消防疏散演練總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的消防疏散演練總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
消防疏散演練總結(jié)1
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學樓層高三層、八個教學班，并且只有一個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的.應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。
消防疏散演練總結(jié)2
按照《關(guān)于印發(fā)精河縣政府的網(wǎng)站群安全突發(fā)事件應(yīng)急預案》的通知的要求，為妥善應(yīng)對和處置我縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)及重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件，確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運行，防止造成重大損失和影響，進一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，20xx年，我辦經(jīng)常不定期開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急演練。演練小結(jié)如下：
一、應(yīng)急演練的目的明確
網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急演練是以防范信息系統(tǒng)風險為目的，建立科學有效、協(xié)調(diào)有序的網(wǎng)絡(luò)與信息安全的應(yīng)急管理機制和相關(guān)協(xié)調(diào)機制。以落實和完善應(yīng)急預案為基礎(chǔ)，全面加強網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全應(yīng)急管理工作。堅持以預防為主，對可能導致信息系統(tǒng)安全的風險進行有效地識別、分析和控制，減少重大信息系統(tǒng)安全發(fā)生的可能性，加強應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全發(fā)生時反應(yīng)快速、報告及時、措施得力、操作準確，最大限度地減輕降低事件可能造成的`損失，確保我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的實體安全、運行安全和數(shù)據(jù)安全。
二、嚴格依照方案演練
為了達到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個可能發(fā)生的場景開展演練：一是模擬我縣政務(wù)中心機房電壓過高間接導致網(wǎng)絡(luò)癱瘓。我辦逐級上報情況后，立即成立指揮部，更換核心交換機，技術(shù)人員進行交換機數(shù)據(jù)導入、故障排除，網(wǎng)絡(luò)恢復正常。二是模擬縣政府門戶網(wǎng)站遭受計算機病毒攻擊，對網(wǎng)站進行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及社會穩(wěn)定。
三、及時做好演練小結(jié)
演練好之后，我辦每次對應(yīng)急預案演練活動進行認真總結(jié)，并對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改，設(shè)備需要更新的立即請示相關(guān)領(lǐng)導進行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各崗位的責任制要再次加以明確和落實。
四、演練過程發(fā)現(xiàn)存在的問題及解決辦法：
一是實戰(zhàn)經(jīng)驗不足。有些場景之前沒有演練過，只是簡單的學習交流或者通過書本、案例等掌握方法，現(xiàn)場經(jīng)驗不足，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練，提高應(yīng)急處理效率，提升應(yīng)急處理能力。
二是存在信息安全隱患。通過應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)我縣電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)仍然存在應(yīng)急安全隱患，如部分服務(wù)器系統(tǒng)漏洞未更新，用戶端ip地址管理混亂，經(jīng)常出現(xiàn)地址沖突等。小組成員及時對發(fā)現(xiàn)的問題進行記錄，事后進行了分析整改。
我辦將根據(jù)每次演練經(jīng)驗，進一步檢查網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障措施和技術(shù)應(yīng)急預案的完整性，以維護綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運行為宗旨，最大限度地減輕網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件的危害，進一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
消防疏散演練總結(jié)3
為進一步加強我校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年4月11日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由校長為總指揮，校長和分管教育和安全的主任為副總指揮，校全體班主任為成員的領(lǐng)導小組，并擬定了《學校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學校于20xx年4月9日上午召開領(lǐng)導小組和全校教師會，部署演練工作。會上校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前又召開了各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強調(diào)活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行
此次演練活動，全校教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導報告。
三、秩序井然，演練效果良好
20xx年4月11日下午，邢港小學突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。
隨后邢平蘭主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場指導兩名初二學生進行滅火演示。
四、存在的問題：
（1）一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字，動作不夠快，導至疏散時間較長。
�。�2）一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。
（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合，有的.圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。
針對上述問題，今后打算采取了以下措施：
第一，強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi)。
第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時調(diào)整，避免空缺，加強責任，經(jīng)常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。
第三，班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強調(diào)紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。
消防疏散演練總結(jié)4
孟州幼兒園始終把安全工作放在首位，為確保幼兒在園安全，進一步強化教師和幼兒的安全意識，提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動。
下午3:00分,各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的寧靜，霎時，孩子們在老師們的指導下，孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中，在老師、保育員的'帶領(lǐng)下，孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學樓，疏散到了安全的操場。
但在演練中也存在的兩個問題，具體有：
1、教師在指導幼兒，自己未進行保護；
2、兩個班同時走到樓梯轉(zhuǎn)向臺時，幼兒有穿梭現(xiàn)象，較混亂。
根據(jù)以上問題，我園及時召開班主任會議，針對問題進行整改，要求教師在指導幼兒和保護幼兒的同時自己也要進行保護，兩個班在同時走到樓梯處時，分兩側(cè)兩邊走，先到的班級靠左走，后到的班級靠右走，各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中。
消防疏散演練總結(jié)5
今年的3月26日是全國第17個全國中小學生安全教育日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進師生消防安全能力的提高，構(gòu)建平安和諧校園，按照教育局指示精神，我校積極行動，認真組織部署，全校75名教師、1288名學生于xxxx年4月11日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結(jié)四個階段，取得了圓滿成功�，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導，精心安排部署
學校高度重視這次學生火場逃生演練活動，成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領(lǐng)導小組，建立了通訊聯(lián)絡(luò)組、報警組、救護組、醫(yī)療組等職能小組。明確分工，各司其責。確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。結(jié)合學校實際，研究制定了具體的演練活動方案，確保演練活動順利進行。
二、加強教育培訓，掌握逃生方法
根據(jù)我校學生人數(shù)多，教學樓層高的特點，為確保演練活動的安全，防止意外發(fā)生，學校加強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教育，提高師生的安全意識和避險逃生能力。
1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學校給年級組長、班主任分發(fā)了《實驗小學火場逃生演練方案》并組織學習講解。要求各年級組長認真組織本年級參演教師學習《方案》，明確各自的職責。各班主任在班會時間，根據(jù)《方案》，讓學生明確逃生方法，逃生線路和集結(jié)地點。
2、對學生進行防火以及火場逃生知識教育。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學生作了《防火與逃生》的安全教育講話，使全體學生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法。
三、火場逃生演練，快速有序安全
4月11日下午3點30分，總指揮一聲令下，火場逃生演練活動正式開始。
伴隨著嗚嗚的報警聲，參加演練教職工各就各位，各班主任引導學生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，疏散到安全區(qū)域。從報警聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時二分零五秒，做到了快速、有序、安全。
全體學生集結(jié)完畢后，綜治辦主任李志剛進行了學生火場逃生演練活動總結(jié)，他要求同學們以此次活動為契機，提高安全意識，增強避險能力。
四、總結(jié)疏散演練，師生達成共識
演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學生回到教室，對本次活動進行小結(jié)。演練活動領(lǐng)導小組對活動的情況進行了匯總研討，總結(jié)了經(jīng)驗教訓。
通過此次演練活動，提高了師生的.消防安全意識和自防自救技能，增強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。
學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福安寧，事關(guān)每一位學生的健康成長，已成為學校教育的重點，我們將牢固樹立起“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創(chuàng)平安校園活動為契機，規(guī)范管理，落實責任，切實把安全工作放在首位，消除安全隱患，確保每位師生安全，讓平安永駐，讓健康相伴。
消防疏散演練總結(jié)6
根據(jù)20xx年制定的安全工作管理目標，金福大廈于4月19日舉行了消防演習。演習按照預先精心制定的方案即《20xx年消防預案》緊張有序的進行，并取得了圓滿的成功。
這次消防演習活動，得到辦公廳領(lǐng)導和公司領(lǐng)導的大力支持，全體物業(yè)工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演習活動萬無一失。
通過此次消防演習，為大廈人員提供一次模擬實戰(zhàn)訓練，使應(yīng)急人員熟悉必須的應(yīng)急操作，進一步增強了義務(wù)防火員防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。
演習后只有經(jīng)過認真總結(jié)才能達到演習的目的。從總結(jié)中可以發(fā)現(xiàn)消防預案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平。因此，演習后的總結(jié)是演習不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次消防演習進行全面總結(jié)。
一、好的方面：
1）項目部部所有人員的積極性很高，參與率達百分之百。
2）從消防演習效果來看，辦公人員在得到命令后，都能夠快速反應(yīng)，安全有序的疏散，各小組人員也很快的按預定方案到位，并把情況報告給總指揮。確保了演習的順利進行。3）在演習過程中各單位積極配合，辦公廳領(lǐng)導親自參與消防演習行動并做好了各單位的協(xié)調(diào)工作。
4）邀請專業(yè)的消防隊員參與到整個演習中，從演習前的'消防培訓、到現(xiàn)場演習等各個環(huán)節(jié)給予我們最直接、最正確的消防技能的指導，留給我們最寶貴的經(jīng)驗。進行了兩次消防知識的培訓，為消防演習的順利開展打下了堅實的理論知識基礎(chǔ)。
5）滅火演習中物業(yè)員工了解并使用滅火器，對滅火器的性能和使用方法有新的提高。
二、存在問題：
1）消防演習目的是讓大廈所有人員了解并熟悉疏散路線和方法，但在實際演習過程中還是有部分人員不太重視，不參加演習。
2）實際滅火演習中各單位參加人數(shù)不多，個別人員還沒有完全了解滅火器的性能和使用方法。
3)還是有極個別的組員對演習中意外情況準備不足，不能很好的完成指揮員下達的指令。
三、改進措施：
1）加強在消防理論培訓中的滅火設(shè)備性能及使用原理的培訓，讓每個員工知道并熟練掌握滅火器的使用方法。盡可能安排員工多使用滅火器進行實戰(zhàn)滅火。2）提早著手演習預案的準備工作，認真總結(jié)演習經(jīng)驗，努力做好員工演習的前期培訓、演練、后勤保障等工作，確保演習的順利進行，爭取演習效果的最大化。
今年的演習已經(jīng)結(jié)束，我們只能總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高，發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)存在的所有問題，爭取在今后的演習中不再犯同樣的錯誤，把下一次演習搞得有聲有色。從每一個組員入手，提高每一個組員的消防技能，從而全面的提高整個隊伍的戰(zhàn)斗力，確保公司項目的消防安全。
消防疏散演練總結(jié)7
本著“安全第一，預防為主”的宗旨，在“奮戰(zhàn)40天全年保平安”方案指引下，這次應(yīng)急疏散演練活動，全部768人住宿生，僅用1分20秒集合完畢。
通過本次演練，不僅使我校師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強了師生的安全防范意識和在緊急情況下的逃生能力，推動了學�！皧^戰(zhàn)40天全年保平安”工作的進程。也對學校《校園安全應(yīng)急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的`基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
通過演練，也暴露出一些問題，具體如下：
1、有少部分學生安全意識不強，在疏散下樓時不要大聲吵鬧，保持沉著、冷靜、有序，不要坑慌、插隊等現(xiàn)象。
2.在出宿舍時，應(yīng)先把障礙物盡量移邊，以便學生能夠快速順利的走出走廊。
3、在樓梯口和彎道處有短時擁擠現(xiàn)象，一定要注意防踩踏時間的發(fā)生。
消防疏散演練總結(jié)8
6月18日下午，威海市文登區(qū)氣象局組織全體干部職工開展了應(yīng)急疏散和消防安全演練活動。
演練活動開始前，先對干部職工進行了消防安全和應(yīng)急疏散培訓。重點培訓了消防安全常識、火災(zāi)預防措施、消防器材檢測、使用及如何在突發(fā)災(zāi)害中疏散撤離及自救等相關(guān)常識。其后，組織干部職工開展了模擬災(zāi)情疏散撤離演練及滅火器使用演練。
通過演練活動，增強了全局干部職工應(yīng)急疏散及消防安全的意識，提升了火災(zāi)撲救能力和應(yīng)急疏散逃生技能。
消防疏散演練總結(jié)9
7月14日，我院組織開展了一場以消防安全“四個能力”建設(shè)為主題的消防演練活動，參加此次演練的院領(lǐng)導有田尖參院長、黨委格貢才郎書記、馬寶副院長、各科主任、護士長，參加演練的醫(yī)護人員有120余人，特邀共和縣公安消防大隊王力隊長、牟旭東參謀及4名消防戰(zhàn)士參加并指導演練。
下午1點整，消防隊官兵一行6人駕駛一輛消防車親臨我院消防演練現(xiàn)場，幫助指導我院工作人員安排布置演練場地、修改和完善演練程序和規(guī)則。2點整，消防演練開始，牟旭東參謀耐心細致、深入淺出講解相關(guān)消防知識，并示范滅火器的使用、消防栓的安裝使用、防護服的穿戴等知識，讓參賽的'每個醫(yī)護人員掌握消防器材的使用技術(shù)，接著指揮安排醫(yī)護人員分組演練，讓參加演練的醫(yī)護人員從理論到實踐身臨其境地學習消防知識，同時也感受到消防安全的重要性，有相當一部分人是第一次現(xiàn)場近距離感受和參與滅火，大家的`情緒始終高漲，都非常重視這樣一個機會，在消防演練過程中，院各科室積極參與，涌躍演練，使本次消防滅火演練活動圓滿完成。
本次消防演練，使大家充分認識到消防工作的重要性，了解和掌握了消防安全“四個能力”建設(shè)的基本要求，有效地普及了消防安全常識，提高了醫(yī)護人員的消防安全知識和實際操作能力，增強了醫(yī)護人員防火安全意識，為確保醫(yī)院安全、創(chuàng)建平安醫(yī)院產(chǎn)生了積極影響。
消防疏散演練總結(jié)10
親愛的老師們、同學們，今天，我們小學西區(qū)全體師生在這里舉行“珍愛生命健康成長”的xx、x消防逃生演練活動。為了保證此次消防疏散演練的順利開展，德育部門對學校消防應(yīng)急疏散演練方案進行了反復修訂和完善，召開了管理人員、年級組長、后勤人員會議，對演練活動進行了周密安排，進一步明確了職責和分工。在各班主任開展培訓的基礎(chǔ)上，演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識的強調(diào)，并提出了相應(yīng)的安全要求。
當三聲急促哨響的預警信號發(fā)出，我校xx、x消防安全教育與疏散演習正式開始。各樓層負責人、班級任課老師各負其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學生撤離。學生在老師的引領(lǐng)下，速地按著安全疏散路線和學會的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰撤離。各位沉著冷靜、有序疏散、最后全部安全到達操場。整個演練過程從信號發(fā)出到xx多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時x分xx秒，最早抵達校園的是一年級六班的小同學們，他們僅僅用了x秒xx就安全撤離，非常迅速有序，完全達到了此次演練的目的。
我們希望通過這樣的`消防疏散演練，進一步增強全校師生的安全意識，提高師生在火災(zāi)等突發(fā)事件中的逃生、自救、互救能力。
最后，我宣布，小學西區(qū)“珍愛生命、健康成長”xx消防疏散演練成功！希望老師們、同學們能在今后的日子里用實際行動做到“珍愛生命，健康成長”！謝謝！
消防疏散演練總結(jié)11
今天，我們?nèi)w師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，學習和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。
消防安全是關(guān)乎每位師生員工的生命、關(guān)乎每個家庭的幸福安寧、關(guān)乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體體現(xiàn)。在今天的消防安全疏散演練中，全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令，較快地撤到了指定地點，從聽到警報聲到全部撤出教室辦公室，沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達到了疏散演練的'要求，比去年的演習有了很大的進步，讓我們?yōu)樽约旱倪M步，鼓掌！
通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃生提供了很好地借鑒。
當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了嚴密的部署，并進行了認真地動員，和真實的現(xiàn)場有著很大的差異。在這里，我必須強調(diào)，緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜是至關(guān)重要的。另外，我們每到一個陌生的地方，還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習慣。
最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師、員工能遠離危險，健康快樂地生活。讓我們永遠記住學校的祝福：福安福安，幸福平安！祝全體師生員工幸福平安！謝謝大家！
消防疏散演練總結(jié)12
為了進一步強化全體幼兒、教職工消防安全防范意識，提高安全防范自救能力，我園于20xx年11月9日上午在幼兒園舉行了安全消防演練活動。
演練前，幼兒園召開了全園教職工大會，歐園長認真宣讀了活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機構(gòu)，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責、整個活動的程序和應(yīng)該注意的事項等等，并做了詳盡的.安排。
9日上午10點，演練活動開始，警報聲鳴響。各班老師清點人數(shù)并按疏散路線撤離。在各樓層疏散引導員指揮和各班教師、保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。
然后，專業(yè)消防大隊隊長講解演示了用干粉滅火器使用全過程，副指揮張憶平點燃的火堆，消防員現(xiàn)場示范滅火，并請出教師與副園長示范滅火。
滅火結(jié)束后，歐園長又當場做了總結(jié)。通過幼兒積極的參加演練，親身體驗了“失火逃生”的演習后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時，撥打119的號碼和相關(guān)的常識。離園時，孩子們繪聲繪色的給爸爸媽媽講述了自己的感受。這次活動，不僅讓他們學會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對。
演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。
消防疏散演練總結(jié)13
為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年11月2日如期舉行，圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長趙洪波為組長的演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、演練結(jié)果圓滿成功
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。
四、營造氛圍、學習滅火知識技能
為了營造真實的情景，讓學生覺得不是在“演戲”，本次消防逃生演練我們在樓道里放置了幾個“火桶”，火勢熊熊，濃煙滾滾，起到了很好的效果。學生“信以為真”，紛紛用毛巾捂著鼻子，躬身疾行。集中到操場后，曾校長向?qū)W生詳細講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場演示，接下來手把手教會寄宿生操作，讓學生學會了滅火器的使用方法。
五、全校性演練效果良好
11月2日上午組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度（一分零十秒）撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預案的'一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。
消防疏散演練總結(jié)14
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的`。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
5、使學生了解了使用滅火器的方法。二、存在不足
1、有的教師對安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。
消防疏散演練總結(jié)15
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午進行了消防安全疏散演練�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校領(lǐng)導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、校園廣播、班會、板報進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的'宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
11月9日，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告安辦主任。然后各班在教學樓前集合，學校領(lǐng)導在會上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識、火災(zāi)中的自救、滅火的方法、常見的預防火災(zāi)的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。
此次活動，學生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約3分鐘時間，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。
沂源縣中莊鎮(zhèn)中心小學
20xx.11.10
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