現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)1
國家實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實踐。在上級教育主管部門指導(dǎo)下，20xx-2008學(xué)年上學(xué)期，我校做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想，明確實施遠程教育的重要地位
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是促進我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動,應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育，是推動農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。其次，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們生活水平的`提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進的信息技術(shù)。這就要求我們把實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程使用中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責(zé)任。
二、工作特點：
1、組織強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強，
熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負責(zé)遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
2、努力做好管好硬件設(shè)施。為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，在上級對我校投入大量遠教設(shè)備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計算機、電視機、DVD播放機等）的同時，我校想盡一切辦法管理好設(shè)施，少出問題。
3、加強教師培訓(xùn)，提高教師遠程教育應(yīng)用能力。遠程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進行這一項目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校自培，組織全校教師利用我校電腦室進行電腦培訓(xùn)，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎(chǔ)。
4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備。為了順利安裝好項目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責(zé)配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備�，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，光盤播放教室、衛(wèi)星接收和計算機室已布置和裝好并投入使用。
三、加強管理和使用
1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利。遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的
幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進行管理。做到以下幾項：
�。�1）積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�。�2）按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護管理，保證設(shè)備的正常使用。
�。�3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：
�。�1）定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
（2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3）項目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。
�。�4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)2
實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，是利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)跨越式發(fā)展的重大舉措，對改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌，推進教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展，具有十分重要的意義。經(jīng)過不斷的探索，我校目前整套設(shè)備運行正�！，F(xiàn)將本學(xué)期遠程教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識
我校認真貫徹有關(guān)信息技術(shù)教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。教學(xué)是學(xué)校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠程教育項目開發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個堅實的基礎(chǔ)，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給學(xué)生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以讓師生們可以切實感覺到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此，我校由校長親自抓項目的建設(shè)，教務(wù)處和管理人員具體負責(zé)設(shè)備的管理和使用，并有嚴格的管理使用制度，以保證的正常使用。
二、做好接收工作，每天按時接收
該項目的教學(xué)資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來，永久地保存。
三、充分利用該項目設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實際情況，制定出遠程教育教學(xué)計劃，年底認真地進行了總結(jié)。嚴格按照課表進行教學(xué)，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教務(wù)處組織安排教師收看“空中課堂”節(jié)目和上好多媒體課；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師觀看名師精品課例；為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校還接上寬帶網(wǎng)，為部分辦公室裝上計算機，以滿足教師隨時都能利用這些教學(xué)資源。
四、定期維護和保養(yǎng)該項目的'設(shè)備。
認真執(zhí)行設(shè)備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各遠教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
但是在使用過程中也遇到了一些問題：
1、衛(wèi)星信號不穩(wěn)定；
2、學(xué)校電壓不穩(wěn)，導(dǎo)致接收的IP數(shù)據(jù)不完整。
3、遠程教育資源利用率還不太高。
我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)3
自20xx年10月底確定我校為遠程教育項目學(xué)校，到現(xiàn)在已有兩年多。在這兩年多時間中，為了使遠程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善�，F(xiàn)將我們的點滴工作總結(jié)如下：
一、加大投入，完善設(shè)備
首先、學(xué)校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學(xué)校整個“校校通”工程的一個組成方面，每年對整個工程進行投入和維護，從本學(xué)年第一學(xué)期開始，我們在原有設(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入，加快建設(shè)，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)，擴大了原有的光盤播放室，為各年級教室安裝電視機，建成了校園閉路電視。閉路電視可以播放電腦、衛(wèi)星電視、光盤內(nèi)容，還可以與攝像機或數(shù)碼相機連接，進行現(xiàn)場直播，效果非常好。由于我校已建立起校園閉路電視，所以光盤播放不再需要制定課表，各位教師可以靈活的進行課堂教學(xué)，在學(xué)校開展的各項活動提供了很好的幫助。在本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)課中遠程信息教育設(shè)備起到了很大的作用。
由于惡意衛(wèi)星的干擾，本學(xué)期初在有關(guān)單位的協(xié)助下對衛(wèi)星信息接收器的角度進行調(diào)試，而后又將資源接收硬件、軟件進行及時更新，使其能夠及時有效地接收下載教育教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。
二、嚴抓培訓(xùn)，促進使用
1．教師培訓(xùn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年參加省級遠程教育信息與資源整合的會議，積極組織網(wǎng)管老師參加市級的網(wǎng)管培訓(xùn)，學(xué)校再以各教研組為培訓(xùn)中心，在各教研組中以教研組長為核心，組織教師積極開展遠教應(yīng)用活動，將遠教應(yīng)用于課堂教學(xué)，同時教研組長指導(dǎo)組內(nèi)教師搜集運用網(wǎng)絡(luò)資源并把組織好的資源及時上傳。
遠程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠程教育資源，學(xué)校把使用遠教資源上課納入學(xué)校對老師的量化考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓(xùn)，全校教師已基本掌握并且在平時的教學(xué)過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。學(xué)期末進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用比賽。
2．學(xué)生使用
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時間，組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片，動畫，加深對書本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3．成果展示
充分利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方便，快捷的特點，我校對服務(wù)器定期進行內(nèi)容更新，學(xué)校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子教案，電子課件，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了辛莊小學(xué)資源庫，并及時更新和維護，向教學(xué)一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，鼓勵教師開展網(wǎng)上課堂， 并積極鼓勵各教研組老師應(yīng)用遠程教育設(shè)備上課，使自己的教學(xué)實踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機整合，既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠程教育資源與遠教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠教資源進行二次開發(fā)，與課堂教學(xué)整合，取得了良好的效果，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我校青年教師陳毅花將遠程資源與課件應(yīng)用巧妙結(jié)合，設(shè)計并展示的`一節(jié)評優(yōu)課《長方體的認識》獲得省級教學(xué)評優(yōu)二等獎。
三、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備的豐富
遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實例。我校遠教管理員及時收集本校教師自己設(shè)計制作的教案、課件，與遠教下載資料進行整合分類，建立校園資源庫，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項工作提供了很大幫助。
四、服務(wù)“三農(nóng)”
學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤三張，提高農(nóng)民的意識，開拓他們的眼界，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。
五、存在的問題
1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源，但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要，教師們覺得不好用；另一方面是因為基礎(chǔ)教育的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學(xué)時，數(shù)字化資源就顯得非常不足。
2．遠程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對原教資源的整合帶來了很多問題。希望能對信息化資源進行科學(xué)的規(guī)劃和合理的分配。進修學(xué)校、教研室、電教館三家培訓(xùn)機構(gòu)能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開展遠程教育學(xué)習(xí)活動交流和教學(xué)研究流動，通過多種形式的交流，活用所學(xué)知識，提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。
3．遠程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的，進而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動的。但是下載的很多遠程資源在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學(xué)活動造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應(yīng)用遠教資源的積極性，使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。
4．在這兩年時間的使用過程中，遠程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損，電腦在操作過程中反應(yīng)緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經(jīng)常出現(xiàn)故障，有時會遇到一些難以解決的問題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。
六、樹立目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展
遠程教育這一新生事物，對于我們來說也是一個極具探索價值的課題，是我們長期要做的一項重要工作。
首先，我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓(xùn)尤其是年輕教師的培訓(xùn)力度，我們要采取相應(yīng)措施，調(diào)動每位教師的積極性，同時繼續(xù)豐富和完善學(xué)校資源庫，使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。爭取在20xx年建成我校的網(wǎng)站，讓我們的老師掌握更多的電腦知識，保證每一位老師都能熟練地運用遠程教育資源制作課件。 其次，學(xué)校成立了校園電視臺，目前錄制節(jié)目已經(jīng)8期，給學(xué)生已經(jīng)播放了四期，學(xué)校電視臺每一期節(jié)目的制作都是師生共同參與完成的�！靶@新鮮事”、“ 學(xué)生個人才藝展示”、“校園小劇場”等欄目展現(xiàn)在學(xué)生面前。今后繼續(xù)將遠程教育設(shè)備進行開發(fā)利用，聯(lián)合校大隊部一起繼續(xù)辦好校園電視臺，讓更多的精彩的節(jié)目展現(xiàn)給師生，通過電視臺為學(xué)生提供一個展示自己的舞臺，同時對學(xué)生進行思想教育，展現(xiàn)校園新風(fēng)貌。
今后我們將在師資培訓(xùn)課程資源的整合方面更加努力，讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)4
本學(xué)期遠程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計劃，在各級教育行政主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下，在全體職工的共同努力下，我們邊學(xué)習(xí)、邊探索、深入研究，現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：
一、提高認識，落實責(zé)任。
在遠程教育工程實施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想，通過各種形式，對全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師進行培訓(xùn)、指導(dǎo)，進而提高領(lǐng)導(dǎo)和教師對此項工作的認識程度。同時我們嚴格按照上級要求,在原工作基礎(chǔ)上，注重實際，講求實效，層層落實責(zé)任，嚴格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠程教育工作責(zé)任狀。
二、加強管理，保障實施。
建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、技術(shù)過硬的管理團隊，是工作實施的重要保障。因此，我們通過中心小學(xué)選派技術(shù)過硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué)，各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負責(zé)任，管理本校的遠程教育工作的實施，再由各村小學(xué)選派技術(shù)過硬的年青力量作為學(xué)校遠程教育工作的管理者，通過這三點一線的管理方式，全面提高廣大教師的技術(shù)水平，讓廣大教師積極參加此項工作，很好的利用設(shè)備與教學(xué)進行結(jié)合。
三、遠程資源、設(shè)備在教學(xué)中的使用情況。
1、光盤播放教室的使用。各校遠程教育技術(shù)專（兼）職人員對設(shè)備進行了妥善的管理，保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。各校都制定了遠程教育教學(xué)總課程表、分課表，規(guī)定教師按課表上課，保證了設(shè)備的使用率，周課量達到了20課時。上課時教師能正確使用電視機、dvd播放機等視聽設(shè)備，光盤播放教室使用結(jié)束后認真進行登記，并做好向管理人員的移交工作。
2、衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用。各校的專（兼）職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時下載資源，對資源進行整理刻錄，沒下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補充下載資源。同時要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備，通過下載的資源進行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表，周授課節(jié)數(shù)為20課時。各學(xué)校能夠把設(shè)備使用的各種記錄填寫完整，使接收資源達到了充分的利用。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠程教育設(shè)備，進行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮(zhèn)教研活動中，所有教師都使用光盤播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備進行上課，尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件，為其他村小學(xué)教師應(yīng)用遠程教育設(shè)備上課起到了典范的`作用。各片進行的教研也都積極應(yīng)用遠程教育設(shè)備和資源，開展了本校教研活動。中心小學(xué)在9月初至12月期間開展了公開課活動和說課活動中，教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠程教育設(shè)備和資源或自制課件，使遠程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué)，讓遠程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個層次。
4、完善了遠程教育的備課與聽課和教研三結(jié)合工作。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課，全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的遠程教育備課教案，備課具有實效性。各校的教師備課、聽課、及上課記錄能夠達到時間、地點的統(tǒng)一，有較強的真實性。。
四、培訓(xùn)工作。
1、配合上級培訓(xùn)工作。
按時參加省、市、縣信息技術(shù)中心組織的各類培訓(xùn)工作，認真做好記錄，回校后及時組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠程教育技術(shù)人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)。
2、完成校本培訓(xùn)工作。
按學(xué)初制定的工作計劃，各校能夠有效的開展2－3次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有記錄、教案。通過培訓(xùn)在教師原有使計算機的基礎(chǔ)上，能夠制作或二次開發(fā)資源。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對全體教師開展了網(wǎng)絡(luò)知識及資源庫建設(shè)的上傳、下載等方面的培訓(xùn)。
五、考核工作。
本學(xué)期中心小學(xué)對各校開展了兩次專項檢查工作，把檢查的結(jié)果按百分比計入各校的考核中。各校也都完善了此項工作對教師的考核，作為一項計入教師的個人考核中。
本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)遠程教育工作經(jīng)過全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，取得了較好的成績。在12月初市級資源庫建設(shè)先進校檢查驗收和代表昌圖縣接受市級遠程教育工作檢查中，受到檢查團的一致好評，成績的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果，同時也存在不足之處，我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作，踏踏實實走好每一步。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)5
現(xiàn)代遠程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。
一是將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學(xué)實際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。
二是在利用遠程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，具體表現(xiàn)：
1、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠程教育資源中心的《教育動態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動，實效性強，是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實例，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力。
2、利用遠程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
3、是活用、巧用遠程教育資源，對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
4、使用上還存在的問題。
�。�1）在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的遠程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。
�。�2）條件制約了對教育資源的有效開發(fā)利用。
5、扎實工作，展望未來在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h，因此，我也提出了今后的工作要求：
�。�1）加強學(xué)習(xí)，提高對遠程教育工作的認識增強使用遠程教育資源的自覺性；對國家綜合實力提高的認識，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高；實施本項工作是教育發(fā)展的契機，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠程教育工程更具有專業(yè)性、時效性、針對性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長。
�。�2）加強學(xué)習(xí)，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)6
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識
我校行政非常重視遠程教育工作，把遠程教育工作納入學(xué)校的日常工作之一，由校長全面指揮，并落實行政分管遠程教育工作，把遠程教育資源的利用納入教職工的年度考核。要求每一位教師都能利用遠程教育資源上課。
二、做好接收工作，每天按時接收
該項目的教學(xué)資源非常豐富，其豐富的'資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來，永久地保存。
三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運用網(wǎng)上資源的認識和能力
學(xué)校對教師的校本培訓(xùn)工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。大部分教師能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學(xué)。
四、充分利用該項目設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教導(dǎo)處組織教師收看“空中課堂”節(jié)目；利用星期二的教研學(xué)習(xí)時間組織教師觀看名師精品課例；為適應(yīng)發(fā)展的需要，部分計算機已寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學(xué)資源。
五、定期維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備
為維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對設(shè)備實行專人管理，如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常做好檢查，做好清潔和防塵工作等。
但是在使用過程中也遇到了一些問題：
1、教學(xué)軟件和資源匱乏；
2、由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)電力供給不穩(wěn)定使得接收的IP數(shù)據(jù)不完整。
3、由于學(xué)校資金不足，計算機教室電腦未能聯(lián)入Internet。
我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)7
國家實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實踐。半年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、組織強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負責(zé)遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規(guī)章制度
為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：
現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護和管理制度；現(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度；遠程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。
光盤播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我�，F(xiàn)代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。
為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠程教育資源接收平臺的`操作，為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學(xué)會接收資源、處理資源、動用資源，我校組織教師于分批集中培訓(xùn)，要求每次培訓(xùn)做到解決兩個問題。每次都適當(dāng)增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓(xùn)中仍不會掌握的，培訓(xùn)教師將采取個別培訓(xùn)，直至學(xué)會為止。
四、努力做好硬件設(shè)施維護
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校想盡一切辦法維護硬件設(shè)施。
五、加強對遠程管理員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高服務(wù)意識
遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為遠程教育資源的應(yīng)用提供堅實的保障。
六、加強管理、觀摩引路
學(xué)期中，組織學(xué)科骨干上模式二的觀摩課2節(jié)，為遠教資源的普及應(yīng)用起到了推動作用。
七、做好遠程教育的考核
將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：1、培訓(xùn)出勤；2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）；3、遠程資源應(yīng)用知識（分筆試成績和操作成績），要求教師學(xué)會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；4、利用遠程教育資源，開展電子備課；5、利用遠程資源，探索校本教研；6、利用遠教條件，開辟第二課堂。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)8
我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在鄉(xiāng)黨委、遠程辦的指導(dǎo)下，以遠程教育工作培訓(xùn)計劃為出發(fā)點，充分利用遠教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本概況
紅圪垯村全村共有100多戶，約600多人，黨員21人.村級遠程教育站點建立后，為了充分發(fā)揮遠程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，我村在遠程教育工作開展過程中，充分利用現(xiàn)有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，多渠道促進農(nóng)民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農(nóng)服務(wù)的文章。
二、主要舉措
(一)堅持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法
在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠程教育服務(wù)的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔(dān)負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中，各站點不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場經(jīng)濟理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識等內(nèi)容。做到三個結(jié)合，即與當(dāng)前形勢任務(wù)相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實際工作對象需要結(jié)合；了解教學(xué)對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。在組織方式上，采取五看，即按照教學(xué)計劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會議穿插收看；利用各種培訓(xùn)安排收看；組織生活會集中收看；根據(jù)黨員文化程度分層次重點收看。
在教學(xué)方法上，一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現(xiàn)場指導(dǎo))相結(jié)合，針對農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進行現(xiàn)場講解，并組織農(nóng)民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據(jù)農(nóng)民的所需所求，準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。二是理論與實踐相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合，把基地作為遠程教育的'輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后，還要組織農(nóng)民到基地學(xué)習(xí)，將課堂培訓(xùn)、實地演示、遠用實踐融為一體，讓通過遠程教育致富的農(nóng)民進行現(xiàn)身說法，讓農(nóng)
民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結(jié)合。遠程教育設(shè)備不光是開展培訓(xùn)的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點不光是培訓(xùn)站，還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站，并在村務(wù)公開欄上開辟一塊遠程教育公告牌，及時向群眾發(fā)布有用的信息。
(二)建立教學(xué)管理機制，確保學(xué)習(xí)效果
建立培訓(xùn)情況登記月報制度。切實記錄遠程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。
建立信息反饋制度。認真搞好工作經(jīng)驗的總結(jié)，積極借鑒其他試點地區(qū)的先進經(jīng)驗。定期或不定期認真總結(jié)自己在開展遠程教育工作中得出的新經(jīng)驗。
(三)認真抓好農(nóng)村遠程教育管理人員隊伍建設(shè)
1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠程教育站點管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會的復(fù)合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統(tǒng)維護工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計算機實際操作水平較高者優(yōu)先、計算機專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。
2、加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。認真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀，把培訓(xùn)內(nèi)容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材；鼓勵管理員參加培訓(xùn),使管理人員基本具備了獨立承擔(dān)指導(dǎo)遠程教育設(shè)備的管理維護和開展教學(xué)工作的能力。
3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責(zé)，制定站點規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，用嚴格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發(fā)展。
三、存在的問題
1、教學(xué)環(huán)境差，集中培訓(xùn)開展難。主要體現(xiàn)在：一是場地十分狹小，二是站點缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點教學(xué)場地小，集中學(xué)習(xí)只能分批進行，同時，由于缺少桌椅，這些都無疑增加了學(xué)校和管理人員的時間和精力，影響了遠教工作的順利開展。
2、村級站點管理人員工作任務(wù)重，都是兼職工作而且基本無報酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。
3、站點運行經(jīng)費困難，難以維持遠程教育設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
四、下一步工作
1、加強宣傳，統(tǒng)一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識。遠程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實用技術(shù)提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專職管理人員上門對群眾進行面對面的宣傳.二是在站點設(shè)置一塊遠程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學(xué)都在醒目位置設(shè)置了專門的遠程教育黑板宣傳欄，及時將遠程教育知識進行上墻宣傳。同時，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標(biāo)語，在墻上書寫固定宣傳標(biāo)語等
3、加大經(jīng)費投入力度，加強軟硬件建設(shè)。鄉(xiāng)、村均建立遠程教育專項經(jīng)費，保證遠程教育經(jīng)費的落實和工作的正常運轉(zhuǎn)，同時采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環(huán)境設(shè)施、管理人員工資等的問題。
4、繼續(xù)加強管理人員隊伍建設(shè)。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓(xùn)，鎮(zhèn)遠教管理人員聯(lián)合教育部門舉辦計算機培訓(xùn)班，為每村培訓(xùn)1.2名具有一定計算機基礎(chǔ)的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮(zhèn)培訓(xùn)機構(gòu)專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。
5、切實開展教學(xué)活動。村級站點每月不少于三次，每次兩個課時。針對不同對象，制定詳細的教學(xué)計劃，精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式，針對不同培訓(xùn)對象分班次開展培訓(xùn)
總的來說，我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
20xx.12.31
張有成
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)9
在開展遠程教育資源應(yīng)用工作中，我深刻地體會到遠程教育資源給教育教學(xué)帶來的好處，遠程教育豐富的教學(xué)資源，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)水平的提高。將遠程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然。 現(xiàn)將本學(xué)期使用遠程教育資源教學(xué)情況總結(jié)如下：
現(xiàn)代遠程教育為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。通過觀看一些教學(xué)實錄，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。懂得了要從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。遠程教學(xué)自身的優(yōu)點為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。從心理學(xué)的角度看，學(xué)生只有對所學(xué)的內(nèi)容有濃厚的興趣，才能迸發(fā)出學(xué)習(xí)的激情。在教學(xué)過程中有些問題，學(xué)生理解起來比較困難，即使在教師繪聲繪色的講述后，感情仍很淡漠，但運用遠程教育資源教學(xué)能夠使聲畫并存，生動直觀地將教學(xué)信息再現(xiàn)于學(xué)生的感官。通過聽覺、視覺的協(xié)作作用，打開學(xué)生的思路。利用遠程教育資源，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，使課堂充滿了情趣。 運用遠教資源的直觀圖象，可使教學(xué)內(nèi)容由虛變實，化靜為動，化復(fù)雜為簡明，巧用網(wǎng)絡(luò)的畫面，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察分析，理解掌握重點，突破難點。例如，在講授第六單元 i like music that ican dance to 時，我下載遠教資源中音樂課件，在多媒體上播放，逼真的圖象、聲音使學(xué)生對不同種類音樂有清楚的感知，學(xué)生聽得專注，記得牢固。變抽象為具體，活生生的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，反復(fù)播放，學(xué)生對這一知識重難點有可能達到終生不忘的映象，這是原來傳統(tǒng)教學(xué)過程無法達到的。
利用遠程教育資源中心的'“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的遠程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。
遠教資源的共享性，使我們農(nóng)村與城市共有一片藍天，能有效地提高我們教師的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平，更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新能力的極大提高。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)10
我�，F(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)800多人，學(xué)校教職工57人。微機室兩間，多媒體教室三間，電子備課室兩間、網(wǎng)絡(luò)中心一間，有學(xué)生計算機41臺，教師機7臺，衛(wèi)星接收設(shè)備（3d）一套，全面建成了校園網(wǎng)，與縣信息中心實行了對接，建有學(xué)校自己的網(wǎng)站，可在教育網(wǎng)內(nèi)部訪問，教學(xué)軟件若干。近幾年來，我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，特別是乘農(nóng)遠工的東風(fēng)，學(xué)校采用多種辦法建立了一個較先進的標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng)，推動了我校現(xiàn)代遠程教育質(zhì)的飛躍。
一、健全機構(gòu)
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，微機操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠程教育工程的第一責(zé)任人，全面負責(zé)學(xué)校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；教導(dǎo)主任負責(zé)安全，后勤主任負責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓(xùn)制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
三、在培訓(xùn)上下功夫
經(jīng)過一段時間的試用，“遠教”信息資源已開始被更多的教師所采納。在電子備課室教師可以隨時查閱有關(guān)教學(xué)方面的知識。在多媒體教室，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動時充分利用，提高了教學(xué)效果。要使遠程教育落到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的`關(guān)鍵所在，是重中之重。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。把計算機基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。目前我校絕大多數(shù)教師能運用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文等。
四、經(jīng)費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，可適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開�？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強，辦學(xué)效果更佳。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進”，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進教師的教案、進課堂、進學(xué)生的作業(yè)，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。
總之，在新的一年里，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作將再接再勵，開創(chuàng)出一個嶄新的前景。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)11
20xx年是我校現(xiàn)代教育技術(shù)全面發(fā)展的一年，一年來，我校抓住機遇，把遠程教育工作，特別是把提高教師運用現(xiàn)代化教育設(shè)備和整合利用遠程資源的能力，作為提升學(xué)校辦學(xué)效益的重中之重工作來抓�，F(xiàn)將我校一年來的主要做法、經(jīng)驗和所取得的一些成績總結(jié)如下。
一、項目實施的主要做法和經(jīng)驗
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視是遠教工作得以順利開展并收到實效的核心所在
1、為確保我校遠教工作能順利開展并收到實效，學(xué)校成立了以校長為組長的遠教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)服務(wù)支撐小組。
2、校委會成員參與遠程教育的培訓(xùn)工作。
20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺無盤學(xué)生電腦送給我校后，我校就在校長的組織指導(dǎo)下開展設(shè)備的安裝與調(diào)試工作，確保這幾臺電腦能為教師培訓(xùn)，以服務(wù)于教學(xué)。
�。ǘ┲贫ㄇ袑嵖尚械墓ぷ饔媱澥沁h教工作有序開展的保證
我校專門就遠教工程制定了工作實施方案，做到年初有計劃，期中有指導(dǎo)和檢查，年末有總結(jié)。
�。ㄈ┒苏龖B(tài)度，扎實抓好教師應(yīng)用能力培訓(xùn)工作，是遠教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關(guān)鍵
我校切實端正了對待遠程教育工作的態(tài)度，我們不是把遠教工作僅當(dāng)作一項任務(wù)來抓，而是把此項工作當(dāng)作提升學(xué)校辦效益的重要法碼貫穿于學(xué)校全部工作之中。學(xué)校每周安排兩個課時，對全體教師進行操作應(yīng)用能力和資源整合利用培訓(xùn)，以遠教資源為依托，以各功能室為陣地，將教師的遠教技能培訓(xùn)貫穿于樣本教研的全過程，有效推進了新課程改革。
�。ㄋ模┐竽憞L試，開拓創(chuàng)新，是最大限度發(fā)揮遠教資源的生命力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，加大了對各功能室的改造力度，有效提高了各種資源的利用率。
擴充了學(xué)校服務(wù)器和衛(wèi)星接收室電腦的存儲空間。我校除了有計劃地將衛(wèi)星接收室接收到的教學(xué)資源整理刻錄外，另行購買了1個150G的USB硬盤。
二、項目實施取得的`主要成績
�。ㄒ唬┩ㄟ^對衛(wèi)星資源的接收與運用，提高了教師的素質(zhì)
在接收的內(nèi)容中有教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、有教育部新聞放送、專題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源，能收看的現(xiàn)場收看大部分資源存放在計算機中，將一部分優(yōu)秀課堂實錄刻錄到光盤保存，供教師進行校本培訓(xùn)、備課及開展教學(xué)研究使用。通過對遠教資源的應(yīng)用，教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。
（二）遠教資源走進課堂，開拓了學(xué)生的視野
一直以來，對于我們農(nóng)村學(xué)生來說，面對的學(xué)習(xí)資源永遠都是教材和教師的講授，缺乏各種課外知識和素材，對社會的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展知之甚少，學(xué)生的學(xué)習(xí)視野比較狹窄。有了遠程教育資源，我們的學(xué)生也能夠同樣享受到發(fā)達地區(qū)的先進教育手段，對一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。
�。ㄈ┻h教資源走進教研，改變了傳統(tǒng)的教研模式
過去的教研活動一般就是以本組成員的說課和相互評課及集體備課為主。而現(xiàn)在，不僅是本組成員之間的相互取長補短，還可以通過觀看接收到的課堂案例來感受發(fā)達地區(qū)的教學(xué)模式，大大縮短了我們與發(fā)達地區(qū)教育水平上的差距，促進全體教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，加快了教育現(xiàn)代化的步伐，為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學(xué)習(xí)天地。
三、存在的不足
盡管我校的遠程教育工作進展良好，但依然還存在一些不足。
1、教師整合應(yīng)用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時，都還停留在“拿來主義”的層面上，不善于結(jié)合我校學(xué)生的實際改編處理，所以導(dǎo)致資源的優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)出來，課堂教學(xué)難免出現(xiàn)生搬硬套。
2、因受到學(xué)校課堂教學(xué)和設(shè)備的制約，學(xué)生能夠?qū)嶋H上機查閱資料的機會有限，遠程教育資源的優(yōu)勢在學(xué)生上未能得到最大限度的發(fā)揮。
為使遠程教育在我校收到更大的實效，我校決心在以后的工作中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，進一步深化完善，繼續(xù)加大工作力度，抓住機遇，與時俱進，用教育的信息化推動農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，為我校教育教學(xué)做出更大的貢獻！
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)12
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施如一場及時雨，灑遍了西部偏遠地區(qū)，灑遍了每一位農(nóng)村中小學(xué)教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部偏遠地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進的教學(xué)方式方法，推動了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。沐浴著工程項目的春風(fēng)，我校有幸成為項目學(xué)校之一。該項目的實施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問題，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是促進我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實施中我校以培訓(xùn)為手段，應(yīng)用為目的'，只有把實際應(yīng)用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項目設(shè)備效益，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強遠教管理
為確保設(shè)備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設(shè)備的效率，學(xué)校對設(shè)備嚴格實行科學(xué)管理。自設(shè)備配備到我校，由我校經(jīng)培訓(xùn)的教師專職管理，根據(jù)教育部門及我縣關(guān)于《現(xiàn)代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結(jié)合我校實際制定出了《項目設(shè)備管理制度》、《設(shè)備管理員職責(zé)》、《資源接受負責(zé)制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓(xùn)、黨員干部培訓(xùn)等計劃、記錄。并分學(xué)期填寫各項記錄。同時學(xué)校對項目設(shè)備的運行安全工作高度重視，定期對設(shè)備進行檢查、維護、保養(yǎng)，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓(xùn)，強師資，為遠程教育的應(yīng)用提供保障。
我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農(nóng)村地區(qū)，廣大教師很少有接收培訓(xùn)的機會，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距，按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決，現(xiàn)代遠程教育工程的實施，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應(yīng)用資源的主體，他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育和遠程教育資源應(yīng)用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進行培訓(xùn)。全面提高教師應(yīng)用項目資源的能力技巧及實施素質(zhì)教育的能力。
1，學(xué)校組織全員集中培訓(xùn)。根據(jù)教師的需求，學(xué)校利用每周二和周三，以項目實施的意義和作用，遠程教育設(shè)備的操作使用，計算機基礎(chǔ)知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應(yīng)用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題，組織全體教師進行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對部分年齡偏大的教師利用空閑時間，采取個別指導(dǎo)幫助。經(jīng)過培訓(xùn)，全校教師均能自己上機操作、應(yīng)用資源。
2，利用設(shè)備資源開展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)�？罩姓n堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實效錄像，反映了最新的課改理念和先進的教學(xué)方法，使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進的教學(xué)方法。同時還能接受專家、名師的精彩點評，學(xué)習(xí)了全新的教育理念，更準(zhǔn)確的把握了新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進了我校課程改革的順利開展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認真觀摩優(yōu)秀課例，聽取專家、名師的點評，并要做好聽課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點，觀摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。
3，開展教師自學(xué)。由教師自己安排時間在各自教研組上機，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習(xí)筆記，自學(xué)時教師除觀摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標(biāo)解讀等，可以進行教學(xué)設(shè)計、課件制作，將自制課件建立個人文件夾保存，并刻盤保存。目前，教師自制課件已達40余盤，極大的充實了我校的資源庫。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)13
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項長期、艱巨、復(fù)雜的工作，我校遠程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為，在電教工作中，中心小學(xué)行政班子團結(jié)協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展，教師、學(xué)生能開拓視野，豐富知識，活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠程教育工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進行工作指導(dǎo)，對這項工作進行規(guī)范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。
2、認真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術(shù)達到一定的水平，所以對各站點技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的(特別是對遠教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計算機)接受能力不強，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強訓(xùn)練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設(shè)備的作用，積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。
使遠程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實情，努力為學(xué)生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境。各項目點都積極地利用設(shè)備，促進教學(xué)。與此同時，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的.正常運行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習(xí)，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。
遠程教育是對教師進行培訓(xùn)的的方法。它實現(xiàn)了遠程培訓(xùn)、遠程學(xué)習(xí)。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實際操作兩種方式進行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實踐相結(jié)合，讓每個教師動手操作，學(xué)會運用多媒體進行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對教師進行培訓(xùn)外，遠程教育室還對學(xué)生進行多媒體教學(xué)，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學(xué)習(xí)。各校點都根據(jù)實際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計劃。
三、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求，認真實施“村校結(jié)合”，定期進行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì)，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對于這種狀況，我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
四、遠程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。
遠程教育工作在全體教師的共同努力下，已取得了初步成效。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，我們逐漸創(chuàng)新，建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。
1、加大經(jīng)費投入，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施;
2、加大力度培訓(xùn)遠程教育工作人員;
3、提高教師培訓(xùn)，讓遠程教育真正發(fā)揮主旨作用;
4、繼續(xù)開展對學(xué)生進行多媒體教學(xué)。
5、加強“村校結(jié)合”實施力度。
總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學(xué)習(xí)，加強內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)14
今年是現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用年，我校為了加快遠程教育資源在教學(xué)中的使用，使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，開展了一系列的工作，是應(yīng)用年的工作得到了落實，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、建立健全組織機構(gòu)、管理制度。
1、為加強設(shè)備的應(yīng)用及管理，明確人員分工，落實責(zé)任，成立了坡頭中學(xué)遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長吳致海同志任組長，副校長王鍵、牟海龍任副組長，組員有王軍、張學(xué)峰、黃萬將、姚良云。檢查和督促遠程教育工作的落實情況及設(shè)備的日常管理。
2、根據(jù)實際需要，制定了遠程教育應(yīng)用計劃、遠程教育課程表、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度、遠教衛(wèi)星資源接收記錄、遠教播放室播放室管理制度、遠教光盤播放室使用記錄、遠教光盤資源目錄、遠教光盤資源使用紀錄等，規(guī)范了遠教資源的管理與使用。
二、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作
1、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
2、完成了學(xué)校遠程教育和校園網(wǎng)的整合。我們學(xué)校的老師可以在備課室或閱覽室的電腦上瀏覽遠教資源，學(xué)生在微機室也可以瀏覽遠教資源。使更多的學(xué)生和教師能夠共享遠教資源，提高了資源的利用率。
3、做好資源的開發(fā)在利用及整理與保存工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。做好資源的整理與保存工作，將我校教師二次開發(fā)的教學(xué)資源在校園網(wǎng)上發(fā)布，將接收的資源刻盤保存。
三、做好節(jié)目預(yù)告與使用指導(dǎo)工作，提高遠教設(shè)備的使用率。
每周向教師做好節(jié)目預(yù)告工作，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。各教研組在教研組活動中能針對遠程教育資源的使用開展教研活動，組織教師收看教學(xué)名家的`課堂實錄專題講座、學(xué)習(xí)和實踐。充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡(luò)資源進行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來。在信息技術(shù)課教學(xué)中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生瀏覽衛(wèi)星資源中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程資源、少年文藝等欄目，使遠程教育能夠直接的為學(xué)生服務(wù)，也豐富了學(xué)生的校園文化生活。通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用信息傳輸，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、做好設(shè)備的維護與防火防盜工作
1、做好計算機室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，本學(xué)期，我校遠教設(shè)備基本運轉(zhuǎn)正常，設(shè)備出現(xiàn)的問題，都得到了及時的維修，沒有對使用造成影響。
2、為各個部室配備了防盜報警器及滅火器，保證了部室的安全。
在今后的工作中，我們將及時解決存在的問題，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗，大力推動現(xiàn)代遠程教育工程的實施，為提高我校的教育現(xiàn)代化、信息化水平做出更大的貢獻.
xxx中學(xué)
20xx年7月10日
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)15
一、基本情況
小林社區(qū)于20xx年3月撤村建居，原社區(qū)位于余杭經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的西北，東起禾豐社區(qū)，西至結(jié)網(wǎng)社區(qū)，南臨320國道，北接萬陳社區(qū)。20xx年9月實施全面拆遷，現(xiàn)為過渡期。社區(qū)共分為8個小組，社區(qū)現(xiàn)有常住戶463戶，總?cè)丝?908人,黨員58人。
二、主要做法和措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，集中力量投入遠程教育建設(shè)工作
社區(qū)黨總支、居委會根據(jù)上級安排，把遠程教育列為小林社區(qū)重要議事日程，集中精力抓好社區(qū)遠程教育的建設(shè)、施工工作。首先成立了小林社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以程衛(wèi)根為組長、劉金根為副組長、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨總支書記總負責(zé)，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協(xié)力配合的格局。其次，及時召開有關(guān)人員會議，精心布署，分組負責(zé)、并簽訂了工作責(zé)任狀，克服困難，扎扎實實開展工作。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務(wù)公開欄、張貼標(biāo)語等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉。
（二）加強管理，逐步建立遠程教育管理機制
站點建好后，為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區(qū)結(jié)合工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育學(xué)習(xí)制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責(zé)》等，要求嚴格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設(shè)的同時，對遠程教育工作人員進行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。
（三）結(jié)合社區(qū)+實際，認真抓好黨員干部遠程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作
為切實做好各村黨員干部的培訓(xùn)工作，使遠程教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�，實現(xiàn)信息、資源共享，使干部經(jīng)濟受教育，農(nóng)民長期得實惠，提高遠程設(shè)備的利用率，本社區(qū)把遠程教育培訓(xùn)工作擺上重要日程，落實遠程教育各項工作措施，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負責(zé)，規(guī)劃遠程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法和步驟，加強對設(shè)備的日常維護管理，強化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
由于我社區(qū)的遠程教育工作，社區(qū)黨總支、居委會高度重視，工作措施有力，領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，遠程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作進展順利，成效明顯，廣大黨員干部能及時學(xué)到實用的經(jīng)濟科學(xué)技術(shù)，普遍反映較好。
三、教學(xué)工作有特色
通過遠教工作的大量宣傳，根據(jù)黨員干部和社區(qū)居民的不同需求，本著共建共享、開創(chuàng)性地做好站點學(xué)用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區(qū)不同群體黨員群眾定期開展了教學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，充分帶動了社區(qū)文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開展。
小林社區(qū)于20xx年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應(yīng)閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習(xí)，不僅影響到家庭的和睦，也使社區(qū)和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區(qū)遠教工作人員想到了排舞這個能大眾參與文化項目，這樣既能鍛煉身體，又能提高生活品質(zhì)；既能改善民風(fēng)，又能促進社區(qū)工作；既能增進感情，又能融合鄰里關(guān)系。
排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀70年代的美國西部鄉(xiāng)村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發(fā)展，后來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng)新，簡單易學(xué)，是一種既可以個人獨享，又可以與團體共樂的舞蹈，適合在廣場、社區(qū)、公園等場地所開展的活動，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。
有這個想法的不光是社區(qū)里的遠教干部，許多居民都在遠教意見本上提出了此類想法，所以社區(qū)印制了100份征詢意見表，發(fā)放的婦女手中，并進行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會來參加。
有了社區(qū)居民的'肯定，更加堅定了社區(qū)遠教人員的信心，于是20xx年2月1日，社區(qū)召集了幾個婦女骨干來社區(qū)開會，共同制定方案和計劃。 社區(qū)遠教人員忙碌在尋找合適場地和邀請隔壁社區(qū)排舞老師的工作中，終于在社區(qū)南大門找到了一塊合適場地，在與物業(yè)反復(fù)協(xié)商后，物業(yè)同意將場地?zé)o償提供給排舞隊。
2月25日，社區(qū)遠教工作人員給場地安裝上dvd、音響、電燈等設(shè)備，硬件全部到位。接下來，社區(qū)又召開了一次婦女會議，把排舞的基本要領(lǐng)和文化理念傳達給女同胞們，讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊伍中來。
社區(qū)安排了一些婦女骨干來到天都城學(xué)習(xí)排舞，聽從社區(qū)排舞老師的要點指導(dǎo)并當(dāng)場跟從老師學(xué)會排舞的基本舞步
20xx年3月12日，小林社區(qū)排舞隊正式成立，由學(xué)習(xí)歸來的骨干婦女領(lǐng)舞，20多名婦女在場地上和著動感的音樂翩翩起舞，除之之外，這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學(xué)習(xí)新的舞步，不斷充實壯大排舞隊，到6月份，小林社區(qū)舞蹈隊伍不斷壯大，只要天氣狀況好，在社區(qū)南大門每天都能見到該隊活動的身影。該運動是社區(qū)為群眾搭建的文藝舞臺，讓全社會形成關(guān)心社區(qū)群眾文化發(fā)展的良好氛圍，同時，在活動中也逐漸創(chuàng)立自己的活動品牌。每當(dāng)夜幕降臨，三三兩兩的社區(qū)居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專屬，新加入的男人們也跳的不錯。
至今，小林社區(qū)排舞隊走過了10個月的進取歷程，這其中匯聚了社區(qū)遠教人員的辛勤付出，也凝聚了社區(qū)居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區(qū)排舞隊必定會有個美好的未來。
四、下步工作思路
黨員現(xiàn)代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使居民長期得實惠”，全面建設(shè)小康社會。我們要結(jié)合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特提出下步工作意見。
�。ㄒ唬┰黾訉h員現(xiàn)代遠程教育工程的資金投入。遠程教育管理、運行經(jīng)費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉(zhuǎn)，保證黨員干部和群眾科技培訓(xùn)工作的開展。
�。ǘ┘訌娋W(wǎng)絡(luò)方面的協(xié)調(diào)工作。一方面與上級遠教辦加強聯(lián)系，取技術(shù)上的支持，在設(shè)備安裝、調(diào)試、養(yǎng)護、管理人員培訓(xùn)等方面得到幫助。
�。ㄈ┰谏霞売嘘P(guān)部門的指導(dǎo)下，加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能，通過培訓(xùn)，使管理人員能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。
（四）是加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結(jié)遠教管理經(jīng)驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善機房管理制度、信息資源接收記錄制度、骨干教師培訓(xùn)制度、村民實用科技培訓(xùn)制度，從制度上規(guī)范教師應(yīng)用信息技術(shù)于教學(xué)的行為，從而加強對遠程教育的管理。
（五）學(xué)用結(jié)合，服務(wù)群眾。多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠程教育站點學(xué)習(xí)，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進行實用技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實際，為增加家庭收入和村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
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