火災(zāi)逃生演練總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的火災(zāi)逃生演練總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)1
為了進(jìn)一步貫徹落實上級消防宣傳周活動精神，增強(qiáng)我園師幼的防火安全意識，普及安全知識，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障幼兒人身財產(chǎn)安全，保證社會、幼兒園的一方平安，本著預(yù)防為主、防范結(jié)合的原則，我園于11月7號下午舉行了“119消防日”逃生演練，此次演練非常成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面
一、幼兒園重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在逃生實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑幼兒，聽到警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職
責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的`演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和救護(hù)；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮王園長通過廣播下達(dá)開始自救演練的命令后，班主任立即組織幼兒進(jìn)行自救演練，班主任立即組織幼兒進(jìn)行疏散演練，組織本班幼兒排隊，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離；幼兒到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報，整個演練活動井然有序。接著李雯老師對滅火器正確使用進(jìn)行培訓(xùn)，楊園長對幼兒加強(qiáng)了火災(zāi)自救知識的教育
這次活動全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災(zāi)，能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動結(jié)束后, 各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果。
這次逃生疏散演練警示著全園師幼時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了我園安全管理工作的完善，檢驗了全園幼兒安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)我園的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖
然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)2
昨天下午開的班主任會，今天下午全校要進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。
晨會的時候，我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項，走的時候，哪些學(xué)生走前門，哪些走后門，還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后，學(xué)生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾，弄得地面上全是水，學(xué)生踩上去臟兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學(xué)生召集到了教室，統(tǒng)計學(xué)生準(zhǔn)備情況，結(jié)果仍有幾個學(xué)生沒有帶方巾。唉，不管布置什么任務(wù)，總是有些學(xué)生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心里記，面對這種情況，我只能每次耐著性子多提醒兩遍。
離演習(xí)還有一點(diǎn)時間，我對學(xué)生的逃生路線又進(jìn)行了一次說明，哪一排先跑，誰跟在誰的后面，學(xué)生也都說“明白”了，即使這樣，我還是又強(qiáng)調(diào)了兩遍。
警報聲響起，我引著學(xué)生逃生，前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學(xué)生的后面，結(jié)果等學(xué)生都停下來的時候，我看到學(xué)生并沒有聽明白我所說的逃生順序，除了第一排，其他的學(xué)生順序都錯了，跟去年的情況差不多。雖然都出來了，但是看到學(xué)生沒有按照我的要求去做，不覺還是有些生氣。
滅火流程講解結(jié)束后，高年級的`學(xué)生就先回教室了，我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學(xué)生說，排好隊直接回教室，結(jié)果仍有幾個學(xué)生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點(diǎn)壓抑不住了，于是第一節(jié)課剩下的那點(diǎn)時間我就開始給學(xué)生訓(xùn)話。
其實，學(xué)生現(xiàn)在最大的問題就是不懂得傾聽。比如說我課堂上給學(xué)生布置任務(wù)：生字本中同學(xué)們每個字寫兩遍，然后空一格再寫另一個字。接著就有學(xué)生問：“老師，一個字寫幾個��？”一次兩次倒是無所謂，可能學(xué)生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務(wù)，我都會問：聽明白的同學(xué)請舉手。結(jié)果刷刷刷，手全舉起來了，結(jié)果要么就是學(xué)生沒有按照要求去做，要么就是接到學(xué)生家長的詢問電話。
學(xué)生的依賴性太強(qiáng)了，什么事情都不愿意往心里記，什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學(xué)生問，可關(guān)鍵是我說的時候你有聽嗎？一個逃生演練又引出了我對學(xué)生說了很多話。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)3
為了加強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識，提高防火自救的能力，根據(jù)學(xué)校的要求，我班組織實施了學(xué)生消防疏散演練，讓全班學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握疏散的基本常識，也讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
在疏散演練前，我對本班學(xué)生進(jìn)行逃生自救常識的講解。包括：發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警；教育學(xué)生牢記119這個號碼；遇到火災(zāi)時的處理方法；在火災(zāi)現(xiàn)場時怎樣做才是正確的脫險方法，教給學(xué)生8種正確的逃生方法等。在火災(zāi)逃生疏散演練時，我指揮本班學(xué)生分成前后兩部分，按規(guī)劃好的疏散線路由教室前后門分別離開教室，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。59名學(xué)生到達(dá)指定地點(diǎn)并點(diǎn)清人數(shù)只用了半分鐘左右的'時間，沒有發(fā)生節(jié)外事故，疏散演練井然有序十分成功。
這次演練活動是對我班安全應(yīng)急的一次檢驗，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我班應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)生抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會逃生自救和一些基本的防火技能，對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識起到指導(dǎo)作用，從而提高學(xué)生消防意識，做到防患于未然。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)4
為使全體師生了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年11月29日下午七八節(jié)課全校師生舉行了防火、防震、疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面。
一、學(xué)校重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長趙金良任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)演練實施方案。在全體師生集中學(xué)習(xí)演練方案的基礎(chǔ)上，要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識。各班主任老師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”：即活動中一定要注意安全，保障措施一定到位。正是原因領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動的順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在地震逃生實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)，演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求，都做了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后，立即快速，安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，不得擁擠，推搡，搶先下樓，不得重返教室，不得喧嘩，開玩笑，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練；二是疏散防踩踏演練，在演練活動中，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動的井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮趙金良校長通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練，第二次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序的迅速撤離，課任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作，學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有2500余名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了45秒，樓上用了2分12秒，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張有序。這次演練活動是《天津市信息工程學(xué)校火災(zāi)和地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施、安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動結(jié)束后，各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的'效果。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的，有益的。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)成一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)5
11月9日是全國“消防宣傳日”，為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，下午時間，我校成功進(jìn)行了火災(zāi)逃生安全演練活動。本次演練，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識，使學(xué)生掌握了基本的消防自救知識，提高了安全自救能力。
1、學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的`演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防演練方案。
3 、11月9日利用早晨上操時間，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、11月9日上午，組織教師學(xué)習(xí)《消防演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、11月9日中午，實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著廣播通知火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速、安全、有序。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時35秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達(dá)到重視安全、防火工作。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)6
20xx年11月7日，我班參加了全校組織的防火逃生應(yīng)急演練活動。學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識，提高師生的自救自護(hù)能力，在演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在防火逃生應(yīng)急模擬演練前，對各班學(xué)生進(jìn)行了防火逃生安全教育培訓(xùn)。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)同學(xué)們聽到警報信號時，能及時用毛巾捂住口鼻進(jìn)行逃生。學(xué)生們能在老師的.指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點(diǎn)本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。此次演練所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。
通過這次活動，廣大師生進(jìn)一步熟悉了消防應(yīng)急逃生的一些基本常識，如：
A、撲救方法
（1）要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。
�。�2）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
�。�3）撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
B、注意事項
�。�1）火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
�。�2）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。
�。�3）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。
（4）人員在逃生時應(yīng)掌握方法：
�、傺刂鴫Ρ谫橘氤冯x。
�、谟檬郑ㄗ詈糜脻衩砘驖癫计┟杀恰�
�、劭上蝾^部、身上澆冷水，或用濕棉被、濕毯子將頭、身裹好，再沖出去。
�。�5）一般不組織學(xué)生參加滅火。
通過演練，廣大師生的消防逃生意識和技能都得到了提高。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)7
安全是一種觀念，是一種習(xí)慣，更是一份責(zé)任！應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的命題。此次演習(xí)教給了我們在面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的'公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣！通過這次演習(xí)，同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經(jīng)驗，對保障校園安全起到了積極作用。
按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
今后，全體教師應(yīng)加強(qiáng)對各班安全工作的管理，增強(qiáng)責(zé)任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)8
為使全校師生了解防火、疏散等應(yīng)急避險知識，提高大家在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握火災(zāi)發(fā)生時最有效的逃生方法，20xx年11月23日上午10：0010:15全校師生舉行了防火災(zāi)疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面
一、學(xué)校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由于和平校長任總指揮，思教副校長李靜璇、思教主任杜敬東為副總指揮的火災(zāi)逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練前制定詳細(xì)的演練實施方案明確各自的職責(zé)；還召開全體老師會議，集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識；各班召開火災(zāi)逃生演練主題班會，以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：二是火災(zāi)自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師都盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮于和平校長通過廣播下達(dá)開始疏散逃生演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層疏散小組指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有20xx名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分鐘，樓上用了6分15秒。整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《xx中火災(zāi)逃生演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的.能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災(zāi)，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動結(jié)束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生火災(zāi)逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班主任老師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到在正常教學(xué)時出現(xiàn)火災(zāi)或者其他突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)9
經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，20xx年6月14日上午10時10分(第二節(jié)課)我校進(jìn)行安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校校長、副校長全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的活動，領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開展此項活動，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、演練方案安全可行
學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年6月14日上午10時8分，參與逃生演練活動的全體老師到達(dá)了指定崗位，隨著命令下達(dá)，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時2分多鐘。
這次活動演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各科室的支持，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的'切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強(qiáng)化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)校《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)10
為落實教育局的文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，主任任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動小組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、救護(hù)組。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的'宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
10月15日上午9:15，現(xiàn)場校長宣布：
火災(zāi)逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始。”報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了2分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)11
今天我校進(jìn)行了一次有組織的全校型火災(zāi)逃生演練活動，同學(xué)們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導(dǎo)下，全校師生在1分鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字。
通過演練，使同學(xué)們學(xué)得了一定的逃生本領(lǐng)，也懂得了紀(jì)律的重要性，如果沒有教師組織，學(xué)生不可能離開得那么快，有可能有的同學(xué)還要被踩，這就是學(xué)生在演練中學(xué)會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。
在此次演練中，學(xué)生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學(xué)生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進(jìn)去煙，有可能會導(dǎo)致窒息，這些表現(xiàn)是同學(xué)們不重視的`原因。
總的來說本次學(xué)�；馂�(zāi)逃生演練按照預(yù)定方案，有序、緊張進(jìn)行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，這樣的活動在學(xué)校還將繼續(xù)進(jìn)行，它不僅為學(xué)校積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前，冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，認(rèn)真做好每次演練，確保在火災(zāi)和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓，到達(dá)安全的地方保證人身安全。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)12
今天，我校組織全校師生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。上午9：45分，隨著警報響起，師生有序從教學(xué)樓撤離，到操場集合，從第1名學(xué)生從教學(xué)樓出來到最后1名學(xué)生撤離，歷時3分鐘經(jīng)各班匯總，無1人滯留在教學(xué)樓內(nèi)，也無一人受到意外傷害。
在演練過程中，存在的問題也不少，部分學(xué)生從心理上不重視，有說有笑，不當(dāng)回事，也有學(xué)生在逃生過程中，不用濕毛巾物品捂住口、鼻，大部分學(xué)生在撤離過程中不能做到低首俯身。演練結(jié)束后又進(jìn)行了滅火演練，由體育教師和各班班主任把學(xué)生按年級分為三組。初三年級在東面，初二年級在西面，初一年級在北面，中間堆放柴草，并放置了六個滅火器。
首先由學(xué)校安全辦主任李建平給全校師生介紹滅火器的使用方法，教會學(xué)生使用滅火器，然后找來四個損壞的滅火器，分別讓初一、初二、初三部分學(xué)生以及老師進(jìn)行試操作，并了解滅火器壓力表的含義。最后點(diǎn)燃柴草，由李建平老師和一名學(xué)生進(jìn)行操作，撲滅大火。
在滅火演練過程中，許多學(xué)生積極了解滅火器的相關(guān)知識并躍躍欲試，都想去撲滅大火。演練存在的'不足有：學(xué)生在演練過程中氣氛不是很濃，而且有的學(xué)生不太專心，有說有笑，應(yīng)加強(qiáng)管理讓每一位學(xué)生了解并學(xué)會使用滅火器，增強(qiáng)火災(zāi)安全意識和技能。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)13
老師們、同學(xué)們；
安全是一種觀念，是一種方式，是一種習(xí)慣，更是一份責(zé)任！
應(yīng)對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關(guān)注的話題，以后也是我校常抓不懈的一項工作，此次演習(xí)我們做到了以下三點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，演練活動中全體教師組織到位。
二、負(fù)責(zé)部門籌劃縝密，演練方案切實可行。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
本次演練中教給了我們面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣！通過這次演習(xí)，同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序、逃生有了切身體會，積累了消防知識和經(jīng)驗，對保障校園安全起到了積極作用。
加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用幾分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事
件的能力，整個演練活動基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。淡然也有存在不足的.地方，有的學(xué)生在演練的過程中注意力不集中東張西望，出樓后速度要加快，因此，全體教師應(yīng)高度的重視安全管理工作，曾強(qiáng)責(zé)任意識，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)建和諧、平安校園。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)14
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害事故工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力，20××年11月9日下午，我校成功舉行了火災(zāi)逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生良好的配合是分不開的'。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:
1. 學(xué)校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則，。
2. 活動組織有序，職責(zé)分工明確�；顒佑墒Y發(fā)順校長負(fù)總責(zé)，陳廷發(fā)教師具體負(fù)責(zé)組織實施。演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的疏散演練方案。同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
3.組織教師學(xué)習(xí)了《五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)消防安全教育火災(zāi)逃生教育演練活動方案》，讓各老師進(jìn)一步明確了演練要求、明白演練責(zé)任，做好演練宣傳，并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”的一聲令下，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手護(hù)著頭部，在班主任和科任教師帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域�；馂�(zāi)逃生演練用了58秒，做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后，校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結(jié)。高度贊揚(yáng)同學(xué)們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動，時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前，冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視，認(rèn)真做好每次演練，確保在地震和其它自然災(zāi)害來臨時，全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓，到達(dá)安全的地方，保證人身安全。
總的來說，本次學(xué)火災(zāi)逃生自救演練能嚴(yán)格按照預(yù)定方案，有序、緊張進(jìn)行，取得了圓滿成功。
火災(zāi)逃生演練總結(jié)15
為認(rèn)真落實火災(zāi)事故的防范措施，增強(qiáng)入園單位員工們的消防安全意識，徹底消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確�？萍紙@大樓財產(chǎn)安全，穩(wěn)定入園單位工作秩序，加強(qiáng)科技園火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓全園單位懂得基本消防知識和自救本能，由科技園物管部會同區(qū)消防大隊、漢中門消防中隊、入園單位朗訊公司、貝爾公司、盛永達(dá)公司于20xx年12月17日組織策劃了一次高層消防疏散、滅火演習(xí)。
在演習(xí)之前，由物管部組織了一場消防知識講座，資料為安全教育，正確使用滅火器及室內(nèi)消火栓�；馂�(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些（原因：電氣、用火不慎、吸煙、玩火、雷擊等等）為什么冬季火災(zāi)多？（天氣寒冷，雨水稀少，用電量多。冬季處于每年的首尾之際，生產(chǎn)工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅�，往往忽視消防安全，所以造成冬季火�?zāi)及事故多損失傷亡大。）
由科技園主要抓安全的張總召開了2次聯(lián)合會議，對演習(xí)進(jìn)行了細(xì)致的部署，并發(fā)通知給每個入園單位告知消防演習(xí)，以防萬一。
12月17日午時14時30分，漢中門消防中隊消防車駛進(jìn)現(xiàn)場，14時40分，隨著消防警報的拉響，20xx年度冬季消防演習(xí)正式開始。朗訊公司、貝爾公司、盛永達(dá)公司員工分別從14樓、12樓、11樓、10樓、9樓、5樓、1樓有序的從安全出口疏散通道南北兩處撤出。每樓層都有安保人員守護(hù)，拐彎處貼有安全出口標(biāo)識，員工們用時10分鐘從大樓撤出匯集到北大門空場地處，那里早已拉上了警戒線。安保人員點(diǎn)燃了事先準(zhǔn)備好的易燃物，消防中隊中隊長給員工們講解了滅火器的使用方法：使用時可手提或肩扛滅火器迅速趕到火場，在距燃燒物6米左右處，拔出保險銷，手握住開啟壓把，另一手拖住器具，用力捏緊開啟壓把，干粉即從噴口處噴出。中隊長現(xiàn)場演示后，員工們親自使用滅火器進(jìn)行演示，剛開始員工們應(yīng)對燃燒的大火明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入，員工們逐漸適應(yīng)，爭先恐后的拿著滅火器進(jìn)行滅火。滅火演示結(jié)束后，中隊長又給員工們講解了室內(nèi)消火栓的使用方法，使員工們耳目一新、茅塞頓開。
疏散滅火演習(xí)結(jié)束后，消防中隊中隊長對演習(xí)進(jìn)行了點(diǎn)評，對員工們積極參加消防疏散演練及員工代表們的滅火表現(xiàn)，給予了充分的肯定，但也指出了存在的不足，并期望員工們在今后的工作中能主動積極參與消防安全活動。這次演習(xí)我們也請了集團(tuán)公司保密處及工會的領(lǐng)導(dǎo)來參加，對我們的高層消防安全進(jìn)行工作指導(dǎo)，共計約有400人參加了此次演習(xí)，演習(xí)取得了圓滿成功。
經(jīng)過這次的消防演習(xí)，我們感受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之迅速，高樓大廈層次不窮，高層建筑的.消防安全對我們來說是重中之重的工作。員工們經(jīng)過參與，必須程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器、室內(nèi)消火栓的技能，有了進(jìn)一步的實際體驗。員工們都認(rèn)為，這次演習(xí)很有必要，它將促進(jìn)科技園的消防工作，對我們來說也積累了必須的經(jīng)驗。今后，我園將經(jīng)常性的開展消防知識講座及消防演習(xí)并構(gòu)成制度，以擴(kuò)大消防知識的覆蓋面。
【火災(zāi)逃生演練總結(jié)】相關(guān)文章：
火災(zāi)逃生演練總結(jié)11-28
火災(zāi)逃生演練活動總結(jié)08-28
火災(zāi)逃生安全演練總結(jié)02-04
火災(zāi)逃生演練活動總結(jié)11-09