良好的習慣，共同創(chuàng)建和諧校園使學院的'學習生活環(huán)境更美好。
良好舒適的生活環(huán)境，需要同學們自己攜手共創(chuàng)。通過公寓文明監(jiān)督做崗，不僅強化了我們學生的自我教育、自我服務管理意識，讓同學們在自己親手營造的舒適氛圍中去生活、學習，而且能激發(fā)同學們的學習熱情，更能培養(yǎng)同學們良好的生活習慣。
文明進校園活動總結 篇4
加強非機動車、行人的交通管理是樹立城市文明形象、提升城市品位的需要，也是緩解城市交通擁堵、改善交通秩序、減少交通事故的有效措施。
一、交通保安協管員具體管理內容，是非機動車闖紅燈、越線停車、走機動車道、逆向行駛，自行車、電動自行車、橫過機動車道不下車推行等違法行為。行人闖紅燈、走機動車道、不走人行橫道線、翻越護欄等違法行為。
二、在管理中倡導‘零容忍’執(zhí)法理念。對非機動車、行人的交通管理是頭疼的事，不但勞動強度高，管理瑣碎，而且成效不是立竿見影，屬于吃力不討好的事。非機動車、行人交通違法行為長期存在，而且相對比較嚴重。這種不正�，F象在市民眼里反而顯得正常化，司空見慣了。原來由于很少糾正處罰非機動車、行人違法，一旦糾正處罰，使‘正常的執(zhí)法變得不正�！纬闪斯ぷ鞴秩�。其根本原因，不在市民素質差，而是交通管理不到位，執(zhí)法不嚴，長期‘容忍’所致。讓市民們提高不了對行車、走路的交通法規(guī)的重視所致。倡導“零容忍”即對任何交通違法行為都不容忍，不放過任何一個輕微細小的交通違法行為，不怕得罪人，不怕被人誤會，只要我們能堅持自己的信念，堅持從嚴做好交通秩序管理工作，對行人、非機動車的交通違法行為堅持“零容忍”，相信過不了多久一切困難問題都會有所改善。
三、交通管理必須依法。
法律法規(guī)知識
一、 相關交通用語含義：(一)“道路”，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所。
(二)“車輛”，是指機動車和非機動車。
(三)“機動車”，是指以動力裝置驅動或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用于運送物品以及進行工程專項作業(yè)的輪式車輛。
(四)“非機動車”，是指以人力或者畜力驅動，上道路行駛的交通工具，以及雖有動力裝置驅動但設計最高時速、空車質量、外形尺寸符合有關國家標準的殘疾人機動輪椅車、電動自行車等交通工具。
(五)“交通事故”，是指車輛在道路上因過錯或者意外造成的人身傷亡或者財產損失的事件。
二、 《中華人民共和國道路交通安全法》相關法律規(guī)定：
第三十五條機動車、非機動車實行右側通行。
第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。
第二項 會議總結
XX年10月12日晚，我系組織召開了交通協管志愿者動員培訓會議，本次會議向在場志愿者著重強調了三個問題：
�。�1） 安全問題，考慮到參加本次交通協管的主要是大一同學，我系先鋒隊決定每隊安排一名大二優(yōu)秀志愿者，使得在活動中能夠經常提醒大一志愿者注意自身安全。
（2） 相關法律法規(guī)，在本次會議上，我系先鋒隊成員向所有參與本次活動的志愿者介紹了一些重要的法律法規(guī)，是志愿者在維持道路暢通的同時遵法守法。
�。�3） 自身形象問題，由于本次活動在校外進行，每一位志愿者代表的都是整個合肥學院青年志愿者的形象，故對此我們要求每一位志愿者都要精神抖擻，將自己最好的精神風貌展現在合肥市民面前。
本次會議盡管我們做了詳細的安排，但是由于很多大一新生以前從沒有參加過志愿者活動，更沒有參加過交通協管，所以在志愿者知識方面是一片空白，故在活動中很多志愿者面對違章的行人不知道如何勸導，更有很多人不了解我們的活動意義，積極性不夠，活動效果大受影響。所以在今后的活動中我們要將培訓內容具體到真是發(fā)生的事情，而不是只講書面的，沒有切實效果。 生物系“共建文明校園”專項活動總結在XX年10月13日我們是交通協管與校內文明巡邏，食堂小紅帽三項活 動同時進行，與XX年10月17日結束，前后歷時5天，我系先鋒隊與18日晚在生物系學生會辦公室召開了共建文明校園專項服務活動總結會議，生物系團總支副書記也應邀參加。
會議記錄： 一：“共建文明校園”專項活動總結
會議伊始，由一、二食堂負責人凌無紅、彭鳳做概括性總結。
凌無紅：作為一食堂的負責人，她總結道一食堂總體情況較好，志愿者態(tài)度端正，工作比較積極，取得了令人滿意的效果，青志聯評分在90分左右。在交通協管方面，針對金寨路與黃山路交叉口復雜的道路情況，我們始終把志愿者的人身安全放在第一位，多少影響了活動的效果，與青志聯制定的預期效果發(fā)生了沖突。對此我們堅持保護我們志愿者的人身安全是重中之重，在校外開展的各項活動中，我們寧愿犧牲一部分活動效果，也要堅持此項原則。
彭鳳：首先作為二食堂負責人作了自我檢討，在XX/10/13活動開始當天，由于一心想著去各個活動地點送簽到表，沒有更好的督促好各分隊長召集志愿者，至使二食堂出現了活動時間到而人未到的情況，為活動能否順利開展埋下了隱患�。。∑浯�，其就二食堂的情況也做出了總結，他指出：二食堂除了第一次出現了相對比較嚴重的問題的.情況，其余各次都比較順利，志愿者態(tài)度端正，效果也比較理想，青志聯評分都在90分左右。在交通協管方面，他再一次強調了道路車況的復雜性，并且重申了在組織交通協管志愿者培訓時的出發(fā)點，他認為，本次交通協管活動效果良好，針對在我們活動過程當中，仍有部分人闖紅燈等違規(guī)行為，這是公名素質決定的，我們是志愿者，不是執(zhí)法者，我們開展此項活動，重點在勸導宣傳社會大眾遵守交通規(guī)則。
各委員也分別指出：針對本次專項活動，在活動準備至實施過程當中，出現了很多問題。
1、排表上的漏洞。由于在排表之前，沒有及時了解各班級的課程變化，至使出現了與課程相沖突的情況。
2、志愿者培訓不到位。由于參加本次“共建文明校園”專項活動的大多數為大一新生，他們絕大多數對志愿者的活動內容不了解，表現在活動開展過程中不知道應該怎樣才能發(fā)揮自己的作用，對活動的效果產生了很大的影響。
3、少數志愿者的積極性不夠。由于培訓上的疏忽，很多志愿者不了解志愿者精神的定義，思想覺悟上需要進一步的提高。
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