調查情況總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的調查情況總結，希望對大家有所幫助。
調查情況總結1
調查時間：20xx年10月7日20xx年10月22日
一、通過對磐石市區(qū)各個商鋪的走訪調查發(fā)現(xiàn)，近幾年磐石市內陸續(xù)經營起，貴夫人皮草、金利來、巴黎春天皮草等高檔服裝店。目前磐石地區(qū)的市場經營狀態(tài)，也是多數(shù)以經營中高檔商品的商家經營前景較好。而主要經營低檔商品的商店幾乎都處于低迷狀態(tài)。由此可見，隨著生活水平的提高，人們的消費觀念也隨之改變，大多數(shù)消費者都注重商品的品質和檔次。商家也反應，對于經濟條件較好的消費者，價格已不再是首要關注的條件。所以經營中高檔商品的商店效益都比較好。眾多消費者也都表示，很期待“廣潤新生活廣場”的建成，并期望“新生活廣場”可以帶動磐石的發(fā)展，也能為群眾帶來方便。
二、關于“廣潤新生活廣場”的建設，有些商家和消費者提出了以下建議：
�、倜庾饣蛎舛愇碳疫M駐。
�、谠O大型停車場和客運中轉站，并提供載客司機免費午餐等優(yōu)待，聚集客流。
③家電、家具等大型商品可設在一樓，方便搬運。
④內部規(guī)劃要好，不可雜亂無章。我認為我們應該突出自己的優(yōu)勢，做出自己的'特色，抓住消費者的消費觀念。隨著生活水平的提高，消費者多注重生活的品質，以健康、時尚，以及下一代的成長為主體。那么我們就可以多趨向于年輕人追求時尚的觀念，中老年人對健康生活的要求，以及孩子們的成長生活去經營。并要以服務、信譽至尚。要使消費者有種賓至如歸的感覺，能購買到放心的商品，并且消費者的權益能夠得到保障，建立良好口碑。這樣可增加消費者的購買率，并會推薦其他親朋好友前來消費。目前，我們應該讓我們的項目深入百姓心里，讓大家看到我們“新生活”項目的美好前景，并對我們的項目充滿期待及信心。盡早的出臺價格及優(yōu)惠政策，否則商家知其項目也會覺得遙遙無期，也降低了印象。
三、通過對商家的走訪發(fā)現(xiàn)，服裝、鞋帽、家紡類，總體以經營中高檔品牌的商家反響較好。經營中低檔品牌的商家，由于受到新時代百貨的不良影響，或考慮地理位置與客流量問題，反映態(tài)度不明確。服裝類如：金利來、恒源祥、真怡美等中高檔品牌的商家大多期待“新生活廣場”的建成，并有意向進駐。鞋帽類如：百信、冠豪、仁信等經營中低檔品牌的大型綜合鞋店反映淡漠。大興鞋業(yè)、卓越名品鞋店等經營中高檔品牌鞋的商家進駐意向明確些。也有少部分效益好的中低檔鞋店欲進駐擴大規(guī)模。家紡類同樣以經營中高檔品牌的反響較好。（如：羅萊家紡、紫羅蘭家紡等）。酒店、賓館、浴池類商家大多持冷淡態(tài)度。但站在消費者的角度看，都期待“新生活廣場”這樣有規(guī)模、有特色的大型城市綜合體的建成。后期調查河北區(qū)域的商家，經營種類居多，主要以珠寶首飾商家和美發(fā)行業(yè)反響較好。
四、重點商家進駐意向概況如下：
經營類別商鋪總數(shù)（家）有意向商意向商家占總家數(shù)（家）數(shù)百分比（）備注34家未見到店主，意向不明，13個在市內設有一個以上分店。
調查情況總結2
農民增收致富是“三農”工作的核心，是全面建設小康社會的重要保證。省十三次黨代會提出的“兩聚一高”目標，把農民增收致富作為富民的重點，全面推進富民工程的實施。近期，我們圍繞農民增收致富這個重點，組織人員，進村入戶，深入調查，認真思考，提出建議。
一、我區(qū)農民增收致富的基本情況
近幾年來，我區(qū)農業(yè)和農村工作緊緊圍繞農民增收這個中心，以市場為導向，以效益為核心，以結構調整為主線，以落實政策為動力，深化農村改革，積極推進產業(yè)化經營，認真落實惠農政策，農業(yè)農村經濟呈現(xiàn)出穩(wěn)定增長的勢頭，農民收入大幅度提高。20xx年我區(qū)實現(xiàn)農村居民人均可支配收入1.95萬元，同比增長8。7%，凈增加1562元。
（一）勞動力轉移不斷加快，農民的工資性收入持續(xù)增長。近年來，農村勞動力向企業(yè)轉移步伐明顯加快，工資水平顯著提高，以務工經商為主的工資性收入迅速增長，帶動了農民收入的快速增加。20xx年，我區(qū)農村居民人均可支配收入中，工資性收入9930元，占比51％，從事非農產業(yè)人數(shù)達12萬人，占農村勞動力的40%。自20xx年以來，農民工資性收入每年均增9—10%。農民工資性收入的增長，得益于工業(yè)企業(yè)的發(fā)展。我區(qū)堅持項目為王的理念，大力招商引資，加快傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級，發(fā)展新興戰(zhàn)略產業(yè)，工業(yè)企業(yè)保持穩(wěn)步增長的勢頭，工業(yè)開票銷售收入，近三年年均增長15%，為農民增收奠定了堅實的基礎。輝豐股份、金風科技、聯(lián)鑫鋼鐵、博匯紙業(yè)、豐山集團等規(guī)模企業(yè)吸收的農民工均在20xx人以上，解決了農村勞動力轉移問題。
（二）高效農業(yè)發(fā)展迅速，農民的家庭經營收入穩(wěn)步增長。20xx年我區(qū)農民家庭經營性收入達到7145元，同比增長8.4%，占比36%。在措施上，重抓結構調整，大力發(fā)展高效設施農業(yè)，全區(qū)建成高效農業(yè)125萬畝，設施農業(yè)25萬畝，高效水產養(yǎng)殖40萬畝，村村有特色，戶戶有項目。積極發(fā)展休閑農業(yè)、觀光農業(yè)，依托生態(tài)優(yōu)勢，建成了10個鄉(xiāng)村旅游示范點。新豐鎮(zhèn)荷蘭花海，經過幾年的努力，形成了萬畝郁金香農業(yè)旅游示范園，其中核心區(qū)3000畝，去年接待游客300萬人次，門票收入4000多萬元。據(jù)統(tǒng)計，20xx年，我區(qū)鄉(xiāng)村旅游人數(shù)突破了600萬人次，帶動了2萬農民就業(yè)增收。
（三）產權制度改革取得進展，農民的財產性收入有所增長。20xx年我區(qū)農民財產性收入299元，同比增長8.7%。我區(qū)建立了區(qū)鎮(zhèn)兩級產權交易市場，建成了農村產權交易站14個，20xx年完成農村產權交易90宗，交易金額1.4億元。通過農村產權交易，共流轉土地面積11.38萬畝，新辦家庭農場285家，每年為農民增加土地租金1.64億元。大中鎮(zhèn)光明村共有土地4500畝，土地流轉面積達90%，戶均獲得流轉收入3650元。
�。ㄋ模┗蒉r政策得到落實，農民的轉移性收入明顯增長。近幾年，國家實施農業(yè)補貼政策，農民得到了實惠，20xx年全區(qū)獲得農村地力保護補貼、農機綜合補貼等2.6億元。實施精準扶貧，對“一有三缺”人員實施結對幫扶工程，爭取各類扶貧資金500多萬元，使27%的貧困人口脫貧。我區(qū)還通過提高農村低保水平、增加低保邊緣戶專項補助、對特困農戶托底補助等，擴大對困難群眾的補貼面，使農民的轉移性收入逐年增長，自20xx年以來，我區(qū)農民的轉移性收入分別為1781.7元、1950.9元、2106元，同比增長7.2%、9.5%、8.0%。
二、農民增收致富存在的問題
當前，我區(qū)農業(yè)和農村工作進入新的發(fā)展階段，農民增收工作出現(xiàn)了許多新情況，表現(xiàn)為：種植業(yè)增長潛力已到極限，種田效益難以提高；企業(yè)轉型較快，用工逐步減少，農民務工收入下降；農村產權頒證還沒有完全到位，貸款融資難度較大；農民創(chuàng)業(yè)熱情不高，政策環(huán)境還不寬松等，導致農民增收乏力、緩慢，分析原因，主要有以下幾方面：
（一）傳統(tǒng)農業(yè)思想根深蒂固，農民創(chuàng)業(yè)致富缺乏內在動力。農民的致富欲望強烈，但是，落實到具體行動，往往“怕”字當頭，怕苦、怕出門、怕上當受騙。有的農民習慣于自然經濟和傳統(tǒng)農業(yè)時代的生活方式，小富即安，小難則退，圖享受，一稻一麥，舒舒服服；有的怕?lián)L險，創(chuàng)業(yè)沒資金、沒門路、沒技術，遇到挫折就打退堂鼓；有的青年農民怕學習，對政府組織的培訓積極性不高，缺乏技能，直接影響其就業(yè)和收益。
�。ǘ╂�(zhèn)村經濟比較薄弱，支持農民增收致富的能力不強。鎮(zhèn)村債務包袱影響了村級功能的發(fā)揮，影響了農民增收致富。據(jù)調查，前幾年，村莊環(huán)境整治、全民創(chuàng)業(yè)、招商引資、宣傳專欄、報刊雜志、秸稈焚燒、房屋刷白等超過了村級承受能力，因而通過舉債的辦法，應付各種活動，造成了村級負債嚴重。xx區(qū)村級負債面達70%，多的村幾百萬元，少的幾萬元。鎮(zhèn)村負債嚴重，使村級功能難以發(fā)揮，修路、造橋、環(huán)境整治、水利建設等無法順利進行，基礎設施的投入明顯減少，農民出門、運輸?shù)仁艿较拗�，農民增收的硬環(huán)境難以得到改善，影響了農民增收。
�。ㄈ┺r產品價格持續(xù)低迷，農業(yè)的比較效益明顯下降。據(jù)統(tǒng)計，近三年來，我區(qū)糧食、蔬菜、肉類、果品等大宗農產品價格起伏較大，棉花價格連續(xù)三年下降了46%，棉花面積三年前18萬畝，現(xiàn)為5000畝；小麥的價格20xx年同比下降35%，水稻價格下降了8%。我區(qū)有關部門在跟蹤20個農產品三年的價格變動中，發(fā)現(xiàn)有漲幅的7個，占35%，主要是畜禽、水產類；持平的5個，占25%，主要是蔬菜、果品類；下降的8個，占40%，主要是糧食、棉花、大豆、油菜等。在農產品價格持續(xù)低迷的同時，農業(yè)生產資料價格逐年攀升。近三年內，化肥、農藥、飼料等雖然供應較暢，但價格不斷攀升，每年都有8%—10%的上升幅度。
�。ㄋ模┺r村生態(tài)環(huán)境建設不斷推進，規(guī)模養(yǎng)殖和農產品加工業(yè)受到制約。去年下半年至今，我區(qū)加大了畜禽治污力度，出臺禁養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)、適養(yǎng)區(qū)的管理辦法，一批無治污能力、規(guī)模小的養(yǎng)殖戶限令關閉，對我區(qū)養(yǎng)殖農戶收入帶來很大的影響。據(jù)分析，全區(qū)養(yǎng)殖戶減少了28%，養(yǎng)殖總量下降了15%。今后，對規(guī)模養(yǎng)殖的要求將愈來愈高，總量還將持續(xù)下降。同時，一些農產品加工企業(yè)由于排污不達標或治污設施不到位，將會停業(yè)整改，對農民的工資性收入造成一定的影響。
三、推進農民增收致富的建議
農民增收是一個系統(tǒng)工程，就農業(yè)談農業(yè)、抓農業(yè)，是很難實現(xiàn)富民目標的，必須跳出農業(yè)圈子，謀求在更大的范圍和空間，研究農業(yè)、發(fā)展農業(yè)、提升農業(yè)，拓寬農民增收渠道，實現(xiàn)農民收入的可持續(xù)增長。
（一）大力發(fā)展實體經濟，擴大就業(yè)空間，推進以工增收。目前農民工資性收入占到農民收入的一半以上，大力發(fā)展實體經濟是增加農民收入的主要渠道。工業(yè)興，企業(yè)旺，則農民富。一要推進工業(yè)向園區(qū)集中，加快農民轉變?yōu)楫a業(yè)工人。加快推進鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)建設，重點抓好基礎設施建設，完善產業(yè)配套功能，在電力、道路、用地指標、規(guī)劃空間、污水處理、稅收返還等方面給予支持，解決鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的發(fā)展瓶頸，為廣大農民提供更多的就業(yè)崗位，實現(xiàn)農民就近就業(yè)，增加收入。二要推進土地向規(guī)模經營集中，加快農民轉變?yōu)檗r業(yè)工人。積極引導農民通過土地入股、租賃、轉包等多種方式，使土地逐步向種植、養(yǎng)殖專業(yè)大戶集中，形成規(guī)模，吸引社會資本進入農業(yè)領域，實現(xiàn)規(guī)模化、工廠化生產，使農民在獲取租金的基礎上，到大戶、企業(yè)打工，增加農民工資性收入。三是鼓勵農民全面創(chuàng)業(yè)，加快農民轉變?yōu)閯?chuàng)客工人。圍繞農業(yè)產業(yè)化、社會化、專業(yè)化，發(fā)展農村電商、植保、機耕、貿易、家政、旅游等服務項目，為農民提供生產、生活配套服務，在發(fā)展三產中增加農民收入。
（二）加強農村基礎設施建設，重抓補齊短板，夯實基礎增收。補齊農村發(fā)展短板，是農民增收的基礎性工程。從我們調查的情況看，農村發(fā)展的短板主要是交通不完善、水系抗災能力差、信息網(wǎng)絡不健全等。一要以村通水泥路、鎮(zhèn)通一級路、縣（區(qū)）通高速（高鐵）路為目標，加快公路網(wǎng)絡建設，滿足農村發(fā)展要求。農村公路建設是一項投資較大的民生工程，大交通需要大投入，僅僅依靠縣鎮(zhèn)級的.有限財力無法進行，建議把農村公路提升納入國家、省級財政支持項目，加大投入，逐步改善農村交通狀況。二要以提高農村抗災能力為重點，加快水利基礎設施建設。省市的水利項目要向農村傾斜，農村水利項目、土地復墾項目、農業(yè)資源開發(fā)項目要向薄弱村傾斜，努力建成功能完備、能灌能排、獨立封閉、長效管護的農村水利工程體系，提高農業(yè)抗災能力。三要以戶通光纖為重點，加快農村信息網(wǎng)絡建設。各通訊營運商要以社會效益為己任，加快光纖網(wǎng)絡全覆蓋，特別是經濟薄弱村要通過信息化建設，加快脫貧致富的步伐，通過信息化助推農業(yè)現(xiàn)代化，加快農民增收。
（三）加快農業(yè)轉型升級步伐，強化示范引導，大力挖潛增收。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，是挖掘農業(yè)內部增收潛力，最大限度地提高農民經營性收入的有效途徑。一要大力發(fā)展現(xiàn)代高效農業(yè)。培植農民致富典型，引導農民發(fā)展有機農業(yè)、特色農業(yè)，不斷提升現(xiàn)代農業(yè)的規(guī)模化、標準化、集約化水平。大力推進農產品批發(fā)市場建設，發(fā)展網(wǎng)上銷售、連鎖配送、農超對接等新型流通業(yè)態(tài)，拓寬農產品銷售渠道。實施品牌帶動戰(zhàn)略，培育農產品知名品牌，提升農產品附加值。二要加快推進農業(yè)產業(yè)化。通過吸引社會資本興辦龍頭企業(yè)，扶持壯大現(xiàn)有龍頭企業(yè)，加快建設農產品加工集中區(qū)，加大省級、市級現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)園區(qū)創(chuàng)建和發(fā)展力度，強化輻射帶動功能。完善農業(yè)龍頭企業(yè)與生產基地、合作組織、種養(yǎng)大戶的利益聯(lián)結機制，真正把農業(yè)家庭式的小生產融入到工業(yè)化發(fā)展的大鏈條中。三要大力發(fā)展休閑農業(yè)。休閑農業(yè)的崛起，是近幾年來農村發(fā)展的新亮點，也是農民增收的新業(yè)態(tài)。要出臺政策，扶持發(fā)展、鼓勵發(fā)展，以創(chuàng)建鄉(xiāng)村旅游示范村為重點，發(fā)揮優(yōu)勢，積極引導，創(chuàng)建特色，挖掘鄉(xiāng)土文化、農耕文化，實現(xiàn)農旅結合，以鄉(xiāng)村旅游業(yè)推動農業(yè)增效，帶動農民增收。
�。ㄋ模┙∪r村社會保障體系，提高農民保障水平，實現(xiàn)保障增收。一要重視農村弱勢群體的生活保障。繼續(xù)提高農村最低生活保障標準，建立健全失地農民基本生活保障制度和農村社會救助服務制度。二要提高新農合和新農保的覆蓋面和保障水平。目前，農民的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保障水平偏低，因病致貧的問題還比較突出，建議建立新農保新農合的增長機制、大病救助機制，擴大基本藥物制度實施范圍，強化村級醫(yī)療衛(wèi)生人員的培養(yǎng)，不斷完善農村公共衛(wèi)生體系、醫(yī)療服務體系和醫(yī)療保障體系。三要完善農村教育保障機制。優(yōu)化教育資源配置，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，加強新型農民職業(yè)培訓，提高技術水平。四要深入實施精準脫貧。以壯大村級集體經濟和增加貧困戶收入為核心，以項目建設為載體，通過結對幫扶、產業(yè)帶動等幫扶模式，加快農村貧困人口脫貧步伐。
�。ㄎ澹┡嘀厕r業(yè)發(fā)展新動能，不斷增強為農服務合力，完善機制增收。一要明晰農村產權。加快推進農村集體土地所有權、土地承包經營權、宅基地使用權、集體建設用地確權登記頒證，量化農村集體資產、農民房屋資產，為農民提供信貸、租賃、擔保支持，擴大農民財產性收入。二要創(chuàng)新農業(yè)經營機制。依托主導產業(yè)，大力發(fā)展農民專業(yè)合作經濟組織，帶動更多農民入社、入股增收。三要加大惠農補貼。保持財政支持“三農”政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性，進一步擴大公共財政覆蓋農村的范圍，確保農民得到實惠。整合惠農資金、項目資金、補貼資金，嚴防多頭發(fā)放、重復發(fā)放、延期發(fā)放、過時發(fā)放，把有限的資金用在刀刃上。四要完善農村金融服務體系。鼓勵金融機構在農村設點、駐村服務，方便群眾。健全完善農業(yè)保險制度，擴大農產品保險的范圍，提高理賠效率，不斷增強農業(yè)抗風險能力。
調查情況總結3
為了全面了解我校營養(yǎng)改善計劃的實施情況，更進一步做好此項工作，20xx年5月14日我校對師生進行了問卷調查，教師、學生全部參與調查，現(xiàn)就此項工作總結如下：
一、我校從20xx年4月22日開始由區(qū)配送中心統(tǒng)一配送熱餐，主要在上午課間加餐，改善學生營養(yǎng)。學生營養(yǎng)加餐的標準為每人每天4元，全年800元。
二、對于學生營養(yǎng)計劃我校采用多種形式向學生進行宣傳教育，主要是通過班會、晨會、學校集會以及學生應知卡等方式進行宣傳，使全體學生都能明白國家實施營養(yǎng)餐工程的意義和要求，并教育學生注意節(jié)約，不能浪費。
三、學校將學生的食品安全教育和衛(wèi)生知識教育作為一項長期工作來抓，通過學校集會和班級教育現(xiàn)結合的辦法加強教育。
四、學校對于營養(yǎng)餐的接受、保管、發(fā)放進行了細致的安排，專人負責。
五、通過調查問卷，學生、教師對此項工作的.知曉率達100%，滿意度達100%，師生普遍認為熱餐比原來的預包裝食品花樣多、營養(yǎng)更豐富，學生喜歡吃。學生認為有利于身體的健康成長，營養(yǎng)提高了，身體更加健康了。
六、通過了解，大部分學生認為營養(yǎng)計劃工作實施的很好，深入人心，有的老師、同學建議：希望有關部門經常調整供應種類，避免長時間食用同一類食品，學生會口味厭煩，造成不必要的浪費。
總之，營養(yǎng)改善計劃，是改善農村學生健康水平的有效途徑，是功在當代，利在千秋的民心工程。在我校開展順利，受到了廣大師生及家長的一致好評。
調查情況總結4
為了進一步提高地稅部門的工作效率和工作質量，更好地服務廣大納稅人，根據(jù)iso9000質量管理體系及有關文件的要求，稅務分局于12月份通過發(fā)放調查問卷、上門走訪、開座談會等形式，同時適量選擇其他政府部門和社會各界開展調查的形式組織開展了納稅人滿意度調查問卷活動。此次抽樣調查戶數(shù)為75戶，占轄區(qū)納稅人總數(shù)的10.07%，其中個體經營戶占總抽樣調查戶數(shù)的13%，調查共回收問卷75份，收卷率100%。經過量化計分，得出我分局納稅人對我縣地稅部門總體滿意度分值為%，納稅人給出了滿意的評價。
從對我局的評議及提出的意見和建議的匯總情況看，納稅人對我局在稅收政策的公開性、稅收執(zhí)法的.公正性、稅收征管的文明、稅收征管的效率、稅務部門廉政建設等五個方面的滿意度普遍反映較好，()認為通過導入iso9000質量管理體系后，全局的工作質量和效率明顯提高，各項工作成效顯著，并希望我們一如既往，在支持我縣經濟發(fā)展方面作出更大的貢獻。同時也對我局在納稅服務、辦稅環(huán)境建設、辦稅系統(tǒng)等方面提出了一些意見和建議，如：稅收業(yè)務上的指導不夠等。
針對問卷調查中反映出的問題，我們將通過以下方法改進：一是加強稅務干部稅收政策的學習培訓，提高服務水平；二是加強稅務工作人員機關效能建設和作風建設，提高工作效率；三是加強稅企溝通，加大稅收政策的宣傳力度；四是以為納稅人服務為中心搞好納稅環(huán)境建設。
調查情況總結5
關鍵詞 ：高職大學生 戀愛觀 性行為
青春是美好的，戀愛的季節(jié)是青春洋溢的季節(jié)。高職大學生處在活力的青春期，戀愛因青春顯得更加美妙，因而戀愛已成為大學普遍的現(xiàn)象，然而大學生處在特殊的時期，不成熟的戀愛心理也會給戀愛帶來一些負面影響。莎士比亞說過：“愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情不是走一條平坦的道路�！睈矍槭侨松钪蟹浅Ｃ篮玫氖虑�，而在戀愛中遭遇挫折也是常有的事。在處理失戀的問題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德，失戀不失態(tài)，失戀不失志。
對于大學生戀愛觀的調查已有不少研究，但針對高職大學生的調查，很少有這方面的文獻資料。針對高職院校的學生來說，由于高職學歷在復雜艱難的就業(yè)環(huán)境中往往處于弱勢，從而引起他們內心更多的矛盾和迷茫。因此本項目基于高職層面進行研究具有極其重要的現(xiàn)實意義。本文就對高職大學生戀愛現(xiàn)狀進行了調查和分析，并提出了相應具體的對策及建議。
二、調研方向
（一）調研基本思路
�。�1）設計高職大學生戀愛觀的調查問卷
（2）查找相關文件資料并學習
�。�3）實證分析當前高職大學生的戀愛觀
（4）有針對性地提出建議和意見
問卷調查采取隨機抽樣的方式進行，同時選取一些有典型調查意義個體高職大學生進行訪問。通過本調研，分析當代在校高職大學生對戀愛的看法及其中存在的問題，并針對性提出相應的建議。
（二）研究的目的和意義
愛情如紫色般神秘，又如粉色般美好甜蜜。悠悠的大學校園，漫漫的樹蔭走道，櫻花的瓣兒零零落落，金色的楓葉如蝶兒在翩翩飛舞……是誰的玫瑰在心頭盛開？又是誰在那傷心哭泣……浪漫的季節(jié)，浪漫的青春，浪漫的愛情在你我心頭萌芽、在你我身邊悄然發(fā)生了。
當今高職學院，大學生談戀愛已經是很普遍的現(xiàn)象了，校園里，教室中、自習室到處可以見到成雙成對活動的大學生情侶們。在校學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民、成年人，從這些來說談戀愛本是毋庸置疑的。但他們的生理上心里上發(fā)育趨向于成熟，又不完全成熟，戀愛后隨之而來的思想觀念上的波動，使戀人之間無休止的爭吵；有的人因情所困，放棄學業(yè)，悔恨終生；有的為了愛情大打出手，甚至出現(xiàn)校園喋血事件。通過調查我們可以知道高職的大學生是如何看待大學期間戀愛的呢？他們對待愛情的觀念又是什么呢？是否會把戀愛當成大學期間排解憂愁的方法？是否會把戀愛當成一種時尚，展示自己能力的一種方式？是否因為思想的解放而帶給自己感情上的傷害？是否會影響到求學期間的學習？是否會產生嚴重的心理障礙？等等所有的一切一切……
我們想要走近他們，了解他們，希望能發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因，從而幫助高職大學生樹立正確的戀愛觀，使之擁有健康的戀愛心態(tài)；幫助高職大學生明確學習目的，有利于提高大學期間的學習積極性；對于提升高職大學生的就業(yè)和職業(yè)能力也都有極其重要的意義。
（三）調查研究范圍及方法
在調查中，我們采用的是結構型問卷，調查范圍涉及了整個濱江校區(qū)的高職學生。針對在杭濱江區(qū)4個高職學院，即浙江商業(yè)職業(yè)技術學院，浙江藝術職業(yè)技術學院，浙江機電職業(yè)技術學院，浙江警察學院。
通過調查，采取分層抽樣等抽樣方法，隨機發(fā)放問卷的形式，調查對象涉及不同院校、不同專業(yè)、不同年級。共發(fā)放問卷1000份，其中有效問卷928份，產生廢卷72份，有效問卷占92.8%。本次問卷調查公開、公正，真實科學。我組對這928份有效問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，了解高職大學生對戀愛觀的心態(tài)。
三、調查數(shù)據(jù)研究及分析
（此博中數(shù)據(jù)分析圖略）
（一）高職大學生的戀愛人數(shù)
依據(jù)調查問卷第一題，我們統(tǒng)計得出有45％的同學正在談戀愛，55％的同學沒有談過戀愛。通過圖表分析顯示，說明多數(shù)男女生都沒有在談戀愛，相對來說在談戀愛的女生約為被調查女生總數(shù)的三分之一。
（二）高職大學生的戀愛動機
高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴的了。”心理學家告訴我們，人的需要產生了動機，而動機支配著行為。因此，在研究高職大學生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調查研究。調查發(fā)現(xiàn)有2 %的同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人而自卑，所以她們不會“逆潮流而行”的。有14 %的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。大部分的同學會認為與異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發(fā)展成為特殊關系。“上大學找個朋友和自己是一代人，有相似的經歷和感受，可以互相訴說，相互傾聽�！边@是很多同學的想法。5%的人則是為了證明自己的魅力。其中50 %的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引了，是志同道合型的。
（三）高職大學生戀愛渠道
隨著經濟的發(fā)展，通訊工具的不斷進步，現(xiàn)代大學生的交友面不斷擴大,課余生活更加豐富多彩，認識朋友的途徑也日益增多。各種朋友都有可能成為親密的戀人，但占主體的是校友和同學，占了46 %的比例。在長久的相處過程中，產生了感情，正是所謂的日久生情。有19 %的同學是在社會活動中認識的，他們有共同的興趣愛好，在生活中不斷深入認識對方，有共同的話題語言和追求，因此很容易能成為戀人。隨著網(wǎng)絡的日益發(fā)達，也為同學們認識和尋找戀人提供了良好的平臺，其中8%的同學是通過網(wǎng)絡認識戀人的，但這是否是一種好途徑還是值得我們大家思考的。有13％的同學是本來不認識的，偶然邂逅，覺得好就主動追，正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。在高度開放的21世紀，雖然人們的思想觀念比較開放，但深受傳統(tǒng)觀念的影響，很多傳統(tǒng)昂還是都保留著，有14％的同學是經過朋友介紹認識的。這是一種比較古老的方法，但也是不失為一種好方法。
（四）高職大學生戀人見面頻率
一對戀人是否要天天在一起呢？怎么樣的頻率才是最合適的呢？我們對正在談戀愛的人進行了調查，結果是：正在談戀愛的學生有14%是天天在一起的，17％是每天一兩次，15％是每周一兩次，12％是每月一兩次,42%選擇了其它以每兩隔三天見一次為主。其實見面頻率的高低，與愛的程度并沒很大關聯(lián)，天天見，不見得關系好，不常見，也不見得不思念。關鍵在于，你的愛人是否可以適應你選擇的見面頻率。見面是一種緩解相思的方式，更是一種生活狀態(tài)的融合。
（五）高職大學生的愛情觀
我們在對“您對大學期間的愛情持什么態(tài)度？”這一問題進行調查時發(fā)現(xiàn)：有38%的人選擇真摯的情感，18%的人認為只是玩玩而已，何必當真，這是一種不負責任的態(tài)度。17%的人認為會影響學業(yè)，得不償失。另外27%的人選擇了其它。
（六）戀愛對學生的影響
有學者指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，那么導致這種變化的最大因素，大概莫過于戀愛的影響�！币虼�，我們對“高職大學生談戀愛影響學習和社會工作嗎？”這一問題進行了調查。調查表明31%的同學認為戀愛是可以相互促進的，基本不怎么影響的占26%，有一點影響，還能應付過來占27%，9%的同學認為影響很大，玩不轉了，另外身心俱疲的有7%�？偟膩碚f絕大多數(shù)同學認為戀愛產生的影響不大。不過影響是因人而異的，因為每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格等都是不同的，因此所產生的影響也是不同的。
（七）高職大學生愛情面臨的問題
通過以下2個圖表可以看出現(xiàn)在與未來的戀愛之間發(fā)生的問題的不同�，F(xiàn)在有30%的人認為經濟難以支持，到以后有39%的人是認為畢業(yè)之后各奔東西，難在一起。不過也有25%的同學認為是面臨很大的經濟壓力。
（八）高職大學生的性開放程度
戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化。隨著時代的發(fā)展，當今大學生戀愛觀日益開放，傳統(tǒng)的道德觀念逐漸淡化了。在回答“能否接受婚前性行為”的問題時，有20%的高職大學生認為很正常，完全可以沒什么大不了的，持支持態(tài)度；26%的同學是不清楚不反對也不支持的；25%的同學是反對的絕對不能；雖然中國的傳統(tǒng)文化及倫理道德對大學生的影響很較深，但隨著對方開放的范圍的不斷擴大，西方思想的不斷深入影響，當今高職大學生的戀愛觀念也逐漸變得開放起來了。
我們對“您所能接受的大學期間戀愛雙方的親密程度是？”這一問題進行了調查。結果表明有40％的正在戀愛的人可以接受接吻，23％的可以接受性關系，這是由于高職大學生處于青年發(fā)展的.中期，其身心發(fā)展的最明顯特征是隨著極大的生理變化，其性心理也得到快速發(fā)展并走向成熟。性是一種強烈的生命沖動，青年的性心理充滿矛盾。他們的性渴望不可抗拒接。但這種勢頭并不是不可抑制的。其主要原因是因為缺少性健康教育，對婚前性行為后果的嚴重性缺乏認識，這種現(xiàn)狀實際上已經使部分高職大學生面臨未婚先孕、人工流產和性病等生殖健康問題的威脅。這也說明包括生殖健康在內的性健康教育是當前相當薄弱的環(huán)節(jié)。調查數(shù)據(jù)表明當今高職大學生婚前性行為正處于危險階段。受西方的性自由生活方式的影響，使某些高職大學生的性觀念和性態(tài)度已日趨自由化，在交往過程中發(fā)生了性關系，接吻更是平常的事了。
（九）學院領導應對學生戀愛的態(tài)度
調查顯示有37%的人認為老師和領導應該對高職大學生談戀愛正確引導，11%的人則希望老師和領導可以提倡高職大學生戀愛，另外順其自然的占52%。
四、調查結論及建議
（一）調查結論：
高職大學生在校學習期間過早地談戀愛，會嚴重影響自己的學業(yè)。因為談情說愛要占用大量的時間，耗費相當多的精力，而人的時間、精力都是有限的，把大量的時間和精力用在二人世界，談情說愛，必然會減少用在學習和參加集體活動方面的時間和精力。甚至聽課不能專心，休息不能安穩(wěn)。這樣下去，就會明顯影響學習成績，并使綜合素質的提高受限，畢業(yè)后在就業(yè)明顯處于劣勢。有的同學甚至因為感情糾紛而不能完成學業(yè)，拿不到畢業(yè)證書而悔恨終生。我們常常會在省市電臺夜話節(jié)目里聽到這些同學痛苦地訴說自己大學期間過早談戀愛導致學業(yè)荒廢，戀愛失敗，陷入一籌莫展的境況。這種教訓確實是對我們廣大同學的深刻警示。
在調查中，我們提出“在大學有限的時間里您準備怎么分配您的時間和精力？”這個問題。有絕大多數(shù)高職大學生都不假思索的選擇了學習，一位戀愛中的男生說：“努力做好自己的本職事情，使自己多有些本事�！边@說明，在高職大學生心中，學習還是重于愛情的。當然這并不是說為了學習可以拋開愛情，但愛情必須是建立在學習的基礎之上的。的確，愛情的建立離不開基礎，“萬丈高樓平第起”，戀愛也是如此。黑格爾也說：“愛情要達到完美的境界就必須聯(lián)系到全部意識，聯(lián)系到全部見解和旨趣的高貴性�！蹦贻p人正應該抓住可貴的時間，在學習上付出自己艱辛的勞動和汗水，把愛情看成是生活的一個側面，而不是全部。學習與愛情兩者，有同學認為那種“若為愛情故，二者皆可拋”的想法是不可效仿的。
通過調查也有不少同學因為戀愛嚴重影響自己的學習和生活，使自己身心俱疲。當然這種不健康的戀愛觀固然是存在于一小部分人群里的。高職大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在高職大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。
另外，高職大學生在校期間談戀愛會增加經濟負擔。大學生盡管已是成年人，但仍然處在學習成長期，經濟上還沒有獨立，人生的經驗還沒有多少積累，更沒有完全搞懂婚姻家庭是怎么回事，自己負有什么樣的社會責任，這樣，戀愛的基礎就很脆弱，在很大程度上只是青年異性的相互吸引，對異性的好感，或對對方某些方面的欣賞。其實，遇到這種情況，完全可以以普通同學正常交往，把對對方的好感、欣賞變成互相鼓勵、努力學習，共同進步。待條件成熟時，再考慮是否確立戀愛關系，
綜上所述，高職大學生在校學習期間，應該要把主要精力用在學業(yè)上，盡量與更多的同學建立友誼，廣交朋友，為畢業(yè)后走向社會打好堅實基礎。如果過早的談戀愛，陷入感情糾葛，影響學業(yè)和前途，實在是弊多利少。
（二）高職大學生樹立正確戀愛觀的建議
1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情，在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業(yè)的有機結合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關系，高職大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。因為學業(yè)是高職大學生價值感的主要支柱。 (3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎。發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。（2)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調節(jié)，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。
2、要正確處理戀愛挫折
�。�1）正視現(xiàn)實，失戀之苦在于一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了。
�。�2）換位思考，要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。
�。�3）感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當?shù)姆绞竭M行宣泄。通常宣泄的方法有：
1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時大哭一場，可以使情緒平靜。專家認為，眼淚能把有機體在應激反應過程中產生的某種毒素排出去。
2）運動緩解法。劇烈的體育運動有助于釋放激動情緒帶來的能量。
3）轉移注意。時常要想起以前和戀人在一起的點點滴滴，心情不佳時，可以做些自己感興趣的事。
4）文飾法。當?shù)貌坏阶约簮鄣娜�，失戀時，援引合理的理由和事實來解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。
5）傾訴。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢。
�。�4）情境轉移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬縷的聯(lián)系，所以要向擺脫失戀的痛苦，就要換一個嶄新的環(huán)境，暫時離開曾經熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個歡樂的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。
�。�5）升華。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學習，愛情于人生，愛情于婚姻的關系。
3、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機結合。
4、加強高職大學生健康、科學的性知識教育。高職大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現(xiàn)越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產生的后果也沒有能力來解決。從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對于高職大學生的健康成長是十分不利的。
5、促進和諧校園文化建設。一是通過利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、籃球賽等各種文體活動豐富學生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強大學生心理健康教育。充分利用大學的網(wǎng)絡資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務，幫助大學生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調節(jié)同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。
6、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導學生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業(yè)和前途。
調查情況總結6
隨著經濟的發(fā)展，越來越多的人走進了我們大學的這座象-牙塔，但當我們將要離開象-牙塔時，卻是幾家歡喜幾家愁，有的人卻因為掛科太多、積欠學分過多而不能順利離開母校。為了了解大學生的掛科情況及其原因，我院特做了此次問卷調查。希望通過此次調查能夠充分了解我院學生的學習、生活等方面存在的問題和困難，以及他們的思想動態(tài)，以便學院能夠更好的做好學風建設工作和學生思想?yún)R報工作。
本次調查從20xx年4月21日開始到4月22日結束，本次調查采用不記名的問卷調查形式進行，內容包括大學生的掛科情況、掛科的原因以及掛科后的感受。其中發(fā)放問卷120份，回收問卷120份，回收率100%。調查對象中，男生占總調查人數(shù)的79%，女生占21%；08級大學生占59%，07級大學生占41%。從本次調查的結果來看，學生掛科現(xiàn)象在大學生涯里還是比較常見的，掛科的主要原因是當代大學生在學習態(tài)度方面存在著很大的問題，不能克制自己對網(wǎng)絡游戲以及小說等的依賴情緒。但絕大多數(shù)大學生在自己掛科后還是持有積極的心態(tài)，會加倍的努力希望用自己的努力來彌補以往的不足。針對調查結果，我作了以下總結。
一、掛科的原因
本次調查結果顯示，掛科的原因主要來自以于下四個方面：
（一）對上課環(huán)節(jié)不重視
調查結果顯示有80%以上的大學生聲稱自己有過逃課的經歷，90%左右的大學生稱自己在上課期間會走神，不能全神貫注的聽老師講課，況且在其中還有近30%的大學生會經常走神甚至在上課期間睡覺。有近10%的人對老師上課所講述的內容幾乎只能聽懂一點點，在
大學生中存在著大部分人對老師所講的內容存在著一定的疑問，但有很少的同學會在課后主動找老師請教以及和同學們探討。在上課期間還有近90%以上的的人用手機上網(wǎng)，超過上網(wǎng)來消磨自己的時間，30%以上的同學會經常在上課期間用用大部分時間進行手機上網(wǎng)。
（二）對所學的知識不會經常進行復習和鞏固
調查結果顯示絕大多數(shù)的大學生不會經常對上課所學的內容進行及時復習與鞏固，在當今大學生之中只有6%左右的同學會經常對自己所學內容進行復習總結，而50%以上的大學生只會在考前進行突擊復習和鞏固，以求自己能夠在考試之中考出個好成績。
�。ㄈ┳鳂I(yè)不能獨立完成，存在抄襲現(xiàn)象
本次調查結果顯示有大部分的同學不能自己獨立完成課后的作業(yè)，其中有60%以上的大學生存在抄襲作業(yè)的'現(xiàn)象。而其中有將近10%的同學會經常照抄他人作業(yè)，幾乎沒有自己獨立完成作業(yè)。
�。ㄋ模┎粫侠淼陌才抛约旱臅r間
本次調查結果顯示大部分同學不能合理的安排自己的時間，有近40%的同學將自己大部分的課余時間都浪費在了上網(wǎng)聊天、看電影和玩游戲之上，有超過20%的同學以睡覺和看小說來打發(fā)自己的課余時間。很少有同學會利用自己的課余時間去上自習或學習一些對自己將來有用的知識。
二、掛科后的心態(tài)
同學們在掛科以后都以積極的心態(tài)來準備補考，以使自己可以能夠通過考試。此次調查顯示，有近60%的同學當知道自己掛科后持積
極的態(tài)度，認為“掛了就要好好學習，爭取補考把它對給過了”。超過80%的同學認為“只要自己肯努力一定能將成績提高”。還有30%左右的同學在知道自己掛科的一開始有很強的決心要努力學習，但時間一過，又慢慢淡忘了！很少人會對掛科沒感覺，很少人會因為自己掛科了而對自己失去了信心，近90%的同學相信能通過自己努力來提高的成績。
三、根據(jù)調查中發(fā)現(xiàn)的問題，當前和今后一段時間應著重做好以下幾個方面的工作：
�。ㄒ唬┳龊谜n堂點名工作
很多人會認為點名很浪費上課時間，這是實事，特別是大班上課的時候，點一次名差不多半節(jié)課就過去了。但我們可以換一種方式進行點名——不是只讓老師去點名，而是班干部，讓班干部發(fā)揮自己的作用，將班上的班干可以輪班做這項工作，這樣的話就不會耽誤大家的上課時間了。讓班干部用一顆責任心來幫助落后的同學，使其能夠盡快追趕上來。要求值日班干部每次上課之前檢查一下本班那些人沒到，并將他們的名字記下來，課后還要主動去問清楚那些不來上課的同學的原因，并相應的做好他們的思想工作。
（二）加強學風建設，提高學習效率
根據(jù)調查結果顯示，大學生掛科很大一部分原因是學習效率低。上課易走神，睡覺，課后不會認真的對待老師布置的作業(yè)，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象很嚴重，課后又是很少人會去復習鞏固，大部分同學只有在考前會進行復習，這些都導致了我們學習效率的降低。
所以，班干要發(fā)揮自己的領導作用，要經常督促大家的學習，最好每個星期都能組織班上同學去上一兩次進行集中自習，這不但有助于幫助同學們增加自己的學習時間而且有助于增強同學們積極復習，互相討論。各位同學也應該好好安排自己的時間，做到娛樂的同時也不耽誤學習。認真對待上課這一環(huán)節(jié)，課后一定認真完成作業(yè)，對所
學內容進行復習和鞏固，這對提高學習效率效果最好。
�。ㄈ┱J真為掛科同學做好引導工作
我們不要看不起那些掛科的同學，我們要盡自己最大的努力去幫助那些落后的同學，幫助他們調節(jié)心態(tài)。雖然調查顯示，大部同學對掛科還是抱有樂觀的態(tài)度，但仍存在為數(shù)不少的同學會因為掛科而使自己的心理壓力越來越大，嚴重的可能還會對學習失去興趣。所以，對掛科的同學的思想教育工作還是比較迫切。各班心理委員一定要特別關注班上掛科同學的心理情緒，必要時應與他進行一些必要的交流，做一些積極的引導工作，讓失去學習興趣的同學重新找回學習的方向，使其增強學習興趣。
調查情況總結7
走過日子，走過歲月，讓我們驚恐萬分的是，地球這個人類生存繁衍的唯一家園，正在慢慢的被扼殺在她哺育的子孫后代手中：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變化、臭氧層出現(xiàn)空洞。。。。。。。人類正遭受著嚴重的環(huán)境問題的威脅和危害，這種威脅和危害不僅關系到當今人類的健康、生存和發(fā)展，更危及到地球的命運和人類的前途。今天，針對這一情況，我們將展開調查，因為空氣的污染嚴重影響了人們的身心健康，我們一定要阻止這一災難，還人類一個美好的家園。
一、 選題目的：
我有一個妹妹，她經常咳嗽，看了好多家醫(yī)院，不管吃什么藥打什么針就是不見好轉，后來經過醫(yī)生的診斷才知道是因為空氣中的污染源過敏引起的，空氣中的有害氣體太多，導致呼吸道有問題。為什么呼吸道會有問題？為什么我們的天沒有像國外那樣藍？為什么鼻子里有許多污染物？為什么新穿的皮鞋走一會兒就一層灰？針對這一系列的問題，我們展開了調查。
二、 調查方法：
1、網(wǎng)上查詢：接到老師的任務我就在英特網(wǎng)上查找相關資料，當我把空氣污染四個字輸進去的時候，電腦上立刻顯現(xiàn)出一大排紅字，有無數(shù)各類空氣污染的資料讓我大開眼界，深有感觸。
2、資料調查：看完網(wǎng)上的資料我又在媽媽的幫助下從書架上找出由中國環(huán)境科技出版社出版的《環(huán)境保護知識叢書》，書中講了大氣污染、污染源的來歷、污染的.種類、一次污染、二次污染的特性等等，從書中，我對大氣污染有了更進一步的了解。
3、資料對比：為了證明國外的天比我們的藍，我把媽媽去歐洲的照片翻出來，然后又拿出一張我自己拍的照片，我把兩張一比較，發(fā)現(xiàn)國外的天是比我們的藍多了。
4、親身體驗：為了證明汽車尾氣對人們的傷害，我特意走上街頭穿行在汽車長龍中間，不一會兒就感覺到頭暈、想嘔吐，交上一雙新買的皮鞋也早已落滿了灰塵。
三、 調查結果：
大氣污染是人類當前面臨的主要環(huán)境污染之一四、 大氣污染的種類：
1、原型污染：這種大氣污染常發(fā)生在以使用煤炭為主同時也是用石油的地區(qū)，主要污染物是顆粒物，在風速很小、低溫、高濕度的陰天，容易在空氣中低空聚集生成還原型煙霧。
2、氧化性污染：這種類型的污染多發(fā)生在以使用石油燃料為主的地區(qū)，污染物主要是汽車尾氣、燃油鍋爐、石油化工企業(yè)，這些污染物在陽光的照射下起化學反應，對人體具有極強的氧化性，對人的眼睛粘膜有強制的損害。
3、大氣污染：這是一種綜合性的污染，有煤炭型、石油型、混合型、特殊型。煤炭型污染的代表性污染物主要是煤炭燃燒時放出的煙氣、粉塵，造成這類污染源的污染物是工業(yè)企業(yè)煙氣排放物以及家庭爐灶等取暖設備的煙氣排放。石油型主要污染物來自汽車排放、石油冶煉以及石油化工廠的排放�；旌闲桶ㄒ悦禾繛樵系奈廴驹磁欧诺奈廴疚镆约案黝惞S企業(yè)排出的各種化學物質。特殊型是指工廠 排出的特殊的污染物，造成的污染常限于局部范圍內，比如：氯堿工廠周圍形成的氯氣污染。
五、 大氣污染的危害：
1、 逆溫層低風速，使空氣處于停滯狀態(tài)。
2、 各類粉塵濃度的增大引起咳嗽、眼疾或其他疾病。
3、 污染水平達高峰時死亡率增大。
4、 造成呼吸系統(tǒng)和心臟疾病的發(fā)生和蔓延。
六、 我們的建議：
經過幾天的調查和一些資料上的數(shù)據(jù)顯示，我感到了保護環(huán)境、凈化空氣的重要，作為新時代的少先隊員，我們有責任宣傳環(huán)保，做環(huán)境保護的義務宣傳員，我們建議：
1、 選擇合理的排污方式：排污方式不同擴散的效果也不同，提高煙囪高度有利于煙氣的稀釋和擴散，減輕地面污染。
2、 理工業(yè)布局：工業(yè)部局是否合理與大氣污染的形成關系極為密切，工業(yè)過分集中的地區(qū)，大氣污染的排放量必然過大，不易被稀釋擴散，相反，則有利于污染物的排放，發(fā)揮環(huán)境的自凈作用，減少廢氣的污染，因此，污染嚴重的企業(yè)不應位于城市的上風項，應保留城市的通風口。
3、 展綠色植物：在城市和工業(yè)區(qū)，根據(jù)當?shù)匚廴厩闆r，合理選擇植物種類，擴大綠化面積是大氣污染綜合防治具有長效能和多功能的保護措施。
4、 展城市燃氣：城市燃氣是符合要求的適合于城市民用的各種可燃氣體，要合理利用煤的液化，氣化，合理利用天然氣，回收和合理利用企業(yè)可燃廢氣，對減少城市污染很有作用。
5、 用無污染能源：開發(fā)利用太陽能、地熱能、風能、水能、生物能、核能等較潔凈的能源。
6、 力宣傳：走進社區(qū)，走進每一所學校，加強環(huán)保意識，讓每一位小學生都來做宣傳環(huán)境保護的宣傳員，防治環(huán)境的污染，還我們藍藍的天。
調查情況總結8
一、調查問卷概述
針對培養(yǎng)和提高初中學生數(shù)學閱讀理解能力研究這個課題，我在七、八和九年級學生們之間做了一個調查，主要是就學生的閱讀現(xiàn)狀、閱讀習慣、閱讀興趣、閱讀形式等方面展開調查，以便于為后續(xù)研究工作引導方向，并給研究的過程提供有力的證據(jù)。
1、調查研究的名稱：數(shù)學閱讀調查問卷
2、研究目的：為培養(yǎng)和提高中學生數(shù)學閱讀理解能力提供第一手資料，并為研究方向導航，為研究的具體形式提供參考資料。
3、調查組成員：劉月萍，王曉娟。
4、調查對象：北屯初中三個年級的學生
5、調查請況統(tǒng)計：劉紅艷
6、調查方法：本次調查采取公開公平的調查方式，選擇調查對象使用隨機抽取的方法，在設計問卷時，則強調客觀與主觀問題兩種形式的設計方法，故調查問卷能夠反映所要調查問題的普遍性。
�。�1）樣本選擇
本次調查對象是北屯初中100名的學生，為了使調查結果更具有普遍性和準確性，排除年級差異，在這次調查中，采取各年級隨機抽取33（34）名學生進行問卷調查，共計100份樣卷，問卷采取不記名形式來回答。
�。�2）問卷設計
本次問卷調查主要是針對初中生的閱讀現(xiàn)狀及閱讀習慣和興趣做的調查，在問卷中分客觀和主觀題兩部分，主觀題27道，客觀題1道，共計28道。
�。�3）問卷發(fā)放和回收
為了使本次問卷調查能客觀反映學生的數(shù)學閱讀現(xiàn)狀，作為數(shù)學老師一律回避問卷的發(fā)放，并采取不記名的形式，此次發(fā)放問卷100份，回收100份，有效樣卷100份。
二、調查結果概述
通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，在此次100份有效問卷中，我了解到初中生數(shù)學閱讀的現(xiàn)狀大體如下。
1、數(shù)學閱讀的興趣
從數(shù)學閱讀的興趣來看，19名學生喜歡閱讀數(shù)學，52名學生談不上喜歡，有時閱讀，20名學生偶爾閱讀，不太喜歡，5名學生不喜歡，沒有閱讀。從此項結果可以看出學生對數(shù)學閱讀習慣未養(yǎng)成，學生對數(shù)學閱讀沒有興趣，更談不上習慣。從數(shù)學閱讀的作用來看，64名學生認為數(shù)學閱讀很重要，是學好數(shù)學的前提。說明學生對數(shù)學閱讀的重要性和對數(shù)學閱讀的目的認識是十分明確的。
2、數(shù)學閱讀的方法
學生了解數(shù)學閱讀的方法很少，大多數(shù)學生的數(shù)學閱讀方法存在很大問題，如無計劃、沒有養(yǎng)成作筆記的習慣，大多不會圈點字句逐字理解，很少重點處劃線，書旁做批注？將省略步驟補充完整。在數(shù)學閱讀過程中，很少給自己提問題。這些也將直接影響數(shù)學閱讀的質量。華羅庚先生說過：“學習的過程就是薄書讀厚，厚書讀薄的過程”�！氨x厚”就是逐字理解，將省略步驟補充完整，“厚書讀薄”就是整理歸納，對知識進行提煉的過程。
3、數(shù)學閱讀的習慣
大多數(shù)學生談不上喜歡，有時閱讀，基本不讀的占5%，這說明他們大多能意識到課外閱讀的重要性。缺乏主動進行數(shù)學閱讀的習慣。從閱讀數(shù)量上看，這與《新課程標準》下的'新的教育理念相距甚遠。
4、數(shù)學閱讀的效果
從問題分析中看到，學生對數(shù)學語言中的概念、數(shù)學符號、術語、圖像轉換、文字轉換等理解不到位，思維轉換慢，存在不能正確地進行文字與符號的轉換以及不能正確地進行圖形、圖表與“數(shù)”的轉換。所以如何培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力提高學生的自主學習質量，成為數(shù)學教學改革中的一個重要方面。
三、通過調查得出結論
通過此次問卷調查，我從初中生的閱讀現(xiàn)狀、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀范圍、閱讀形式等方面展開了調查，調查結果顯示學生缺乏閱讀習慣和閱讀興趣，進而影響了閱讀理解能力。要想培養(yǎng)和提高初中學生的數(shù)學閱讀理解能力，必須注意四個方面，其一，擴大數(shù)學閱讀需求。這個問題乍一聽好像是強加給學生的，和培養(yǎng)興趣額背道而馳，仔細想想?yún)s不然，學生只有在硬性的閱讀需求中才會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力，從而逐步喜歡數(shù)學閱讀。其二，數(shù)學閱讀必須像語文閱讀一樣整理中心思想，這樣才有助于提高理解能力。其三，要養(yǎng)成數(shù)學閱讀的習慣，就必須有自主探究需求協(xié)助。即在數(shù)學課堂或者是課余給學生留有足夠的時間和空間然學生自主探究，這讓為了解決問題，學生就會自主進行數(shù)學月度已達到解決問題的目的。第四，數(shù)學閱讀也要講究激勵機制。當學生能從閱讀中找到成功的快樂體驗，他將會對閱讀產生興趣，從而形成閱讀習慣，當閱讀成為一種習慣之后，再加之前面三種需求的刺激，學生的閱讀理解能力也會逐步得到提高。
調查情況總結9
調查的時間：20xx年寒假放假期間
調查的方式：
1.被調查人根據(jù)實踐調查表口述，調查者記錄。
2.將調查表電子稿發(fā)送給被調查者，待其填完后反饋給調查者。 被調查人數(shù)：實際調查16人符合調查結果要求人數(shù)為12人。
被調查者來源：調查者親戚、朋友、同學。
一、根據(jù)調查結果統(tǒng)計：
在本次調查有效的12人中被調查者涵蓋的學歷層次分為四類。
分別為：初中、高中、大專、本科。
各學歷層次人數(shù)所占總人數(shù)百分比分別為：25%、25%、33.3%、16.7%。
工資段分為四種：3000-3999、4000-4999、6000-6999、7000以上。
各工資段人數(shù)占總人數(shù)百分比分別為：41.67%、41.67%、8.33%、8.33%。根據(jù)以上繪制了兩個柱狀圖形：圖a、調查各學歷層次人數(shù)占總人數(shù)比例 圖b、調查各工資段人數(shù)占總人數(shù)比例
二、根據(jù)調查結果分析得出結論：
從本次調查的結果及以上統(tǒng)計的柱狀圖形可得：工資段所占人數(shù)最多的是30 00-3999、4000-4999者兩個工資段達到10人，占比例為83.33%。其中 初中、高中學歷的工作者工資基本在3300左右，并且工作很辛苦，技術含 量比較低由于自身缺乏技術沒有核心競爭力因此工作變動不大。大專學歷工 作者月薪在4000左右，其擁有一定的技術或專業(yè)技能，因此工作相對要輕 松些，并且對工作有一定的選擇性。被調查者中有一名重點大學畢業(yè)的本科 學歷工作者，雖然其去年剛畢業(yè)但其有技術擁有核心競爭力，因此找到好的 單位工作輕松工資高發(fā)展空間好。被調查者中有一名創(chuàng)業(yè)者他擁有技術選擇了對的行業(yè)發(fā)展的很好。根據(jù)以上我可得出學歷和工資待遇的一個大致關系：隨著學歷的.升高工作者的薪資也越高，工作環(huán)境也越好，發(fā)展空間核心競爭力也越大。
三、分析自身的優(yōu)勢與不足給予定位：
優(yōu)勢：現(xiàn)階段自己正處于大學學習階段能夠學到知識技能，提升自己的核心競 爭力。自身做事有嚴謹細致、認真負責的習慣，相信在以后的工作學習中帶來益處。
不足：專業(yè)知識學得還不夠全面，有待進一步提高，現(xiàn)在社會就業(yè)壓力越來越 大，自己并非就讀于名校而社會的名校效應也比較看重。因此有待提高 學歷。
定位：現(xiàn)階段還是想在提升自己的學歷，提升核心競爭力。因此正處于積極的 考研備戰(zhàn)中，還沒有從事就業(yè)的打算。
20xx年2月22日
調查情況總結10
為了更好地加強我校的師德師風建設，我們對學生、家長、及社會各界人士進行了師德師風建設調查問卷，通過匯總，調查結果已反饋給各位老師。通過自查整改，現(xiàn)將整改情況總結如下：
一是師德師風建設落實制度。學校每學期初要更新校務公開欄，將各項條款公布于眾。組織教師學習文件，并與每一位教師簽訂師風建設目標責任書，增強教師的使命感和責任感。無違規(guī)收費行為。并向家長作出承諾，公布舉報電話，設立意見箱，在家教問題上，學校在教師大會上反復強調不得有償家教。校長在與教師簽訂責任書中也有兩條提到禁止有償家教。應該說，有償家教的情況得到了有效遏制。有一些教師用休息時間對學生進行個別輔導不收分文，中層以上干部無從事有償家教的情況。
二是師德建設常抓不懈。一是領導重視，師德建設始終列入學校日常工作。學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。二是加大管理力度，經常自查自糾。校領導把師德師風作為重點問題，在教師大會上反復宣傳，明確要求。要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。同時，設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，每學期開展師德師風問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了處理、整改。另外，學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。三是密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。學校建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好班主任工作手冊，組織開展“教師家訪每家”活動，進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時掌握我校生源的基本情況，防患于先。繼續(xù)建立、健全后進學生檔案，留守學生檔案，完善幫教責任制，落實幫教措施，積極主動爭取家庭和社會力量的支持進行幫教。及時了解不良行為學生的思想動態(tài)，切實關心他們的'學習、生活。同時重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導，幫助他們解除心理障礙。繼續(xù)做好扶貧幫困工作，凸現(xiàn)辦學亮點。四是重視班級管理，抓好班主任隊伍建設。學校不斷完善班主任工作考核獎勵機制，加大班主任工作的考核力度，定期公布檢查、考核結果；辦好班主任培訓班系列活動，通過探討德育理念、交流工作經驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平，重視對青年班主任的培養(yǎng)，檢查、考核新老班主任結對情況；抓好班主任后備隊伍建設；每年評選、表彰優(yōu)秀班主任，完善考核激勵機制，對成績突出的班主任，在考核評優(yōu)、職務晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵先進。
三是教學管理形成規(guī)范。一是制定明確制度，確保備課、教學質量。我校要始終把教學常規(guī)管理當作教學工作的重點來抓。我們要求各教研組按照學校行事歷的要求，確保每周一次的集體教研活動，確立主題、主講人，以書面形式加以記錄，并一式二份，及時上交教務處，教研組經討論統(tǒng)一后各教師再根據(jù)所教的班級備課。將說課評課作為教研組活動的主要內容，在一人主講，大家共同討論的基礎上確定教學的主要內容、方法、難度、例題作業(yè)。教研組內強調進度、內容、例題、練習、作業(yè)的統(tǒng)一。在宏觀管理上，既強調統(tǒng)一性，又強調個人獨創(chuàng)性。同時加大檢查力度，增加抽查，減少普查，確保有檢查就有結果，有結果就有體現(xiàn)，優(yōu)秀者展示，低下者誡勉，通過各備課組內部自查、教研組長定期檢查、教務處組織相關人員抽查、每學期兩次普查等形式來確保備課、教學工作質量。二是健全教研活動制度，提高教學水平。教研組建設的重點是提高教研質量和檔次。通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新課標的研究，要求教師“打好界內球，注意擦邊球，不打界外球”。能正確領悟教學目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。各教研組認真編寫章節(jié)教學重難點和章節(jié)單元練習，真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導務實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我校教師的綜合素質。三是認真組織考試，促進學生發(fā)展。學校教務處嚴格管理考試過程，嚴肅考紀，安排均符合上級規(guī)定�？荚囘^程中，還通過巡視檢查和學生問卷調查把監(jiān)考情況列入教師考核內容之中，包括教師領卷、進場時間是否準時，有無做與監(jiān)考無關的事等方面。對違反監(jiān)考紀律導致差錯的教師將予以公示。四是充分利用硬件，組織實踐活動。學校嚴格按照課程方案組織好學科實驗，充分利用實驗室及其設備，開足開齊課程，并按規(guī)范操作，作好實驗課各項記載。做好各專用教室及其設施設備的后勤保障工作，為教師學生服務。同時，按課程計劃要求開設體育、音樂、美術必修課及相關選修課，積極開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣。加強學生健康教育特別是青春期教育，使學生掌握科學的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
調查情況總結11
來到大學，很明顯的感覺就是自身的實踐要比以前的多了很多。不像是以前那樣只是學到課本上的東西，更多的自己的動手去實踐，更多的大學生選擇利用課余時間去兼職，除了為了得到他人的認可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些許“質”上的鍛煉。
學校是有提供機會給大學生去鍛煉的，只是很少，所以大學生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質”上的鍛煉，是在“量”的提高后選擇適合自己，自己有興趣，能夠真正提高鍛煉的兼職工作進行實踐；而通過兼職一個“量”上的提高自己的能力，在畢業(yè)前的工作實習上才有一個“質”上的'鍛煉和提高。所以大學生在選擇兼職的前夕更多的是為了一個“量”的提高，為實習工作做一個“質”的鋪墊。學校方面應該盡量滿足學生最基本的兼職需要，城里知道學生兼職的專門機構，積極引導學生正確兼職。這樣不僅對學生是一個很大的幫助，從某一方面講，對學校也是一個很大的幫助，因為學生能力增強了，一年后或兩年后從學校的就業(yè)率當然也就上去了，學校的聲譽也就接踵而至。
調查情況總結12
5月25日晚，高二年級組召開了7、8兩班班長和各科科代表學生座談會，分別就班級管理、學生學習狀況、教師教學情況、考試作業(yè)情況、培優(yōu)補差的輔導等進行了解。會上學生發(fā)言積極，反映的情況真實�，F(xiàn)將學生反映的情況總結如下：
一、優(yōu)點
1、 班級管理目標明確、學生紀律整體較好，班級工作的重點突出，強調了語、數(shù)、外在教學中的主導地位，加強了學生的安全教育，重點培養(yǎng)學生學習的主動性、自覺性和學習能力的提高。
2、 學生學習的積極性較高，時間抓的緊，班風好，學風濃，學習討論問題的熱情高，課堂學習氣氛好，學習目標明確，能按時完成學習任務。
3、 教學方面，教師都有較高的教學水平，知識淵博，講課很有水平，責任心強，盡責盡職。能根據(jù)學生的實際情況因材施教，守紀守時，不缺教、不曠教，深受學生歡迎。
4、 能根據(jù)教學進度進行一定量的單元測試，試卷能全批全改，全面分析。作業(yè)布置適中，能根據(jù)測試和作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時地反饋到學生之中。
5、 培優(yōu)補差方面，教師能根據(jù)學生薄弱學科進行了解，查明原因，指導補差方法，有時能利用自習時間到班輔導。
二、不足
1、 班主任到位不夠，下班與學生交流、心理輔導不夠及時和全面，深入學生實際有待加強。班會內容不夠多樣化。
2、 學生學習勁頭還不夠高漲，對某些學科抓的不緊，有些放松。作業(yè)試卷不能按時完成。
3、 普遍反映有相當一部分教師在教學上，講得多、練習少、只布置、不檢查和落實、只考試不改評。甚至一學期沒有進行單元測試。根本不了解學生對所學知識的掌握情況、落實差。
4、 有部分教師上課缺少激情和氣勢，對知識拓展、深化有待加強，所講知識死板。講課時應變能力差。不能夠調動學生學習的積極性和主動性。
5、 培優(yōu)補差的輔導上，下班輔導時間少，有的'根本沒有利用自習下去輔導，培優(yōu)補差流于形式，制定的培優(yōu)計劃和目標沒有較好地落實和完成。
6、 語文教學增加學生閱覽時間不夠，閱覽室沒有開放。對學生掌握課外知識、積累素材有待加強。
7、 有實驗的學科，學生實驗少，造成學生實驗、動手實驗的能力差，導致實驗題的得分不高。
8、 平時的測驗，試卷命題質量不高。針對性不強。完全有點湊合、趨于應付。資料選用上亂而雜，不夠落實。
9、 教師在搞好自己的本職工作時，工作的重點不夠突出，有待加強。
鑒于以上學生的反映情況，班主任應及時召開好科班會和班會。針對上述學生和教師中出現(xiàn)的問題提出具體的整改措施和目標要求。進一步完善班級目標考核的制度和任務，達到共同提高的目的。
調查情況總結13
為爭創(chuàng)師德師風建設先進學校，樹立人民教師良好形象，全面提升教師職業(yè)道德水平，進一步弘揚高尚的師德風范，增強教師愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表的責任感和使命感，更好地“教育學生，服務家長”。我校開展了師德師風建設調查。問卷中就學校教師的工作態(tài)度、責任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對老師的意見和建議等方面展開調查。從調查結果來看，總體情況較好，沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風的現(xiàn)象，我校學生及家長對教師師德師風建設比較滿意�，F(xiàn)將本次調查情況總結如下：
一、基本情況：
本次調查共發(fā)放學生調查問卷89份，收回89份；家長問卷89份，收回88份；教師問卷21份收回21份；中層以上問卷7份，收回7份。
二、調查情況：
在問卷調查中，教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費等現(xiàn)象的評價都是100%的滿意。教師對孩子的關心了解以及孩子喜歡老師的程度達到95%以上。通過反省我們的工作，我們的教師在很多時候還是更注重教學工作而忽略了和學生談心聊天這樣的家長里短。這些不僅僅是班主任的疏忽，更是全體教師應該引起重視并立即改正的一點。
三、實施措施：
我校通過教師問卷和教師提案以及教代會，老師們積極為學校出謀劃策，提出了不少合理化建議，增強了主人翁精神，為學校的師德師風建設做出了自己的貢獻。
總之，通過這次師德師風民主監(jiān)督調查，我校教師的精神面貌有了一定的飛躍，加強了學校、家庭、社會的溝通和交流，家長、學生都給予了學校高度的評價。
今后相當長的`一段時間，我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“樹師表形象，揚教育新風”的活動，努力提高教職員工的整體素質，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質量，把學校的師德師風建設、教學管理，民主評議工作抓細抓實，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，辦人民滿意的學校。
調查情況總結14
維持一個半月的暑期社會實踐已將近尾聲，此次調研豐富了我們的專業(yè)知識，增強了我們的實踐能力，拓展了視野，對社會、生活、世界有了新的更深入的認識。實踐過程中，我們遇到了許多困難，但都在我們的努力下得到解決，功夫不負有心人，此次社會實踐終于取得了圓滿成功。
從調研內容看，我們以“南京主城區(qū)初一學生英語教輔資料使用情況的調查”為主題，從教輔市場和使用情況兩個維度開展調研。對教輔市場的調研我們主要采取實地考察，對書店的各種英語初一教輔進行了整理、篩選和甄別，結合專業(yè)知識，形成自己的一套理論和看法；對使用情況的調研，則是深入到市民的生活中和學校里，采用訪談法和問卷法，獲得一手資料，再進行歸納、分析、提煉，由現(xiàn)象到本質，深入挖掘，豐富理論成果，形成書面報告。
“學生各類教輔資料的使用情況”一向是個熱點問題，貼近中學生學習生活的實際，是作為一個師范生、未來的人民教師必須關注的問題，但不通過調研，我們并不清楚實際的現(xiàn)狀，只能根據(jù)已有的并不豐富的知識儲備，進行想當然的分析。通過調研，我們發(fā)現(xiàn)，初一學生英語教輔資料的使用確實存在很大的問題，首先教輔市場并不規(guī)范，形形色色的教輔鋪天蓋地，其中有知名出版社的老品牌，也有新問世的看上去極為花哨的練習，讓人很難辨別好壞。好的教輔資料應當有助于學生把握知識重難點，理清思路，通過知識和技能的強化練習，鞏固課內所學，切實提高學習成績；而品質低下的則會誤導學生，浪費時間，使學生深受其害。教輔市場如此稂莠不齊，魚龍混雜，學生在選擇的時候必須有一雙善于鑒別的慧眼。
而實際情況又是什么呢？我們經過調研發(fā)現(xiàn)，學生選購教輔時缺乏自主性和科學性，往往是老師推薦什么就買什么，也不考量一下是否適合自己。有的則把選擇的主動權交給家長，而家長大多并不懂英語，也不懂孩子的實際情況，選擇的時候非常盲目。買回去以后呢，出于各種原因，很少有學生能堅持經常使用的，許多是一學期下來，使用的痕跡寥寥無幾。問他們使用這些資料想解決的主要學習問題是什么，或者想提高自己哪方面的能力，他們并不清楚，反正買回來了就做，毫無目的性。問他們使用效果如何，是否對自己的學習有幫助，他們也捉摸不到明顯的進步。所以對于教輔資料的有效性，學生、家長都處于比較迷糊的狀態(tài)。而老師只告訴學生哪本資料較好，并沒告訴學生好在哪里，應該如何選擇，老師只“授之以魚”，而沒有“授之以漁”，學生自然無所適從。
這些都是我們調研下來，獲得的比較深刻的體會。我們非常希望通過自己的研究，得出一些解決問題的對策，來建議和指導學生、家長，但我們發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題簡單，就事論事也容易，但要提出可行的對策就很難，問題又深又復雜，涉及方方面面，積重難返，不是說解決就能解決得了的。我們?yōu)榇撕芸鄲�，但是如果能提升相關人群的認識，調動他們的積極性一起來探索，此次的目的'就達到了。教育改革的大背景本身有很長一段路要走，其下具體矛盾的解決同樣需要各個方面共同的努力，我們已為教育建設獻出了一份力，這才是最重要的。
從實踐的開展情況來看，我們主要遇到了這樣幾個問題：
一是化虛為實，難以將籠統(tǒng)的實踐主題條分縷析，分解出多個要解決的小問題，排列出合理的實踐步驟，這對我們來說是一大難題。
二是如何將理論與實際相結合，本主題實踐性比較強，但與平時在學校里學的教學教法等專業(yè)知識有些脫節(jié)，較難尋找理論依據(jù)，作為支撐。
三是調查過程中的人際溝通，難以爭取被調查人的理解，而經常遭冷遇。
四是統(tǒng)計數(shù)據(jù)非常繁雜，一不小心容易出錯，影響成果。
在解決問題的過程中，我們產生了這樣一些認識：
一是專業(yè)素養(yǎng)很重要。我們的理論儲備還不夠，所以就事論事比較容易，要深入分析就很難，從現(xiàn)象到本質、從問題原因到解決途徑，要有所突破對我們來說都是較大的挑戰(zhàn)。我們的實踐能力也不強，平時與一線教育接觸較少，訪談和問卷對象的許多回答都是我們沒有預想到的。
二是獨立思考能力很重要。此次調研采取什么形式、確定怎樣的主題、如何理論聯(lián)系實際都是我們必須仔細思考、反復權衡的問題。其中，預見能力很重要，為使調研順利進行，在行動前，我們必須努力預見實踐過程中可能遇到的困難，預先加以防治。與預見同樣重要的是反思，事先我們必須反思上次社會調研的經驗，使這次在上次的基礎上做得更好；這次調研進行到尾聲時我們還要反思此次的經驗教訓，便于下次借鑒。以前學過的一些哲學思想也在此次調研中起了很大的指導作用，如一切從實際出發(fā)、具體問題具體分析、善抓重點、群眾路線等�？傊彩露紤{獨立思考，思考得多且深就為事情增添了許多勝算。
三是人際關系很重要。我們和許多同學聯(lián)系過，發(fā)現(xiàn)他們聯(lián)系不上實踐單位負責人，有的完成了實踐，卻得不到單位的認可，蓋不到章。我們此次社會調研有兩個主要場所：中學和書店，涉及三種人群：學生、老師和家長，我們需要一一接觸，多交流溝通，樣本越豐富，越有利于實踐成果的得出。人際關系好則事成，不好則調研遇阻。由小見大，要干成任何事都離不開良好的人際關系，我們發(fā)現(xiàn)建立友善的廣泛的人際關系需要我們做到三點：一是給人家留下好的印象，二是善于加深友情，三是善于立足于已有的人際關系拓寬交往群。
四是表達能力很重要。首先是口頭表達能力。以學校為例，要完成任務，我們必須說服學校、說服老師、說服學生，有了良好的口才才會有克服一切困難的信心。在活動中，只有說服學校，我們才能獲得問卷調查的通行證；只有說服老師，我們才能通過交流提升看待問題的深度和廣度；只有說服學生，我們才能獲得調查對象的支持。書面表達能力也很重要。實踐所得都見于書面材料，那是我們勞動成果的展示。策劃是說明文，報告就是論文，心得實際是雜感散文，還有新聞稿，一次小小的調研卻要求會寫多種文體，要求確實很高。
五是組織協(xié)調能力很重要。我們在班中發(fā)放問卷，雖有老師監(jiān)督同學，但組織學生的工作需要我們自己來做。如何讓問卷調查迅速有序地進行，這是在考驗我們的組織協(xié)調能力。
六是統(tǒng)計能力很重要。統(tǒng)計能力即數(shù)據(jù)處理和分析能力，這是實現(xiàn)從一張張問卷到數(shù)據(jù)結論、從數(shù)據(jù)結論到事實結論的飛躍的關鍵。
七是分類歸納能力很重要。講及原因和整改方案，不同的點之間很容易重復和交叉，尤其是將導師的觀點與我們的觀點相結合的時候，很難取舍；歸納則要求提升，但必須緊扣話題，有針對性，一不小心就會說成又大有空、放之四海而皆準的大道理，可行性就大打折扣。因此分類歸納可謂一大難關。
有了以上“技巧”，暑期社會實踐中的難題才能迎刃而解。
除此之外，我們還意識到如下細節(jié)問題：
在專業(yè)方面，要多看書，多做理論儲備，尋找方法論的指導。不要急著出成果，成功是一步一步走出來的。應保持一種不求回報，堅持不懈的精神。
在團隊組織上，要宏觀地運籌帷幄，高屋建瓴，使整個實踐團隊運作協(xié)調。不可忽視實踐團隊內部的管理與協(xié)調；團隊內分工必須明確，及時解決好團隊內矛盾，并且在一開始就需要明確團隊內解決問題的民主形式。
在活動過程中，要有計劃，更要有耐心。采訪別人的時候問題與資料一定要提前準備好，要注重細節(jié)。
在調研過程中，遇到困難的時候，多一些耐心，多請教別人，尤其是指導老師。千萬別亂了陣腳，否則整個實踐團隊都會出問題。
在與人打交道方面，在外求人辦事，態(tài)度一定要誠懇。得到別人的幫助后，一定要表示感謝。若情況允許，可在出發(fā)之前，準備好一些小禮物。到達目的地后，要先找到上級主管部門，通過上級找下級可以獲得很大的方便。實踐過程中遇到難纏的人或事，態(tài)度盡量好一些，避免麻煩。
準備一個實踐日記，每天都要堅持記錄。成果報告一定要在實踐過程中就開始著手寫，將感受和收獲都及時記錄下來。千萬不可拖拉，否則會因此而遺漏很多東西；而且這樣能夠馬上發(fā)現(xiàn)問題，及時再到調研單位去詢問、補充。
此次暑期社會實踐，使我們成長了許多，我們獲得了很多平時在象牙塔中得不到的見識，我們的實踐能力、研究能力都有很大的提升。在此次心得體會的基礎上，在未來的學習生活中，我們會更加認真努力，勤于觀察、思考和探索，希望為教育事業(yè)作出更多的貢獻。
調查情況總結15
農村危房改造是一項事關千千萬萬農村居民切身利益的惠民工程，是繼全面建立和實施農村低保制度后，黨中央、國務院關注民生、解決民生的又一重大惠民舉措。
為認真貫徹落實省、市政府關于開展農村危房情況調查的工作部署，切實搞好我區(qū)農村危房調查工作，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，于4月10日召開工作會議，進行了全面部署，并成立了××區(qū)農村危房情況調查工作領導小組。4月11日，在建設局會議室召開了全區(qū)農村危房調查摸底培訓會，強調做好農村危房調查摸底工作的重要性，并從危房標準的把握、調查隊伍的.組織和工作紀律等方面提出了要求。為加強對各鄉(xiāng)（街道）的業(yè)務指導和統(tǒng)計上報工作，領導小組從區(qū)發(fā)改局、規(guī)劃局、統(tǒng)計局、移民局、地震局、殘聯(lián)、財政局等成員單位抽調了工作人員。以及區(qū)建設局8名專業(yè)技術人員和4名志愿者，共21人，分為九個工作組，于4月12日上午正式分送下派到我區(qū)五鄉(xiāng)、四個街道辦事處，具體負責培訓、指導、督促等相關工作，協(xié)調解決調查工作中存在的問題。
調查內容包括農村居民各種結構類型住房情況（包括磚混結構、磚木結構、土木結構、土坯房、木欏房和茅草房、杈杈房等簡易住房）、農村現(xiàn)有住房的完損等級情況（包括達到抗震設防標準的完好房、不抗震或有危險點的可居住房、局部危房、整體危房、受自然災害威脅搬遷重建的住房等）、農村不同收入層次農戶住房情況（包括五保戶、貧困戶、中低收入戶、中等收入戶、中高收入戶和高收入戶）以及農村殘疾人家庭住房情況。
雖然調查工作時間緊、涉及面廣、工作量大，但通過500余名各級調查人員逐戶深入到農戶家中，經過6天(4月11日-4月16日)的緊張奮戰(zhàn) ，對我區(qū)47個村（居）委會、384個村民小組、8萬多農村人口、2萬多個農戶的60346 套、638.1467 萬平方米房屋進行了全面系統(tǒng)、廣泛深入的調查摸底，截止4月16日，農村危房情況摸底調查全部結束。調查結果為：全區(qū)農村不抗震或有危險點的可居住房有27447套、面積285.3392萬平方米，局部危房15454套、151.4425萬平方米，整體危房9706套、96.6234萬平方米，受自然災害威脅需要搬遷重建的住房2175套，22.6978萬平方米。
此次調查工作為今后進行農村危房改造工作提供了強有力的依據(jù)，為搞好農村危房改造打下了打下了堅實的基礎。
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