三年級(jí)學(xué)生期末總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的三年級(jí)學(xué)生期末總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)學(xué)生期末總結(jié)1
三年級(jí)這學(xué)期老師和媽媽都說(shuō)是關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。我覺(jué)得自己付出了很多努力，但是結(jié)果不是很理想，只能說(shuō)表現(xiàn)一般。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)言很少，一方面是因?yàn)槲也粫?huì)，另一方面我對(duì)自己沒(méi)有信心，不敢舉手。詞語(yǔ)默寫(xiě)有進(jìn)步，錯(cuò)字變少了，但還是需要加油提高基本功。寫(xiě)字退步，因?yàn)槲壹敝瓿勺鳂I(yè)去做其它事，耐心不足，沒(méi)有一筆一畫(huà)的寫(xiě)，字寫(xiě)的'較為亂！
在數(shù)學(xué)課上，我不是很明白老師講的內(nèi)容，很怕老師提問(wèn)我。每次寫(xiě)作業(yè)都要回家讓媽媽教，而且我寫(xiě)作業(yè)較粗心，經(jīng)常會(huì)有在答句上抄錯(cuò)數(shù)字。
我比較喜歡上英語(yǔ)課、音樂(lè)課和美術(shù)課，因?yàn)檫@些上課較生動(dòng)，可以看視屏等，而且不會(huì)怕老師提問(wèn)。特別是我吹笛子很好，曲子催的很流暢！而且我最喜歡上美術(shù)課，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)畫(huà)家，但媽媽不讓我報(bào)美術(shù)興趣班，怕我沒(méi)有常性丟了唯一最愛(ài)。還有編織課，我學(xué)會(huì)編織手鏈。
我和同學(xué)們的關(guān)系相處的較為融洽，只是很煩梅溪恩，上課時(shí)找我，下課又找我，而我又不夠堅(jiān)定，總會(huì)被她帶的上課講話。
這是我這學(xué)期的表現(xiàn)！我會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取明年有一個(gè)大進(jìn)步。
三年級(jí)學(xué)生期末總結(jié)2
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，三年級(jí)上學(xué)期馬上就要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期中，我在品德、學(xué)習(xí)、能力等方面有了一些進(jìn)步，同時(shí)，也還有很多不足之處�，F(xiàn)在對(duì)這個(gè)學(xué)期進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，以勉勵(lì)自己揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高。
首先，在思想品德和紀(jì)律方面，我能夠始終按照小學(xué)生的日常規(guī)范要求自己，尊敬師長(zhǎng)，能夠幫助有困難的同學(xué)。尤為重要的進(jìn)步是，我開(kāi)始理解爸爸媽媽的.辛苦，能夠主動(dòng)的幫助他們做一些力所能及的事了。但是，我還是比較貪玩，不能很好的遵守課堂紀(jì)律，這個(gè)缺點(diǎn)下學(xué)期一定要改正。
其次，在學(xué)習(xí)方面，我已經(jīng)學(xué)會(huì)在父母的幫助下給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠一定程度的自主學(xué)習(xí)并取得了一些的進(jìn)步。但是，課堂上我還不夠?qū)Ｐ模?jīng)常會(huì)被周圍的人或物影響；做作業(yè)時(shí)，有時(shí)還有完成任務(wù)的觀念，做的比較馬虎，字跡也沒(méi)有以前寫(xiě)得工整了。今后，我要專心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
總之，在這學(xué)期中，我雖然取得了一些成績(jī)，但是也存在很多的不足，我還要繼續(xù)努力，改進(jìn)這些不足之處，爭(zhēng)取在下半學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
三年級(jí)學(xué)生期末總結(jié)3
在群里跟大家開(kāi)玩笑說(shuō)我兒子成績(jī)沒(méi)出來(lái)，但我已經(jīng)大致能估到他的分?jǐn)?shù)了，比他自己估分還準(zhǔn)。期末考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的形式，盡管沒(méi)有這次考試，我也很清楚地知道孩子的問(wèn)題在哪里，但期末考試算是給我們念一下緊箍咒。
對(duì)于兒子的語(yǔ)文，可以說(shuō)是漸入佳境，從一年級(jí)的成績(jī)平平到現(xiàn)在不斷處于上升趨勢(shì)，經(jīng)典和閱讀的力量開(kāi)始慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。尤其對(duì)他有鼓勵(lì)意義的是，期末考試結(jié)束那天，我讓他在回家的路上看了五年級(jí)的考卷，其中文言文的課外閱讀很順利地完成，而且反應(yīng)語(yǔ)感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住里面的主題了。這算是對(duì)他經(jīng)典堅(jiān)持的一次鼓勵(lì)，而且從那張考卷上他發(fā)現(xiàn)原來(lái)文言文是要考具體的字義的，而我們讀經(jīng)典的初衷是為了熏陶，所以一般都只抓框架，深挖思想，很少注意字詞，但因?yàn)檫@張考卷他也開(kāi)始注意起具體字詞的'意思來(lái)。所以語(yǔ)文還是一如既往地堅(jiān)持閱讀和經(jīng)典，這個(gè)暑假他自己想啃一下三國(guó)，還想練一下軟筆書(shū)法，這種主動(dòng)性還是很讓我欣慰的。
英語(yǔ)這次期末考試雖然大大低于他的預(yù)期，但英語(yǔ)我并不想采取什么補(bǔ)救措施，還是按部就班地學(xué)習(xí)體驗(yàn)英語(yǔ)。只是在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，內(nèi)容上會(huì)有側(cè)重，精讀其中的科學(xué)和數(shù)學(xué)，泛讀故事。想想一年前一個(gè)星期學(xué)一本體驗(yàn)英語(yǔ)都完成不了，中間還陸陸續(xù)續(xù)地?cái)噙^(guò)，到現(xiàn)在能很輕松地一天讀一本，堅(jiān)持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅(jiān)持下去，課內(nèi)的英語(yǔ)考試應(yīng)該不會(huì)有任何問(wèn)題的。
數(shù)學(xué)是我們的弱項(xiàng)，我知道問(wèn)題在哪里，問(wèn)題一直存在，也一直要?jiǎng)?lì)志改變，卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛，改變他平常的答題習(xí)慣。好好利用我們的幸運(yùn)本，讓它成為我們真正的幸運(yùn)法寶，這個(gè)是今年的重中之重！
三年級(jí)學(xué)生期末總結(jié)4
在這個(gè)期末考試中，我對(duì)我自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很不滿意，因?yàn)閿?shù)學(xué)我只考了82.5分，數(shù)學(xué)在上個(gè)學(xué)期也考得不怎么理想，我在想是不是隨著年級(jí)的增加，數(shù)學(xué)就越來(lái)越難呢？在期末考試的時(shí)候我的語(yǔ)文考得還可以，可是數(shù)學(xué)班上只有三分之一的'同學(xué)考到了90分以上，其余三分之二的同學(xué)只考得是七八十分左右。當(dāng)初我還以為全班都考得非常好，想不到三分之二的人都靠的很差。我有一個(gè)朋友，他語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考到了全班第一，想當(dāng)初，他的成績(jī)比我的差，現(xiàn)在有比我好很多，真是砌墻的石頭——后來(lái)居上��！
老師把試卷發(fā)下來(lái)，我仔細(xì)的看了看，錯(cuò)的最多的地方就是計(jì)算題了，看來(lái)我要把數(shù)學(xué)練好��！
我的英語(yǔ)考了多少，我也不知道。
三年級(jí)學(xué)生期末總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這學(xué)期的最后階段，對(duì)于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)了一下。
第一：我在上課的時(shí)候都是專心志致的，發(fā)言也很積極。
但是，我的成績(jī)卻一直上不去，我分析了一下原因：
1、我寫(xiě)作業(yè)很馬虎，字跡差，覺(jué)得做作業(yè)非常麻煩，靜不下心來(lái)，正確率不高；
2、回家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當(dāng)，總是要媽媽在旁邊時(shí)刻督促。
3、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，回家只是應(yīng)付性的完成老師布置的作業(yè)，碰到稍微難一點(diǎn)的問(wèn)題就不肯自己動(dòng)腦筋。
第二：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，待人隨和、有禮貌，熱愛(ài)班集體、關(guān)心他人的`男生。
遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)學(xué)校生活，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。
我決定下學(xué)期一定要改正我的壞毛病，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一樣作業(yè)，提高書(shū)寫(xiě)能力。在以后的學(xué)習(xí)中我要多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自己最大的努力去彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)提高上去。
三年級(jí)學(xué)生期末總結(jié)6
這星期五早上去拿了成績(jī)，開(kāi)完散學(xué)禮回來(lái)了，從今天起暑假也正式開(kāi)始了。小女很是高興啊，但今天拿到的成績(jī)確讓她有點(diǎn)失落，晚上我回來(lái)的時(shí)候她說(shuō)媽媽英語(yǔ)成績(jī)不好，我問(wèn)怎么了，她說(shuō)英語(yǔ)成績(jī)是89.5，數(shù)學(xué)是95，語(yǔ)文是98.5。這樣看來(lái)這次英語(yǔ)確實(shí)很差，也是她上小學(xué)以來(lái)最差的成績(jī)了，剛考完回來(lái)時(shí)問(wèn)她都說(shuō)英該有100，沒(méi)想到是這樣的成績(jī)。說(shuō)真的我心里也很生氣，她爸更是責(zé)備她，我和她爸說(shuō)考得不好了你還來(lái)這樣說(shuō)她呢?平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你多和她溝通呢真是的。我盡量心平氣和的和她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這次考得不好，下次要認(rèn)真點(diǎn)就好了”。
然后拿試卷來(lái)看了下，都是聽(tīng)力的扣分多，英語(yǔ)一直以來(lái)也是聽(tīng)力扣分，叫她多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)也不肯。我和她說(shuō)你再這樣的話英語(yǔ)上了四年級(jí)你就跟不上的'了。三年級(jí)下學(xué)期換了英語(yǔ)老師后，英語(yǔ)就直線下降，老師還反映說(shuō)上英語(yǔ)課她看課外書(shū)，問(wèn)她說(shuō)不喜歡了。語(yǔ)文老師說(shuō)上課她有時(shí)講話，三年級(jí)下學(xué)期來(lái)都有這樣的現(xiàn)象。說(shuō)下她就好點(diǎn)，但沒(méi)過(guò)多久又復(fù)發(fā)，真的很拿她沒(méi)辦法。以前我沒(méi)接送她的時(shí)候，她自己會(huì)安排好，現(xiàn)在接送她反而之前的好習(xí)慣都沒(méi)有了，回來(lái)時(shí)看書(shū)不做作業(yè)，做事拖拖拉拉�，F(xiàn)在時(shí)間不多，相約群有時(shí)看有時(shí)沒(méi)空也沒(méi)看，學(xué)習(xí)其它媽媽的好方法也沒(méi)學(xué)到了�，F(xiàn)在也煩真不知道怎么教她才好，而我也暫時(shí)找不到更好的方法來(lái)教，所以說(shuō)沒(méi)文化真可怕，就是因?yàn)閶寢寷](méi)多少文化，所以只能靠你自己去努力學(xué)習(xí)才行�，F(xiàn)在對(duì)于她目前的狀況有時(shí)個(gè)真的無(wú)法可施，畢竟我的知識(shí)和能力也有限，只能由之作任之了。
看了老師寫(xiě)給她的話多少有點(diǎn)安慰，雖然說(shuō)上課不認(rèn)真(希望你改掉)，但你能樂(lè)于助人這點(diǎn)讓我也開(kāi)心。也希望你保持這樣的心，同學(xué)間應(yīng)該相互幫助。
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