高二月考總結(jié)（通用16篇）

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高二月考總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高二月考總結(jié) 1

　　升入高二后的第一次月考結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁。每個人在這次考試中都有收獲，有不足。重要的不是分數(shù)，而是透過分數(shù)反映出自己在這一階段的問題。 考試的結(jié)果與兩方面有關(guān)：平時的學習，考試的表現(xiàn)。這次考試中我的成績并不理想，是多方面原因造成的。

　　一、平時的表現(xiàn)與考前情緒

　　這次考試的各門成績與我考前的預想有出入，平時感到掌握并不夠好的生物、物理反而相對于平時感覺掌握還不錯的化學成績好一些，甚至在考前一次物理模擬中，我考出很差的成績，心中很受打擊。但是這次考試讓我認識到自己平時在思想認識上有一個錯誤：自己認為已經(jīng)掌握的知識一定掌握好了，而實際上，越是自己找不出不明白知識點的科目，出現(xiàn)的紕漏越多，反而是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多知識漏洞的科目，在鉆研解決問題的過程中彌補了自己缺陷。所以，在平時學習中，我的心態(tài)較浮躁，很多問題的理解不過是蜻蜓點水，錯題整理有時是應付了事，總是被作業(yè)趕著學，當天沒有作業(yè)的科目就少學甚至不學，這樣被動學習不僅讓我自己學習特別累，而且?guī)缀鯖]有什么好的效果。在考試前，對考試很畏懼，在考前先給自己判了“死刑”，結(jié)果就可想而知了。在十一假期里，之前的計劃被推翻了，玩的時間占了絕大部分，說明對學習的堅持、對學習的重要性的.認識不夠，一種并不積極的對考試抵觸的心理一直延續(xù)到考后，考后心態(tài)很浮躁，成績出來前似乎又緊張又害怕，很難將情緒調(diào)整過來。

　　二、考試中的錯誤

　　考試中的情緒不穩(wěn)定，前面考過的科目對后面的情緒影響很大，很多低級錯誤如默寫出錯、電源正負極弄反等，致命錯誤如作文跑題也出現(xiàn)，會做的題沒有全做對，不會做的題因為著急而找不出突破思路，考完一門后悔一門，自認為考得不錯的科目反而考的最差。

　　三、總結(jié)原因

　　一句話，平時學習不深入，心態(tài)浮躁不平和，問題積攢不解決，缺少毅力不 堅持。 悟以往之不諫，知來者之可追。重要的是以后的學習計劃與學習態(tài)度。

　　1. 首先調(diào)整心態(tài)情緒，一個字“靜”，在外界干擾大時，靜下心來；考試有失誤或收獲 時，不受影響，靜下來，將每道題目弄懂弄透，看到一個單詞，多想想相關(guān)詞組、句型、語法點�？匆娨粋�電路，弄清同種電路實驗題，在高二這個過渡年里，把知識串起來把所有好習慣堅持下去，重要的是堅持。做難題要有不撞南墻不回頭的精神，能解決的問題絕不留下。

　　2. 樹立目標，找一個榜樣。以后的學習中，在班中找學習的榜樣，時刻觀察他們好的做 法，以別人的效率鞭策自己更高效的學習，不懂的題一定找人問懂，縮小與榜樣的差距。

　　3. 由于在語文與英語學習上基礎很差，所以后一個月中要在兩個學科上多下功夫。中午、 晚上放學后在教室中多留十分鐘，整理單詞、語法、句型。背作文素材。

　　4. 培養(yǎng)強勢科目，穩(wěn)定強勢科目。對自己認為掌握的還不錯的科目提高警惕，每天中午 多留的十分鐘翻看基礎知識的筆記，爭取在考試中不因低級錯誤讓有時科目變成劣勢科目。

　　5. 多翻看錯題本，同類錯誤找出典型重新做一遍。過一段時間再重新做一遍加強記憶。 總而言之，我要以一個積極的心態(tài)迎接以后的學習生活，端正學習態(tài)度，發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣，真正愛學習會學習。

　　高二月考總結(jié) 2

　　為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓，查缺補漏，為今后的教學提供借鑒，現(xiàn)就語文學科的月考作分析如下：

　　第一、試卷總體情況

　　本次月考題型基本按照新課改試題的形式命制，由我本人命題，黃子才老師審題。試卷分為小閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、默寫、大閱讀、語言表達、作文等幾個部分。這次月考，除默寫出自課本之外，大部分采用了課外的內(nèi)容。

　　第二、成績情況：平均分統(tǒng)計

　　文科重點班（包括實驗班）平均分：88.41 理科重點班（包括實驗班）平均分：88.69

　　文科普通班平均分：67.03 理科普通班平均分：62.59

　　全年級最高分：129分，最低分：4分

　　從考試的結(jié)果來看，沒有達到期望值，試題偏難。

　　第三、對重點題型做簡單分析

　　1、小閱讀。本次的小閱讀是一篇關(guān)于國慶節(jié)的社科文，文章比較淺顯。只要有細心和耐心，將題目選項與原文原句進行比對，就可以找到正確的答案。本次小閱讀的三個選擇得滿分的不多，反映學生做題不夠細致。

　　2、文言文閱讀。是一片關(guān)于陶淵明的傳記，篇幅短小，閱讀難度不大。問題仍然在翻譯，從考試情況看來，學生除某些重點的文言實詞沒有掌握之外，對于翻譯的方法和技巧也不太熟悉，可見，文言文翻譯是學生的一個難點，在今后的文言文教學中要作為一個重點，注重對學生翻譯能力的訓練。

　　3、詩歌鑒賞。詩歌鑒賞得分率也不高，需鑒賞的詩歌十分簡單，注解的文字很多，容易讀懂，但11分的滿分，大多數(shù)同學只得到3—4分，其中考查的表現(xiàn)手法——“借景抒情”這一表現(xiàn)手法，在課堂上早已爛熟于心，但臨考時卻答不出。今后的教學中，我們要培養(yǎng)學生規(guī)范答題的意識，注重對常見的詩歌類型及常見表現(xiàn)手法的積累。

　　4、默寫題。默寫主要考查課內(nèi)要求背誦的古詩文，滿分6分，其中4分為高一內(nèi)容，2分為高二剛學的課文內(nèi)容，但得分率很低，寫錯字的現(xiàn)象很嚴重，能拿滿分的少之又少，這一題非常直觀地看出很多學生學習還不夠塌實，我們老師抓的還不夠細致。

　　5、現(xiàn)代文大閱讀�，F(xiàn)代文閱讀是一篇小說鑒賞，內(nèi)容不難看懂，對于高二學生來說難度不大。但學生在答題技巧方面十分薄弱，找不到答題的方向，有的人能夠理解文章內(nèi)容卻答不到得分點，拿不到分，還有學生答題時隨心所欲，甚至出現(xiàn)了十分“口語”化的現(xiàn)象。今后的教學中，我們需要加強學生的答題能力，培養(yǎng)學生規(guī)范答題的意識。

　　6、成語題。四個成語都是出自課外，得分率低，除了題目本身的確具有一定難度之外，學生在成語方面的知識貧乏也是很大的.一個原因。成語是高考的必考題目，雖然丟分，但這也警示學生和老師，要拿到成語題的分，必須從現(xiàn)在開始下充足的功夫，進行長時間的積累，否則，到高三再去補充掌握就太過倉促。

　　7、語病題。因為剛進入高二，對這方面的密集訓練較少，學生對常見的語病現(xiàn)象掌握得還不太熟，所以很多學生害怕語病題。這點需要我們老師在平時多訓練、多為學生進行常見語病現(xiàn)象的歸納總結(jié)，相信還會有很大的提升空間。

　　8、語言表達。語言表達存在的問題主要是不按題目要求答題，如最后一題的仿寫句子題，學生完全不仿句式，語言寫得再美也沒用，丟分很多。

　　9、作文。本次作文是材料作文，滿分60分，好的現(xiàn)象是在老師的懲罰力度下，0分作文有所減少，但暴露出來的問題是學生不重視審題，偏題、離題現(xiàn)象很多，有些學生甚至只求寫夠字數(shù)，完全拋開材料、另起爐灶寫作文，造成作文只能在30分左右徘徊。另外就是作文當中出現(xiàn)的例證十分陳舊，甚至沒有例證，空話連篇，說明學生的閱讀量還停留在初中甚至小學的水平。針對這種情況，增加學生的閱讀量、幫助學生積累作文素材是我們老師應該重視的問題。

　　以上是對本次月考的語文科總結(jié)，在今后的教學中，我們語文組的任課老師會針對這些問題對語文教學進行有效的改進和補充，盡可能的揚長避短，力爭取得更好的效果和成績。

　　高二月考總結(jié) 3

　　本次月考在區(qū)教科所的精心指導和各學校的精心組織下，通過老師們的緊張工作，第一次高中各年級的月考工作園滿順利結(jié)束，從最終的高二語文月考成績看，我區(qū)高中各年級第一次月考基本上達到了檢測第一學月學生學習情況的目的。各學校閱卷結(jié)束后于10月16日下午2：30，在魚洞中學舉行了全區(qū)高二年級語文備課組長會議，開會之前聽了漁洞中學高二年級教師田志昕老師的一堂教研課。

　　會議由區(qū)教研員郭堂英老師主持，說明了區(qū)教科所舉行月考的目的和意義。會上首先由本次月考命題人漁洞中學的彭存明老師詳細說明了本次月考命題的意圖、依據(jù)、范圍和各題的抽樣情況，介紹了各題的平均得分、得分率情況，并詳細解析說明了部分試題的解題思路，總結(jié)了這次月考命題的得與失，為下次月考命題提供了寶貴經(jīng)驗。之后，參會教師就各校語文科教學中存在的問題，比如高中語文第三冊教材要求學生背誦的篇目極多，學生背誦存在一定的困難，如何去解決，以及學生學習語文的積極性不高等情況，與會教師針對上述問題進行了熱烈討論，積極尋求解決問題的辦法。

　　另外，與會教師積極評價了魚洞中學田志昕老師的一堂語文教研課的優(yōu)點和給人的`啟發(fā)，并針對這一堂教研課與平時教學中存在的問題和情況進行了對照分析、反思，討論如何提高課堂教學的效率，落實課堂教學的有效性。

　　最后，區(qū)教科所郭老師針對我區(qū)在語文教學中存在的問題和解決問題的對策進行了詳細分析說明，并明確提出了教師要努力積極研究教材教法，切實提高語文教學效率的要求。

　　高二月考總結(jié) 4

　　在高中階段，高二年級上學期是一個動蕩期、難管期階段。因為經(jīng)過文理分科以后，老師和學生都要有一個適應過程，學業(yè)水平測試還有4個月左右時間，所以今天的會議既是高二年級學生月考的分析會，亦是備戰(zhàn)學業(yè)水平測試的動員會，借此希望我們?nèi)�體班主任、老師提高認識，積極宣傳造勢，讓學生緊張起來。目標明確了，才能有的放矢打勝仗。

　　一、年級現(xiàn)狀

　　教師工作熱情較高，各項工作有條不紊。具體來說，教學方面，建立年級組常態(tài)巡課制度，對學生中出現(xiàn)的問題及時通報，班主任跟進及時，處理得當，初步形成學生上課不能睡覺的意識。其次，學生參與考試的現(xiàn)狀有極大的改善，基本不存在尾試場考試時倒下一片的現(xiàn)狀，監(jiān)考老師與巡查統(tǒng)一要求，極大地提高考試氛圍。再次，提高各備課組長責任意識，做到精選試卷，尤其是學測學科的`雙周練命題必須由備課組長把關(guān)，提高效率；主抓數(shù)學午間訓練的質(zhì)量，花更少的時間配合學測學科。

　　管理方面，班主任能全勤參與學生兩個時段的跑步以及課間操，教學區(qū)衛(wèi)生總體良好，班主任能結(jié)合學生月考成績適時總結(jié)。

　　當然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進，在年級組的合力上還有待于加強，安全防范意識仍需提高，學生的備考意識還較薄弱，學習主觀性、自覺性還不夠，高二的學生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對文正實驗學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅持交，有些學生學科瘸腿等。

　　二、努力方向與改進措施

　�。�1）擬定班級的學測目標，學生的學測個人目標；

　�。�2）從本周雙周練開始，列出掙A，保C名單，細化到具體學生；

　�。�3）“保優(yōu)促困”包干分解；

　�。�4）大力宣傳、肯定優(yōu)秀生、進步生；

　�。�5）布置、美化教室，營造復習迎考氛圍；

　�。�6）年級加強學測科目聽課，巡視，提高學習效能。

　　三、建議

　�。�1）課堂一定要管，寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住，課堂是我們的生命線。

　�。�2）要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；

　�。�3）各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律（包括空堂課、自習課）;

　　（4）每個老師盡量學會賞識表揚學生，對學生要張弛有度。

　�。�5）擺正心態(tài)，學生是我們的生命線，我們要有一種為學生服務的意識，教書育人是我們義不容辭的職責。

　　各位同仁們，當前學校發(fā)展遇到諸多困難，但辦法總比困難多。贏造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，并組織學生考好高二學生水平測試，為明年的高考打下堅實的基礎。

　　高二月考總結(jié) 5

　　月考終于結(jié)束了，我反思自己。對于這次考試，我不能問心無愧地說——我太粗心了。通過之前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：

　　首先要做好充分的準備�！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”。就像我這句話里說的，平時不好好學習，直到考試的時候才覺得緊張。學習其實就是為長大后自立做準備。我對此深感羞愧。

　　知識是一個個聯(lián)系在一起的。任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響到后面所有的環(huán)節(jié)。學習知識就像蓋房子。你必須打好堅實的基礎才能蓋房子。沒有好的地基，即使你的房子很漂亮，也只會很危險。因此，我們必須掌握每一門學科的所有知識。

　　其次，考試期間一定要保持良好的心態(tài)。如果你太緊張，把復習過的知識都忘了，豈不是壞事？許多學生報告說，他們一進考場就感到非常緊張和冷汗。在這種情況下，你可以深呼吸幾次讓自己冷靜下來，或者想一些更愉快的事情，這將有助于你正常發(fā)揮。不要太在意考試成績。考試實際上是對你的學習和你對所學知識掌握程度的測試。有些人認為考試成績很重要。如果考試成績不好，會降低自己在同學和老師眼中的地位，對自己的命運影響很大。這真是一個有趣的想法。學習的路還很長。我們要面對成千上萬的.考試。面對所有的考試，成功或失敗是什么？所以，如果考得不理想，也沒必要那么沮喪。事實上，做不好對自己來說不一定是壞事。因為是考題幫你找到了自己沒有掌握的知識點，讓你有機會填補這些漏洞。如果你考得好，不要驕傲。因為在千分之一或者萬分之一的結(jié)果中，這種成功算不了什么！

　　學校正在盡一切努力為我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，如果我們不努力學習，會有太多的人感到遺憾。

　　所以，從現(xiàn)在開始，我會努力學習，為下一次考試做準備！

　　高二月考總結(jié) 6

　　升入高二一個月，大多數(shù)學生學習狀態(tài)好于高一。本次考查范圍：必修二的柱、錐、臺、球;三視圖、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識。

　　存在問題如下：

　　1、大多數(shù)學生有畏懼立體幾何的心理。

　　2、學生普遍缺乏空間想象力、學習困難大。

　　3、三視圖與直觀圖，部分同學有困難，失分較多。

　　4、棱柱的表面積與體積，部分學生不會，導致失分。

　　5、棱臺的高與斜高，側(cè)面積、表面積和體積部分同學困難大，失分多。

　　6、內(nèi)接球與外接球問題較大，失分多。

　　7、求異面直線所成的角以及證明線面平行、面面平行問題較大，不會找角，不會做輔助線，失分較多。

　　今后應加強的工作：

　　1、進一步加強對學生進行心理輔導和學法指導，增強學生的自信心，提高學生的.學習效率。

　　2、加強集體教研，從學生的實際出發(fā)設計教學，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

　　3、注重層次教學，激勵各層次學生積極參與，適當加大訓練量、布置層次性作業(yè)。

　　5、及時檢測，及時查漏補缺。

　　6、訓練學生將立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題來解決，提高學生的空間想象力。

　　高二月考總結(jié) 7

　　第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。

　　這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復讀與大學之間想太多問題，情緒有點不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成績出來后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)。

　　這次數(shù)學127分，在班里不高不低，當然和那些145分的`同學相比，自己真的太差了。但是我不難過。

　　考數(shù)學的時候，選擇題和填空題我習慣做完后，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡答案是對的，這時候已經(jīng)四點了，離考試結(jié)束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。

　　雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。②不能熟練地在恒成立問題中進行構(gòu)造新函數(shù)并進行第二次求導進行最大、最小值的計算。

　　高二月考總結(jié) 8

　　鑒于本次月考考試的情況，在今后的教學中，我認為需要從以下幾各方面進行改進：

　　1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起讓每位學生都各得其所地發(fā)展的教學理念。課堂上，應該每個學生有學習的時間和空間，都有學習的任務，一堂課結(jié)束時每個學生都應該有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學設計要有層次，課堂教學時也要關(guān)注到學困生的困惑，并及時給予幫助。同時，給每個學生(特別是后進生)學習的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會達到的。

　　2、不斷提高個人的教學水平。學生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，我必須從幾個方面提高自己：

　�、賯湔n能力，之前的備課很大部分都是對教材的`簡單復述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學激活不了學生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學、探究式教學、小組合作式教學、有意義接受式教學等授課方式去設計教案。

　�、谡n堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學生學習的積極性，能夠把備課設計好的教學過程得以實現(xiàn)，就必須具備良好的課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、學生答題等方面。

　�、壅n后反思。反思促人進步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點和不足進行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學中注意同類的問題不可重復發(fā)生。

　�、軐W生反饋情況及時解決。從學生作業(yè)以及其它方式了解學生對教師課堂教學的評價，針對評價及時調(diào)整教學。

　　3、向備課組有經(jīng)驗、高水平的老師學習。特別是要向賀老師學習。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗豐富，性格開朗。學生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都非常投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學生數(shù)學都有比較大的提高。今后的教學中，我要利用一切可以的機會向老賀學習，向老賀看齊。

　　月考考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的內(nèi)容教學，我要把反思的心得實施在新的教學中，相信通過努力，個人和學生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進步。

　　高二月考總結(jié) 9

　　這次月考的結(jié)果出乎我的意料，也出乎我的意料。我很清楚自己的情況，也很清楚這段時間學習不好，考試考不好是必然的。但沒想到會有這么多漏洞。

　　總的來說，我的問題如下：

　　第一，基礎知識不強，因為連最難的題都和基礎知識掛鉤。因為基礎知識不扎實，做了很多錯誤的基礎選擇題，各科都有。

　　第二，我以為那時候已經(jīng)認識了，然后就扔到了一邊，忘記了是什么思路和方法，尤其是科學方面。會背公式，但不會分析問題，不會運用，不會總結(jié)方法的規(guī)律。

　　第三，老師說的知識沒有及時復習，反復背�？荚嚨臅r候想不起來，做不出來。

　　第四，不小心丟了很多分。我能做我能做的，我也能正確地做。因為我審題不仔細，所以會在看題的中途開始做。

　　第五，缺乏技巧，不能理解提問者在考試中的意圖，容易誤入歧途而走入死胡同。

　　第六，考試中出現(xiàn)的'問題需要提升心理素質(zhì)，保持良好的心態(tài)，這主要體現(xiàn)在英語聽力上。

　　我的希望：上課特別容易打瞌睡。在努力調(diào)整學習方法和習慣的同時，也要調(diào)整自己的生活習慣和階級地位。希望老

　　師們多關(guān)注我，上課多提問我。當然，我會盡量然自己變得大膽一些，做學習的主動者！

　　一次失敗不等于永遠失敗，這次的低分是為了下次的更高分。我雖失敗過，但我不是失敗者。

　　高二月考總結(jié) 10

　　時間真快，轉(zhuǎn)眼間開學已經(jīng)一個多月了，上個星期學校組織了第一次月考�，F(xiàn)將考試情況作以下分析：

　　一、學生考試情況

　　高二x班全班共x人，實際參加考試人數(shù)x人。最高分x分，最低分x分，及格人數(shù)x人。平均分x分。從成績來看，最低分和最高分差距太大。及格人數(shù)太少，平均分太低。

　　二、原因如下

　　第一：沒有充分復習好，還有就是公式記不熟，最大的原因就是學生上課的時候精力沒有集中。還有抄作業(yè)現(xiàn)象特別嚴重。計算題答題不規(guī)范。

　　第二：平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　第三：準備不充分。學生沒有復習好，連公式都記不住。

　　第四：通過這次考試，我也一定程度上反省了自己，在平時上課的時候，可能節(jié)奏有點偏快，沒有站在學生的立場，太高估他們的學習能力。另外，這次考試實驗題學生丟分比較嚴重，這也反映了我平時上課時應該加強實驗的講解。讓學生親自動手，這樣學生的'理解程度才會大大提高。還有就是平時更應該注重基礎知識。

　　第五：由于本學期學習力學內(nèi)容，學生感覺有點枯燥，我想，我應該想辦法讓物理課堂變得生動有趣，提高學生的學習興趣，激勵他們學習物理。只有讓學生真正想學了，我想，他們的學習成績定能有所提高。

　　高二月考總結(jié) 11

　　鑒于本次月考考試的情況，在今后的教學中，我認為需要從以下幾各方面進行改進：

　　1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起讓每位學生都各得其所地發(fā)展的教學理念。課堂上，應該每個學生有學習的時間和空間，都有學習的任務，一堂課結(jié)束時每個學生都應該有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學設計要有層次，課堂教學時也要關(guān)注到學困生的困惑，并及時給予幫助。同時，給每個學生(特別是后進生)學習的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會達到的。

　　2、不斷提高個人的教學水平。學生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，我必須從幾個方面提高自己：

　�、賯湔n能力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學激活不了學生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學、探究式教學、小組合作式教學、有意義接受式教學等授課方式去設計教案。

　　②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學生學習的積極性，能夠把備課設計好的教學過程得以實現(xiàn)，就必須具備良好的`課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、學生答題等方面。

　�、壅n后反思。反思促人進步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點和不足進行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學中注意同類的問題不可重復發(fā)生。

　�、軐W生反饋情況及時解決。從學生作業(yè)以及其它方式了解學生對教師課堂教學的評價，針對評價及時調(diào)整教學。

　　3、向備課組有經(jīng)驗、高水平的老師學習。特別是要向賀老師學習。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗豐富，性格開朗。學生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都非常投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學生數(shù)學都有比較大的提高。今后的教學中，我要利用一切可以的機會向老賀學習，向老賀看齊。

　　月考考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的內(nèi)容教學，我要把反思的心得實施在新的教學中，相信通過努力，個人和學生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進步。

　　高二月考總結(jié) 12

　　我是來自高二理3班的xx。特殊榮幸站在這與大家共享學習閱歷。我覺得學習就像爬山，要想爬上學習的高山，一靠方法；二靠愛好；三靠堅持。

　　關(guān)于方法，信任大家都聽過南轅北轍的故事吧。它告知我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；假如方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。學習也是這樣。好的學習方法就是成功的一半。每個人都有自己的學習方法，盡管方法各異，但也要努力做到讀活書，活讀書。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能隨機應變，學會融會貫穿。有了正確的學習方法，學習的效率也就上去了。同時，我們還要對自己有信念，給自己立下一些小目標，一步一步的去實現(xiàn)，在穩(wěn)中求快，使得自己的成果如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。

　　關(guān)于愛好，老師說過，學習是種淡淡的歡快。我們能在學習中領(lǐng)悟?qū)W問的美，在領(lǐng)悟感悟中成長。孔子也曾在教育弟子時說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睈酆檬亲詈玫睦蠋�。有愛好就會有動力，學習自然會越來越好的。

　　關(guān)于堅持，水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅持。我曾經(jīng)看過一個漫畫，描述的是一個人鑿井，這兒鑿幾米，觀看水沒出來，就又從另一處地方鑿，眼看水出來了，他卻又放棄了，如此折騰了好幾次，自己已是筋疲力盡，但清冽的井水還是沒有出來。這個故事告知我們，與其花很多時間和精力開鑿很多淺井，不如花同樣的時間和精力鑿一口深井。學習也是如此，貴在堅持。我國出名政治家、文學家王安石在游褒禪山時也發(fā)出了類似的感慨：“予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。”所以堅持就要有耐煩，有毅力，有吃苦的精神。

　　我們?nèi)缃褚菜愕蒙鲜前雮�高三了，學習逐步緊急了起來，各門功課要學要記的.學問也快速增多。在這里，我想告知同學們一句話：“不要輕易放棄自己，如今千萬不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會有回報的�！边@個星期開頭，我們已經(jīng)進行全面復習了。這正是一個很好的機會去穩(wěn)固以前的學問。我信任，同學們只要好好把握這30天，確定能順當通過學業(yè)水平考試，為高考打好基礎的。

　　感謝大家，我的演講完畢。

　　高二月考總結(jié) 13

　　一、本月主要工作

　　1、我們高度重視醫(yī)療規(guī)范化和核心制度的落實，全力做好準備工作。近期，鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局對我院的臨床路徑工作、抗生素合理應用、臨床輸血工作，以及血透工作進行了專項檢查。我們堅決按照規(guī)范要求進行整改，并取得了顯著成效。通過加強監(jiān)督和培訓，我們提高了臨床路徑制定的規(guī)范性和適用性，優(yōu)化了抗生素的使用方案，增強了臨床輸血工作的安全性和有效性，并進一步完善了血透工作流程。我們將繼續(xù)努力，確保醫(yī)療服務質(zhì)量的持續(xù)提升。

　　2、醫(yī)療質(zhì)量管理：進一步深入到科室，經(jīng)常參與科室交班、三級查房、分組查房，對科室的實際情況有了更全面的了解。

　　3、為了規(guī)范病歷管理并提高病歷書寫質(zhì)量，我們決定每周不定期對科室的病歷進行抽查。本月的抽查重點將放在醫(yī)患溝通、病程記錄的及時書寫、抗生素的合理應用以及臨床路徑工作的推進上。在抽查中，我們發(fā)現(xiàn)抗生素的不合理使用現(xiàn)象仍然非常嚴重，醫(yī)患溝通方面存在簡單化的問題，骨科的'病程記錄無法及時完成。有些病人的手術(shù)后已經(jīng)過去幾天，但手術(shù)記錄仍未能及時完成。我們已經(jīng)將具體的檢查結(jié)果下發(fā)給各科主任，并希望他們能針對自己科室的情況及時進行整改，并將整改方案提交給醫(yī)務科審核。

　　4、醫(yī)療安全管理：本月在婦產(chǎn)科發(fā)生了一起破腹產(chǎn)術(shù)后傷口感染的案例，目前仍在接受治療。待治療結(jié)束后，醫(yī)務科將組織相關(guān)科室進行討論并總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　二、下月工作計劃

　　1、針對臨床路徑和抗菌藥物合理應用專項檢查中的問題，我們已經(jīng)召開了相關(guān)科主任會議，并統(tǒng)一要求進行整改。為了確保整改有效，下個月我們將對整改的效果進行檢查。

　　2、針對本月的質(zhì)控活動中發(fā)現(xiàn)的問題，我們將及時進行整改。十二月份，我們將加大檢查力度，并對那些整改不力的科室或個人采取更加嚴厲的處罰措施。我們將重點關(guān)注骨科病區(qū)。

　　3、規(guī)范住院病歷管理，要求各病區(qū)病歷在出院后4天內(nèi)必須上繳到病案室，否則按相關(guān)規(guī)定處罰。

　　4、做好臺帳資料的準備，醫(yī)療工作總結(jié)，各病區(qū)做好準備，迎接上級部門的年終檢查。

　　高二月考總結(jié) 14

　　這是我考得最差的一次考試，是高一上學期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，期望以此警示自己。

　　語文——基礎學問不好，回家沒有認真復習背誦，古詩詞默寫部分錯了幾個字。《朝花夕拾》的相關(guān)資料課后沒有看，沒做好充分的預備。作文記敘文寫得有點跑題，沒有抓住其核心內(nèi)容，沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要緣由。對此我對以后學習提出改正，上課要認真聽老師講課，多復習、背誦等，提高寫作水平和力氣，多練筆，多讀書，多參與有益的活動，擴高校問面，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。

　　數(shù)學——這次考試我最終悔的一件事是倒數(shù)其次題，我在抄寫時把符號寫反了，原來會做的題，為此扣了7分。還有就是X-kxy+9y的`那道題，由于我考慮問題不夠全面，所以只答了一個6，答案是±6。在以后的考試中，我要細心看題，用全面的目光看待和思考一個問題，不能只知其一，不知其二。并且也要認真認真的完成老師不值得午練作業(yè)。

　　英語——在這次考試中，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不生疏，有些語法不知道。對此，我要上課認真聽講，多讀英語的小短文，擴高校問面，牢記老師講過和學過的學問，爭取下次取得一個好成果。

　　高二月考總結(jié) 15

　　細細品味“溫故而知新”這名話，覺得很有道理。

　　剛剛過去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開學不久，所學內(nèi)容不多，本人感覺這次考題難度很小。所以考前我沒把這次考試當回事，也就沒有好好復習了。由于以前學的沒有細致復習，所學知識大體上會，但仔細一看就千瘡百孔了，所以這次考試細節(jié)丟分嚴重。就因為這樣，我和別人產(chǎn)生了差距。

　　講過的東西雖然當時夠印象很深，但隨著時間流逝，許多細節(jié)就跑掉了。所以我認為學習不只是認知還有復習。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)失去太多了，但亡羊補牢，為時還不晚。盡管任務繁重，但也要再回首。

　　可是要復習這么多，時間不夠用。我如何高效利用時間？經(jīng)過一個星期的實踐，我發(fā)現(xiàn)時間真的像海綿里的水，可以擠出來的。

　　所以現(xiàn)接下來的.時間里我要用有限的時間，提高學習效率。找出差距的原因，努力改正！

　　高二月考總結(jié) 16

　　高二第一次月考已經(jīng)結(jié)束，我所任教的班成績與其他班相差較大，單就平均分就相差4分。就這個差距，作為科任教師的我，首先要向?qū)W校領(lǐng)導、年級組作認真而深刻的檢討。學校和年級組讓我擔任高二的歷史教學，這是對我的高度信任，而我卻在這次月考中出了這么大的教學事故，作為一個有一定教齡的中年教師，本人自感無顏以對。下面就今天年級組開會的機會，我對平時的教學進行認真細致的反思梳理。

　　反思一，沒有深入學生中間，了解學生，熟悉學生，沒有與學生建立一種水乳交融的師生情感。我們的學生是一群十六七歲的孩子，他們即將成年，但尚未成年，所以在情感上對老師還是有一定的依賴的。學生只有親其師，才能信其道，在情感上與學生建立良好的關(guān)系是搞好教學的前提。該班有個學生叫黃鶯，家住向壩，父親體弱多病，母親六七年前離家出走未歸，十一后突然回家，導致該生情緒波動較大，在月考前一天的晚自習我發(fā)現(xiàn)她的問題，主動找他談，解決了她的部分心結(jié)，所以在月考中歷史成績還好。這進一步說明教師多關(guān)愛學生，了解學生是多么的重要。

　　反思二：平時的教學在落實上是有很大問題的，對學困生、心困生關(guān)注不夠。但是通過這次月考，我認識到教學過程貴在落實到學生的學習，學生動起來才是硬道理。這次成績較差，主要是尾巴太大，影響了成績。有句話說：踏石留印，抓鐵有痕。無論多么好的教學設計，都要圍繞學生的學為中心。圍繞學生這個主體。調(diào)動學生才是第一位的。其次在課外時間要多督促學生自主預習和復習，晚自習時間盡量不占用，要多讓學生根據(jù)自己的實際情況自主安排。反思三：在教學中強調(diào)基礎知識的重要性不夠。這次月考絕大多數(shù)題目源于課本又略超出課本，教師在評講試卷后，學生都反應題目簡單而未能作對，原因在于基礎不牢。所以在今后的'教學中一定要抓基礎，重視基礎。

　　整改措施：從深入學生入手，走進學生的心靈世界，盡快地熟悉學生并且與學生建立感情；在教學過程中重視基礎知識的教學和落實，以學習小組為單位進行檢查背誦，各個小組之間進行學習上的競賽，在班級內(nèi)形成比、學、趕、幫、超的風氣；在備課過程中仔細認真地研究學生情況，做到有的放矢。總之，本屆高二學生處于學校發(fā)展壯大的關(guān)鍵時期，我們肩上的責任重大，肩負著社會各界、學生家長的殷切期望，所以我的這些措施只有認真落實，不放空炮，真正執(zhí)行才能收到細微的、漸進的效果。

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