火災(zāi)逃生演練總結(jié)（精選19篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的火災(zāi)逃生演練總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 1
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護方法，根據(jù)鎮(zhèn)教體辦關(guān)于開展冬季消防安全教育、火災(zāi)逃生演練活動的通知精神，我園于20xx年1月6日，開展了一次火災(zāi)逃生演練。1月5日，我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面部署，一起學習了《消防應(yīng)急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。
一、演練情況
1、1月6日上午10：00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導下，進行了演練。各相關(guān)人員提前到達所管區(qū)域，做好準備。上午10：00隨著急速的“警報”聲，每個班級的'幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結(jié)，隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。
2、演練過程中，教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合；幼兒聽從指揮，安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，演練活動取得圓滿成功。
二、存在的問題
幼兒年齡小，相對安全意識和防范能力較差。
三、整改措施
1、加強消防安全教育與應(yīng)急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防范能力。
2、加強安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，確保校園穩(wěn)定，師幼平安。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 2
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害事故工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，20xx年11月9日下午，我校成功舉行了火災(zāi)逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:
1.學校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2.活動組織有序，職責分工明確。活動由蔣發(fā)順校長負總責，陳廷發(fā)教師具體負責組織實施。演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
3.組織教師學習了《五里鄉(xiāng)落圈小學消防安全教育火災(zāi)逃生教育演練活動方案》，讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任，做好演練宣傳，并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準備工作做好后，隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學火災(zāi)逃生演練開始”的.一聲令下，參加演練人員各就各位，各班學生用手護著頭部，在班主任和科任教師帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域�；馂�(zāi)逃生演練用了58秒，做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后，校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結(jié)。高度贊揚同學們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動，時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前，冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在地震和其它自然災(zāi)害來臨時，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方，保證人身安全。
總的來說，本次學火災(zāi)逃生自救演練能嚴格按照預(yù)定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 3
今天，我校組織全校師生進行火災(zāi)逃生演練。上午9：45分，隨著警報響起，師生有序從教學樓撤離，到操場集合，從第1名學生從教學樓出來到最后1名學生撤離，歷時3分鐘經(jīng)各班匯總，無1人滯留在教學樓內(nèi)，也無一人受到意外傷害。
在演練過程中，存在的問題也不少，部分學生從心理上不重視，有說有笑，不當回事，也有學生在逃生過程中，不用濕毛巾物品捂住口、鼻，大部分學生在撤離過程中不能做到低首俯身。演練結(jié)束后又進行了滅火演練，由體育教師和各班班主任把學生按年級分為三組。初三年級在東面，初二年級在西面，初一年級在北面，中間堆放柴草，并放置了六個滅火器。
首先由學校安全辦主任李建平給全校師生介紹滅火器的使用方法，教會學生使用滅火器，然后找來四個損壞的滅火器，分別讓初一、初二、初三部分學生以及老師進行試操作，并了解滅火器壓力表的含義。最后點燃柴草，由李建平老師和一名學生進行操作，撲滅大火。
在滅火演練過程中，許多學生積極了解滅火器的相關(guān)知識并躍躍欲試，都想去撲滅大火。演練存在的`不足有：學生在演練過程中氣氛不是很濃，而且有的學生不太專心，有說有笑，應(yīng)加強管理讓每一位學生了解并學會使用滅火器，增強火災(zāi)安全意識和技能。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 4
11月9日是全國“消防宣傳日”，為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，下午時間，我校成功進行了火災(zāi)逃生安全演練活動。本次演練，增強了全體師生的消防安全意識，使學生掌握了基本的'消防自救知識，提高了安全自救能力。
1、學校成立了以校長為總指揮的消防演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防演練方案。
3 、11月9日利用早晨上操時間，學校組織召開消防演練動員大會。
4、11月9日上午，組織教師學習《消防演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、11月9日中午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著廣播通知火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速、安全、有序。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
本次消防安全疏散演習歷時35秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。本次演習取得了圓滿成功。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 5
為落實教育局的文件精神，根據(jù)學校實際情況制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，主任任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動小組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
10月15日上午9:15，現(xiàn)場校長宣布：
火災(zāi)逃生演習活動現(xiàn)在開始�！眻缶瘑T立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇W生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了2分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的'一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 6
昨天下午開的班主任會，今天下午全校要進行火災(zāi)逃生演練。
晨會的時候，我就跟學生講解了逃生演練需要注意的事項，走的時候，哪些學生走前門，哪些走后門，還告訴學生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后，學生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾，弄得地面上全是水，學生踩上去臟兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學生召集到了教室，統(tǒng)計學生準備情況，結(jié)果仍有幾個學生沒有帶方巾。唉，不管布置什么任務(wù)，總是有些學生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心里記，面對這種情況，我只能每次耐著性子多提醒兩遍。
離演習還有一點時間，我對學生的逃生路線又進行了一次說明，哪一排先跑，誰跟在誰的后面，學生也都說“明白”了，即使這樣，我還是又強調(diào)了兩遍。
警報聲響起，我引著學生逃生，前面的學生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學生的后面，結(jié)果等學生都停下來的時候，我看到學生并沒有聽明白我所說的逃生順序，除了第一排，其他的`學生順序都錯了，跟去年的情況差不多。雖然都出來了，但是看到學生沒有按照我的要求去做，不覺還是有些生氣。
滅火流程講解結(jié)束后，高年級的學生就先回教室了，我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學生說，排好隊直接回教室，結(jié)果仍有幾個學生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點壓抑不住了，于是第一節(jié)課剩下的那點時間我就開始給學生訓話。
其實，學生現(xiàn)在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學生布置任務(wù)：生字本中同學們每個字寫兩遍，然后空一格再寫另一個字。接著就有學生問：“老師，一個字寫幾個��？”一次兩次倒是無所謂，可能學生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務(wù)，我都會問：聽明白的同學請舉手。結(jié)果刷刷刷，手全舉起來了，結(jié)果要么就是學生沒有按照要求去做，要么就是接到學生家長的詢問電話。
學生的依賴性太強了，什么事情都不愿意往心里記，什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學生問，可關(guān)鍵是我說的時候你有聽嗎？一個逃生演練又引出了我對學生說了很多話。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 7
今天我校進行了一次有組織的全校型預(yù)防火災(zāi)演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在2分半鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字，通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領(lǐng)，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中，學生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現(xiàn)是同學們不重視的`原因。
總的來說本次學校消防演練按照預(yù)定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，這樣的活動在學校還將繼續(xù)進行，它不僅為學校積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前，冷靜對待。
今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災(zāi)和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 8
安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應(yīng)急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經(jīng)驗，對保障校園安全起到了積極作用。
按《消防法》的'要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
今后，全體教師應(yīng)加強對各班安全工作的管理，增強責任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 9
為了加強學生的消防安全意識，提高防火自救的能力，根據(jù)學校的要求，我班組織實施了學生消防疏散演練，讓全班學生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握疏散的基本常識，也讓學生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
在疏散演練前，我對本班學生進行逃生自救常識的講解。包括：發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警；教育學生牢記119這個號碼；遇到火災(zāi)時的處理方法；在火災(zāi)現(xiàn)場時怎樣做才是正確的脫險方法，教給學生8種正確的.逃生方法等。在火災(zāi)逃生疏散演練時，我指揮本班學生分成前后兩部分，按規(guī)劃好的疏散線路由教室前后門分別離開教室，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。59名學生到達指定地點并點清人數(shù)只用了半分鐘左右的時間，沒有發(fā)生節(jié)外事故，疏散演練井然有序十分成功。
這次演練活動是對我班安全應(yīng)急的一次檢驗，增強了學生的安全意識，提高了學生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我班應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學生抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強學生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。整個演練活動達到了預(yù)期目標，使學生學會逃生自救和一些基本的防火技能，對啟發(fā)學生了解消防知識起到指導作用，從而提高學生消防意識，做到防患于未然。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 10
本次火災(zāi)逃生演練是我們學校開展的一項重要活動，目的是為了提高同學們在火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急逃生能力。通過演練，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并且也學到了一些有用的防火知識和逃生技巧。
首先，演練中我發(fā)現(xiàn)了自己在緊急情況下的防火意識不夠強。在演練開始時，我有些慌亂，沒有按照指示行動，浪費了一些寶貴的時間。這讓我認識到了在火災(zāi)發(fā)生時要保持冷靜，迅速采取適當?shù)膽?yīng)急措施是非常重要的。
其次，演練中我與同學們之間的協(xié)作也存在一些問題。在疏散途中，我們沒有明確地分工合作，導致了一些混亂和阻礙。這讓我認識到在火災(zāi)逃生過程中，團隊合作和相互協(xié)助是至關(guān)重要的.。我應(yīng)該與同學們一起制定明確的行動計劃，并且在緊急情況下能夠迅速配合執(zhí)行。
最后，我也學到了一些實用的防火知識和逃生技巧。我了解到了滅火器的正確使用方法，以及如何迅速疏散和避免火災(zāi)煙霧的侵襲。這些知識和技巧將在未來可能發(fā)生的火災(zāi)中為我提供寶貴的幫助和保護。
通過這次火災(zāi)逃生演練，我真切地認識到火災(zāi)的危害性，也明白了逃生演練的重要性。我會進一步提高自己的防火意識，增強自己的逃生能力，以應(yīng)對可能發(fā)生的火災(zāi)事故。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 11
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、學校重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行
二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。 為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好 今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。 第一次警報響起，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的`地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動樓下學生從教室撤離到操場只用了6秒，樓上用了32秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預(yù)期目標。
演練活動結(jié)束后, 請各班學生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 12
為了確�；馂�(zāi)事故發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進行，限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護校園安全，促進社會和諧，小學開展了本學期第一次消防安全疏散演練活動。
當聽到學校敲響的警報聲后，全體師生按照演練活動的要求，教師立即組織學生有條不紊、安全、迅速地離開教室，手捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向操場集結(jié)，相關(guān)教師沿疏散路線警戒。1分20秒后，全體師生在操場集結(jié)完畢，各班立即清點人數(shù)，各年級組長分別向總指揮曹xx校長匯報人員疏散情況，1分55秒后疏散結(jié)束。之后，總務(wù)處古主任就火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何正確逃生對師生們進行了正確的指導，并協(xié)同社區(qū)聯(lián)防隊員示范了滅火器的使用步驟，部分學生和教師還親手試用滅火器撲滅火苗。
整個演練活動在預(yù)計的`時間內(nèi)完成，取得了圓滿成功。在活動過程中，全體師生配合默契，疏散時動作迅速，線路清楚，組織有條不紊，各崗位老師認真負責，整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發(fā)生事故時學校應(yīng)急疏散的。程序和線路，增強了師生在突發(fā)事件中的自救互救意識，提高了學校的安全管理水平。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 13
為了使全體員工及經(jīng)營戶人員了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，學會初期火災(zāi)的滅火方法，確保員工生命及財產(chǎn)安全，11月9日上午10點到11點，xx單位以“119消防日”為契機，在下屬物流基地開展了一次消防演練活動，并取得了圓滿成功。
從單位安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是進行一次消防滅火的技能演練，其主要目的是使每位參與者了解消防安全基礎(chǔ)知識，并學會滅火器的正確使用方法，提高消防安全意識。經(jīng)過認真研究，xx安保部制定了消防演練方案，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明，確保了演練的順利進行。
師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的.。
1、為進行這次演練活動，我園成立了以園長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長召集了全體教職開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓所有的老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、3月28日上午9點30分，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓幼兒園明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，快速有序地按指定路線“逃生”，老師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回音樂室觀看相關(guān)消防知識的錄像。
活動結(jié)束后，各班班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒再次進行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 14
副校長鄭xx、鹿城區(qū)消防大隊指導員邢xx等領(lǐng)導出席此次演習大會。本次演習活動得到了鹿城消防大隊的大力支持。消防大隊12名官兵，3輛消防車參加了此次演習活動。
在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告情況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長及時作了總結(jié)，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學生數(shù)多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。
2、教學樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
隨著鄭建榮副校長宣布演習開始的一聲令下，演練模擬警報隨即拉響，疏散演習拉開了帷幕。煙霧彈產(chǎn)生的滾滾濃煙在學校教學樓冒出，分布在學校多個教學樓內(nèi)的學生在班主任老師的帶隊下按照既定的疏散線路，迅速、有序、安全地疏散到安全地帶。
整個過程，全體師生嚴肅認真，服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。據(jù)了解，參加演練的學生從本班教室撤離到操場安全區(qū)域，前后只用了不到2分鐘時間，而整個疏散過程也只用了不到4分鐘。于此同時，消防戰(zhàn)士對模擬圍困在201教室的4為學生展開了救援行動。戰(zhàn)士們緊急架起氣墊，指揮被困學生逐一通過跳入安全氣墊的方式成功脫離火場。整個救援過程緊張而有序，起到了很好的現(xiàn)場模擬效果。
演習的第三個環(huán)節(jié)是初一學生滅火演練。在學校體藝館南面的空地上，工作人員模擬火災(zāi)現(xiàn)場，點燃事前準備好的油桶。消防官兵在演習開始前針對參演師生群體，現(xiàn)場簡要講授了干粉滅火器結(jié)構(gòu)、工作原理和功能、使用要領(lǐng)及注意事項。初一學生隨后進行了實地滅火。
邢xx指導員對整個演習過程做了講評，表揚了同學們在演習中的出色表現(xiàn)，并對消防逃生的.技巧做了詳細的講解。
最后，鄭建榮副校長對本次演練活動做了總結(jié)。他高度評價了此次應(yīng)急疏散演練活動中師生的表現(xiàn)，同時要求全體師生掌握好這次演習中的各種規(guī)范和要求，在未來有可能發(fā)生的各種火災(zāi)事故中做到臨危不亂，切實保障自身及他人安全。
本次消防安全疏散演習活動的開展，有效推動了我校消防宣傳安全教育工作，使學生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急火災(zāi)事件的能力。為我校平安校園建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 15
我們在進行火災(zāi)逃生演練的過程中，充分認識到火災(zāi)的危害以及逃生演練的重要性。演練中我們運用了各種逃生技巧和應(yīng)急設(shè)備，取得了較好的`效果。
首先，演練過程中我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我們在疏散途中出現(xiàn)了一些混亂的情況，有些同學沒有及時遵守指示，造成了逃生過程中的阻礙。這是因為在火災(zāi)發(fā)生時，很多人會陷入恐慌，沒有謹慎遵守逃生指示。此外，我們也發(fā)現(xiàn)了一些同學對于逃生設(shè)備的使用不熟練，無法迅速有效地使用滅火器等設(shè)備。
為了解決這些問題，我們需要采取一些措施。首先，要加強火災(zāi)逃生知識的學習，提高同學們的防火意識。我們可以強化對火災(zāi)發(fā)生時的逃生指示的宣傳和解釋，讓同學們清楚應(yīng)該如何逃生。同時，我們還應(yīng)該加強對逃生設(shè)備的使用培訓，讓同學們熟練掌握滅火器等設(shè)備的使用方法。
另外，我們對于演練中取得的成績也應(yīng)該給予肯定。大部分同學在緊急情況下能夠保持冷靜，并按照指示有序地疏散出了教室。一些同學還積極參與了滅火演練，展示了良好的應(yīng)急反應(yīng)和團隊合作精神。
總而言之，這次火災(zāi)逃生演練以及總結(jié)中我們看到了不足之處，但也取得了不少進步。通過這次演練，我們進一步增強了火災(zāi)應(yīng)急意識，提高了逃生和滅火的技能，為今后可能發(fā)生的火災(zāi)事故做好了準備。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 16
20xx年3月30日是全國中小學生安全教育日，借此機會獨山子第三小學利用《紅領(lǐng)巾廣播》不但對全體師生宣傳了安全知識，而且下午5：00還進行了一次火災(zāi)逃生演練�；顒忧靶ｎI(lǐng)導組織相關(guān)人員專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責，并向全體師生解釋了《演練活動方案》，明確了演練的意義，對紀律等也作了強調(diào)
通過此次模擬演練，鞏固了演練效果，切實提高了師生防火應(yīng)急能力，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的'事故發(fā)生，在45秒的時間內(nèi)師生全部撤離到指定位置，演練后校領(lǐng)導再次匯總相關(guān)情況。同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
2、各別班級疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 17
為進一步增強全體干部職工的消防安全意識，普及消防安全知識，熟練掌握應(yīng)急處突能力，切實預(yù)防火災(zāi)事故帶來的危害，近日，波密縣司法局、婦聯(lián)、市場監(jiān)督管理局黨支部聯(lián)合開展“零距離學消防筑牢安全防線”主題黨日活動，組織黨員干部前往波密縣消防救援大隊開展森林防火知識現(xiàn)場觀摩學習。
活動現(xiàn)場，消防員通過展示消防救援器材和消防實戰(zhàn)模擬的方式，向黨員干部們詳細講解了消防器具使用以及消防器械的使用方法、消防自救常識、應(yīng)急救護措施和方法，使現(xiàn)場學習人員提升了應(yīng)急防護意識，強化了消防救援和自救能力。同時大家也更加深刻的認識到了應(yīng)急救援工作的重要性和艱巨性，深切體會到了消防員的光榮和偉大。
為增強學習效果，消防救援官兵按照滅火器材的種類、功能、用途介紹了不同滅火器的適用范圍及使用方法，并組織參學干部職工進行了滅火器材實際操作練習，切實提高了黨員干部正確使用滅火器材的能力。
隨后，消防救援官兵帶領(lǐng)大家參觀了他們工作、學習和生活的場所，向大家講解了消防官兵的日常訓練和生活情況，使大家近距離了解了消防救援官兵的.日常。消防救援大隊現(xiàn)場觀摩學習活動結(jié)束后，支部組織黨員干部前往縣委黨校附近林區(qū)開展公益勞動，清理林區(qū)內(nèi)的生活垃圾，為防止森林火災(zāi)、保護生態(tài)環(huán)境奉獻自己的力量。
通過此次活動，進一步增強了黨員干部參與森林防火和環(huán)境保護的責任和意識，提高了干部滅火自救的能力。大家紛紛表示要積極向消防救援官兵學習，身體力行、以身作則，積極參與生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護，堅決保護好一草一木，用實際行動守衛(wèi)森林安全，守望綠色生態(tài)。
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 18
為進一步加強師生緊急情況下的應(yīng)變和自我保護能力，提高師生防火防震意識和防范防護能力，12月23日上午，吉水縣文峰鎮(zhèn)中心學校開展防火災(zāi)防地震疏散演練活動。
在各班班主任進行防震知識講解后，隨著地震警報聲響起，同學們迅速躲在桌子下面自我保護。稍后進行防火災(zāi)演練活動。隨著防火警報聲響起，全體學生在教師的組織下按事先安排的線路迅速有序疏散，快速集結(jié)到學校操場并清點人數(shù)。
在學生隊伍集結(jié)后，學校政教處負責人總結(jié)發(fā)言，強調(diào)了這次演練活動的必要性和重要性，肯定了演練活動效果，希望全體師生在活動中提高自救自護能力，要樹立安全無小事、警鐘要長鳴觀念。
為使活動有效開展，學校政教處制定了詳實的`活動方案，責任到人，落實到位。這次演練活動，為構(gòu)建平安和諧校園聚集了積極的正能量！
火災(zāi)逃生演練總結(jié) 19
為提高師生的安全意識和對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，幼兒園全體師生舉行防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練。
20xx年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧靜�！胺阑鹁瘓螅 彪S著演習指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟老師靠墻角彎著腰走，注意安全別掉隊”。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從前、后門按順序逃離！”孩子們在老師的帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的.訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時3分08秒�，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。
此次演練全員參加，達到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急情況下如何積極應(yīng)對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護和自救能力。同時還有一些不足，小班的幼兒動作不夠迅速，達到安全地點后教師沒有及時的上報應(yīng)到人數(shù)等問題有待改善。
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