大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 1
一、感受與體會(huì)
1、基礎(chǔ)很重要
實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門(mén)，所以尤為重要！
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windows、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
二、學(xué)習(xí)建議
1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂
對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問(wèn)題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的.命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣
規(guī)范操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
學(xué)無(wú)止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 2
計(jì)算機(jī)專業(yè)科目很多、很雜，是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，這與我們從小到大接觸到的許多純理論學(xué)科，學(xué)習(xí)的方法是有很大差異的。所以，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，方法必須有所突破，才能有好的學(xué)習(xí)效果。就讀電大的計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)近一年了，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)到了不少的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，自己在專業(yè)方面也有了一定的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
首先應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的也就是指在選擇學(xué)習(xí)課程時(shí)應(yīng)該少一些盲從性。很多初學(xué)者選擇學(xué)習(xí)課程時(shí)，往往顯得過(guò)于好高騖遠(yuǎn)。不管自己是否需要，所有的熱門(mén)專業(yè)多多益善，全部選上。結(jié)果是耗費(fèi)了大量的金錢(qián)和精力，收效卻是寥寥。在眾多的課程當(dāng)中，我選擇了程序設(shè)計(jì)這門(mén)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較冷門(mén)的科目作為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。也許很多同學(xué)一開(kāi)始對(duì)我們的VB程序設(shè)計(jì)很感興趣，但剛接觸了之后，就會(huì)覺(jué)得很難，覺(jué)得自己學(xué)不來(lái)。身邊的很多同學(xué)總是說(shuō)全部都是代碼，全部都是英語(yǔ)，我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又不好，怎么學(xué)呢？，但是我能告訴大家，即使英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，一樣能學(xué)好VB。怎么學(xué)？?jī)蓚�(gè)字：堅(jiān)持！對(duì)很多初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)VB無(wú)疑是枯燥乏味的，但如果堅(jiān)持往里鉆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多有趣的東西。下邊跟大家分享我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)心得：
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)習(xí)內(nèi)容
很多同學(xué)在拿到教材之前，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這門(mén)課程，對(duì)課程的.學(xué)習(xí)，完全是從零開(kāi)始。這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)，往往達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。但和其他學(xué)科中的預(yù)習(xí)不同的是，計(jì)算機(jī)學(xué)科中的預(yù)習(xí)不是說(shuō)要把教材從頭到尾地看上一遍，這里的預(yù)習(xí)是指：在學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該粗略地了解一下諸如課程內(nèi)容是用來(lái)做什么的，用什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)等一些基本問(wèn)題。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)Flash之前，應(yīng)該至少了解它是用定義幀來(lái)實(shí)現(xiàn)二維矢量動(dòng)畫(huà)的，是一種視窗界面的應(yīng)用程序，而非編程語(yǔ)言。有條件的話，再通過(guò)上網(wǎng)或其他途徑欣賞一些優(yōu)秀的Flash動(dòng)畫(huà)作品，先從結(jié)果上為其下個(gè)定義，效果還會(huì)更好。
�。ǘ⒄_利用書(shū)籍
建議大家準(zhǔn)備這樣兩本手冊(cè)：一本是薄薄的快速入門(mén)手冊(cè)，另一本是厚一些的較為完整的技術(shù)性手冊(cè)。準(zhǔn)備入門(mén)手冊(cè)的目的，是為了使學(xué)習(xí)者，可以在一開(kāi)始用較短的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容架構(gòu)一個(gè)基本骨架。使學(xué)生在繼續(xù)下面較為復(fù)雜的學(xué)習(xí)之前，可以在一定的高度上對(duì)課程有一個(gè)大體輪廓。如若不然，一開(kāi)始就急于深入其中，之后便云遮霧罩不知身在何處了。
為自己的學(xué)習(xí)搭建了基本構(gòu)架之后，不要急于立刻再為其添磚加瓦。也就是說(shuō)不要馬上去閱讀那本厚書(shū)了。這樣做，不僅難度較大，而且效果也不會(huì)很好。暫時(shí)從文字中放松一下，換一種方式從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在計(jì)算機(jī)上親手去檢驗(yàn)一下已有的知識(shí)。
開(kāi)始時(shí)只是做一些書(shū)上的例子。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，慢慢地自己也會(huì)有了些靈感和創(chuàng)意，但在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，現(xiàn)有的知識(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。別灰心。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是一個(gè)很好的開(kāi)始。趕快去查閱那本厚書(shū)吧！恭喜你，已經(jīng)開(kāi)始高一層次的學(xué)習(xí)了！
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 3
這個(gè)上機(jī)周我學(xué)到了很多的東西，在這期間，我主要完成了3方面的學(xué)習(xí)：一是認(rèn)真聽(tīng)講，第一個(gè)星期聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，二是上課和上機(jī)操作，在上課過(guò)程中研究教材，認(rèn)真上課。老師點(diǎn)評(píng)，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。三是總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開(kāi)課程，并沒(méi)有很多的教學(xué)案例可以借鑒。
唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以達(dá)到上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握到正確的方法為止。
在我第一次實(shí)際深入到課堂上時(shí)，有很多是在師范學(xué)校沒(méi)學(xué)到的，沒(méi)遇到過(guò)的難題，尤其是信息技術(shù)這一門(mén)新興的課程，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時(shí)有很大的好奇心和興趣，特別是對(duì)于電腦這日趨重要的工具。
這時(shí)，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。
那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒(méi)有專心聽(tīng)講，或者聽(tīng)不懂意思。
所以，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材，從中提取教學(xué)的'著重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語(yǔ)言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)上好一堂理論課，這樣就可以達(dá)到比較好的效果。
例如，在上文字處理軟件WORD認(rèn)識(shí)的第一節(jié)課時(shí)，我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來(lái)對(duì)照WORD的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來(lái)寫(xiě)作也和有紙和筆來(lái)寫(xiě)作一樣方便，并還有更多功能和作用。
這樣，在沒(méi)有機(jī)器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認(rèn)識(shí)WORD并掌握了一般的操作方法，以達(dá)到預(yù)期的目的。
當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索，在課程的時(shí)間安排上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。
上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無(wú)目的在操作。
在開(kāi)始，教師得親自演示操作過(guò)程，通過(guò)教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因?yàn)樵诓僮鬟^(guò)程中，可達(dá)到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手探究的能力，教師不時(shí)地加予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。
這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來(lái)的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過(guò)程。
在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo)。
PPT的制作在桌面上單擊鼠標(biāo)右鍵-新建-powerpoint，然后雙擊打開(kāi)你新建的PPT，會(huì)提示你單擊此處添加第一張幻燈片，單擊后會(huì)有一張空白幻燈片，在“單擊此處添加標(biāo)題”的文本框里將你的主題鍵入，在左側(cè)分割開(kāi)的豎欄里單擊右鍵，可以新建幻燈片空白頁(yè)，也可以將點(diǎn)在豎欄里，直接回車(chē)，也可以新建幻燈片空白頁(yè)，接下來(lái)就是把你的內(nèi)容鍵入文本框就可以了，文本框的位置、大小都可隨意改變，如果現(xiàn)有文本框不夠用，你還可以從插入-文本框，選擇橫或豎的文本框自己畫(huà)，做完文字部分(字體顏色、大小你都可以隨意設(shè)置，更改的方法和word文檔里一樣)。
如果你想插入動(dòng)畫(huà)效果，只要選中某一行或更多的字，點(diǎn)“自定義動(dòng)畫(huà)”里面有很多動(dòng)畫(huà)選項(xiàng)，做選擇就可以了，更換背景你可以套用幻燈片里已有的版式，也可以自己插入，先上百度找到你喜歡的大圖，單擊右鍵另存為，將此圖保存到你指定的文件夾，然后在幻燈片的上的空白處單擊右鍵-設(shè)置背景-圖片-文件，選擇你要的圖片，點(diǎn)確定，然后應(yīng)用所有幻燈片就可以了，插入音樂(lè)、視頻也是同樣的，選插入-聲音-文件中的聲音，選擇你喜歡的音樂(lè)，點(diǎn)確定就可以了。
Word具體來(lái)說(shuō)，就是文檔處理。
可以歸結(jié)為文本處理、圖片處理、表格圖標(biāo)處理等。
文本(右擊鼠標(biāo)會(huì)有格式等可以找到這些內(nèi)容)下面有常用的：字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式、行間距、字間距;段落格式(多了些段落前，段落后間距之類)特殊的有：插入——文本框/藝術(shù)字，基本屬性跟上面差不多。
圖片需要注意的是圖片的位置以及排列方式——雙擊插入圖片會(huì)彈出相應(yīng)的屬性窗口鼠標(biāo)放在上面會(huì)有相應(yīng)的中中文名稱解釋。
表格，可以在插入里面找到。
插入里面也可以找到頁(yè)碼，頁(yè)眉頁(yè)腳之類的常見(jiàn)文檔配件。
點(diǎn)開(kāi)看看名字就知道是干什么的了。
這些基本功能，很簡(jiǎn)單，自己隨便弄篇文章試下就行了看看每個(gè)具體是都是干什么的。
上面的試一遍基本上word就可以處理日常工作了。
不明白的在F1幫助里面查找下，更是隨意的很。
進(jìn)一步的就是，處理大型文檔，比如含有目錄、索引、引文、腳注等。
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 4
為了傳播計(jì)算機(jī)文化知識(shí)，提高大學(xué)生的電腦操作技能，促進(jìn)全校范圍的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與交流，我們舉辦了社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)之第四屆“我的大學(xué)青春飛揚(yáng)”P(pán)PT制作大賽�，F(xiàn)將該次活動(dòng)總結(jié)如下。
一、活動(dòng)進(jìn)行的基本情況
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的流程本次活動(dòng)分為三個(gè)階段。
1、前期準(zhǔn)備
主要宣傳我們的活動(dòng)，吸引同學(xué)積極參加，同時(shí)為同學(xué)收作品，進(jìn)行活動(dòng)初期的一些申請(qǐng)策劃。
2、初賽階段
在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的監(jiān)督下，協(xié)會(huì)在2419教室對(duì)收到的一百六十余份作品進(jìn)行了嚴(yán)格公正的評(píng)審，選出12份優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽。第二天貼出海報(bào)，并于當(dāng)天晚上通知選手開(kāi)會(huì)，告知比賽事宜。
3、決賽階段
決賽于20xx年11月13日在24JT舉行。進(jìn)入決賽的12份作品作者進(jìn)行幻燈片的放映和講解，并由專業(yè)評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低決出一二三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)取得的成果
1、活動(dòng)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，大家都積極踴躍參加，活躍了校園氣氛，豐富了同學(xué)們的課余生活。
2、本次活動(dòng)為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)與交流計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的一個(gè)平臺(tái)，主題恰當(dāng)，契合我們協(xié)會(huì)在校園傳播與交流計(jì)算機(jī)知識(shí)的宗旨。
3、在PPT的制作中大家充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，施展計(jì)算機(jī)應(yīng)用才華，制作了一大批主題健康向上、內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)獨(dú)特、觀賞性強(qiáng)的幻燈片，使我們充分感受了PPT應(yīng)用的魅力，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用PPT的信心和熱情。
4、大家用這種方式回顧總結(jié)自己的大學(xué)生活，感恩他人，感恩社會(huì)，更增強(qiáng)了作為一名山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)子的自豪感和責(zé)任感。
二、活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
1、活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)
（1）活動(dòng)主題恰當(dāng)，契合大學(xué)生的日常生活，反映了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、青春飛揚(yáng)的精神面貌，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
�。�2）活動(dòng)形式新穎，調(diào)動(dòng)了全校同學(xué)的參與熱情，同時(shí)又具有觀賞性，無(wú)論選手還是觀眾都樂(lè)在其中。
�。�3）活動(dòng)準(zhǔn)備比較充足，前期宣傳充分到位，作品收集有條不紊，場(chǎng)面雖然火爆但秩序井然。
�。�4）比賽一直嚴(yán)格遵守公平公正的原則，初評(píng)時(shí)有社聯(lián)公證人員監(jiān)督，決賽邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行無(wú)記名評(píng)分，力求保證比賽的公平、公正和公開(kāi)。
�。�5）令我們欣慰的是，一大批12級(jí)新干事在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)，表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和不怕苦不怕累的精神，積極配合各項(xiàng)工作的'開(kāi)展。各部部長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，使各部門(mén)工作協(xié)調(diào)有序，合理運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了工作的高效開(kāi)展，展現(xiàn)了我們協(xié)會(huì)的凝聚力和生命力。
2、活動(dòng)的弱點(diǎn)與不足
（1）由于教室協(xié)調(diào)不開(kāi)，致使決賽一拖再拖，削弱了選手的參賽熱情，對(duì)協(xié)會(huì)形象造成了不良影響。
�。�2）決賽時(shí)間倉(cāng)促，細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)不甚完善，比如會(huì)場(chǎng)裝飾過(guò)于簡(jiǎn)單，在放映中有個(gè)別選手的幻燈片放映音樂(lè)出問(wèn)題，主持人未準(zhǔn)備結(jié)束語(yǔ)等等。
�。�3）工作不夠細(xì)致，在算分過(guò)程中出現(xiàn)差錯(cuò)，但好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正，保證了決賽的公平公正。
3、解決方法
�。�1）在比賽前召開(kāi)全體理事干事會(huì)議，大家群策群力，爭(zhēng)取把活動(dòng)策劃的更加完善。
�。�2）盡量多進(jìn)行彩排，把可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前解決。
�。�3）合理安排計(jì)分統(tǒng)計(jì)工作，又準(zhǔn)又快地計(jì)算分?jǐn)?shù)，避免出現(xiàn)計(jì)分錯(cuò)誤。
�。�4）提前申請(qǐng)比賽教室，若有問(wèn)題，多與老師協(xié)調(diào)商量，保證活動(dòng)如期順利進(jìn)行。
我們會(huì)要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在今后的活動(dòng)中充分準(zhǔn)備，把活動(dòng)辦得更完美，為創(chuàng)建和諧校園文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 5
20xx年10月9日，我來(lái)到云南大學(xué)，非常榮幸的參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在這里我衷心的感謝國(guó)家教育部門(mén)為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)12周的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育教學(xué)管理方法和教育理念有很大的差距，真所謂有比較才會(huì)有差距，有交流才會(huì)有提高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)充分的感受到了國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。20xx-20xx年，組織45萬(wàn)名職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)，其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持培訓(xùn)10萬(wàn)名，省級(jí)培訓(xùn)35萬(wàn)名，提高教師的教育教學(xué)水平特別是實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力；支持2萬(wàn)名中等職業(yè)學(xué)校青年教師到企業(yè)實(shí)踐，提高教師的產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平；，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點(diǎn)，大幅度提高職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)的水平，為職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。對(duì)應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為四大部分：
一教學(xué)理論與方法（80學(xué)時(shí)左右）
學(xué)習(xí)國(guó)家職業(yè)教育政策，國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、教育技術(shù)手段、職業(yè)教育教學(xué)研究方法。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練，主要通過(guò)講座的形式來(lái)進(jìn)行的，請(qǐng)了一些專家和學(xué)者以鮮活的實(shí)例和豐富的內(nèi)涵進(jìn)行了精湛的理論闡述，趙建新老師（心理學(xué)教授）：教學(xué)的技術(shù)、學(xué)術(shù)的藝術(shù)；余建忠老師（碩士生導(dǎo)師）：從原點(diǎn)思維反思教育；陶云老師（博士后導(dǎo)師）：教師的職業(yè)倦怠與心理調(diào)適；聶琴老師（研究生導(dǎo)師）：中等職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，他們的精彩演講，一次次沖擊著我的教育教學(xué)思想，使我的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益匪淺。
二專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練（160學(xué)時(shí)左右）
著眼于在中等職業(yè)教育理論、本學(xué)科專業(yè)知識(shí)、本專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論知識(shí)、先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。加深基礎(chǔ)，提高修養(yǎng)，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力、專業(yè)水平。其中有了Office的學(xué)習(xí)，它將Office深層次技術(shù)應(yīng)用講解透徹，體現(xiàn)了Office的可學(xué)性，實(shí)用性，方便性；計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作的.學(xué)，清楚了FLASH制作的動(dòng)畫(huà)課件的對(duì)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，可設(shè)情境吸引學(xué)生注意力，將知識(shí)生動(dòng)形象的傳授給學(xué)生；PHOTOSHOP軟件的學(xué)習(xí)，明白了項(xiàng)目化教學(xué)，理-實(shí)一體化教學(xué)、產(chǎn)品化教學(xué)過(guò)程。校園網(wǎng)組網(wǎng)與維護(hù)的學(xué)習(xí)，掌握了網(wǎng)絡(luò)搭建與維護(hù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化的要求，所有這些為今后持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（160學(xué)時(shí)左右）
企業(yè)這一塊我們主要在xx信息技術(shù)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，xx有限公司是成都市前50強(qiáng)的軟件企業(yè)，是擁有國(guó)際CMMI-3評(píng)估的軟件企業(yè)。依托xx公司雄厚的師資力量與過(guò)硬的技術(shù)支持，華迪成立了華迪IT培訓(xùn)基地（也是全國(guó)最大規(guī)模的IT實(shí)訓(xùn)基地）。它有良好的教學(xué)環(huán)境，靈活的教學(xué)時(shí)間，量身定做的教學(xué)計(jì)劃，上乘的培訓(xùn)質(zhì)量，強(qiáng)有力的就業(yè)保障，是IT實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)及軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍�！�，“高端IT品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。在這樣大型的軟件企業(yè)里，我們接觸了軟件開(kāi)發(fā)的全部過(guò)程，了解了程序設(shè)計(jì)的流程開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了以前在書(shū)本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，真是有很大的收獲。
四分組研討與教學(xué)演練（80學(xué)時(shí)左右）
總結(jié)專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐情況，進(jìn)行教學(xué)方法訓(xùn)練，組織教學(xué)研討與交流，開(kāi)展備課、說(shuō)課及教學(xué)演練等活動(dòng)。在這段時(shí)間，我將自己的教學(xué)中的專長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐或經(jīng)驗(yàn)與其他學(xué)員交流，并展開(kāi)研討，幫助我正確認(rèn)識(shí)自我，提高了我的實(shí)際教學(xué)的能力、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，為形成自己的教學(xué)風(fēng)格與自己的教學(xué)特色，為自己成為中職計(jì)算機(jī)及應(yīng)用教育教學(xué)專家打下基礎(chǔ)。
以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識(shí)的同時(shí)，也有很多的想法。我們的辦學(xué)條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件，在教學(xué)中如何處理好理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，知識(shí)與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問(wèn)題，需要我們?nèi)パ芯浚ヌ剿�，去�?shí)踐，更需要政府職能部門(mén)的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠(yuǎn)的工作，我們會(huì)懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來(lái)。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身的建設(shè)來(lái)適應(yīng)這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應(yīng)該從以下幾方面來(lái)提高自己：
1.獻(xiàn)身教育，堅(jiān)定信念，努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念，在工作中，我們要樹(shù)立正確的職業(yè)教育觀念，強(qiáng)烈的責(zé)任感、敬業(yè)精神，要具有濃厚的為職業(yè)教育發(fā)展作貢獻(xiàn)的精神，勇挑擔(dān)重任，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范尖兵帶頭作用。
2.熱情飽滿，愛(ài)崗敬業(yè)，全身心撲在工作上
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅春蠶燭，也像蠟炬，要為教育事業(yè)作出自己最大的貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)奮斗終身。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人�！蔽覀円ぬ�(shí)實(shí)的開(kāi)展每一項(xiàng)工作，大膽嘗試，積極創(chuàng)新，全身心投入到工作中。為創(chuàng)造健康和諧發(fā)展的學(xué)校做好本職工作。
3.發(fā)揮自主，創(chuàng)新思路，積極投身教學(xué)改革
要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我們要不斷開(kāi)闊的視野，了解并熟悉國(guó)內(nèi)處職教的研究與發(fā)展的概況和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的教育科研創(chuàng)新意識(shí)和較高的教育科研能力，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，找出適合自己學(xué)校的教學(xué)方案。在工作中我們要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
4.教師能靈活地處理知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用教材，提高課堂效率。
教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。平時(shí)我們要熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)增強(qiáng)專業(yè)課程開(kāi)發(fā)能力，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的校本教材，以達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透。在上課時(shí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使學(xué)生拓寬知識(shí)面，充分利用多媒體，搜集生動(dòng)的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)難度。
總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實(shí)踐，有效指導(dǎo)了我的日常教學(xué)；通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己形成比較全面、客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)我今后的發(fā)展充滿理性、活力和信心，對(duì)我們中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科教學(xué)的改革與發(fā)展有一定的使命感。會(huì)運(yùn)用JAVA語(yǔ)言開(kāi)發(fā)網(wǎng)站；通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我一定會(huì)為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己的智慧與熱情！
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，我的實(shí)習(xí)也告一大段了。這次專業(yè)實(shí)習(xí)給了我很多在學(xué)校很難去學(xué)到的知識(shí)，不管是理論還是實(shí)際操作，我都進(jìn)步不少。實(shí)習(xí)過(guò)程有快樂(lè)也有艱辛，但是總體看還是令人比較滿意的，接下來(lái)就是對(duì)自己這半年實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。
我大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，學(xué)校要求實(shí)習(xí)找專業(yè)對(duì)口的，所以在來(lái)校招聘的時(shí)候，我看準(zhǔn)了專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行工作實(shí)習(xí)，以達(dá)到學(xué)校的要求。也是在臨近學(xué)期末，我被xx有限公司應(yīng)聘為前端實(shí)習(xí)生，在公司實(shí)習(xí)半年。
作為一個(gè)剛進(jìn)公司的實(shí)習(xí)生，同樣也是一個(gè)剛出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，肯定不能跟已經(jīng)工作一兩年甚至更久的前輩相比。進(jìn)入公司被分配在技術(shù)部跟著一個(gè)組長(zhǎng)學(xué)習(xí)。起初我還不能接觸代碼，頂多是在旁邊整理一些數(shù)據(jù)，幫助組長(zhǎng)把工作理通，我就在旁邊看他做編程，雖然還不能自己上手，但是前組長(zhǎng)也沒(méi)有忽略我，他會(huì)在我沒(méi)事的時(shí)候教我一些編程。同時(shí)組長(zhǎng)還是維修計(jì)算機(jī)的好手，跟在他身邊，我也學(xué)著幫公司經(jīng)常死機(jī)或出問(wèn)題的電腦進(jìn)行維修。
在實(shí)習(xí)的第二個(gè)月，組長(zhǎng)就開(kāi)始分配我一些簡(jiǎn)單進(jìn)行編碼，逐漸的鍛煉我編寫(xiě)代碼的能力，帶著我做一些小的項(xiàng)目，幫助我從中吸取經(jīng)驗(yàn)。在之后就單獨(dú)的要我自己設(shè)計(jì)小的'，單獨(dú)進(jìn)行編碼。這一期間，遇到的問(wèn)題可是不少，一個(gè)的形成，前端是很重要的，是一個(gè)的門(mén)面，所以馬虎不得。我在自己設(shè)計(jì)的時(shí)候，排版總是出現(xiàn)問(wèn)題，各種間距不平衡，導(dǎo)致頁(yè)面看起來(lái)很亂。不過(guò)很慶幸公司有此類書(shū)籍可以查閱，通過(guò)自己去書(shū)中找答案和上網(wǎng)查找類似的問(wèn)題，我自己慢慢的把問(wèn)題解決了，終于在半個(gè)月之內(nèi)完成了組長(zhǎng)分配的工作。同時(shí)也是自己有那樣的能力跟在組長(zhǎng)身邊幫助組長(zhǎng)完成大的的建設(shè)。在之后的時(shí)間里，我逐步跟著組長(zhǎng)完成一兩個(gè)大小的，這些項(xiàng)目在公司技術(shù)部共同完成下取得很好的成績(jī)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)這一個(gè)專業(yè)了解更深，專業(yè)技能得到鍛煉，理論知識(shí)更加扎實(shí)，實(shí)際操作也變得更加熟練。在工作中變得更加成熟，為人處世的方法也學(xué)到不少，明白自己只有能力足夠才能在社會(huì)上站穩(wěn)，也知道自己未來(lái)還需要加油，付出更多才會(huì)有回報(bào)�，F(xiàn)在只有踏實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)，在未來(lái)出路才會(huì)有更多。
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我們確實(shí)是有很大收獲的。
一周，看似很簡(jiǎn)短的時(shí)間，實(shí)際上按小時(shí)計(jì)算120小時(shí)卻是個(gè)不小的數(shù)字，也許有些牽強(qiáng)。但是簡(jiǎn)短的時(shí)間仍是有效的，因?yàn)樵谶@一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從沒(méi)有制作過(guò)的文件和一些演示文稿。這一周我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也進(jìn)一步懂得了操作的重要性，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中自己有很多的不懂，很多的問(wèn)題，都是通過(guò)老師或同學(xué)的幫助完成的，這次實(shí)訓(xùn)讓我明白了實(shí)訓(xùn)的主要目的是讓我們同過(guò)不斷的實(shí)習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而才能把書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)換為技能。實(shí)踐出真理，在這一周的實(shí)訓(xùn)確實(shí)有些累，不知從哪開(kāi)始入手，但是累的有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。
我們興高采烈的進(jìn)入到我們實(shí)訓(xùn)的計(jì)算機(jī)機(jī)房，打開(kāi)各自的實(shí)訓(xùn)電腦，老師發(fā)來(lái)我們當(dāng)天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在操作中才知道自己會(huì)的只有書(shū)本上的知識(shí)，到實(shí)際操作時(shí)什么都不會(huì)。自己慢慢的從書(shū)上找，結(jié)果不是操縱不對(duì)就是做不出來(lái)結(jié)果不對(duì)，這些問(wèn)題我和同學(xué)還有老師說(shuō)過(guò)，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。
就這樣，我們實(shí)訓(xùn)了一周，但是收獲不小，在實(shí)訓(xùn)中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實(shí)際操作并不是那么簡(jiǎn)單，實(shí)際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，兩者是不可分開(kāi)的。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel，word，網(wǎng)絡(luò)，powerpoint等操作的`很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽(tīng)著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè)乎！和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和國(guó)際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺(tái)。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以致用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒(méi)，掌握了還不行還要看自己熟練沒(méi)，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實(shí)訓(xùn)，讓我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力、較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！讓我認(rèn)識(shí)到靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量 目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑，也使我更加警惕自己的知識(shí)。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑。當(dāng)步入社會(huì)后，我才能積極響應(yīng)工作號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者，二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異；專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對(duì)你進(jìn)行調(diào)整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。
最后，感謝xx電腦科技有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們對(duì)我孜孜不倦的支持、幫助和指導(dǎo)，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會(huì)前的第一堂課。我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)，為真正的步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的。
五、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。
無(wú)論從公司還是從個(gè)人的角度來(lái)講，我都是一個(gè)初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問(wèn)、勤學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切人和事，并積極的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，深入社會(huì)，為正式步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。
六、適時(shí)的去學(xué)著做銷(xiāo)售工作。
全能型的人才是當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷(xiāo)售技能和能力，在公司的門(mén)店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表?yè)P(yáng)。
實(shí)習(xí)的工作很累，但不辛苦，因?yàn)槲业男闹谐錆M了積極向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，令我對(duì)未來(lái)充滿了更美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 8
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是我們大學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。您告訴我們學(xué)習(xí)的主要目的在于讓我們熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和操作，能熟練運(yùn)用office辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的文檔、表格編輯，ppt的編排，并掌握多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深知這門(mén)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不能單靠“讀死書(shū)”來(lái)學(xué)好。同時(shí)要注意經(jīng)常實(shí)踐，練習(xí)基本操作，否則會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)遺忘，嚴(yán)重的'理論脫離實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)之初，我認(rèn)為計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)不重要，以為計(jì)算機(jī)課只有在電腦上學(xué)，實(shí)習(xí)才能學(xué)得好。事實(shí)上，沒(méi)有地基的大樓是蓋不起來(lái)的，同樣的，不學(xué)好書(shū)本上的基礎(chǔ)理論知識(shí)，即使你面對(duì)計(jì)算機(jī)，也會(huì)有束手無(wú)策的時(shí)候。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)，開(kāi)始的時(shí)候抱著一種新奇的態(tài)度，于是熱情高漲，后來(lái)，可能覺(jué)得課程枯燥，翻來(lái)覆去就只有那么幾種操作，于是就慢慢放松了學(xué)習(xí)。以為電腦很容易，自詡是上網(wǎng)達(dá)人，就對(duì)電腦無(wú)一不精通。這是一種自我膨脹，自我滿足，是一種淺嘗輒止的行為。于是，在很多時(shí)候，由于基礎(chǔ)不牢，便地動(dòng)山搖，鬧出笑話，或不能真正解決眼前的問(wèn)題。
理論與實(shí)際總是有一定的差距的，差距有多大，只有親身經(jīng)歷了才有發(fā)言權(quán)。的確，教材上有各種操作步鄹及操作的效果圖，但實(shí)際操作時(shí)，我們未必能一擊必中，就做到像教材那樣，所以實(shí)習(xí)時(shí)很有必要的。且必須多實(shí)習(xí)。一次做不到，就要多做幾次，熟練操作，掌握各種操作的效果，并找出每次失敗的原因。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到問(wèn)題是在所難免的。我深知不能將問(wèn)題爛在自己的肚子里，讓其成為永遠(yuǎn)的問(wèn)題，我積極向老師多請(qǐng)教，或向精通的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上尋找解決的方法。學(xué)習(xí)電腦的關(guān)鍵在于實(shí)踐。要經(jīng)常觸碰電腦，熟悉操作，就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)，如果不經(jīng)常背誦單詞，就會(huì)忘記得干干凈凈。而且要將所學(xué)知識(shí)充分用于實(shí)際，為自己解決問(wèn)題，才能提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣。
在課程之外，我還自學(xué)了VB和AUTO CAD2012，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了很多以前怎么也想不通的問(wèn)題，也掌握了許多之前聞所未聞的功能，也學(xué)會(huì)了更多解決問(wèn)題的方法。謝謝您，周老師。這一個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)我將一生適用。
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 9
在教育教學(xué)工作中，很多時(shí)候運(yùn)用Word進(jìn)行文字處理，包括表格制作都用Word，覺(jué)得還不錯(cuò)，但是經(jīng)過(guò)學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后，才知道Excel制表簡(jiǎn)單實(shí)用。本期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的內(nèi)容是電子表格，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了Excel，隨著對(duì)Excel的了解，漸漸知道了它的常用功能，在實(shí)際運(yùn)用中的確方便多了。
每學(xué)期學(xué)生的成績(jī)登記及核算成了很多老師和我的.一大難題，比如：原來(lái)要統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)考試成績(jī)，先用Word制表，然后統(tǒng)計(jì)成績(jī)，再用計(jì)算器算出平均成績(jī);現(xiàn)在只要把成績(jī)輸入Excel，就可以得出平均成績(jī)，還可以按升降排序等等。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到很多Excel簡(jiǎn)單操作的知識(shí)。如：
1、F4與格式刷的區(qū)別：F4是把上一步操作的格式復(fù)制到目標(biāo)單元格，而格式刷是對(duì)所選單元格的所有格式(包括顏色、字體、字號(hào)、背景、邊框等)復(fù)制到目標(biāo)單元格。
2、反轉(zhuǎn)表格：即將表格的行和列顛倒順序。方法：將表格全部選中，按鼠標(biāo)右鍵復(fù)制，然后在空白單元格點(diǎn)右鍵選擇“選擇性粘貼”，再選中“轉(zhuǎn)置”，點(diǎn)確定即可。
3、在單元格內(nèi)選擇評(píng)等級(jí)等簡(jiǎn)易方法。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊目標(biāo)單元格，再按工具欄里的篩選，根據(jù)相應(yīng)的要求進(jìn)行，就達(dá)到了自己的要求。你所要的等級(jí)“優(yōu)”“良”“合格”等就根據(jù)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段顯示了出來(lái)。
學(xué)了Excel的基本操作知識(shí)，補(bǔ)充了我們多媒體教學(xué)手段中的空缺。感謝學(xué)校及計(jì)算機(jī)老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。只要一有有機(jī)會(huì)我還要努力學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它，是自己工作更輕松，更愉悅。
大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 10
電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人！
持續(xù)了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)在今天晚上和team leader短暫通話后終于結(jié)束了，我和xx的緣分也告了一個(gè)段落�？偨Y(jié)起來(lái)這次得收獲還是非常大的。在這幾個(gè)月中，我參與了基于sygno的somaris/5的開(kāi)發(fā)。了解了一個(gè)100多人參與的超大型軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程，學(xué)會(huì)了使用文檔管理工具sap的基本功能，知道了源碼管理工具clear case的功能之強(qiáng)大，懂得了基于clearre quest的charmnt在這么大的軟件項(xiàng)目里不可替代的原因。
最重要的'是對(duì)vc++的理解更加深了一步，不由也驚嘆mfc功能之強(qiáng)大。
更加沒(méi)有想到這次最大的收獲竟然會(huì)在離職過(guò)程中得到得。原本我不應(yīng)該是這個(gè)時(shí)間結(jié)束這次實(shí)習(xí)的，最初計(jì)劃的實(shí)習(xí)期限是一年。這次的提前離職的經(jīng)過(guò)是這樣的。原本在這三個(gè)月得short time結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)和公司hr談好了繼續(xù)實(shí)習(xí)的條件。
可是沒(méi)想到半月后，也就是上周五team leader突然告訴我情況有些變化。由于我非常反感出爾反爾的做法，并且還是在這樣的大公司里。所以，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有仔細(xì)分析情況的變化的原因，而是采取了一味的抵制。
但是，team leader還是讓我周末回去思考下到周一再給他答復(fù)�？墒亲尨蠹叶紱](méi)有想到的是由于我目前論文即將開(kāi)題，所以我希望可以把大部分精力要放在這個(gè)上面。但是由于周五的情況突變，使我的情緒在周末受到了很大的波動(dòng)，從而不能完成原定計(jì)劃中有關(guān)論文的安排。
在這種情緒的支配下，周日晚上我決定終止實(shí)習(xí)計(jì)劃，并完成了兩封言辭非常犀利的信件，打算周一作為我對(duì)這種情況變化的抗議，以及和同事們的辭別信，事實(shí)上我也是這么做的。盡管我不能繼續(xù)在這里實(shí)習(xí)，我并不后悔我堅(jiān)持了自己的原則。但是，中間我忘記了很重要的一點(diǎn)，就是沒(méi)有完全弄明白情況變化的原因，就發(fā)出了這兩封得郵件。從而造成了目前這種不愉快的離職局面。據(jù)說(shuō)，對(duì)公司的好多人造成了非常不好的影響。
現(xiàn)在我得到的結(jié)論就是一個(gè)人能在環(huán)境突變的情況下能保持鎮(zhèn)定，并且去分析了解真相實(shí)在是太難得了，至少現(xiàn)在我還沒(méi)有做到。以后，我會(huì)盡力去做，希望不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)然，這在我未來(lái)的人生史上將會(huì)是一段寶貴的經(jīng)歷。
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