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頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-06-10 09:53:22 總結(jié) 投訴 投稿

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)合集15篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)合集15篇

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼,頂崗實(shí)習(xí)又到了總結(jié)各種收獲,整理實(shí)習(xí)期間各種感動(dòng)和不舍的時(shí)候。70天是如此的短暫,但對(duì)我們將進(jìn)入社會(huì)工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的,頂崗實(shí)習(xí),給了我們鍛煉自己各種能力,發(fā)現(xiàn)自己不足,改進(jìn)工作,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì),好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來(lái)從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí),可以說(shuō)是非常好的一種學(xué)生實(shí)習(xí)方式。

  我所在的學(xué)校是遵義縣西坪中學(xué),學(xué)校在遵義縣的西坪小鎮(zhèn)上,學(xué)校有兩棟教學(xué)樓,有教師47人,學(xué)生700來(lái)人,學(xué)生大部分住校,學(xué)校食堂膳食。就教學(xué)設(shè)備來(lái)說(shuō),學(xué)校配備有多媒體教室,有遠(yuǎn)程教育,但教具相對(duì)欠缺,記得我去借個(gè)地球儀上課都沒(méi)借到,好像是弄丟了的樣子,食堂沒(méi)有卓凳,吃飯時(shí)教師學(xué)生都站著,一日三餐,基本是素食,但一星期偶爾還是可以吃上豬腳等肉食。教師們精神狀態(tài)飽滿,學(xué)生如此,充滿朝氣,這與學(xué)校重視體育鍛煉是分不開(kāi)的。西坪中學(xué),在這里生活的70天,留下了太多回憶,收獲的很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生,老師們相處的每個(gè)日夜,學(xué)校老師們工作,生活上的親切指導(dǎo),使我很快適應(yīng)了環(huán)境,從沒(méi)多少上課經(jīng)驗(yàn)到實(shí)習(xí)后期能順利的上完一堂課,不但成長(zhǎng)了自己,也感受到了關(guān)懷給一個(gè)新人是這般的鼓勵(lì),讓我喜歡上了教師行業(yè),體會(huì)到作為一名教師的`諸多不容易。

  在實(shí)習(xí)期間,我盡量抓住機(jī)會(huì),從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長(zhǎng),以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校,我們和正式職工一樣上下班,備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己,讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。

  在頂崗實(shí)習(xí)之前,我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí),積累了足夠的知識(shí),再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,學(xué)校和學(xué)院給我們開(kāi)了兩次會(huì),兩次會(huì)的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、

  在教學(xué)工作方面,到西坪中學(xué)的當(dāng)天下午,學(xué)校的余書記分配我上七年級(jí)1班的地理教學(xué)工作,九年級(jí)〈4〉班的數(shù)學(xué)教學(xué),八年級(jí)1班的體育,八年級(jí)2班的專題教育課程,我地理科學(xué)專業(yè)的,上這么些不同類型的課,心里難免有不自信。在大學(xué)我們所學(xué)到的大都是理論上的東西,平時(shí)微格教室的技能訓(xùn)練,但還是有很多不足,而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí),我們是后一批從學(xué)校出發(fā)的,推遲了兩周,所以到西坪中學(xué),沒(méi)有其他同學(xué)一樣先組織聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)兩星期,而是直接上課,剛上講臺(tái),上課經(jīng)驗(yàn)非常不足。雖然這不是第一次上講臺(tái),但新環(huán)境里,面對(duì)得是一個(gè)個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都不相同。初期上課的時(shí)候,我上課講的理論識(shí)程度等問(wèn)題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況,還有我上課時(shí)語(yǔ)速快,,。我的指導(dǎo)老師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái),讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)會(huì)教學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的鍛煉,我學(xué)會(huì)了怎樣去當(dāng)一名老師,怎樣去和學(xué)生相處,怎樣去管理學(xué)生。

  在班主任工作方面,來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,我不僅是要擔(dān)任地理教學(xué)工作,還有實(shí)習(xí)班主任的安排。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,我擔(dān)任七年級(jí)1班的地理教學(xué)工作,兼任他們的實(shí)習(xí)班主任。和學(xué)生相處是一門智慧,他們既是一個(gè)班集體,同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生,他們班的36名學(xué)生特別活潑,是學(xué)校重點(diǎn)班,學(xué)生聰明,平時(shí)就問(wèn)這問(wèn)那的,似乎有很多問(wèn)題要解決一樣,一開(kāi)始面對(duì)他們我有點(diǎn)毫無(wú)頭緒,后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn),在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,根據(jù)學(xué)生的脾氣性格,對(duì)待他們就要有不同的辦法。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí),更是要保持冷靜,既要做出處理,也要顧慮學(xué)生的面子,即使他做錯(cuò)了。再有就是平時(shí)的小事,查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等,平時(shí)零碎的小事比較多,要有足夠的耐心!同時(shí)在實(shí)習(xí)階段,我在班內(nèi)開(kāi)過(guò)兩次主題班會(huì),意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。從身邊的小事做起,做一個(gè)有責(zé)任的人和熱愛(ài)班集體的人。班主任班級(jí)管理,積累了經(jīng)驗(yàn)。在做班級(jí)管理的同時(shí),我還對(duì)班級(jí)“學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài),對(duì)未來(lái)預(yù)期”的研究,對(duì)于了解學(xué)生心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度等開(kāi)始了自己教學(xué)生涯研究的開(kāi)端。

  頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧頂崗生活,我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。通過(guò)平時(shí)和學(xué)生的感情積累和交流,發(fā)現(xiàn)自己很喜歡和學(xué)生相處,學(xué)生和自己的關(guān)系除了在課堂上對(duì)他們嚴(yán)肅外,課余我們可是什么都有說(shuō),這也許是新鮮感,但很快樂(lè)。最后一星期,九年級(jí)4班的學(xué)生還給我們實(shí)習(xí)教師舉辦了歡送晚會(huì),每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生送禮物,有折花朵的,寫信的等等,收到了很多份學(xué)生禮物,真的很感動(dòng),感覺(jué)自己是被“認(rèn)可”了。以后機(jī)會(huì)來(lái)了,我一定會(huì)回去看看曾經(jīng)自己的第一批學(xué)生。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉,面向社會(huì),知識(shí)學(xué)歷很重要,但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴,通過(guò)70天的實(shí)習(xí)實(shí)踐,提升能力,增長(zhǎng)智慧,為將來(lái)走上工作崗位,做一名符合現(xiàn)代化發(fā)展的職員做了深造,熱愛(ài)自己的職業(yè),帶著感恩的心去工作。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

  時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去,回首難忘那些與學(xué)生相處的日子,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落,但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

  回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng),第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺(tái)的忐忑不安,第一次孩子們稱呼為“教師”的歡樂(lè),第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn),自我也做過(guò)許多假設(shè),可是真的接觸起來(lái)卻不是之前不能夠預(yù)想的。能夠說(shuō),頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  四個(gè)半的時(shí)間,一向擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課——語(yǔ)文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作,雖然班主任擔(dān)任的時(shí)間不是很長(zhǎng),但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”,忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每一天批作業(yè)雖然批到很晚,但我不覺(jué)得辛苦。我一向信奉著一個(gè)信念:既然我選擇了頂崗,就必須要把工作做好,哪怕我自我再苦再累。歷史,雖然不是我的專業(yè),但既然學(xué)校安排了我的課,就是對(duì)我的信任,我必須把課上好。剛開(kāi)始的那段時(shí)間,備課相當(dāng)吃力,每一天“啃”教材,鉆研教案,成了我必修的功課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),我漸漸喜歡上了歷史,“以史為鑒、面向未來(lái)”是從中體會(huì)最多,感觸最深的一點(diǎn)。歷史上許多愛(ài)國(guó)志士曾為了挽救中國(guó)民族的危亡而付出了艱辛的努力,這也讓我明白了今日生活得來(lái)之不易,他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史,讓我對(duì)那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。

  能教上我的專業(yè)課,是我意料之外的。記得第一節(jié)語(yǔ)文課,我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,恐怕哪里出什么錯(cuò),何況是畢業(yè)班的孩子,所以覺(jué)得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利,但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的,所以,教學(xué)的方法和資料也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課,有不懂的請(qǐng)教其他語(yǔ)文教師,同時(shí),結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷,想好每篇課文該怎樣設(shè)計(jì),每道題該怎樣講。教學(xué)的過(guò)程中,雖然出過(guò)小小的差錯(cuò),可是孩子們能很包容地理解我,我想,以后我會(huì)多看書,把基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)鞏固好。

  教課的對(duì)象不一樣,上課的感覺(jué)也不一樣。八年級(jí)的孩子活潑、愛(ài)動(dòng)、他們對(duì)新鮮事物充滿了好奇;九年級(jí)的孩子相比較較成熟,什么事都懂,對(duì)一些東西看淡了許多,他們的想法比較多,會(huì)很真誠(chéng)地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子,像是兩個(gè)國(guó)度。從每個(gè)班級(jí)那里,我都能夠?qū)W到很多,反思很多。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的`課堂實(shí)踐,自我從開(kāi)始懵懂到此刻的熟練,不僅僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的提高。

  實(shí)習(xí)期間,進(jìn)取配合學(xué)校各種教研活動(dòng),團(tuán)體備課、公開(kāi)回報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng),讓我從中獲益匪淺。團(tuán)體備課,是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn),不一樣的思想交流碰撞,能夠閃出更亮的火花;公開(kāi)課讓我既看到了其他教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自我需要反思的地方;回報(bào)課,鍛煉了我的本事和思維,使我認(rèn)識(shí)到自我應(yīng)改正的地方,從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教,書寫教案也是備課很重要的一環(huán),它能夠幫你理清思路,熟悉理解文章資料,為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外,聽(tīng)課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教師的課,不一樣學(xué)科的課程也能夠獲得很多啟發(fā)。

  在二中的這段生活,深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、教師節(jié)共度完美時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣著名景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢(mèng)山爬山,那段經(jīng)歷,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想,體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間,師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)、視察,都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多,但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì)努力交一份滿意的答卷,不會(huì)讓他們失望。

  實(shí)習(xí)期間,收獲的不僅僅是教學(xué)的提高。和19個(gè)兄弟姐妹一齊策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一齊包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問(wèn)、幫忙二中整理圖書館、實(shí)驗(yàn)室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種歡樂(lè)的體驗(yàn),即使開(kāi)始的工作有些繁瑣,可是最終成功的結(jié)局會(huì)給自我?guī)?lái)無(wú)限的成就感和滿足感。每次策劃活動(dòng),隊(duì)員們分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)互助,體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開(kāi)始到最終一刻,為二中服務(wù),為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒(méi)有放棄過(guò)。幾個(gè)月的時(shí)間,讓我們的心緊緊凝聚在了一齊,收獲了幸福,收獲了友誼。

  實(shí)習(xí),我雖然哭過(guò),最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄,但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過(guò)程;赝麄(gè)階段,我收獲了很多,學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈,我會(huì)永遠(yuǎn)記得?吹剿麄兲岣,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的提高,我都會(huì)很欣慰。感激頂崗實(shí)習(xí),讓我變得成熟而堅(jiān)強(qiáng);感激這段生活,讓我的生命又多了一份精彩!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3

  一、內(nèi)容

  1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在德州的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。

  2、進(jìn)一步掌握PS,3DMAX,CAD等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。

  3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。

  4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法,熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。

  5、培養(yǎng)人際交往與社交能力,為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。

  二、實(shí)習(xí)單位綜合概述

  “東易日盛”創(chuàng)建于1996年,在中國(guó)家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī);、專業(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化的絕對(duì)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。東易日盛集團(tuán)以“作今日名牌,創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨,以東易日盛品牌為平臺(tái),以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線,立足在中高端家居裝飾設(shè)計(jì)與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計(jì)、全國(guó)性特許經(jīng)營(yíng)品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個(gè)方向,以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合,構(gòu)建起中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊(duì),形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

  首先需要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟:

  1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

  設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書,簽訂合同,或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo);明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排,考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);

  明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求,如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià),根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;

  熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn),收集分析必要的資料和信息,包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查踏勘以及對(duì)同類型實(shí)例的參觀等。

  在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí),還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排,設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn),即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的.百分比。

  2、方案設(shè)計(jì)階段

  方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息,構(gòu)思立意,進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì),深入設(shè)計(jì),進(jìn)行方案的分析與比較。

  確定初步設(shè)計(jì)方案,提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括:

  (1)平面圖,常用比例1:50,1:100;

  (2)室內(nèi)立面展開(kāi)圖,常用比例1:20,1:50;

  (3)平頂圖或仰視圖,常用比例1:50,1:100;

  (4)室內(nèi)透視圖;

  (5)室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面;

  (6)設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明和造價(jià)概算;

  初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后,方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。

  3、施工圖設(shè)計(jì)階段

  施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙,還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖,編制施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)4

  一、摘要

  實(shí)習(xí),顧名思義,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候,我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐,歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué),F(xiàn)在即將面臨畢業(yè),實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)三年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里,我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基,F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

  20xx年7月16日至20xx年5月15日近10個(gè)月時(shí)間,我在xx顯示技術(shù)有限公司集團(tuán)Module分廠制造部操作員崗位實(shí)習(xí)。

  二、實(shí)習(xí)的目的

  頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會(huì),而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí),另一方面,可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí),使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。

  實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,同時(shí)也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí),我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì),了解社會(huì)需要,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,將自己融合到社會(huì)中去,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離,為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基矗

  頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充部分,它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的'聯(lián)系,頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡,實(shí)習(xí)總結(jié)《機(jī)械行業(yè)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)》。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才,實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。

  通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生走向社會(huì),接觸本專業(yè)工作,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能;可以提高自身理論聯(lián)系實(shí)踐的能力,把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,提高職業(yè)技能和技巧,初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理角色的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生能夠真正參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng);可以提高自身與人溝通交際能力,增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)知;可以鍛煉和提高學(xué)生組織管理能力,培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力。此外頂崗實(shí)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)和就業(yè)的有機(jī)結(jié)合,為畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的實(shí)施收集資料,增加經(jīng)驗(yàn)。

  頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位有密切的關(guān)系,頂崗實(shí)習(xí)是盡早的接觸就業(yè)崗位的途徑之一,通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),自身將獲得對(duì)適合自己的崗位形成正確的認(rèn)知,對(duì)今后的就業(yè)乃至一生起著至關(guān)重要的作用。

  此次實(shí)習(xí)進(jìn)程大致如下:

  (1)7月17日—5月15日在操作員崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)并記錄實(shí)習(xí)日志;

  (2)3月1日—4月15日書寫實(shí)習(xí)報(bào)告并與指導(dǎo)教師交流;

  (3)4月15日—5月1日上交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志。

  三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

  xx顯示技術(shù)有限公司隸屬于京東方科技股份有限公司。英語(yǔ)簡(jiǎn)稱為BOEDT。

  xx顯示技術(shù)有限公司成立于20xx年1月6日,公司投資280.3億元人民幣在北京亦莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)興建中國(guó)大陸首條第8.5代TFT- LCD(薄膜晶體管液晶顯示器件)生產(chǎn)線,主要從事顯示器和液晶電視用26-55英寸TFT-LCD顯示屏、模組及相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售,經(jīng)過(guò)多年的探索總結(jié),擁有世界級(jí)的相關(guān)水平,是世界相關(guān)行業(yè)的佼佼者。

  京東方是中國(guó)大陸年新增專利數(shù)全球業(yè)內(nèi)前三、出貨量排名全球業(yè)內(nèi)第五的顯示領(lǐng)域高科技企業(yè)。京東方在北京、四川成都、安徽合肥、內(nèi)蒙古鄂爾多斯、重慶、河北固安、江蘇蘇州、福建廈門等地?fù)碛卸鄠(gè)制造基地,營(yíng)銷和服務(wù)體系覆蓋歐、美、亞等全球主要地區(qū)。

  20xx年,京東方位列中國(guó)電子百?gòu)?qiáng)第四位,被美國(guó)的世界品牌實(shí)驗(yàn)室評(píng)為亞洲品牌100強(qiáng),已成為全球業(yè)內(nèi)頗具影響力的企業(yè)。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不一樣的地點(diǎn)。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校,兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校,安排好宿舍。從十月八號(hào)起,我們二個(gè)人將在那里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時(shí)間里,我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高,并且,我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自我的一份力量。

  我來(lái)這的第二周才登上講臺(tái),剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),所以剛來(lái)的那幾天一向在聽(tīng)課中度過(guò)。我不僅僅去聽(tīng)實(shí)習(xí)教師的課,并且去聽(tīng)當(dāng)?shù)亟處煹恼n,當(dāng)然在聽(tīng)當(dāng)?shù)亟處煹恼n的時(shí)候主要是聽(tīng)數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn),有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說(shuō),荊教師在講特殊三角函數(shù)的那幾個(gè)值的記法時(shí),采用手指來(lái)當(dāng)向?qū)В菢蛹确奖阌秩の。所以那?jié)課是我在聽(tīng)課過(guò)程中,印象最深的課中的一節(jié)。

  直到十月十八號(hào),我才登上講臺(tái),開(kāi)始了我在桃苑的第一節(jié)課,學(xué)校給我安排的是六年級(jí)72班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長(zhǎng)把我交給小學(xué)部的荊教師后,就跟著荊教師。原本是荊教師帶著這個(gè)班,我來(lái)以后我們一齊帶一個(gè)班,我是在臺(tái)上講,荊教師在下頭聽(tīng),有什么不對(duì)的荊教師會(huì)指導(dǎo)我。剛開(kāi)始心里異常緊張,尤其在十七號(hào)晚上備課的時(shí)候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐,可是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了來(lái)桃苑學(xué)校的第一節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí),反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊張,并且聲音都有點(diǎn)打顫,,可是不一會(huì)就將自我調(diào)整好,沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行,上課前的那種緊張全部消失了。每一天我能夠自然的、面帶微笑的應(yīng)對(duì)他們。

  原先備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí),總是反復(fù)記憶。并且講課的資料都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行,課上資料稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中,備課成了一件簡(jiǎn)便事。不管課堂上資料改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。,有時(shí)能夠完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間,對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉,不僅僅備課,并且板書設(shè)計(jì)也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來(lái)黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)當(dāng)占主要地位,但我的.課上好像在教他們認(rèn)識(shí)漢字。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí),雖然字還是不大好看,可是板書設(shè)計(jì)改善了不少。我不僅僅在教學(xué)中提升了自我,并且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自我得到了鍛煉。在課堂上不僅僅要保留教師的威嚴(yán),并且要保留大哥哥的關(guān)懷,不能總嚴(yán)厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控本事不是太好。

  這幫孩子可愛(ài)、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,有時(shí)一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何,但沒(méi)有辦法,僅有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn),加深他們的記憶。有時(shí),我會(huì)自我去翻閱一些資料,總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一齊講,這樣容易構(gòu)成比較,記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過(guò)程中,我的知識(shí)也拓寬了,好多自我以前模糊的東西,在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。

  在那里,我收獲了歡樂(lè),真的舍不得那里的孩子,過(guò)幾天就是元旦了,有孩子和我說(shuō)星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很高興。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將伴我一生,做為我最寶貴的一筆財(cái)富。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)6

  時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去,回首難忘那些與學(xué)生相處的日子,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落,但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在元氏九中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

  回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng),第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺(tái)的忐忑不安,第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂(lè),第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn),自己也做過(guò)許多假設(shè),但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預(yù)想的?梢哉f(shuō),頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  四個(gè)半月的時(shí)間,一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。期間還代任兩個(gè)班的`班主任工作,雖然班主任擔(dān)任的時(shí)間不是很長(zhǎng),但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”,忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚,但我不覺(jué)得辛苦。我一直信奉著一個(gè)信念:既然我選擇了頂崗,就一定要把工作做好,哪怕我自己再苦再累。化學(xué)雖然是我的專業(yè)課程,但是剛開(kāi)始的那段時(shí)間,備課相當(dāng)吃力,每天“啃”教材,鉆研教案,成了我必修的功課。

  能教上我的專業(yè)課,是我意料之外的。記得第一節(jié)化學(xué)課,我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,恐怕哪里出什么錯(cuò),何況是八年級(jí)的孩子,剛剛接觸化學(xué),現(xiàn)在對(duì)他們興趣的培養(yǎng)直接關(guān)系到他們以后整個(gè)初中的化學(xué)學(xué)習(xí),因此覺(jué)得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利,我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課,有不懂的請(qǐng)教指導(dǎo)老師,同時(shí),結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷,想好每個(gè)實(shí)驗(yàn)該怎么設(shè)計(jì),每道題該怎么講。教學(xué)的過(guò)程中,雖然出過(guò)小小的差錯(cuò),但是孩子們能很包容地理解我,我想,以后我會(huì)多看書,把基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)鞏固好。

  實(shí)習(xí)期間,積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),集體備課、公開(kāi)回報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng),讓我從中獲益匪淺。集體備課,是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn),不同的思想交流碰撞,可以閃出更亮的火花;公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;回報(bào)課,鍛煉了我的能力和思維,使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)改正的地方,從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教,書寫教案也是備課很重要的一環(huán),它可以幫你理清思路,熟悉理解課本內(nèi)容,為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外,聽(tīng)課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課,不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。

  在元氏九中的這段生活,深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、以及在這半年的生活中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的我們生活上與工作上的幫助。還有師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)、視察,都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多,但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì)努力交一份滿意的答卷,不會(huì)讓他們失望。

  實(shí)習(xí)期間,收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和8個(gè)兄弟姐妹一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我刻骨銘心。起初由剛開(kāi)始的性格不合生活習(xí)慣不同而導(dǎo)致“矛盾重重”。但是在這里經(jīng)過(guò)慢慢的相處,慢慢的磨合,幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái),讓我們的心緊緊凝聚在了一起,收獲了幸福,收獲了友誼。

  實(shí)習(xí)期間,最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄,但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過(guò)程;赝麄(gè)階段,我收獲了很多,學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。看到他們進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)很欣慰。感謝頂崗實(shí)習(xí),讓我變得成熟而堅(jiān)強(qiáng);感謝這段生活,讓我的生命又多了一份精彩!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)7

  近5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,有笑有淚,有苦有樂(lè),現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了,回顧這走過(guò)的半年,留下的是成長(zhǎng)的足跡。現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)如下。

  一、頂崗,無(wú)悔的選擇

  懷著對(duì)教師這個(gè)崇高而又平凡的職業(yè)的向往,我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),各方面條件相對(duì)艱苦,但正是這樣的地方,才更需要優(yōu)秀的教師。不管條件怎樣,我始終相信積極的心態(tài)決定向上的人生,風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有更加燦爛的陽(yáng)光。實(shí)習(xí)期間,我以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,認(rèn)真工作,做學(xué)生的良師益友,現(xiàn)在我已圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

  五個(gè)月的教師生涯使我更深刻地明白了教師的真正涵義,教師需要像嚴(yán)父慈母般關(guān)心信任學(xué)生,更需要甘為人梯、高度負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神。教師,其實(shí)真的很平凡,但又很神圣。感謝頂崗實(shí)習(xí),讓我以一個(gè)教師的名義生存于世?梢哉f(shuō),選擇了頂崗實(shí)習(xí),就選擇了一段艱苦但絕對(duì)有意義的人生經(jīng)歷。頂崗,是我無(wú)悔的選擇。

  二、工作,快樂(lè)的收獲

  在教學(xué)方面,我擔(dān)任了__中學(xué)__個(gè)班的'心理課,每個(gè)班每周一節(jié)課。心理學(xué)是我的專業(yè),能夠上自己的專業(yè)課,這是實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,更是我的幸運(yùn)。實(shí)習(xí)期間,在沒(méi)有課本的情況下,我展開(kāi)了所在實(shí)習(xí)學(xué)校的心理課。針對(duì)不同年齡、不同階段的學(xué)生特點(diǎn),需要準(zhǔn)備不同的上課內(nèi)容。

  在班主任工作方面,我擔(dān)任了__班的副班主任工作。作為副班主任,我積極配合班主任,開(kāi)展了一系列主題班會(huì)及一些課外活動(dòng),收到了比較好的效果。在這期間,我也深深感到當(dāng)一個(gè)好的班主任真的不容易,這半年的歷練,使我收獲頗多。

  除了教學(xué)和班主任工作外,我還利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展了一些個(gè)別的心理輔導(dǎo)。雖然這里沒(méi)有特別正規(guī)的心理咨詢室,但想要做的事便會(huì)堅(jiān)持做下去。作為心理老師,第一次上課的時(shí)候,就告訴學(xué)生如果有煩惱憂愁,有不開(kāi)心,有困惑,不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,都可以找我來(lái)說(shuō)。這一句承諾,在加上后來(lái)慢慢的了解,逐漸加深的`信任,學(xué)生們開(kāi)始向我吐露心聲。這里面涉及的問(wèn)題有來(lái)自家庭的煩惱,學(xué)習(xí)的問(wèn)題,還有青春期情感問(wèn)題等等。很多時(shí)候我都覺(jué)得,實(shí)習(xí),讓我收獲的很重要的一點(diǎn)是學(xué)生們的信任,這是我覺(jué)得非常值得珍藏的東西。而這一路伴隨我成長(zhǎng)的是我親愛(ài)的學(xué)生們,因?yàn)橛兴麄,我才成為一名教師?/p>

  三、生活,我們?cè)谝黄?/strong>

  半年的實(shí)習(xí)教師生涯,我體驗(yàn)了為人師表的艱辛與喜悅,也體驗(yàn)了初入社會(huì)的酸甜與苦辣,我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)成熟。最后,我想感謝所有跟我這段實(shí)習(xí)生活相關(guān)的人們。感謝頂崗辦為我提供這樣一個(gè)實(shí)習(xí),并送來(lái)親切的關(guān)懷,感謝程老師跟我們一起走過(guò)這半年,感謝__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持關(guān)心,感謝親愛(ài)的一起實(shí)習(xí)的姐妹們,感謝可愛(ài)的學(xué)生們。

  這段頂崗實(shí)習(xí)的歲月,是一段美好而有意義的人生經(jīng)歷。頂崗實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是我收獲的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)一直陪伴我走過(guò)我以后的教師生涯。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,馬上就要離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)我的學(xué)生了,更多的是不舍和擔(dān)心。想想剛剛來(lái)的時(shí)候,一切都不熟悉,做什么都很生疏,直到現(xiàn)在,一切都熟悉了,一切都適應(yīng)了,卻要離開(kāi)了,心里真的是有說(shuō)不出的滋味。但是不管我的心情如何,我都必須面對(duì),把后續(xù)的收尾工作做好,不給學(xué)校留下任何困擾。

  正所謂一份耕耘、一份收獲,果然這半年的努力我看到了最后的成果。當(dāng)看到我的學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候,我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生為我的工作奔波的身影的時(shí)候,我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生認(rèn)真配合我錄課的樣子的時(shí)候,我看到了我的收獲;最后的這幾天,當(dāng)聽(tīng)到我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)的那些不舍的話的時(shí)候,我看到了我的收獲……心里的不舍和難過(guò)自然會(huì)有,但是離開(kāi)是必然的,所以我會(huì)帶著他們對(duì)我的信心和愛(ài)回去,會(huì)永遠(yuǎn)記得他們給我?guī)?lái)的快樂(lè)、收獲、教訓(xùn),作為自己以后人生的指路明燈。相信他們會(huì)記得我這個(gè)老師給他們帶來(lái)的各種關(guān)愛(ài),重要的是記住我給予他們的批評(píng)和教育,這些可以作為他們以后生活的一些參考。作為老師的我,雖然是第一次做老師,但是我多么希望我的'學(xué)生可以把我對(duì)他們的教育記在心里,一直。所以,我雖然要回去了,但心還在他們這里,希望他們都能夠好好學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。

  實(shí)習(xí)馬上要結(jié)束了,但是我也不能忘記那些給過(guò)我們幫助和動(dòng)力的人。首先感謝和我一起實(shí)習(xí)的伙伴,我們肩并肩一起走了過(guò)來(lái),有酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),沒(méi)有大家的團(tuán)結(jié)合作,這一切就不會(huì)這么順利,所以很感恩他們。還要感謝元氏四中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,他們給了我們教學(xué)和生活中的幫助,讓我們能夠適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活,所以我們很感激他們。還要感謝駐縣老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心,在這期間給她帶來(lái)了不少麻煩,感謝她的幫助和像父母一樣的關(guān)心。最后,還要感謝我的學(xué)生們,他們?cè)谡n堂上積極地配合,課下積極完成作業(yè),很尊重我,而且在平時(shí)給我?guī)?lái)了不少的感動(dòng),他們純真的樣子就是我努力的動(dòng)力,所以很謝謝他們,會(huì)一直記得他們的笑臉。

  實(shí)習(xí)的過(guò)程到底怎樣只有自己知道,有開(kāi)心,當(dāng)然也有辛酸,有感動(dòng)的淚水,當(dāng)然也有傷心的淚水。但是不管是什么,都必須記在心里,不能說(shuō)實(shí)習(xí)結(jié)束了就算是任務(wù)完成了,我必須要從中吸取經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)習(xí)的工作做一個(gè)縝密的個(gè)人總結(jié),這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)實(shí)習(xí)工作的負(fù)責(zé)。所以,我會(huì)周全地對(duì)自己實(shí)習(xí)生活的方方面面做好總結(jié),生活、學(xué)習(xí)、工作、與人溝通等等。這樣,就會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)工作和自己的實(shí)習(xí)成果有一個(gè)好的認(rèn)識(shí),也算是不愧對(duì)自己和學(xué)校。

  不論如何,真的很感謝學(xué)校給我們頂崗實(shí)習(xí)這樣的好機(jī)會(huì),在這里我可以盡情揮灑汗水,盡情付諸行動(dòng),盡情地努力,直到現(xiàn)在我看到了我的種種收獲,真的是沒(méi)有任何的埋怨和遺憾,只有感謝和收獲。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這次的經(jīng)歷,它會(huì)一直影響我、激勵(lì)我,我會(huì)繼續(xù)加油!繼續(xù)努力!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)9

  轉(zhuǎn)眼一瞬,幼兒園的實(shí)習(xí)已快結(jié)束了,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在XX幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中,我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛(ài),有一顆感恩的心,有傾聽(tīng)的耐心,會(huì)用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。

  剛剛進(jìn)入幼兒園,才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,應(yīng)對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始。

  以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一向認(rèn)為幼師是件很簡(jiǎn)便的職業(yè),想著只是和小朋友一齊玩玩、講講故事、畫個(gè)畫聽(tīng)聽(tīng)兒歌之類的,僅有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下定決心:必須要讓每個(gè)孩子都喜歡我,為此我也在不斷的努力。

  首先我要時(shí)刻堅(jiān)持微笑,微笑是人與人之間的調(diào)和劑,孩子們也是一樣,他們都喜歡有親和力的教師。其次教師是孩子的榜樣,幼兒教師更是孩子模仿的對(duì)象,教師的一言一行都會(huì)直接影響到他,所以我得時(shí)刻注意自我的言行舉止。每一天我都會(huì)早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,也為了能更好的與孩子們交流,因?yàn)槲乙幌驁?jiān)信每一天親切的問(wèn)候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫,同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁;無(wú)論是室內(nèi)還是室外,活動(dòng)還是休息,安全都是放在第一位的!戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,立刻給孩子們毛巾,增減衣物;回到教室,督促孩子去洗手,喝水的時(shí)候,提醒孩子不說(shuō)話,并放好聽(tīng)的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情景,提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;游戲時(shí)我常常以客人的主角加入到他們之中與他們一齊玩耍,甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴,去購(gòu)物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià),扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜,做錯(cuò)事情了我也會(huì)及時(shí)的向他們道歉,盡量做到與孩子們平起平

  坐;午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了,跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西。早晨來(lái)到幼兒園,他們見(jiàn)到我會(huì)說(shuō)教師早,放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見(jiàn)。我的努力也慢慢的有了收獲,看著孩子們那天真爛漫的笑臉,感覺(jué)自我仿佛很有成就感。

  最讓我難忘的還是上周因病休息了一天,整整一天我都沒(méi)看見(jiàn)他們,人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時(shí)的問(wèn)自我:孩子們一天都沒(méi)看見(jiàn)我了會(huì)想我嗎?會(huì)不會(huì)把我給忘記了。他們此刻在干嗎呢?第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那,我們班的XX小朋友突然將我抱住,我以為她又和其他小朋友鬧別扭了,結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了,之后我們班其余的小朋友也開(kāi)始不停的問(wèn):“教師,你昨日怎樣沒(méi)來(lái)幼兒園?教師,我想你了!倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽穑颐靼孜业呐](méi)有白費(fèi),孩子們最終喜歡我了。從而也說(shuō)明孩子們對(duì)我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依靠,而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。

  在教學(xué)工作中,我很努力的.去完成我的工作,認(rèn)真做好教具,虛心理解李教師和劉教師給我提出的意見(jiàn)。代教師經(jīng)常說(shuō)對(duì)孩子要有愛(ài)心、恒心、耐心還要有一顆博愛(ài)之心,把自我的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子,讓孩子同時(shí)也能把自我的熱情奉獻(xiàn)出來(lái),從而能夠更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺(jué)得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)堅(jiān)持良好的關(guān)系,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通,把孩子在家和在園的情景互相交流,能夠幫忙孩子建立良好的生活習(xí)慣,所以家長(zhǎng)與教師的溝通也很重要。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長(zhǎng)打交道,一齊分享孩子在園的表現(xiàn)。

  總的說(shuō)來(lái),我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè),那我們就必須要愛(ài)這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)是要對(duì)孩子充滿愛(ài),這樣孩子才會(huì)愛(ài)你,愛(ài)他們的教師,因?yàn)橛變旱男撵`是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們理解了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,了解孩子,關(guān)心孩子。

  這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分有意義的磨練和嘗試。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,這也是我實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)小小體會(huì),我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)10

  時(shí)光如梭,半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中已經(jīng)接近尾聲,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落,但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在六溝初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。想想就要離開(kāi)這些可愛(ài)的孩子真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想20xx年2月25日我們踏上頂崗的征程。2月25日一大早,我們就懷著既緊張又興奮的心情前往一個(gè)新的環(huán)境。

  2月25號(hào)的中午我們到達(dá)了承德縣教師進(jìn)修學(xué)校,第二天開(kāi)始進(jìn)行了為期一天半的崗前培訓(xùn),27號(hào)中午,實(shí)習(xí)學(xué)校就要來(lái)接我們了,這一路上,我們的心情才真是緊張又興奮。在來(lái)六溝初級(jí)中學(xué)的車上想了很多,有對(duì)自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù),讓這個(gè)實(shí)習(xí)更有意義,希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問(wèn)題上,因?yàn)槲抑牢疑砩嫌泻芏嗖蛔愕牡胤,想通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)好好地鍛煉一下自己。到了下午3點(diǎn)半,我們到了六溝初級(jí)中學(xué),看到了她的廬山真面目。六溝初級(jí)中學(xué)并不大,有一個(gè)四層的教學(xué)樓、一個(gè)四層的宿舍樓,然后就是一個(gè)學(xué)生餐廳了,中間是一個(gè)操場(chǎng)。學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)事先安排了幾個(gè)學(xué)生幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺(jué)還可以。

  六溝雖然沒(méi)辦法和石家莊比,但是環(huán)境卻比石家莊好太多了,藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云,四周被青山綠水環(huán)繞,非常美。早上起來(lái),呼吸一口新鮮的空氣,能讓人精神一整天。在這實(shí)習(xí)半年,也算是一件很美的事了。轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時(shí)間里,我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自己的一份力量。

  我來(lái)這的第二天就要登上講臺(tái),我真的是超級(jí)緊張,從來(lái)沒(méi)有真正的給真正的學(xué)生上過(guò)課。剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),所以剛來(lái)的那幾天一直在聽(tīng)課,基本上是聽(tīng)完一節(jié)上一節(jié)。我不僅去聽(tīng)實(shí)習(xí)老師的課,而且去聽(tīng)當(dāng)?shù)仄渌蠋煹恼n,當(dāng)然在聽(tīng)當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時(shí)候主要是聽(tīng)專業(yè)數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn),有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說(shuō),范恩余老師在講同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁內(nèi)角那一節(jié)時(shí)為了便于理解,把其余的線擦掉幫助學(xué)生找角,那樣既方便又有趣。所以那節(jié)課是我在聽(tīng)課過(guò)程中,印象最深的課中的一節(jié)。

  學(xué)校給我安排的是八年級(jí)7、8班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長(zhǎng)給我介紹了我的指導(dǎo)老師范恩余許老師和指導(dǎo)班主任許桂蘭老師后,我就跟著許老師聽(tīng)她介紹班級(jí)一些情況。原本是許老師帶著8班,我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班,我除了是7、8班數(shù)學(xué)教師之外,還是8班的副班主任。剛開(kāi)始心里特別緊張,尤其在27號(hào)晚上備課的時(shí)候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了上好六溝初級(jí)中學(xué)的第一節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí),反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊張,而且聲音都有點(diǎn)打顫,,但是不一會(huì)就將自己調(diào)整好,沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行,上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。

  原來(lái)備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí),總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行,課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。而且可以完全脫離教案進(jìn)行授課了。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間,對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉,不僅備課,而且板書設(shè)計(jì)也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來(lái)黑板上稀稀落落的一些粉筆字,一黑板寫不了幾個(gè)字,字間距又很大。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí),雖然字還是不大好看,但是板書設(shè)計(jì)改進(jìn)了不少,可以有效控制字的大小和間距了。我不僅在教學(xué)中提升了自己,而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán),而且要保留大姐姐的關(guān)懷,不能總嚴(yán)厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。

  這幫孩子可愛(ài)、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,有時(shí)一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何,但沒(méi)有辦法,只有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn),加深他們的記憶。有時(shí),我會(huì)自己去翻閱一些資料,查一些習(xí)題,總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對(duì)比,記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過(guò)程中,我的知識(shí)也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。

  在與學(xué)生的接觸中,我覺(jué)得七年級(jí)7、8班的每一個(gè)同學(xué)都特別可愛(ài)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)楊歡,塌實(shí)肯干的楊小軍,聰明機(jī)靈的范家興,心靈手巧的胡清。 在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是:每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn),他們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生,而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師。

  頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即,這半年我得到了很多,成長(zhǎng)了很多,而且這些東西是在書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的,感謝頂崗實(shí)習(xí)帶給我的收獲與成長(zhǎng)!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)11

  20xx年9月,我們來(lái)到了開(kāi)始了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)生活。

  在這半年里,我們經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè),品位了酸甜苦辣,同時(shí)也對(duì)“教師”這一神圣職業(yè)的真諦有了進(jìn)一步了解,對(duì)神圣光環(huán)后的艱辛和汗水有了深切的體會(huì)。

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我牢記自己的身份和職責(zé),努力做到“為人師表”,注意自己的言行舉止,克服條件艱苦所帶來(lái)的困難的同時(shí),積極配合駐縣老師的工作,服從老師的安排,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度。

  現(xiàn)在,半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,我覺(jué)得無(wú)論是思想還是教學(xué)能力都得到了很大的提高。下面是我就這次實(shí)習(xí)生活中收獲做出的總結(jié):

  (一)教育教學(xué)方面

  在學(xué)校的安排下,我們有了各自的指導(dǎo)教師。在半年的實(shí)習(xí)生活中,我們與自己的指導(dǎo)指導(dǎo)教師朝夕相處,以他們作為榜樣,作為教育事業(yè)起步點(diǎn)的啟蒙老師,向新的生活邁進(jìn)。我的指導(dǎo)老師李老師,給我實(shí)習(xí)生活的各個(gè)方面都帶來(lái)了很大的幫助,同時(shí)她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度也深深的感染了我。

  (1)聽(tīng)課————汲取養(yǎng)分準(zhǔn)備起航

  在實(shí)習(xí)的最初,聽(tīng)課是我們必做的功課。因此每天搬著椅子跟隨李老師進(jìn)出課堂就成了我主要的生活內(nèi)容。

  與學(xué)生時(shí)代的聽(tīng)課不同:做學(xué)生的時(shí)候,我們聽(tīng)課的重點(diǎn)放在老師所傳授的知識(shí)上,重視的是內(nèi)容;而在教師階段的最初,聽(tīng)課的重點(diǎn)在于講臺(tái)上老師傳授知識(shí)的方式,注重的是方法。

  在聽(tīng)課的過(guò)程中,我對(duì)之前在學(xué)校理論課程中所學(xué)到的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了深層次的了解:

  《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課堂上的運(yùn)用我認(rèn)為可以概括為“將以前老師做演員,學(xué)生做觀眾”的授課模式改變成現(xiàn)在“老師做導(dǎo)演,學(xué)生做演員”的新模式,教師要以自身作為引導(dǎo)者,帶動(dòng)學(xué)生的思考。

  通過(guò)聽(tīng)課,我認(rèn)識(shí)到我們所要做的不僅僅是對(duì)知識(shí)的熟練掌握,也要有帶動(dòng)學(xué)生的激情和引導(dǎo)學(xué)生思考方向的能力。

  李老師講課的特色是非常生動(dòng)且富有激情,聽(tīng)她的課時(shí)我常常會(huì)忘記我是作為她的徒弟在學(xué)習(xí)授課的'方法,而被她所講解的內(nèi)容所吸引。

  因此我發(fā)現(xiàn),只有語(yǔ)言表達(dá)流暢,聲音洪亮而且語(yǔ)速適中,同時(shí)還要做到表達(dá)幽默生動(dòng),富有激情,才能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣。

 。2)備課————以充分的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)

  在最初的時(shí)候我備課喜歡下載網(wǎng)上的優(yōu)秀教案做參考,選取其中適合現(xiàn)實(shí)情況的環(huán)節(jié)加以組合和改進(jìn)。

  后來(lái)李老師對(duì)我說(shuō),要學(xué)會(huì)使用教學(xué)參考書來(lái)準(zhǔn)備教案。于是我開(kāi)始了新的嘗試。

  使用教學(xué)參考書相對(duì)來(lái)說(shuō)要麻煩些,但通過(guò)查閱大量的資料,再結(jié)合自己學(xué)生的基本情況而準(zhǔn)備的教案,的確在使用的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

 。3)講課————展示成果的舞臺(tái)

  在通過(guò)聽(tīng)課的學(xué)習(xí)和備課的準(zhǔn)備之后,講課,這一關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了。

  第一次講課前的緊張至今記憶猶新。我在辦公室不得不以來(lái)回踱步以緩解緊繃的精神。但是當(dāng)上課鈴聲響起,我踏上講臺(tái)的剎那,一切緊張都消失不見(jiàn)。

  我盡量將聲音放大,并即興在教案當(dāng)中增加了一些幽默和時(shí)尚的元素,以激發(fā)學(xué)生的興趣。

  可能是第一次聽(tīng)我講課的緣故,孩子們非常的認(rèn)真,并積極地回答了我的問(wèn)題。但畢竟是第一次,感覺(jué)還是非常的生疏。

  課堂上出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤,我都不加掩飾的真誠(chéng)道歉。這絲毫沒(méi)有影響到孩子們聽(tīng)課的興趣,所以總的來(lái)講還是很順利的。

  課后我根據(jù)李老師提出的建議和意見(jiàn),馬上進(jìn)行了反思和總結(jié),查漏補(bǔ)缺,有了很大的收獲。

  在以后的每次講課之前,我都會(huì)精心準(zhǔn)備;講課之后都及時(shí)反思和總結(jié)。再幾次實(shí)踐以后講課愈加熟練,課堂效果也越來(lái)越好了。

  (二)班主任工作方面

  李老師是八年級(jí)七班————全年級(jí)最優(yōu)秀班級(jí)的班主任。因此在平時(shí)我也有很多機(jī)會(huì)踐習(xí)班主任工作。

  在接觸學(xué)生的最初,我以最快的速度記住了大部分學(xué)生的名字,了解了他們的性格與個(gè)性,以此為基礎(chǔ)融入了七班這個(gè)大家庭中。

  在這個(gè)過(guò)程中我總結(jié)出了非常重要的一個(gè)原則:以誠(chéng)相待,賞罰分明。只有跟學(xué)生以誠(chéng)相待,才能得到學(xué)生的信任;只有賞罰分明,才能讓學(xué)生信服。除此之外,我還了解到了班主任責(zé)任的艱巨性。

  在工作的過(guò)程中,班級(jí)日常事務(wù)的處理無(wú)論大小都要認(rèn)真細(xì)心,考慮周全;為班級(jí)制定的工作計(jì)劃必須是切實(shí)可行的,不能有任何的不切實(shí)際。

  通過(guò)班主任工作的實(shí)踐,我得到了很大的鍛煉。

  (三)教育調(diào)查研究

  實(shí)習(xí)期間,我和其他的中文同學(xué)就本校學(xué)生的基本情況進(jìn)行了關(guān)于“如何提高學(xué)生寫作能力”及“分?jǐn)?shù)流失在哪里”的調(diào)查和研究。

  1、“如何提高學(xué)生寫作能力”

  語(yǔ)文雖然是主要學(xué)科,但由于課時(shí)太少,所以作文課總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我們根據(jù)這一情況,確立了“以碎時(shí)間練作文”的方法,將作文練習(xí)融入了作業(yè)、早讀以及課堂前幾分鐘。

  2、“分?jǐn)?shù)流失在哪里”

  根據(jù)本學(xué)期月考和期中考試的試卷題型和學(xué)生失分處,我們總結(jié)出了各個(gè)題型容易失分的地方,并提出了在訓(xùn)練過(guò)程中可以加以運(yùn)用的方法。

  (四)活動(dòng)策劃

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,為了豐富學(xué)生的課余生活,我們也組織策劃了一些課外活動(dòng)。

  1、“舞動(dòng)的校園”

  由于學(xué)校剛合并不久,許多事情還沒(méi)有走上正軌,課間操也沒(méi)有正式的進(jìn)行。因此學(xué)生達(dá)不到正常的活動(dòng)量。

  為了彌補(bǔ)這一缺憾,我們組織了這一活動(dòng),嘗試將大學(xué)中的集體舞帶入校園。雖然這一活動(dòng)后來(lái)因?yàn)槟承┮蛩貨](méi)能正常實(shí)施,但我們還是從中收獲了很多。

  2、征文“幸福是什么”

  為了提高同學(xué)們的寫作積極性,并從平凡的生活中體會(huì)精彩,我們還組織策劃了以“幸福是什么”為話題的征文活動(dòng)。

  這次活動(dòng)得到了同學(xué)們的支持,我們收到了400多份來(lái)稿,然后由我們中文實(shí)習(xí)生評(píng)選出優(yōu)秀作品并頒獎(jiǎng)。這次活動(dòng)的結(jié)束為我們的實(shí)習(xí)生活畫上了圓滿的句號(hào)。

  當(dāng)然,我們與學(xué)校的老師們相比還存在著很大的差距,通過(guò)實(shí)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)和不足。但實(shí)習(xí)生活給我?guī)?lái)的收獲是我我一生享用不盡的寶貴財(cái)富,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一段忙碌卻幸福的美好時(shí)光。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)12

  我于20xx年9月18日,來(lái)到遵義縣石板中學(xué)頂崗實(shí)習(xí),3個(gè)月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會(huì)了一番教師的生活,真正的體驗(yàn)了教書育人的工作。3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行著自己作為人民教師的職責(zé),在日常的實(shí)習(xí)生活中,我漸漸地由一個(gè)懵懂的大學(xué)生過(guò)渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。光陰似箭,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束。回顧這段實(shí)習(xí)之路,它像烙印一樣在我記憶中永存;又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。頂崗實(shí)習(xí)讓人在實(shí)踐中得到真知,從各方面都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  一、班主任工作:

  來(lái)到遵義縣石板中學(xué)的第一天我就向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出了當(dāng)任班主任工作的想法,目的就是為了能夠全面提高個(gè)人能力,積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。由于我的實(shí)習(xí)學(xué)校參加國(guó)培的班主任老師較少,所以在國(guó)慶節(jié)前一直沒(méi)有落實(shí),直到國(guó)慶節(jié)后才把七(6)班給我實(shí)習(xí)班主任。作為班主任,首先要做的就是熟悉班上的每一個(gè)學(xué)生,而熟悉的第一步就是記住每個(gè)學(xué)生的名字,我班有50名學(xué)生,我現(xiàn)在都能將他們的名字一一的叫出來(lái),因?yàn)橹挥杏涀×嗣恳粋(gè)學(xué)生的名字才好更加的去了解他們,才能夠快速的走進(jìn)他們的心靈。

  接了七(6)班的班主任工作后,我寫了班主任工作計(jì)劃,同時(shí)也能夠按照我的計(jì)劃較好的完成班主任工作。首先,關(guān)注學(xué)生的一言一行。每天早上,我早早的來(lái)到班上,監(jiān)督學(xué)生的晨讀情況,幫助他們提高自學(xué)能力。經(jīng)常到班上了解學(xué)生情況,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生和老師之間的感情。在上課時(shí),經(jīng)常到教室外面觀察學(xué)生的聽(tīng)課情況,對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生,課后進(jìn)行思想教育。經(jīng)過(guò)幾個(gè)周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生上課不積極回答老師的問(wèn)題,坐姿不端正,為了幫助學(xué)生們解決這些問(wèn)題,首現(xiàn)找學(xué)生了解情況,為什么上課不積極、不主動(dòng)。學(xué)生最后的答案是,老師的問(wèn)題有點(diǎn)難,怕回答不上來(lái)老師會(huì)罵,有點(diǎn)害羞,不敢主動(dòng)回答問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,在我的課堂上,我進(jìn)行鼓勵(lì)教學(xué),同時(shí)講解主動(dòng)回答問(wèn)題的好處,慢慢的他們可以主動(dòng)回答問(wèn)題了。針對(duì)坐姿問(wèn)題,我也只能在我的課堂上面要求他們慢慢改正,不過(guò)都收到了不錯(cuò)的效果。做為七年級(jí)的學(xué)生,養(yǎng)成教育非常的重要,所以我每個(gè)周的星期天晚自習(xí)開(kāi)始檢查他們的儀表,對(duì)于不合格的`進(jìn)行個(gè)別教育。

  為了使同學(xué)們是想上得到一定的提高,開(kāi)展了走進(jìn)敬老院的活動(dòng),培養(yǎng)我班學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  半期過(guò)了,為了鼓勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)奮進(jìn),開(kāi)展了半期總結(jié)主題班會(huì)。通過(guò)本次主題班會(huì),展示了同學(xué)們?cè)谇鞍肫诘膶W(xué)習(xí)、生活、課外活動(dòng)的積極性,并以此要求學(xué)生在后半期的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

  認(rèn)真上好每一次的班團(tuán)課,要求班委總結(jié)本周工作,并對(duì)下周的工作做簡(jiǎn)要的安排。然后由我就本周出現(xiàn)的問(wèn)題一一的支出,重點(diǎn)批評(píng)做得不好的學(xué)生,并要求其改正。最后給予學(xué)生思想教育,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)、寢室等方面依次進(jìn)行教育。

  作為班主任,不僅僅是做學(xué)生的工作,同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生,了解他們的生活情況,遇到又困難的學(xué)生,要及時(shí)的給予幫助解決,所以我經(jīng)常走訪學(xué)生寢室,爭(zhēng)取讓學(xué)生有一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣和信心。

  二、地理教學(xué)工作:

  來(lái)到遵義縣石板中學(xué),我接到了地理教學(xué),由于我剛從大學(xué)門口走出來(lái),對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是一竅不通,為了能出色的完成教學(xué)任務(wù),在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一個(gè)周開(kāi)始聽(tīng)課,跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)一些課堂中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件的處理的辦法,以便后面能夠順利的進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。在聽(tīng)了一個(gè)周的課后,自己獨(dú)自的走上講臺(tái),進(jìn)行我為期3個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。

  在教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課的時(shí)候,指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō),要想備好一堂課,上好一堂課,必須得先備學(xué)生,只有先了解學(xué)生了,才能夠因材施教,才能夠把握住本節(jié)課的重難點(diǎn),也才能夠讓學(xué)生更好的理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  在備課的同時(shí),不僅要備學(xué)生,還要仔細(xì)的專研教材和教學(xué)目標(biāo),領(lǐng)會(huì)課本知識(shí)點(diǎn)設(shè)置順序的含義,把握教材,注意細(xì)節(jié),地理是一門科學(xué)性很強(qiáng)的學(xué)科,所以一定要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的正確引導(dǎo)。

  課堂上,紀(jì)律是很重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),由于學(xué)校給我的是八年級(jí)(1)(2)(3)(4)(5)班和七年級(jí)(6)班,不同的班級(jí)紀(jì)律是不一樣的,學(xué)習(xí)的積極性也不同,對(duì)知識(shí)的掌握程度也不一樣。對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),最難克服的問(wèn)題就是紀(jì)律問(wèn)題,因?yàn)槟切⿲W(xué)生都不怕實(shí)習(xí)老師,甚至有點(diǎn)不屑實(shí)習(xí)老師的態(tài)度。面對(duì)著這一問(wèn)題,我走進(jìn)教室的第一節(jié)課,先給他們交代了紀(jì)律應(yīng)注意的,要是在我的課堂上出現(xiàn)了違反紀(jì)律的學(xué)生,先進(jìn)行全班批評(píng),然后再進(jìn)行個(gè)別教育,多次的教育了后,課堂紀(jì)律也不是我教學(xué)工作中最大的問(wèn)題了。此時(shí)的課堂積極性又成了當(dāng)前主要問(wèn)題,有的班級(jí)課堂上比較沉悶,不活躍,由于我的實(shí)習(xí)學(xué)校教具少,所以我就隨機(jī)應(yīng)變,上課使語(yǔ)言盡量搞笑,動(dòng)作盡量夸張,開(kāi)始提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓所有的學(xué)生都參與的我的教學(xué)活動(dòng)中。課后,我會(huì)布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè),起到鞏固的作用。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,為了不斷加強(qiáng)我的教學(xué)能力,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)始在不同學(xué)科間聽(tīng)課,并做好相應(yīng)的聽(tīng)課記錄。

  在提高教學(xué)技能方面,我自己申請(qǐng)上公開(kāi)課,畢竟公開(kāi)課聽(tīng)課的老師都是資歷很深的老師,課后,組織聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課,從中收獲了很多,首先對(duì)教材的熟悉和處理做的很好,就是教學(xué)過(guò)程處理的不是很好。在后面的教學(xué)過(guò)程中我都注意對(duì)教學(xué)過(guò)程的改進(jìn),爭(zhēng)取出色的完成實(shí)習(xí)。

  三、其他工作:

  在實(shí)習(xí)期間,作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我們也是學(xué)校的一份子,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)是我們的任務(wù)。所以在實(shí)習(xí)學(xué)校參加了學(xué)校與學(xué)校間的籃球賽,也參加了石板鎮(zhèn)中小學(xué)太極拳比賽。按時(shí)參加學(xué)校的教師會(huì),認(rèn)真做好每一次的教研活動(dòng)。

  時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò),到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長(zhǎng)時(shí)間,其中有快樂(lè)也有悲傷,有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò),兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞小不懂事,凡事做的時(shí)候不考慮太多,隨心所欲,對(duì)他們要盡心,但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真,畢竟他們還是孩子,實(shí)習(xí)的日子經(jīng)歷很多,感受很多,收獲也很多,從上講臺(tái)的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲到走的時(shí)候孩子們那從心底喊出的老師:謝謝你再到孩子們用他們最清澈的淚水給我們送行經(jīng)歷的太多太多,簡(jiǎn)直一言難盡……

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)13

  一、實(shí)習(xí)目的

  頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。它增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位,起到指引作用。

  頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會(huì),而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí),另一方面,可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí),使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。

  對(duì)我們XX學(xué)院來(lái)說(shuō),頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系,頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡。

  因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才,實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?梢哉f(shuō),對(duì)于XX職業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有頂崗實(shí)習(xí),就沒(méi)有完整的教育。頂崗實(shí)習(xí)的`成功與否,直接關(guān)系到我們以后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和前途。

  我從事的是外輪理貨工作,由于沒(méi)有接觸現(xiàn)場(chǎng),在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn),在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在不斷的調(diào)試自己,秉承“知識(shí)改變命運(yùn),崗位成就事業(yè)”的理念,把握機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),在工作實(shí)踐中提高和豐富自己,總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞,從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  二. 實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年X月X日起至XX年X月X日止

  三. 實(shí)習(xí)單位:XX公司

  青島港始建于1892年,是具有117年歷史的國(guó)家特大型港口,包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進(jìn)出口貨物的裝卸、儲(chǔ)存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務(wù)和國(guó)際國(guó)內(nèi)客運(yùn)服務(wù),與世界上130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的450多個(gè)港口有貿(mào)易往來(lái)。現(xiàn)有員工16000多人。目前,世界上有多大的船舶,青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)祥地大港分公司,她像一位老者,每天迎來(lái)送往世界各地的船只,傾聽(tīng)海邊潮起潮落,仰望天空云卷云舒,見(jiàn)證了一個(gè)世界港口巨人成長(zhǎng)的艱辛與喜悅,見(jiàn)證了太平洋西岸航運(yùn)樞紐的誕生,見(jiàn)證了改革開(kāi)放三十年的雄偉巨變。

  XX公司兩大服務(wù)品牌“理出真情無(wú)限”和“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”,正式獲得山東省版權(quán)局版權(quán)登記保護(hù)。至此,XX事業(yè)在創(chuàng)建品牌公司的道路上,又前進(jìn)了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹,XX公司“理出真情無(wú)限”品牌的核心內(nèi)容為:真誠(chéng)、超值、親情化、個(gè)性化。該服務(wù)品牌擁有八大服務(wù)名牌的支持,其中“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”是開(kāi)全國(guó)理貨系統(tǒng)先河的服務(wù)品牌,其核心在于減少理貨單證完船簽證時(shí)間,在港口裝卸作業(yè)結(jié)束的同時(shí)完成理貨簽證工作。按每艘船節(jié)約2小時(shí)計(jì)算,5年間即減少船舶在港停時(shí)6萬(wàn)多個(gè)小時(shí),折算成天則是2500多天,按租船市場(chǎng)租船價(jià)每天1萬(wàn)美元計(jì)算,即節(jié)約2500多萬(wàn)美元。在培育服務(wù)品牌的過(guò)程中,XX公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持“一排隊(duì)一盯箱,四點(diǎn)一線保質(zhì)量”,認(rèn)真落實(shí)“六不承諾”,一年365天堅(jiān)持落實(shí)“理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)24小時(shí)監(jiān)控”機(jī)制,堅(jiān)持征求每一個(gè)客戶的意見(jiàn),使公司的管理水平在全國(guó)理貨系統(tǒng)始終處于一流水平!袄沓稣媲闊o(wú)限”服務(wù)品牌的創(chuàng)建,大大提升了青島港外輪理貨服務(wù)的層次,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。5年來(lái),XX公司共理船舶近40000艘次,創(chuàng)理貨收入3億多元,人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國(guó)理貨行業(yè)第一名。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  我在XX公司的實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段概括:

  第一階段:培訓(xùn),安全培訓(xùn),技能培訓(xùn),規(guī)章紀(jì)律培訓(xùn)等等。

  第二階段:跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐,解決在現(xiàn)場(chǎng)工作中遇到的各種問(wèn)題,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作專業(yè)技能。

  第三階段:學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場(chǎng)工作以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)情況。

  由于外理公司是涉外單位,所以我們不僅代表青島港人的形象,更代表著中國(guó)人的形象,因此我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,必須時(shí)刻保持我們外理人形象,為船方和貨主把好關(guān)、負(fù)好責(zé),時(shí)刻體現(xiàn)公正合理的原則。對(duì)于我們沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的新理貨員來(lái)說(shuō),沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),所以在工作的開(kāi)始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在中端的使用和保護(hù)上,我深切的感受到科技進(jìn)步的對(duì)港口發(fā)展的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯了科技進(jìn)步對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用,另一方面也在催促我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果,適應(yīng)港口現(xiàn)代化得需要。

  五. 頂崗實(shí)習(xí)體會(huì):

  為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),是近距離接受青島港企業(yè)文化,感受青島港魅力所在的幾個(gè)月;是迅速成長(zhǎng),脫胎換骨,在工作中完成角色轉(zhuǎn)化的幾個(gè)月;是理論聯(lián)系實(shí)際,專業(yè)知識(shí)付諸工作環(huán)節(jié),尋求到自我發(fā)展的平臺(tái)的幾個(gè)月。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)14

  進(jìn)大學(xué)快兩年了,實(shí)際上也有過(guò)兩次實(shí)習(xí)。第一次在蘇寧,這次是為同類的——客服工作。我的理解是無(wú)條件為打電話的客戶服務(wù)。你必須敬畏地對(duì)待顧客。在交談過(guò)程中,你必須禮貌、耐心、善良。這幾乎是必須的。其實(shí)經(jīng)過(guò)這兩次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己并不適合坐在辦公桌前。雖然我熱衷于交談,但我認(rèn)為溝通是最好的溝通方式,是一座橋梁。彼此離得更近,但我似乎不喜歡聽(tīng)談話的聲音。我喜歡面對(duì)面,這樣似乎更能滿足我。

  客服是一種傾聽(tīng)式的交流,根據(jù)對(duì)方的語(yǔ)速和語(yǔ)氣來(lái)判斷猜測(cè)對(duì)方的表情變化。我覺(jué)得這種工作比較適合害羞的人,似乎能充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)說(shuō),不害羞的人一般都有點(diǎn)大大咧咧。其實(shí)做客服的時(shí)候,他的情緒并沒(méi)有那么克制,語(yǔ)氣也容易出現(xiàn)很大的波動(dòng)。我覺(jué)得我屬于后者。其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)充滿了各種交流方式的社會(huì),再加上網(wǎng)絡(luò)世界的不斷發(fā)展,人們不用出門就可以在網(wǎng)上做任何可以做的事情,所以隨之而來(lái)的問(wèn)題很多,那么如何解決這些矛盾呢?

  這樣,客服團(tuán)隊(duì)不斷壯大,這個(gè)行業(yè)其實(shí)解決了很多就業(yè)問(wèn)題。我覺(jué)得我們有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)職業(yè)太簡(jiǎn)單了。做一個(gè)合格的客服真的很難。一個(gè)合格的客服一定知道的東西太多了。企業(yè)內(nèi)外,都與企業(yè)息息相關(guān)。相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),當(dāng)然回答問(wèn)題時(shí)使用的語(yǔ)言也要相當(dāng)苛刻。至少是口語(yǔ)清晰,語(yǔ)言專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),回答友好,語(yǔ)言組織能力好。我覺(jué)得這是一個(gè)。

  實(shí)習(xí)期間,感覺(jué)這一刻最大的收獲不是職位帶給我的感覺(jué)。其實(shí)公司的氛圍是我最大的收獲,尤其是在總部。其實(shí)工作雖然是謀生的一種方式,但我覺(jué)得是一種生活方式。只要工作愉快,生活中就有濃厚的'興趣。工作的樂(lè)趣會(huì)給你的生活增添很多樂(lè)趣。

  這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)確實(shí)不錯(cuò),但是在以后的實(shí)習(xí)中,還是希望能接觸到不同的領(lǐng)域。我認(rèn)為我們的生活應(yīng)該有不同的身份變化,接觸不同領(lǐng)域的人,了解不同的知識(shí),并加以整合。這樣的生活應(yīng)該是有意思的。當(dāng)然,如果以后有機(jī)會(huì),我愿意去工作,但是是不同的崗位。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)15

  在與孩子們交往的過(guò)程中,我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別,但我說(shuō)道自己要離開(kāi)你們,回去繼續(xù)讀書時(shí),情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到,原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,不知不覺(jué)間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽(tīng)到我要走了的消息,叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,叫思思的女孩說(shuō)會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了,這是一份沉甸甸的情感,足夠我回憶一生。

  與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽(yáng)光和歡笑,他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,我很感激他們用心的愛(ài)我,從他們的眼中,我看到了感恩,看到了希望。他們還很小,未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展,但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒(méi)搞清的“感恩”,這讓我欣慰,甚至激動(dòng)。如果一開(kāi)始,我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),那么與孩子們接觸的過(guò)程中,我是真正地投入到了其中,我被他們的天真無(wú)邪、淳樸善良所打動(dòng),我像他們一樣,毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài),也許不久后的一天,他們會(huì)忘記我,但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛(ài),怎么愛(ài)別人,這就足夠了,這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了。

  實(shí)習(xí)的日子,短暫而漫長(zhǎng),除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛(ài)也讓我受益很多。我的.指導(dǎo)老師,經(jīng)常與我私下溝通,交流孩子,交流教育理念,交流生活問(wèn)題,毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo),她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大,作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,她有很多很有建樹(shù)意義的想法,并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,雖然目前沒(méi)有足夠的空間讓她能完成想法,但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì)。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作,我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,不驕不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越!

  時(shí)光匆匆,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步,這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,我很感激伴我一路走來(lái)的老師、孩子們,在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要對(duì)自己說(shuō)句感謝,感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,感謝自己嚴(yán)格要求自己,很努力地成長(zhǎng)。以后的路還很長(zhǎng),還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),完善自己的人格修養(yǎng),不斷進(jìn)取,勇往直前,創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)!

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