關(guān)于高中政治教學(xué)總結(jié)三篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的高中政治教學(xué)總結(jié)3篇,歡迎大家分享。
高中政治教學(xué)總結(jié) 篇1
這一學(xué)期以來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為了培養(yǎng)高素質(zhì)的.下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教高二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過這一學(xué)期的努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
高中政治教學(xué)總結(jié) 篇2
一、學(xué)生基本情況
本學(xué)期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班,1班是美術(shù)班,6班是重點班,7班是次重點班,8班和9班是普通班,學(xué)生整體水平比較差,各班又參差不起,給備課和上課帶來了一定的困難。
1、學(xué)生整體接受能力比較差。按照標準的1課時來上課,往往是無法正常完成的,每一節(jié)課的練習(xí)也無法保證。尤其是8班和9班。
2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題,對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班稍微好一些。
3、作業(yè)難以按時完成,作業(yè)書寫潦草,格式不規(guī)范,答非所問,抄襲現(xiàn)象嚴重。至于布置的課外作業(yè)(導(dǎo)練案),能夠獨立去完成的學(xué)生少之又少,很多都是隨便寫下一個答案即可,抄答案的現(xiàn)象很嚴重。
總的來說,學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱,聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,筆記不會做,作業(yè)不能獨立完成和獨立思考。
二、教學(xué)措施
1、降低難度,備好每一節(jié)課。結(jié)合學(xué)生的實際以及課時緊張的實際,授課內(nèi)容要降低難度,抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行授課,對一些太難太偏的.知識大膽舍棄。
2、加強學(xué)法指導(dǎo)。從聽課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、精選題目,布置符合學(xué)生實際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題,培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的能力。
4、編制好導(dǎo)學(xué)案,用好導(dǎo)學(xué)案。由于時間比較緊,雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案,工作量大大減少了很多,但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時進行修改,比如教材的新觀點沒有及時修改好,所選題目過難過偏,沒有圍繞主干知識進行設(shè)置,缺乏針對性。另外,要充分利用好導(dǎo)學(xué)案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分,加強落實導(dǎo)學(xué)案的使用。如果上課無法完成的導(dǎo)學(xué)案,可以適當布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的形式以落實。
三、教學(xué)體會
1、扎實做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。任何時候,都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),永遠謙虛務(wù)實。認真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學(xué)生,用激情激勵學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識充實學(xué)生,用毅力推動學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題。
2、繼續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵機制問題。
3、圍繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。
4、高一作為起點年級,如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題。
高中政治教學(xué)總結(jié) 篇3
回顧一年的教學(xué)工作,應(yīng)當說是取得了一定成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
我們認為初三是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),發(fā)展學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準備階段,每位教師應(yīng)負起責(zé)任,讓學(xué)生滿載著素質(zhì)教育的豐碩果實結(jié)束義務(wù)教育。
一、工作要面向全體學(xué)生
具體做法是:
、褰處煹陌鍟c學(xué)生的板演
教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明,電教手段運用要和諧。
強化學(xué)生板演作用,讓不同層次學(xué)生都有機會表現(xiàn),因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補講課中的不足,同時,學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機會;另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,促進記憶。
、孀⒅貙W(xué)生解題中的錯誤分析
在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的.結(jié)果,教師認真總結(jié),可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
首先,教師應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生,要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):
⑴字面理解水平
、坡(lián)系的理解水平
、莿(chuàng)造性水平
其次,在復(fù)習(xí)過程中,提問是重要復(fù)習(xí)手段,對于學(xué)生錯誤的回答,要分析其原因進行有針對性的講解,這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。
最后,課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明,練是實踐,評是升華,只講不評,練習(xí)往往走過場。
、珀P(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生
對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。
首先,教師找他們促膝談心,把教師的愛傾注給學(xué)生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學(xué)生會從心理體會到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。
其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。
最后,在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)情境,同時,有計劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。
二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個學(xué)習(xí)的始終。
1、變更命題的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。
2、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。
3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,敏捷性。
4、強化題目的條件和結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性。
5、變封閉題目為開放型題目,培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。
三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí),全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定,一般認為數(shù)學(xué)技能指以下3種
、胚\算技能
、谱鲌D和畫圖技能
、峭评砑寄
為此,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面:
第一,正確性。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,在
運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準確無誤。
第二、速度。注重解題速度。
第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),對于文字、符號、圖形運用自由,融為一體,作出連貫反應(yīng)。
以上,是我們初三數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)實踐中,總結(jié)得到的不完全的經(jīng)驗概括,請不吝賜教。
【高中政治教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:
高中政治教學(xué)總結(jié)04-17
高中政治教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)04-08
高中政治教學(xué)總結(jié)2篇04-18
高中政治教師教學(xué)總結(jié)04-16
高中政治教學(xué)總結(jié)(集合15篇)05-22
高中政治教學(xué)總結(jié)(匯編15篇)05-22
高中政治教學(xué)反思09-24