高考工作總結(jié)集錦15篇

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的高考工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

高考工作總結(jié)1

　　**年，本人按學校領(lǐng)導的安排擔任0907班的班主任工作。**年高考成績，一本線21人，二本線60人，三本線72人，最高分625，出色完成學校下發(fā)的各項高考指標�，F(xiàn)對本班主任工作進行簡單的總結(jié)：

　　一、完善班級管理。

　　本學期開學初，重新進行班干選舉，后經(jīng)考慮，通過民主選舉班團委，在入圍學生中指定人選組成班團委，并對班干部進行定期指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。這些都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。

　　二、抓好典型，以點帶面以點補面。

　　要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化學困生，即抓好典型。恰好本班有趙金德同學，學習非常勤奮，在每次月考中都入一本線且在校內(nèi)年級前30名左右。每次測試結(jié)果后，我都會利用這個同學作為典型，鼓勵全班同學 努力學習，奮力拼搏，對全班同的學習興趣起到了非常積極的作用。同時加強對學困生的指導和教育，多關(guān)心多鼓勵，對學困生實行及時鼓勵并嚴格要求。

　　三、及時進行學習質(zhì)量檢查以及問題、對策

　　1、壓力過大，焦慮過高。因本學期部分學生成績有所提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。

　　2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂聽課積極性不高，不善于思考。

　　3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

　　4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

　　5、部分學生答題時間分配不得法。

　　根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

　　1、改善學習行為習慣

　�、倏茖W調(diào)整各科學習時間。

　�、诟倪M學習方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

　�、垡�豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

　�、芤龑�學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

　　2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

　　3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

　　戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

　　戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

　　四、開好家長會

　　本學期組織了一次家長會。主要針對學困生、退步大的學生、尖子生的家長進行交流。并配合到會的科任。在召開家長會之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，使各科任老師對這些學生有深入的了解。開家長會時，到會的.家長和科任都進行了深入的交流，深得家長的好評，并收到了良好的效果。

　　五、開好百日誓師大會和奮戰(zhàn)一個月激勵會

　　百日誓師大會和奮戰(zhàn)一個月激勵會，我都現(xiàn)場給他們書寫激勵語言的書法，給他們帶來了非常高的拼搏激情。通過這兩個會議，使學生的學習激情和積極性調(diào)動起來，學習風氣更加濃厚，從中挖掘和發(fā)揮學生的學習潛力。在這兩個會議上，參與發(fā)言的學生充分發(fā)揮自身的特長，進行激情演說，更激進了學生的積極性、自信性和主動性，達到了目的。

　　六、反思

　　一年里，雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化學困生的過程中，有些學困生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還有部分學生對某些科任老師產(chǎn)生畏懼或不信任情緒，在以后的班主任工作中要更加注意這些問題。

　　總之，一年來我做到了，能讓大多數(shù)學生真正投入到每一天的學習當中！每天給學生一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！完善自我形象。同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好部分學困生的轉(zhuǎn)化工作。

高考工作總結(jié)2

　　辛勞了三年，終于到了收獲的季節(jié)！20xx年我班在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各科任老師的共同努力下，本班高考成績喜人：夏杰民總分575分，上了重點線；2A線5人，2B線5人，3A線20人，合共31人上線，基本實現(xiàn)預期的奮斗目標！回顧三年的歷程，內(nèi)心充滿感激，感謝校長、主任的關(guān)懷，感謝級長的愛護與寬容，感謝各位老師對我個人及對1班的關(guān)愛與支持！感謝一切關(guān)心愛護1班的人們！下面，我對一年來的工作做個小結(jié)，不到之處，敬請各位同仁多多指教！

　　一、預定高考目標，明確方向，鼓足干勁，迎戰(zhàn)高考

　　20xx年高考，豎起了一個高度。它是一面旗幟，也是對20xx年高考的一個鞭策、鼓勵。在高三開學之初，我就大力宣揚上屆高考的輝煌成績，要向舊高三學習，增強信心，堅定方向，鼓足干勁，訂下趕超的目標，提出了20xx年高考總目標：

　�、倭�爭本班學生高考50%上3A線的目標；

　�、诹�爭上本科人數(shù)力追20xx年，即達到10人左右上本科線；

　�、蹱幦∩媳究频膶W生中有學生高考總分達到第一批重點線。

　　然后，要求學生根據(jù)自己的具體學習狀況，為自己高考設(shè)置一個目標，引導他們寫出升大的理由，為升大樹立具體的目標。讓學生清晰自己的定位和強化自己的升大動機。因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，并告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。對于他們升大理由，有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬。其次，要求學生要善于把一個大目標分解為若干小目標，如每次模擬考的目標分是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。

　　二、堅持不懈抓好常規(guī)工作，堅信紀律是成績的保障

　　就算到了高三下學期，馬上就要決戰(zhàn)，但常規(guī)要求我是一天也不放松，做好各項工作的檢查督促。早上6：40點、下午2∶00、晚上6∶50分的點名是鐵定不動；通過班干部輪值，對教室和公共區(qū)衛(wèi)生、早晚讀、宿舍衛(wèi)生、校服、�？ǖ瘸Ｒ�(guī)樣樣都嚴格要求。如果說1班取得較好的成績，那絕非偶然，是與全班每位同學的努力，特別是班委為班內(nèi)事務(wù)付出了的努力都密不可分的。班委們認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度得到了同學們的一致認同，我也大力表揚他們“一心為公，從不抱怨”。正是這些同學樂于奉獻的精神和以身作則的帶動下，使1班的各項班務(wù)進行得有條不紊。加強了班級紀律，班級的學習就有了保障。學習上形成你追我趕的.良好風氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。其中班長張樹華、副班長梁峻榮、葉瓊芳、學習委員夏杰民、勞動委員劉榮燦、衛(wèi)生委員譚秀玲、張玉芳、生活委員黃活雄、鐘佩平、舍長鄭根養(yǎng)、陳志華，都上了3A線，實踐證明，高三下學期抓好常規(guī)工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

　　三、加強學生的學習指導，努力提高學生總分成績

　�。�1）讓學生清楚“6-1=0”

　　促使學生各科成績平衡發(fā)展，提高總分成績，這是高三班主任工作的重中之重。每次考試后我都認真分析情況，研究對策，認學生清楚“6-1=0”的道理。強調(diào)學生要有強勢學科，決不能有弱項。要在學生與學生，學科與學科的比較中找差距，找問題，促提高。

　�。�2）抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性

　　調(diào)動學習積極性，形成刻苦學習的學風，是高三班主任的首要任務(wù)。在這方面，我采取抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要的工作方式，做尖子生和差生的指導工作。對尖子生，要求他們明確目標，保持優(yōu)勢，突破弱點；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚。形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐后，比學趕超的學習風氣。保證了學生都有強的學習勁頭，使學習成績保持上升的趨勢。如夏杰民就是重點培優(yōu)對象之一，通過多次模擬考試的成績，進行分析，提出具體措施：他的語文、理綜是優(yōu)勢課，保持穩(wěn)定是關(guān)鍵。數(shù)學、英語是較弱課，必須要補弱扶強。故高三下學期，數(shù)學科就利用晚修作一對一的專題輔導；英語科多督促他開口早、晚讀，特別是在英語口語考試只取得到8分的嚴峻形勢下，要他樹立危機意識，及時將壓力轉(zhuǎn)化為動力，最終英語在高考中取得112分的好成績。以下是夏杰民同學部分成績數(shù)據(jù)供大家參考：夏杰民語文英語數(shù)學理綜總分江門一模廣州一模廣州二模高考113108111114102961031129797100100239250252249551551566575李福添同學是差轉(zhuǎn)優(yōu)的一個典型，他在高三第一學期的4次模擬試中有3次全級排名60名以下，曾有過棄學的念頭。后經(jīng)我多方面的說教，多次聯(lián)系家長，多次與該生聊天，向其說明利害關(guān)系，將他安排到數(shù)學弱補中培養(yǎng)，經(jīng)過仔細的工作，使他思想上慢慢轉(zhuǎn)變過來，成績也逐漸上來了，高考總分數(shù)線386分，上了3A線。

　�。�3）定好臨界生，抓好破腿學科

　　抓好臨界生，是完成高考任務(wù)的保證。在總復習過程中，根據(jù)考試成績進一步定好臨界生，認真分析破腿學科，將其逐一分配給對口的科任，進行弱科補習，悉心輔導，全程跟蹤教育。最終，臨界生都有很好的發(fā)揮。諸如譚秀玲、梁振鴻、梁華鋒、張梅枝、鐘佩平等都考上了3A線。

　　四、今后工作中的一點想法

　　在今后的工作中，更加突出對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面，更需要做好優(yōu)秀生的思想工作，及時在學習方法上、心理上給予指導，保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來面對激烈的競爭。

高考工作總結(jié)3

各位領(lǐng)導、同志們：

　　今天我們在這里組織召開高考工作總結(jié)會，目的在于總結(jié)過去一年高考備考、應(yīng)考工作，安排部署下一年高中畢業(yè)班工作�？h委、政府主要領(lǐng)導及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導在百忙中親臨會議，充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視，必將進一步激勵廣大教育工作者，為促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力拚搏，勇創(chuàng)佳績。有關(guān)領(lǐng)導將作重要講話，下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見。

　　一、回顧過去，透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗。

　　一年來，各高完中緊緊圍繞高考這個中心，加大高中教學研究和復習備考指導力度，全力優(yōu)化育人環(huán)境，加快學校標準化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，切實提高教育教學水平，高中教育工作取得了可喜成績。概括起來，主要表現(xiàn)在以下五個方面：

　　1、高考成績平穩(wěn)發(fā)展。

　　幾年來，我縣高考成績一直名列xx市前列。今年參考學生xx人，普通本科上線xx人，絕對人數(shù)居全市第五位，超縣下達的任務(wù)xx人，上線率為28。96%，由去年全市第四位上升到第三位。其中，文科本科上線率為19.1%，較去年下降了1.8個百分點，理科本科上線率比上年增長1.2個百分點，達到38.1%；應(yīng)屆本科上線率25.1%，比上年上升了1.9個百分點，往屆本科上線率56.1%，比去年下降了3.2個百分點。營山中學普通本科上線1042人，超額完成縣下達的升學目標1人，其中應(yīng)屆生上線xx人，較去年凈增xx人；營山二中克服生源質(zhì)量差的困難，取得了驕人的成績，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達xx人，居xx市29所同級同類學校第一位，本科上線率為31.4%，比上年增長5個百分點；小橋中學本科上線xx人（其中職教5人），本科上線率為2.5%，比上年增長0.2個百分點，應(yīng)屆上線率較去年上升1.5個百分點，超縣下達目標任務(wù)xx人；xx中學本科上線xx人，本一上線2人，超額完成縣下達目標1人。窺一斑而知全豹，以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導和社會各界的充分認可。

　　2、管理制度更加完善。

　　各高完中把體現(xiàn)人文理念，關(guān)注師生發(fā)展作為制度建設(shè)的核心，既突出嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化水平。各高完中在“面向全體學生”辦學思想的指導下，修訂了學�？己嗽u價辦法，將高一入學學生分數(shù)作為考核各科教師和學校管理者的基準，調(diào)動了教師教書育人的積極性。 以“嚴”字當頭，下決心規(guī)范師生的教學行為，學校面貌變化大，教學成績提高快。

　　3、跟蹤指導趨于精細。

　　去年高考總結(jié)和高中教育工作會上，教育局提出了決戰(zhàn)課堂、分層教學、因材施教等指導辦法，并堅持教研督導“聯(lián)合作戰(zhàn)”，從辦學思想、教學研究、學科培訓、信息咨詢等方面，指導高中教育管理科學化。教育局組織督導教研人員在各校巡回研討，互相交流，取長補短，尋找良策。各高完中把高考任務(wù)細化到每一個學段、學科和學生，從每節(jié)課抓起，打“盯人”戰(zhàn)術(shù)。立足抓差補偏、促臨界生的轉(zhuǎn)化，讓學生設(shè)立糾錯筆記等，加大教學過程管理和備考指導的針對性。

　　4、隊伍素質(zhì)明顯提高。

　　各高完中都把教師隊伍建設(shè)作為加快高中教育發(fā)展的重要保證，開通渠道，加強培訓，提高素質(zhì)，高中教師隊伍建設(shè)又上了一個新臺階。在縣委、縣政府的大力支持下，制定了吸引優(yōu)秀人才的具體政策，主動到高等師范院校聘用了一大批優(yōu)秀大學畢業(yè)生，有效緩解了高中教師緊缺的實際困難。以崗位培訓為重點，用新理念、新方法引領(lǐng)教師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。各學�？朔�經(jīng)費少、人員緊等實際困難，組織教師赴省內(nèi)外參加各種培訓和研討交流活動，更新了理念。

　　5、辦學條件持續(xù)改善。

　　各校繼續(xù)把改善高完中辦學條件，作為提高學校發(fā)展水平的基礎(chǔ)工程，千方百計跑項目、爭資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，校舍緊缺的突出矛盾得到有效緩解。學校信息化程度進一步提高，微機室建設(shè)不斷增加，校園網(wǎng)覆蓋面逐步擴大。以學生宿舍、食堂為主要內(nèi)容的服務(wù)設(shè)施建設(shè)成效明顯，提升了學校的后勤服務(wù)功能。各校以綠化、美化、凈化、亮化相結(jié)合，校園建設(shè)的教育性顯著增強。

　　以上這些成績的取得，是縣委、政府領(lǐng)導的結(jié)果，是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師奮力拼搏的結(jié)果。在此，我謹代表縣教育局向各級領(lǐng)導、社會各界和辛勤耕耘在高中教育教學第一線的全體老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

　　二、客觀分析，透過表象找準發(fā)展差距。

　　面對全省推行新課改的任務(wù)，冷靜地審視全縣高中教育，也存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　1、優(yōu)生流失嚴重。

　　隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、交通條件的改善，優(yōu)生外流形勢越來越嚴峻。近年來，由于xx、xx、xx等地一些“老牌”、名牌學校實行跨地區(qū)優(yōu)惠招生，造成我縣高中優(yōu)質(zhì)生源部分外流。本屆學生中考成績前10名流失xx人，前50名中有xx人流失；前100位有xx人流失，前500名中流失xx人，再加上自20xx年始，小學畢業(yè)生外流的數(shù)量就逐年增大，其流失情況是近年來最高的。從20xx年到今年高考，一本上線不管是絕對人數(shù)還是上線率今年都是最低的。從媒體公布的分數(shù)看，我們的高分差距較大。這與各校辦實驗班、“培優(yōu)”行動不相對稱，有可能繼續(xù)加劇優(yōu)質(zhì)生源外流。

　　2、整體發(fā)展不平衡。

　　目前，我縣普通高中規(guī)模擴大較快，校舍、師資緊缺，職業(yè)高中生源不足，設(shè)施、設(shè)備閑置，職普比例極不協(xié)調(diào)。學校、學科之間差距較大，同一類型的學校之間差別也十分明顯，

　　3、課堂教學效益不高。

　　由于受管理模式、教學觀念、師資水平等因素的制約，高中課堂教學效率較低、效果較差的問題仍然沒有得到有效解決。一些學校對備課和評課標準研究不夠，教師課前準備不充分，備課不扎實，上課講解得多，練習得少。甚至相當一些學校的教師，只管教，不管學生學的.問題十分突出。各學校在培養(yǎng)學生自主探究、創(chuàng)新思維以及解決問題的能力方面十分欠缺。高三復習課教學具體目標不甚明確，缺乏對知識的歸納整理、聯(lián)系貫通。

　　4、教研層次不高。

　　各高完中對教育教學研究的重視程度不夠，一些學校的管理人員在高考方面不主動研究，甘當外行。有關(guān)教育科研方面投入經(jīng)費少，“研”和“教”脫離的問題還沒有真正改變，特別是教材與教法、學生與學法的研究水平還不高，更談不到分層次、分類型施教。復習備考的盲目性大，復習資料只是簡單的累加重復，高考信息與改革動態(tài)捕捉不及時、不到位。

　　三、堅定信心，銳意進取提升發(fā)展水平.

　　當前，又進入了新一輪高考復習備考階段，希望大家發(fā)揚成績，強化措施，突出重點，力爭來年高考再上臺階，促進高中教育健康快速發(fā)展。

　　1、抓課堂，進一步提高教學效益。

　　課堂是學校教育的重要場所和核心環(huán)節(jié)。沒有高效益的課堂教學，就沒有一流的學校、一流的教育。當前，抓教育質(zhì)量，抓高考升學率，落腳點在課堂，關(guān)鍵點也在課堂。解決課堂教學效率低下的問題：

　　一要靠備課。人常說，臺上一分鐘，臺下十年功。要上好每節(jié)課，備好課是前提和基礎(chǔ)。要備教材，備學生，備教法，備學法，備教育理論，備課程資源，做到課前準備充分，重點明確，難點突出，有的放矢。各高完中要盡快確立“沒有備課組的強大，就沒有全體教師的強大，也就沒有高效益的課堂教學”的備課新思維，大力加強備課組建設(shè)。要開展“一課三議、三課一評”，實行高中同一年級、同一學科教師集體備課制度，每節(jié)課集體研究，由一名骨干教師主備，其它教師補充，最后形成教案，精選精講，精練精評，提高針對性和實效性，保證課堂教學質(zhì)量。

　　二要靠革新教法。我贊成一句話，沒有教不好的學生，只有教不得法的教師。革新教法就是要落實學生課堂主體地位，面向全體學生，關(guān)注每個學生，不憤不啟，不悱不發(fā)。各學校要緊緊圍繞課堂下功夫、做文章，積極推行領(lǐng)導推門聽課、教師相互聽課和學生參與評課制度，廣泛開展過關(guān)課、匯報課、示范課、研究課等，力求每節(jié)課精益求精，切實提高課堂教學水平。要調(diào)動每一個學生的積極性，使每一個學生在原有基礎(chǔ)上有進步、有提高，學有所獲。

　　三要靠拓寬課堂視野。近幾年高考試題，對考生的知識面，特別是對綜合素質(zhì)考查和科技前沿知識的了解程度要求比較高。但我們一些學校的課堂仍然只知道教學生做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。這不僅曲解了課堂教學的真正目的，而且局限了學生的全面發(fā)展。古人說，博學、審問、慎思、明辨、篤行。學生只有做到了“博”，才能觸類旁通，舉一反三，自然就會提高高考成績。現(xiàn)在高中教材都有閱讀材料，要在強化基礎(chǔ)知識和基本技能訓練的同時，開設(shè)大閱讀課和學科閱讀課，引導學生多讀書、讀好書，掌握科技前沿信息，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。特別要指導學生多讀一些古詩文名篇、經(jīng)典名著，加厚人文底蘊，陶冶性情，開闊胸襟，啟發(fā)思維。要學習借鑒洋思中學、東廬中學的辦學理念和典型經(jīng)驗，把加強德育作為學校發(fā)展、提高教學成績的新的增長點，在高一、高二、高三有重點，分層次安排開展有益的文體藝術(shù)活動，滲透人格教育，加強對學生的思想道德教育、心理健康教育和身體素質(zhì)培養(yǎng)，使學生形成健全的人格，擁有強健的體魄。

　　2、抓教研，進一步優(yōu)化備考策略。

　　教學研究是提高教育質(zhì)量的重要途徑和有力支撐。當前，要認真分析學生基礎(chǔ)、師資水平、質(zhì)量底子和學校環(huán)境等因素，努力實現(xiàn)高中教育教學研究的“五個轉(zhuǎn)移”，即在研究對象上，要向起始年級、有希望提升的學生方面轉(zhuǎn)移；在研究方法上，要向校本教研轉(zhuǎn)移；在各項教學活動中，要向課堂教學轉(zhuǎn)移；在學科建設(shè)中，要向薄弱學科和薄弱環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移；在研究策略上，要向高考未來發(fā)展及應(yīng)對措施上轉(zhuǎn)移，全面提高教研成果轉(zhuǎn)化率和技術(shù)支持效能。

　　繼續(xù)堅持從起始年級抓起，合理配置師資力量，逐步把骨干教師安排到高一任教，讓學生一進入高中就接受優(yōu)質(zhì)教育，奠定扎實的知識基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學習習慣。要把注意力和重點放在二本線左右徘徊，成績中等學生的提高上，全力打好“盯人戰(zhàn)術(shù)”，分層推進，力爭大部分學生跟得上，不掉隊，學得好。要確立學校是研究中心，課堂是研究室，教師是研究員的理念，積極構(gòu)建校本教研網(wǎng)絡(luò)，制定校本教研計劃、實施方案和具體措施，將同一年級、同一學科的教師集中起來，整合資源，共同研究，形成校本教研團隊，發(fā)揮集體智慧。各學校要細化知識點，重視知識體系，把責任具體到人，強化督查，解決好文科與理科偏科的問題，促進各學科均衡發(fā)展。要把好資料關(guān)。所需資料必須精，并且要經(jīng)過教師篩選、加工和編輯后才能發(fā)給學生，從而提高復習備考針對性、實效性，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。每個學校都要建立一支高考信息隊伍，充分利用網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)誼等多種途徑，及時捕捉高考政策和信息，超前謀劃應(yīng)對策略，突出教學重點，科學指導復習。

　　3、抓機制，進一步增強辦學活力。

　　管理出效益，機制添活力。復習備考要增效，高考成績要提高，必須有一套科學有效地管理機制作保障。近兩年來，全縣上下形成了嚴管、勤教的氛圍，這是科學管理的初級階段，更是科學管理的基礎(chǔ)和保證。要改變嚴管就是違背教育規(guī)律，就不是科學管理的片面認識。要改變高考評價重結(jié)果、輕過程的“短期行為”�？h、校要上下聯(lián)動，堅持制度創(chuàng)新，共同探索，盡快完善學校高考考核獎懲機制，形成利益共同體，提高管理效能，增強辦學活力，做到全員、全程、全方位抓高考。學校領(lǐng)導特別是校長，要包年級、包學科，并率先包畢業(yè)年級和薄弱學科，真正深入下去和教師共同研討，與教師同獎同罰。

　　同志們，高中教育直接關(guān)系學生的前途命運，倍受社會關(guān)注。辦好高中教育，不僅關(guān)系到一代人的幸福成長，更關(guān)系到構(gòu)建和諧社會。我們有幸成為管理者，希望大家認清形勢，不辱使命，勇挑重擔，與時俱進，辦好一所學校，管好一方教育，培養(yǎng)更多更好的人才，為構(gòu)建和諧營山貢獻我們的力量！

高考工作總結(jié)4

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，美術(shù)教學工作總結(jié)。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治

　　忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

　　二教學工作

　　在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃，工作總結(jié)《美術(shù)教學工作總結(jié)》。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。

　　在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。

　　使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能

　　結(jié)合過程和方法，組成課程的`基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗

　　三、自身素質(zhì)

　　課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

高考工作總結(jié)5

　　金秋十月，喜訊傳來，我校再次被評為湛江市高考先進單位。欣喜之余，回顧三年來的點點滴滴，頗有自豪感。

　　今年我校高三美術(shù)生共22人(其中應(yīng)屆18人，往屆4人)，在省聯(lián)考中，術(shù)科本科上線(215分以上)13人，其中鄭健輝(應(yīng)屆)、龐水連(往屆)等同學分別考得了243分、241分的優(yōu)異成績。我校美術(shù)教師普遍認為，美術(shù)學科高考備考工作有幾個方面特別重要

　　一、領(lǐng)導重視很重要，是重中之重。

　　我校領(lǐng)導一直以來都很重視美術(shù)學科。首先，學校在辦學經(jīng)費十分緊張的情況下，投入了不少的財力來發(fā)展。畫室、畫架、石膏教具、美術(shù)畫冊等教學設(shè)備設(shè)施。畫室由一間到三間，畫架從無到有，石膏教具從少到多，圖書室里的美術(shù)畫冊從稀缺到豐富。有了領(lǐng)導的重視，教師教得有勁頭，學生學得也有勁頭。其次，領(lǐng)導主動出擊，邀請美術(shù)教育名師到學校來給學生開專題講座，讓學生多方面了解美術(shù)高考方面的知識。再次，多次組織美術(shù)學生集中開會，加強紀律思想教育。

　　二、發(fā)現(xiàn)苗子很重要，是根本所在。

　　我們都知道，在藝術(shù)學習方面，天分是一個關(guān)鍵的因素。一個有美術(shù)天分的孩子來學習美術(shù)，就像一粒優(yōu)秀的種子遇到了合適生長的土壤，自然而然地會生根發(fā)芽，成長，開花結(jié)果。為了及早發(fā)現(xiàn)美術(shù)苗子，我們積極開展校園風景寫生、參觀美術(shù)展覽、參加美術(shù)競賽等美術(shù)第二課堂活動。

　　三、學生的積極主動性很重要。

　　四、示范教學很重要。

　　美術(shù)是一門實踐性極強的學科。通過教師的直接示范作用，能使學生極快地掌握繪畫技巧、技能，提高學生的實際繪畫水平，從而更好地提高自身的教學質(zhì)量。通過示范教學，可以做到：1、現(xiàn)問題，及時解決。2、注意師生交流，溝通情感。3、作業(yè)及時，提高其效率。

　　五、精講精練很重要。

　　“精講精練”策略，其思想旨在提高課堂教學效益，減輕學生過重課業(yè)負擔�！熬�講”是指教師在教學中注意師生雙邊活動和生生雙向活動，且以學生實際出發(fā)，突出教材重點，準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學生認識規(guī)律和解決問題的'方法。“精練”是指教師根據(jù)教學目標的要求，精選少而精的、有層次性的例題習題，指導各層次學生通過多種途徑進行積極、主動地訓練活動，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力。

　　六、作業(yè)展示很重要。

　　七、團結(jié)協(xié)作很重要。

　　現(xiàn)代教育擔任培育出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的任務(wù)，這一偉大而艱巨的教育工程不是哪一位教師所能獨立完成的，它需要各專業(yè)學科教師、思想品德課教師、班主任老師和少先隊、共青團及各行政管理人員在內(nèi)的全體教職員工的通力合作。特別是現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，需要學生學習和掌握更多、更新的知識和技能，一個教師即便是知識再淵博，他也只能完成其教學的一部分，而不可能是全部。只有全體教師團結(jié)一致，相互協(xié)作，形成集體的智慧和教育的合力，才能產(chǎn)生良好的教育效果，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的"四有"接班人和新型勞動者。可見，一個團結(jié)協(xié)作的集體是實現(xiàn)教育目標的關(guān)鍵所在。

高考工作總結(jié)6

　　滄桑礪洗，春華秋實，沐浴著公司領(lǐng)導關(guān)愛的xx高中在機遇與挑戰(zhàn)，奮斗與拼搏中譜寫了素質(zhì)教育的新篇章，贏得了各級領(lǐng)導和社會的充分肯定。在今年首屆高考中，我校54人參考，達重點線以上5人，達二本線以上17人，達本科線以上32人，達�？凭�以上百分之百，超額完成了武穴市教育局下達的1個重點本科、12個二本任務(wù)，學生平均上漲了63分，上漲幅度高達96%，所獲成績顯著，影響巨大。在此，特向一年來支持和關(guān)愛本屆高三工作的各位領(lǐng)導、同仁，向一年來辛勤耕耘的高三教師表示崇高的敬意和深深的謝意！并借此機會就我們高三的備考工作向各位領(lǐng)導、教師作如下匯報：

　　一、傾注人文關(guān)懷，突出教師主導地位

　　高三備考，學生是主體，是核心；老師是靈魂、是發(fā)動機。因此，我們把精挑鱗選、真心誠聘首屆高三優(yōu)秀教師作為07高考備考工作的首要任務(wù)。語文由教學經(jīng)驗豐富的夏金國校長親自掛率；數(shù)學梅壽桃老師是多年的高三把關(guān)教師；物理李佑水老師畢業(yè)于武漢大學，曾任教于武穴中學，是物理屆的絕對權(quán)威；化學楊利斌畢業(yè)于華中師范大學，年富力強，教學效果顯著；湖北大學畢業(yè)的楊憲鵬老師雖初出茅廬，但能刻苦好學，上進心強。我自己除擔任校行政工作、兩個班英語教學外，還身挑復讀班班主任的重擔。公司董事會、校行政給予本屆高三以最大限度的人力物力財產(chǎn)的支持，力求一切服務(wù)高三備考工作，一切服務(wù)于教學，做到讓老師安心于教研，讓學生安心于復習。有了這樣一個結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富、充滿活力的團隊，我們?nèi)�體師生信心百倍，復讀班的組建工作也非常順利。從開始的幾個學生報名，十來個學生觀望，到后來的復讀生峰擁而至，找后門、托關(guān)系，想方設(shè)法進復讀班就讀，這一切都證明了我們決策的英明，我們名師吸引力的巨大。一年來，我們這樣一群男女老少，每天起早摸黑，深深扎根于**高中、扎根于偏僻的李頂武。我們晴天一身灰，雨天一身泥，風里來，雨里去，犧牲了星期天，犧牲了節(jié)假日，以校為家，孤軍奮戰(zhàn)，克難奮進，吃盡苦頭，為學生的學習愁，為學生的高考憂，為學生的進步喜，為學生的成功歡，為的是早日培育出**高中這顆幼苗！為的是成功打響**高中這第一炮！在各位教師的共同努力下，高三同學充分發(fā)揮了團結(jié)一心、刻苦奮進、不斷超越的求學精神。師生們紛紛贊嘆：高三同學肯吃苦、學風正、態(tài)度認真、斗志旺盛，給我校高考開了一個好頭，為高一、高二同學起到了很好的表率作用。

　　二、加強教學管理，發(fā)揮學生主體作用

　　管理出成果，管理出效益。學校管理就是給生命以成長的智慧，給人創(chuàng)造成功的機會。學校管理的科學性在于讓師生高效地學習和工作，學校管理的藝術(shù)性在于讓師生愉快地學習和工作。高考備考教學管理也不例外。一方面，我們牢抓目標管理，確定一本、二本、三本的目標生和接近本科線、省線的臨界生名單，對目標生和臨界生進行“會診”，研究目標生和臨界生的增分點及需要改進的地方，并具體落實到人，；另一方面，我們針對每次考試中暴露出的問題，經(jīng)常召開高三教師聯(lián)席會議，成立理科綜合研究小組、高考智囊團、高考應(yīng)戰(zhàn)指揮部，層層分析問題，尋找差距，做到對癥下藥，力爭做到讓每一位教師帶著愉快的心情去工作，讓每一位學生帶著愉悅的心情去備考。

　　萬丈高樓平地起，九層之臺起于壘土。高考備考必須從基本抓起，基礎(chǔ)是我們備考的本源。面對著54位知識不全、信心不足、基礎(chǔ)薄弱、問題嚴重的落榜生，我們毫不氣餒。我們一直要求學生“有疑必問，有問必錄，有錄必閱，閱必思之”。因此，在教學上我們一方面鼓勵學生大膽質(zhì)疑，要求教師有問必答，有疑必解；另一方面要求教師在吃透課本的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動與發(fā)揮學生在復習中的主體作用，使學生明白各個章節(jié)的知識要點與內(nèi)在規(guī)律，加強對基本概念、基本知識的理解與運用，逐步將所學知識進行整合歸納，“點”連成“線”，“線”連成整體，構(gòu)建學科知識的網(wǎng)絡(luò)體系。強化知識點、考點、得分點“三點”結(jié)合意識，努力做“一準二快三全”，處理好勤練和精練、綜合練和專題練的`關(guān)系，力爭在心理上做到“強化信心，優(yōu)化情緒，進入狀態(tài)，充分發(fā)揮”。在此過程中我們還要求每位同學對每天學習進行計劃、評價，緊抓以落實為核心，力求知識章章到位，重點突出；訓練點點落實，難點弄清。經(jīng)過師生們的不斷努力，很多基礎(chǔ)差的同學在經(jīng)歷一年的學習后發(fā)生了翻天覆地的變化，去年高考351分的帥維同學、369分的吳天佑同學，今年分別都考了463和480分，笑逐顏開填志愿，歡歡喜喜讀本科。

　　三、堅持科學備考、全面促使質(zhì)量提升

　　高三教室黑板上方“科學備考、超越自我”八個紅色醒目大字一直提醒著我們?nèi)�體師生，備考猶如戰(zhàn)爭，并且是全方位的主體式的戰(zhàn)爭！教室后面黑板上由五十四顆心愿，五十四個祝愿組成的一艘浩大的“**號”之輪，正揚帆破浪，奔向成功的彼岸。備教材、備“兩綱”、備重難點、備聯(lián)系、備學生等每一個環(huán)節(jié)都是戰(zhàn)爭中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有科學備考，方能提升整體質(zhì)量。因此我們針對復讀生的心理特征，展開心理備考大攻勢。學生劉素娟，兩次高考均告失敗，面臨第三次高考，她信心嚴重不足，處事我行我素，性格喜怒無常，根本無法與他人相處。我們一方面發(fā)動全體科任教師同她談天、交朋友，在生活上給予無微不至的關(guān)懷；另一方面不斷強化信心，讓她破除“高考定局論”，做到相信自我，調(diào)整心態(tài)，爭創(chuàng)奇跡，以愉悅的心情去備考、應(yīng)考。結(jié)果今年高考她不負眾望，以553分的好成績超出了重點本科分數(shù)線。學生魯立志，基礎(chǔ)扎實、勤奮學習。但該生性格內(nèi)向，缺乏自信，并患有嚴重的“恐考癥”。每次大型考試，他都高度緊張，雙手發(fā)抖，大腦一片空白，答非所問。連他以前一中的班主任都斷言：“你如果復讀的時候還這樣的話，就不如不讀去打工算了�！泵看谓�(jīng)歷考試失敗后，該生都會離家數(shù)天，獨自一人，借酒消愁，痛不欲生，幾欲輟學，令家長、老師、同學們焦急不已。針對該生的特殊情況，我們一方面廣泛發(fā)動同學、家長處處關(guān)心，讓他正確對待考試，正確對待高考，正確對待人生，破除“高考決定論”；另一方面搜集大量的應(yīng)試信息，科學分析其問題所在，并通過班會、演講、朗誦等形式，培養(yǎng)信心。在師生的共同努力下，該生不斷克服自我，從容應(yīng)考，在今年高考中終于取得了518分的好成績，填志愿的時候他笑逐顏開，連聲稱謝！我們通過成功舉辦了一系列如“心的挑戰(zhàn)”“對話沖刺”等師生主題班會；利用早上喊充滿斗志，具有激情的口號，集體朗誦勵志詩歌等形式，進行系列的科學心理訓練；通過師生交心、談心，解決個別思想問題；多次舉辦以高考為主題的黑板報、宣傳欄、畢業(yè)歡送晚會，鼓勵學生科學備考，拼博進取，做到“堅持創(chuàng)造奇跡”，“自信才能成功”。

　　獨木不成林，單兵難言戰(zhàn)。高考備考不是依靠個人的匹夫之勇，而是需要全體教師的協(xié)同作戰(zhàn)；也不是僅僅憑借歷史的經(jīng)驗，而是需要全體教師的深入探究，才能循序漸進地提高備考工作時效。我們一方面廣泛向全校教師征集備考意見，另一方面多次主動邀請市教研室領(lǐng)導到我校進行調(diào)研，為我校高三出謀劃策。另外，夏校長親自掛率，成立信息中心小組，多次開車到武漢獲取考試信息題，建立網(wǎng)上信息平臺，同武漢重點中學聯(lián)考，仔細分析自身問題，努力克服閉門造車的弊端，把信息的搜索、篩選、整理和利用當作一個主要的教研課題來抓，深受市教研室的高度贊揚，并引得育才高中、實驗高中、梅川高中等大校紛紛來我校索求信息題，極大地提高了我校的聲譽，提升了我校的地位。實事證明，信息的充分占有、合理利用，拓寬了我們的視野，減少了無效勞動，提高了復習效率。

　　四、狠抓高考備考，爭創(chuàng)鄂高美好明天

　　首戰(zhàn)告捷，社會上好評如潮；面臨著新一年的高考，我們又深感壓力巨大。一方面我們會嚴把高三教師關(guān)，構(gòu)建“高三優(yōu)秀教師團”；另一方面，我們將制訂各項激勵政策，鼓勵吸引更優(yōu)秀的學生來我校就讀。同時，我們將切實加強對高考備考工作領(lǐng)導，明確備考工作目標，增強責任危機意識，一級抓一級，層層落實；積極開展深入細致的思想工作，全方位調(diào)動廣大師生備考的積極性，形成強大的備考合力，促使各項管理落到實處；狠抓“備、教、批、輔、練、考、評、結(jié)”八大環(huán)節(jié)的規(guī)范及管理，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強化集體備課，扎扎實實搞好階段性復習；針對20xx年高考特點和題型變化特點，加強學生的規(guī)范性訓練和綜合科目的研究，擴大信息源，做到適應(yīng)新形式，抓出高效率；針對復讀生心理特點，牢抓心理備考，勵志教育，打好調(diào)考五大戰(zhàn)役，從容迎接高考。

　　“備考講究用心，如沉得下去便搞得上來；應(yīng)試著重會意，若想得進去就做得出來”，作為武穴市最年輕的高中，作為師資力量、辦學條件均相對薄弱的社會力量，作為備考經(jīng)驗尚很欠缺的民辦高中，擺在我們面前的道理仍很艱巨，也很艱辛。但我們一定會不畏困難！我們一定會虛心學習、誠懇務(wù)實，我們將團結(jié)一心，科學備考，拼搏進取，力爭在最短的時間內(nèi)“辦好xx高中，回報xx人民”。我們相信，在公司董事會、育才美高領(lǐng)導、社會各屆的支持和幫助下，我們一定會取得xx高中高考的節(jié)節(jié)勝利。我們堅信：我們一路汗水，一腔熱情，一路打拼，一定會換來xx高中未來一片幸福的彩云天！

　　謝謝大家！

　　庫鋒岡

　　二0xx年七月一日于xx高中

高考工作總結(jié)7

親愛的同學：

　　20xx年的夏天，將在我們的一生中留下印記。由于種種原因，使你與理想的大學失之交臂，你處于懊惱，悲愴，但你不要放棄，渠中的老師們，向你們伸出友誼的手，舉辦高20xx級文、理科復習班，為你鋪就成才之路，實施最嚴格的管理，配備最優(yōu)秀的師資，提供最好的學習環(huán)境，實行最優(yōu)惠的收費，建立積極的獎勵機制，將成功進行到底。

　　親愛的同學，也許高考的失利，迷惘了你的瞳孔，但蘊育著無限光明。雖然你心傷累累，淚水盈盈，但一定不要甘心沉淪！在人才競爭激烈的今天，決不能埋沒自己！沖擊本科、重點，全國名校，才是我們?nèi)松鷥r值的體現(xiàn)。繼續(xù)上路吧！渠縣中學是有志青年的搖籃，最佳的學習環(huán)境，最優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，最好的'輔導制度，由經(jīng)驗豐富，長期擔任復習班教學，在市內(nèi)外都有名氣的楊忠、李明亮、葉法君、楊茅、余興明、劉和平、徐平、徐世亮、余中海、劉忠、王君、劉定志、龍云、伍建等優(yōu)秀老師擔綱教學，絕對帶你實現(xiàn)夢想，剛剛結(jié)束的高考，我們理科復習班以重本上線88人，本科上線398人，上線率為85%展示輝煌，文科班上重本21人，本科上線86人，上線率為75%。

　　來見證著文理的均衡發(fā)展，給渠中，也給你自己機會，就請你從6月28日起，來渠中報名。

　　親愛的同學，敢于面對生活的挫折，正視無盡的苦難，我們的熱血就不會在失敗中冷卻，我們的斗志就不會在沉默中滅亡，讓我們發(fā)出震山的吼聲，向世人證明我們的存在，當時間承載著我們的勇氣和努力而流逝，終有一天，我們會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)在我們心底的陰霾已經(jīng)漸漸地散去，展現(xiàn)在眼前的，是天邊無比燦爛的朝霞！

　　未來的路在自己腳下，加入渠中，一生將從此而改變，愿你夢想成真！

　　聯(lián)系人：

　　四川省渠縣中學

高考工作總結(jié)8

　　在xx年高考中，我所負責的0922班在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，全班學生和班科任的共同努力下，取得了一定成績：一本32人，二本以上88人，600分以上3人；總分580分以上7人；學校各項任務(wù)都完成！下面，我對一年來的工作做個小結(jié)：

　�。ㄒ唬�、鼓足干勁，備戰(zhàn)戰(zhàn)高考。首務(wù)當然是抓學風、教風。

　　第一，樹立危機意識。由于我所帶班級是高四，學生學習壓力較大，所以每周認真準備主題班會是很有效的教育方法，有時我也邀請科任老師參加。通過比較前幾屆同類班級的成績、填報志愿及錄取情況，再分析今年并的高考形勢，全班同學都感覺到嚴峻的挑戰(zhàn)，具有較強的危機意識。學習上更加自覺認真，積極主動，一改以往的不良習氣，整個學風是沉穩(wěn)踏實的，不浮躁，不好高騖遠。我認為這是一個集體能夠取勝的基礎(chǔ)：大家一起努力，互相促進，踏實進取！

　　第二，有良好的、團結(jié)的、有愛心的老師隊伍，我和梁中華、辛樹奎等老師一起經(jīng)常和學生交流，為學生多想點子，讓我們的努力感動學生，讓我的學生斗志更濃。

　　第三，組建優(yōu)良的班干隊伍，特別是選好班干及科代表，吸收一大批熱心的學生做班干，他們當中像班長趙文杰、勞動委羅羅偉榕等工作能力很強，在班上很有威望，在他們的共同努力下，0922班的教室非常安靜，學習氣氛很濃，宿舍也有好的休息環(huán)境。

　　第四，抓好文科科目語文、英語的讀書效果。常言道：讀書千遍，其義自見。文科的特點就是要加強背誦，對于所學的知識需要理解后記牢。所以，抓好早讀、午讀一日二讀工作就成了日常班務(wù)工作的中心環(huán)節(jié)。

　　（二）堅持不懈抓好常規(guī)工作，堅信紀律是成績的保障。

　　雖然到了高三下學期，馬上就要決戰(zhàn)，但常規(guī)要求我是一天也不放松。早上6:50、下午2∶20、晚上6:30分、晚自修三都盡量到教室跟班，及時發(fā)現(xiàn)問題和處理班級問題；教室和公共區(qū)衛(wèi)生、早晚讀、宿舍衛(wèi)生樣樣嚴格要求。

　　（三）做好學生的“心理醫(yī)生”，關(guān)愛每一個學生。

　　高四學生絕大多數(shù)都有升學的渴望，認識到考上大學，特別是考上重點大學不僅是光榮的，而且對自己未來工作、生活具有重要意義。然而高考畢竟有很強的競爭性，并不是每個人都能如愿以償，這就必然引起考生對學習成績進退的看重和對升學的擔憂，從而導致他們的內(nèi)心不安、焦急與緊張，這種狀況如果長期得不到有效調(diào)節(jié)就會誘發(fā)秘書網(wǎng)心理疲，產(chǎn)生消極的心態(tài)。班主任的一個重要角色是做好兼職的心理醫(yī)生。我消除考生心理負重的對策有①明確奮斗目標，激發(fā)學生的自信心。盡管近年高考升學率一直是很高的，但是考好大學好專業(yè)競爭很激烈，大多數(shù)學生對自己能否考上好的大學依然沒有信心，教師的評價常常會對學生信心產(chǎn)生重大影響。因此，教師可以根據(jù)每個學生的實際情況，幫助其明確個人階段奮斗目標，不斷用目標激勵、呼喚、鼓勵學生，使學生能充分認識到自己刻苦學習的意義和取得的進步，拼搏的價值，變苦學為樂學，“學而時習之，不亦樂乎？”這定能增強學習興趣，恢復自信心，讓學生在愉快的情景中消除身心疲勞，學好各門課程。例如布置在班級有號召力的口號、進行自我設(shè)計，每個同學寫幾句最鼓動人心的話或座右銘，征集班級誓詞。下學期我們班的口號是：“不渴求一日千里，只要每天前進一小步”，到最后的沖刺階段我提出的口號是“胸有成竹，膽大心細”②保持平常心態(tài)。通過和學生細心、耐心的交流，誘導學生以保持平常心去參加高考，不給學生造成太大的心理壓力，要制造良好的互助的班級氣氛，把6月份看做平常的日子。不過分期待，全方位接納學生。對學生的期望值過高，超過了學生的'實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷其自信心。我一直充分相信學生、接納他們、接受現(xiàn)實，而且是全方位接納，不能只接納好的一面，不接納他們“不好”的一面。學生們之間存在著個體差異，如果不接受現(xiàn)實，只能讓學生更緊張、更不自信。只有老師的心態(tài)平和了，對考生的負面影響才會減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。③經(jīng)常和家長交流：特別是一模、二模后，老師要和家長多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，充分利用這一個多月的時間，和家長共同把孩子的成績提高上去。要重視心理健康，要疏導而不是壓制。認識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點兒壓力沒有就可能不重視學習成績；過分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來。有些老師對學生的成績備加關(guān)心，卻忽視了學生的心理健康。老師首先要擺正自己的心態(tài)，要把自己變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng)�？忌�的考前壓力與學校有關(guān)，與家長有關(guān)，也可能與老師有關(guān)。老師自己情緒穩(wěn)定、愉快，情緒穩(wěn)定通過感染、積極的暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。老師對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強化考生的信心。

　�。ㄋ模┳龊眉庾由�、一本臨界生的輔導

　　我們每個科任輔導一個尖子生，3個一本臨界生，對每個尖子生、一本臨界生經(jīng)常跟蹤學習上的作業(yè)、測試批改，定期面談或面批作業(yè)，心理輔導，獲得了一定的效果。

　　1、重視了一本臨界生輔導，但是忽略了正常一本生的輔導。雖然一本臨界生得了8個，但是一本生卻差3個不得一本。

　　2、尖子生沒有得到很好的效果，最高分619分偏低，也沒有全國名校，很遺憾。

高考工作總結(jié)9

　　20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，新課標全國卷生物所考查的內(nèi)容給考生和教師傳遞的重要信息是：“回歸學生課本、回歸常規(guī)教學，貼近生活實際、提倡樸實無華”。試卷中通過問題設(shè)置比較多地考查了重要的核心概念和科學研究的方法，沒有偏題和怪題，難度適中，對照今年全國新課標卷理綜-生物試題，反思我們的備考工作，有如下一些體會。

　　一、成功的做法及過程：

　　1、夯實基礎(chǔ)，加強生物學主干知識、重點內(nèi)容的教學

　　近幾年生物試題的考查，其大部分知識點來自生物學的核心內(nèi)容，這就要求我們在高考的復習時要依據(jù)考綱，圍繞教材，將教材中的生物學基本事實、概念、規(guī)律、原理等知識進行歸納整理，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)，并重點突出主干知識的教學。因此，從一輪復習開始，我們首先根據(jù)上一年的《考試大綱》制定了詳細的復習計劃，一輪復習，主要是夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，這也正是讓同學們把書讀厚的過程。雖然在學業(yè)水平測試前，我們已經(jīng)組織過比較系統(tǒng)的復習，但畢竟還是不夠深入。在一輪復習的過程中，最關(guān)鍵的就是幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，包括找出知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，將考綱中要求的知識點連接成線，再交織成網(wǎng)，課堂上為學生建立討論的平臺，讓學生一方面通過討論明白自己的盲點，另一方面，在教師的引導下讓學生重新體會一些知識的`生成過程。其實，學生最容易忽略的地方，往往也是一些重

　　要的考點，只有讓學生徹底搞清楚所有的疑點、盲點，復習才有效果。二輪的專題復習是將考綱中要求的考點分成了八大專題，針對每個專題給學生印發(fā)一些主干知識網(wǎng)絡(luò)，然后讓學生在每節(jié)課前對照網(wǎng)絡(luò)復習回憶，再根據(jù)自己的情況補充自己未掌握的知識點，易錯知識點，課堂上的前幾分鐘將學生完成的知識網(wǎng)絡(luò)在大屏幕上展示出來，再由學生共同補充易錯、重要知識點，讓學生自己再次重新回歸課本，查漏補缺，進一步弄清最基本的概念，理解最基本的生物學知識和原理。這樣就使學生做到了對大綱要求的所有知識點的全面掌握，所有考生心里踏實，也能大大提高應(yīng)試心理素質(zhì)。在今年新課標的考題中，6道選擇題，簡答題29題30題31題32題都是對學生的基礎(chǔ)知識的直接考查。

　　2、充分利用專題復習歸納各類題型的解題方法，提高解題能力

　　學生通過一輪復習與平時的練習，已經(jīng)掌握了許多題型的解法，但是往往感覺比較混亂，有時雖然也能做出來，但需要很長時間，因此，在二輪專題復習過程中，教師還要適當引導學生將各個專題中可能涉及的各類題型的做法進行整理與小結(jié)。如《遺傳與變異》這一專題�？嫉念}型有：系譜圖的分析，遺傳病概率的計算，基因頻率的計算，育種實驗方案設(shè)計與分析，變異原因分析，通過雜交實驗的設(shè)計進行基因顯隱性的判斷及基因在染色體上的位置的判斷等等，每類題型的解法不同，只要同學們能熟練掌握了各類題型的解法，就會在短時間內(nèi)迅速解答出來，提高得分率。

　　3、精做、巧做高考題、模擬題、感悟高考

　　掌握了知識是為了更好地做題，做題又是為了更好地掌握所學知識，但盲目地做題又會耗費大量的時間和精力，且能力得不到有效地提升。因此，在給學生印發(fā)的各類練習題及測試題一定要精選。本學年，我們在復習備考中的各類練習、作業(yè)、測試題都由專人負責，給學生印發(fā)的每套題都是由教師提前做過的大量習題中選出來的，偏題、難題不見學生。同時也能將練習作業(yè)化，作業(yè)考試化，(作業(yè)由6道選擇題，一道簡答題組成，20分鐘完成，練習由6道選擇題，四道簡答題組成，和高考的模式基本相同，45分鐘完成。)向時間要質(zhì)量，將平時當成高考，感悟高考。

　　4、指導閱讀，培養(yǎng)從情景中提取信息的能力

　　指導閱讀，首先提高學生對閱讀重要性的認識，端正態(tài)度，掌握方法,養(yǎng)成習慣。我們不少學生在考試時，如遇到熟悉的情景時，還能得心應(yīng)手，可是一旦遇到新的情景，便感到束手無策，為什么呢?從情景中提取信息的能力不足。這無疑是我們平時講的太多造成的，我告訴學生：書上有很多概念、原理、規(guī)律等都是從有關(guān)的論述中推出來的，你順著教材的線索去閱讀，帶著問題去閱讀，一直讀到自己能給自己出題目，你就能悟到很多新的東西，提取信息的能力得到了相應(yīng)地提高。

　　這樣做也符合學生終身發(fā)展的需求，鍛煉了學生的自學能力。就考試中出現(xiàn)的說理不通，表達不清的毛病，教會他們運用課本中某些段落的內(nèi)容，去正確使用生物學術(shù)語，為什么我們有些學生實際分比估分要低，一個很重要的原因就是在這方面吃了虧。在今后我們還應(yīng)當正確處理教師講讀與學生自讀，精讀與泛讀，課內(nèi)讀與課外讀的關(guān)系。

　　二、不足之處：

　　1、規(guī)范答題這方面還應(yīng)該繼續(xù)努力，爭取把生物的分數(shù)再提升一個高度。

　　2、對于每個班上的個別基礎(chǔ)較弱的學生我雖然做了很大的努力，但總感覺其成績還是不盡人意。

　　3、平時訓練中部分題目難度過高，浪費了精力與時間，對高考成績的提高作用不大。

　　三、對今后教學的啟發(fā)和建議：

　　1、關(guān)注基礎(chǔ)

　　基礎(chǔ)是課程標準設(shè)計的基本要求，建議20xx屆高考第一輪復習，不要挖得太深、太寬，將基礎(chǔ)知識落實到位，使學生理解透徹;復習過程中一定要將該落實的內(nèi)容落實到位，不要追求進度;學生應(yīng)先實實在在掌握基礎(chǔ)知識，隨后才能較好的應(yīng)用。

　　2、能力培養(yǎng)不能忽視

　　第一種能力是將基礎(chǔ)知識熟練地表述、應(yīng)用;第二種能力是掌握方法，例如第29題考查計算，第31題考查遺傳，第32題考查鹿角效應(yīng)，均包含了對實驗?zāi)芰Α⑦壿嬐评砟芰�、思維變式能力、模擬實驗?zāi)芰Φ鹊目疾�，方法的背后實際就是能力。第一輪復習不僅要關(guān)注基礎(chǔ)知識，而且要將基礎(chǔ)知識以能力的形式呈現(xiàn)給學生，最終回歸到生產(chǎn)實踐當中，強化基礎(chǔ)知識，形成解決問題和應(yīng)用的能力。

高考工作總結(jié)10

　　本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：

　　一、利用班會總結(jié)前一周的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。

　　二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。利用高考報名工作的啟動，高考動員大會的召開，為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

　　1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

　　2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，獲得全校文明班級的稱號。

　　3、尋求與家長的'密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

　　二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。

　　三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下三十次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。四、開展好各項活動，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的特長，能夠克服困難，盡最大所能，取得好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

　　總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高考工作總結(jié)11

　　在校領(lǐng)導的支持下20xx年12月10日20xx年12月20日成人高考錄取工作在武漢結(jié)束。我校成功錄取學生86人，其中教院83人，電大3人。其生源的主要來源為聯(lián)合辦學，校本部10人、廣東職院44人、武當山春來學校4人、房縣黨校8人、房縣電大2人、紅陽技術(shù)學校13人、鄖縣電大5人。

　　20xx2年成教將繼續(xù)加強以上學校的聯(lián)合辦學，同時增加與各縣電大的聯(lián)系，保證房縣電大和鄖縣電大的生源基礎(chǔ)上，拓展竹山、竹溪、鄖西及丹江的生源。其次開展特色辦學，招收在讀中職生，經(jīng)家長同意后，可招收在讀中職生，讓其第二學期在十堰電大教育學院完成部分大學�？茖�業(yè)課程及成人高考考前輔導課程的學習，其他學習時間則繼續(xù)在其所讀中職學校完成學業(yè)。十堰電大教院實行“一費制”收費辦法，一次性收取學費4000元，免住宿費。費用低時間短，在讀中職的期間完成大專的學習節(jié)省了時間和金錢。此項目目前已經(jīng)在鄖西電大推進并取得了領(lǐng)導的'支持。鄖西電大在此基礎(chǔ)之上也給予了學生優(yōu)惠政策，凡在讀中職期間報讀十堰電大教院的成人大專，在十堰電大教育給予種種優(yōu)惠的同時繼續(xù)減免學生中專學費20xx元。目前反響很好。

　　因此在20xx年的成教工作中我們要緊密圍繞學校工作中心，了解市場生源情況，發(fā)展新思路、改革突破各種新的招生措施努力開創(chuàng)成教辦公室的新面貌。為學校的成教招生做出自己最大的貢獻。

高考工作總結(jié)12

　　一、教師的工作態(tài)度和學生的學習態(tài)度

　　本屆學生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理，導致色彩科目教學進度落后，學生色彩表達能力差，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時調(diào)整教學方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強抽查、督促。學生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學習態(tài)度比較端正，學習積極性較高，保證了學生專業(yè)水平的迅速提高。

　　二、教師對高考信息的收集和對教學內(nèi)容的調(diào)整

　　今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認真分析考綱，不放過一個可疑和不確定的`地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學生進行各種形式的訓練，從而保證了學生在高考時能沉著應(yīng)變。

　　三、教師教學方法的改革

　　色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏。針對這一情況，我對學生進行分層次教學，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學的根本，對專業(yè)水平好的學生再進行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學生在高考中水平充分發(fā)揮。

　　四、教師對培優(yōu)補差工作的重視

　　在高三教學中，學生的水平高低不平，特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學專業(yè)水平很差，學生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學中和課后加強輔導，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。

　　當然，高三的教學研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待我在今后的教學中不斷深入�？傊�，抱著對學生負責的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。

高考工作總結(jié)13

　　在縣教育局招生辦的指導和要求下，我校認真學習縣局高考有關(guān)文件，認真履行手續(xù)，力爭做到組織嚴密，核查無誤，手續(xù)齊全，及時上報。主要做法如下：

　　一、嚴格程序，把好高考報名關(guān)。

　　做好高考報名資格審查工作，確保普通高考的公平，維護廣大考生利益，具體做法如下：

　　1、嚴格審查報名資格。

　　高考報名開始以后，每個報名考生，首先必須持我縣常住戶口本、身份證，藍印考生持藍印戶口本、身份證、城市增容發(fā)票到學籍所在校進行報名。學校認真核查每一位考生的戶口信息，確定報名資格。先由班主任負責審核班級考生的戶口本、身份證及復印件是否合格、齊全。凡手續(xù)不全者一律不準報名。有問題不明者及時向上級匯報。其次，應(yīng)屆考生在我縣必須具有三年學籍（以靜海縣教育科下發(fā)的學籍底冊名單為準），對手續(xù)不全的一律不予報名。最后由教務(wù)處再次核查，核查無誤后允許其報名。

　　2、認真核對報名過程。

　　教務(wù)處按招辦要求按科類編排考生號，將考生號發(fā)放給各班開始填寫高考報名表草表。草表填寫后由班主任檢查，檢查無誤后到由班主任到教務(wù)處領(lǐng)取正式報名表。正式報名表填寫完成后由班主任檢查，再報教務(wù)處核查，核查無誤后允許其輸入電腦報名程序。輸入完成后由教務(wù)處統(tǒng)一打印，打印表由學生自己核對，核對無誤后由學生本人簽字，上交班主任。班主任按考生號順序排好后統(tǒng)一交到教務(wù)處，再由教務(wù)處最后核查，按考號排好順序。將考生報名表原表、打印表、戶口復印件統(tǒng)一裝檔案袋，上報教育局招生辦。

　　3、切實加強管理，積極落實責任制

　　高考報名會議上，教育局分管領(lǐng)導一再要求各學校報名點一定要高度重視報名資格審查工作，要成立專門組織，有專人負責。我校積極響應(yīng)和落實，一是安排的工作人員都是素質(zhì)好，責任心強的教師。二是上崗前教務(wù)處對他們進行培訓，使其掌握相關(guān)招生政策和規(guī)定，熟悉這項工作要求和程序，明確工作紀律和責任。同時我們制定了高考報名考生資格審查表，實行誰審查，誰把關(guān)，誰簽名，誰負責的工作責任制和責任追究制。

　　二、認真細致的體檢，實事求是下結(jié)論。

　　考生體檢也是高考工作的一個重要組成部分，為了做好今年的體檢工作，在縣招辦的組織下，執(zhí)行體檢標準時，做到不偏嚴、不偏寬，體檢項目的結(jié)論要實事求是。我校認真執(zhí)行上級有關(guān)部門要求，組織學生有序進行體檢。學校召開體檢指導會，按班級分組，由組長帶領(lǐng)本組學生有序進行體檢，有問題及時上報教務(wù)處。通過有關(guān)部門的密切配合，通力合作，今年高考體檢工作進展順利，沒有出現(xiàn)錯檢、漏檢現(xiàn)象，體檢表的填寫也符合檔案要求。

　　三、嚴密組織考試，確保安全高考。

　　1、成立高考領(lǐng)導小組。由學校校長任組長，副校長、教務(wù)主任、德育主任、總務(wù)主任任副組長，年級主任、班主任為成員負責高考期間的各項工作。

　　2、每考點安排兩名帶隊教師，負責學生高考期間交通安全，飲食安全，突發(fā)事件的處理和服務(wù)性的工作。

　　3、為確保學生的交通安全，去一中、模范、二中三個考點的學生乘學校統(tǒng)一安排的車輛往返接送。去四中考試的學生因路途較近一律往返步行。

　　4、為確保學生的飲食安全，住宿生統(tǒng)一在學校餐廳用餐。走讀生一律回家用餐，任何人不允許在外用餐。

　　5、為給高三學生創(chuàng)造一個安靜的在校學習和生活環(huán)境，盡量不受外界的影響和干擾，高考期間其他年級學生全部放假回家。另外，晚上學校如果有施工任務(wù)，一律停工，確保學生休息好。

　　四、認真指導志愿填報，把好最后一道關(guān)。

　　高考成績公布后，填報志愿工作隨之啟動。高考成績公布后，符合各批次控制分數(shù)線規(guī)定分數(shù)范圍的考生，將依次填報本科二批及以上批次(包括提前本科批次、本科一批、本科二批)、本科三批、高職高專批次志愿，各批次未被錄取的`學生參加了本科一批、本科二批、本科三批、高職高專批次征詢志愿填報。以班級為單位進行志愿指導，使學生客觀對待，增大錄取機會。指導學生認真閱讀填報志愿指南和填報志愿有關(guān)書籍，了解相關(guān)學校的招生政策，科學報考。給學生回家考慮的時間，個別建議去相關(guān)高校咨詢。指導后填報志愿草表，由班主任指導審核，然后填報正式表，正式表填完后輸入微機，打印，學生本人核對無誤后簽字。志愿填報結(jié)束后由教務(wù)處統(tǒng)一匯總按時上報招生辦。由于組織嚴密，審核仔細，從填報到上報均未出現(xiàn)疏漏，圓滿完成了最后一項任務(wù)。

　　五、認真反思，任重道遠

　　20xx年的高考，雖然我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儯�但在組織過程中還是有不足之處�？己笪覀兦逍逊此�，從高考報名到填報志愿，還有很多有待于我們認真學習和完善的地方。20xx年的高考程序，我們在以下的幾個方面還需反思：

　　1、要進一步領(lǐng)會提高縣局文件精神，將失誤降低到零。

　　2、對學生的審核工作還要細上加細，不遺漏一點信息。

　　3、提前工作還要縝密，杜絕臨時抱佛腳。

　　4、還要多請專家進行指導，隨時了解高考信息。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！币荒暌欢鹊母呖脊ぷ鞣彪s和枯燥，但又不能讓我們有絲毫的輕心�；厥走^去，我們用辛勤汗水為學生開辟了美好的未來。展望未來，任重而道遠。我們將用我們的勤奮、憑我們的責任、盡我們的心智創(chuàng)出一流的工作，以此來回報關(guān)心、支持瀛海學校建設(shè)與發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會各界人士！

高考工作總結(jié)14

　　20xx年，我市成人報名確認考生總數(shù)12979人，實際參加考試xxxx人。全市共設(shè)6個考點，357個考場，本次考試，共發(fā)現(xiàn)查糾違紀舞弊29起，占比不到0.24％，較去年下降0.2個百分點。20xx年，我市成高工作在往年成考經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合今年任務(wù)特點，把問題想全、想具體，把工作做細、做到位，以嚴格考試紀律為抓手，確保不出任何問題；以規(guī)范運作為保障，確保每個環(huán)節(jié)不失控；以有利于現(xiàn)場組織和有利于考生發(fā)揮真實水平為服務(wù)基本要求，在全體成考工作人員的努力，圓滿完成了年度成高考試任務(wù)，成高考試組織能力和各考點設(shè)備應(yīng)用都得到了考驗，為今后成高考試工作積累了經(jīng)驗。

　　一、做強組織領(lǐng)導，形成齊抓共管良好局面

　　為確實做好今年成人高考工作，成立了XX市20xx年成人高校招生考試領(lǐng)導小組，副市長王XX擔任組長，教育局朱XX局長擔任副組長，市教育局領(lǐng)導班子成員，公安、無線電等部門負責人擔任組員，領(lǐng)導小組下設(shè)職能組，并進行了詳實的分工，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教育考試院。另外，各考點有考點主任，每場考試有巡監(jiān)，各考場按要求配齊、配好監(jiān)考老師。通過市政府組織、考試院實施、各考點具體承辦、各考場嚴格落實，做到左右銜接無縫隙，上下配合無疏漏，事事有人問，件件能落實，尤其在報名確認、考點考場設(shè)置、試卷接送、考試安保等具體事上，更能體現(xiàn)齊抓共管，形成防泄密、保安全的合力。在各參加考務(wù)保障的單位通力合作下，整個考試工作統(tǒng)籌兼顧，為考試工作的圓滿完成提供了強有力的組織領(lǐng)導和制度保障。

　　二、做足宣傳教育，營造成招良好氛圍

　　20xx年成人高考工作開始后，為做好我市成人高考報名工作，將今年我省成人高校招生政策和方法及時、準確地傳達給廣大考生，結(jié)合全市成人高考實際情況，通過多種途徑開展有針對性的宣傳活動。一是借助地方媒體廣泛宣傳。按省考試院要求，我們對這次成高報名工作做了認真的宣傳，考試院與電視臺和相關(guān)報名集中的單位溝通與合作，確保在第一時間將成人高考的方針、政策和規(guī)定宣傳到每個考生。二是走進校企針對性宣傳。針對我市普通高考的落榜考生、在校中專生及各大工廠在職員工，我們發(fā)放宣傳資料，向他們介紹成人高考學歷文憑以及學習形式，鼓勵他們通過成人高考到各類高校學習深造。三是利用網(wǎng)絡(luò)專題宣傳。在我市教育網(wǎng)站上，及時發(fā)布成人高校招生工作的信息；并將報名時間、地點等關(guān)鍵信息在網(wǎng)站公告欄里以滾動字幕的形式反復播放，提醒廣大考生帶齊手續(xù)，及時到各報名點確認報名信息。四是利用櫥窗定點宣傳。我們在每個考點都設(shè)立了宣傳櫥窗。欄內(nèi)除了放大張貼《XX省20xx年成人高等學校招生網(wǎng)上報名須知》、《特別提醒》外還在醒目位置張貼了《考生守則》、《XX省20xx年成人高校招生考試考生誠信考試承諾條款》等資料，將省教育廳“從嚴治考、綜合治理”治考要求傳達給參考考生，進一步鞏固考生“誠信考試光榮、違紀作弊可恥”的考試理念和文明風尚。

　　三、做實考務(wù)保障，提高綜合服務(wù)水平

　　一是吃透精神，抓住要領(lǐng)。省20xx年成人高考報名工作會議后，我市及時召開了傳達學習會，通過對省會議精神的研讀，充分了解今年的成人高考招生形勢，對全市成人高考工作重點有了更加清晰的認識，提高了成高工作人員在考生咨詢時能解釋規(guī)范、服務(wù)到位的理論水平，也為實際操作過程中落實好省會議精神要求，確保年度成人高考按時、有序、規(guī)范、安全進行擬定了更明確的步驟和措施。二是合理分工，明確責任。按上級會議精神對市招辦相關(guān)工作人員進行業(yè)務(wù)知識深化培訓，組織了招辦全體工作人員進行成人高考招生計劃、報考條件、加分政策、考試科目、考試時間、錄取原則等業(yè)務(wù)知識進行再學習，并要求每個參加培訓的人員按照各自職責和任務(wù)，在‘成高領(lǐng)導小組’的領(lǐng)導下積極開展工作。三是科學組織，優(yōu)化考務(wù)流程。為了規(guī)范報名確認程序，我們制定好方案，進行科學安排。在報名確認點門口張貼報名確認點平面示意圖和報名確認流程圖，設(shè)立獨立的工作區(qū)域，注明工作范圍和職責。對報名確認前的準備、報考確認資格的審查、過程的管理作了具體要求；公開張貼收費標準，確保整個報名確認工作有條不紊、緊張有序。四是強化培訓，提高考務(wù)水平。為保證考試工作有序進行，我市認真選拔考務(wù)人員，并逐層組織培訓，市考試院重點加強了考點主任和考務(wù)主任的培訓，各考點則重點對監(jiān)考人員和考點服務(wù)人員的培訓，在醫(yī)學類考點還特意增加了考務(wù)通使用培訓。通過培訓，考點主任和考務(wù)主任明確了工作職責和考試流程；監(jiān)考人員熟悉考試業(yè)務(wù)，增強他們成人高考嚴肅性的認識。開考前，我們還專門加強了巡視人員的培訓，讓每位巡考員掌握文件規(guī)定，了解考點考評標準，學會突發(fā)事件的處置方法。通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓，為全體考務(wù)人員認真履行職責，正確使用設(shè)備器材，嚴格維護考場秩序，保證考試的順利完成打下了扎實的基礎(chǔ)。五是應(yīng)用新技術(shù)，提高工作效率。針對今年成人高考的十點改革變化，特別是 “資格審核網(wǎng)絡(luò)化”、“報名考試費全面實行網(wǎng)上支付”、“材料電子化”、“加分對象不再在網(wǎng)上勾選”等變化，及時組織安裝報名程序中使用的捷易拍、身份證閱讀器、 攝像頭、打印機等硬件設(shè)備，并進行調(diào)試和試運行；同時開展相關(guān)人員對這些硬件、系統(tǒng)的應(yīng)用訓練，確保成高報名確認等過程中系統(tǒng)及硬件應(yīng)用自如、穩(wěn)定正常，為成高考試的順利完成提供了強有力的技術(shù)支持，提高了工作效率。

　　四、做嚴現(xiàn)場管理，確�？荚嚾f無一失

　　一是嚴格考生資格審查，確保不錯報漏報。在報名確認過程中，我們堅決執(zhí)行省考試院的文件精神，堅持標準，嚴格按規(guī)范操作，對所有報名者堅持憑正式居民身份證報名，對少數(shù)學歷證書難以確認的考生，作詳細記錄，對畢業(yè)證書原件認真審核，嚴格核對身份證、學歷證書與本人是否一致；對報考醫(yī)學類考生認真采集每位考生指紋，做到一人不漏；對符合照顧條件的考生我們通過捷易拍將相關(guān)信息及時上傳，做到一人不少。通過扎實有效的'工作，確保既不讓一名合格考生失去報名資格，也決不放進一名不符合報考條件的考生報名，提高了報名工作準確率和信息可信度，也增強了廣大考生對成高工作的滿意度。二是堅持主動上門服務(wù)，努力提高工作質(zhì)效。今年網(wǎng)上預約報名確認人數(shù)較多，在規(guī)定的時間內(nèi)完成確認工作任務(wù)重、壓力大，為方便了學校管理，減少了考生到考試院報名確認往返的辛苦，為此我們主動作為，努力為廣大考生排憂解難，主動聯(lián)系報考人員較多的中專學校和有推薦行業(yè)就讀專業(yè)的高校，提前安排時間，開展服務(wù)上門確認活動，得到了學校、考生的肯定和好評，也提高了報名確認的效率。三是做實安全保密工作，嚴防違規(guī)違紀。安全保密工作是成人高考的重要環(huán)節(jié)之一。我市圍繞安全保密工作，重點抓好卷、卡安全和考試安全兩個環(huán)節(jié)。試卷接送過程由公安、押卷員和考試院負責同志三方負責，試卷入庫后市考試院全體人員24小時輪班值班，堅持人不離崗、前后不脫崗，接班有查驗，值班記錄填寫清楚，堵塞了試卷保管過程中的漏洞。考試過程中每個監(jiān)考人員能細致清點試卷。從分卷到收卷，做到清點無誤，交接有記錄。對每一袋的袋面填寫認真審核，無一遺漏，在確保每門試卷數(shù)字無誤后，統(tǒng)一裝箱，統(tǒng)一編碼。四是強化現(xiàn)場管理，嚴肅考風考紀。聘請有責任心的老師當監(jiān)考，并配備場外流動監(jiān)考人員配合管理。在考場通過一讀二講三看，即讀考場規(guī)則；講要求，講利害關(guān)系；在場查看，輪流巡看，督查抽看，嚴格了考試秩序，從發(fā)現(xiàn)和查獲的作弊數(shù)量有所下降的情況看，效果較為良好。在做好現(xiàn)場監(jiān)督的同時，充分利用標準化考場，加強電子信號的屏蔽，在醫(yī)學類考點還增加身份識別儀的使用，發(fā)揮標準化考場優(yōu)勢，為查糾作弊提供了技術(shù)支持。

　　五、做好改革創(chuàng)新，積極參與成高改革

　　省教育廳為滿足社會成員多樣化的繼續(xù)教育需求，通過改革來提高事業(yè)發(fā)展水平，推行了“行業(yè)推薦”和“校企加分” 兩項政策改革，得到了在職從業(yè)考生、成人高校和社會的充分肯定，也取得了較好效果。按照省教育廳改革方案，20xx年，我市XX工學院，XX財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院，XX信息職業(yè)技術(shù)學院等學校參與了行業(yè)推薦和校企加分改革。為確實將此項惠民政策用到實處，我們按照省考試院的要求，積極為院校提供政策支持和相關(guān)服務(wù)，并積極參與、全程跟蹤。首先學習文件，吃透精神。組織分管成高的同志認真學習省里相關(guān)文件，吃透文件精神，掌握政策依據(jù)，為服務(wù)高校，指導改革打下較好的理論基礎(chǔ)。其次能貼近服務(wù)。今年成高工作開始后，考試院的同志多次主動與有關(guān)高校聯(lián)系，了解在執(zhí)行政策過程中遇到的難題和好的做法，并將好經(jīng)驗好做法向其他參改高校推薦，互通有無，互學互進�？傊�，考試院與高校一起共同把這項工作做好，用實際行動支持省里成人改革。另外能主動參與。按照省里要求，行業(yè)推薦必須經(jīng)過幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)對這項改革都有較大的影響，為此，我們不僅主動參與考試期間的巡視任務(wù)，還主動提醒高校在宣傳、報名確認、面試等階段，都要扎實做好每個細節(jié)，積累經(jīng)驗，為省里提供成功做法，共同推動成人事業(yè)的發(fā)展。

　　20xx年成人高考工作圓滿結(jié)束，是省考試院指導有力的結(jié)果，是市教育局正確領(lǐng)導的結(jié)果，也是全體考務(wù)人員共同努力的結(jié)果，今后，我們將及時總結(jié)經(jīng)驗，梳理存在的不足，不斷改進工作方法，提高服務(wù)質(zhì)效，滿足廣大人民群眾對成高考試工作的新企盼和新要求，積極進取，爭創(chuàng)新佳績。

高考工作總結(jié)15

　　大家下午好!20xx年的高考已落下帷幕，有收獲，也有遺憾。不論結(jié)果如何，我們都要坦然面對，更要不斷地反思和總結(jié)。下面我將高三5班的備考工作總結(jié)如下：

　　1.樹立信心，輕裝上陣。在20xx年暑假上課期間，我班就開展了以“我的高三生活怎么過”為主題的班會課，學生們暢所欲言，各抒己見，每個學生對自己的高三生活都充滿期待，并請班上三名補習的同學談了談他們對高三生活的理解和感觸。通過同學們之間的溝通，讓他們意識到重復和堅持就是成功的法寶。只要肯重復，就一定會掌握方法;只要肯堅持，就一定會看到希望，從而消除內(nèi)心的恐懼，輕裝上陣。

　　2.合理定位，明確目標。根據(jù)高二一年的學習成績和我對他們的了解，我將全體學生分為三類：尖子生，臨界生，后進生。通過分層談話幫助他們確立了目標：尖子生的奮斗目標是上一本線，臨界生的奮斗目標是上二本線，后進生的奮斗目標是上三本線或達到一中的補習線。同時對他們在一輪復習中的側(cè)重點進行指導。

　　3.關(guān)注情緒，適時疏導。進入高三的'前幾周，學生的學習狀態(tài)較好，熱情高漲。但隨著難度加大，學生的積極性會逐漸下降，由以前的主動學習變?yōu)楸粍咏邮埽�尤其�?次診斷考試后，學生的心理變化和情緒波動很明顯，往往會產(chǎn)生自暴自棄、逃學厭學、不思進取的負面情緒。這時就需要我們做好心理疏導工作，幫助他們理性分析自己的成績，通過播放勵志視頻和講解身邊的勵志成材故事讓他們重拾信心，繼續(xù)前行。

　　4.率先垂范，以身作則。每天早晨和中午早來幾分鐘，每個晚自習后，遲走幾分鐘，在教室里多待一會兒，讓學生感受到備考的道路上，他們并不孤單，老師們始終陪伴著他們。越到最后，越要嚴格要求自己，上好每一堂課，講透每一道題，發(fā)揮好自己的帶頭作用。

　　5.凝聚團隊，形成合力。為了便于溝通，我班建立了家長微信群、任課老師QQ群、高三5班QQ群，充分調(diào)動每一位家長、老師和學生的積極性，群策群力，發(fā)揮集體智慧。

　　備考中需要改進的兩點：

　　1.臨界生的轉(zhuǎn)化不到位。由于臨界生人數(shù)較多且不斷的調(diào)整，從而導致對臨界生的關(guān)注度不夠，答題卡面批次數(shù)較少，面對面輔導的機會較少。

　　2.單招單考以及推免招生等政策的宣傳力度不夠。只做了學生的思想工作，沒有做家長的思想工作。

　　最后，借此機會，衷心的感謝5班的全體任課老師，祝你們身體健康，工作順利;真誠的祝愿5班的全體同學，愿你們再接再厲，學業(yè)有成。

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