寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
20xx年寒假已然結(jié)束。假期中我校大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新、實(shí)踐，使廣大師生度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的假期。今年我校寒假活動(dòng)主題多和可操作性強(qiáng)。主題有環(huán)保教育、愛(ài)心教育、感恩教育等以及春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日等。現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好假前工作
１.做好假前教育。
結(jié)合宣傳、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在假前以全校集會(huì)、班級(jí)交流學(xué)習(xí)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、遵紀(jì)守法、環(huán)境保護(hù)等方面的教育，加強(qiáng)對(duì)師生的安全意識(shí)、安全知識(shí)、消防和自護(hù)技能的教育，尤其要強(qiáng)化安全教育，在假期前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保學(xué)生的人身安全，在開(kāi)學(xué)的第一天，各班學(xué)生反饋的情況來(lái)看，沒(méi)有出現(xiàn)一例人身傷害事故。
2、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
學(xué)校對(duì)安全工作高度重視，做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對(duì)學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求隊(duì)員注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。
二、假期活動(dòng)豐富多彩
1、我和好書(shū)交朋友
隊(duì)員們都能在寒假里選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，從反饋表中可以看出大部分同學(xué)都能在家長(zhǎng)的`指導(dǎo)和幫助下，制訂合理的假期活動(dòng)計(jì)劃，做到了學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，從書(shū)籍中領(lǐng)悟了一些道理、豐富了知識(shí)。
2、我是安全小衛(wèi)士
隊(duì)員們?cè)诩倨诶锒寄軓淖陨碜銎�，把安全放在心中，在公共�?chǎng)合遵守各項(xiàng)交通規(guī)則和社會(huì)公德，文明上網(wǎng)，不到危險(xiǎn)的地方去玩兒，有的隊(duì)員還利用假期里在社區(qū)進(jìn)行安全宣傳，為社區(qū)出安全墻報(bào)，受到了社區(qū)的表?yè)P(yáng)，為我校增光。
3、我是父母小幫手
對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)都表示感觸是最深的。因?yàn)樽约旱暮⒆幽茉谛麓杭压?jié)想到爸爸媽媽?zhuān)瑸榘职謰寢尫謸?dān)家務(wù)。雖然有些事情做得很小，但家長(zhǎng)們都覺(jué)得那份心意是最重要的，很激動(dòng)、感動(dòng)，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，懂事了。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)自己孩子在假期中的表現(xiàn)提出了肯定，同時(shí)很多家長(zhǎng)還提到了大部分隊(duì)員都能合理地分配使用自己的，對(duì)同學(xué)們的計(jì)劃都給予了肯定和支持，希希望同學(xué)們的計(jì)劃都能實(shí)現(xiàn)，繼續(xù)加油，努力。
4、爭(zhēng)做社區(qū)好公民
在這個(gè)活動(dòng)中，很多同學(xué)都能在社區(qū)、鄰里之間做一些力所能及的好事，并從中感受到幫助他人的樂(lè)趣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，做一個(gè)對(duì)別人有用的人。
總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多采的主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了極好的教育效果。但我們?nèi)砸庾R(shí)到，我們的工作有很大的提升空間，在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭(zhēng)取使學(xué)校的工作再上新臺(tái)階
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在這個(gè)假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對(duì)生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過(guò)了幾天，我和幾個(gè)老同學(xué)相約在一起相聚，才想到生活對(duì)于每一人來(lái)說(shuō)都是公平的，因?yàn)樗o了我們每個(gè)人不同的選擇，有的人已經(jīng)就業(yè)了，有的人繼續(xù)進(jìn)入大學(xué)深造，增加了我們對(duì)時(shí)間觀(guān)念的把握性和利用知識(shí)檢驗(yàn)真理的準(zhǔn)確性。
隨后的幾天里，我參加了幾種活動(dòng)，諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些瑣碎的事情，來(lái)到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，可以說(shuō)這里的時(shí)間較學(xué)校的藥輕松了許多，在學(xué)校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學(xué)習(xí)享樂(lè)的生活中，可是當(dāng)我們使用假期來(lái)從事社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我就已經(jīng)在開(kāi)始琢磨如何才能去適應(yīng)社會(huì)呢？
剛開(kāi)始的幾天里，來(lái)到敬老院時(shí)，給我的'感覺(jué)就像是進(jìn)入了一個(gè)人間仙境一樣，里面靜能聽(tīng)見(jiàn)一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里產(chǎn)生膽寒的感覺(jué)，而且他們的生活還那么的優(yōu)雅，在剛進(jìn)入的幾天里，我想主動(dòng)去幫助他們，可是因?yàn)樾闹械暮ε露桓胰フf(shuō)，只能被動(dòng)的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹(jǐn)和我的行為還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，就已經(jīng)被他們看透了，知道我還是一個(gè)剛剛初入社會(huì)的人，隨著時(shí)間的磨練，我在他們的教誨和指導(dǎo)下，慢慢地體會(huì)到了生活的樂(lè)趣，雖然只是幫助別人做事，但我覺(jué)得這應(yīng)該感到欣慰的。在學(xué)校里，我們有學(xué)校的規(guī)律的制約，生活上比較有規(guī)律，行為上表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，我們失去了學(xué)校規(guī)律的制約，一切的一切的都只有靠自己的認(rèn)真把握，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都要靠自己的方法來(lái)解決。
因此，在大學(xué)校園里和在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人因?yàn)槲幕牟町惗荒艿玫礁?jìng)升的機(jī)會(huì)，想要重新回到學(xué)校的課堂里，反而有的學(xué)生因?yàn)檎n程的蕪雜而想要早早的回到社會(huì)里面闖天下的原因了。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我還是找到了生活的樂(lè)趣，雖然每天只是在幫助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會(huì)因?yàn)閰挓┒械娇鄲��？赡苡械娜艘矔?huì)感到無(wú)趣而放棄他，而我經(jīng)過(guò)了這幾天的熏陶后，我則感覺(jué)到這正是一次對(duì)生命的考驗(yàn)，我也體會(huì)到了一句話(huà)：生活不需要像暴風(fēng)雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高大威猛，生活需要的是一顆能承擔(dān)起責(zé)任而又能體會(huì)世間美好的事物的心態(tài)。
在這個(gè)假期里，經(jīng)歷了這樣的人生，經(jīng)歷了這樣一次導(dǎo)航，我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的試金石這一句話(huà)的含義。如果我們?cè)趯W(xué)校的麼偶一個(gè)學(xué)生知識(shí)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的話(huà)，那他的目的將會(huì)失去它的意義。而且在學(xué)校的課堂里，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，看著書(shū)本上的知識(shí)和聽(tīng)了老師的辯論分析后，感到的確是很是復(fù)雜和深?yuàn)W，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺(jué)。然而當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)時(shí)，在遇到挫折和困難時(shí)，如果沒(méi)有了承受的能力，可能有的人會(huì)一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學(xué)習(xí)的目的就在于能夠把生活中復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書(shū)本上的知識(shí)在生活中也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
這個(gè)假期里，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)情緒的大起大落，但此次的經(jīng)歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結(jié)論：
�。�1）生活中的你無(wú)論從事的是什么職業(yè)，或參加什么樣的團(tuán)體，重要的不是勞動(dòng)報(bào)酬的多少，而是我為社會(huì)奉獻(xiàn)了多少。
�。�2）對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)。如果只學(xué)習(xí)，不實(shí)踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來(lái)，生活才會(huì)更輕松。
�。�3）生活是有兩面性的：一，通過(guò)自己的努力，把學(xué)習(xí)與奮斗化為動(dòng)力，勇往直前向上爬；二，投機(jī)取巧式，通過(guò)自己的小聰明利用別人向上爬。
在這次的寒假里，通過(guò)這樣的經(jīng)歷后，我感覺(jué)到了生活即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是實(shí)踐，實(shí)踐即是體驗(yàn)，只有通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，才能把握對(duì)將來(lái)就業(yè)的技能，也只有把學(xué)習(xí)運(yùn)用于實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能得知知識(shí)的準(zhǔn)確性進(jìn)而分析社會(huì)中的問(wèn)題�？傊�，通過(guò)這次的活動(dòng)使我受益匪淺。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
今年寒假分三個(gè)階段，第一個(gè)階段為打工階段，從1月12日到2月15日，第二個(gè)階段為家鄉(xiāng)的考察，第三個(gè)階段鄉(xiāng)村建設(shè)中心培訓(xùn)階段2月20日至26日。
打工是在北京當(dāng)門(mén)崗負(fù)責(zé)收費(fèi)與車(chē)輛放行，工資不高，寒假去打工的主要出發(fā)點(diǎn)是鍛煉。
這次打工經(jīng)歷使我了解到保安系統(tǒng)，保安這種職業(yè)尤其是一般的機(jī)構(gòu)人員的流動(dòng)性很大一般工作時(shí)間為一個(gè)月，這個(gè)職業(yè)的不正規(guī)性非常強(qiáng)。因?yàn)槿藛T的流動(dòng)性較強(qiáng)所以各方面的合同等法律文件缺乏，存在大量的坑騙事件。
做事要從小事做起，把自己所做的事看成整個(gè)系統(tǒng)中的一部分。由保安工作為例，我們所在的保安系統(tǒng)由8個(gè)崗位和中控室組成，雖然我所在的只是其中的一個(gè)崗位但通過(guò)觀(guān)察我學(xué)習(xí)到其他崗位的職能，可以成功就認(rèn)其他崗位。當(dāng)然因?yàn)楸０策@樣的崗位較為較為簡(jiǎn)單，適應(yīng)性較強(qiáng)。但道理是相通的，道道相通，尤其是文科性的專(zhuān)業(yè)具有較強(qiáng)的延展性不要輕易被一個(gè)行業(yè)所卡死。
理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正的理論不是抽象的而是具體的。理論與實(shí)踐相結(jié)合才會(huì)產(chǎn)生真正的力量。馬克思主義哲學(xué)具有很強(qiáng)大的力量，尤其在處理自身與外界關(guān)系的時(shí)候，人都有一個(gè)主觀(guān)世界，但外界也存在一個(gè)客觀(guān)世界，如果以主觀(guān)世界來(lái)衡量客觀(guān)世界那么就會(huì)對(duì)于客觀(guān)認(rèn)識(shí)不清，無(wú)法解決問(wèn)題。禪宗講究初心，我認(rèn)為這和馬克思主義哲學(xué)和相似，以實(shí)物的本來(lái)面目如實(shí)的反映客觀(guān)事物，這樣才能真正認(rèn)清事物。從而采取行動(dòng)，如果在沒(méi)有認(rèn)清事物之前就進(jìn)行主觀(guān)判斷，那么我們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)只是在驗(yàn)證我們的思維，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就難以深化。要用心去感受事物客觀(guān)的存在。在處理人際關(guān)系的時(shí)候就能減少猜忌和誤會(huì)。
知識(shí)的系統(tǒng)性問(wèn)題，一個(gè)人要想學(xué)得多而且腦子不亂就要將知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。沒(méi)有系統(tǒng)起來(lái)的知識(shí)是零散的，無(wú)力的。把知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)就是要將知識(shí)碎片穿起來(lái)，這樣才能對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合從而有效應(yīng)用到實(shí)踐中去。當(dāng)你對(duì)所表述的東西含糊其辭的.時(shí)候應(yīng)該躬身自問(wèn)自己的知識(shí)是否欠缺，自己這方面的知識(shí)是否是零散的。把知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)打通知識(shí)的各個(gè)關(guān)節(jié)，靈活應(yīng)用產(chǎn)生力量。
人要面臨生存與發(fā)展的恐懼。這次打工經(jīng)歷使我戰(zhàn)勝了對(duì)于生存的恐懼，但我的追求絕不在于此，發(fā)展更是一項(xiàng)艱巨的，永無(wú)止境的任務(wù)。發(fā)展是永無(wú)止境的，不妨把它看做生活吧。要發(fā)展就要使自己的能力不斷強(qiáng)化，要不斷地讀書(shū)，不斷實(shí)踐！未來(lái)的路還很長(zhǎng)。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx初始的冬天，這是我進(jìn)入金醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)寒假，美麗的醫(yī)學(xué)院，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到蘭溪市中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也就只能跟在那些富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師和護(hù)士后面虛心學(xué)習(xí)。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
鏡中的我，穿著圣潔的白大褂，戴著干凈的口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生!
因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)有限，我決定先從最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起。
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，真正做起來(lái)卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的'護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
雖然都說(shuō)見(jiàn)習(xí)生只需要看看就好，但是這些前輩們都覺(jué)得既然來(lái)了醫(yī)院實(shí)踐就要學(xué)點(diǎn)東西。不像之前同學(xué)告訴我的，他們并沒(méi)有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護(hù)士們讓我協(xié)助她們接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
想想這些天自己表現(xiàn)出來(lái)的稚嫩，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)鎮(zhèn)教委的有關(guān)的精神以及本校實(shí)際，寒假期間,我校開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).現(xiàn)在分四個(gè)方面總結(jié)如下：
一、高度重視認(rèn)真組織
基于對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,成立了由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定計(jì)劃，由少先隊(duì)大隊(duì)部、組織實(shí)施，分班落實(shí)的組織系統(tǒng)。在作業(yè)式上，學(xué)校針對(duì)此項(xiàng)工作做了專(zhuān)門(mén)布置，少先隊(duì)大隊(duì)部分年段下發(fā)了作業(yè)紙，每個(gè)學(xué)生人手一份。如下：
二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。我�！白哌M(jìn)社區(qū)活動(dòng)”主要安排在四年級(jí)。每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真填寫(xiě)了“社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表”，有的學(xué)生的表上蓋了社區(qū)公章；有的學(xué)生的表上社區(qū)負(fù)責(zé)人簽了意見(jiàn)，有的學(xué)生對(duì)活動(dòng)的過(guò)程做了詳細(xì)的描述。社區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容也很豐富。、學(xué)生的小發(fā)明、小制作能夠讓學(xué)生應(yīng)用科學(xué)原理，根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，對(duì)于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，那些使用不方便、不稱(chēng)心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價(jià)值的實(shí)物。作品體現(xiàn)了以下要求：
（1）．創(chuàng)新性。作品立意要新穎，能夠在原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進(jìn)的實(shí)物。作品體現(xiàn)了學(xué)生的動(dòng)手能力，體現(xiàn)作者的想像力和創(chuàng)造性。
�。�2）．科學(xué)性。作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果能符合科學(xué)原理，使用無(wú)損于健康和道德；充分體現(xiàn)科技含量；材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少。
�。�3）．藝術(shù)性。作品能讓小學(xué)生用身邊的科學(xué)，改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上要有較高的藝術(shù)水平，可視性強(qiáng)，有一定的收藏和保存價(jià)值。
（4）．實(shí)用性。作品的目的能為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，有可預(yù)見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
�。�5）．節(jié)約性。作品應(yīng)該能充分利用廢舊物品、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。．探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
寒假中，六年級(jí)學(xué)生還進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且寫(xiě)出了詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告。如，楊文卓寫(xiě)的《關(guān)于壓歲錢(qián)支配的調(diào)查》，李操媛的《城鎮(zhèn)交通狀況的調(diào)查》，王鈺鑫的《關(guān)于村莊環(huán)境整治的調(diào)查》，萬(wàn)如意等同學(xué)的'〈滕州人怎樣過(guò)春節(jié)〉的調(diào)查等等。不僅選題貼近我們的生活，而且調(diào)查報(bào)告很有質(zhì)量。
三、反饋、評(píng)比、展示情況
寒假一結(jié)束，學(xué)生報(bào)名的第一天，我校就要求分班進(jìn)行反饋、交流、逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校利用開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，對(duì)假期表現(xiàn)突出的人和事進(jìn)行全校的表彰。少先隊(duì)對(duì)各班評(píng)比后上交的資料進(jìn)行匯總，分四大板塊進(jìn)行展出，并組織相關(guān)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看。
四、經(jīng)驗(yàn)與不足
此項(xiàng)工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視，有計(jì)劃地扎實(shí)推進(jìn)，因此，做到了有的放矢，富有成效。、把鎮(zhèn)教委要求與學(xué)校特色（環(huán)�；顒�(dòng)、探究學(xué)習(xí)）結(jié)合起來(lái)，保持了學(xué)校特色的延續(xù)性。分年段布置寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，突出了針對(duì)性。、豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)拓了學(xué)生的眼界，活動(dòng)檢驗(yàn)了學(xué)生的養(yǎng)成禮儀，學(xué)生調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決所遇問(wèn)題，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6
XX年1月，xx大學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)在化學(xué)有限公司開(kāi)展了為期一周的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。短短的幾天時(shí)間，21名志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的志愿者給孩子們帶來(lái)了豐富多彩的課堂，內(nèi)容涵蓋了科學(xué)、藝術(shù)、人文等，還有體育競(jìng)技，素質(zhì)拓展等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課堂，為孩子們帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)。
此次活動(dòng)一共開(kāi)展了4節(jié)藝術(shù)類(lèi)課程，4節(jié)科學(xué)類(lèi)課程，3節(jié)人文類(lèi)課程和5節(jié)素質(zhì)拓展課程。根據(jù)年級(jí)進(jìn)行別開(kāi)生面的知識(shí)介紹，內(nèi)容涵蓋科學(xué)，藝術(shù)，人文等。此次的活動(dòng)主題是“向快樂(lè)出發(fā)”所以，課程活動(dòng)更加注意趣味性，志愿者們通過(guò)寓教于樂(lè)的方式給孩子們傳授知識(shí)和歡樂(lè)。
七彩藝術(shù)課堂
第一堂精彩課程，是由志愿者張給小朋友們準(zhǔn)備的手工折紙課。張告訴記者，這個(gè)課程是針對(duì)低年級(jí)的孩子們，這個(gè)課程的目的是為了鍛煉他們的動(dòng)手能力。在上課的過(guò)程中，不少小朋友都抱怨道：“百合花很難折。”“我不想折了，我要放棄了�！睆垚偰托牡厥职咽忠徊揭徊降亟趟麄冋酆靡欢浒俸匣�，并告訴他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，這也是課程的另一個(gè)目的所在。
志愿者劉給小朋友們的是一堂美術(shù)課。她讓小朋友們把信念愿望畫(huà)在畫(huà)紙上。起初，小朋友們們不知道該畫(huà)些什么，在小劉老師的引導(dǎo)下，小朋友們把自己新年對(duì)家人朋友的祝福，新年想得到的禮物等等畫(huà)在紙上。劉貴恒告訴記者，設(shè)置這節(jié)美術(shù)課的意義不僅在于讓小朋友們自由發(fā)揮想象力去繪畫(huà)，更在于教會(huì)小朋友們?cè)谛碌囊荒昴酥烈院蠖家獞延幸活w感恩之心希望之心。小朋友們想象力豐富，有的.畫(huà)了新年一家人團(tuán)聚喜慶的畫(huà)面，有的畫(huà)了一家人去海洋館游的畫(huà)面，還有的畫(huà)了買(mǎi)年花的場(chǎng)景。其中，記者看到了張睿小朋友別具一格的作品，描繪的是他在房子的悶氣那修了一條通往月球的過(guò)山車(chē)。小張通過(guò)這幅畫(huà)表達(dá)自己想去月球看一看的愿望。
七彩人文課堂
志愿者王給小朋友們帶來(lái)的是關(guān)于夢(mèng)想探索的課堂。課前，小王老師給小朋友們放了一段功夫熊貓夢(mèng)想成真的視頻，接著給小朋友們闡釋了夢(mèng)想的意義，然后讓小朋友們自己的夢(mèng)想。接下來(lái)，又給小朋友們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的哲理故事。王告訴記者，小朋友們聽(tīng)完故事都出乎意料的安靜，似乎若有所思的樣子，這是同齡孩子中非常難得的。能讓孩子們明白學(xué)習(xí)對(duì)于成就夢(mèng)想的重要性，這是他設(shè)置這堂課的目的。
七彩科學(xué)課堂
志愿者蹇給低年級(jí)的小朋友帶來(lái)的動(dòng)植物科普課堂。吃昆蟲(chóng)的豬籠草、“會(huì)捂臉”的含羞草、百獸之王老虎、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘等等，都是給小朋友的上課內(nèi)容。小朋友們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出“哇”“哦”的驚嘆聲�！澳軌蚪o小朋友們認(rèn)識(shí)到世界上更多的不同的動(dòng)植物，開(kāi)闊他們的視野，我覺(jué)得很有意義�！卞快橙贿@樣說(shuō)。
“我有點(diǎn)緊張，不知道小朋友們會(huì)不會(huì)喜歡這樣的科學(xué)課堂�！敝驹刚呃钗樾沁@樣告訴記者。明天上午9點(diǎn)李伍星就要給孩子們上一堂科學(xué)常識(shí)課，這堂課主要是給孩子們科普身邊常見(jiàn)現(xiàn)象的物理原理，像“流速大的地方壓強(qiáng)小”這個(gè)原理，李伍星用“用力吹兩張紙的空隙，紙張不會(huì)被吹開(kāi)反而會(huì)相互貼近”這個(gè)現(xiàn)象來(lái)解釋?zhuān)嬖V記者，因?yàn)榕滦∨笥巡蝗菀桌斫�，他還特意找了這個(gè)原理的動(dòng)畫(huà)片段，使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，希望小朋友們能夠更好地理解。課堂內(nèi)容還介紹了杠桿原理，為了鍛煉小朋友們的動(dòng)手能力，他還設(shè)置了制作投石器的環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)。此外，在課堂的最后，李還打算給小朋友介紹阿基米德等偉大的人物，“希望通過(guò)這堂課，能夠激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)物理的好奇心，對(duì)身邊的現(xiàn)象多加留意多加思考，做一個(gè)用于探索的人�！�
一直致力于課外知識(shí)的普及，素質(zhì)拓展的提高，培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，而這些課程也將是這次活動(dòng)亮點(diǎn)的最大呈現(xiàn)。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7
為營(yíng)造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)家的思想教育和親情教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)
我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部迅速制定了活動(dòng)方案，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)和孩子們一起明確活動(dòng)的意義，增強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視。告知家長(zhǎng)們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、 形式多樣，內(nèi)容豐富
1、舉行了一次校會(huì)。在校會(huì)上學(xué)校以“我們的節(jié)日 春節(jié)”為主題對(duì)全體師生進(jìn)行了教育講話(huà),號(hào)召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)。
2、體驗(yàn)民俗，熱愛(ài)傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”，要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng)，引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生在春節(jié)期間開(kāi)展“寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)上展示自己收集或是編寫(xiě)的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。
3、以“春節(jié).元宵節(jié)”為主題，學(xué)校在四年級(jí)以上班級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)作品創(chuàng)作，制作花燈，開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位上交到學(xué)校，由少先大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選。
4、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂(lè)”……從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢(qián)，不亂花零錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的`傳統(tǒng)美德。
5、開(kāi)展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)”召開(kāi)主題班會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報(bào)情況進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。
此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的高潮。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8
新學(xué)期伴隨著過(guò)年的喜悅拉開(kāi)了帷幕，“寒假作業(yè)”也成了開(kāi)學(xué)“點(diǎn)擊率”最高的詞，假期里，大家做了很多實(shí)踐活動(dòng)，在這里，對(duì)本班的實(shí)踐活動(dòng)完成情況做出如下總結(jié)：
一、“雙語(yǔ)講壇”的精心準(zhǔn)備�！半p語(yǔ)講壇”是上個(gè)學(xué)期學(xué)校新開(kāi)設(shè)的欄目，也一度成為同學(xué)們課活時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的另一途徑，受到大家一致好評(píng)，我班全體同學(xué)均制作了ＰＰＴ，積極準(zhǔn)備參加雙語(yǔ)講壇，涉及各個(gè)領(lǐng)域，譬如：最近的新聞人物―――－日本首相安倍，《西游記》中的唐僧，美國(guó)的林肯，還有肯德基創(chuàng)始人、百度創(chuàng)始人的傳奇歷程，一代大帝康熙的治國(guó)大業(yè)，蘇聯(lián)解體的原因等等，同學(xué)們興趣高漲，都希望自己可以早一天到學(xué)校的講壇上一展身手。
二、名著名篇閱讀�！段饔斡洝肥俏覈�(guó)古代四大名著之一，這部鴻篇巨著的博大精深的文化在寒假期間深深影響了每個(gè)同學(xué)，讀書(shū)筆記和讀后感雖不能濃縮書(shū)中所有的精華，卻也體現(xiàn)了同學(xué)們因閱讀名著而提升的思想境界�！墩撜Z(yǔ)》中深邃的.思想更是讓同學(xué)們折服，幾張稿紙，一篇作文，記錄了大家的收獲。此外，同學(xué)們還背誦了課標(biāo)要求的《十五從軍行》。
三、關(guān)心時(shí)事政治，參與社會(huì)活動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都收集了時(shí)事政治，每天收看新聞，還有個(gè)別同學(xué)圍繞某一新聞熱點(diǎn)準(zhǔn)備了講稿。在“獻(xiàn)給父母的愛(ài)心菜”活動(dòng)中，同學(xué)們都表現(xiàn)出對(duì)父母的感恩之情，不僅燒了菜，還在班級(jí)博客中寫(xiě)下了難忘的經(jīng)歷，很多同學(xué)還把這珍
貴的鏡頭拍下來(lái)，發(fā)在了博客中，讓大家分享。
四、關(guān)注歷史和未來(lái)。寒假中，同學(xué)們積極參與歷史老師布置的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盡自己所能調(diào)查了社會(huì)人口流動(dòng)情況，并詳細(xì)寫(xiě)了報(bào)告，受到了歷史老師的好評(píng)。
五、關(guān)注民俗文化。抓住過(guò)年的時(shí)機(jī)，多數(shù)同學(xué)能按要求收集自己所在地方的民俗文化，并從自己的視角觀(guān)察，寫(xiě)出心得。
六、走向大自然，陶冶情操。全班40人中有36位同學(xué)都在生物三項(xiàng)自選活動(dòng)中選擇一個(gè)完成，其中制作花的解剖標(biāo)本是最受歡迎的活動(dòng)，大家在制作完后很有成就感，制作的過(guò)程也體現(xiàn)在日記中，是一筆難得的精神財(cái)富。
總之，在寒假期間，同學(xué)們參加了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)的態(tài)度是積極的，也收獲頗豐，但也有個(gè)別同學(xué)動(dòng)手能力不強(qiáng)，參與度不高，這些同學(xué)還有待老師的鼓勵(lì)，希望下一次暑假期間的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)在參與度和質(zhì)量上都升一個(gè)臺(tái)階。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)9
一年一度的寒假又到來(lái)了，這是我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校所度過(guò)的第二個(gè)寒假，比起上一年所開(kāi)展的活動(dòng)，大家都有種駕輕就熟的感覺(jué)，畢竟有許多活動(dòng)有了上一學(xué)年的基礎(chǔ)，操作起來(lái)就方便多了。
首先，我們開(kāi)展了“一班一老人”的幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)。許多同學(xué)對(duì)于這個(gè)活動(dòng)都不陌生了，還記得去年在班干部的帶領(lǐng)下來(lái)到了與我們結(jié)對(duì)的爺爺奶奶家，為他們送去了溫暖，也使得自身得到了鍛煉！巧合的是今年我們的結(jié)對(duì)對(duì)象依然是這兩個(gè)爺爺奶奶。所以，當(dāng)同學(xué)們帶著喜悅的心情來(lái)到了爺爺奶奶家，看到爺爺奶奶的生活有了進(jìn)一步的提高，都露出了會(huì)心的微笑。奶奶依舊和過(guò)去一樣，在閑暇的時(shí)間里自己動(dòng)手制作一些假花和裝飾，為生活增添了不少樂(lè)趣；他們的小孫女又長(zhǎng)大了一歲，令人驚訝的是她的國(guó)畫(huà)畫(huà)的更好了，也理所當(dāng)然的贏(yíng)得了更多的榮譽(yù)。我們拿起了掃把抹布，把樓道徹頭徹尾的打掃了一遍，看著樓道變得煥然一新，我們也覺(jué)得非常高興。隨后，我們像去年一樣，陪著爺爺奶奶聊聊天，談?wù)勥@一年中的收獲以及對(duì)于新的一年的憧憬；而爺爺奶奶也為我們傳授了他們的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。時(shí)間很快就在我們的笑聲中過(guò)去，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了爺爺奶奶的家，但大家都約好了，以后一定還要來(lái)看望他們，為他們帶去溫暖。這正是活動(dòng)的真正意義所在！
另外，我們也根據(jù)學(xué)校的要求，展開(kāi)了經(jīng)典尋訪(fǎng)的活動(dòng)。這次我們活動(dòng)的地點(diǎn)大家都非常熟悉——上海書(shū)城。不同的'是平日里我們都是去看書(shū)買(mǎi)書(shū)的，而這次我們要了解的是上海書(shū)城的歷史以及一些平時(shí)不會(huì)注意的細(xì)節(jié)。我們了解到，位于福州路上的上海書(shū)城，占地而積4900平方米，總建筑面積36000平方米，總高度99.8米。建成后的上海書(shū)城是以圖書(shū)發(fā)行為主、現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)為依托、信息產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)的綜合性、多功能、全方位的面向全國(guó)、邁向世界的現(xiàn)代化文化企業(yè)。上海書(shū)城是滬版、省版及海外圖書(shū)展、銷(xiāo)、批為主體的聯(lián)動(dòng)中心，在大摟內(nèi)設(shè)置信息中心、科研中心、會(huì)議中心、文化娛樂(lè)中心以及與圖書(shū)出版發(fā)行有關(guān)的辦事機(jī)構(gòu)。了解了這些，相信日后一定能夠在上海書(shū)城中找到更多符合自己興趣的書(shū)刊！
寒假只有短短的3個(gè)星期，但同學(xué)們都能夠拿出自己的時(shí)間參與其中，可見(jiàn)大家都有了收獲和成長(zhǎng)。相信在這樣豐富有趣的活動(dòng)中，同學(xué)們也都度過(guò)了一個(gè)充實(shí)，快樂(lè)，有意義的假期！
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，寒假已過(guò)。假期里，在班級(jí)輔導(dǎo)員的部署下，我班同學(xué)的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展。
我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自身能力，鍛煉自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓每個(gè)同學(xué)都頗有收獲，并撰寫(xiě)了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)，以下是我班級(jí)的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：
本次活動(dòng)有52人投身社會(huì)實(shí)踐，共上交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告52篇，其中大致描述了以下實(shí)踐情況：
(1)絕大多數(shù)同學(xué)將實(shí)踐地點(diǎn)選在餐飲場(chǎng)所、超市或者專(zhuān)賣(mài)店。如任佳樂(lè)、李倩等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺(tái)服務(wù)員等工作。工作并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專(zhuān)賣(mài)店擔(dān)任導(dǎo)購(gòu)。工作十分辛苦。雖然報(bào)酬不高，但是收獲了很多，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。李劍南、劉穎等同學(xué)在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)促銷(xiāo)員，促銷(xiāo)員并不好做，不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷(xiāo)，還負(fù)責(zé)卸貨的體力勞動(dòng)。在與不同顧客的接觸中，逐漸提高了在社會(huì)上處理人際關(guān)系的能力。
(2)有的同學(xué)本著接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的態(tài)度，投身其他社會(huì)行業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，并提高自己的社會(huì)覺(jué)悟。身為師范類(lèi)院校的學(xué)生，部分同學(xué)如趙靜、周怡等應(yīng)用自己的知識(shí)，投入到了家教工作中，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。從中了解了每一堂課背后的精心準(zhǔn)備，體驗(yàn)著老師這一職業(yè)的艱辛。同學(xué)王春鑫同學(xué)在春運(yùn)期間入選臨時(shí)乘務(wù)員，需要對(duì)車(chē)廂進(jìn)行清潔，提醒旅客們下車(chē)。這次實(shí)踐令他更加貼近了春運(yùn)。而馬曉俊和張煥雷同學(xué)則分別對(duì)各自的家鄉(xiāng)進(jìn)行了調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。姜蕾和李標(biāo)同學(xué)則就植物育苗方面進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，深入了社會(huì)，同時(shí)豐富了自己的`知識(shí)。張記云同學(xué)則回到了自己的母校，對(duì)自己的高中進(jìn)行了為期3天的采訪(fǎng)調(diào)查。
(3)有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，也在寒假期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費(fèi)用，大大滿(mǎn)足了自己的成就感。一方面充實(shí)生活、賺取一定的金錢(qián)，另一方面可以完成自己的寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，可謂一箭雙雕。張延玲同學(xué)在情人節(jié)期間，看準(zhǔn)了商機(jī)，從花店低價(jià)購(gòu)進(jìn)鮮花，經(jīng)過(guò)自己的包裝，在情人節(jié)時(shí)出售，從中獲得利益。官愛(ài)艷同學(xué)也在春節(jié)期間通過(guò)銷(xiāo)售煙花爆竹得到了一筆可觀(guān)的收入。
(4)還有部分同學(xué)深入基層，深入實(shí)際，進(jìn)入了工廠(chǎng)。周福菊、朱帥同學(xué)在當(dāng)?shù)厥称饭矩?fù)責(zé)加工與包裝工作，食品出廠(chǎng)前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學(xué)分別在服裝廠(chǎng)和棉紡廠(chǎng)打工。薛娣媛、陳磊同學(xué)也分別進(jìn)入制衣廠(chǎng)、當(dāng)?shù)匾凰駹I(yíng)企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí)。雖然打工的日子是艱苦的，但卻學(xué)到了許多書(shū)本上從來(lái)就看不到的知識(shí)，切身參與到了工廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程中，體驗(yàn)了作為一名工人的生活。還有邵長(zhǎng)蘭同學(xué)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)區(qū)廢品回收處進(jìn)行廢品分類(lèi)工作。褚文娟、陳菲、劉晗同學(xué)則在不同企業(yè)中擔(dān)任話(huà)務(wù)員的工作。
同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)很豐富，在這里不再一一列舉。
這是大學(xué)以來(lái)第一次社會(huì)實(shí)踐，雖然同學(xué)們投身不同的社會(huì)實(shí)踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會(huì)實(shí)踐確實(shí)教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐。鍛煉自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是要深入的探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中不斷去應(yīng)用和深化知識(shí)。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)11
20xx年的1月，早上依舊寒冷，而我們則早早的起床，雖然還在假期期間，但我們都穿好校服來(lái)到學(xué)校的門(mén)口。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備后，我們便開(kāi)始募捐的活動(dòng)。起初使我們班級(jí)內(nèi)部團(tuán)員的捐款。然后我們便開(kāi)始拿著傳單四處籌集善款。在這過(guò)程中，我們無(wú)數(shù)次的碰壁，無(wú)數(shù)次的收到別人懷疑的眼光，甚至是指責(zé)，開(kāi)始的我曾經(jīng)覺(jué)得這很不值，不僅沒(méi)籌集多少款，還被指責(zé)很多次，心里面確實(shí)很不舒服，但是到了后來(lái)，慢慢的有許多的人都參與到了我們的行動(dòng)中來(lái)，五元、十元、五十元……甚至有人捐出了一百元。有的人得知我們的活動(dòng)后大力支持，甚至回家取錢(qián)，有的.人捐款一次后又捐一次款，有人捐款后徑直離去，并未留名……
活動(dòng)結(jié)束后，我們的流動(dòng)捐款箱籌到了七百多元善款，這其中雖有我們的苦勞，但主要的還是社會(huì)上的這些好心人，使他們使我們的募捐箱越來(lái)越沉。使他們用雙手捧起了一個(gè)小生命。這次的活動(dòng)，在教育我們合理理財(cái)?shù)耐瑫r(shí)也印證了那句話(huà)：眾人拾柴火焰高。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)12
時(shí)光荏苒，匆匆忙忙中，一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)工作又結(jié)束了。回顧整個(gè)學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，印象最深的有三個(gè)“出乎意料”。
第一個(gè)出乎意料——拉面拉成了
“五一”勞動(dòng)節(jié)過(guò)后，組織學(xué)生開(kāi)展了一次做拉面活動(dòng)。指導(dǎo)老師不是我，而是學(xué)校附近拉面店的虎師傅。虎師傅非常樂(lè)意參加我們的活動(dòng)，學(xué)生自然也很歡迎他。當(dāng)然，為了能激發(fā)學(xué)生充分的熱情，這位虎師傅是到最后上課的時(shí)候才跟同學(xué)們見(jiàn)面的，果真，大家的熱情別提有多高了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這次活動(dòng)的出爐最初主要是想讓學(xué)生多一些生活的體驗(yàn)，能多生活中司空見(jiàn)慣的事物多一些關(guān)注，也了解三百六十行的各具特色和不易，而對(duì)于他們能不能拉出拉面，其實(shí)是根本不抱什么希望的。實(shí)際活動(dòng)按小組開(kāi)展，每個(gè)小組都領(lǐng)到一份面團(tuán)，而后輪流試做。一開(kāi)始，學(xué)生確實(shí)拉不出，但隨著拉面師傅的指點(diǎn)，同學(xué)們自己的經(jīng)驗(yàn)，以及時(shí)間的流逝，不少同學(xué)的手中竟奇跡般誕生出了拉面。他們身上當(dāng)時(shí)的那股興奮勁，我很能體驗(yàn)。不知不覺(jué)的，想對(duì)他們說(shuō)：“太棒了!”交流活動(dòng)感受時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)，“看起來(lái)很容易，做起來(lái)真難!”“拉面師傅要能一個(gè)一個(gè)教我們就好�！� “我長(zhǎng)大也要像虎師傅一樣開(kāi)一家拉面店�！薄敖裉斓�.活動(dòng)真有意思……”大家做得酣暢淋漓，談得也淋漓實(shí)在�；顒�(dòng)過(guò)后想想，我們真的不能小覷了學(xué)生，他們外顯的并不一定就是他的實(shí)力，我們應(yīng)該多給他們創(chuàng)造讓實(shí)力來(lái)說(shuō)話(huà)的活動(dòng)空間。
第二個(gè)出乎意料——我們小組是最棒的
學(xué)期結(jié)束時(shí)，安排了同學(xué)們分組自由活動(dòng)。大致的安排：首先，每組確定共同商定一個(gè)活動(dòng)主題，制訂好研究計(jì)劃;其次，每組針對(duì)自己的課題分別開(kāi)展活動(dòng);再次，整理自己的研究成果，向全班同學(xué)匯報(bào)，并撰寫(xiě)個(gè)人和小組活動(dòng)總結(jié)�；顒�(dòng)任務(wù)宣布，各個(gè)小組便熱火朝天地開(kāi)“戰(zhàn)”了。在研究課題的確定上，每一組就花了不少時(shí)間，我估計(jì)：這次讓他們自選主題的活動(dòng)多半難度太大。我暫且拭目以待，對(duì)于他們的研究計(jì)劃，在閱覽過(guò)后基本沒(méi)做什么修改。終于到了匯報(bào)的時(shí)候，就看他們的了。第一組：“快樂(lè)星球”小組，用幻燈片和講解的方式為大家?guī)?lái)了許多的幽默與笑話(huà)，引得同學(xué)們哈哈大笑，但大家提議，幽默與笑話(huà)的內(nèi)容還要做一些精挑細(xì)選。我想：這個(gè)選題不錯(cuò)，可以讓即將臨考的同學(xué)們放松心情。第二組：“達(dá)克星球”小組，他們?yōu)槭澜绫瓍群埃闱蚨偪�，給同學(xué)們帶來(lái)了《足球世界杯》，但大家提議：文字資料的介紹一能一閃而過(guò)，還是要向同學(xué)作簡(jiǎn)單的說(shuō)明，這樣大家才能真正的了解。我想：他們小組還蠻富時(shí)代氣息的。第三組：“特色小組”，給大家介紹特色小吃常州的大麻糕，讓我最覺(jué)意外的是他們竟然帶了真的麻糕來(lái)給同學(xué)們品嘗……我建議：要是能在網(wǎng)上搜索大麻糕的資料，也做幾張幻燈片來(lái)介紹，不是更能讓活動(dòng)成果出色?至于給老師的意見(jiàn)征詢(xún)條，其實(shí)可以把范圍擴(kuò)大一些，讓同學(xué)們留言，記錄下大家的意見(jiàn)啊�！疤厣〗M”的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。第一次匯報(bào)就這三組。我繼續(xù)拭目以待。又一次匯報(bào)時(shí)間到了，先前匯報(bào)過(guò)的小組竟然要求讓他們重新匯報(bào)，說(shuō)是上次匯報(bào)過(guò)后又對(duì)匯報(bào)成果做了修改，一定要再匯報(bào)。其他組的同學(xué)都很支持，我也很佩服他們身上的勇氣，于是，第二次匯報(bào)中又展現(xiàn)了第一次匯報(bào)小組的風(fēng)采。另外，其余的小組也不甘落后：“新鮮小組”研究了魚(yú)的做法、“探索小組”研究了恐龍、“偶像小組”研究了同學(xué)們的偶像、“火力少年組”研究了悠悠球的玩法、“vs乒乓”小組研究了乒乓。第二次匯報(bào)中更有小組采用了小品表演的方式以及和臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)的方式。雖然他們的研究成果是比較簡(jiǎn)單的，但從活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的精益求精的精神，是讓我佩服的。
第三個(gè)出乎意料——這是我給你的評(píng)價(jià)
每個(gè)學(xué)期末，每位學(xué)生都要就自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的活動(dòng)作一個(gè)總體的評(píng)價(jià)，同時(shí)包括自己給他人作評(píng)價(jià)以及請(qǐng)他人給自己作評(píng)價(jià)。在這個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的評(píng)價(jià)作得更中肯、更有針對(duì)性了——“你是一個(gè)膽小、天真的女孩，成績(jī)不錯(cuò)，也樂(lè)于聽(tīng)別人的意見(jiàn)。在活動(dòng)中，你也能積極、主動(dòng)、熱情、熱情、有禮貌地與人交往、合作。但是，你總是不善于提問(wèn)題，希望你在以后加油哦!”“你不論做什么事情都十分認(rèn)真，這一點(diǎn)讓我佩服;你善于給他人提意見(jiàn)，也很好;但你有時(shí)不太會(huì)幫助別人，當(dāng)他人向你提出需要幫助時(shí)，你偶爾會(huì)不理會(huì)。”“你有著一定的幽默風(fēng)趣，從你們的表演來(lái)看，你們一定是花了很多工夫，恭喜你們，你們的匯報(bào)很成功�？墒悄兀阍趨R報(bào)時(shí)總用一只手捏著紅領(lǐng)巾，這可能是你有點(diǎn)緊張的表現(xiàn)吧，雖然無(wú)傷大雅，可是讓人看起來(lái)不大舒服�！薄拔矣X(jué)得你作為我們小組的組長(zhǎng)，很稱(chēng)職。因?yàn)槟忝恳淮味寄鼙M心盡力地為我們一組出主意，帶領(lǐng)大家一起努力�？墒�，你有的時(shí)候?qū)ξ覀兘M員的要求太過(guò)嚴(yán)格了，有點(diǎn)苛刻，希望你以后不要那么嚴(yán)肅�！薄蠹业脑u(píng)價(jià)較先前比起來(lái)，顯得不是那么空洞了，而是實(shí)事求是，真誠(chéng)地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，更有質(zhì)量了，相信他們?cè)谙嗷ピu(píng)價(jià)中也能成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期是有些長(zhǎng)的，可以有那么多個(gè)星期給我們開(kāi)展活動(dòng);一個(gè)學(xué)期又是短的，每到總結(jié)時(shí)，總發(fā)覺(jué)開(kāi)展過(guò)的每一個(gè)活動(dòng)還近在眼前。不論學(xué)期長(zhǎng)短，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好每一次活動(dòng)才是最重要的。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)13
我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第二次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。作為一個(gè)大學(xué)生在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xx市xx鄉(xiāng)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的.知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？
也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該現(xiàn)在努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)，也為明天能更好的踏入社會(huì)而努力。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)14
“喜氣臨門(mén)紅色妍，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)”，貼春聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都要挑選美麗的紅春聯(lián)貼于門(mén)上，象征辭舊迎新，寄予對(duì)未來(lái)美好的憧憬。20xx年2月6日上午九點(diǎn)半，雖春寒料峭，卻抵擋不了孩子們活動(dòng)的熱情，五山小學(xué)的仁智少年們齊聚城南社區(qū)少年宮，開(kāi)展了一次“書(shū)春聯(lián)，送福到”的寒假實(shí)踐體驗(yàn)之行。
此次活動(dòng)還誠(chéng)摯邀請(qǐng)到了xx市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員高建男老師親臨指導(dǎo)，為孩子們帶來(lái)了一堂別具一格的書(shū)法課。課堂里，黑板上懸掛起高老師精心挑選的書(shū)法作品，字字見(jiàn)心，顯現(xiàn)出毛筆字的古樸蒼勁，挺秀空靈，使學(xué)生們?yōu)橹@艷。而老師溫潤(rùn)親和的形象，智慧幽默的談吐，耐心細(xì)致的點(diǎn)撥，更給孩子們留下深刻的`印象，令其獲益良多。在高老師的課堂里，孩子們學(xué)習(xí)春聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，聆聽(tīng)他對(duì)教育部發(fā)布的關(guān)于中小學(xué)書(shū)法政策的解讀；明白了如何從握筆、坐姿、筆順、運(yùn)筆等方面規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字；更探尋到楷書(shū)的筆法、偏旁和結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)技巧，每一位學(xué)生都聽(tīng)得津津有味，逐漸對(duì)漢字的悠久歷史和字體的演變歷程產(chǎn)生濃厚的興趣。在提問(wèn)環(huán)節(jié)里，師生互動(dòng)頻繁，高老師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題一一解疑釋惑，他的耐心解答，令孩子們茅塞頓開(kāi)。在書(shū)寫(xiě)作品前，高老師又贈(zèng)予孩子們“靜、興、恒”的三字書(shū)法心得，這三字可謂是書(shū)法練習(xí)的精髓，以此勉勵(lì)孩子們練習(xí)書(shū)法當(dāng)靜心修煉，生發(fā)興趣，并鍥而不舍，長(zhǎng)久地進(jìn)行下去。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的講授中，高老師傾囊相授，講得繪聲繪色，孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神，興味盎然。最后，高老師親自示范，現(xiàn)場(chǎng)為大家書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，一個(gè)個(gè)漢字淡墨飄香，在高老師的筆下栩栩如生，萬(wàn)般變化，蒼勁有力的一筆一畫(huà)里，盡顯老師多年的練筆功力。孩子們?cè)诰磁逯�，也躍躍欲試，紛紛研磨提筆，先認(rèn)真練習(xí)，最后在一幅幅春聯(lián)紅紙上用尚且稚嫩的筆法寫(xiě)下自己的對(duì)祖國(guó)、對(duì)家人的美好祝愿。走近孩子們的作品，充滿(mǎn)年味的對(duì)聯(lián)躍然紙上，或獨(dú)具個(gè)性，或圓渾流暢，或清新秀麗，或率真拙樸，一筆一畫(huà)，姿態(tài)橫生，情意綿綿。
書(shū)法是中國(guó)特有的文學(xué)形式，是中華文化的驕傲。此次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓六年級(jí)的孩子們領(lǐng)略到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，還感受到活動(dòng)里洋溢著的喜慶氛圍，體驗(yàn)親手寫(xiě)春聯(lián)的無(wú)窮樂(lè)趣，真是不虛此行。俗話(huà)說(shuō)“翰墨怡且樂(lè)，書(shū)法壽而康”，學(xué)習(xí)書(shū)法使人終生受益，相信孩子們會(huì)把此次寒假實(shí)踐活動(dòng)習(xí)得的知識(shí)學(xué)以致用，繼承寫(xiě)春聯(lián)，習(xí)書(shū)法的美好傳統(tǒng)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，深入持久地學(xué)習(xí)書(shū)法，將書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這個(gè)充實(shí)而又忙碌的寒假里，我們班里的同學(xué)們參加了各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中，有的同學(xué)去了孤兒院探望小朋友們，有的同學(xué)去參加義賣(mài)報(bào)紙活動(dòng)，還有的同學(xué)去了鄉(xiāng)村，與農(nóng)民一起耕耘。
許多同學(xué)自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在小販的幫助和自己的一番精挑細(xì)選后，選出了一籃好菜，回家后又自己下廚，為父母做了一些好吃的。這樣不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言溝通能力也學(xué)習(xí)了生活常識(shí)，一舉兩得。曲彥霖同學(xué)和她的朋友拿著禮物去了“**”孤兒院。進(jìn)去以后，她們看到了里邊全是4、5歲的`小朋友，十分可愛(ài)。她們剛一進(jìn)去，熱情的小朋友就把她們圍了起來(lái)，活潑的鬧著。望著那群小朋友天真的眼神，她心里就一酸，十分同情他們。在合影后，她們親手送給了小朋友禮物，依依不舍的回家了。
a同學(xué)重新戴上了紅領(lǐng)巾，去欲夼看望小學(xué)時(shí)種下的小樹(shù)，在寒冷的冬天里，他為小樹(shù)松了松土，小心翼翼的澆了一點(diǎn)水，望著小樹(shù)從那一棵小苗長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，他的心里十分激動(dòng)。接著他又按照了農(nóng)民的指導(dǎo)，十分細(xì)心的為小樹(shù)施上了肥。雖然是冬天，但是他頭上也冒出了汗，依然努力照顧著小樹(shù)。
這一次寒假同學(xué)們都成長(zhǎng)了不少，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們收獲了快樂(lè)，學(xué)習(xí)了常識(shí)，養(yǎng)成了自立能力，為今后的生活打下了很好的基礎(chǔ)。
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