幼兒園秋季親子運(yùn)動會總結(jié)(5篇)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園秋季親子運(yùn)動會總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園秋季親子運(yùn)動會總結(jié)1
為了提高幼兒體質(zhì)和動作的協(xié)調(diào)性，進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的感情，促進(jìn)家園聯(lián)系。近日，XX幼兒園開展“小手拉大手一起來Happy”趣味親子運(yùn)動會。
伴隨著激昂的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，小小運(yùn)動健兒們和家長代表隊(duì)整齊有序的入場。在開幕儀式上，該園園長徐莉娜進(jìn)行了熱情洋溢的致辭并預(yù)祝本次運(yùn)動會圓滿成功，緊接著我們的小運(yùn)動員代表做了信心滿滿的發(fā)言和宣誓。
此次運(yùn)動會，共計(jì)12個(gè)比賽項(xiàng)目，采用個(gè)人競技和親子合作的方式來進(jìn)行比賽。
活動中，首先上場的'是小班的寶貝們，在《小白兔采蘑菇》《小豬運(yùn)果果》等比賽項(xiàng)目中，他們?nèi)诵”绢I(lǐng)大，連續(xù)雙腳跳、小手推大車、小勺盛豆豆等可都難不了這些小家伙們，特別是在和爸爸媽媽配合的《揪尾巴》游戲中，孩子們穩(wěn)穩(wěn)地趴在家長背部，在保護(hù)自己尾巴的同時(shí)，也不時(shí)地要揪住其它尾巴，家長和孩子親密接觸，體驗(yàn)親子之樂。
中班的個(gè)人競技比賽項(xiàng)目《粘粘樂》《五官貼貼樂》，運(yùn)動小健將們你追我趕，“鉆山洞”“過小橋”“貼五官”，讓孩子們在鍛煉身體的同時(shí)，也學(xué)到了很多生活小常識。
在親子游戲《毛毛蟲加油》中，寶貝和爸爸媽媽一家三口排成一字型蹲著前行，一家人勁兒往一處使，向著終點(diǎn)進(jìn)軍，整個(gè)操場充滿了家長和寶貝的歡聲笑語。
大班的孩子們，不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，在《搶種搶收》和《籃球?qū)氊悺翻h(huán)節(jié)中，跑、跳、鉆、拍等動作一氣呵成，個(gè)個(gè)像特種兵一樣英勇無比，在和家長配合的《夾乒乓球》這個(gè)項(xiàng)目中，孩子們用筷子夾著乒乓球，飛快地送到家長頭頂上的杯子里，不僅鍛煉了孩子們手指小肌肉的靈活度，也增進(jìn)了親子間的默契配合。運(yùn)動場上吶喊聲、助威聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，家長和孩子們玩得不亦樂乎。
通過此次活動，使孩子們在運(yùn)動中獲得健康，在游戲中找到快樂，在競爭中學(xué)會合作，在關(guān)愛中感受到了無價(jià)的親情。充分培養(yǎng)了幼兒陽光、自信、快樂的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒園秋季親子運(yùn)動會總結(jié)2
xx幼兒園第一屆“我運(yùn)動、我健康、我快樂”幼兒秋季親子運(yùn)動會在園長、教師、幼兒、家長的齊心協(xié)力中畫上了圓滿的句號。在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。每班都有親子游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。
幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感�，F(xiàn)將本次運(yùn)動會進(jìn)行小結(jié)：
一、家長幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。
從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次運(yùn)動會，并始終如一。各班幼兒、家長的出勤率較高。從入場式到體能游戲、親子游戲，到最后的家長拔河比賽，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、各班彰顯班級特色。
從制作班牌到班上的體能游戲、親子游戲，都能夠很好的彰顯出自己班獨(dú)有的特色，比如：小小班頭幼兒戴小動物頭飾入場，引人注目。小班幼兒精神飽滿，天真可愛。中班幼兒步伐整齊，口號響亮。大班幼兒活潑自信，斗志昂揚(yáng)。
三、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂
各班的親子幼兒也是很好的將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)。小小班富有教育意義的親子游戲——反哺，不僅讓孩子嘗試了成功的快樂，還懂得了要愛自己的爸爸媽媽，增進(jìn)了親子之間的情感。
小班的.親子游戲——套圈，協(xié)力，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長了在其中。
中班的親子游戲——袋鼠跳，在游戲中孩子與家長齊心爭取勝利。
大班的親子游戲——踩氣球，雖然孩子不多，但游戲場面非常熱鬧，大人小孩都玩得非常開心。
四、活動組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動的順利開展，各班班主任提前精心準(zhǔn)備班級活動所需道具，編排幼兒體操，策劃體能游戲和親子游戲。幼兒園成立了活動小組，由我擔(dān)任活動總指揮，其他教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)�；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地安排合理，在鄔園長的精心安排、組織下，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評。
以上是運(yùn)動會成功的優(yōu)勢所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人的基本功還有待加強(qiáng)，應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力，使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。
3、我園是雙語幼兒園，英語特色沒有展示出來，在這一環(huán)節(jié)還應(yīng)加強(qiáng)。例如教師向幼兒發(fā)出如：立正、集合等等指令時(shí)都可以使用英語來完成，主持人與孩子的互動中穿插一些簡單的英語禮貌用語等等。
本屆運(yùn)動會圓滿結(jié)束了，我們會不斷改進(jìn)，在日常教育活動中加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，教師不斷創(chuàng)新，更好地組織好下一屆運(yùn)動會，贏得家長及社會的信任和支持。
幼兒園秋季親子運(yùn)動會總結(jié)3
11月14日下午我園第三屆幼兒親子運(yùn)動會在園長、教師、幼兒、家長的齊心協(xié)力中畫上了圓滿的句號。在精彩的活動中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。體智能的親子游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感�，F(xiàn)將本次運(yùn)動會進(jìn)行小結(jié)：
本次運(yùn)動會分為五個(gè)部分：
（一）班級前期準(zhǔn)備工作及人員分配。
（二）運(yùn)動員進(jìn)場及升旗儀式。
�。ㄈ┌嗉壍墓�(jié)目表演。
�。ㄋ模w智能親子互動環(huán)節(jié)。
�。ㄎ澹┌嗉売變汉图议L合影留戀。
一、班級前期準(zhǔn)備工作及人員分配
1、活動起步較早。園長把活動時(shí)間告訴各位老師，使班級能有較多的時(shí)間來練習(xí)，在時(shí)間上有了充足的保證。
2、班級老師提前做好各項(xiàng)運(yùn)動會期間所需要的物品，做到在活動中不遺漏。
3、因本班張老師在這次運(yùn)動會上擔(dān)任主持人，所以在活動前召開會議是很有必要的，只有把工作分配好，才能使活動順利的進(jìn)行。在活動中，潘老師和主要負(fù)責(zé)后勤工作，如：幼兒喝水上廁所等。幼兒表演節(jié)目時(shí)廚房曹阿姨和潘老師負(fù)責(zé)為幼兒跟換表演道具。
二、運(yùn)動員進(jìn)場及升旗儀式
1、活動在各班幼兒依次進(jìn)場中拉開序幕，我班幼兒在明俊松的帶領(lǐng)下伴隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲邁著有力的步伐，揮舞著手中的小紅旗進(jìn)入場地。
2、幼兒園進(jìn)行升國旗儀式是對幼兒進(jìn)行愛國主義教育很有效的途徑之一。所以在運(yùn)動會前進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，培養(yǎng)幼兒的自信心和主人翁意識。
三、班級節(jié)目表演
這次運(yùn)動會我班一共參與了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)隊(duì)列隊(duì)形《時(shí)刻準(zhǔn)備著》，一個(gè)和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》。這次的隊(duì)列隊(duì)形音樂我大膽的把兩首曲風(fēng)不同的音樂合在一起，力求在節(jié)目上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，從幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)來看，結(jié)果還是不錯的。
器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當(dāng)音樂一開始幼兒穿著統(tǒng)一的服裝，手拿向日葵走向場地中間的時(shí)候，整個(gè)活動進(jìn)入了一個(gè)小高潮，幾乎所有的家長都站起來觀看幼兒的表演，為表演者喝彩加油。
四、體智能親子互動環(huán)節(jié)
本次親子運(yùn)動會，我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動一起來開展，而不是像以往的競技游戲比賽�；顒佑审w智能的米奇老師主持，首先為了調(diào)動起大家的情緒，他用幾個(gè)親子互動的小游戲來暖場，調(diào)動全場的氣氛。接著我們重頭戲開始——親子游戲互動。
我們將場地分成三塊，每個(gè)班一個(gè)區(qū)域，在親子游戲中，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參加游戲。家長們?nèi)巳朔道线�童、摩拳擦掌和孩子一起開心的游戲，引得在旁觀看的`家長捧腹大笑。每個(gè)孩子和家長在比賽中都堅(jiān)持到底，大家都玩得很開心，比賽場上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂的笑聲。
五、班級幼兒和家長合影留戀
活動結(jié)束后，班級進(jìn)行了合影留戀，在我的一聲口令下，孩子們紛紛從家長身邊跑向場地中央，按老師之前排好的位置站好，隨后潘老師為每個(gè)幼兒發(fā)放小禮品。
活動有成功就有不足：
1、進(jìn)場幼兒時(shí)幼兒的情緒不高漲，漫不經(jīng)心。這也和老師在之前的訓(xùn)練有關(guān)。
2、隊(duì)列隊(duì)形表演雖然音樂不錯，但孩子的表現(xiàn)還是差強(qiáng)人意，因?yàn)檫@次是和體智能老師一起做活動，老師對也幼兒的表演這一塊沒有很好的重視。以后如遇到同樣的問題，不管是什么原因老師都要把自己的工作做好。
3、家長的會前準(zhǔn)備工作沒有落實(shí)好。在幼兒表演時(shí)大部分家長都涌向場地中央，導(dǎo)致我在帶操時(shí)，要不斷的提醒家長往旁邊站，不要影響幼兒。
幼兒園秋季親子運(yùn)動會總結(jié)4
為了讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的良好品質(zhì)，20xx年11月，XX幼兒園舉行了秋季親子運(yùn)動會。運(yùn)動會在大、中、小三個(gè)年級分別開展。
10號上午，運(yùn)動會在大班年級開展：大班運(yùn)動會主題為“我運(yùn)動、我健康、我快樂”。大班年級由年級組長宗秀超老師主持，幼兒游戲的材料跟道具由大班組共同負(fù)責(zé)。幼兒伴隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲呈四條縱隊(duì)出發(fā)，繞操場一周后到達(dá)各班級做操地點(diǎn)集合，緊接著四名幼兒上升旗臺升旗，教師代表、家長代表進(jìn)行國旗下演講，之后幼兒進(jìn)行花樣籃球展示，展示完畢后，宗老師致辭并宣布運(yùn)動會開幕。
大班年級的親子運(yùn)動會包含了《你是我的眼》、《齊心協(xié)力》、《兩人三足》、《接力賽》四個(gè)親子活動，幼兒跟家長通過配合來完成任務(wù)。
此次運(yùn)動會不僅培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣、體驗(yàn)運(yùn)動所帶來的快樂，更增強(qiáng)了幼兒的自信心、集體榮譽(yù)感以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭意識。此外，這次運(yùn)動會更拉近了幼兒跟家長之間的`距離，讓家長老師更深入的了解了孩子，與孩子成為朋友，促進(jìn)孩子健康快樂的成長。
幼兒園秋季親子運(yùn)動會總結(jié)5
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的.教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
10月26日，市機(jī)關(guān)幼小小二班在森林公園開展了一場既生動活潑，又富有教育意義的親子活動。活動中，幼兒們在老師的引導(dǎo)和指揮下，一塊跳舞、唱歌，與家長玩“找媽媽”的游戲，整個(gè)活動自始至終秩序井然、場面熱鬧而感人，可謂不亦樂乎，耐人尋味。集體活動之后，各家長還帶幼兒參觀了動物園。我作為小小二班幼兒家長的一員，也很高興地參與和見證了活動的全過程，感觸頗深。
第一，戶外親子活動對于幼兒的健康成長非常必要，意義深遠(yuǎn)。它是園內(nèi)教育的有益延伸和必要補(bǔ)充，能使幼兒收獲許多在園里不可能收獲到的果實(shí)。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清晰的空氣、感受和體驗(yàn)大自然的美，更能使幼兒在活動和游戲中增強(qiáng)集體情懷與友誼、學(xué)會與他人分享喜悅和快樂，加深與父母及其長輩的親情，同時(shí)也感受老師之愛。
第二，幼兒教育活動使命神圣，任重道遠(yuǎn)，只有幼兒園、家長及社會緊密攜手，形成良性合力，才能事半功倍。幼兒階段是一個(gè)人身心成長尤為關(guān)鍵的時(shí)期。俗話說，“三歲看小、七歲看老”。這話雖說不盡全對，但其中也蘊(yùn)涵著一定合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論與實(shí)踐證明，一個(gè)人幼小時(shí)形成的一些或良或莠的習(xí)慣，此后很難改變或者說要花很大力氣才能改變，故國外一些高等級幼兒園甚至明文規(guī)定只有擁有幼兒教育相關(guān)博士學(xué)歷者方可任教，幼兒從教教師條件的苛刻性，充分體現(xiàn)了幼兒教育的使命的神圣性和任務(wù)的艱巨性。作為家長而言，一定要積極配合幼兒園開展的各項(xiàng)教育活動，戶外親子活動尤為如此。我國社會上廣為流傳的“子不教，父之過�！�(這里的“父”所指不僅是“父”，而是“父母”，即家庭)這句話也一定程度上說明了家庭教育對于個(gè)體成長的重要性。社會不是一個(gè)空洞的概念，它是由無數(shù)個(gè)個(gè)體和家庭有機(jī)組成的，如果每個(gè)人每個(gè)家庭都能夠深刻地認(rèn)識到幼兒教育的極端重要性，且都能盡己所能，幼兒教育的良性合力自然就很容易形成了，幼兒教育的難題自然而然就迎韌而解了。
第三，作為劉洋的家長，我看到了劉洋在活動中所展示出來的才能，讓我能想象到平時(shí)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。相比較其他小朋友而言，他有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，通過親子活動，我看到了其他小朋友身上的閃觀點(diǎn)，有利于我們對自己孩子的教育。
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