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未成年人保護(hù)法講座總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的未成年人保護(hù)法講座總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 1
為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法治觀念，提高青少年尊法、學(xué)法、守法、用法，用法律保護(hù)自己的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。9月22日，秦安縣公證處在秦安縣第三小學(xué)開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》進(jìn)校園知識(shí)講座活動(dòng)，全校1600多名師生參加了此次講座。講座中，秦安縣公證處負(fù)責(zé)人解析了《民法典》《未成年人保護(hù)法》《教育法》等法律法規(guī)中關(guān)于未成年人保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，以“宣講+互動(dòng)”的'形式向全校師生宣講了未成年人的定義、未成年人的權(quán)益、義務(wù)、未成年人權(quán)益受到侵犯后應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)以及教育機(jī)構(gòu)在未成年人保護(hù)中的特殊責(zé)任規(guī)定等內(nèi)容。
通過(guò)講座，讓全體師生對(duì)《未成年人保護(hù)法》有了更深更廣的認(rèn)識(shí)，了解了未成年人應(yīng)當(dāng)享有什么合法權(quán)益，怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)利，遇到侵害后如何保護(hù)自己等。講座結(jié)束后，宣講團(tuán)隊(duì)為全校學(xué)生發(fā)放了《民法典》《未成年人保護(hù)法》等法律宣傳資料。通過(guò)此次送法進(jìn)校園活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們的法律意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們依法保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，更有助于培養(yǎng)其良好的法治觀念，讓未成年人成為知法、懂法、守法、用法的“祖國(guó)花蕾”，也營(yíng)造了保護(hù)、關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年的良好社會(huì)氛圍。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 2
為宣傳兒童福利和保護(hù)政策，推動(dòng)兒童福利和保護(hù)工作發(fā)展，增強(qiáng)轄區(qū)社區(qū)（村）工作人員未成年人保護(hù)工作的能力，提高未成年人保護(hù)的意識(shí)，6月18日上午，天南街道在心理服務(wù)中心開(kāi)展新修訂的《未成年人保護(hù)法》培訓(xùn)講座，16個(gè)社區(qū)（村）的兒童主任參加。
本次講座邀請(qǐng)了北京忠慧律師事務(wù)所的任旭光律師來(lái)為兒童主任進(jìn)行政策法律的宣講。任律師從家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)等方面對(duì)《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行了全面詳盡的解讀。她用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)鮮活的案例講解了未成年人的心理發(fā)展變化、未成年人可能面臨的危險(xiǎn)以及如何保護(hù)未成年人健康發(fā)展等重要內(nèi)容。參加培訓(xùn)的兒童主任紛紛表示：今天的'培訓(xùn)非常有意義，對(duì)今后未成年人保護(hù)的相關(guān)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，大家一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)未成年人保護(hù)的本領(lǐng)，切實(shí)地肩負(fù)起未成年人保護(hù)的責(zé)任。
下一步，街道將通過(guò)多渠道、多形式開(kāi)展宣傳，營(yíng)造濃厚的未成年人保護(hù)氛圍，推動(dòng)轄區(qū)居民及全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)注未成年人保護(hù)、關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 3
為響應(yīng)烏蘭察布市婦聯(lián)“未”你而來(lái)·保你成長(zhǎng)——《未成年人保護(hù)法》知識(shí)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍，8月30日，旗婦聯(lián)邀請(qǐng)內(nèi)蒙古奧特爾律師事務(wù)所律師在平地泉鎮(zhèn)哈達(dá)社區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)少年，守護(hù)未來(lái)”《未成年人保護(hù)法》暑期法治教育專題講座。
講座中，律師向社區(qū)未成年人及家長(zhǎng)解讀了《未成年人保護(hù)法》，從家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)等方面詳細(xì)解讀了《未成年人保護(hù)法》有關(guān)條文，結(jié)合實(shí)際案例對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行了深入剖析，通過(guò)經(jīng)典案例，以案釋法、以事論法，重點(diǎn)講解了未成年人如何防止受到人身傷害，指導(dǎo)他們?cè)诤戏?quán)益受到侵害時(shí)，如何通過(guò)法律途徑來(lái)維權(quán)和采取相應(yīng)的保護(hù)措施，同時(shí)告誡未成年人要自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的`引誘和侵害。
講座最后，旗婦聯(lián)馬文平副主席再次向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了家庭保護(hù)的重要性，呼吁家長(zhǎng)正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境。本次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了未成年人學(xué)法、守法、懂法、用法的能力，也使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 4
20xx年10月10日，南京市棲霞區(qū)馬群街道果場(chǎng)社區(qū)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站，組織社區(qū)黨員、家長(zhǎng)居民在社區(qū)三樓活動(dòng)室開(kāi)展了未成年人保護(hù)法宣傳講座，就其中“家庭保護(hù)”與“社會(huì)保護(hù)”兩章內(nèi)容進(jìn)行了宣傳。
講座現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)邀請(qǐng)到了社區(qū)簽約律師現(xiàn)場(chǎng)講述，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注未成年人可能遇到的安全問(wèn)題以及防范措施，同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活中未成年人真實(shí)案例以案釋法，讓家長(zhǎng)了解未成年人的合法權(quán)益，不斷提升《未成年人保護(hù)法》的知曉率和群眾參與度。
此次宣傳講座不僅讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)未成人的重要性，共同創(chuàng)造保護(hù)未成年人的良好法治環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)形成全社區(qū)關(guān)心關(guān)愛(ài)、支持參與未成年人保護(hù)工作的濃厚氛圍，在社區(qū)樹(shù)立重視和保護(hù)未成人的.理念，共同創(chuàng)造保護(hù)未成年人的社區(qū)法治環(huán)境。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 5
為做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)和困境兒童保障工作，維護(hù)未所年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，8月17日，長(zhǎng)沙市望城區(qū)司法局、茶亭鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、社工站聯(lián)合譚家園村委攜手轄區(qū)內(nèi)10名大學(xué)生志愿者開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》宣講活動(dòng)。
宣講現(xiàn)場(chǎng)，望城司法局的李律師以發(fā)生在身邊鮮活、真實(shí)、典型的事例為切入口，通俗易懂、深入淺出地講解了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于“家庭保護(hù)”“學(xué)校保護(hù)”“社會(huì)保護(hù)”“司法保護(hù)”和“法律責(zé)任”的相關(guān)內(nèi)容，教導(dǎo)孩子們要提高警惕，增強(qiáng)法治觀念和法律意識(shí)，在遇到違法犯罪行為時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，營(yíng)造“用法守護(hù)成長(zhǎng)”的良好社會(huì)氛圍，助力未成年人的.健康成長(zhǎng)。隨后，大學(xué)生志愿者向家長(zhǎng)們發(fā)放宣傳資料，為把宣傳做實(shí)，大學(xué)生志愿者還挨家挨戶通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言向居民進(jìn)行未年人保護(hù)知識(shí)普及。
此次宣講活動(dòng)不僅培養(yǎng)了家長(zhǎng)和孩子們的法治意識(shí)，還讓他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)更好地保護(hù)自己，為未成年人的安全成長(zhǎng)撐起了“保護(hù)傘”。下一步，茶亭鎮(zhèn)將繼續(xù)通過(guò)“送法下鄉(xiāng)”、“入校講座”、懸掛宣傳橫幅等多種方式，廣泛宣傳未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)及政策，讓未成年人保護(hù)意識(shí)更加深入人心。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 6
為不斷夯實(shí)全面依法治國(guó)的法治基礎(chǔ)。8月2日，區(qū)民政局在馬安鎮(zhèn)人民政府舉辦《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》普法宣講活動(dòng)。
活動(dòng)上，廣東偉倫律師事務(wù)所陶祉霖律師從未成年人的“六大保護(hù)”角度講解各地有關(guān)未成年人的案例以及案例涉及的有關(guān)法律條文，生動(dòng)形象地為我們闡釋了未成年人保護(hù)法中有關(guān)條文的具體含義，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)答疑的形式，解決現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾遇到的`困惑，為未成年人保護(hù)工作打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)結(jié)束后，在場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛表示，今后會(huì)更加關(guān)注未成年人保護(hù)工作，共同助力未成年人的健康成長(zhǎng)。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 7
為進(jìn)一步加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的法律知識(shí)普及，培養(yǎng)未成年人的法治意識(shí)。近日，琉璃廟鎮(zhèn)司法所、派出所依托新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）活動(dòng)，到琉璃廟鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》法律知識(shí)講座，加強(qiáng)青少年法治教育，不斷提升本鎮(zhèn)青少年法治意識(shí)和法治素養(yǎng)。
活動(dòng)中，鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)為學(xué)生們講解《未成年人保護(hù)法》的重要意義、主要內(nèi)容等相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)。
志愿者們也結(jié)合實(shí)際生活中青少年容易遇到的侵害事件舉例說(shuō)明，以案釋法、以法論事，讓學(xué)生們更深入地了解如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。會(huì)后，志愿者還對(duì)學(xué)生的提問(wèn)給予耐心、詳細(xì)地解答。同時(shí)，發(fā)放了《未成年人保護(hù)法》宣傳冊(cè)和宣傳品，鼓勵(lì)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
通過(guò)此次法律講座，有效地強(qiáng)化了本鎮(zhèn)青少年法律意識(shí)，提高了依法保護(hù)自身權(quán)益的能力，為他們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的法治環(huán)境。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 8
為進(jìn)一步做好《未成年人保護(hù)法》宣傳教育工作，提高居民對(duì)未成年人安全防范意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為群眾辦實(shí)事、辦好事。8月13日下午14:30五華山婦聯(lián)聯(lián)合五華區(qū)好牧人志愿者服務(wù)中心在社區(qū)政治生活館開(kāi)展了《未成年人保護(hù)法》知識(shí)講座�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)婦聯(lián)特別邀請(qǐng)沈老師為社區(qū)居民解讀了《未成年人保護(hù)法》，就“什么是未成年人保護(hù)法、保護(hù)什么、誰(shuí)來(lái)保護(hù)、怎樣保護(hù)”等幾個(gè)方面進(jìn)行了具體的講解。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際生活中青少年容易遇到的`侵害事件舉例說(shuō)明。每個(gè)孩子都需要自我保護(hù)，傳遞給孩子正確的生命價(jià)值觀，傳播身體保護(hù)知識(shí)，預(yù)防校園欺凌。通過(guò)課程的活潑，生動(dòng)的講解和展示，讓兒童家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到兒童自我保護(hù)的重要性，也能及時(shí)的意識(shí)到孩子在自我護(hù)衛(wèi)中得到父母的保護(hù)及信任，以致減少兒童身心受傷害的概率。同時(shí)教育他們懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的意識(shí)培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念。并且希望家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪袧撘颇亟o孩子灌輸法律知識(shí)，讓孩子們從小就知法懂法守法用法。
通過(guò)此次講座，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)未成年人保護(hù)法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了居民的法律常識(shí)教育。社區(qū)旨在把對(duì)未成年人的保護(hù)工作落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)呼吁全社會(huì)共同關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年人，為他們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 9
為進(jìn)一步宣傳貫徹《未成年人保護(hù)法》，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，近日，岳塘區(qū)霞城街道向家塘社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)生及家長(zhǎng)在法治學(xué)校開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》講座活動(dòng)。
講座中，工作人員深刻闡述了未成年人家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)等方面各自應(yīng)履行的法律職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際生活中青少年容易遇到的侵害事件舉例說(shuō)明，以案釋法，讓大家知道未成年人到底有什么合法權(quán)益，怎樣才能維護(hù)自己的合法權(quán)益，認(rèn)識(shí)到保護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要性，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境營(yíng)造了良好的`法律氛圍。
通過(guò)此次《未成年人保護(hù)法》知識(shí)講座，讓未成年人樹(shù)立正確的法律意識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)和生活上能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)，能夠用法律來(lái)保護(hù)自己，增強(qiáng)自身安全防范能力。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 10
正值暑假期間，為了給未成年人營(yíng)造健康良好的成長(zhǎng)環(huán)境，增強(qiáng)社區(qū)未成年人的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使他們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。近日，撫遠(yuǎn)市婦聯(lián)聯(lián)合撫遠(yuǎn)法院深入社區(qū)圍繞《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行授課。
講座中，法官助理景瑞圍繞未成年人法律概念、未成年人保護(hù)和未成年人的教育等問(wèn)題進(jìn)行講解，從家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)等方面分享了未成年人保護(hù)相關(guān)法律知識(shí)，然后結(jié)合實(shí)際案例對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行了深入剖析，重點(diǎn)講解了未成年人如何防止受到校園暴力，家長(zhǎng)如何教導(dǎo)未成年人，讓未成年人進(jìn)一步掌握保護(hù)自己、防止侵害的方法。此次授課增強(qiáng)了未成年人及其家長(zhǎng)的'法律意識(shí)和觀念，也在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造了關(guān)愛(ài)、保護(hù)未成年人的良好氛圍。
撫遠(yuǎn)市人民法院依法推進(jìn)未成年人多方保護(hù)機(jī)制的建立健全，以促進(jìn)家庭教育、維護(hù)家庭和諧、保障未成年人健康成長(zhǎng)為己任，積極探索與婦聯(lián)、社區(qū)、其他社會(huì)組織的協(xié)同配合工作模式，加大普法宣傳力度，邀請(qǐng)社會(huì)各方面力量共同參與未成年人保護(hù)工作，為依法保障未成年人合法權(quán)益貢獻(xiàn)力量。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 11
為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法治觀念，提高青少年尊法、學(xué)法、守法、用法，用法律保護(hù)自己的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。9月22日，秦安縣公證處在秦安縣第三小學(xué)開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》進(jìn)校園知識(shí)講座活動(dòng)，全校1600多名師生參加了此次講座。講座中，秦安縣公證處負(fù)責(zé)人解析了《民法典》《未成年人保護(hù)法》《教育法》等法律法規(guī)中關(guān)于未成年人保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，以“宣講+互動(dòng)”的形式向全校師生宣講了未成年人的定義、未成年人的權(quán)益、義務(wù)、未成年人權(quán)益受到侵犯后應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)以及教育機(jī)構(gòu)在未成年人保護(hù)中的特殊責(zé)任規(guī)定等內(nèi)容。
通過(guò)講座，讓全體師生對(duì)《未成年人保護(hù)法》有了更深更廣的'認(rèn)識(shí)，了解了未成年人應(yīng)當(dāng)享有什么合法權(quán)益，怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)利，遇到侵害后如何保護(hù)自己等。講座結(jié)束后，宣講團(tuán)隊(duì)為全校學(xué)生發(fā)放了《民法典》《未成年人保護(hù)法》等法律宣傳資料。通過(guò)此次送法進(jìn)校園活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們的法律意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們依法保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，更有助于培養(yǎng)其良好的法治觀念，讓未成年人成為知法、懂法、守法、用法的“祖國(guó)花蕾”，也營(yíng)造了保護(hù)、關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年的良好社會(huì)氛圍。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 12
為深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，x月x日下午，xx街道xx社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)合x(chóng)x社工站在xx新村門口舉辦“深護(hù)童心”——xx街道困境兒童社會(huì)支持體系建設(shè)項(xiàng)目xx社區(qū)未保宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)以宣傳未成年人保護(hù)和困境兒童關(guān)愛(ài)為主題，以強(qiáng)化未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)為主線，通過(guò)懸掛宣傳橫幅、組織現(xiàn)場(chǎng)宣講、發(fā)放未保和困境兒童宣傳手冊(cè)、未保知識(shí)游戲問(wèn)答等方式，向在場(chǎng)居民和兒童詳細(xì)講解了未成年人強(qiáng)制報(bào)告制度，讓未成年人在有趣的場(chǎng)景中接受宣傳教育，其中最歡迎的的是幸運(yùn)飛行棋小游戲，家長(zhǎng)帶領(lǐng)著孩子共同參加，還有小朋友主動(dòng)多回答題目，使得宣傳效果達(dá)到最佳。在小游戲的.過(guò)程中，不僅需要引導(dǎo)家長(zhǎng)重視兒童權(quán)益，關(guān)愛(ài)困境兒童，更要引導(dǎo)居民強(qiáng)化監(jiān)護(hù)主體責(zé)任意識(shí)，為困境兒童托起一個(gè)美好的未來(lái)。
兒童是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了《未成年人保護(hù)法》的普及率，提高了大家對(duì)困境兒童的關(guān)注度，營(yíng)造了未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 13
為進(jìn)一步做好《未成年人保護(hù)法》宣傳教育工作，維護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，5月x日，xx街道社工站聯(lián)動(dòng)街道社會(huì)組織共同開(kāi)展xx街道“未成年人保護(hù)法進(jìn)社區(qū)”宣傳項(xiàng)目，活動(dòng)吸引超過(guò)xx位居民參與。
活動(dòng)聚焦新修訂的《未成年人保護(hù)法》，以宣傳折頁(yè)、宣傳海報(bào)等形式，圍繞關(guān)于家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府、網(wǎng)絡(luò)、司法六大保護(hù)體系多角度進(jìn)行宣傳。社工還現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生及家長(zhǎng)、過(guò)往居民派發(fā)《未成年人保護(hù)法》普法手冊(cè)，以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言為轄區(qū)居民解讀《未成年人保護(hù)法》知識(shí)。
同時(shí)，活動(dòng)還設(shè)置攤位互動(dòng)游戲，居民在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》知識(shí)，加深對(duì)《未成年人保護(hù)法》的理解，提升未成年人自我保護(hù)意識(shí)。
xx街道社工站負(fù)責(zé)人表示，未成年人是祖國(guó)的`未來(lái)和希望，家庭、社會(huì)是未成年人健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。接下來(lái)，將繼續(xù)開(kāi)展關(guān)于《未成年人保護(hù)法》主題活動(dòng)，為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 14
為了進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)兒童青少年對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和了解，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)未成年人的身心健康成長(zhǎng)。xx社區(qū)服務(wù)中心社工于2022年5月x日下午在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了呵護(hù)成長(zhǎng)?“未”你而來(lái)--xx社區(qū)未成年人保護(hù)宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)吸引了xx余名兒童青少年及父母參與。
宣傳活動(dòng)設(shè)置了“社工咨詢區(qū)”“開(kāi)心互動(dòng)區(qū)”及“未保項(xiàng)目宣傳區(qū)”�；顒�(dòng)伊始，負(fù)責(zé)“社工咨詢區(qū)”的社工借助未成年人保護(hù)法宣傳折頁(yè)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和社工服務(wù)進(jìn)行了講解和介紹，并引導(dǎo)兒童青少年認(rèn)識(shí)社工，了解未成年人社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。其次社工引導(dǎo)參與者積極參與了“開(kāi)心問(wèn)答”“掌上明珠”等趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)。這兩環(huán)節(jié)均將未�；顒�(dòng)內(nèi)容及社工知識(shí)融入其中，讓參與者在享受體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)又了解到未�；顒�(dòng)的知識(shí)，達(dá)到宣傳的目的。最后，社工引導(dǎo)活動(dòng)參與者填寫《參加者意見(jiàn)表》，收集參與者的.需求，為下一步的服務(wù)提供依據(jù)。
本次宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，吸引了社區(qū)內(nèi)兒童青少年的積極參與。部分參與者給予活動(dòng)形式及社工好評(píng)，同時(shí)也希望以后有更多社工服務(wù)進(jìn)入到社區(qū)中來(lái)。下一步社工會(huì)盡可能吸引社區(qū)更多公益資源共同開(kāi)展未�；顒�(dòng)，共同呵護(hù)社區(qū)兒童青少年的成長(zhǎng)。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 15
通過(guò)學(xué)習(xí)未成年愛(ài)護(hù)法，使我深深的生疏到，未成年人是祖國(guó)的將來(lái)和期望。為他們的健康成長(zhǎng)制造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。訓(xùn)練最重要的任務(wù)是培育具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得敬重和善待生命，懂得遵守規(guī)章和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
作為一名合格的老師，對(duì)待同學(xué)要以誠(chéng)相見(jiàn)，以情換心，真心實(shí)意地訓(xùn)練，掛念他們，才能真正扣動(dòng)同學(xué)的心弦。同時(shí)，要留意發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們?cè)谔幚碛腥秉c(diǎn)的同學(xué)時(shí)，有時(shí)應(yīng)捫心自問(wèn)：使用的方法是否妥當(dāng)？他們承受得了嗎？有時(shí)還應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心情作必要的勸說(shuō)解釋，使之心悅誠(chéng)服。用“愛(ài)”消退師生之間的情感障礙，用“信任”填補(bǔ)師生的心理鴻溝，用“期盼”激出同學(xué)的才智和潛力，培育同學(xué)自信念，使他們邁好人生中關(guān)鍵的一步。他們心靈深處美的東西是通過(guò)曲折的甚至是相反的形式表現(xiàn)出來(lái)的，只有敬重，關(guān)懷才能漸漸扭正其歪曲的心理，進(jìn)而使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，立志成才。面對(duì)社會(huì)組織形式多樣化，未成人愛(ài)護(hù)工作的對(duì)象和依托發(fā)生了重要變化，未成年人愛(ài)護(hù)事業(yè)尚缺乏高效、暢通的反映渠道和準(zhǔn)時(shí)有效的解決途徑。一方面，在未成年人群體中，消滅了脫離穩(wěn)定社會(huì)組織、游離于社會(huì)邊緣的群體。即使是正常接受學(xué)校訓(xùn)練的未成年人，由于休息日、節(jié)假日的增多，也有更多的時(shí)間脫離學(xué)校的管理；另一方面，未成年人愛(ài)護(hù)工作失去了單位這一傳統(tǒng)的依托，必需查找新的組織形式。社區(qū)雖然日益成為代表和維護(hù)未成年人權(quán)益的重要場(chǎng)所，但我國(guó)社區(qū)進(jìn)展相對(duì)滯后，還不能有效擔(dān)當(dāng)從政府、企業(yè)中剝離出來(lái)的社會(huì)職能。學(xué)校是對(duì)青少年傳授文化科學(xué)學(xué)問(wèn)的園地，也就是常言的智育訓(xùn)練。但是，學(xué)校還必需更留意向青少年進(jìn)行道德素養(yǎng)訓(xùn)練，既做學(xué)問(wèn)也教做人，兩者不行偏廢。棍棒訓(xùn)練與言教身教的.關(guān)系�！肮靼舻紫鲁鲂⒆印�，這是中國(guó)傳統(tǒng)的教子經(jīng)典�，F(xiàn)在有了未成年人保護(hù)法家長(zhǎng)若用棒教，大打出手，是侵害人權(quán)，子女可以將你告上法庭。棒教行不通，還是言教身教靠得住。言教就是像對(duì)待伴侶一樣，公平對(duì)待子女，通過(guò)溝通思想，講明道理，以理服人，不要居高臨下，施以壓服。身教比言教更顯效果。假如做家長(zhǎng)的成天圍著麻將轉(zhuǎn)，而要求子女安心寫作業(yè)；夫妻若成天為雞毛蒜皮吵嘴打仗，能讓子女不受干擾嗎？家長(zhǎng)如虐待父母，對(duì)父母不孝，卻要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此種種不良的身教，都將影響子女的道德素養(yǎng)培育。老師也是一樣，老師若平�？诔雠K話，或衣衫不整、任憑打罵同學(xué)，對(duì)同學(xué)的一生都影響重大，不但對(duì)同學(xué)的認(rèn)知產(chǎn)生了影響，更侵害了同學(xué)的權(quán)利。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)使我生疏到，要訓(xùn)練好孩子是建立在“愛(ài)”的基礎(chǔ)上，老師對(duì)同學(xué)愛(ài)之深，求之切，要求嚴(yán)格又要循循善誘。要使同學(xué)從心理上接受訓(xùn)練，就應(yīng)敬重他們的自尊心，使他們保持一種安定安靜的。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 16
我們幼兒園的工作性質(zhì)面對(duì)的是天真無(wú)邪的孩子，他們的心靈像白紙一樣純潔無(wú)暇，我們教師精心的呵護(hù)著他們，尊重理解平等的對(duì)待每個(gè)孩子，保護(hù)幼小的心靈，工作中的每一天，作為教師的我盡心盡力。盡職盡責(zé)，把自己的愛(ài)獻(xiàn)給我的孩子們，我們加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，使自己的思想得到進(jìn)一步升華，使自己有了新的理解和認(rèn)識(shí)，尤其學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，對(duì)我觸動(dòng)更大，深深的體會(huì)到其中的意義和價(jià)值。
我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想。保護(hù)內(nèi)容。保護(hù)工作的原則，對(duì)未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)。學(xué)校保護(hù)。社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。
幼兒園為孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)發(fā)展的良好環(huán)境，即培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，使他們各方面的能力得到更大的提高，我們?nèi)硇牡?保護(hù)孩子的自尊心不受到任何傷害，如今頒布了《未成年人保護(hù)法》，更進(jìn)一步強(qiáng)化我們的責(zé)任和保護(hù)孩子的意識(shí)，我們每位教師時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格約束自己，為身邊的人做出表率。并引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)界的各個(gè)人士，共同維護(hù)孩子們受保護(hù)的權(quán)利。如今面對(duì)社會(huì)組織形式的多樣化，未成年人保護(hù)工作的對(duì)象和依托發(fā)生了重要變化，未成年人保護(hù)越來(lái)越被人們接受和重視，多種渠道加深人們對(duì)未成年人保護(hù)的法律意識(shí)，保護(hù)他們使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共同目的社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)多方面的配合才能收到良好的效果。教師。家長(zhǎng)和社會(huì)要時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人保護(hù)他們心靈不受到傷害，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是維護(hù)法律的尊嚴(yán)，因此加強(qiáng)各個(gè)家庭。幼兒園。學(xué)校以及社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，還要增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自身權(quán)益也是十分必要。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》我理解了，我們對(duì)孩子實(shí)施良好教育的同時(shí)讓每個(gè)孩子們獲得發(fā)展，教師就必須把教育建立在愛(ài)和理解尊重的基礎(chǔ)上。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了教師們的認(rèn)識(shí)，有利地指導(dǎo)了我們每位教師們工作，就像一面鏡子時(shí)時(shí)的檢驗(yàn)自己的言行，使自己的各個(gè)方面做得更好。
我都認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的基本內(nèi)容，不斷增強(qiáng)自己的教育法制觀念，在教育引導(dǎo)中，自覺(jué)地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律。法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)孩子們的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)貫徹國(guó)家教育方針的意識(shí)和能力，提高各方面能力和水平。
孩子們是國(guó)家的未來(lái)祖國(guó)的希望，我們對(duì)他們的合法權(quán)給予特殊呵護(hù)，也是一項(xiàng)具有挑站性的工作，這需要全社會(huì)共同參與到其中，我們每一個(gè)人一起完成，共同維護(hù)未成年人合法權(quán)益，更好的履行自己的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子們活潑健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一代強(qiáng)人，將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 17
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。
他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！�
三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的'愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。
然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待、真心關(guān)愛(ài)，用師愛(ài)的真情去感染他們、幫助他們，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。
教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
未成年人保護(hù)法講座總結(jié) 18
近幾年，區(qū)婦聯(lián)把宣傳貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，結(jié)合婦聯(lián)職能特點(diǎn)和工作實(shí)際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護(hù)工作取得了一定的成績(jī)。
一、廣泛宣傳，營(yíng)造保護(hù)未成年人合法權(quán)益的社會(huì)環(huán)境
由于婦聯(lián)組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權(quán)手段，區(qū)婦聯(lián)注重整合社會(huì)資源，吸收和運(yùn)用方方面面的力量，形成合力。20xx年，建立了由區(qū)政法委、區(qū)人大、公安局、檢察院、法院、婦聯(lián)等12家單位組成的維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益聯(lián)席會(huì)議制度，明確了單位職責(zé)，建立健全信訪工作制度，每年召開(kāi)聯(lián)系會(huì)議，研究解決維權(quán)實(shí)際問(wèn)題，不定期組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。區(qū)政府專門制定下發(fā)了《xx區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（20xx——20xx年）》，把保護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪工作作為《規(guī)劃》的重要內(nèi)容，提出明確的目標(biāo)要求和措施，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性和可操作性。聯(lián)合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權(quán)周為契機(jī)，廣泛開(kāi)展豐富多彩的宣傳、教育活動(dòng)。組織巾幗志愿者開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《20xx——20xx年xx區(qū)兒童發(fā)展綱要》在內(nèi)的有關(guān)維護(hù)青少年合法權(quán)益的法律、法規(guī)宣傳10場(chǎng)次，發(fā)放宣傳材料12000份，提供法律咨詢357人；印發(fā)法制宣傳手冊(cè)1200多本，發(fā)放宣傳單2萬(wàn)余張。舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽1場(chǎng)、“法律知識(shí)進(jìn)家庭”講座3場(chǎng)。通過(guò)開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大婦女對(duì)修改后《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的知曉率。每年在“六一”節(jié)開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)的同時(shí)，以“小公民道德建設(shè)”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，宣傳先進(jìn)、樹(shù)立典型，做好兒童工作。
二、深化家庭創(chuàng)建，優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境
區(qū)婦聯(lián)進(jìn)一步深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞家庭建設(shè)，積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”、“平安家庭”、“星級(jí)文明家庭”、“幸福農(nóng)家”等各類家庭評(píng)選活動(dòng)，教育各位家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。以“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、爭(zhēng)當(dāng)合格父母”為主題，廣泛普及家教知識(shí)；切實(shí)加強(qiáng)“普九”教育，使兒童在小學(xué)和初中入學(xué)方面得到保證。全區(qū)小學(xué)適齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到100，小學(xué)五年鞏固率達(dá)到100，初中學(xué)生毛入學(xué)率達(dá)到100；建立6所家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和報(bào)告會(huì)等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗(yàn)，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識(shí)；舉辦各種家庭教育講座，邀請(qǐng)家教專家舉辦報(bào)告會(huì)4場(chǎng)，有2千多名家長(zhǎng)參加，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的`親子觀、育人觀。與區(qū)教育局開(kāi)展家教論文評(píng)選活動(dòng)，將入選論文裝訂成冊(cè)，不斷提升家教的水平。
三、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，加大婦聯(lián)組織的關(guān)懷力度
近幾年，區(qū)婦聯(lián)充分挖掘資源，積極爭(zhēng)取支持，加大了扶弱幫困的力度，通過(guò)辦實(shí)事辦好事，提供物質(zhì)上的幫助，解決一些實(shí)際困難，讓未成年人感受到婦聯(lián)組織對(duì)他們的關(guān)懷。每年春節(jié)和“六一”節(jié)前后，都拿出一定的資金組織節(jié)日慰問(wèn)，平時(shí)，對(duì)特殊對(duì)象不定期地開(kāi)展重點(diǎn)慰問(wèn)。共慰問(wèn)特困兒童150余人，捐款5萬(wàn)余元。為讓的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學(xué)，區(qū)婦聯(lián)通過(guò)深入農(nóng)村、學(xué)校、家庭，進(jìn)行調(diào)查摸底，摸清貧困女童情況，并造冊(cè)備案，向省市婦聯(lián)及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發(fā)動(dòng)“巾幗文明崗”、個(gè)體私營(yíng)業(yè)主、“巾幗志愿者”等社會(huì)各界人士為春蕾女童捐資助學(xué)。通過(guò)新聞媒體大力宣傳優(yōu)秀春蕾女童和資助者的事跡，讓社會(huì)了解“春蕾計(jì)劃”。近幾年，共幫助12名失學(xué)女童重返校園。
四、做好農(nóng)村流動(dòng)和留守兒童工作
在抓好兒童基礎(chǔ)工作的同時(shí)，全區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織切實(shí)承擔(dān)起流動(dòng)兒童和農(nóng)村留守兒童工作任務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童群體的權(quán)益保護(hù)，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難和問(wèn)題。區(qū)婦聯(lián)發(fā)動(dòng)全區(qū)各級(jí)“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標(biāo)兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女干部、女教師、巾幗志愿者帶頭報(bào)名，組織廣大愛(ài)心人士爭(zhēng)做留守兒童的“愛(ài)心媽媽”，通過(guò)電話輔導(dǎo)、通信交流、面對(duì)面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關(guān)愛(ài)得到幫助。區(qū)婦聯(lián)經(jīng)常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。xx年開(kāi)始啟動(dòng)“關(guān)注留守兒童、建立情感通道”公益活動(dòng)，制定了工作方案，進(jìn)一步摸清了全區(qū)的留守兒童底子，建立了愛(ài)心檔案，聯(lián)系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費(fèi)贈(zèng)送雙程掛號(hào)專用信封和專用信紙，關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作深入展開(kāi)。
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