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班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

時(shí)間:2023-04-20 08:54:18 王娟 總結(jié) 投訴 投稿

班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(通用10篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編收集整理的班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(通用10篇)

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1

  班級(jí)是同學(xué)們另一個(gè)溫暖的大家庭,是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子、提高同學(xué)們科學(xué)文化涵養(yǎng)與思想政治修養(yǎng)的重要陣營。班級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)良程度將會(huì)直接影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活,為此,我系部十分重視班級(jí)建設(shè)工作。20xx年,我系部在懷化學(xué)院學(xué)生處的帶領(lǐng)下開展了一系列班級(jí)建設(shè)活動(dòng),并取得了顯著的成效;厥走^往,我系為班級(jí)建設(shè)主要進(jìn)行了以下工作:

  一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造優(yōu)良班級(jí)環(huán)境

  和諧而融洽的班級(jí)氛圍不僅能夠使同學(xué)們身心愉悅,提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性還能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。

  1、設(shè)立班級(jí)學(xué)習(xí)園地,讓同學(xué)們放飛夢(mèng)想。為了使我們系各班的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)質(zhì)的飛躍,明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在班干部的帶動(dòng)下,我們系各班同學(xué)積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在學(xué)習(xí)中努力做到勤奮刻苦,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

  2、利用班級(jí)記分制度,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。一學(xué)年后,以上評(píng)分綜合排名前三者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、成立學(xué)習(xí)小組,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中探索。每個(gè)同學(xué)根據(jù)不足,制定新學(xué)期規(guī)劃和目標(biāo)。把自己的目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,以及針對(duì)自己弱點(diǎn)的格言,貼在自己的書桌上,每天提醒自己要努力完善不斷進(jìn)步。每個(gè)同學(xué)多從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)改正不足,我們才能成為一個(gè)真正具有強(qiáng)大凝聚力和上進(jìn)心的優(yōu)秀的集體。

  4、以“同學(xué)帶同學(xué),寢室?guī)嬍摇钡奶厣绞,通過同學(xué)間以及寢室之間的良性競(jìng)爭(zhēng),調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。大學(xué)特殊的環(huán)境形成了特殊的寢室文化,每個(gè)寢室安排每個(gè)寢室的班干起到帶頭作用,在寢室里積極帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí),多讀課外書,營造優(yōu)良的寢室學(xué)習(xí)氛圍,然后再由寢室?guī)?dòng)班級(jí),形成優(yōu)良的班風(fēng)。認(rèn)真抓好每一個(gè)同學(xué)的成績,爭(zhēng)取消滅不及格。

  5、開展豐富的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。定同學(xué)們的專業(yè)思想,熱愛所學(xué)專業(yè),積極開展鞏固專業(yè)思想的.各種主題活動(dòng),積極參加各類社團(tuán)組織和科技學(xué)術(shù)活動(dòng)。

  二、明確班級(jí)建設(shè)主體,提升建設(shè)能力

  班級(jí)建設(shè)離不開每一個(gè)班級(jí)成員的努力,班主任是班級(jí)的一片天,班干部是班級(jí)的頂梁柱,而班級(jí)同學(xué)則是那一片踏實(shí)的土地,正是這三方的有序的協(xié)調(diào)與合作才能將班級(jí)的建設(shè)工作進(jìn)行的更加順利。為此我系各班級(jí)進(jìn)行了以下工作:

  1、注重班干部的培養(yǎng)和值日班長制的落實(shí)。讓學(xué)生明確職責(zé),多指導(dǎo),多反饋,努力把班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞得更好。

  2、在每個(gè)學(xué)期之前,各個(gè)班級(jí)會(huì)提前做好各項(xiàng)等級(jí)考試和技能考試的宣傳,提醒督促同學(xué)們應(yīng)做好充足準(zhǔn)備。

  3、班干部關(guān)注班級(jí)每一名成員,相互了解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活所遇到的難題,并及時(shí)給予幫助。建立溫馨的班級(jí)小檔案,在特殊的日子給特殊的同學(xué)送祝福。

  4、班主任積極參加班級(jí)活動(dòng),如團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等。班主任的積極參與會(huì)激起同學(xué)們的積極性,提高同學(xué)們的參與熱情。

  三、積極開展思想政治活動(dòng)與文體活動(dòng),提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)

  游戲與一些活動(dòng)的開展能夠很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,同學(xué)們通過參與這些活動(dòng)增強(qiáng)了自己的協(xié)調(diào)性、活躍思維、提高自己的綜合素質(zhì)。

  1、洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng),為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求,加強(qiáng)我系學(xué)生素質(zhì)教育,培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神的專門人才,增強(qiáng)同學(xué)之間的交流、溝通與協(xié)作,能力,我系部每月會(huì)開展一次洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與集體活動(dòng)積極性,培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),為同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中作出良好的鋪墊。

  2、班委會(huì)和團(tuán)支部之間經(jīng)常進(jìn)行溝通,定期召開班會(huì),班委分別進(jìn)行論述工作總結(jié)上一段時(shí)間的工作情況,并且討論下一階段的計(jì)劃和安排了解各自工作情況及新的工作計(jì)劃組織開展活動(dòng),由班級(jí)團(tuán)支部組織的活動(dòng)不僅讓同學(xué)們的第二課堂豐富起來,同時(shí)也讓大家學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,班會(huì)的開展,不僅僅達(dá)到預(yù)期效果,更促進(jìn)班級(jí)成員的溝通,增強(qiáng)了凝聚力。

  3、積極組織學(xué)生參加校領(lǐng)導(dǎo)接待日、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、愛衛(wèi)大行動(dòng)、手拉手活動(dòng)等班級(jí)建設(shè)活動(dòng),積極鼓勵(lì)個(gè)班同學(xué)參加志愿者活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們義務(wù)獻(xiàn)血。我們始終以加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力為中心,要求班級(jí)同學(xué)思想積極、進(jìn)步,開闊思路,勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。這對(duì)我們系各班能在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績起到了非常大的作用。

  四、完善規(guī)章制度,培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為規(guī)范

  完善的規(guī)章制度給同學(xué)們提供明確的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),良好的行為規(guī)范為同學(xué)們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)、生活打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

  1、討論并完善班規(guī),并公布在墻,同學(xué)對(duì)照紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的量化考核依據(jù),努力規(guī)范自己的言行。并把它內(nèi)化成個(gè)人素養(yǎng)和形象。

  2、每學(xué)期開學(xué)之初,各班級(jí)班委各自寫好學(xué)期工作計(jì)劃,期末寫份工作總結(jié),然后交給班長,經(jīng)班委集體審核。每一次活動(dòng)前組織委員向班長提交詳細(xì)的策劃書,經(jīng)班委會(huì)通過后,才可正式開展此活動(dòng)。星期日學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)考勤情況,進(jìn)行總結(jié),并通過班會(huì)公開宣布。

  3、鼓勵(lì)各個(gè)寢室制定各自的衛(wèi)生、作休時(shí)間、節(jié)約用電用水等相關(guān)制度。寢室成員之間應(yīng)該相互尊重、相互關(guān)愛,努力形成良好的寢室風(fēng)貌,注重搞好積極向上的能反映當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌的寢室文化建設(shè)。嚴(yán)禁違反學(xué)校寢室規(guī)章制度,寢室長有義務(wù)輔助班委作好本寢室的各項(xiàng)工作。

  4、為保證班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作順利進(jìn)行,同時(shí)督促同學(xué)們按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),保證出勤率,特制定請(qǐng)假制度,考勤工作由副班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),并定期公示。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2

  在這半個(gè)學(xué)期中,我們班的常規(guī)建設(shè)總體上取得了不錯(cuò)的成績,全校衛(wèi)生大掃除第一名、連續(xù)兩周常規(guī)總分全年級(jí)第一、十月份流動(dòng)紅旗第一名,都是對(duì)我們努力的肯定。也許這些榮譽(yù)多多少少有些運(yùn)氣的成分,但是其中也依然包含著我們班同學(xué)們的智慧。

  一、關(guān)于衛(wèi)生

  衛(wèi)生不僅是常規(guī)中極其重要的一部分,也是影響同學(xué)與老師心情的很重要的一點(diǎn)。我們班在衛(wèi)生上被扣掉的分并不算多,那么有人也許會(huì)問,我們班像三班那樣引入了懲罰機(jī)制嗎?(當(dāng)然,他們班也取得了第二的好成績)我們班建立了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系嗎?我們班放學(xué)后勞動(dòng)委要留校嗎?可惜,答案是都不是。

  那么,我們是如何做到這一點(diǎn)的?

  衛(wèi)生細(xì)化為個(gè)人習(xí)慣,是我們管理衛(wèi)生的出發(fā)點(diǎn)。衛(wèi)生,并不是一個(gè)需要去強(qiáng)制的常規(guī)項(xiàng)目。在班級(jí)里做衛(wèi)生,并不是為了拿一個(gè)所謂的高分,只是為了營造一個(gè)清爽的氛圍供大家享受,。其實(shí)同學(xué)們的自覺性是完全值得被信任的.,與其用一套條框?qū)⑺腥酸斔溃蝗缤ㄟ^引導(dǎo)的方式讓大家注意自己座位旁的整潔。如果每個(gè)人都注意不往地面上丟棄垃圾,那么掃地的同學(xué)壓力自然輕很多,所謂的“分?jǐn)?shù)”也在情理之中。這樣做不僅可以讓大家意識(shí)到勞動(dòng)并不是一件死板的、毫無樂趣的事,還可以在不知不覺中培養(yǎng)大家的習(xí)慣。

  二、關(guān)于出操

  做操,和衛(wèi)生一樣,也不應(yīng)被當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來對(duì)待。跑操對(duì)于動(dòng)作并無太大要求,課間操的關(guān)鍵其實(shí)在于武術(shù)操。關(guān)于所有人的動(dòng)作無法達(dá)到整齊劃一,以及高一時(shí)各班節(jié)奏不同的問題,我們班專門拿出班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)操的整改。利用我們班體委是校武術(shù)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),再對(duì)照王斌老師的武術(shù)操視頻,經(jīng)過講解之后,同學(xué)們對(duì)于每個(gè)動(dòng)作都有了自己的理解。再加上班主任的強(qiáng)調(diào)與同學(xué)們的互相學(xué)習(xí),武術(shù)操的動(dòng)作雖然稱不上完美,但自然整齊了很多。

  三、關(guān)于眼保健操

  眼保健操其實(shí)主要要感謝我們班負(fù)責(zé)任的體育委員。在眼保健操過程中,如果有同學(xué)做出了某些不自覺的舉動(dòng),體委會(huì)及時(shí)提醒。

  四、關(guān)于其他值得一提的細(xì)節(jié)

  教室里為了提醒同學(xué)們需要注意的通知放置了小黑板。為了節(jié)約垃圾袋以及減少倒垃圾的同學(xué)更換垃圾袋的頻率,水房中放置了用來裝空瓶的紙箱。這同時(shí)也有利于廢物的回收利用。當(dāng)然,那個(gè)從小賣部要過來的紙箱是重復(fù)利用的,為了節(jié)約紙箱內(nèi)的空間,空瓶子也是要踩扁的。

  所謂常規(guī),不過是工業(yè)化時(shí)代統(tǒng)一考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的一種方式。但是這些項(xiàng)目既然被統(tǒng)一了,那它們就都有其存在的道理。在這些標(biāo)準(zhǔn)中尋找我們需要做到的,做到能夠完善這個(gè)集體的、完善每一名同學(xué)的個(gè)性,才是我們需要去做的。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 3

  匆匆走過金秋10月,回顧本月的班級(jí)工作,感到幾許欣慰。

  一、班級(jí)建設(shè),初見成效

  開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了,與九月份的忙亂相比,十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、衛(wèi)生,還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚,衛(wèi)生工作不用老師再督促了,班干部會(huì)自覺地管起來了;教室里,過道里吵鬧的學(xué)生少了。班級(jí)流動(dòng)紅旗體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步!提醒每個(gè)學(xué)生:每一天都是一個(gè)新的開始,每天一個(gè)小進(jìn)步,一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步,一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn)。

  二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

  良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生,剛開學(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  本月,我從課外和課內(nèi)兩方面,著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。

  2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。作為未成年人,自我約束能力較差等,這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育,指出缺點(diǎn),幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),及時(shí)的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想,針對(duì)本班的實(shí)際,這學(xué)期,一抓衛(wèi)生習(xí)慣,早自習(xí)值日組長檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。

  作為班主任,時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放,對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查,使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,禮貌習(xí)慣等。

  三、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力

  平時(shí),我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康的成長。每周,我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的學(xué)生也多,我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)體的熱愛和信心,增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。

  賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛,對(duì)教育事業(yè)的摯愛。賞識(shí)是一座橋梁,是精神相融、心靈交會(huì)的'橋梁,班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)自己的學(xué)生,便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。

  在今后教學(xué)工作中,我將不斷的反思和總結(jié),將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中,更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探索,創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí),并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn),嚴(yán)于律己,寬厚待人。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 4

  東流逝水,葉落紛紛。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣悄然而逝了,在這一學(xué)期中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教育經(jīng)驗(yàn)。回顧是為了更好地發(fā)展,下面就本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

  一、工作回顧

  1.干部培養(yǎng)

  新的六(7)班組建之后,在許多班務(wù)工作中比較迫切的事情,就是組建一個(gè)班委會(huì)。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”,班委會(huì)在班級(jí)事務(wù)中的作用是很重的。

  新生來自各所學(xué)校,彼此還互不了解,而班級(jí)里又需要有專人負(fù)責(zé)班里日常事務(wù)。同時(shí),當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí),需要有專人與班主任取得聯(lián)系。這一階段,我采取的是代理制。通過兩天的觀察,我指定有一定號(hào)召力、組織能力和語言表達(dá)能力的龔小薇擔(dān)任代理班長。同時(shí)還成立了一個(gè)臨時(shí)紀(jì)律監(jiān)察小組,由黃思聰、饒曼譽(yù)、葛優(yōu)等人擔(dān)任。這些臨時(shí)職務(wù)也是為選舉正式班委埋下伏筆,能力強(qiáng)、思想端正的孩子必能脫穎而出。

  一個(gè)月過去了,班級(jí)同學(xué)互相了解以后,我采取民主選舉制,通過民主選舉的方法來選舉班干部。這樣既有利于充實(shí)和完善班干部隊(duì)伍,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主思想、主體意識(shí),調(diào)動(dòng)全班學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)的積極性。由于班干部是通過學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的,所以能得到學(xué)生的信賴和支持,有利于他們創(chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng),也利于增強(qiáng)班集體的凝聚力。

  往年,我一般是上學(xué)期采用單班委制,下學(xué)期采用雙班委制。這個(gè)學(xué)期,因?yàn)橛辛艘粋(gè)代理制在先,所以,我直接運(yùn)用了“雙班委制”。雙班委制是班級(jí)原有組織管理機(jī)制和模式的完善,就是通過學(xué)生的民主選舉在班級(jí)中形成兩套班級(jí)管理委員會(huì),每套班委都設(shè)有相同的崗位,由兩套班委輪流進(jìn)行班務(wù)管理。把班級(jí)還給學(xué)生,提高學(xué)生自主管理能力,發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性;培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與合作意識(shí);促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展。

  這兩套班委各有7人,各套班委分設(shè)常務(wù)班長1名,主持全面工作;設(shè)值日班長六名,協(xié)助常務(wù)班長管理每天的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生 。他們采取值日制工作。

  每天,由常務(wù)班長將頭一天的班務(wù)日志交到我這兒來,以便我了解班級(jí)動(dòng)態(tài),及時(shí)處理班干部不能處理的事務(wù)。每周日的晚自習(xí)召開班干部會(huì)議,在兩套班委工作交接時(shí),上一組人員總結(jié)、提醒相關(guān)事宜。我則從旁協(xié)助,提一些建議,教一些管理的辦法。會(huì)議結(jié)束后,上一組常務(wù)班長還要寫工作小結(jié),分“優(yōu)點(diǎn)”、“缺點(diǎn)”兩塊寫,寫完后在班上作小結(jié)講話,或鼓勵(lì)或表揚(yáng)或提醒或批評(píng)。

  2.崗位建設(shè)

  班級(jí)主動(dòng)建設(shè)的范疇很廣,崗位建設(shè)就是其中重要的一項(xiàng)。設(shè)置一個(gè)崗位,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。崗位建設(shè)不僅是管理的需要,更是教育的需要,是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的需要,是孩子健康成長的需要。

  在此思想的指導(dǎo)下,我首先將班級(jí)的事務(wù)分為紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活四大塊,然后與學(xué)生一起將這四大塊細(xì)分成若干小點(diǎn),由此產(chǎn)生崗位,再取上一些有意思的名稱,最后明確職責(zé)。

  崗位設(shè)置完畢后,就是學(xué)生競(jìng)聘崗位。每個(gè)月舉行一次崗位輪換。為提升學(xué)生的工作積極性和效率,我們的崗位獎(jiǎng)勵(lì)是這樣安排的:

 、佟⒁粋(gè)月下來,學(xué)生能圓滿地完成崗位任務(wù)即獲得所賦予的聲望值。

  ②、每個(gè)月評(píng)選崗位之星,拍照,上墻!

  3.班級(jí)活動(dòng)

  班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分,是班級(jí)集體教育的經(jīng)常性形式。活動(dòng)和人的發(fā)展關(guān)系已為心理學(xué)所證明,開展多種形式的班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,加強(qiáng)班集體建設(shè)具有重要意義。

  這個(gè)學(xué)期開展了不少活動(dòng),如開學(xué)初的“自報(bào)家門”、“記名接龍”、“展示式升旗儀式”,再后來的家長會(huì)表演、練字比賽、好書推薦、做手抄報(bào)、編詩集以及經(jīng)常性周末郊游等。還有趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)式班會(huì),如:“大傳送帶”、“蜈蚣翻身”、“連環(huán)腿”等。

  值得一提的是,六(7)班還每天下午放學(xué)后堅(jiān)持集體跑步,這樣既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

  4.文化構(gòu)建

  班級(jí)文化是一種潛在的課程,它起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的作用。

  ①精心布置教室環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)文化

  通過對(duì)教室環(huán)境的布置,構(gòu)造一種外部的文化環(huán)境。

  黑板報(bào)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要陣地之一,它更換方便,可操作性強(qiáng),可以說是既實(shí)用又方便。我們班對(duì)每一期黑板報(bào)的板面、內(nèi)容進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。

  板報(bào)兩側(cè)是“英語展示臺(tái)”與“鯤鵬展翅”模塊。給學(xué)生一片天地,讓他們張揚(yáng)個(gè)性,展示才華。

  教室后面黑板的上方張貼班級(jí)口號(hào):“繩鋸木斷,水滴石穿”。

  在右面墻壁上分“江山代有才人出”、“習(xí)慣之星評(píng)比”模塊,前黑板左為書架,架上有二百余冊(cè)班級(jí)圖書,右邊是“公示欄”。

 、谥贫ò嘁(guī),規(guī)范班級(jí)制度文化

  要建設(shè)班級(jí)文化,需要有制度的保障,如果沒有規(guī)章制度,班級(jí)中的'學(xué)生就沒有約束,而變成一盤散沙。

  比如在我們班,我和學(xué)生共同制定了班規(guī),獎(jiǎng)懲分明。

 、坌纬闪己冒囡L(fēng),培植班級(jí)精神文化

  班風(fēng)好班級(jí)就有正氣,正確的輿論對(duì)班級(jí)會(huì)產(chǎn)生積極的影響,它能讓班級(jí)充滿濃郁的學(xué)習(xí)氣氛,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,師生之間互相信任;而不好的輿論會(huì)造成不良的影響,它會(huì)使班級(jí)中正氣受挫,歪風(fēng)盛行。我們大力表彰先進(jìn),以弘揚(yáng)正氣;嚴(yán)肅批評(píng)不良行為,堅(jiān)決制止歪風(fēng)邪氣的滋生和蔓延。

  我們每次整隊(duì)都要念班級(jí)口號(hào),使之深入人心,化作一種念力;每次上班會(huì)課都必唱班歌《我的未來式》,這是一首勵(lì)志歌曲,旨在讓學(xué)生留下一顆奮斗的種子。

  二、取得成績

  一個(gè)學(xué)期以來,班級(jí)風(fēng)氣較好,六(7)班的學(xué)生整體上比較上進(jìn),沒有發(fā)生一樁安全事故每一周,我們班都能拿到流動(dòng)紅旗,每個(gè)月,我們班都被評(píng)為“文明班級(jí)”,學(xué)生的整體成績也呈上升趨勢(shì)。

  三、存在問題

  1.班級(jí)事務(wù)處理有些時(shí)候處理不夠及時(shí)導(dǎo)致教育效果打折扣;

  2.還是要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),注重過程,否則有些活動(dòng)會(huì)流于形式;

  3.雖注重了團(tuán)體精神教育,但文明禮儀教育還有些缺失;

  4.班級(jí)建設(shè)與學(xué)校的教研課題《代幣制導(dǎo)向下的班級(jí)建設(shè)理念、模式研究與實(shí)施》的銜接還存在問題,工作方式需要改進(jìn)。

  四、改進(jìn)措施

  1.工作作風(fēng)宜更雷厲風(fēng)行一些,同時(shí)注意多與學(xué)生談心。

  2.設(shè)計(jì)好教育主題,注重活動(dòng)過程;

  3.嘗試深入《代幣制導(dǎo)向下的班級(jí)建設(shè)理念、模式研究與實(shí)施》課題研究。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 5

  時(shí)間流逝,大三的第一學(xué)期就這樣走過了,在這短短的幾個(gè)月里,我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班四十九位同學(xué)的積極努力下,在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績。出色的完成了學(xué)期前制定的班級(jí)工作計(jì)劃。

  在班委建設(shè)方面,開學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下,成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心,嚴(yán)格要求自己,使得本學(xué)期班級(jí)工作能夠出色完成。

  在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,從新制定了班級(jí)考勤制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)寢室管理制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級(jí)例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級(jí)各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽取同學(xué)們對(duì)下一段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)或工作就方向的意見,爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,參加班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

  在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“為自己多想點(diǎn),為同學(xué)多想點(diǎn),為班集體多想點(diǎn)!睂W(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多,班委通過各種形式,使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考,確定自己的目標(biāo),同時(shí)也培養(yǎng)大家為別人著想,關(guān)心他人的美好品德,并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神,關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在過去的一學(xué)期里,我班同學(xué)積極努力下,班級(jí)呈現(xiàn)了“相互幫助,關(guān)心他人,熱愛集體”良好班風(fēng)。

  在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷大一、大二的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué),懶散、無目的、逃課厭學(xué)。但總體上,努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級(jí)中形成了一股風(fēng)氣。

  在寢室文化建設(shè)方面,班主任楊老師,班委成員,各寢室長高度重視,成立了寢室管理小組,定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查,對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評(píng),對(duì)表現(xiàn)好的寢室給予表揚(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí),還加大對(duì)大功率電器的檢查力度,在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下,班里為出現(xiàn)任何不安全事件,寢室除個(gè)別外,衛(wèi)生搞得很好。

  在知識(shí)競(jìng)賽方面,是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語演講比賽,只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽,但最終未進(jìn)入院級(jí)決賽;在計(jì)算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級(jí)的決賽但未進(jìn)入總決賽;總的來說成績不理想。在這個(gè)方面是班委工作的.失誤,值得每一位班委和同學(xué)深思,同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。

  在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級(jí)組織了中秋晚會(huì);11月中旬,班級(jí)舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng);12月的冬至班級(jí)舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。

  回顧和總結(jié)一學(xué)期來的工作歷程,我們深深感到,班級(jí)舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng),每一聲喝彩和每一次微笑,無不包容著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛和鼓勵(lì);無不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導(dǎo)的楊老師,離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學(xué),同時(shí)也系學(xué)生會(huì)對(duì)我們工作的關(guān)懷及支持。

  雖然在過去的一學(xué)期中,我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨,可是我們?nèi)稳粓?jiān)信:在系領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下和支持下,全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下,在未來的日子里,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班一定能夠取得更加出色的成績,贏得更多的喝彩。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 6

  班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的骨干,學(xué)校的辦學(xué)思想和管理方略是決定班主任健康發(fā)展的主要因素。學(xué)校在班主任隊(duì)伍的建設(shè)上投入了更多的力量,也取得了一定的成績。

  一、班主任隊(duì)伍管理制度化

  學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)最基本的陣地,而班級(jí)又是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式,班主任又是班級(jí)管理的核心。班隊(duì)伍管理常規(guī)化,才能發(fā)揮最大效率的作用。學(xué)校加大管理力度,形成優(yōu)化的隊(duì)伍,主要的管理措施有以下幾個(gè)方面。

  1、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度。每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都要對(duì)班級(jí)和班主任情況在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查,組織發(fā)動(dòng)全校學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)和班主任,從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作態(tài)度、班級(jí)管理、談話和家訪次數(shù)、活動(dòng)組織等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。由政教處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總,并將情況進(jìn)行通報(bào)。

  2、建立考核制度。由政教處對(duì)班主任的出勤率,常規(guī)管理、活動(dòng)組織、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等各方面工作進(jìn)行量化考核,逐一統(tǒng)計(jì),按量化考核的結(jié)果分等發(fā)放班主任津貼,每學(xué)期的績效獎(jiǎng)也依據(jù)量化考核結(jié)果發(fā)放,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

  3、建立班主任工作檔案。把班主任每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、論文、獲獎(jiǎng)情況,所帶班級(jí)學(xué)生的各方面成績等材料集中起來,存入檔案,作為考核晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)的主要依據(jù)。

  班主任隊(duì)伍管理的制度化,讓我校德育工作在一種“常態(tài)”下運(yùn)行,從而增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性,也進(jìn)一步優(yōu)化了班主任隊(duì)伍。

  二、班主任隊(duì)伍培養(yǎng)研訓(xùn)化

  馬卡連柯指出:“教育者的技巧,并不是一門什么需要天才的藝術(shù),但它是一門需要學(xué)習(xí)才能掌握的專業(yè)”。事實(shí)上,師范畢業(yè)生相對(duì)于專業(yè)課,其班主任的知識(shí)和技能是非常缺乏的。因此,進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急。我們努力做到系列化、層次化、校本化,促進(jìn)班主任的成長。

  1、改進(jìn)班主任例會(huì)制度。面向現(xiàn)任班主任,將原來的例會(huì)開成的工作總結(jié)會(huì)、布置會(huì),改成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和理論培訓(xùn)會(huì),加強(qiáng)例會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性。

  2、積極搞好班主任培訓(xùn)的工作。

  3、為了開闊班主任的眼界,拓展班級(jí)管理的思路,學(xué)校還組織班主任出外參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。

  三、班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理化

  為了保證班主任隊(duì)伍的先進(jìn)性,我們堅(jiān)持在現(xiàn)有的師資力量里好中選優(yōu)。每學(xué)年開學(xué)前,認(rèn)真對(duì)原班主任的工作進(jìn)行總結(jié),綜合各種情況,從中選出優(yōu)秀的.班主任人選。

  1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足,水平高、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。這有利于班級(jí)、學(xué)校秩序的穩(wěn)定,有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  2、有意識(shí)地安排年輕教師、新教師擔(dān)任班主任或見習(xí)班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體,學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,盡快成長,另一方面也有利于學(xué)校的發(fā)展,班主任隊(duì)伍后繼有人。每個(gè)年級(jí)配備班主任時(shí)力求以老帶新,以新促老(新教師、年輕教師觀念新,有闖勁,富有改革創(chuàng)新精神),老少共進(jìn),形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

  過去的一年里,我校的班主任隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)取得了良好的效果。一支愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)精良,求真務(wù)實(shí)的班主任隊(duì)伍已經(jīng)基本建立起來。后備班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高,一大批年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中。許多班主任的教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高,年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨合理。當(dāng)然,在班主任隊(duì)伍建設(shè)的過程中,我們也產(chǎn)生了一些不解與困惑。比如,如何為班主任“減壓”,如何更好更快地提高班主任專業(yè)水平等。但我們有信心在探索與實(shí)踐中不斷總結(jié),不斷創(chuàng)新,從而取得更大的成績。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 7

  識(shí)字、寫字,是閱讀、作文和綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)思維、發(fā)展智力和非智力的基礎(chǔ),是小學(xué)語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。要出色地完成這一任務(wù),實(shí)現(xiàn)識(shí)字、寫字教學(xué)科學(xué)化,必須注入并突出一個(gè)“思”字。即在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極性,使其愛思、多思、會(huì)思。

  多思,符合小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律;多思,順應(yīng)漢字的科學(xué)性;多思,適應(yīng)小學(xué)兒童的心理特點(diǎn);多思,利于解決存在的教學(xué)弊端;多思,能確保教學(xué)獲高效;多思,能促使兒童智力發(fā)展;多思,能促進(jìn)小學(xué)兒童非智力發(fā)展。

  我們把“多思”作為一種教學(xué)理念提出,同時(shí)也是一種教與學(xué)的方略!吨杏埂芬粫芽鬃拥慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)歸納為五點(diǎn),即“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”我們?cè)诮膛c學(xué)的實(shí)踐中也體會(huì)到,學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握能力時(shí)審問、慎思、明辨,既是教師教的理念,也是學(xué)生學(xué)的方略。識(shí)字寫字多思教學(xué),主張“問、思、辨”,發(fā)揮大腦“感知、記憶、思維、想象”四個(gè)功能,以獲得識(shí)字寫字教學(xué)的高效果,同時(shí)培養(yǎng)小學(xué)兒童的思維、想象,發(fā)展他們的智力。

  1、教學(xué)模式的基本框架

  (1)認(rèn)讀漢字

  識(shí)字教學(xué)的第一步,就是讓兒童讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。要想使兒童科學(xué)認(rèn)讀,切實(shí)掌握,除了借助漢語拼音認(rèn)讀外,必須指導(dǎo)他們動(dòng)腦觀察,認(rèn)真辨別字音字形,并讓他們了解識(shí)字方法和思考方法,獲得識(shí)字能力和思維能力。

 。2)理解漢字

  理解漢字的`多思指導(dǎo),主要是分析字形、理解字義,也有對(duì)字音的再辨別、再認(rèn)讀,同時(shí)更好地發(fā)展學(xué)生的思維。

  (3)鞏固漢字

  鞏固的目的在于解決遺忘,深化認(rèn)知。識(shí)字教學(xué)要讓學(xué)生邊認(rèn)讀邊鞏固;也應(yīng)設(shè)鞏固環(huán)節(jié),集中組織消化,進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練;還應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)漢字的復(fù)習(xí)鞏固,包括字的音形義,其中要重點(diǎn)鞏固記憶字形。

 。4)應(yīng)用漢字

  對(duì)學(xué)過的漢字,必須反復(fù)遷移應(yīng)用。多思教學(xué)主張,讓學(xué)生在應(yīng)用中多思,在多思中應(yīng)用,使學(xué)生既正確掌握漢字,提高識(shí)字能力,又鍛煉思維,提高思維能力。

 。5)書寫漢字

  書法是一門藝術(shù),寫字是一項(xiàng)基本功。書寫始終貫穿“思考”這條主線,寫前要思,寫中要思,寫后也要思。想書寫成功,必須下功夫。

  2、教學(xué)模式的操作要領(lǐng)

 。1)多法認(rèn)讀:歸類多思認(rèn)讀法;聯(lián)想認(rèn)讀法;兒歌多思認(rèn)讀法;故事多思認(rèn)讀法;韻文多思認(rèn)讀法;看圖多思認(rèn)讀法;字言結(jié)合多思認(rèn)讀法;創(chuàng)新認(rèn)讀法。

 。2)多法理解:類比理解法;分析理解法;想象理解法;比喻理解法;逆推理解法;演示理解法;字族文理解法;猜想理解法。

 。3)復(fù)習(xí)鞏固:歸類記憶鞏固法;合理循環(huán)記憶鞏固法。

 。4)廣泛應(yīng)用:一字多組詞多思應(yīng)用法;成語接龍多思應(yīng)用法;更換字詞多思應(yīng)用法;改錯(cuò)多思應(yīng)用法;一字詞多造句多思應(yīng)用法。

 。5)寫字指導(dǎo):寫前讀帖觀察、字例比較;寫中思考行款布局、間架結(jié)構(gòu)、筆畫順序;寫后鑒賞、找問題。

  在本學(xué)期的工作中還有許多不足之處,以后會(huì)多加改進(jìn)。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 8

  過去一年中,我們食科一班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班三十名同學(xué)的積極努力下,在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績。

  在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)食科一班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力,使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

  思想是旗幟,在思想建設(shè)方面我們主要召開班委會(huì)、班會(huì)要同大家打成一片,了解思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作,并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況,從而力求在思想上永遠(yuǎn)保持樂觀向上。同學(xué)們積極關(guān)心班級(jí)工作,并且積極主動(dòng)組織安排班級(jí)活動(dòng)。

  在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“敢于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,追求卓越,引領(lǐng)未來。”在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽等各方面取得了優(yōu)異成績,比如獲得院級(jí)辯論賽第二名、院級(jí)優(yōu)秀班集體以及院級(jí)文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,整個(gè)班級(jí)感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸,增進(jìn)大家的.情誼。

  在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在一年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。在英語四級(jí)考試中,過級(jí)率達(dá)到過級(jí)率達(dá)到91.7(其中全班31人,參加考試24人,通過22人)。上學(xué)期期末成總體情況保持良好,平均分90分以上有2人,80分以上有19人,位于年級(jí)前列。

  在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。比如組織大家游石燕湖、烈士公園之行,爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中,這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。

  在過去的一年中,我們?nèi)嗳幻瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 9

  轉(zhuǎn)眼間又是一年,在20xx學(xué)年至20xx學(xué)年度,我來到一個(gè)新的環(huán)境,新的場(chǎng)所,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作。在這一年里,我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命,就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下。

  在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個(gè)畢業(yè)班時(shí),班級(jí)宛如一盤散沙,各種不良風(fēng)氣盛行,在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,我為改變這種班風(fēng),與同學(xué)們打成一片,對(duì)他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解,通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,他們的內(nèi)心深處也有對(duì)知識(shí)的渴望,但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。我針對(duì)這種學(xué)生的現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說服教育,利用班會(huì)介紹名人的成長道路,幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順,人生沒成坦途,你若成就一番事業(yè),必先要飽受磨難,而后才能成功,這才是一個(gè)人生。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)人生的消極態(tài)度,逐步樹立了正確的'人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化,張嘴罵人,動(dòng)手打人的現(xiàn)象沒有了,取而代之的是文明禮貌,互相幫助。在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時(shí),我在班級(jí)開展了一系列的評(píng)比活動(dòng),如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”,“誰是最愛幫助同學(xué)的人”,“以寢室為單位,進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等,增強(qiáng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力。我的學(xué)生由在原來的學(xué)校,各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,同主校相比簡(jiǎn)直是無法比擬,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,在教學(xué)方面,我協(xié)調(diào)各科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時(shí)抓技巧,對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,利用自習(xí)時(shí)間加以補(bǔ)習(xí),對(duì)有音、體、美特長的學(xué)生,注重他們?cè)诎l(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上,抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果,班級(jí)的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜、并且位置比較靠前,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班在九個(gè)班級(jí)中團(tuán)體總分第六,在單項(xiàng)上并有奪冠的上佳表演。在生活方面,因?yàn)槲覀兪亲⌒5墓芾矸绞,所以在學(xué)生的生活管理上,許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個(gè)重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食,安排最好的寢室。為了能讓學(xué)生吃好、睡好,我們安排各個(gè)老師輪流值宿制度,與學(xué)生一起吃住,給學(xué)生以無微不至的關(guān)心,使學(xué)生有一種家的感覺。

  通過這一年的工作,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,以雙倍的自信去迎接中考的考驗(yàn)。這一年中,我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項(xiàng)工作,結(jié)束這一年的班主任工作。

  班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 10

  說起班級(jí)建設(shè)從大的方面來講可以從三個(gè)方面著手:一是建立班級(jí)奮斗目標(biāo);二是建立善于自我管理的班級(jí)組織機(jī)構(gòu);三是形成良好的班風(fēng)。具體操作時(shí)班主任必須根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地開展工作。

  就拿我班來說,全班47名學(xué)生,男生占半數(shù)以上,而其中大多數(shù)男生很調(diào)皮,在某些課上紀(jì)律較差。有幾個(gè)男生不僅自己不愛學(xué)習(xí),還要影響好學(xué)的學(xué)生。有幾個(gè)男生喜歡課間、午間結(jié)伴躲到學(xué)校某幢樓的角落里玩卡片,時(shí)常因貪玩而拖拉作業(yè)。有幾個(gè)男生甚至于在雙休日趁家長不在家而結(jié)伴上街進(jìn)游戲廳玩游戲……針對(duì)我班學(xué)生現(xiàn)狀,最初我在寒假里就初步制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。開學(xué)后我又根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃的指示精神修訂了我班的工作計(jì)劃。

  本學(xué)期我主要從以下幾方面開展班級(jí)工作:

  一、以“班級(jí)八恥”為班級(jí)的奮斗目標(biāo)

  加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理,在班級(jí)的一切活動(dòng)中貫穿“班級(jí)八恥”教育,促使學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),提高學(xué)生的道德修養(yǎng),逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。結(jié)合“班級(jí)八恥”我還設(shè)計(jì)了兩份表格,施行了兩項(xiàng)措施。一項(xiàng)是學(xué)生行為規(guī)范統(tǒng)計(jì)表,每周一次統(tǒng)計(jì)并公布每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范得分情況,滿分為100分,一周5天,每天20分,設(shè)附加分10分,主要獎(jiǎng)勵(lì)樂于助人、各項(xiàng)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)?wù)。另一?xiàng)是違規(guī)通知,我設(shè)計(jì)了一張違規(guī)通知單(學(xué)生戲稱它為“違章駕駛通知單”)。

  二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

  班集體能否形成,形成之后能否鞏固,與班級(jí)組織機(jī)構(gòu)是否健全,與班干部的能力水平的高低有極大的關(guān)系。本學(xué)期,我班在原有的基礎(chǔ)上采用提名和競(jìng)選的方式改選了部分班干部,組建起了一支較為得力的新的班干部隊(duì)伍,隊(duì)伍組建后,我分別從教育、訓(xùn)練、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行具體的培訓(xùn),使他們的工作能力和工作效率得以提高。除此之外,我根據(jù)學(xué)生的特長在班中組建了兩支特色小隊(duì),一支是班級(jí)環(huán)境布置小隊(duì),這些孩子專門負(fù)責(zé)出黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地;一支是葫蘆絲小隊(duì),我班有8名學(xué)生參加了學(xué)校器樂小組的培訓(xùn),這支小隊(duì)專門負(fù)責(zé)為主題隊(duì)會(huì)和班級(jí)其他活動(dòng)提供文藝節(jié)目。這樣做既為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自己才能的舞臺(tái),又能使學(xué)生的技藝和能力得到提高,一舉兩得,何樂而不為呢?實(shí)踐證明,效果還是不錯(cuò)的。本學(xué)期我班連續(xù)兩次得到了黑板報(bào)流動(dòng)紅旗,多次得到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,三名學(xué)生設(shè)計(jì)的科技小報(bào)在學(xué)校舉行的小報(bào)制作競(jìng)賽中得獎(jiǎng),班級(jí)環(huán)境布置獲得三等獎(jiǎng)。

  三、充分發(fā)揮晨會(huì)課的教育功能

  晨會(huì)課每天都有,它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性教育的重要途徑,所以班主任要充分利用好它。記得以前上晨會(huì)課,我主要采取的方式是說教、批評(píng)、表揚(yáng),對(duì)他們說一大堆的道理。結(jié)果時(shí)間一長,學(xué)生覺得枯燥乏味,有的學(xué)生甚至出現(xiàn)反感。為此,我苦思冥想了好一陣子也沒想出好辦法,直到我在一節(jié)語文課上教《司馬遷發(fā)憤寫史記》一課給學(xué)生講起《史記》里的故事才像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡聽故事。靈感來了,從此我就在晨會(huì)課上講起了故事,當(dāng)然這些故事是我精選出來的,每講完一個(gè)故事我就讓學(xué)生談感受,并根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充、總結(jié),讓學(xué)生從故事中明確學(xué)習(xí)的.目的,了解一些學(xué)習(xí)的方法,懂得一些做人的道理。到目前為止我給學(xué)生講的故事有:“史記故事連播”、“母親節(jié)的由來”、“蜜蜂釀蜜的啟示”、“高考第一天”、“福特應(yīng)聘的故事”、“為中華之崛起而讀書”等。

  四、充分發(fā)揮黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、信息欄等的教育功能

  長期以來我覺得黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、信息欄等不能只為了美化班級(jí)環(huán)境而布置,更不能只為了應(yīng)付檢查而出,而應(yīng)該充分發(fā)揮它的教育宣傳作用。

  就拿我班第一期黑板報(bào)來說吧,內(nèi)容安排如下:

  1.綠化宣傳標(biāo)語;

  2.《給媽媽的一封信》獲獎(jiǎng)名單;

  3.古詩《春雨》;

  4.聽,它們?cè)谡f……(1.飲水機(jī)說:“孩子們,為了你們的健康請(qǐng)把我擦干凈吧!”2.書本說:“淘氣包,別再轉(zhuǎn)我了,再轉(zhuǎn)我要暈過去啦!”3.草坪說:“孩子們,別再踩我了,再踩我就成禿子啦!”)

  5.安全謠(上下樓梯的安全和文明騎車)

  第一部分安排的目的是教育孩子要愛護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境;第二部分的目的是鼓勵(lì)學(xué)生要再接再厲今后寫出更好的作文;第三部分安排的目的是豐富孩子的課外知識(shí);第四部分安排的目的是因?yàn)閷?duì)于孩子中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象一味地嚴(yán)厲批評(píng)效果不佳,想換種方式教育他們,比如前段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)有些男孩喜歡轉(zhuǎn)書,不僅下課轉(zhuǎn),而且有時(shí)還在課上轉(zhuǎn);第五部分安排的目的是提醒學(xué)生上下樓和騎車要注意安全。黑板報(bào)出好后,我又及時(shí)叫學(xué)生去看、讀上面的所有內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)園地中的內(nèi)容是這樣安排的,一塊為每月的班級(jí)單項(xiàng)新星名單,一塊為班級(jí)所獲的榮譽(yù)稱號(hào)或?qū)W生在競(jìng)賽中得獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書,一塊是學(xué)生的優(yōu)秀作品展示,如書法作品、學(xué)生習(xí)作、繪畫作品等。教室門口的宣傳板中張貼班級(jí)之星介紹。

  其實(shí),這一個(gè)學(xué)期來,我作為班主任做了很多事,因?yàn)槲野嘁恍⿲W(xué)生太淘氣了,我經(jīng)常一大早及中午時(shí)分進(jìn)班級(jí)守著看著這些淘氣包,另外經(jīng)常通過家校路路通、電話聯(lián)系、面談等方式與家長取得聯(lián)系,隨時(shí)與任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、心理狀況,共商教育之計(jì)。雖然時(shí)常覺得很累,但我不會(huì)后悔,因?yàn)槲野l(fā)覺大多數(shù)學(xué)生正在發(fā)生著改變,他們正在向著“光明健康”之路前行。

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