德育學(xué)期工作總結(jié)15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的德育學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
德育學(xué)期工作總結(jié)1
抓好班級德育工作是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施。根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)，以及我對學(xué)生的了解。本學(xué)期，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：
一、目標(biāo)激勵，形成推動力
針對班級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績穩(wěn)定，在期初就提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)，向祖國匯報”的目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主晨會活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確，個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生放棄休息時間給成績差的學(xué)生補課，成績差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強化。
二、制度完善，形成約束力
學(xué)期伊始，我就根據(jù)全班實際情況，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則。如“六項生活常規(guī)評比”細(xì)則、“學(xué)習(xí)幫教，一幫一”細(xì)則……執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。
三、家教感染，形成吸引力
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補充，能給學(xué)校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學(xué)生督促的.盲區(qū)。為此，我常常以電話、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系，以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。
通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲。總結(jié)是成功之母，作為班主任一定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項工作，找出不足，取他人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的作用。
德育學(xué)期工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去�；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全高度重視。
二、健全安全管理機制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全;
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證;
3、加強對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室;
4、加強對食品衛(wèi)生的管理：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病;
5、簽訂責(zé)任書：幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的`自救技能，認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。
四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位
在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!
德育學(xué)期工作總結(jié)3
半學(xué)期以來，德育處以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成特色，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，現(xiàn)將上半學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、多措并舉抓好安全師生共建和諧校園。
“學(xué)校安全無小事，安全責(zé)任重于泰山”。近年來，我們重視抓學(xué)生的安全教育工作，把它寫進(jìn)《學(xué)校管理制度》中，對師生嚴(yán)格要求，規(guī)范有序。新學(xué)期伊始，我們重視學(xué)生的教育教學(xué)安全、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、教學(xué)設(shè)施安全教育,加強防范意識教育,把疏散演練和課間操集合統(tǒng)一起來，明確職責(zé)分工，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案，按照緊急疏散演練的要求進(jìn)行課間操上下樓梯演練，做好安全活動的組織實施工作。先后組織學(xué)生利用周一升旗儀式、班會、校園廣播、宣傳欄、LED大屏幕、觀看安全教育片等形式，對學(xué)生開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識教育和防地震、雷擊等自然災(zāi)害等多種形式的系列安全教育活動。通過一系列細(xì)致入微、務(wù)實有效的活動，使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，多措并舉共同為學(xué)生筑起一道“校園安全防火墻”的安全局面。
1、營造濃厚的安全氛圍。
開學(xué)第一個月,德育處要求各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《上寨中學(xué)一日常規(guī)要求》等,多次組織全體師生進(jìn)行了學(xué)校安全工作專題會議，并進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，開展了長達(dá)一個月的安全文明禮貌月教育活動。繼續(xù)在教學(xué)樓墻壁、樓梯拐角處等張貼各種警示語、溫馨提示語，懸掛安全教育宣傳標(biāo)語，開展“行文明路做文明人”主題演講比賽，推薦蘇艷麗同學(xué)參加全縣演講比賽，并獲得三等獎。利用國旗下講話、板報、宣傳欄、校園廣播等形式，結(jié)合當(dāng)前發(fā)生的學(xué)生意外傷亡事件對學(xué)生進(jìn)行“遵紀(jì)守法、珍惜生命”安全教育，宣傳有關(guān)安全知識和防危技巧。
2、完善安全管理制度，牢固樹立“安全第一、責(zé)任重于泰山”的觀念。
為了搞好校園安全，我們成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)排查安全隱患；開展交通、飲食、運動、用火等安全常識教育，提高師生自救自護(hù)能力；加強學(xué)校安全制度建設(shè)，切實保證師生的健康和安全。
3、加大校內(nèi)綜合治理工作力度。
我們認(rèn)真分析安全工作可能存在的薄弱環(huán)節(jié)，對校園設(shè)施、學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行不定期檢查，制定了各項安全應(yīng)急預(yù)案，事故報告制度、責(zé)任追究制度等；對值周發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患及時給予提醒和糾正。不定期檢查查繳學(xué)生攜帶的兇器，營造安寧和諧的育人環(huán)境；24小時啟動安全監(jiān)控攝像設(shè)備，及時掌握校園安全信息，并及時反饋安全工作信息，對安全工作進(jìn)行小結(jié)，確保安全教育取得明顯的效果。
4、以形象直觀的形式向?qū)W生進(jìn)行安全教育。
xx年9月1日組織師生觀看今年教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的開學(xué)第一課電視節(jié)目。接著利用多媒體教室，聯(lián)系近年來校園內(nèi)外發(fā)生的事故案例，對全體師生進(jìn)行了富有針對性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性的開學(xué)教育。從安全預(yù)防、紀(jì)律要求、思想品德修養(yǎng)、文明禮貌、搞好衛(wèi)生工作等方面，對全校師生提出細(xì)致明確的要求，以后又多次利用集會、課間操、宣傳欄、LED大屏幕等，以形象直觀的形式向?qū)W生進(jìn)行安全教育。
5、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
本學(xué)期我們與每位班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了班主任是班級安全的第一責(zé)任人，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生在校期間的安全工作。目標(biāo)責(zé)任書一式兩份，明確了班主任安全教育的`職責(zé)，使每位班主任做到安全在心中，警鐘長鳴的效果。
6、有計劃的進(jìn)行緊急疏散演練。
為配合全國中小學(xué)生安全教育日，每月12日定為學(xué)校演練日。專門組織了應(yīng)急疏散演練。演練前制訂了周密的演練方案，并對師生進(jìn)行了緊急疏散方面的安全教育。通過演練，努力提高全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，增強防災(zāi)避災(zāi)、自救互救能力，切實提高學(xué)生的安全意識。7、加強師生交通安全意識，廣泛開展交通安全宣傳教育活動。交通安全，維系著社會，維系著千家萬戶，維系著學(xué)校。我校地處公路沿線，交通要道，校門口車輛繁多，交通安全形勢不容樂觀。重視安全教育，始終是搞好教育工作的重要任務(wù)。為進(jìn)一步加強師生交通安全意識，近年來，我校積極響應(yīng)上級的號召，多次利用校園廣播網(wǎng)、宣傳欄、LED大屏幕，通過印發(fā)宣傳材料、召開主題班會、觀看安全教育片、展示交通宣傳展板等形式，對學(xué)生開展交通安全、防擁擠踩踏等多種形式的系列活動，廣泛開展交通安全宣傳教育活動，同時采取一切措施排除安全隱患，切實保障廣大師生的安全。二、抓好班級管理。
班級管理不僅是一項系統(tǒng)的德育工程，更是學(xué)校管理中的重要一環(huán)，直接影響校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和好壞，同時班級管理的效果也關(guān)系到每位老師的專業(yè)成長。本學(xué)期以來，德育處將做好班級常規(guī)管理作為學(xué)校管理工作的重點，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，修訂和完善《上寨中學(xué)班主任考核細(xì)則》，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣、文明語言、舉止行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)管理制度化。在具體實施過程中，注意關(guān)注學(xué)生言行細(xì)節(jié)，做好個別學(xué)生和全體學(xué)生的思想工作，增強班級的凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，多管齊下，合力而為，形成教育合力；幫助班主任更新理念，創(chuàng)新思維，提高自身的素質(zhì)，開展班級管理工作；通過活動的組織和參與，讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)融洽的人際關(guān)系，提高道德素質(zhì)，形成集體主義榮譽感，使常規(guī)管理在活動中得到加強；注意教與管相結(jié)合，嚴(yán)與慈相結(jié)合，管與放相結(jié)合，堵與導(dǎo)相結(jié)合，繼續(xù)把養(yǎng)成教育抓早抓實，讓非智力因素發(fā)揮有力功效。
1、進(jìn)行班主任培訓(xùn)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。樹立班主任的服務(wù)觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑。增強學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。
2、加強班、團(tuán)、隊建設(shè)。
加大班、團(tuán)、隊干部的培訓(xùn)力度，強調(diào)班、團(tuán)、隊干部是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、主力軍。在協(xié)調(diào)師生關(guān)系上起到橋梁紐帶作用，要努力成為班主任工作的傳達(dá)者、指導(dǎo)者、督促者，提高自身的工作能力，為班級工作服務(wù)。
3、加強心理健康教育。對于出現(xiàn)問題的學(xué)生，注意多渠道了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性通過說服、批評、教育等方式進(jìn)行心理健康教育，及時幫助犯了錯誤的學(xué)生，糾正錯誤，解決他們的心理障礙；耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助，不講過頭話；在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,以活動為載體,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感，開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。
三、抓好衛(wèi)生工作，努力為教學(xué)工作搞好服務(wù)。
根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期德育處繼續(xù)將衛(wèi)生區(qū)域劃片。各工作人員密切配合，積極工作，加強衛(wèi)生工作，不斷美化校園，保證了校園正常教學(xué)秩序的順利展開。
1、針對學(xué)校衛(wèi)生工作實際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，制定并執(zhí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生管理工作。
2、堅持晨午檢制度,堅持每天的衛(wèi)生掃除、檢查、督導(dǎo)工作,保持校園的清潔衛(wèi)生。做到了事必躬親，常抓不懈。
3、針對學(xué)生隨手亂扔紙屑現(xiàn)象，在加大檢查力度的同時，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。
四、做好材料整理上報工作。
根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排，及時匯報整理各種檔案文件，努力做到各種材料整理上報及時準(zhǔn)確；為開展扎實有效、豐富多彩的活動，大力做好了宣傳工作。
五、存在的問題
1、放學(xué)路隊秩序有所改進(jìn)，但個別年級仍然存在過馬路時隊行散亂不齊，班與班之間的距離拉得過大，教師護(hù)送不到位等問題，今后要繼續(xù)認(rèn)真改進(jìn)。
2、各班衛(wèi)生都能及時打掃干凈，但少數(shù)學(xué)生隨手亂扔紙屑、糖果皮、食品袋等現(xiàn)象依然沒有禁絕，衛(wèi)生保持依然比較困難，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有待繼續(xù)培養(yǎng)。
下半學(xué)期工作要點：
1.文明寢室創(chuàng)建活動二。（十三十六周）
2.法制教育講座。（十二周）
3.培養(yǎng)發(fā)展一批新團(tuán)員，上一次團(tuán)課。（第十四十六周）
4.“拒絕網(wǎng)吧”主題教育。（第十四周）
5、紀(jì)念“一二九”歌詠比賽（第十五周）
5.主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）
元月份：集體主義教育、安全教育
1.迎新年文藝演出活動。（第十七、十八周）
2.冬季安全教育講座。（第十七周）
3.主題班會：我為班級添光彩。（第十八、十九周）
4.期末德育評估。（第二十周）
德育學(xué)期工作總結(jié)4
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)如下，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、本學(xué)期組織師德理論學(xué)習(xí)，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。
2、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)。
二、開展了多種形式的主題教育
1、愛國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。本學(xué)期還開展了《千字文》誦讀比賽活動，提高了兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累了文學(xué)知識。
�。�2）本學(xué)期還開展了“祖國在我心中”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
（4）聘請了法制副校長做專題講座《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。
3、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，舉行了全校形“文明禮儀伴我行”主題教育。以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的'教育效果。
4、組織學(xué)生參加校外德育活動，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
三、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。
德育學(xué)期工作總結(jié)5
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，20xx年下期的德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處教育部門及園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完成本學(xué)期的各項工作，為了發(fā)楊成績，克服不足，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)經(jīng)驗：
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名，讓幼兒自己來報數(shù)點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
二、節(jié)日中的品德教育
1、學(xué)期一上來，就是。在教師節(jié)的那一天，教師們收到了無數(shù)的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒有送花但卻送了張親手做的，還有的小朋友說：“老師我忘了今天是教師節(jié)了，我沒帶什么來，今天就送你一個吻吧！”禮輕情義重！簡簡單單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，體現(xiàn)了孩子們對老師的尊敬和喜愛之情。
的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普普通通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很開心。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，真像個大家庭。
3、“十·一”到了，我們開展了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解祖國的美好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。
4、九九是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長輩做點什么，有的小朋友說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场�，有�?小朋友說：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”。在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶們，還給他們畫了張相，爺爺奶奶們可高興啦，都覺得我們的小朋友們特別的懂事。
5、同時，在有小朋友生病的時候，如：住在山莊的柳童小朋友，他病了，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他，每人還說了一句祝福話。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情。
三、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。
1、孩子的始終是家長和老師最關(guān)心的問題。通過家長會，我們和家長討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是強加于他們。
2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
當(dāng)然，我們的工作還有做的不足的地方。在落實各項德育時，老師的思路還有一定的局限性，以后還應(yīng)該拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為走向社會、順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
德育學(xué)期工作總結(jié)6
一、當(dāng)好“心理咨詢醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理咨詢醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求�，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理咨詢的塑造者，是學(xué)生心理咨詢健康的維護(hù)者”。作為一名心理咨詢保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理咨詢，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理咨詢上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理咨詢和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。
每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理咨詢醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。
班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的'是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽�！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理咨詢規(guī)律，注重心理咨詢輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理咨詢健康，做學(xué)生的心理咨詢“醫(yī)生”。
由于部分學(xué)生心理咨詢素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理咨詢障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理咨詢素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理咨詢的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理咨詢素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生命。
德育學(xué)期工作總結(jié)7
一個學(xué)期來，在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以課堂研究為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，探索“個性化教學(xué)”和“有效教研”的新模式，取得了比較顯著的教研成績。
德育教研組共有10位教師，其中中學(xué)高級教師5名，一級教師4名，二級教師1名。這是一個結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，具有很強團(tuán)隊意識和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下，本著事業(yè)為上的精神，在教學(xué)上互相支持，相互幫助，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡責(zé)，在專業(yè)上獨立鉆研，勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，努力實踐著為人師表，教書育人的神圣職責(zé)，形成了一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教，作風(fēng)民主，愛校如家，具有強大凝聚力的教育團(tuán)隊。
一、以校本教研活動為平臺，提升教師教學(xué)水平
學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念，在校本教研活動中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高新課程實施水平，是教研組必須把握的教研方向。為此，德育組每兩周進(jìn)行的一次教研活動中，都能根據(jù)新課程的要求，帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問題，圍繞1-2個中心主題展開。
我們在開展校本教研活動中，一項比較有效的教研活動是開展磨課活動。凡是學(xué)校、縣市級的公開課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評比等活動，我們都組織磨課活動，而且是反復(fù)磨，最多的老師磨課十次，大家相互聽課、評課，提出改進(jìn)意見，直到滿意為止。這種磨課活動效果明顯，能做到集思廣益，匯聚智慧，相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
今年，組里黃xx老師參加全國信息化說課比賽活動，組內(nèi)教師首先為xx老師打磨課，討論課堂的教學(xué)設(shè)計，微課的制作，前后開課至少是10次。在這磨課的過程中，我們一致覺得課題的選擇不到位，最后又修改了課題。組里教師分別進(jìn)行了明確的分工，一人幫忙修改教學(xué)設(shè)計，一人幫忙錄制微課，一人幫忙說課課件制作。在這個前后一個多月的時間里，組內(nèi)的教師的說課水平都得到了一定的提升。最后，黃崇建老師在參加全國信息化說課比賽中獲得了二等獎。
二、積極參與學(xué)校和縣、市級課題研究活動，以教科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
德育組十分重視課題研究，我們結(jié)合學(xué)科特點，積極申報縣、市級課題，以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高�？紤]到教師平時工作比較忙，我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對性、實效性，同時又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天，可以說是教師成長的一條捷徑。
黃崇建老師，是一位勤于動腦，肯于鉆研、積極肯干的'老師，作為高級教師還積極參加市里基本功比賽，并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎，學(xué)生政治小論文評比一等獎。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽，我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式，積極發(fā)動學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評，也取得了較好的成績，組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績。
三、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗，教科研成果顯著
德育教研組是一個教研大組，老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆，彭小麗等幾位高級教師為代表，他們積極主動培養(yǎng)、扶持年輕教師，認(rèn)真開展傳幫帶活動。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得毫無保留地傳授給年輕老師，無論是各類各級的公開課，還是教學(xué)論文的撰寫，優(yōu)質(zhì)課的評比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時，青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢，他們虛心好學(xué)，年輕有為，工作有激情，有熱情，在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚，作風(fēng)民主，大家相處融洽，真正做到相互學(xué)習(xí)，互相幫助，教研組整體素質(zhì)和實力得到大大提升，同時也獲得一定的成績。
四、參加外出比賽、講座，所取得的榮譽
德育學(xué)期工作總結(jié)8
過去的一學(xué)期，我處在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的關(guān)心支持下，工作是辛勞和充實的，雖然取得了一定的成績，但與教育事業(yè)發(fā)展要求和學(xué)校的目標(biāo)還有差距。這里作一小結(jié)，亦是為了進(jìn)步和提高。
一、抓宣傳、造氛圍
德育處始終堅持以團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、積極和正面的宣傳方針，抓好黨的`路線、方針、政策的宣傳，充分利用廣播、電視、櫥窗和板報等宣傳陣地進(jìn)行愛國主義、集體主義、公民道德和遵紀(jì)守法教育，營造健康向上的輿論氛圍。本學(xué)期深入開展了學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》活動，以征文、演講、班會等形式，以電視、直播錄像放映、廣播板報等手段進(jìn)行宣傳教育，收到了良好效果；圍繞社會熱點和學(xué)生感興趣的主題，組織了《祖國在我心中》、《科技之光》、《元旦書畫展》等專題宣傳櫥窗；組織了《新學(xué)期新面貌》、《說普通話寫規(guī)范字》、《做合格公民》三次黑板報評比，同時繼續(xù)辦好《校園電視臺》、《校園短波》、《校園之聲》，促進(jìn)信息流通，擴大了宣傳力度。
二、抓常規(guī)、促規(guī)范
德育處堅持不懈地抓好班主任和德育常規(guī)管理工作，做到有計劃、有過程、有要求。抓好常規(guī)性的升旗儀式，并以學(xué)生三分鐘演講形式，賦于國旗下講話以新的內(nèi)容，組織好每周一次的校會活動，成功的舉辦了《科技與我們的時代》、《知識就是戰(zhàn)斗力》、《數(shù)學(xué)思想與運用》等專題電視校會；致力于高一新生入學(xué)教育，印發(fā)《學(xué)生教育手冊》，以軍訓(xùn)、參觀陳列室、班會、寫心得體會等形式，規(guī)范高一學(xué)生行為，提高教育針對性和時效性；建立《班主任工作手冊》制度，完善班主任檔案管理，推進(jìn)班級管理的規(guī)范化進(jìn)程；同時，積極拓展教育渠道，落實了省博物館德育基地；落實了期中、期末家長參考監(jiān)考，協(xié)助管理以及《家長學(xué)生聯(lián)系手冊》制度。
三、抓活動、重素質(zhì)
成功的舉辦了第三屆校園科技文化節(jié)，三大塊內(nèi)容，九項活動，盛況空前，形式上活潑多樣，豐富多彩，培養(yǎng)了學(xué)生能力，展示了我校學(xué)生的良好素質(zhì)；組織了師生學(xué)習(xí)《說普通話寫規(guī)范字》有關(guān)法律、法規(guī)和《肥合市關(guān)于語言文字達(dá)標(biāo)評估》要求，先后順利通過省語委、市語委達(dá)標(biāo)調(diào)研評估，并作為示范學(xué)校進(jìn)行大會交流；繼續(xù)組織有關(guān)心理健康講座，問卷調(diào)查及心理咨詢活動，開展期中考試優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗交流及評比表彰活動；積極組織參加省光大杯青年科技創(chuàng)新大賽和省青年四輪驅(qū)車比賽，為學(xué)校爭奪了榮譽。
四、抓檢查、有激勵
為確保德育工作計劃的實施，本學(xué)期加強了評比檢查環(huán)節(jié)。開學(xué)初，對班級布置、衛(wèi)生、黑板報進(jìn)行了兩次檢查，評出優(yōu)秀班級，指出存在問題；以點評形式，對一日晨掃進(jìn)行檢查；組織文明監(jiān)督崗，對學(xué)生佩戴校牌、校牌儀表等進(jìn)行檢查；制定了校運會文明班級條例，對各班級進(jìn)行檢查評比，使本次運動會成為近年秩序最好的一次運動會；制定了科技文化藝術(shù)節(jié)組織獎獎勵條例，調(diào)動了各班參加活動的積極性；制定了《肥合六中教學(xué)設(shè)備管理責(zé)任制》，確立班主任為管理第一責(zé)任人，使全校公物完好率幾乎達(dá)到100％。同時，本學(xué)期還對肥合市六中教育設(shè)備管理的評比細(xì)則進(jìn)行充實完善，定期組織檢查評比，形成了爭創(chuàng)先進(jìn)班級的良好氣氛。
德育學(xué)期工作總結(jié)9
本學(xué)期我依然擔(dān)任著是二年級一班趙楠同學(xué)的德育導(dǎo)師，在這個學(xué)期中我能按照《德育導(dǎo)師職責(zé)》的要求去做，積極參加學(xué)習(xí)，深入到班級管理，配合班主任做好班內(nèi)的各項工作，責(zé)任可以落實到個人，使趙楠在各項活動中獲得了優(yōu)異的成績，學(xué)生的身心得到了不同程度的提高，各方面都有了相對性的提高和上升。
本學(xué)期我對自己的定位是：努力做學(xué)生的良師益友，我通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、參與管理”，引領(lǐng)學(xué)生“健康成長，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)。”為學(xué)生發(fā)展成為堅強自信的優(yōu)秀學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。 通過參與班級管理及活動協(xié)助班主任搞好班級管理與文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在平時的教學(xué)工作中，利用課余時間與學(xué)生聊天，了解孩子的思想和學(xué)習(xí)狀況，對于班上的'特殊學(xué)生及時為孩子校正思想、行為上的偏差。趙楠的數(shù)學(xué)成績不是太好，但是為了不影響班級的總體成績，我從不會因為學(xué)習(xí)而影響體育鍛煉，在他們鍛煉之后我會抽出一些其他的時間為他做出一定的輔導(dǎo)，不至于讓他與整體的差距太大。
平時每天協(xié)助班主任組織好學(xué)生出操，要求學(xué)生排好隊，不說話，做操時認(rèn)真做好每一個動作，認(rèn)真做好眼保健操。協(xié)助班主任組織學(xué)生每天放學(xué)排好路隊，注意安全。對于學(xué)校組織的各項活動協(xié)助班主任做好學(xué)生的組織工作和思想教育工作。
對趙楠的學(xué)習(xí)成績，行為習(xí)慣做出了作為德育導(dǎo)師一定要付出的更多的誠心、愛心、關(guān)心和耐心，和學(xué)生“以心換心”，能成為學(xué)生可尊敬的嚴(yán)師、可信賴的長輩、可傾心結(jié)交的益友。趙楠同學(xué)上課不會聽講，完成作業(yè)的效果較差，上課總也不能集中精力聽講，作業(yè)拖沓，學(xué)習(xí)成績較差。我想，所謂的后進(jìn)生并非天性如此，他發(fā)展到今天這個地步，應(yīng)該也是有其原因的。有了這個想法，我就積極行動起來。首先，和他的家長進(jìn)行溝通，力求自己的工作能得到家長最大程度的配合。然后利用課余時間多和他多進(jìn)行思想交流，結(jié)合實際情況，對他進(jìn)行幫助。上課不會聽講我就在我的音樂課上給與他更多的關(guān)注，多提醒，多提問；紀(jì)律差，不愛完成作業(yè)，我就利用他愛唱歌的特長鼓勵他，爭取各個方面都能取得優(yōu)異成績。老師的誠心贏得了他的信任。在課堂上的自我控制力也有所改變，注意力集中了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。經(jīng)過一學(xué)期的努力，他在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大進(jìn)步。
一學(xué)期以來，在班級管理上我感覺我做到了盡心盡力，但是和其他的優(yōu)秀教師相比可能還有一定的差距，我想：今后我會向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，把德育導(dǎo)師的工作做的更好。
花加拉嘎學(xué)校
德育導(dǎo)師：田亞君
20xx年6月
德育學(xué)期工作總結(jié)10
學(xué)校推行“德育導(dǎo)師制”，我成為了我們班王浩同學(xué)的“德育導(dǎo)師”，經(jīng)過近一個學(xué)期的探索和實踐，師生教學(xué)相得益彰，結(jié)對的學(xué)生也在一定程度上取得了不小的進(jìn)步。
王浩的父母在工地工作，工作又比較忙，跟孩子缺少溝通，碰到問題也總是實行棍棒政策，在學(xué)習(xí)上，他的數(shù)學(xué)成績還算可以 ，但其他學(xué)科的成績都比較差，，作業(yè)寫得字跡潦草，總是拖拖拉拉，遲交作業(yè)或亂做作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，且有偷看同學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，主動性和自覺性較差。
針對他這樣的情況，我首先以平等的心態(tài)，朋友的身份，耐心地跟他談心，并與其家長進(jìn)行交流和溝通，全面了解他的興趣愛好，學(xué)習(xí)安排，生活情況，及在家的各方面的表現(xiàn)。
為了獲得他的信任，我放下“師道尊嚴(yán)”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數(shù)多了，關(guān)系開始融洽起來。隨著交談次數(shù)的增多，與我的`距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業(yè)也認(rèn)真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。
作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動地為學(xué)生營造一個適應(yīng)孩子，特別是后進(jìn)生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)。在學(xué)習(xí)上，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè)；生活上，盡可能的多關(guān)心和幫助他；同
時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答；在其它活動中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現(xiàn)，以增強其自信心。這樣，也使他開始具備集體榮譽感。
通過這一對一的教育，我發(fā)現(xiàn)其實很多后進(jìn)生內(nèi)心都是非常想學(xué)好的。只是沒有辦法通過自已的力量去改正一些不好的行為習(xí)慣，老師越是批評，他們就越覺得自已做不到，作為老師，重要的是耐心與責(zé)任心。要善于傾聽學(xué)生的心聲，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點和認(rèn)知水平，及時幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和困惑。做學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者、生活上的指導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，就不會去了解學(xué)生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點，去鼓勵他上進(jìn)，去指導(dǎo)他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產(chǎn)生最佳的教學(xué)意境與教學(xué)效果。也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù)，需要我們堅持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學(xué)期結(jié)束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關(guān)注他們。
德育學(xué)期工作總結(jié)11
一個學(xué)期來，在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以課堂研究為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，取得了比較顯著的教研成績。
德育教研組共有10位教師，其中中學(xué)高級教師5名，一級教師4名，二級教師1名。這是一個結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，具有很強團(tuán)隊意識和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下，本著事業(yè)為上的精神，在教學(xué)上互相支持，相互幫助，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡責(zé)，在專業(yè)上獨立鉆研，勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，努力實踐著為人師表，教書育人的神圣職責(zé)，形成了一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教，作風(fēng)民主，愛校如家，具有強大凝聚力的教育團(tuán)隊。
一、以教學(xué)困惑和問題為主題，積極開展校本教研活動
學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念，在校本教研活動中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高新課程實施水平，是教研組必須把握的教研方向。為此，德育組每兩周進(jìn)行的一次教研活動中，都能根據(jù)新課程的要求，帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問題，圍繞1-2個中心主題展開。我們深知：教學(xué)的生命力在于課堂，課堂的生命力在于教師和學(xué)生，教師如何轉(zhuǎn)變角色，如何改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實施表現(xiàn)性教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)的有效性，如何用教材教學(xué)，如何布置和批改學(xué)生的作業(yè)等等，這些都是我們教研活動要研究的主題。教研組要求在每次的教研活動前，每位教師都必須提出一個教學(xué)中的問題（或困惑）給教研組長，然后由組長篩選1-2個問題在教研活動中討論。這樣，就能保證每次教研活動不流于形式，有重點、有針對性的解決一些教學(xué)中的問題，使大家都能有所收獲，有所提高。
我們在開展校本教研活動中，一項比較有效的教研活動是開展磨課活動。凡是學(xué)校、縣市級的公開課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評比等活動，我們都組織磨課活動，而且是反復(fù)磨，最多的老師磨課十次，大家相互聽課、評課，提出改進(jìn)意見，直到滿意為止。這種磨課活動效果明顯，能做到集思廣益，匯聚智慧，相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
同時，我們十分重視抓教學(xué)常規(guī)工作，因為教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，必須抓實抓好。必須加強對教學(xué)常規(guī)的研究，優(yōu)化教學(xué)流程，充分發(fā)揮40分鐘的效率。做到教學(xué)相長，師生共同成長。
二、積極參與學(xué)校和縣、市級課題研究活動，以教科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
德育組十分重視課題研究，我們結(jié)合學(xué)科特點，積極申報縣、市級課題，以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高�？紤]到教師平時工作比較忙，我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對性、實效性，同時又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天，可以說是教師成長的一條捷徑。
黃崇建老師，是一位勤于動腦，肯于鉆研、積極肯干的老師，作為高級教師還積極參加市里基本功比賽，并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎，學(xué)生政治小論文評比一等獎。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽，我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式，積極發(fā)動學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評，也取得了較好的成績，組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的'學(xué)生也取得了較好的成績。
其次，市里舉行的論文比賽中德育組也取得了較好的成績，陳振峰、馮日平老師撰寫的論文獲得了省職成教論文三等獎，與此同時，還獲得了市里職成教論文二、三等獎。
三、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗，教科研成果顯著
德育教研組是一個教研大組，老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆，彭小麗等幾位高級教師為代表，他們積極主動培養(yǎng)、扶持年輕教師，認(rèn)真開展傳幫帶活動。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得毫無保留地傳授給年輕老師，無論是各類各級的公開課，還是教學(xué)論文的撰寫，優(yōu)質(zhì)課的評比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時，青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢，他們虛心好學(xué)，年輕有為，工作有激情，有熱情，在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚，作風(fēng)民主，大家相處融洽，真正做到相互學(xué)習(xí)，互相幫助，教研組整體素質(zhì)和實力得到大大提升。
注重教學(xué)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，是一個人成長進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。我組要求每位教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思、教學(xué)敘事；寫1--2篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計參加縣、市級評比活動，這已成為德育組教師的自覺行動。同時，鼓勵教師盡可能地爭取機會外出聽課、學(xué)習(xí)，積極參加各類各級教育部門舉辦的學(xué)科骨干等評比活動。一年多來，由于學(xué)校和教研組的重視，德育組在教學(xué)、科研以及各級各類先進(jìn)評比中取得了可喜的成績。
德育教研組取得的一些成績和進(jìn)步，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)心和支持，我們一定要繼續(xù)努力，爭取更大成績！
德育學(xué)期工作總結(jié)12
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校認(rèn)真落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以規(guī)范學(xué)生的生活言行、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以中小學(xué)行為規(guī)范示范校為載體，大力加強班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)深化班級建設(shè)與班級特色管理。半學(xué)期來，德育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，團(tuán)結(jié)一致，扎實苦干，狠抓學(xué)生紀(jì)律教育，以常規(guī)管理為重點，以學(xué)�！敖處煹慕田L(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)”建設(shè)為主線，以學(xué)校教育教學(xué)工作為核心，著力營建健康、有序的教育教學(xué)氛圍而不懈努力�，F(xiàn)將半學(xué)期工作簡要總結(jié)如下：
一、半學(xué)期德育處主要工作回顧
1、開學(xué)初制定詳細(xì)可行的德育處工作計劃。開學(xué)以來，德育處嚴(yán)格按學(xué)校計劃，制定詳細(xì)、可行的工作計劃，按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，德育處在工作計劃中突出了班主任工作的重要性和規(guī)范性。打印下發(fā)《班主任工作職責(zé)》、《班級工作考核辦法》、《班主任常規(guī)考核制度》等，以此來端正班主任的工作態(tài)度，調(diào)動他們的積極性。同時，德育處在計劃中突現(xiàn)了不同年級的教育重點，分年級制定目標(biāo)，加強了教育的針對性。
2、扎實開展入學(xué)教育活動，為良好“三風(fēng)”的建設(shè)奠定了堅實的教育基礎(chǔ)。開學(xué)以來，遵照學(xué)校的計劃安排，德育組織進(jìn)行了為期一月的文明禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。德育處通過召集年級組長會、班主任會，召開專題會議進(jìn)行部署，明確入學(xué)教育的目的和宗旨，理順入學(xué)教育的步驟方法，強調(diào)了入學(xué)教育的主要措施。在入學(xué)教育的各階段內(nèi)各班主任寫出了本班存在的問題和整改辦法、各年級組組長寫出了本年級組存在的問題和整改辦法。在全校師生的.共同參與下，校園內(nèi)文明禮儀逐漸形成風(fēng)氣，衛(wèi)生清掃形成習(xí)慣，安全意識進(jìn)一步加強，各項活動緊張有序，入學(xué)教育取得了一個階段性成果。、
3、適時進(jìn)行法制教育，為學(xué)校依法治校架設(shè)教育平臺。根據(jù)德育處計劃安排，在開展入學(xué)教育后，十月廿五日，學(xué)校邀請法制副校長、楊主任作了題為“違法犯罪的引誘和侵害”的法制專題講座。講座中，楊主任首先給全體師生介紹為什么有法、法因何而存在以及龐大的法律體系要求我們應(yīng)該怎樣做和為什么這樣做的問題。然后談到法律是人們實現(xiàn)自由意志的紅綠燈，是弱者的保護(hù)傘。最后提到青少年犯罪的特點和原因。要預(yù)防青少年犯罪、保護(hù)青少年權(quán)益。通過楊主任深入淺出、通俗易懂的講解，繼入學(xué)教育后讓學(xué)生及時地接受了法律法規(guī)的教育，為學(xué)校良好“三風(fēng)”的形成進(jìn)一步夯實了法制教育的基礎(chǔ)。
4、狠抓常規(guī)管理，為教學(xué)工作保架護(hù)航。開學(xué)以來，德育處進(jìn)一步明確學(xué)生管理“德育處——年級組——班主任”三管齊下的模式，明確各自的職責(zé)，本著一級為一級負(fù)責(zé)的理念，從學(xué)生上操到晚上就寢，注重過程管理，要求班主任全程監(jiān)督，以此杜絕了較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為。雖然今年擇校生、補習(xí)生比往年成倍增長，但在學(xué)生管理中這部分學(xué)生沒有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。同時，德育處嚴(yán)格班主任和值周組考核辦法，責(zé)成值周組成員和各班主任明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，值周組成員從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面分工協(xié)作，盡心盡責(zé)，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。雖然有個別違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，但對學(xué)校的教育教學(xué)沒有造成不良的影響。
5、實行年級組目標(biāo)管理制，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實年級教育基礎(chǔ)。開學(xué)初，德育處在制定計劃時，就把年級組目標(biāo)明確地分列出來，從起始年級、過渡年級、畢業(yè)年級分三級作了不同層次、不同要求、不同目標(biāo)的分級管理目標(biāo)要求，促使各年級組在日常教育教學(xué)活動中突出主題，狠抓管理。讓各年級有的放矢地進(jìn)行教育。從半學(xué)期的工作來看，畢業(yè)年級在這方面作了切實可行的各種安排和學(xué)習(xí)計劃，并且投入大量的人
力，擠時間，搶時間，全身心地投入到學(xué)生教育教學(xué)工作中。過渡年級和起始年級在這點上行動還很緩慢，還沒有緊緊跟上學(xué)校大方向、大思路，有待在今后的工作進(jìn)一步完善和加強。
6、注重班主任和學(xué)生的日�？己撕蜋z查，確保學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。日常教育教學(xué)中，值周組和學(xué)生會值周組突出對學(xué)生的日�？己撕蜋z查，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮儀等方面做到一日三查，一日一通報，有力地督促了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時，德育處不定期地抽查班主任工作手冊、班級班會記錄、班級團(tuán)會記錄等記錄，督促和指導(dǎo)年級組、班主任開展學(xué)校安排的各項教育活動，不走過場，不擺形式，讓日常的教育工作真真切切地落實到各種教育學(xué)生的活動當(dāng)中。
二、半學(xué)期工作檢查通報
1、學(xué)生座談會通報。座談問卷已在教師例會上通報，不再贅述。
2、班主任工作問卷通報。
班主任工作問卷設(shè)計了班級建設(shè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、教育方法、意見或建議六大項34條問題。問卷時各班隨機抽調(diào)十名同學(xué)參加。通過問卷調(diào)查，班主任在班級工作中沒有不符合學(xué)校發(fā)展和要求的言行，各班的滿意率都比較高。學(xué)生反映的意見或建議，我們將通過碰面的方式直接傳達(dá)到各班主任本人。在這里不一一贅述。
3、各項記錄檢查通報
班會記錄、團(tuán)會記錄、班主任工作手冊中對學(xué)校要求的各項教育活動都有安排和記載，只是個別班級的記錄較籠統(tǒng)，不具體。對于安全、食品衛(wèi)生、流行疾病等方面的教育內(nèi)容今后要詳細(xì)作記錄，不能三言兩語，馬馬虎虎。特別是校領(lǐng)導(dǎo)的要求，措施等方面的內(nèi)容要如實加以記載。
三、日常管理中存在的問題
1、年級組組長的作用發(fā)揮的不夠充分，年級管理工作只限于班主任
這一管理層面，表現(xiàn)出了從畢業(yè)年級、過渡年級、起始年級的逐級滑坡。特別是起始年級，到目前為止，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還未形成，有待在下半學(xué)期加強這方面的工作，迎頭趕上。
2、班主任工作中大多數(shù)班主任特別盡心，能夠經(jīng)常深入班級，督促學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的工作。在班主任工作上一定要明確思想，端正態(tài)度，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把工作的重心轉(zhuǎn)移到建立良好有序的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)工作上來。
3、集會活動時秩序還沒有形成，吵鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。明確職責(zé)，敢于管理，勇于管理的思想和意識還有待在個別班主任心中加強，再加強。
4、學(xué)生管理工作中，任由學(xué)生怎么辦就怎么辦，不請示，不上報。在學(xué)生出現(xiàn)不想上學(xué)，隨意退學(xué)時，班主任自作主張，隨意讓學(xué)生走就讓其走，這在高中三個年級中不同程度地都存在。我想各位班主任還是要講原則性、組織性和程序性。
5、日常紀(jì)律教育不夠深入學(xué)生實際，浮于表面，違紀(jì)現(xiàn)象仍然發(fā)生。開學(xué)不久，高二、3班就出現(xiàn)罵老師現(xiàn)象，高三、3班出現(xiàn)就寢后打架事件，階段考試后高一、3班有學(xué)生自動離校，不通知班主任的。種種跡象表明，對學(xué)生的管理僅停留在到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或問一問班干部這樣的形式上，沒有按照德育處開學(xué)要求的建立不同層次學(xué)生的檔案，特別是問題學(xué)生的檔案，工作被動，應(yīng)付，等出現(xiàn)問題了才慌了神。
四、對下半學(xué)期工作展望
1、年級組要充分發(fā)揮好學(xué)生管理中層管理者的作用，切實起到領(lǐng)頭雁的作用。工作中要多交流，多溝通，要把年級組班主任統(tǒng)一到年級組的一貫管理和引領(lǐng)之下來，形成年級組管理合力，不能牛拉車不拉，各干各。
2、班主任工作要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和工作作風(fēng)，深入管理班級學(xué)生的實際，定期開好每周一次的班會和周會，把學(xué)校要求的相關(guān)規(guī)章、紀(jì)律、辦
法等讓學(xué)生學(xué)習(xí)到，領(lǐng)會到；把年級組、班級的要求傳達(dá)到，要求到。同時，要加強與班委會、團(tuán)支部的溝通和碰面，指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部發(fā)揮自主管理學(xué)生的作用。樹立起班委會、團(tuán)支部在班級中的威信，為班級的健康發(fā)展樹立自主管理、自律管理、自我管理的旗幟。
3、進(jìn)一步加強對學(xué)生的紀(jì)律教育和養(yǎng)成教育。開學(xué)一個月的入學(xué)教育效果是明顯的。各年級組、各班主任要乘熱打鐵，進(jìn)一步在學(xué)生中開展紀(jì)律、養(yǎng)成、法治教育，要借期中總結(jié)的有利時機，把紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育、法治教育作為一項不可缺少的內(nèi)容貫穿到期中總結(jié)的全過程，并在今后的工作中一如既往，堅持不懈。
4、對自愿輟學(xué)的學(xué)生要做好相關(guān)的程序性工作，防止發(fā)生意外。要求學(xué)生要有申請，申請得到年級組同意，并報請德育處備案，方可辦理離校手續(xù)。今后不準(zhǔn)班主任私自讓學(xué)生自動離校，若出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。
4、下半學(xué)期積極抓好“好習(xí)慣伴我行”活動。廣泛開展思想道德實踐活動，在學(xué)生中開展?fàn)幃?dāng)“文明學(xué)生”活動，即：一是在家做孝順父母，關(guān)心親人，熱愛勞動的“幫手”；二是在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”；三是在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；四是在社區(qū)和公共場所要愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“衛(wèi)士”；五是在獨處時胸懷開闊，心理健康，勤奮自主，勇于創(chuàng)新的“主人”；六是在生活中做不挑吃穿、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的“能人”。
德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們還有許多做得不夠的地方，有許多值得反思的東西：如怎樣提高學(xué)生行規(guī)水平，提升整個學(xué)校行規(guī)水平，如何使班主任工作更具專業(yè)化，這些是我們應(yīng)該共同努力的方向，愿我校的德育工作在老師們的努力下在下半學(xué)期更上一個臺階。
德育學(xué)期工作總結(jié)13
蘇霍姆林斯基說過：每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界。作為一名德育導(dǎo)師，能夠幫助學(xué)生在全面健康的狀態(tài)下快樂地成長，使得他們更好的提高能力和水平，是我們最大的心愿。
學(xué)校實行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)師的對象是一年級的一名學(xué)生——吳頑彬。通過各方面了解到，他在性格上比較活潑開朗，但是由于年齡比其他孩子偏小，自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，上課不遵守課堂紀(jì)律，時常和同學(xué)講話，做小動作，影響老師講課和同學(xué)聽講，作業(yè)經(jīng)常抄襲別人的，回家作業(yè)也有很多次沒完成，學(xué)習(xí)成績很差。
我想，后進(jìn)生并非天生如此，他發(fā)展到今天，應(yīng)該也是有其原因的。有了這個想法，我就積極行動起來。首先，對他的家庭情況作了一番了解。他的.父親在外工作根本沒時間管教，母親忙于縫紉工作，也無暇顧及孩子的教育問題。于是，我?guī)状握宜母改刚勗�、溝通探討教育孩子的各種策略。
經(jīng)過努力和深入地觀察和分析，在終于找到了他的原因所在之后，我就思考，如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?我主要做了以下幾方面的努力：
一、以真心換取信任
為了獲得她的信任，我放下“師道尊嚴(yán)”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數(shù)多了，關(guān)系開始融洽起來。隨著交談次數(shù)的增多，與我的距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業(yè)也認(rèn)真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。
二、以愛心撫慰心靈
作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動地為學(xué)生營造一個適應(yīng)孩子，特別是后進(jìn)生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)。在學(xué)習(xí)上，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關(guān)心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現(xiàn)，以增強其自信心。這樣，在讓他感受到集體溫暖的同時，也使他開始具備集體榮譽感。
三、以關(guān)心激發(fā)熱心
在多次和他的談話中，發(fā)現(xiàn)他很有理想。他希望自己將來考上一所理想的大學(xué)。如果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他現(xiàn)在應(yīng)該把握好時機，徹底改變陋習(xí);樹立信心，埋頭讀書;刻苦努力，持之以恒;使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快，他上課能認(rèn)真聽了，作業(yè)也基本能完成了，學(xué)習(xí)勁頭也在慢慢上升，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。
現(xiàn)在的他，課堂紀(jì)律已基本能遵守，良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨立完成，學(xué)習(xí)成績也有所提高;但仍不免會有些反復(fù)，對這些反復(fù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我將及時誘導(dǎo)，做到防患于未然。我相信，不久的將來，一個嶄新的他將會出現(xiàn)在我們面前。
德育學(xué)期工作總結(jié)14
本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率;建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2 、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并及時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵，如根據(jù)我們每月評選出的師德標(biāo)兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用;利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準(zhǔn)機遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”;切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務(wù);嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強常規(guī)管理的指導(dǎo)。
二、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
(1)、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。(2)、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
(3)、開展豐富多彩的德育活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學(xué)生參加各項活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的個性。從而加大學(xué)生課間文體活動，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
1.根據(jù)上級關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等)的開展，進(jìn)一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。
2.結(jié)合學(xué)校的一校一品，為了加強學(xué)生體育運動，增強學(xué)生身體健康，開展了大課間活動，增加學(xué)生活動時間。并以各種活動為襯托，如沒兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點。
3.為了擴大學(xué)生的`知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動。
三、加強對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
1、開學(xué)初，我們借升旗的時間對全體師生進(jìn)行號召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅持每月有主題，每月有活動。
如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育，并及時解決發(fā)現(xiàn)突出的問題，如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書寫規(guī)范評比活動，及時發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表揚，在這樣的活動中，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時向班主任和學(xué)生公開。
2、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持集體放學(xué)制度，做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責(zé)任書》，年級組長再與教導(dǎo)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動。
活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。本學(xué)期少先隊大隊部以教師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。
五、加強學(xué)校、家庭、社會德育合力建設(shè)。
1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
2、進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長作用。
本學(xué)期，召開了兩次家長會，分年級開展匯報了學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)驗，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊》，每月與家長電話回訪，與家長建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。
一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。
德育學(xué)期工作總結(jié)15
一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會對學(xué)生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的.發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
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