三年級下冊期末總結(jié) 3篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊期末總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級下冊期末總結(jié) 1
在群里跟大家開玩笑說我兒子成績沒出來，但我已經(jīng)大致能估到他的分?jǐn)?shù)了，比他自己估分還準(zhǔn)。期末考試對我們來說是很不錯的形式，盡管沒有這次考試，我也很清楚地知道孩子的問題在哪里，但期末考試算是給我們念一下緊箍咒。
對于兒子的語文，可以說是漸入佳境，從一年級的成績平平到現(xiàn)在不斷處于上升趨勢，經(jīng)典和閱讀的力量開始慢慢顯現(xiàn)出來了。尤其對他有鼓勵意義的是，期末考試結(jié)束那天，我讓他在回家的路上看了五年級的考卷，其中文言文的.課外閱讀很順利地完成，而且反應(yīng)語感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住里面的主題了。這算是對他經(jīng)典堅持的一次鼓勵，而且從那張考卷上他發(fā)現(xiàn)原來文言文是要考具體的字義的，而我們讀經(jīng)典的初衷是為了熏陶，所以一般都只抓框架，深挖思想，很少注意字詞，但因為這張考卷他也開始注意起具體字詞的意思來。所以語文還是一如既往地堅持閱讀和經(jīng)典，這個暑假他自己想啃一下三國，還想練一下軟筆書法，這種主動性還是很讓我欣慰的。
英語這次期末考試雖然大大低于他的預(yù)期，但英語我并不想采取什么補救措施，還是按部就班地學(xué)習(xí)體驗英語。只是在學(xué)英語的同時，內(nèi)容上會有側(cè)重，精讀其中的科學(xué)和數(shù)學(xué)，泛讀故事。想想一年前一個星期學(xué)一本體驗英語都完成不了，中間還陸陸續(xù)續(xù)地斷過，到現(xiàn)在能很輕松地一天讀一本，堅持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅持下去，課內(nèi)的英語考試應(yīng)該不會有任何問題的。
數(shù)學(xué)是我們的弱項，我知道問題在哪里，問題一直存在，也一直要勵志改變，卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛，改變他平常的答題習(xí)慣。好好利用我們的幸運本，讓它成為我們真正的幸運法寶，這個是今年的重中之重！
三年級下冊期末總結(jié) 2
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出教材應(yīng)體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注自然，體現(xiàn)了語文學(xué)科的性質(zhì)，也體現(xiàn)了面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的要求，這就要求教師在課堂教學(xué)中，利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
在在我的語文教學(xué)過程中，常運用電教手段設(shè)置一些懸念，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而喚起學(xué)生的求知于欲，使孩子們積極主動的思考問題。在本冊的教學(xué)中，為突破一些教學(xué)難點，輔助運用一些電教手段訓(xùn)練學(xué)生思維，同時訓(xùn)練學(xué)生的聽說寫的能力，促使學(xué)生融觀察、思維、想象、表達(dá)與一體。在此過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、想象能力、表達(dá)能力，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
在教學(xué)實際活動中，感知視聽形象是為閱讀課文服務(wù)的。使用電化教具是為了輔導(dǎo)學(xué)生讀書，幫助學(xué)生理解課文，領(lǐng)悟讀書的方法，提高理解書面文字的能力。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對照和過渡，把圖象畫面與課文中的文字聯(lián)系起來，對照著觀察和閱讀，通過聯(lián)系比較達(dá)到對課文的理解；讓學(xué)生走到課文的文字中去，培養(yǎng)和提高他們的閱讀能力。
在學(xué)生認(rèn)識過程的重要環(huán)節(jié)采用電化教具，根據(jù)教學(xué)目的要求，選擇時機，精心設(shè)計，恰當(dāng)使用。在可用不可用的時候就要考慮是否改用其它教學(xué)手段更好。電教手段與其它教學(xué)手段是相互配合使用的，播放朗讀錄音，它本身獨特的作用。播放分角色朗讀錄音，使學(xué)生更準(zhǔn)確地理解不同人物的'性格特征；播放配樂朗讀，對于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景效果起到良好的效果；在欣賞課文或指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文時，播放具有較高朗讀技巧的朗讀錄音，彌補了教師本身在朗讀方面的某些不足之處，提高了課堂效率。
再者，本人還積極開展課件制作，增強了電化教學(xué)的能力。
總之在新課程改革的指導(dǎo)下，利用電教手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三年級下冊期末總結(jié) 3
日月如梭，時光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。
體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、基本情況
我所任教的兩個班，一班49人，二班48人，總的來說，大部分學(xué)生上課能專心聽講，二班大部分學(xué)生上課的主動性更強些，但有4個學(xué)生基礎(chǔ)教差，學(xué)習(xí)吃力，上課也很少主動思考，需要老師手把手的輔導(dǎo)。一班學(xué)生優(yōu)生更認(rèn)真和主動，很差的學(xué)生有個別，我覺得主要是由于家長長期在外，無人看管，家長即便在家也幾乎從不過問孩子的情況，學(xué)生上課幾乎不聽，有幾個學(xué)生行為習(xí)慣很差，家庭環(huán)境特殊，爺爺奶奶年歲大，也無力看管、
因此造成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)積極性主動性不好，由于三年級子的年齡小，很容易受到外界環(huán)境的干擾，幾個學(xué)生的`特殊狀況使得班上的男孩子行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的主動性不強�；谶@些情況，在平時的教學(xué)中，我花了更多心思在一班，造成后期對二班學(xué)生的個別指導(dǎo)不夠。
二、主要成績和經(jīng)驗
1.認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，提煉重點，想辦法突破難點，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2.針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。
3.本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重了培養(yǎng)自我檢查的能力。
4.加強了對后進生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。
5.使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
6.重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
7.認(rèn)真批改作業(yè)，針對作業(yè)中學(xué)生出現(xiàn)的問題，做好記錄，想辦法讓學(xué)生突破這些難點。
8.通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進行了愛國教育，是學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。
三、存在的不足之處
1.一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2.有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。還需要加強與家長的聯(lián)系。
3.還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
4.本學(xué)期我注重了提高一部分后進生，卻減少了對優(yōu)生的關(guān)注，使得二班有幾個優(yōu)生在期末測試中不理想，還有幾個中等生沒有特別指導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問題。
四、今后努力方向和設(shè)想
針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著
重抓好以下幾點：
1.認(rèn)真鉆研挖掘教材，結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。針對班級人數(shù)多的特點，后進生主要采取與家長配合，在學(xué)校開展一幫一的活動。
3.充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
4.數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
5.及時家訪，與家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6.加強對優(yōu)生的指導(dǎo)，使優(yōu)生在學(xué)習(xí)方法，思維能力上都有所提高。
7.加強對中等生的個別輔導(dǎo)，使他們跨入優(yōu)生的行列。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、
實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲。
【三年級下冊期末總結(jié)】相關(guān)文章：
三年級下冊期末總結(jié)08-03
初一語文下冊期末總結(jié)12-30
初一下冊期末總結(jié)07-30
三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)總結(jié)范文（通用12篇）06-09
初一語文下冊期末總結(jié)15篇12-30
三年級期末總結(jié)07-28
三年級學(xué)生期末總結(jié)01-11
期末總結(jié)12-13