高中化學(xué)實驗總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的高中化學(xué)實驗總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 1
化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下，化學(xué)實驗取得了一些進展，具體表現(xiàn)如下：
一、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性
高中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的關(guān)鍵階段。高中學(xué)生理解能力強，動手欲望強，期望在化學(xué)實驗中體會實踐化學(xué)知識的樂趣。化學(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾點。
(一)強化演示實驗教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實驗，最能調(diào)動學(xué)生的'情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟�作了適當(dāng)?shù)难a充和改進，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗，由于實驗現(xiàn)象趣味性強，所提出的問題富有思考性，既使學(xué)生認識反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的化學(xué)理論知識聯(lián)系起來，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果。
(二)開設(shè)考核實驗
根據(jù)教學(xué)進度開設(shè)考核學(xué)生實驗。學(xué)生實驗做到每2人一組，位置固定，每次實驗都進行登記，并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。大半學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣；對于一些較簡單的演示實驗，我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗，使學(xué)生積極主動地獲取知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(三)開發(fā)家庭小實驗
為配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，我們的幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實驗，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來，回校后在課上進行交流，大多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求。十幾個家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進作用。
二、養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣，指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
在高中化學(xué)實驗教學(xué)中注意糾正一些學(xué)生初中階段形成的不良習(xí)慣，使
學(xué)生鞏固形成正確的實驗習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)良好的科學(xué)態(tài)度。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我們在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。每次實驗結(jié)束，我們都要留出3-5分鐘，讓學(xué)生清洗實驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。
通過半年的實踐，化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。
另外，作為一名化學(xué)實驗室管理員，我做到了積極配合各化學(xué)理論課教師的教學(xué)和實驗工作，表現(xiàn)在：
1、做好實驗室的安全管理工作；
2、積極配合各教師做好實驗室儀器和藥品的維護和配置工作；
3、做好實驗室設(shè)備的維護和管理；
4、做好實驗室的衛(wèi)生管理。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 2
臨邑一中高二化學(xué)教研組是一個團結(jié)的集體。全組12人在工作中都本著謙虛、誠懇待人，少說多做的辦事原則，遇到問題廣泛征求本組老師們的意見，使教學(xué)教育工作合理有效的進行，調(diào)節(jié)老師們的心情使他們都能愉快地投入工作，發(fā)揮最大的工作效率。本學(xué)期，在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體老師的齊心努力下，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、嚴格落實各項教育教學(xué)計劃。
1、認真完成教育教研工作
依據(jù)開學(xué)初制定的工作計劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動時間，學(xué)習(xí)和落實常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，通過集中評課、集體備課、集中進行探討等“誘思探究方法”多種方式來相互督促、相互促進，加強了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)新教師，在教研組各位老師的幫助下，和他們自身的不斷努力下，迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，已經(jīng)完成了角色轉(zhuǎn)變，在教學(xué)上都獲得很大收獲，教研組全體老師都愿為此不懈努力。
2、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累：
本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)工作的精心組織和指導(dǎo)下，新課程改革極大地調(diào)動了每位教師鉆研教學(xué)進行教研的積極性，在充滿競爭機制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強。本學(xué)期老師們不多努力的背后，培養(yǎng)訓(xùn)練出過硬的教育教學(xué)素質(zhì)。
3、通過開設(shè)各種公開課、鼓勵聽課促進交流、提高本學(xué)期全組積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織全組教師進行公開課教學(xué)，積極參加全員說課，學(xué)校崗位比武等教學(xué)活動。通過集中聽課、評課，個別交流等多種方式來相互督促、相互促進，加強了各備課組之間、教師之間的相互交流，增進了感情，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的團隊精神，同時提高了老師的教學(xué)教研水平。
4、化學(xué)成績不俗
本學(xué)期來，組織成立了高二化學(xué)競賽輔導(dǎo)班，組織骨干教師對選拔出的優(yōu)秀學(xué)生進行輔導(dǎo)，在尖子生培養(yǎng)上取得了不錯的成績。各年級教師克服教學(xué)負擔(dān)重、學(xué)生素質(zhì)不高等困難，任勞任怨，團結(jié)協(xié)作，精心輔導(dǎo)取得良好的.成績。
二、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境
俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。如實驗室條件的落后，新課程教學(xué)難把握，教學(xué)任務(wù)重。本學(xué)期學(xué)校又加強了實驗室的管理力度，對于學(xué)校提出的高標(biāo)準、嚴要求，以學(xué)校的工作大局為重，任勞任怨、積極進取、團結(jié)互助的精神一直是我們化學(xué)教研組的傳統(tǒng)。
三、教研組工作感想。
回顧本學(xué)期的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，化學(xué)組人追求樸實的信念，那就是：說到不如做到，要做爭做最好。但化學(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性回頭看來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 3
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，實驗起到了至關(guān)重要的作用。通過一系列的化學(xué)實驗，我們不僅能夠更直觀地理解化學(xué)知識，還能培養(yǎng)動手能力、觀察能力和分析問題的'能力。
在高中化學(xué)實驗中，我們接觸到了各種類型的實驗，如物質(zhì)的制備、性質(zhì)的驗證、定量分析等。例如，在制備氫氧化鐵膠體的實驗中，我們親眼看到了紅褐色的膠體在燒杯中逐漸形成，深刻理解了膠體的性質(zhì)和制備方法。在驗證氯氣的性質(zhì)實驗中，我們觀察到了氯氣的黃綠色、與金屬和非金屬的反應(yīng)等，對氯氣的強氧化性有了更深刻的認識。
化學(xué)實驗也讓我們學(xué)會了嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和正確的實驗方法。在實驗前，我們需要認真預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，了解實驗?zāi)康�、原理、步驟和注意事項。在實驗過程中，要嚴格按照實驗步驟進行操作，注意安全，仔細觀察實驗現(xiàn)象，并及時記錄下來。實驗后，要對實驗結(jié)果進行分析和總結(jié)，思考實驗中出現(xiàn)的問題和解決方法。
同時，化學(xué)實驗還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。很多實驗需要小組合作完成，在合作中，我們學(xué)會了分工協(xié)作、互相幫助，共同完成實驗任務(wù)。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，通過實驗，我們不僅掌握了化學(xué)知識，還提高了自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加重視化學(xué)實驗，積極參與實驗，不斷提高自己的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 4
高中階段的化學(xué)實驗豐富多彩，為我們打開了一扇深入了解化學(xué)世界的大門。
在實驗課上，我們親自動手操作，感受化學(xué)變化的奇妙。從簡單的物質(zhì)分離提純實驗，如過濾、蒸餾等，到復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)實驗，如酸堿中和滴定、氧化還原反應(yīng)等，每一個實驗都讓我們對化學(xué)原理有了更深刻的.理解。
通過實驗，我們學(xué)會了正確使用各種化學(xué)儀器，如天平、容量瓶、滴定管等。同時，也掌握了實驗數(shù)據(jù)的處理方法，如計算平均值、誤差分析等。這些技能不僅在化學(xué)學(xué)習(xí)中有用，也為我們今后的科學(xué)研究和實際生活打下了基礎(chǔ)。
化學(xué)實驗還培養(yǎng)了我們的觀察能力和思維能力。在實驗過程中，我們需要仔細觀察實驗現(xiàn)象，分析現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。例如，在金屬與酸的反應(yīng)實驗中，我們觀察到不同金屬與酸反應(yīng)的速率和現(xiàn)象不同，從而可以推斷出金屬的活潑性順序。
此外，實驗中的安全問題也不容忽視。我們學(xué)會了遵守實驗操作規(guī)程，正確處理化學(xué)試劑和廢棄物，確保自己和他人的安全。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要組成部分，它讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長。我們應(yīng)該珍惜每一次實驗機會，努力提高自己的實驗技能和科學(xué)素養(yǎng)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 5
高中化學(xué)實驗為我們的學(xué)習(xí)增添了許多樂趣和挑戰(zhàn)。
在實驗中，我們見證了物質(zhì)的奇妙變化。比如，在焰色反應(yīng)實驗中，不同的金屬離子在火焰中呈現(xiàn)出獨特的顏色，讓我們驚嘆于化學(xué)的神奇魅力。在有機化學(xué)實驗中，我們看到了有機物的`合成和性質(zhì)變化，對有機化學(xué)的理解更加深入。
實驗操作培養(yǎng)了我們的動手能力和細心程度。每一個步驟都需要我們認真對待，稍有不慎就可能導(dǎo)致實驗失敗。通過反復(fù)練習(xí)，我們逐漸掌握了正確的實驗操作方法，提高了實驗的成功率。
同時，實驗也讓我們學(xué)會了分析和解決問題。當(dāng)實驗結(jié)果與預(yù)期不符時，我們需要仔細分析原因，找出問題所在，并嘗試改進實驗方法。這種能力將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
在實驗過程中，我們還體會到了團隊合作的重要性。很多實驗需要同學(xué)們共同協(xié)作完成，大家分工明確，互相配合，共同完成實驗任務(wù)。通過團隊合作，我們不僅提高了實驗效率，還增進了同學(xué)之間的友誼。
總之，高中化學(xué)實驗是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我們在實踐中收獲了知識、技能和成長。我們應(yīng)該將實驗中的所學(xué)所悟運用到日常學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的化學(xué)水平。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 6
回顧高中化學(xué)實驗，那是一段充滿探索與發(fā)現(xiàn)的旅程。
從基礎(chǔ)的實驗儀器認識到復(fù)雜的實驗操作，我們逐步成長。在實驗室里，我們學(xué)會了如何準確地稱量藥品、如何正確地使用各種玻璃儀器、如何進行加熱和冷卻等操作。這些基本技能為我們后續(xù)的實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。
化學(xué)實驗讓我們對理論知識有了更直觀的理解。例如，通過電解水實驗，我們親眼看到了水在通電條件下分解成氫氣和氧氣，深刻理解了化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。在酸堿中和實驗中，我們觀察到酸堿指示劑的顏色變化，明白了酸堿中和的原理。
實驗過程中的安全意識也得到了極大的提高。我們了解了各種化學(xué)試劑的危險性，學(xué)會了正確佩戴防護用品、處理緊急情況等。安全意識的培養(yǎng)不僅保障了我們在實驗中的安全，也將對我們的日常生活產(chǎn)生積極的影響。
此外，實驗還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在一些開放性實驗中，我們可以自主設(shè)計實驗方案，嘗試不同的方法來解決問題。這種創(chuàng)新思維的'培養(yǎng)將有助于我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷開拓進取。
總之，高中化學(xué)實驗是一次難忘的學(xué)習(xí)體驗，它讓我們在實踐中不斷成長和進步。我們應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 7
高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
在實驗中，我們深入了解了化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和變化。通過實驗，我們看到了化學(xué)反應(yīng)的實際過程，感受到了化學(xué)的魅力。例如，在金屬活動性順序的實驗中，我們觀察到不同金屬與酸的反應(yīng)情況，從而確定了金屬的活動性順序。
實驗操作讓我們更加熟練地掌握了化學(xué)實驗技能。從藥品的取用、儀器的安裝到實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理，每一個環(huán)節(jié)都需要我們認真對待。通過不斷地練習(xí)，我們的實驗技能得到了很大的提高。
同時，化學(xué)實驗也培養(yǎng)了我們的.科學(xué)思維和探究精神。在實驗過程中，我們會提出各種問題，并通過實驗來尋找答案。這種探究精神將伴隨我們一生，讓我們在面對問題時能夠積極思考、勇于探索。
此外，實驗中的團隊合作也讓我們受益匪淺。同學(xué)們分工合作，共同完成實驗任務(wù)，培養(yǎng)了我們的溝通能力和協(xié)作能力。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，它讓我們在實踐中學(xué)習(xí)、在探索中成長。我們應(yīng)該認真對待每一個實驗，不斷提高自己的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 8
高中的化學(xué)實驗給我留下了深刻的印象。
在實驗課上，我們親身體驗了化學(xué)的神奇之處。從簡單的物質(zhì)鑒別實驗到復(fù)雜的有機合成實驗，每一個實驗都讓我們對化學(xué)知識有了更深入的理解。
通過實驗，我們學(xué)會了如何準確地進行實驗操作，如何觀察實驗現(xiàn)象，以及如何分析實驗結(jié)果。這些技能不僅在化學(xué)學(xué)習(xí)中有用，也對我們的日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
化學(xué)實驗還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和創(chuàng)新思維。在實驗中，我們需要與同學(xué)們密切合作，共同完成實驗任務(wù)。同時，我們也需要不斷地思考和嘗試新的方法，以提高實驗的'效率和準確性。
總之，高中化學(xué)實驗是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長，為我們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 9
高中化學(xué)實驗是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。
在實驗過程中，我們不僅掌握了化學(xué)知識，還培養(yǎng)了各種能力。從實驗準備到實驗操作，再到實驗結(jié)果的分析，每一個環(huán)節(jié)都需要我們認真對待。
我們學(xué)會了使用各種化學(xué)儀器，如滴定管、容量瓶等，并且掌握了正確的操作方法。同時，我們也學(xué)會了如何準確地記錄實驗數(shù)據(jù)，以及如何進行數(shù)據(jù)處理和誤差分析。
化學(xué)實驗還讓我們深刻體會到了科學(xué)的`嚴謹性。在實驗中，任何一個小的失誤都可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準確。因此，我們必須嚴格按照實驗步驟進行操作，并且要保持高度的注意力和細心。
此外，實驗也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。很多實驗需要同學(xué)們共同合作完成，大家需要分工明確、互相配合，才能順利地完成實驗任務(wù)。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要組成部分，它讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長。我們應(yīng)該珍惜每一次實驗機會，不斷提高自己的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 10
本學(xué)期的工作伴著期末監(jiān)考和創(chuàng)文驗收一起結(jié)束了，回顧一學(xué)期，過得太快了，太累了，雖人進半百，依然感到經(jīng)受歷練和得到提升，自己變得更加淡泊名利和簡單了。
一、本學(xué)期我主要崗位之一是化學(xué)實驗員。
一如既往的全心全意為高中三個學(xué)年的化學(xué)老師的實驗教學(xué)熱情服務(wù)。
1、由于本學(xué)期辦公室在教學(xué)樓內(nèi)，有了更多的便利。能非常方便的詢問化學(xué)老師什么時候?qū)嶒�，高二王彩云和高一賈博祥需要的實驗用品少時我直接給他們?nèi)∵^來，實驗用完我再帶回去，讓他們更感滿意。
2、由于學(xué)校對實驗教學(xué)的重視，多年爭取終于得到政府上百萬的資金投入，改造實驗室，在施工過程中，領(lǐng)導(dǎo)讓我每天到現(xiàn)場看一看，盡管是假期我也堅持去了。
3、實驗室搬家中自己和化學(xué)老師一起干，帶頭搬很重的藥品箱，回遷后收拾滿是灰塵的實驗室，清洗落滿灰塵的化學(xué)儀器，核對檢查新進儀器，協(xié)助驗收，建立臺賬，監(jiān)督后續(xù)安裝，等等活太多了。
4、在準備五年助學(xué)金材料迎檢過程接近尾聲時，我早來晚走擠時間，按時準備了一節(jié)學(xué)生分組實驗，為了充分利用學(xué)生到實驗室上課的機會，加配了六個演示實驗。賈博祥老師預(yù)習(xí)實驗效果很滿意。12個班都上了實驗課，效果都非常好。
二、由于領(lǐng)導(dǎo)的信任和工作需要，我兼職政教處干事工作。
負責(zé)樓內(nèi)衛(wèi)生、紀律、助學(xué)金發(fā)放、班主任考勤、以及幫助本部門組織學(xué)校各項活動。
1、開學(xué)初高一班主任配合我發(fā)校服，收校服收據(jù)，交財務(wù)。
2、班主任配合我收高一保險單和保險費。
3、培訓(xùn)禮儀生，軍訓(xùn)會操頒獎時組織上臺送花、送獎品。
4、家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)新生入學(xué)資助金的發(fā)放。由于大學(xué)生已開學(xué)，原來的聯(lián)系電話有的已停用，聯(lián)系起來困難重重。有的是通過班主任網(wǎng)上聯(lián)系、有的是找同學(xué)的同學(xué)聯(lián)系、有的是利用休息時間用自己的手機打長途電話才聯(lián)系上。通過各種辦法才收齊全部資料。大學(xué)生助學(xué)金每人xx元、1000元、500元共名單54人，因有重復(fù)的又二次上報，接待家長簽字領(lǐng)取助學(xué)金。
5、落實“滋蕙計劃”獎學(xué)金xx元27人，計算各學(xué)年分配指標(biāo)，收取材料和上報名單，寫請款報告，打印發(fā)放儀式方案，培訓(xùn)參加頒獎儀式的禮儀生，在立紅幫助下讓學(xué)生和家長簽字領(lǐng)款。
6、每天樓上樓下、檢查紀律、衛(wèi)生，請班主任或自己找學(xué)生領(lǐng)著去清理不到位的地方。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生聚集時趕緊問清情況和疏散回班，發(fā)現(xiàn)有交往過密的學(xué)生，及時談話說服教育。在自己及班主任和部門領(lǐng)導(dǎo)得力配合下，樓內(nèi)衛(wèi)生紀律都保持良好狀況。為教學(xué)工作順利進行提供良好保障。
7、每天收回班主任考勤表，對沒簽到的班主任，到辦公事，和班級看一眼是否在。
8、落實20xx年秋季助學(xué)金文件，計算各學(xué)年分配指，領(lǐng)導(dǎo)同意并通過班主任會議下發(fā)學(xué)年組，催繳和核對信息、學(xué)生助學(xué)金材料。有的班主任沒有簽字、有的`學(xué)生沒有簽字、有的貧困證明沒有民政局公章，有的交傳真件不能存檔，都要返回重報，助學(xué)金電子信息與實際材料不相符的，與班主任或?qū)W年主任溝通調(diào)整；本學(xué)期又經(jīng)歷了兩個學(xué)年助學(xué)金二次補報，從新核對。到農(nóng)行批量開卡，往新卡上寫班級姓名，將新卡號輸入電腦，發(fā)新卡簽字，將農(nóng)行打款明細讓學(xué)生逐一確認簽字，打印、蓋章、送農(nóng)行。
9、為了迎接省市級助學(xué)部門對國家助學(xué)金五年來材料的檢查，得到了主管領(lǐng)導(dǎo)和主任、學(xué)年主任以及各位班主任的大力支持，調(diào)用了文晶、立紅、姜迎雪等老師技術(shù)支持，忙了兩個星期終于通過了市助學(xué)辦的復(fù)檢。
本學(xué)期的工作量極大，自己也覺得特別特別累。經(jīng)歷了化學(xué)實驗室的搬家繁重體力勞動，經(jīng)過了迎檢材料大補，經(jīng)歷了助學(xué)金發(fā)放的大量工作，還有那些常規(guī)檢查，需要配合的大型活動，對禮儀生的培訓(xùn)，等等。但看到教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生和紀律挺有成效、助學(xué)金發(fā)放馬上完成了、化學(xué)實驗課的良好效果，化學(xué)老師對我的理解和鼓勵，各位班任辛苦的配合，同事們的安慰，以及各級各位領(lǐng)導(dǎo)的支持都讓我感到溫暖，這一年沒有虛度，過的沉重充實，有很多收獲，雖然累的半死，臉上確能掛住笑容。這就是我20xx年工作生活。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 11
高中化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過實驗，我們能夠更直觀地理解化學(xué)原理，掌握實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
在高中化學(xué)實驗中，我們接觸了許多不同類型的實驗，如物質(zhì)的分離與提純、化學(xué)反應(yīng)速率的測定、酸堿中和滴定等。這些實驗不僅讓我們學(xué)會了正確使用實驗儀器和藥品，還培養(yǎng)了我們的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。
在實驗過程中，安全是至關(guān)重要的。我們必須嚴格遵守實驗室安全規(guī)則，正確佩戴防護用品，如實驗服、手套、護目鏡等。同時，要認真聽取老師的講解和指導(dǎo)，按照實驗步驟進行操作，避免發(fā)生意外事故。
實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理也是實驗的重要環(huán)節(jié)。我們要準確地記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，并進行合理的分析和處理。通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，我們可以得出實驗結(jié)論，驗證化學(xué)原理，進一步加深對化學(xué)知識的理解。
此外，高中化學(xué)實驗還培養(yǎng)了我們的.團隊合作精神。在實驗中，我們通常是以小組為單位進行的，大家需要分工合作，共同完成實驗任務(wù)。通過團隊合作，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高了實驗效率和質(zhì)量。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一。通過實驗，我們不僅掌握了實驗技能，還培養(yǎng)了科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 12
高中階段的化學(xué)實驗給我們帶來了豐富的學(xué)習(xí)體驗和深刻的認知。
首先，化學(xué)實驗讓我們對理論知識有了更直觀的感受。比如在進行酸堿中和反應(yīng)實驗時，看到酸堿指示劑的顏色變化，切實體會到了化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。通過物質(zhì)的制備實驗，我們明白了物質(zhì)的性質(zhì)和合成方法，使抽象的.化學(xué)概念變得具體可感。
實驗操作過程培養(yǎng)了我們的嚴謹性和規(guī)范性。從藥品的取用、儀器的安裝到實驗條件的控制，每一個環(huán)節(jié)都需要我們認真對待。稍有疏忽就可能導(dǎo)致實驗失敗或者出現(xiàn)安全問題。這讓我們養(yǎng)成了細致、認真的做事習(xí)慣。
同時，化學(xué)實驗也鍛煉了我們的觀察能力和分析能力。在實驗中，我們要仔細觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，并對結(jié)果進行分析和總結(jié)。通過對實驗現(xiàn)象的分析，我們可以推斷出反應(yīng)的原理和過程，提高了我們的邏輯思維能力。
而且，實驗中的小組合作也讓我們學(xué)會了溝通與協(xié)作。大家共同討論實驗方案，分工合作完成實驗任務(wù)，在這個過程中培養(yǎng)了團隊精神和合作意識。
然而，我們在實驗中也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。比如實驗操作不熟練導(dǎo)致實驗時間過長，實驗結(jié)果與預(yù)期不符等。但正是這些問題促使我們不斷思考和改進，提高了我們解決問題的能力。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，它讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長，為我們打開了一扇通往化學(xué)世界的大門。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 13
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實驗，我們可以更直觀地理解化學(xué)原理，掌握化學(xué)知識。在高中階段，我們進行了許多有趣且富有挑戰(zhàn)性的化學(xué)實驗，下面我將對這些實驗進行總結(jié)。
一、實驗內(nèi)容豐富多樣
高中化學(xué)實驗涵蓋了多個方面，包括物質(zhì)的性質(zhì)實驗、化學(xué)反應(yīng)實驗、物質(zhì)的制備實驗等。例如，我們通過金屬鈉與水的反應(yīng)實驗，觀察到了鈉的活潑性以及反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣和氫氧化鈉；在酸堿中和滴定實驗中，我們準確地測定了未知濃度的酸或堿溶液的濃度；通過實驗室制取氯氣的實驗，我們了解了氯氣的制備方法和性質(zhì)。
二、實驗技能得到提升
在進行化學(xué)實驗的過程中，我們的實驗技能得到了很大的提升。首先，我們學(xué)會了正確使用各種化學(xué)儀器，如天平、量筒、滴定管、酒精燈等。其次，我們掌握了實驗操作的基本方法，如固體和液體的取用、加熱、攪拌、過濾、蒸發(fā)等。此外，我們還學(xué)會了如何進行實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理，以及如何撰寫實驗報告。
三、培養(yǎng)了科學(xué)思維和探究精神
化學(xué)實驗不僅讓我們學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維和探究精神。在實驗過程中，我們需要提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗方案、進行實驗操作、觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。通過這個過程，我們學(xué)會了如何運用科學(xué)方法解決問題，提高了我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。
四、安全意識的增強
化學(xué)實驗中存在一定的危險性，因此我們在實驗過程中必須時刻保持安全意識。我們學(xué)會了如何正確使用化學(xué)藥品和儀器，如何避免實驗事故的發(fā)生。同時，我們也了解了一些常見的化學(xué)事故的'處理方法，如火災(zāi)、爆炸、中毒等。通過這些學(xué)習(xí)，我們增強了自我保護能力，也為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的安全基礎(chǔ)。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要組成部分。通過這些實驗，我們不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了科學(xué)思維和探究精神，增強了安全意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 14
高中化學(xué)實驗是我們深入理解化學(xué)知識的重要途徑。在這一階段，我們進行了眾多精彩的實驗，每一個實驗都讓我們對化學(xué)世界有了更深刻的認識。
一、實驗加深了對理論知識的理解
通過實驗，我們將抽象的化學(xué)理論轉(zhuǎn)化為具體的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。比如，在化學(xué)反應(yīng)速率的實驗中，我們通過改變溫度、濃度等條件，觀察到反應(yīng)速率的變化，從而更加直觀地理解了影響化學(xué)反應(yīng)速率的.因素。在化學(xué)平衡的實驗中，我們通過觀察不同條件下平衡的移動，深刻體會到化學(xué)平衡的動態(tài)特征。
二、培養(yǎng)了實驗操作能力
高中化學(xué)實驗要求我們熟練掌握各種實驗儀器的使用方法和實驗操作技巧。從簡單的稱量、溶解，到復(fù)雜的蒸餾、萃取，我們在一次次的實驗中不斷提高自己的操作能力。同時，我們也學(xué)會了如何準確地記錄實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果，以及如何處理實驗中出現(xiàn)的問題。
三、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)實驗的趣味性和神奇之處極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣�？粗鞣N化學(xué)物質(zhì)在實驗中發(fā)生奇妙的變化，我們對化學(xué)的好奇心被不斷激發(fā)。例如，在焰色反應(yīng)實驗中，不同金屬離子燃燒時產(chǎn)生的絢麗色彩讓我們驚嘆不已；在銀鏡反應(yīng)實驗中，試管內(nèi)壁上形成的光亮銀鏡讓我們感受到了化學(xué)的魅力。
四、培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度和團隊合作精神
在實驗過程中，我們必須保持嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認真對待每一個實驗步驟和數(shù)據(jù)。同時，很多實驗需要小組合作完成，這培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和溝通能力。我們學(xué)會了分工協(xié)作、互相幫助，共同解決實驗中遇到的問題。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的寶貴經(jīng)歷。它讓我們在實踐中掌握知識、提高能力，培養(yǎng)了我們對化學(xué)的熱愛和探索精神。我們將帶著這些收獲，繼續(xù)在化學(xué)的世界里不斷前行。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 15
在高中階段，化學(xué)實驗為我們打開了一扇通往奇妙化學(xué)世界的大門。通過親自動手操作實驗，我們對化學(xué)知識有了更深入的理解和掌握。
一、實驗豐富了學(xué)習(xí)體驗
高中化學(xué)實驗涵蓋了物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)的制備等多個方面。每一個實驗都像是一次探索之旅，讓我們在實踐中感受化學(xué)的魅力。例如，在有機化學(xué)實驗中，我們通過對有機物的合成和性質(zhì)測定，了解了有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系；在電化學(xué)實驗中，我們觀察到了電解和原電池的工作原理，對氧化還原反應(yīng)有了更深刻的認識。
二、提高了動手能力和解決問題的能力
實驗過程中，我們需要親自動手操作各種儀器和設(shè)備，這不僅提高了我們的動手能力，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力。當(dāng)實驗中出現(xiàn)問題時，我們需要冷靜分析，找出問題的根源，并采取有效的措施加以解決。這種能力的培養(yǎng)對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
三、培養(yǎng)了觀察能力和分析能力
化學(xué)實驗需要我們仔細觀察實驗現(xiàn)象，并對現(xiàn)象進行分析和總結(jié)。通過觀察不同實驗條件下的`反應(yīng)現(xiàn)象，我們可以得出關(guān)于化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的結(jié)論。同時，我們還需要對實驗數(shù)據(jù)進行分析和處理，以得出準確的實驗結(jié)果。這種觀察能力和分析能力的培養(yǎng)有助于我們更好地理解化學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。
四、增強了安全意識和環(huán)保意識
化學(xué)實驗中存在一定的安全風(fēng)險，因此我們在實驗過程中必須嚴格遵守實驗操作規(guī)程，增強安全意識。同時，我們也應(yīng)該注意環(huán)境保護，合理處理實驗廢棄物，減少對環(huán)境的污染。通過這些學(xué)習(xí)，我們養(yǎng)成了良好的實驗習(xí)慣和環(huán)保意識。
總之，高中化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。它讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長，為我們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
高中化學(xué)實驗總結(jié) 16
高中的化學(xué)實驗之旅，充滿了挑戰(zhàn)與收獲�；仡欉@段經(jīng)歷，我們不僅在知識的海洋中暢游，更在實踐的舞臺上鍛煉了自己。
一、實驗拓展了知識視野
通過一系列的實驗，我們對化學(xué)知識有了更全面的認識。從物質(zhì)的分離與提純實驗中，我們學(xué)會了如何運用各種方法將混合物中的不同成分分離出來；在化學(xué)反應(yīng)原理的實驗中，我們深入了解了化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和規(guī)律。這些實驗讓我們看到了化學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，也激發(fā)了我們對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
二、鍛煉了實驗設(shè)計和創(chuàng)新能力
在一些探究性實驗中，我們需要自己設(shè)計實驗方案，選擇實驗儀器和藥品，預(yù)測實驗結(jié)果。這個過程鍛煉了我們的實驗設(shè)計和創(chuàng)新能力，讓我們學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，我們也在實驗中不斷嘗試新的方法和思路，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識。
三、培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度
化學(xué)實驗要求我們準確記錄實驗數(shù)據(jù)，認真分析實驗結(jié)果，不得有絲毫馬虎。在實驗過程中，我們學(xué)會了如何嚴格按照實驗操作規(guī)程進行操作，如何對實驗數(shù)據(jù)進行誤差分析。這種嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度將對我們今后的'學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠的影響。
四、增強了團隊合作精神
很多化學(xué)實驗需要小組合作完成，這讓我們學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。在小組合作中，我們分工明確，互相配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。通過合作，我們不僅提高了實驗效率，還增強了團隊合作精神和溝通能力。
總之，高中化學(xué)實驗是我們成長道路上的寶貴財富。它讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中進步，為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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