小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間20xx-20xx下學期一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中，我擔任二、四年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、 教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
二、努力抓好教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術(shù)的能力。在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是， 我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，激發(fā)部分學生學習美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。
1．我要認真貫徹本課程標準的精神，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的.審美情趣，提高學生的審美能力。
2．我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．我還成立了一個美術(shù)興趣小組，利用課余時間對一些美術(shù)愛好學生進行培訓(xùn)，提高他們的畫畫能力，還參加了多個市、鎮(zhèn)的比賽。并獲得較好的成績。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務(wù)學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間，又要放寒假了，回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、 教學計劃貫徹情況
學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學。
二、 教學情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，
把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的'藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。
美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。
通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6.對學生美術(shù)學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。
7.美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結(jié)束了，未能更好的提高教育教學質(zhì)量，先將本學期的工作總結(jié)如下:
科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導(dǎo)。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
一、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、具體做法：
1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。
3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。
實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。
4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。
為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。
通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實施新課程的.過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：
一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學習;
二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;
三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。
今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 4
回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下。
一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的'獨特價值。
二、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習，美術(shù)教學盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
四、存在問題：
1、教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務(wù)或達到較好的教學效果。
2、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。
4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 5
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中，我擔任二、四年級美術(shù)教學黨務(wù)工作。在工作中我享有到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)：
一、考試制度貫徹情況
授課教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按完成了本學期的教育教學工作。
二、努力抓好教學在工作中
在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循任永亮原則，根據(jù)學校一般來說的情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的`知識盡心的傳授給學生，使高中學生學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和專業(yè)知識，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術(shù)的能力。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的時代精神和審美能力。因此，我認為興趣是讀書美術(shù)的基本動力，我依托充分發(fā)揮美術(shù)教學的獨具魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)課程內(nèi)容學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成更穩(wěn)定的情感態(tài)度。
同時將美術(shù)課程內(nèi)容與的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活佛家中頓悟美術(shù)的獨特魅力。于是，我可以選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會通過繪畫的同學，以使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特點特征，激發(fā)部分藝術(shù)學生學習美術(shù)的興趣，形成他們努力學習應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。
1、我要認真貫徹本課程標準的全面落實精神，關(guān)心美術(shù)外語教學的改革和發(fā)展，積極推動進行教學改革實驗，努力提高教學資源。處理好思想品德家庭教育、審美教育、能力培養(yǎng)關(guān)系和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生身心健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學為形式，充分調(diào)動講課學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地直白進行藝術(shù)表現(xiàn)和塑造。
課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務(wù)學習活動，教育認真訂閱教育課堂教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 6
回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真基層工作工作下，我順利的圓滿完成了本學期的其他工作工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和歸納反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本渦輪動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，感性并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的愛情觀態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的`作用，使學生在商業(yè)價值實際生活中體悟美術(shù)的獨特價值。
�。ǘ┒挂蚨鴮W生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神本領(lǐng)和審美能力，為促進學生倫理觀的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于發(fā)展壯大學員發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組合而成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，改變不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)出來培養(yǎng)教學之余
我除認真參加學校及教研組組織的各種政治提高素質(zhì)業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教職員工學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育工作教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
存在問題：
1、教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務(wù)或達到較好的教學效果。
2、部分教學內(nèi)容尤為分散和分散繁瑣。
3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定困難。
4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。
改進措施：
加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 7
回顧這個學期所從事的美術(shù)概述教學工作，納氏林基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導(dǎo)處該校工作計劃，明確了學期此項工作的目標和組織工作任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密中肯的專業(yè)課教學計劃。教學中認真遵照承諾教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技巧教育，大力推廣教育，按時敲定按質(zhì)地完成了本期的教育教學其他工作。
二、教學情況：
1、按照學校教育工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每竹莖。上好每節(jié)課對老師對學生都是很至關(guān)重要體育老師的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我起來所專精于的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)系興趣小組�；顒拥某晒南踩�。本年級不少五年級的學生繪畫功底大大提高。
3、終其一生一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓泵送增負，多年來一直是幼兒園學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行教育工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未誤時、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真組隊參加學校的例會學習。
4、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中其注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)舊式，增強學生的'民族自豪感。
美術(shù)系教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢明顯。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，多樣化美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意由淺入深和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇舍去注意到聯(lián)系學生生活的實際。
通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與大學生愛好；學習美術(shù)的文字學和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；不斷提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加理化教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會勤勉自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學科研工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
轉(zhuǎn)眼間，本學期的教學工作又要已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學期的視覺藝術(shù)美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。畢竟在工作中我當然享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所想享有的收獲我會用于下個學年的工作中所，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決�，F(xiàn)將本學期的工作做了一個總結(jié)，以便下半年，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
（一）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣內(nèi)燃機是講授美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣移去轉(zhuǎn)成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美校園文化能力，為促進學生思想開放的形成，促進他們?nèi)媾畈l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生蓬勃發(fā)展的學員美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成培訓(xùn)課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，調(diào)適不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中其，逐步體會美術(shù)學習的特征，生存能力形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
（三）教師自身情商的培養(yǎng)
教學之余，我認真的學習了學校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學習，學術(shù)研究還看了有關(guān)教育的教學副刊，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 8
小學美術(shù)課程是以培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)為宗旨的美術(shù)啟蒙課程。學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過美術(shù)教育使學生學會用美術(shù)的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當作美術(shù)課教學的起點和終點，而要在美術(shù)室的建設(shè)上多作工作，讓美術(shù)室處處充滿美術(shù)創(chuàng)新的活力，成為美術(shù)的殿堂、開放的場所、創(chuàng)造的樂園。
一、多一點人文氣息
依據(jù)新課程標準，美術(shù)課的重點不在美術(shù)知識的學習上，而是在學習美術(shù)知識的基礎(chǔ)上掌握美術(shù)方法，培養(yǎng)美術(shù)精神。我們培養(yǎng)出的學生應(yīng)該是關(guān)心生活，熱愛美術(shù)，并善于把美術(shù)應(yīng)用到生活中去的一代新人。
1、讓學生感受美術(shù)家的創(chuàng)造歷程
可在美術(shù)室側(cè)面的窄墻上貼一些美術(shù)家的畫像和名言，并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學生講美術(shù)家的故事，開展“我學美術(shù)家”、“我講美術(shù)家故事”等活動。學生自查資料，介紹美術(shù)家事跡，增長了知識。更重要的是，美術(shù)家敢于探索、崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟，促進他們美術(shù)情感及美術(shù)素養(yǎng)的'形成。
2、讓學生感受“美術(shù)”的應(yīng)用價值
在美術(shù)室的后墻角設(shè)立“藝術(shù)書報城”，介紹美術(shù)在人類社會中廣泛而重要的應(yīng)用價值。此外，可以利用電腦播放動畫影片，如：《功夫熊貓》等，細雨無聲地對學生進行美術(shù)知識的教育，使學生身臨其境地體驗到美術(shù)的神奇力量。在學生的學習過程中提倡和鼓勵學生有選擇，有改進，有創(chuàng)造，讓美術(shù)教育充滿人本思想和人文精神。
二、多一點創(chuàng)新氛圍
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也是美術(shù)教育的根本目標，因此有必要讓美術(shù)室自己說話，讓學生時時刻刻看到創(chuàng)新，讀到創(chuàng)新，想到創(chuàng)新，做到創(chuàng)新。
在美術(shù)室的四面寬墻上設(shè)計創(chuàng)新專欄。每個創(chuàng)新專欄上方的標題都是與創(chuàng)新有關(guān)的格言妙語，使學生體會到創(chuàng)新就在身邊，就在美術(shù)學習的活動之中。引導(dǎo)學生不管是在課上的學習活動中，還是在課下的自主探究中，都能靈活運用各種方法，訓(xùn)練創(chuàng)新能力。
另外，孩子們在這些設(shè)計中受到潛移默化的影響，激發(fā)了創(chuàng)新興趣。學生對環(huán)保，對高科技，對生活美術(shù)，對美術(shù)實驗，也有了新的認識。
三、多一點個性空間
美術(shù)課要提倡學生自主學習，發(fā)展學生個性。美術(shù)室要盡可能為學生提供展示個性的空間，以更好地發(fā)揮學生在學習過程中的積極性和主動性。
1、設(shè)立學生自制標本展櫥
在美術(shù)室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗，將學生制作的各種動植物標本擺放進去，讓學生利用課前課后時間盡情觀察，滿足學生的好奇心和求知欲。一些小動物如：雞、鴿子、兔子、金魚等。好奇心是學生們對事物的觀察源泉，它為學生提供了觀察思考的機會，能鍛煉他們的動手能力，培養(yǎng)持之以恒的精神。
2、設(shè)立科技作品展櫥
在美術(shù)室的前面墻角放一個展櫥，分成多層，使其能放更多的物品，把學生在課上課下及科技活動中制作的小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技作品陳列出來，使學生的個性得到充分展現(xiàn)，對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義。
3、設(shè)置美術(shù)工具箱
設(shè)置一個美術(shù)工具箱，放置實驗和研究過程中必須使用的工具、材料、活動紀錄卡等。美術(shù)工具箱里的材料，如易拉罐、各種金屬條、塑料瓶、海綿、泡沫、木塊、木炭、橡皮、硬紙板、皮筋、氣球、乒乓球、斷鋸條、各種彈簧、玻璃片、石頭等都由學生自主籌備。教師應(yīng)發(fā)動學生不斷為它“添磚加瓦”，使它應(yīng)有盡有，為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利。
四、多一點活動時間
“我聽說了，就忘了；我看見了，就領(lǐng)會了；我做過了，就理解了�！边@句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。我們做了各種努力讓美術(shù)室成為學生開展各種探究活動的陣地，成為展示他們探究活動成果的舞臺，成為學生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學生提供充足的活動時間作為保證，一切都是空談。因此要花時間經(jīng)常組織學生開展課外觀察、實驗、栽培、飼養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小課題研究、美術(shù)知識競賽、美術(shù)知識講座等實踐活動，讓學生運用已有的知識，自己獨立思考，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。
總而言之，美術(shù)室是學生美術(shù)活動的主陣地。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中，讓每一面墻都說話，讓每一個角落都充滿美術(shù)創(chuàng)新活力”。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 9
隨著本學期的圓滿結(jié)束，我作為小學四年級下冊的美術(shù)教師，回顧這一學期的教學工作，心中充滿了感慨與收獲。本學期，我致力于在美術(shù)教學中激發(fā)學生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力，讓他們在色彩與線條的世界里自由翱翔，享受藝術(shù)帶來的樂趣與成就感。
一、教學內(nèi)容與方法的創(chuàng)新
本學期，我圍繞教材核心內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特點和興趣愛好，精心設(shè)計了豐富多樣的教學活動。我不僅注重傳授基礎(chǔ)的繪畫技巧，如色彩搭配、線條運用等，還鼓勵學生大膽嘗試不同的繪畫材料和表現(xiàn)手法，如水彩、油畫棒、版畫等，以拓寬他們的藝術(shù)視野。通過項目式學習、小組合作等方式，讓學生在實踐中學習，在學習中創(chuàng)新，充分體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
二、激發(fā)學生興趣與創(chuàng)造力
為了激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，我積極營造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學生表達自己的獨特想法和感受。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)置“創(chuàng)意時刻”，讓學生圍繞特定主題自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的作品。同時，我也注重展示學生的優(yōu)秀作品，通過班級展覽、校園藝術(shù)節(jié)等形式，增強學生的自信心和成就感，進一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。
三、注重審美教育與文化傳承
美術(shù)不僅是技能的學習，更是審美能力和文化素養(yǎng)的提升。在教學過程中，我注重引導(dǎo)學生欣賞國內(nèi)外優(yōu)秀的美術(shù)作品，分析作品的藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力。同時，我也結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化等內(nèi)容，引導(dǎo)學生創(chuàng)作具有民族特色的美術(shù)作品，讓他們在創(chuàng)作中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信。
四、家校合作與反饋機制
我深知家庭在孩子成長中的重要作用，因此積極與家長保持溝通，共同關(guān)注孩子的美術(shù)學習進展。通過家長會、微信群等方式，及時向家長反饋孩子的學習情況，分享教學資源和經(jīng)驗，鼓勵家長參與孩子的`美術(shù)創(chuàng)作過程，共同促進孩子的全面發(fā)展。
五、反思與展望
回顧這一學期的教學工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在個別教學環(huán)節(jié)中，對學生的差異性關(guān)注不夠細致；在評價學生作品時，有時過于注重結(jié)果而忽略了過程評價等。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力改進這些問題，更加注重因材施教，關(guān)注每一位學生的成長需求；同時，加強過程性評價，讓學生在創(chuàng)作過程中得到更多的指導(dǎo)和鼓勵。
總之，本學期的小學四年級下冊美術(shù)教學工作是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，繼續(xù)投身于美術(shù)教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的藝術(shù)人才貢獻自己的力量。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 10
隨著本學期的圓滿結(jié)束，我作為小學四年級下冊的美術(shù)教師，回顧這一學期的教學工作，心中充滿了感慨與收獲。本學期，我致力于激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力，同時注重基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，力求在輕松愉快的氛圍中提升學生的美術(shù)素養(yǎng)。
一、教學內(nèi)容與方法
本學期的教學內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了繪畫、手工、欣賞等多個方面。我根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，精心設(shè)計了每一節(jié)課的教學計劃。在繪畫教學中，我注重引導(dǎo)學生觀察生活，從自然和日常中汲取靈感，鼓勵他們大膽用色，表達自己的情感和想象。手工課程則側(cè)重于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，通過折紙、剪紙、泥塑等活動，讓學生在實踐中體驗美術(shù)的樂趣。此外，我還安排了多節(jié)美術(shù)欣賞課，帶領(lǐng)學生欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，拓寬他們的藝術(shù)視野，提升審美品位。
教學方法上，我采用了多樣化的教學手段，如示范講解、小組討論、個別輔導(dǎo)等。我注重與學生的互動交流，鼓勵他們提出問題，分享創(chuàng)作心得。同時，我也充分利用多媒體教學資源，通過圖片、視頻等形式，讓學生更直觀地感受美術(shù)的魅力。
二、學生表現(xiàn)與成果
經(jīng)過一學期的努力，學生們在美術(shù)方面取得了顯著的進步。他們的繪畫作品色彩更加豐富，構(gòu)圖更加合理，創(chuàng)意也更加獨特。在手工課上，學生們能夠獨立完成各種復(fù)雜的作品，展現(xiàn)出良好的`動手能力和創(chuàng)造力。更重要的是，學生們對美術(shù)的興趣日益濃厚，他們開始主動觀察生活，尋找創(chuàng)作素材，用畫筆和雙手記錄下自己的所見所感。
此外，本學期我們還組織了一次美術(shù)作品展覽，展示了學生們的優(yōu)秀作品。這次展覽不僅讓學生們有了展示自己才華的機會，也增強了他們的自信心和成就感。家長們也紛紛表示，通過美術(shù)作品看到了孩子們的成長和進步。
三、反思與展望
回顧這一學期的教學工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在個別班級中，學生的基礎(chǔ)差異較大，導(dǎo)致教學進度難以統(tǒng)一；在教學方法上，我還有待進一步探索和創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學生的需求。
展望未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，不斷學習新的教育理念和教學方法。同時，我也將更加注重學生的個體差異，采取更加靈活多樣的教學策略，以滿足不同學生的學習需求。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的美術(shù)教學工作一定會取得更加優(yōu)異的成績。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 11
隨著本學期的圓滿結(jié)束，我對我所負責的四年級下冊美術(shù)教學工作進行了全面而深刻的總結(jié)。這一學期，我秉持著激發(fā)學生創(chuàng)造力、培養(yǎng)審美情趣、提升藝術(shù)素養(yǎng)的教學目標，努力營造了一個充滿色彩與想象的美術(shù)課堂。
一、教學內(nèi)容與方法
本學期，我們按照教學大綱的要求，系統(tǒng)地學習了繪畫基礎(chǔ)、手工制作、色彩搭配、欣賞與評論等多個方面的內(nèi)容。在教學方法上，我注重理論與實踐相結(jié)合，通過示范講解、學生實踐、小組討論、作品展示等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，引導(dǎo)學生主動探索美術(shù)的奧秘。
1. 繪畫基礎(chǔ)：從線條、形狀、色彩等基本元素入手，逐步引導(dǎo)學生掌握繪畫的基本技巧。通過大量的練習，學生們的繪畫能力得到了顯著提升。
2. 手工制作：通過剪紙、泥塑、折紙等手工活動，不僅鍛煉了學生的動手能力，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。學生們在動手制作的過程中，體驗到了創(chuàng)造的樂趣和成就感。
3. 色彩搭配：通過色彩理論的講解和色彩搭配的實踐，學生們學會了如何運用色彩來表達自己的情感和想法。他們的作品逐漸呈現(xiàn)出更加豐富的'色彩層次和視覺效果。
4. 欣賞與評論：定期組織學生進行美術(shù)作品的欣賞與評論活動，引導(dǎo)學生學會從多個角度去欣賞和評價藝術(shù)作品。這不僅拓寬了學生的藝術(shù)視野，還提升了他們的審美能力和批判性思維。
二、教學成果
經(jīng)過一學期的努力，學生們在美術(shù)學習方面取得了顯著的成績。他們的繪畫作品更加生動、形象，色彩搭配更加和諧、美觀；手工制作作品則展現(xiàn)出了學生們的創(chuàng)意和想象力。同時，學生們在欣賞與評論方面的能力也得到了提升，他們能夠更加準確地表達自己的觀點，對藝術(shù)作品有了更深的理解和感悟。
三、存在問題與改進措施
在取得成績的同時，我也發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一些問題。例如，部分學生在繪畫過程中缺乏耐心和細心，導(dǎo)致作品質(zhì)量不高；部分學生在手工制作方面缺乏創(chuàng)新意識，作品雷同現(xiàn)象較為嚴重。針對這些問題，我計劃在下學期采取以下改進措施：
1. 加強個別輔導(dǎo)：針對繪畫基礎(chǔ)薄弱的學生，我將加強個別輔導(dǎo)和練習，幫助他們提高繪畫技能。
2. 鼓勵創(chuàng)新思維：在手工制作教學中，我將更多地引入創(chuàng)新元素，鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更具個性的作品。
3. 拓展藝術(shù)視野：繼續(xù)組織學生參觀美術(shù)館、藝術(shù)展覽等活動，拓寬他們的藝術(shù)視野，提升他們的審美能力和創(chuàng)作靈感。
總之，本學期的小學四年級下冊美術(shù)教學工作在師生的共同努力下取得了圓滿成功。我將以此為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力改進教學方法和手段，為學生的美術(shù)學習創(chuàng)造更加良好的條件和環(huán)境。
小學四年級下冊美術(shù)教學工作總結(jié) 12
隨著本學期的圓滿結(jié)束，回顧過去幾個月在四年級下冊美術(shù)教學中的點點滴滴，我深感收獲頗豐，同時也意識到教學中存在的不足與改進的空間。以下是對本學期美術(shù)教學工作的一個總結(jié)：
一、教學目標達成情況
本學期，我圍繞小學四年級學生的年齡特點和認知規(guī)律，制定了具體可行的教學目標。通過精心設(shè)計的課程內(nèi)容和多樣化的教學方法，努力激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在色彩基礎(chǔ)、線條運用、構(gòu)圖技巧以及手工制作等方面，學生們均取得了顯著的進步。大部分學生能夠獨立完成作品，并能在作品中展現(xiàn)出自己的個性和創(chuàng)意。
二、教學內(nèi)容與方法
1. 內(nèi)容豐富多樣：本學期的教學內(nèi)容涵蓋了繪畫、雕塑、設(shè)計、工藝等多個領(lǐng)域，既有傳統(tǒng)的繪畫技巧教學，也有現(xiàn)代藝術(shù)元素的融入，旨在拓寬學生的藝術(shù)視野。
2. 教學方法靈活多變：我采用了講授法、演示法、討論法、實踐法等多種教學方法相結(jié)合，注重學生的主體性和參與性。通過小組合作、項目式學習等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和解決問題的能力。
3. 信息技術(shù)融合：充分利用多媒體教學資源，如PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)圖片等，使課堂更加生動有趣，同時引導(dǎo)學生利用數(shù)字工具進行創(chuàng)作，提高他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
三、學生表現(xiàn)與反饋
學生們在本學期的美術(shù)學習中表現(xiàn)出極高的熱情和積極性。他們樂于參與課堂討論，勇于表達自己的觀點和想法。在作品創(chuàng)作過程中，學生們能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出許多富有創(chuàng)意和個性的作品。同時，我也收到了家長們的積極反饋，他們普遍認為孩子的美術(shù)素養(yǎng)得到了顯著提升。
四、存在的問題與改進措施
盡管取得了一定的成績，但在教學過程中仍存在一些問題。例如，部分學生在色彩搭配和構(gòu)圖方面仍需加強練習；部分學生在課堂上注意力不夠集中，影響了學習效果。針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：
1. 加強個別輔導(dǎo)：針對色彩搭配和構(gòu)圖方面存在困難的.學生，我將進行個別輔導(dǎo)和示范，幫助他們掌握正確的技巧和方法。
2. 改進教學方法：嘗試采用更多元化的教學方法和手段，如游戲化教學、情境模擬等，以吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣和參與度。
3. 加強家校溝通：與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學生在家的學習情況和表現(xiàn)，共同促進學生的全面發(fā)展。
總之，本學期的小學四年級下冊美術(shù)教學工作在取得一定成績的同時，也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。我將繼續(xù)努力，不斷探索和改進教學方法，為學生的美術(shù)素養(yǎng)提升和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
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