有關(guān)寒假總結(jié) 15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)寒假總結(jié) ，歡迎大家分享。
有關(guān)寒假總結(jié) 1
作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，怎能只在學(xué)校埋頭苦讀呢，應(yīng)當(dāng)做到實(shí)踐，讀書兼得。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。 我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？ 抱著這種想法，我來(lái)到了永安市海舟食雜店。在那里，我做的是一名送貨員，每天起的比雞早，睡的比鼠晚，雖然很艱苦，但他增強(qiáng)了我的艱苦奮斗精神，使我們邁出了成功的一步。
通過(guò)10天的社會(huì)實(shí)踐，從對(duì)食雜店一無(wú)所知，到初窺門徑，其中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟，與老板聊的更加友好。第一天老板給我一本帳本說(shuō)：這里面記錄的是食雜店里所有商品的名字及價(jià)格外足足有幾百個(gè)種類，你務(wù)必在今日記住所有商品名字，以便日后送貨拉貨之用�？吹竭@本小本子，我蒙了，好幾百種商品名字及價(jià)格，比以前讀書背地東西還多還困難！嗨，這不難為我嗎！不管了，吃得苦中苦，方為人上人，我就不信了，就算不吃飯，我也要把它背下來(lái)！第二天，一大早就被叫醒送貨，（睡眠不足�。T著車開始了送貨行程！在期間受到了顧客的不滿，受到老板的訓(xùn)斥，心里感到委屈，不平衡，但最終還是打大球發(fā)泄心中的不快！第三天，第四天，第五天，第六天，第七天，第八天，漸漸的熟悉這份工作，顧客，老板也開始對(duì)我的贊可！第十天！快要過(guò)年了，老板給了我五百元的報(bào)酬，并對(duì)我說(shuō)了對(duì)我人生路極其有用得訓(xùn)言，俗話說(shuō)“人至踐，則無(wú)敵”實(shí)踐真是人生中的大舞臺(tái)！當(dāng)你拿著辛苦勞作得來(lái)得報(bào)酬和升華能力的訓(xùn)言時(shí)，那真是無(wú)比得驕傲與自豪啊
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？在實(shí)踐的.這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；叵脒@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的食雜店，雖然經(jīng)常在我們生活中出現(xiàn)，但對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)記住食雜店所有物品的名字那是相當(dāng)困難的，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
有關(guān)寒假總結(jié) 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
大家好！
全縣****年寒假教師培訓(xùn)工作歷時(shí)4天就要降下帷幕了。這次培訓(xùn)是在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》頒布之時(shí)，在“十二五”即將來(lái)臨之際，在全縣教育取得豐碩成果的形勢(shì)下舉辦的。這次培訓(xùn)的目的是落實(shí)年初敖縣長(zhǎng)和高局長(zhǎng)提出教育大講堂任務(wù)，針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師，在學(xué)校管理和教育教學(xué)及課改中遇見的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)名校長(zhǎng)、專家和教研員以及骨干教師的講座、引導(dǎo)，大家的研討互動(dòng)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握主管工作的內(nèi)容和方法，解決教師在所教學(xué)科中的困惑問(wèn)題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和教師的業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)我縣的課改進(jìn)程�，F(xiàn)已圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)。
首先我代表縣教育局，向本次培訓(xùn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的校長(zhǎng)、教研員、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀，向支持本次培訓(xùn)的黑龍江省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及哈爾濱市秋實(shí)中學(xué)的丁勇慧校長(zhǎng)和陽(yáng)明小學(xué)的王立霞副校長(zhǎng)，向培訓(xùn)期間提供場(chǎng)地第一中學(xué)、第二小學(xué)表示衷心的感謝！這次培訓(xùn)突出體現(xiàn)以下五個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
縣教育局高局長(zhǎng)在11月末班子會(huì)上對(duì)今年寒假期間教師的培訓(xùn)工作做了指示，要求相關(guān)部門盡早策劃，幾次召開局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究培訓(xùn)工作，并對(duì)假期培訓(xùn)總體設(shè)想和具體原則作了布置，采取外請(qǐng)專家，內(nèi)聘骨干方式抓好培訓(xùn)。并責(zé)成進(jìn)修校與省教育學(xué)院聯(lián)系名校專家。省教育學(xué)院張曉明院長(zhǎng)十分關(guān)心明水的培訓(xùn)工作，認(rèn)為近幾年明水培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心、真抓實(shí)做，效果明顯。他親自同省內(nèi)名校長(zhǎng)聯(lián)系，扶助明水培訓(xùn)工作的開展。針對(duì)我縣提出領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中存在的困惑問(wèn)題，他責(zé)成省干部培訓(xùn)中心主任親自把關(guān)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。進(jìn)修學(xué)校相繼召開教研員，骨干教師會(huì)議，落實(shí)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。去年12月17日召開校長(zhǎng)會(huì)議，就培訓(xùn)工作進(jìn)行周密布置和安排。今年1月5日高局長(zhǎng)及培訓(xùn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就培訓(xùn)安排向敖縣長(zhǎng)做了匯報(bào)，敖縣長(zhǎng)非常重視教師培訓(xùn)工作，認(rèn)為提升教師素質(zhì)、強(qiáng)化教師培訓(xùn)十分重要，寒假培訓(xùn)工作安排細(xì)致，我完全同意，更重要是抓好管理保證效果。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，精心安排為培訓(xùn)的圓滿成功提供了保證。
二、專題突出
本次培訓(xùn)的專題是針對(duì)中小學(xué)教師課堂教學(xué)三維目標(biāo)的確定實(shí)施及有效研究來(lái)進(jìn)行的。實(shí)施新課改以來(lái)，我們的教師積極主動(dòng)地把新理念融入到教學(xué)中去，認(rèn)真研究三維目標(biāo)，在知識(shí)與能力遷移和轉(zhuǎn)化上狠下功夫，但在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面體現(xiàn)不夠到位，針對(duì)這一影響學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，這次培訓(xùn)通過(guò)骨干教師出示范課與教研員講座研討等有效地得以解決。
另外我們有些教師上復(fù)習(xí)課困難，把復(fù)習(xí)課上成做題課，講試卷課，上成處理作業(yè)課。這次培訓(xùn)就是著重解決教師如何上好復(fù)習(xí)課的問(wèn)題，讓教師由支離破碎講授習(xí)題向系統(tǒng)傳授知識(shí)轉(zhuǎn)化，讓教師由單獨(dú)做題，向群體研究轉(zhuǎn)化；讓教師由題海戰(zhàn)術(shù)向舉一反三，把握要點(diǎn)，掌握規(guī)律轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學(xué)生能力。
三、講師學(xué)高
這次培訓(xùn)采取外請(qǐng)專家，內(nèi)聘骨干的方式進(jìn)行的，聘請(qǐng)的兩位專家校長(zhǎng)是省教育學(xué)院選派的，她們是我們省內(nèi)乃至全國(guó)知名校長(zhǎng)，有長(zhǎng)期從事德育工作的校長(zhǎng)，更有在名校工作，全國(guó)十佳創(chuàng)新校長(zhǎng)，內(nèi)聘的骨干有我縣工作多年成績(jī)突出的校長(zhǎng)，還有小學(xué)聯(lián)考、中考成績(jī)?cè)谌h前列的教師，他們講座、出課、介紹經(jīng)驗(yàn)更有針對(duì)性和實(shí)效性。實(shí)踐證明我們本縣出課的教師水平很高，經(jīng)過(guò)他們的努力講座和出課，我們參訓(xùn)教師十分認(rèn)可，更有可學(xué)之處，“小店也有人參”，而省內(nèi)的著名校長(zhǎng)講座理論前沿，課改模式可學(xué)，案例鮮活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部們領(lǐng)略到全國(guó)名校長(zhǎng)的風(fēng)采。也體現(xiàn)了培訓(xùn)者學(xué)高為師的風(fēng)范，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)有機(jī)結(jié)合，培訓(xùn)效果更加豐碩。
四、形式多樣
本次培訓(xùn)有省內(nèi)名校長(zhǎng)和專家的引領(lǐng)講座，也有我們本地校長(zhǎng)具有針對(duì)性和實(shí)效性現(xiàn)身說(shuō)法，還有我們縣骨干教師拋磚引玉的示范課，更有教研員專題評(píng)課講解，教師之間互動(dòng)答疑解惑。有中考、小考取得好成績(jī)的優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)，也有教研員對(duì)中考典型試題的剖析引證，還有對(duì)綏棱課改模式的解讀。通過(guò)這些培訓(xùn)形式，目的只有一個(gè)，就是要讓全縣廣大教師的素質(zhì)盡快提升上來(lái)，更好地為教學(xué)服務(wù)，為質(zhì)量提高服務(wù)。
五、培訓(xùn)面廣
本次培訓(xùn)有對(duì)專任教師的'培訓(xùn)，也有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)中學(xué)有3個(gè)學(xué)科，小學(xué)有3個(gè)學(xué)科，多數(shù)學(xué)科是全員參與了培訓(xùn)，包括
領(lǐng)導(dǎo)干部，初步估算有1700人次，培訓(xùn)面達(dá)到專任教師的62%以上，教育領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)率達(dá)到90%以上。
總之本次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題突出，形式多樣，參與面廣，我們深信必將收到顯著的效果，必將促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，必將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
培訓(xùn)期間，各校校長(zhǎng)認(rèn)真組織，積極配合。廣大教師頂風(fēng)雪、戰(zhàn)嚴(yán)寒，保證時(shí)間參加培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間認(rèn)真聽講，研討互動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、遵守紀(jì)律，各校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，有的教師帶病參加培訓(xùn)，培訓(xùn)秩序很好，著實(shí)令我感動(dòng)。但在培訓(xùn)期間個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不能堅(jiān)持，個(gè)別教師認(rèn)真程度不夠、虛心程度不夠，希望今后克服改正。
就教育當(dāng)前的情況結(jié)合本次培訓(xùn)再?gòu)?qiáng)調(diào)二點(diǎn)意見。
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。教師素質(zhì)高低是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我們要重視教師職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)道德思想的培育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感與使命感，今后我們將繼續(xù)采取走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)、買回來(lái)學(xué)、網(wǎng)上學(xué)、集中時(shí)間專題學(xué)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，要發(fā)揮校本研修的作用，發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的教研、培訓(xùn)指導(dǎo)作用，各校要積極配合進(jìn)修校廣泛開展大練教學(xué)基本功，評(píng)選能手新秀，教育大講堂活動(dòng)和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)教育發(fā)展。
教師進(jìn)修學(xué)校要進(jìn)一步探索教師培訓(xùn)的新途徑和新方法，充分發(fā)揮教研員日常指導(dǎo)引領(lǐng)作用，建立教研員考核評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教研員在教師培訓(xùn)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。各校要積極支持鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，為教師進(jìn)修校培訓(xùn)提供方便。
二、要進(jìn)一步探究提高質(zhì)量途徑。質(zhì)量是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)最關(guān)注的事情，提高質(zhì)量就必須改革創(chuàng)新，我們?cè)诟母镏信μ剿鬟m合我縣教育的教學(xué)模式、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)創(chuàng)新，“十二五”立項(xiàng)課題進(jìn)修校剛剛下發(fā)，各校要積極申報(bào)立項(xiàng)，確定人員，潛心研究，探討全面提高教育質(zhì)量的途徑。
短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，各�；厝ズ笠ズ寐鋵�(shí)，作為教育局和進(jìn)修校我們時(shí)刻關(guān)注著參訓(xùn)教師訓(xùn)后的提高，切實(shí)把培訓(xùn)中的所學(xué)、所得應(yīng)用于課堂實(shí)踐，另外各校在假期要加強(qiáng)安全管理，安排好師生的假期活動(dòng)，元旦剛過(guò)，新春佳節(jié)即將到來(lái)，在此，我給各位教育界的同仁拜個(gè)早年，祝全縣教師新春快樂(lè)，合家幸福，萬(wàn)事如意。
謝謝！
有關(guān)寒假總結(jié) 3
“這個(gè)寒假過(guò)得怎樣？”“還……好吧�！�
嗯，還好。每個(gè)假期都是如此，嚷嚷著過(guò)得多么多么快，嚷嚷著說(shuō)自己其實(shí)啥也沒(méi)做，嚷嚷著自己原本計(jì)劃好的事情都落了空。
很多人都是如此吧。其實(shí)，我又何嘗不是呢。
依然是做自己喜歡的事。
看書，攝影，唱歌，彈琴，聊天，還有……寫作。
假期里永遠(yuǎn)不會(huì)少的6個(gè)活動(dòng)。
書籍方面，看了夏銘悠的《聲息》。后來(lái)因?yàn)樵跁曩I不到《聲息二》，所以就沒(méi)有再看下去。自認(rèn)為覺(jué)得不錯(cuò)的.書。是平凡書籍中的不平凡吧。
還有小四的《小時(shí)代2.0》。其實(shí)大部分已經(jīng)在《最小說(shuō)》中看過(guò)，但因?yàn)闀r(shí)間隔得久了，所以很多都是重看的。覺(jué)得不值是因?yàn)樽趾艽�，新的�?nèi)容很少。不過(guò)是賺錢的橋段罷了，有點(diǎn)兒后悔。
作業(yè)啊……淚奔中，其實(shí)都完成得差不多，只是預(yù)習(xí)方面……還要努力啊
化學(xué)，物理……悲愴啊......
電影方面……看了《鄰家特工》《十月圍城》《飛屋環(huán)游記》。
電視劇方面……看了《是美男啊》。
還照了N多照片，唱了N多歌。
還過(guò)了一個(gè)平淡的新年==。
高二下學(xué)期了，要會(huì)考，而且很快就到高三。
越來(lái)越緊張的學(xué)習(xí)生活，將會(huì)讓我背負(fù)越來(lái)越多的壓力，但無(wú)論如何，我都要打敗自己，超越自我，走向勝利的高峰�。。�！呵呵呵……
希望你們能夠記得我。
有關(guān)寒假總結(jié) 4
在不知不覺(jué)的情況下，大學(xué)就這么過(guò)了八分之一了。而在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也明白了一些做人做事的道理。在大學(xué)的第一個(gè)假期，我參加了社會(huì)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容是學(xué)習(xí)加家教。
做家教是我從上大學(xué)就開始一直在做的事情，我知道自己做得不好，有很多的東西需要去學(xué)習(xí)。所以我一直在努力著。
這個(gè)假期，我只在家里待了不到五天的時(shí)間，所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了社會(huì)實(shí)踐。在年前的一段時(shí)間，我們?cè)诿忌�。過(guò)年的時(shí)候我們?nèi)チ撕幽夏详?yáng)，他們的公司在南陽(yáng)。
在南陽(yáng)的日子里，我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠，看著很多的大型儀器，看見很多的工人，在過(guò)年時(shí)間還在加班。特別是在大年三十的下午，我隨他們一起去車間慰問(wèn)工人，看見很多工人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。同時(shí)也知道，他們不愿意走，他們想多掙點(diǎn)工資。他們是值得學(xué)習(xí)的，他們?cè)谥矣谄髽I(yè)。他們懂得什么時(shí)候該走，什么時(shí)候不該走。在他們的身上，我看到了堅(jiān)持，看到了執(zhí)著。回想自己，在做很多事情的時(shí)候，都在選擇逃避。不肯迎難而上，不肯去好好的面對(duì)�？吹剿麄儯叶昧松�，懂得了怎么去面對(duì)眼前的事，怎么去處理身邊的瑣事。同時(shí)也看到了一種精神，他們把廠就當(dāng)成了自己的家，把同事就當(dāng)成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神，多么強(qiáng)的凝聚力，這是我們當(dāng)前所需要的。無(wú)論是我們的班級(jí)，學(xué)院，以及以后我們參加工作都是我們所需要的一種精神。
在南陽(yáng)，看到了一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)。當(dāng)然我這樣說(shuō)是不合理了，我怎么可能在十多天的時(shí)間里，就看到一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)。我想我看到的是一個(gè)企業(yè)家的成就。而就是這個(gè)企業(yè)家，教會(huì)了我很多的東西。爬到樓頂，鳥瞰工廠的全景，真不知道這么大的工廠是怎么建立起來(lái)的。在短短十多年的時(shí)間里，這個(gè)企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開的。也和企業(yè)的文化是非不開的。在那，我們看到了這個(gè)企業(yè)的文化初稿，當(dāng)然企業(yè)的文化，不是一天兩天的事。但是，一個(gè)企業(yè)的文化，與領(lǐng)導(dǎo)者是分不開的。領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)將決定員工的思想，領(lǐng)導(dǎo)的成敗，將決定這個(gè)企業(yè)的成敗。企業(yè)文化，多么好的詞語(yǔ)。我是學(xué)文學(xué)的，在我的眼中，我把很多的事都看成是一種文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學(xué)習(xí)這種文化精神。
記得這位企業(yè)家給我說(shuō)過(guò)一句值得讓我深思的話“一個(gè)企業(yè)家可以當(dāng)一個(gè)教授，而一個(gè)教授不一定適合當(dāng)一個(gè)企業(yè)家”。這句話讓我想了很久，也體會(huì)到了很多的東西。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠用的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而這些知識(shí)很多都需要來(lái)源與實(shí)踐中。還記得，那天下午聽了副總一席話，他告訴我的也是這個(gè)意思。他問(wèn)我學(xué)的什么專業(yè)，我給他說(shuō)了，他就問(wèn)我想過(guò)自己以后到底要作么。說(shuō)實(shí)話，我還真的沒(méi)有好好的想過(guò)，沒(méi)有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我真的不知道自己該朝著一個(gè)什么樣的方向去奮斗。難道我還是只能在這談空話，還是要去好好的付諸實(shí)踐呢？我想我該好好的付諸實(shí)踐了，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)。我們以后的工作生活，如果我們只是單純的學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，我們應(yīng)該更多的去接受其他的知識(shí)，在鍛煉中成人，在實(shí)踐中成才。
在南陽(yáng)，我明白了能力的重要性。在這個(gè)大的企業(yè)中，不缺乏學(xué)歷高的人才，但是他們的工資，不如一個(gè)小小的技術(shù)工。這是為什么呢？可能與工齡有關(guān)，但是我覺(jué)得，更多的是與能力有關(guān)吧！所以作為大學(xué)生的我們應(yīng)該參加更多的社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己各方面的能力。只有能力能夠養(yǎng)活一個(gè)人才。能力是一個(gè)比較嚴(yán)肅的話題，我們時(shí)刻都掛在嘴邊。在學(xué)校的時(shí)候，很多老師都給我們說(shuō)，我們?cè)谂囵B(yǎng)你們的什么能力，但是我們是否真的在學(xué)校的指引下去提高了我們這方面的能力呢？能力是一個(gè)抽象的話題，我到底該培養(yǎng)自己什么方面的能力，這是一個(gè)值得我們?nèi)ズ煤盟伎嫉膯?wèn)題。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我想更多的是動(dòng)手，動(dòng)腦以及應(yīng)變的能力。我是一個(gè)怎么樣的人，我自己很清楚，我自己到底想要什么我也很清楚。也許，我的目標(biāo)時(shí)刻在發(fā)生著變化，但這不能說(shuō)我是一個(gè)隨便的人。我目標(biāo)發(fā)生變化，這只能說(shuō)我是在成長(zhǎng)，我在一步一步的'完善自己的職業(yè)規(guī)劃。我一直在尋求適合自己的目標(biāo)。有了一個(gè)明確的目標(biāo)，我們才能更好的發(fā)展，更好的奮斗，更能迎接社會(huì)給與的挑戰(zhàn)。
在南陽(yáng)，我去參加了他們的年終表彰大會(huì)，我看到的，聽到的，是很多人的成功，很多人的長(zhǎng)才。為什么在千人員工中，只有那么幾個(gè)可以評(píng)優(yōu)秀，為什么一個(gè)員工要走，一個(gè)老總會(huì)舍不得，為什么，這到底是為什么呢？我真的不能仔細(xì)去探尋這其中的奧秘。我只能憑自己簡(jiǎn)單的思維模式去想，我想那么幾個(gè)可以評(píng)優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄冋娴暮軆?yōu)秀，他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，做得踏踏�?shí)實(shí)。這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們現(xiàn)在有很多人，早就一把踏實(shí)兩字拋到九霄云外了，認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)，現(xiàn)在的人才培養(yǎng)方案，不需要踏實(shí)，但是他們錯(cuò)了，我覺(jué)得踏實(shí)的工作態(tài)度是一種很好的財(cái)富，一個(gè)的踏實(shí)，不僅服務(wù)與他的工作，更服務(wù)與他的生活。在我理念中，我覺(jué)得的我們當(dāng)前所做的很多的事都是為了服務(wù)與自己的生活。所以我們要培養(yǎng)自己踏實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)的生活態(tài)度。只有在一個(gè)崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干，才有可能走得穩(wěn)妥。
一個(gè)員工要走，一個(gè)老總舍不得，這是因?yàn)樗囵B(yǎng)了這個(gè)員工，但現(xiàn)在，他要離開了，老總的不舍，不僅是對(duì)這位員工的不舍，他也是對(duì)自己多年來(lái)的培養(yǎng)的不舍。同時(shí)，從這個(gè)事件中，我也看到了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。有很多的人，把一個(gè)讓他成才的地方當(dāng)成了死板的學(xué)校，是的，這是一個(gè)很好的想法，但是真的所有的地方都是嗎？難道一個(gè)人真的要在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了就走嗎？不是還有那么多的留校生嗎?他們借一個(gè)地方學(xué)到了知識(shí)，不知道要為一個(gè)地方服務(wù)嗎？為什么，在那畢業(yè)了就要離開呢？現(xiàn)在有很多的人，不懂得知恩圖報(bào)，他們認(rèn)為所有的東西都是應(yīng)該的。別人給他的一切都是應(yīng)該的。這種人，我不敢說(shuō)他可恥，但我不知道改用什么樣的語(yǔ)言去形容他們。在我看來(lái)，一個(gè)人知恩圖報(bào)是非常重要的，這不僅是一個(gè)人做人的原則，也應(yīng)該是一個(gè)人做事的原則。所以現(xiàn)在我們還是要培養(yǎng)我們的感恩的意識(shí)。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)了感恩，才有可能走向成功。
當(dāng)然上面所提到的都是我在南陽(yáng)的感受，或許大家不會(huì)認(rèn)可的實(shí)踐報(bào)告，我還需要講講，我做的實(shí)事。在這個(gè)寒假我一直和川師的一個(gè)師兄一起輔導(dǎo)四個(gè)孩子。說(shuō)實(shí)話，他們很可愛(ài)也很可恨。為什么我要這么說(shuō)呢？說(shuō)他們可愛(ài)，是因?yàn)樗麄兒軔?ài)學(xué)習(xí)，說(shuō)他們不可愛(ài)，是因?yàn)樗麄儾粣?ài)學(xué)習(xí)。呵呵，我這樣說(shuō)，可能又把自己弄糊涂了。而我就是在這樣的糊里糊涂中，幫助他們學(xué)習(xí)的。每天被他們?cè)谂煤锖康�，�?dāng)然這培養(yǎng)了我的耐心。我的耐心就是被他們培養(yǎng)的，我還得感謝他們。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們覺(jué)得你們的耐心不夠的話，你就多去和孩子們呆在一起吧，總有一天你們也會(huì)有我的耐心的。話有說(shuō)回來(lái)，在他們的身上我學(xué)到了很多的東西，他們也培養(yǎng)了我很多的東西，比如耐心，恒心，決心，更是一種責(zé)任心。說(shuō)了這么多，好像我的心，是他們給我培養(yǎng)的。不是這樣的，我只是在這種環(huán)境下養(yǎng)成的。同時(shí)發(fā)，也明白了一個(gè)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。在艱難的環(huán)境下通常會(huì)磨練出一批好的人才，在良好的環(huán)境下，反而容易出現(xiàn)不好的人。所以一個(gè)人要學(xué)會(huì)利用環(huán)境，在艱苦的環(huán)境下，我們要好好的鍛煉自己，但良好的環(huán)境下，我們要好好的培養(yǎng)自己。無(wú)論是鍛煉，還是培養(yǎng)，最終的目地都是要我們自己成人，甚至成才。
我們的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，以后有很多的同學(xué)會(huì)成為一名人民教師�，F(xiàn)在的我們都還是學(xué)生，我們應(yīng)該從多方面去培養(yǎng)自己可能成為教師的基礎(chǔ)，我們也要多多的給自己成為教師的機(jī)會(huì)。而這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)源與誰(shuí)？我想應(yīng)該是自己吧，我們要時(shí)刻看到社會(huì)形式的變化，看到時(shí)代的需要，更要認(rèn)清自己該做什么，適合做什么。只有這樣，我們才有可能在利用好自己專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，為以后的工作服務(wù)。
在總體說(shuō)說(shuō)我這個(gè)寒假的收獲吧！首先，我自己收獲了一份成熟，我懂得利用自己。此利用非彼利用，我只是懂得了如何更好的安排自己，更好的讓自己去接受自己。然后，我收獲了一顆心，一顆具有耐心、恒心，決心，責(zé)任心。這幾種心，將會(huì)伴隨我走到最后，當(dāng)然，我還有很多的心需要去培養(yǎng)，我正一步一步的去努力。最后就是，學(xué)到了很多做人做事的道理，一直以來(lái)我也在踐行著一句話“要學(xué)會(huì)做事，首先要學(xué)會(huì)做人”。這句話真的太有韻味了，我只是初步的在去檢驗(yàn)，我將在以后的生活學(xué)習(xí)工作中去檢驗(yàn)這句話。
無(wú)論怎樣，這個(gè)寒假，我可以給自己一個(gè)很好的交代，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有揮霍自己的青春，我在學(xué)習(xí)著，也一直行走在學(xué)習(xí)的道路上。我堅(jiān)信，自己的明天一定會(huì)更好。
有關(guān)寒假總結(jié) 5
快樂(lè)而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開始。同學(xué)們?cè)诤倮锉憩F(xiàn)良好，無(wú)重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會(huì)反響良好，樹立了盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的好形象。寒假中感動(dòng)的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、合理安排時(shí)間——“我要做時(shí)間的主人”
寒假第一天，同學(xué)們寫了一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天，同學(xué)們又寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢�！庇辛艘环葸m合自己的計(jì)劃，我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，讓我們?cè)賹懸环菁倨诳偨Y(jié)，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，我們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)寒假我過(guò)得很有規(guī)律、很充實(shí)。”
二、倡導(dǎo)精神文明——“我是新時(shí)代的學(xué)生”
寒假期間，我們要始終牢記自己是一名新時(shí)代的'學(xué)生，樹立作為學(xué)生良好的社會(huì)形象，明禮樹新風(fēng)，誠(chéng)信做真人。遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，不進(jìn)“三室一廳”，講文明禮貌。網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德。同時(shí)，還要提倡新的過(guò)年方式，反對(duì)超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，也不要忘了堅(jiān)持每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)大事。
三、參加社會(huì)實(shí)踐——“我要了解社會(huì)”
學(xué)校會(huì)或多或少地布置一些寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們每個(gè)學(xué)生都要主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，利用假期這一大好時(shí)機(jī)調(diào)查社會(huì)熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問(wèn)軍烈屬家庭，幫助孤寡老殘。在實(shí)踐中，我們可以將書本知識(shí)學(xué)以致用，同時(shí)也能學(xué)到許多書本中沒(méi)有的新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
四、不要忘記學(xué)習(xí)——“因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生”
每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，讓我們每個(gè)人都來(lái)多讀幾本書，小學(xué)生可以讀一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華傳統(tǒng)美德》等，中學(xué)生可以讀幾本中外名著，還可以讀一些有關(guān)“神舟”飛船的書籍，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時(shí)不要忘了做札記，寫一點(diǎn)讀后感。通過(guò)假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息，始終銘記“我是一名學(xué)生”，“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組、培訓(xùn)班或正規(guī)的冬令營(yíng)等。
五、增進(jìn)同親人的交流——“我和大人談?wù)勑摹?/strong>
寒假期間免不了走親訪友，這是我們和親人之間增進(jìn)交流的好機(jī)會(huì)。坐下來(lái)和親人談?wù)勑模涣鞲星�，匯報(bào)學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會(huì)熱點(diǎn)，加深對(duì)社會(huì)的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店，和親人一起充實(shí)自己的大腦。你也許會(huì)“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大人們?cè)瓉?lái)也是很好溝通的。
六、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)——“安全牢記在我心”
走親訪友要飲食有度，外出游玩要提高警惕。提倡不要玩煙花爆竹，防止火災(zāi)；同時(shí)要注意家中電線開關(guān)，防止發(fā)生觸電事故。提高自我保護(hù)意識(shí)，愉快過(guò)寒假，安全每一天。
我們從以上六方面著手，積極發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，真正使我們的寒假生活豐富起來(lái)。我們認(rèn)為這個(gè)寒假是文明、愉快、充實(shí)的！
有關(guān)寒假總結(jié) 6
社會(huì)實(shí)踐，從一開始的充滿憧憬，到真正經(jīng)歷的深刻體會(huì)，再到結(jié)束之后的滿載而歸，無(wú)一不讓我感慨萬(wàn)分，收獲良多在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)籌備階段之前，我就對(duì)它早有耳聞。每次聽完師兄師姐們的聲色描繪，心中那份決定要參與到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的信念就越堅(jiān)定。一來(lái)，我可以趁此機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高各方面的能力;二來(lái)，可以廣泛交友，建立真正的良好長(zhǎng)久友誼。另外一個(gè)理由，說(shuō)得動(dòng)聽、偉大一點(diǎn)，那就是想借此機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì)，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛(ài)心，向社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。
從我決定參與到這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開始，我就打從心里做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。而總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)過(guò)程中，我對(duì)自己的整體表現(xiàn)表示肯定。
由于我是被分配到后勤組，其工作的主要職責(zé)便是準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐所需的物品，為實(shí)踐活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。在實(shí)踐模擬階段,我們組主要負(fù)責(zé)組織籃球比賽和物品募捐等活動(dòng),目的就是為了每位實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)相互了解,相互認(rèn)識(shí),成為一個(gè)真正的團(tuán)體.在這些活動(dòng)中,我們團(tuán)結(jié)互助,積極進(jìn)取,逐漸成為一個(gè)團(tuán)隊(duì).除此之外,模擬實(shí)踐階段還有一個(gè)非常重要的工作,就是準(zhǔn)備文娛節(jié)目.在這個(gè)過(guò)程中,我們被分配到不同的節(jié)目,在一個(gè)星期的排練過(guò)程中,大家都積極利用課余時(shí)間排練,每次排練都準(zhǔn)時(shí)參加,經(jīng)過(guò)大家一個(gè)星期的努力,在文娛節(jié)目彩排的時(shí)候,我們成功地展現(xiàn)出一個(gè)星期的努力成果. 另外,吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本前提。所以，實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備，從模擬階段開始就對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對(duì)各方面制定了對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度。一個(gè)組織如果沒(méi)有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒(méi)有了水，怎樣都捏不成一團(tuán)泥。
就這樣，模擬階段嚴(yán)格的.團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)。
歷經(jīng)幾周的模擬社會(huì)實(shí)踐之后才開始我們真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長(zhǎng)們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，所有紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想的準(zhǔn)備。
工作開展之后，我們赴惠來(lái)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：項(xiàng)目調(diào)研和義教活動(dòng)。為了能使大家參與到每個(gè)活動(dòng)中，團(tuán)長(zhǎng)在每日會(huì)議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能在各項(xiàng)工作中得到鍛煉，提高全方面的能力。
義教活動(dòng)，是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的工作主旋律。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課，經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見肘。于是我們只能通過(guò)花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來(lái)彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了。除了經(jīng)驗(yàn)不足，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對(duì)象都在變動(dòng)，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來(lái)進(jìn)行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后面一段時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。
這是一個(gè)極其勞累的過(guò)程，但是，當(dāng)我站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有大眼睛都望著我，注視著我的一舉一動(dòng)，心里久久震撼不靜，備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛(ài)讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。
雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí)，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐之后才知道，原來(lái)我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛(ài)心和希望。假如大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那我們的世界該會(huì)變得多么的溫馨!
有關(guān)寒假總結(jié) 7
寒假即將結(jié)束，新的學(xué)期馬上就要開始了，我該寫一篇寒假總結(jié)了。我的六年級(jí)生活又要開始了，回顧這個(gè)豐富多彩的寒假，有許多有趣的、快樂(lè)的收獲，我的心情無(wú)比的高興……
這個(gè)寒假我按計(jì)劃完成了很多任務(wù)，但我最大的收獲是學(xué)會(huì)了做飯，做飯可不簡(jiǎn)單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時(shí)連個(gè)炒雞蛋都炒不好，那可是我平時(shí)認(rèn)為最簡(jiǎn)單的菜，不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我的'廚藝有很大的提高，已經(jīng)可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜了。
這個(gè)寒假我的學(xué)習(xí)也有所突破。在數(shù)學(xué)方面，我還聽從一位朋友的建議，每天做一些數(shù)學(xué)題，使自己的腦筋越用越靈活，使數(shù)學(xué)不再成為我最大的難題！而且，我在這個(gè)假期還學(xué)會(huì)寫詩(shī)詞、詩(shī)歌、童話……等等題材的。我還把語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的課文準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一遍。我相信，我的努力不會(huì)白費(fèi)，我一定能成功！
在寒假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能到達(dá)成功的彼岸；我因?yàn)樨澇裕瑢?dǎo)致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過(guò)量，不然的話，倒霉的可是你自己呀；老師的誤解，爸爸的話，我感悟出了一個(gè)道理：無(wú)論是什么事情，你都要以一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待，老師的誤解，是你人生道路上的一顆絆腳石，如果你跨越不過(guò)去，那你就會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前，但如果你跨越過(guò)去了，你的人生道路將會(huì)越來(lái)越廣闊，越來(lái)越光明！這個(gè)寒假我收獲了許多，懂得了許多，同時(shí)也成長(zhǎng)了許多……
有關(guān)寒假總結(jié) 8
上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有得也有失，總結(jié)如下：
在數(shù)學(xué)方面是我得的最多的，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)很有興趣，上課都聽得很認(rèn)真，但是每次考試我的心態(tài)不是很好�？荚嚂r(shí)不能太緊張，心態(tài)好那么應(yīng)該會(huì)考得好，我就是心態(tài)一會(huì)兒好，一會(huì)兒差，所以成績(jī)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，心態(tài)很重要，但也要仔細(xì)。有一次我考得稍微好了一點(diǎn)，有一點(diǎn)驕傲結(jié)果后來(lái)大意失荊州，洗白了。所以一定要謙虛。吸取教訓(xùn)。
在語(yǔ)文方面我覺(jué)得我如果像學(xué)數(shù)學(xué)那樣的話，保證也會(huì)學(xué)得好，可是，有時(shí)候考得不好，后來(lái)我才知道，我的書寫吃了大虧，還有，該記的沒(méi)記，有時(shí)聽寫不過(guò)關(guān)，默寫也不過(guò)關(guān)，我的口語(yǔ)交際實(shí)在不會(huì)寫，怎么寫都不好。還要加油啊。
在英語(yǔ)方面我總是嫌麻煩惱火，所以有的句型不過(guò)關(guān)。課文的背誦有的背了就忘我的書寫英語(yǔ)老師也說(shuō)我寫的不好，我真的寫的丑嗎？我覺(jué)得英語(yǔ)想學(xué)好要靠背，除了背就是讀，寫，我還是會(huì)加油的`。
我在生活方面比較懶，還不夠獨(dú)立，每次去學(xué)校，衣服穿臟了就扔在一個(gè)箱子里，我也不洗，拿回家洗，用洗衣機(jī)洗。后來(lái)聽說(shuō)住校要疊被子我可是訓(xùn)練了很久的啊。最后終于會(huì)疊了，我在宿舍里有時(shí)也經(jīng)常鬧矛盾，就是和那個(gè)愛(ài)在雞蛋里挑骨頭的室長(zhǎng)鬧的。以后還是要謙讓一點(diǎn)不能再那么暴躁了�，F(xiàn)在還是好多了沒(méi)怎么鬧矛盾了。會(huì)謙讓了。
我和朋友的關(guān)系沒(méi)有太深厚的，只是比較平常，可能是因?yàn)槲易鍪卤容^直，生了氣不會(huì)隱瞞，說(shuō)話聲音大了一點(diǎn)，就是因?yàn)檫@個(gè)我經(jīng)常被叫到辦公室批評(píng)，不過(guò)還好，這個(gè)老師還算溫柔沒(méi)有打人，以后還得注意，還要收斂一下自己的脾氣，多交幾個(gè)朋友，我也希望這樣，誰(shuí)不愿意呢？
我相信我會(huì)更好的！
有關(guān)寒假總結(jié) 9
不知不覺(jué)，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了�？偨Y(jié)這個(gè)寒假，怎么說(shuō)呢？很不開心。
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì)。而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè)園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)間了。所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(zhǎng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的`壞習(xí)慣，這些習(xí)慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好。家里來(lái)客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了�，F(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛！
不知道同學(xué)們的寒假過(guò)的怎么樣，是不是一樣也覺(jué)得不開心呢？
有關(guān)寒假總結(jié) 10
社會(huì)實(shí)踐人：XXX
實(shí)踐地點(diǎn)：XXX
實(shí)踐時(shí)間：xx年x月xx日
實(shí)踐內(nèi)容：走進(jìn)社區(qū)，助理工作
實(shí)踐目的：利用假期深入社會(huì)開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，構(gòu)建和諧社會(huì)，并且在實(shí)踐中鍛煉提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和社會(huì)道德，增加大學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)，提高自己的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：
社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)主義教育的一個(gè)不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)四有新人的重要途徑。近幾年來(lái)，在校大學(xué)生走入社區(qū)越來(lái)越引起人們的重視，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有了較大幅度的提高，大學(xué)生能力得到加強(qiáng)，有利地促進(jìn)了社會(huì)主義一代新人的健康成長(zhǎng)。所以，走入社區(qū)服務(wù)居民在深化教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人方面，具有重要的地位和作用。
從第一天為居民服務(wù)到5日已經(jīng)5天了，我從中學(xué)到了很多很多。無(wú)論是為人還是處事，我都感覺(jué)到這份工作教給我許多別人沒(méi)有的東西。讓我可以盡早學(xué)會(huì)一些社會(huì)上的東西。在這兒我要感謝社區(qū)給了我這次機(jī)會(huì)。
在這5天的'工作中，我主要負(fù)責(zé)社區(qū)的日常辦公事務(wù)，輔助社區(qū)主任工作，以及承擔(dān)社區(qū)的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗為豐富。
一、給社區(qū)內(nèi)老人安裝“援通”呼叫器。“援通”的全稱是援通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)呼叫系統(tǒng)，是一種全新的社會(huì)保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我所做的工作是入戶給社區(qū)老人安裝“援通”呼叫器，并為老人講解“援通”的使用方法和注意事項(xiàng)。“援通”呼叫器只需連接到電話線上即可使用，上面有紅、綠兩個(gè)按鍵，在老人使用時(shí)特別方便。老人不用記任何電話號(hào)碼，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫助，按下綠色按鍵時(shí)能獲得一般幫助。我給老人講解的主要內(nèi)容是：“援通”的安裝和使用時(shí)免費(fèi)的，在老人需要幫助時(shí)只要根據(jù)不同的情況選擇紅、綠按鍵，在按下紅色按鍵后，“援通”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)會(huì)在第一時(shí)間將電話回?fù)艿嚼先思抑校拕?wù)員會(huì)細(xì)致詢問(wèn)老人遇到的緊急事件，包括急救、盜搶、消防等救助，并且在第一時(shí)間內(nèi)通過(guò)老人登記的子女電話與其子女聯(lián)系。安綠色按鍵后，話務(wù)員也會(huì)將電話回?fù)艿嚼先思抑校G色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修，代買購(gòu)物，送貨上門等日常問(wèn)題。在我為老人安裝“援通”呼叫器是充分體驗(yàn)到了老年人對(duì)社區(qū)工作的支持。
二、在實(shí)踐中，我參與處理了一起社區(qū)突發(fā)事件。在2月3日早晨，突然接到著去居民劉大爺?shù)碾娫�，不知是河原因，家中暖氣管發(fā)生爆裂，由于是在早上，社區(qū)工作人員較少，我與另一工作人員前往現(xiàn)場(chǎng)處理，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，暖氣水順著樓梯一直流到院內(nèi)，我立即會(huì)到社區(qū)辦公室，通過(guò)電話與供熱公司聯(lián)系，積極組織搶修，待處理人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，該單元，入單元主管道也發(fā)生爆裂，樓前暖氣井內(nèi)全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。我一邊組織工作人員抽排井內(nèi)積水，一邊聯(lián)系抽水泵，由于是室外搶修，水泵沒(méi)有電源可用，我便主動(dòng)與一樓住戶聯(lián)系溝通，一樓住戶熱情接待我們，并提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來(lái)了熱茶，在搶修時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是排水時(shí)，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結(jié)凍成冰，影響居民通行。
有關(guān)寒假總結(jié) 11
一個(gè)月的寒假，因?yàn)橛辛舜汗?jié)而顯得特別短，而我們又是比較隨性的一家，所以也就沒(méi)有像暑假一樣定計(jì)劃，只是根據(jù)期末考試各科成績(jī)規(guī)劃了一個(gè)大方向和總的學(xué)習(xí)內(nèi)容：完成老師布置的作業(yè)，每天一本英文閱讀，復(fù)習(xí)8上的數(shù)學(xué)。
一、作息規(guī)律。這是這個(gè)假期做得比較好的地方，除了剛考完試還沒(méi)拿成績(jī)那兩天和因?yàn)槲宜瘧杏X(jué)沒(méi)叫她起床那兩天，放假期間都是能在9點(diǎn)以前起來(lái)，中午小睡1小時(shí)，比較有規(guī)律，不足是晚上睡得比較晚，有時(shí)11點(diǎn)多才睡。
二、作業(yè)完成情況：1、學(xué)校作業(yè)。學(xué)校的作業(yè)豆豆一直完成的比較好，七科一共20多張卷子，剛放假，她就把英語(yǔ)、生物、地理、歷史、語(yǔ)文做好了，年初三開始把剩下的數(shù)學(xué)和物理也做好了。8下的古詩(shī)文陸陸續(xù)續(xù)在背著，在開學(xué)前一天也終于全部背完。開學(xué)后，老師說(shuō)，她教的'兩個(gè)班里，就只有豆豆和另一個(gè)年級(jí)第一的女孩子能夠全部完成的，真是讓我很意外。
三、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)?上的數(shù)學(xué)期末考試并不理想，一考完試，我們就商量好了要重新復(fù)習(xí)了一下。鑒于去年暑假自習(xí)的情況，我們認(rèn)為找一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)一下效果會(huì)更好，也更省時(shí)間。孩子很幸運(yùn)，本來(lái)葉老師只收初三的孩子，但礙于同事的面子，居然收下了這兩個(gè)孩子（豆豆和她的朋友），開始了一對(duì)二的復(fù)習(xí)，有了名師的指導(dǎo)，果然不同，豆豆開竅了！真的是讓我們欣喜！復(fù)習(xí)了8上后，接著開始了8下的預(yù)習(xí)，一直上到了農(nóng)歷的27才結(jié)束課程，孩子們和老師都辛苦了。
四、英語(yǔ)閱讀。這是我們假期里完成的最漂亮的作業(yè)。每天閱讀一本英文書，先大聲讀出來(lái)，然后查生詞，把生詞寫到生詞本上，最后再?gòu)?fù)述故事，復(fù)述的過(guò)程當(dāng)中要把生詞用上。春節(jié)的意外總是特別多，如果哪一天沒(méi)來(lái)得及閱讀，后面就再找時(shí)間補(bǔ)上來(lái)，假期結(jié)束時(shí)，我們正好完成了28本，不多不少。
五、中文閱讀�！度龉衬�、《追風(fēng)箏的人》、《偷影子的人》、《水滸傳》
六、其他。春節(jié)期間除了收拾好自己房間外，還回爺爺家?guī)兔Ω阈l(wèi)生，爬上爬下的全是她干的，擦防盜網(wǎng)、掛窗簾，真的是長(zhǎng)大了�？戳穗娪啊痘舯忍厝恕废盗�1到3，《魔戒》1到2，用投影儀看特別棒。去看了音樂(lè)噴泉，正好放孩子元旦表演的曲目《閑聊波爾卡》，孩子好高興，由些可見有一些興趣愛(ài)好，會(huì)給生活帶來(lái)不少樂(lè)趣。我們還去看了冰雕、泡了溫泉，非常享受。寒假里還學(xué)會(huì)了玩三階魔方，其實(shí)說(shuō)的不準(zhǔn)確，其實(shí)她早就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，看著圖紙可以還原，這個(gè)假期玩熟練了，六面還原比較快，只要1分鐘，四階的正在研究當(dāng)中。
七、不足。不足之處是假期里完全沒(méi)有體育鍛煉，看到群里的孩子堅(jiān)持每天跳繩的、跑步的、仰臥起坐的，引體向上的，慚愧啊！放假前明明說(shuō)要和豆豆一起鍛煉的，結(jié)果例假休息幾天，春節(jié)休息兩天，假期就差不多結(jié)束了。等這個(gè)周五回來(lái)要和孩子商量一下，運(yùn)動(dòng)一定要開始了，人家1分鐘跳200都在運(yùn)動(dòng)，我們最快140有什么理由不運(yùn)動(dòng)呢？！
有關(guān)寒假總結(jié) 12
身為一名初三年級(jí)的班主任，寒假我和X老師一道投入到我市教育局開展的“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)中去，從臘月二十到二十六家訪25人，電話家訪20人，時(shí)間雖短，但收到了意想不到的效果，現(xiàn)將家訪過(guò)程小結(jié)如下：
一、突出年級(jí)特點(diǎn)，做好家訪前的充分準(zhǔn)備。
初三作為畢業(yè)年級(jí)，我認(rèn)為家訪應(yīng)突出學(xué)習(xí)這個(gè)重點(diǎn)，特別面臨年后僅僅三個(gè)月的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和年關(guān)熱鬧的不利于靜心學(xué)習(xí)的形勢(shì)，我們家訪中主要向?qū)W生及家長(zhǎng)講述初三下學(xué)期的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及寒假科學(xué)安排學(xué)習(xí)的必要性，增強(qiáng)學(xué)生的畢業(yè)意識(shí)，幫助每位學(xué)生確立可行的奮斗目標(biāo)，制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)高效地利用好四周假期，為中考沖刺奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家訪前我們作了充分的準(zhǔn)備，先引導(dǎo)我班學(xué)生填寫了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年寒假家訪統(tǒng)計(jì)表》，確定了15名重點(diǎn)家訪學(xué)生。其次我在放假前與各科教師一起分析了每位學(xué)生的期末成績(jī)及在校表現(xiàn)，并將任課教師對(duì)每位學(xué)生的建議作了詳細(xì)記錄，以便家訪時(shí)交流之用;將學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的《寒假作業(yè)一覽表》熟記于心，增強(qiáng)家訪查學(xué)生作業(yè)的針對(duì)性。
二、寒假學(xué)生表現(xiàn)面面觀
家訪中，我們看到了學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活的“第一現(xiàn)場(chǎng)”，學(xué)生之間的假期安排各不相同，學(xué)生表現(xiàn)大致分以下四類：
1、晚睡晚起松散型。這部分學(xué)生約10左右，臘月二十二早9:30，當(dāng)我們來(lái)到藝苑小區(qū)6號(hào)樓602趙超家門口時(shí)，趙超還沒(méi)起來(lái)，一查作業(yè)，寒假已開始5天，可趙超只處理了點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)，余下四科一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，聽他媽媽反映，放假前3天，基本沒(méi)動(dòng)書包，后2天老是坐不住，晚上玩到很晚才睡，家長(zhǎng)催促時(shí)，孩子總說(shuō)：“還早呢，不用慌，年后再做也不遲”，我一聽，這是典型的前松后緊應(yīng)付作業(yè)的情況，正是這種不良的家庭完成作業(yè)習(xí)慣，導(dǎo)致其學(xué)業(yè)上很難有大的突破，我及時(shí)向趙超分析了中考前的`緊張形勢(shì)，又把李新宇、楊延棟等同學(xué)科學(xué)的安排計(jì)劃抄給他，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助執(zhí)行，趙超認(rèn)識(shí)到了自己與其他同學(xué)的差距，主動(dòng)要求寒假結(jié)束前一周保質(zhì)保量完成作業(yè)，并一定要當(dāng)面交給我，讓我查驗(yàn)。我看到孩子誠(chéng)摯的目光，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
2、電視電腦癡迷型。臘月二十下午，我們驅(qū)車來(lái)到了石橫電廠家訪，這里有張澤鳴、李宏浩、田景慧3位同學(xué)，通過(guò)查作業(yè)，前2位同學(xué)較自覺(jué)，作業(yè)完成較及時(shí)，可田景慧完全沉溺于網(wǎng)絡(luò)電視中，由于家庭條件料好，一放假，其父親為其買了筆記本電腦，家長(zhǎng)催她先做作業(yè)時(shí)，她總說(shuō)：“平時(shí)撈不著玩，好容易放假了，玩兩天不行嗎?”，有時(shí)說(shuō)玩1小時(shí)，但玩著玩著一個(gè)上午全搭進(jìn)去了。聽著家長(zhǎng)的訴說(shuō)，面對(duì)田的無(wú)助，我并沒(méi)有訓(xùn)斥學(xué)生，先肯定了田景慧放假后先放松一下的想法完全合乎情理，但如果整個(gè)寒假都這樣那就不是一個(gè)初三畢業(yè)生了，我引導(dǎo)田景慧思索，在面臨升高中的巨大考驗(yàn)面前，你是以一時(shí)的快樂(lè)換永久的痛苦遺憾呢，還是以一時(shí)的克制換取長(zhǎng)久的無(wú)怨無(wú)悔?切記小不忍則亂大謀!聽了我的一席話，田景慧恍然大悟?qū)λ龐寢屨f(shuō)：“媽媽請(qǐng)幫我把電腦放起來(lái)吧，等6月中旬以后我再放心去玩……”。
3、作業(yè)、輔導(dǎo)兼顧型。臘月二十三下午5:30我們家訪到特鋼小區(qū)16號(hào)樓1單元1樓東戶朱一飛家時(shí),他剛背著畫板進(jìn)門，朱一飛是我班的美術(shù)特長(zhǎng)生，參加美術(shù)班較晚，自放了寒假，他自己報(bào)了美術(shù)輔導(dǎo)班，幾天下來(lái)，孩子自己感覺(jué)畫畫收獲不少，他爺爺介紹，從放假到現(xiàn)在，朱一飛還沒(méi)閑著呢，早上寫1個(gè)小時(shí)作業(yè)后去學(xué)畫畫，下午回家后忙到晚上近10點(diǎn)。通過(guò)檢查作業(yè)，朱一飛同學(xué)雖參加美術(shù)輔導(dǎo)班，但學(xué)習(xí)上沒(méi)有絲毫松勁，各科作業(yè)均按學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)度保質(zhì)保量完成的，看到這樣的學(xué)生，盡管家訪返回時(shí)天色已黑，但心中熱乎乎的，有這樣的上進(jìn)學(xué)生，我們忙點(diǎn)累點(diǎn)又有什么?寒假期間，班中有6人參加了“新東方英語(yǔ)培訓(xùn)班”或“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)班”，3人參加了特長(zhǎng)生班，他們大都較好安排了自己的假期生活。
4、主動(dòng)充電創(chuàng)新型。一類指學(xué)業(yè)中游同學(xué)，如特鋼廠仲姜珊同學(xué)，此次期末考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)通過(guò)剖析各科成績(jī)，發(fā)現(xiàn)是史地生政等科目背不熟拉了分，從放假第一天起，每天7:00—7:50背副課，晚上她媽媽幫著抽查，白天完成書面作業(yè)，堅(jiān)持幾天下來(lái)，仲姜珊感覺(jué)很好，原來(lái)易混的地方也弄清了，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了她的這種做法。二類是學(xué)業(yè)拔尖的學(xué)生，如班長(zhǎng)李新宇同學(xué)除完成書面作業(yè)外，每天又將他爸爸給他買的英語(yǔ)、化學(xué)20xx中考試題集錦各完成一套，以彌補(bǔ)期末考試中兩科的不足，而團(tuán)委書記楊延棟同學(xué)則集中精力年前完成書面作業(yè)，年后光作20xx年中考試題以及大閱讀。家訪歸來(lái)我及時(shí)將兩類同學(xué)的靈活創(chuàng)新安排通過(guò)電話或校訊通告之全班每位同學(xué)，使班級(jí)同學(xué)學(xué)有榜樣，始終處于一種充分的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。
三、“查、問(wèn)、提、通”的家訪程序
到每位學(xué)生家家訪，基本遵循“查作業(yè)——問(wèn)作息——提建議——通情況”四部曲，具體操作如下：
1、查作業(yè)：家訪入門第一件事讓學(xué)生把放假后已做作業(yè)全拿來(lái)，我對(duì)照學(xué)校下發(fā)的《寒假作業(yè)一覽表》中的語(yǔ)、數(shù)、英、理、化各科逐一逐日檢查，通過(guò)查作業(yè)完成情況，基本斷定該生寒假安排情況。
2、問(wèn)作息：查完作業(yè)后讓學(xué)生談一下假期每天的大致安排，如幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)休息?每天看電視多長(zhǎng)，玩電腦多久，參加輔導(dǎo)班沒(méi)有?爾后家長(zhǎng)再補(bǔ)充�？v觀全班同學(xué)作息情況，參差不一，如起床時(shí)間，有7:00即起床背副課的，還有9點(diǎn)多仍未起床的，通過(guò)家長(zhǎng)反饋，有的同學(xué)每日學(xué)習(xí)時(shí)間保證在7小時(shí),而有的僅2小時(shí)。
3、提建議：很多時(shí)候?qū)W生的假期不規(guī)律不是家長(zhǎng)不管，而是家長(zhǎng)管不了或束手無(wú)策。這從家長(zhǎng)們急切希望我們?nèi)ゼ以L的語(yǔ)氣中可知，面對(duì)松松散散以玩為主的學(xué)生，我們沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是從兩點(diǎn)作了引導(dǎo)，提了建議：①給學(xué)生算一下到中考的時(shí)間賬，到6月1日不到4個(gè)月，開學(xué)后3個(gè)月既要講授新課，又得進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)，時(shí)間非常緊迫。可以說(shuō)未來(lái)4個(gè)月關(guān)鍵在寒假這一個(gè)月，而這一個(gè)月關(guān)鍵在年前，假期的安排決定了每位同學(xué)開學(xué)后是贏在起跑線還是輸在起跑線。②借鑒班中優(yōu)秀學(xué)生的寒假安排表，建議其他同學(xué)參與制訂自己的假期安排，并取得家長(zhǎng)的支配，幫其檢查。以上通過(guò)講形勢(shì)、作比較、樹典型、提建議。讓班中每位同學(xué)處于前有榜樣(領(lǐng)隊(duì))后有追兵的比學(xué)氛圍中，雖“各自為戰(zhàn)”，但“充電”不斷，對(duì)極個(gè)別學(xué)生還會(huì)特殊對(duì)待。
有關(guān)寒假總結(jié) 13
快樂(lè)的寒假就要結(jié)束了，假期中，在學(xué)習(xí)方面陳澤宇按照計(jì)劃完成了各項(xiàng)作業(yè)，語(yǔ)文完成了寒假作業(yè)大本、字帖一本、閱讀了《天下上的另一個(gè)我》《賣火柴的小女孩》《當(dāng)代小學(xué)生》《科學(xué)家的故事》書籍、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下寫了兩篇讀后感、與爸爸一起完成了創(chuàng)新作業(yè)連環(huán)畫；數(shù)學(xué)完成了寒假作業(yè)大本、口算、100道奧數(shù)題、與爸爸一起完成了創(chuàng)新作業(yè)物體的測(cè)量；英語(yǔ)完成了寒假作業(yè)大本、利用學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)了“趣味記單詞”等。
在生活方面，能力所能及的幫助大人干點(diǎn)家務(wù)活，如疊被子、拖地、倒垃圾；吃完飯后能主動(dòng)的要求洗碗；爸爸爸爸下班回到家時(shí)，能把拖鞋整整齊齊的擺放在門口；要是聽到大人說(shuō)“今天好累呀”，他能幫你捶捶背�？吹竭@些感覺(jué)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，作為父母也感覺(jué)很欣慰。
豐富多彩的寒假生活結(jié)束了，將迎來(lái)新的學(xué)期，新的'挑戰(zhàn)，希望陳澤宇能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。
有關(guān)寒假總結(jié) 14
這個(gè)寒假是快樂(lè)的，我天天都在玩耍，盡情地享受著童年的無(wú)憂無(wú)慮。我了解，這樣的日子不多了。
不論是對(duì)于誰(shuí)，六年級(jí)總是小學(xué)階段里最重要的一年，我不奢望還有無(wú)憂無(wú)慮的好心情、還有天真爛漫的可愛(ài)想法，它是不屬于我們的東西。整個(gè)寒假，說(shuō)作業(yè)也不多，不過(guò)就是三篇作文一本作業(yè)本�？磿�、日記、摘抄隨你心情。我深知，老師布置這么少的作業(yè)并不是為了給我們玩耍的。初中的腳步越來(lái)越近，一步步扣人心弦，我開始后悔，為什么沒(méi)有杰出地完成老師布置的作業(yè)。
如果說(shuō)，作業(yè)的總分是100分，那么，我就只有60分吧!只完成了老師要求的任務(wù)。早晨，我趕到學(xué)校，同學(xué)們都齊刷刷的坐在座位上翻閱新書。我尋問(wèn)裘之涵的寒假看數(shù)量，沒(méi)有想到，是我的整整5倍。原本，我為自己在寒假看了80多萬(wàn)字而感到自豪，但現(xiàn)在，我羞愧不已，僅僅80多萬(wàn)字我就激動(dòng)，好像做了什么了不起的事。裘之涵都400多萬(wàn)字了，還是默默無(wú)聞的坐在座位上，一點(diǎn)也不驕傲。再想想日記，我只寫了14篇，還越寫越少，最后一篇我只寫了百把字，我想，別的同學(xué)一定是天天都寫吧!我再也高興不起來(lái)了，再也自豪不起來(lái)了，更不驕傲了。
回想背誦《老子》、《論語(yǔ)》的數(shù)量，也是不折不扣的'按照老師的最低要求完成不能再這樣懶散了。我想到寒假，我更多的時(shí)間是在家里玩電腦，如果把這些時(shí)間的50%用起來(lái)我就能完成的更好。最后一個(gè)學(xué)期，我望著新書，暗暗得下決定：要沖刺，要加油!不要只按老師的要求完成任務(wù)，要做得更好!
書要看的多，日記也不能少，相信總有一天，我會(huì)不再懶散，杰出地完成所有的任務(wù)!
有關(guān)寒假總結(jié) 15
如果要我用一種事物來(lái)比喻時(shí)光，我想那應(yīng)該是襁褓中的嬰兒。因?yàn)樗辉诤跞魏稳说膹?qiáng)求和挽留，他也聽不懂任何人的命令與抱怨，他總是在人們不知不覺(jué)中來(lái)去匆匆。
真是太快了，我的寒假生活，伴隨著一個(gè)讓人心情極度陰暗的陰霾天結(jié)束了，回憶起寒假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真是豐富多彩。如果要讓我用一句話來(lái)總結(jié)我的寒假生活。那兩本書，一張圖，構(gòu)成多彩的寒假生活。讓我的寒假生活變得更加有意義。
有人說(shuō)：“讀史可以明智”。讀書是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮，讀路遙的`《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子，整個(gè)身心都沐浴在西湖蓮子的香氣中。人物的內(nèi)心獨(dú)白是西湖如翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章地波動(dòng)。你會(huì)覺(jué)得生命是一幅濃妝艷抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中蘊(yùn)含著精彩，暗淡中蘊(yùn)含著燦爛。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》猶如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮會(huì)突然撲入你的眼簾，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)引入你的眼眸，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈與堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格。
一張圖的收獲，“至樂(lè)莫要讀書，至要莫要仁孝”，這便是我對(duì)二十四孝圖的感觸，他會(huì)使我身體力行牢記終身。
兩本書，一張圖，雖簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單。因?yàn)樗屛矣惺斋@，并化為無(wú)形的氣體，將我的生活充滿，使之豐富多彩。
【寒假總結(jié)】相關(guān)文章：
寒假個(gè)人總結(jié)06-15
寒假實(shí)習(xí)總結(jié)06-25
寒假實(shí)踐總結(jié)07-24
寒假活動(dòng)總結(jié)06-19
有關(guān)寒假總結(jié)06-11
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)06-08
個(gè)人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)08-22
學(xué)生寒假生活總結(jié)11-30