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初中生月考總結(jié)15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的初中生月考總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生月考總結(jié)1
又迎來了一次月考,我的心吶,忐忑不安!考試過程不再詳說,考試結(jié)果令我有些失落,有些高興。
數(shù)學(xué)試卷最先發(fā),發(fā)試卷前,老師先宣讀了每個同學(xué)的考試成績,我一聽“90分以上,---……”聽完了后,就是沒有我的,我心里著急地想:“蒼天吶,大地呀!不會上‘榜’了吧?”緊接著,傳來了“80分以上,趙煬楷82分……”哦!我當(dāng)時的心情就想找個地縫鉆進去,拿塊豆腐砸死自己,拿10根油條抽死自己。這么低的分?jǐn)?shù),不知道回家后是劈頭蓋臉地被罵一頓,還是“男子單打”、“女子單打”還是“男女混合雙打”呢?拿到試卷后,我睜大雙眼看試卷,95%粗心出錯,5%是因不會而出錯。填空題中,有一道是從右向左的看圖題,我以為是和平時一樣,從左向右,犯了一個低級錯誤,這可以稱為“睜眼瞎”了;解決問題中,結(jié)果沒有換算單位而出錯,一下子扣了我5分,心痛不已啊!判斷題中有一道題不太理解而判斷錯誤,只恨自己懂得少。唉,失望!
語文試卷沒有發(fā)之前,我就偷看到了自己的分?jǐn)?shù):92分,全班第16名。真是不可思議!這樣的成績還排在來自前20名,一打聽才知道,這次語文成績都很差。這次失分除了作文,都在閱讀題中,兩個小題的回答都不是很完整而扣了我3分,看來以后回答問題要仔細(xì),不能有遺漏;還有不值得一提的錯誤是標(biāo)注錯了兩個拼音,這可是史無前例呀,悔之莫及吶!語文就是語文,難捉摸透,今后要多讀書,多“吃”墨水,讓語文成績嗖嗖地向上飛。
英語成績還算可以,最大的.失誤是排序題,我可是常被媽媽稱為“排序大王”,可出錯了,這個“大王”的位置可保不住了。還有一個單詞少了一個字母而扣了我2分,不該呀!英語雖然考得還行,但不能松懈,要把100分奪回來。
這次月考,考得冤,錯的題都是不應(yīng)該的。早知道,我就在考場上好好檢查,不會有現(xiàn)在的失落了,而是高高興興的,說不定我現(xiàn)在正在“play computergames”呢!哈哈!我還是面對現(xiàn)實,努力學(xué)習(xí),爭取下次考個好成績!
初中生月考總結(jié)2
時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時,再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識是靠日積月累的`,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點的話,就會導(dǎo)致一系列的錯誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。
初中生月考總結(jié)3
本周剛剛考完,下一周就要發(fā)成績了。這一回考的也不是太好,有許許多多沒有復(fù)習(xí)。
化學(xué)一張卷子。無論選擇,還是填空,還是后面的大題,竟然全部都是一空一分。卷子上全都是讓寫化學(xué)方程式的題,而我就背了一點。還是下冊的,而出的竟然都是上冊,主要是數(shù)學(xué)也考得不好,可能是在選擇題上失分多了。老是4個選擇排除兩個,最后兩個選擇就不知道該選哪一個了。后面的大題也不是太難,就是有一道填空題的答案給寫反了,就要扣好幾分。語文考試的那個選擇題有一題開始寫對了,后來又給改錯了。歷史這回復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的還不錯,考40多分應(yīng)該沒有什么問題。
第二天的考試是考的最差的了,數(shù)學(xué)這一回是九班老師出的題。出的死難活難的。大題就倒數(shù)第二題能寫,別的題全都是難題,大題都只能寫出第一問,第二問也寫不出來。而就好像這一回我的數(shù)學(xué)的選擇題和填空題也錯了不少,一題可是三分啊。加到一起都快有一二十分了,這一回我的數(shù)學(xué)可以及格都有點懸,許多學(xué)習(xí)好的`也都說這一回上不了100分了。這可能是我數(shù)學(xué)考得最差的一回了,都不知道哪個是哪個啦?嫉臅r候幾乎都是亂寫寫的。英語全都是自己瞎寫的,這一回也考不了多少。
這一次考試就這樣過去了,希望我下一回考試能比這回考的更好吧!這一回真是考的太差了。
初中生月考總結(jié)4
考試在忙碌與緊張之中落下了帷幕,他讓我了解到了自我還有許多的不足和薄弱學(xué)科,需要加以反思與總結(jié),努力在下一階段的學(xué)習(xí)中改掉這些壞毛病。
本次全班的成績能夠說是很不夢想,自我只能算得上是一般般,尤其是物理和化學(xué)兩門,使我十分擔(dān)憂,各科的成績應(yīng)當(dāng)均衡才行。在上階段的學(xué)習(xí)中,我覺得自我還有以下問題。
一、思維的速度太慢了。平時的作業(yè)經(jīng)常要緊趕慢趕,在最終的時候才能寫完,有時還要帶回家去做,沒有多少時間讓自我支配。在語文考試的時候卡點才把作文寫完,在物化考試時甚至都有些來不及,這都是思維的速度慢造成的。以后做作業(yè)時要限定完成的時間,逼迫自我快速的做完,并且要保證準(zhǔn)確率,不能馬虎,期望漸漸的能把速度提高上去。
二、沒有花太多的時間進行課外的拓展。數(shù)學(xué)物理化學(xué)的拓展并沒有做很多,僅僅是浮于表面。自我沒有迎難而上的精神,一遇到難題就想著放棄,并不覺得自我能夠攻克它。每一天應(yīng)當(dāng)要制定好相應(yīng)的計劃,規(guī)定做多少道題目,按時完成,才能有所提高。語文的每日一讀,必須要用心的去看,積累好詞好句,并花時間將它們背出來,運用到作文當(dāng)中去,增加優(yōu)美與生動性。英語的詞匯量在考試當(dāng)中是十分重要的',關(guān)系著閱讀理解和完形填空能否看得懂,平時要注重積累,典范英語的背誦與默寫要認(rèn)真對待,相信日積月累便能有所成效。
三、課上要進取活躍起來。在課上認(rèn)真聽講,努力的跟隨教師的思維。遇到有思考性的問題,不要退縮,進取開動腦筋,即使說錯也沒有關(guān)系。要對自我有信心,相信自我必須能夠的。在課上要認(rèn)真的做好課堂筆記,如果上課來不及,課后要及時補充完整。課后,用錯題本適當(dāng)?shù)挠涗涀晕矣X得經(jīng)典或不太理解的題目,以便復(fù)習(xí)時使用。自我不懂的,必須要做好標(biāo)記,找時間詢問教師或同學(xué),徹底的搞懂。
行勝于言,光說不做沒有用,需要付出實際行動,在今后的學(xué)習(xí)生活中,期望能針對這些問題加以改正,做更好的自我。
初中生月考總結(jié)5
隨著假期的落下,初三的第一個月也已經(jīng)向我們揮手告別,在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經(jīng)悄悄流逝。作為一名即將中考的學(xué)生,初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練,對于新的學(xué)期的開始有了很好的鋪墊。
在新學(xué)期開學(xué)時也為分班的事情著急,就更加堅定了初三這一年提高成績的決心。對于新的環(huán)境,新的老師,新的課程安排等等,經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績相對于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會了知識更好的應(yīng)用而且進一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在這次月考中,取得了班級13名,年級18名,還算比較讓自己滿意的成績(歷史第二高)。語文,化學(xué)名次分別是8名,16名。數(shù)學(xué),外語,物理分別是27名,57名,19名。對比之后發(fā)現(xiàn),英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般,就是學(xué)的不扎實,這次也是歷史最低的78分,在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分,同時提升閱讀和完形,要背的東西多了,就更要在平時下功夫,基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面,92分的成績確實不能讓自己滿意。
究其原因,我覺得細(xì)節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞,在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散,一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去,細(xì)節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。
物理與數(shù)學(xué)相同,學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合,同時還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識點學(xué)透不能摸棱兩個。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細(xì)節(jié)絕不放松。語文和化學(xué)在這一個月要背的很多,雖然成績都還不錯,但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識之后加緊復(fù)習(xí)和及時的總結(jié)相信都會有所提高。
在今后的'學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對于學(xué)習(xí)中的問題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
初中生月考總結(jié)6
上周,我的班主任因病請假,自此,班里的秩序便大不如前。
首先是那些,平時就不怎么安分的那一小部分人。因為班主任不在而極度放肆。上課時期,三番五次地?fù)v亂,讓老師們防不勝防?偸谴猴L(fēng)滿面地進門,怒氣沖沖地出門。
當(dāng)然,這只是小部分人。沒想到,幾天之后,大家都有點“瘋狂”了。上課說話,下課打鬧。簡直不把老師當(dāng)回事了。平時,本來就比較散漫的我們,更是趁著班主任不在的這一段時間,則更是把懶惰等缺點推向了極致。前幾天,是女生幾乎人手一本小說。這幾天,是大家人手一本漫畫,坐在位子上看得津津有味,連下課都不想動彈一下。
在如此的大潮流之下,我也不能免俗。不過,由于我曾答應(yīng)過英語老師不看小說的`。SO,我只看了一本莫泊桑的名著。漫畫本來就是我的好友。在這樣的社會背景下,它與我更是親密,“阿衰”,“哆啦A夢”,“毛小蒙”。等人物也是重出江湖,把我迷得暈頭轉(zhuǎn)向,黑白不分。
盡管我們?nèi)绱睡偪瘢珺UT也小心翼翼地避開一個話題---成績
月考后,我的第一感覺就是:“這次死定了!!”我每天沒事就在胸前畫十字架。祈禱那虛無縹緲的“上帝”能“保佑”我獲得好成績。
老班曾說:“事在人為,好好珍惜!!!”看來我還真得好好聽她的話。
初中生月考總結(jié)7
月考過去了,迎來的是七天長假,可我總是打不起精神,日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終于,漫長的七天過去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動。星期天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。我打開課本,一邊無聊地翻著書,一邊卻在不停地望著講臺上,看有沒有試卷。
可是這天卷子并沒有發(fā)下來,弄得我心中的石頭總掉不下去,過了兩天多老師都沒有提月考的事,就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語卷子發(fā)了下來,我數(shù)學(xué)考了99,英語考了96,我開始洋洋得意了,我在快樂中度過了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前,有傳言說月考的.語文成績出來了,我默默為自己祈禱著:千萬別考砸了,千萬別考砸了。“叮鈴鈴……”隨著一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進教室,他的手上拿著一疊卷子,原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來,靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。
然而此時,我的心里仿佛鉆進了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個不停。緊接著,老師開始發(fā)語文試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的愁眉苦臉,有的眉開眼笑;沒有發(fā)到試卷的同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻!靶∶,69、5分!笔裁?69、5分?我沒有聽錯吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69、5分!”我的心破碎了。
我拖著長長的步子走上講臺取回試卷。這時,我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語文,竟然考了69、5分,數(shù)學(xué)竟比語文高了30分。
放學(xué)以后,我回到寢室,連忙把這個壞消息打電話匯報給媽媽,媽媽沒有說什么讓我早點休息,我躺在床上,望著天花板,只覺得腦子一片混亂。這一切都是那么的突然。我下定決心,一定要把語文成績提高上去。
初中生月考總結(jié)8
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù),為什么我不能考得再高一些呢!我辜負(fù)了大家的期望,為此,我深感慚愧。
在這次考試中,我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
考試的結(jié)果讓關(guān)心我的人都大跌眼鏡。對于這一點我很抱歉,但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我規(guī)劃了自己以后要怎樣學(xué),怎樣做。
在語文方面,要抓牢基礎(chǔ),對閱讀短文的理解要加強,字詞句的默寫爭取不要錯一個。平時要多背多記多寫,這樣才能學(xué)的`扎實。最重要的就是要善感,理解能力要強,翻譯的要恰當(dāng)?shù)轿弧?/p>
在數(shù)學(xué)方面,一些基本的概念不能忘,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不能來半點虛假。平時沒學(xué)好,在考試中就很現(xiàn)形。還有一點就如老師對我說的一樣,“馬無夜草不肥”。在英語方面,只須多背課文,多記單詞,把語法弄清。只要用心做到這幾點,滿分不在是可望不可即的目標(biāo)。
其實歸根結(jié)底,還是我態(tài)度方面出現(xiàn)了問題。在上次的考試中,我考的不錯,這次就松懈了,驕傲了。干任何事情的時候,都要牢記“山外有山,人外有人”這句名言,有謙虛、求實態(tài)度的人才是真正的智者。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
初中生月考總結(jié)9
總的來說這個月我認(rèn)為自己努力向上的心是有的,但是心有余而力不足啊,上某門科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀,
分析的來說一下:
語文:這次考的不怎么樣,比自己心里所想的有很大的'差距。
數(shù)學(xué):不知道這次的月考題是太簡單了,還是我真的進步了,這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的!
地理:我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到!真是慚愧......不過,我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任,因為,這個老師是實習(xí)的剛剛畢業(yè),沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,看看成績單上。沒有幾個考得不錯的,真正考好的也就那么幾個人。不過,下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去!
英語:這個科目我并不討厭,這次沒考好純粹是我太粗心了!不是落了is”,就是落了ing.......堅決不再考成這樣了!
政治:呼呼,還好還好!
歷史:這分?jǐn)?shù)要藏起來!不能給別人看!但我會讓它重見天日的!哼哼!
生物:我認(rèn)為不錯了,但是這分?jǐn)?shù)、、以我的水平來說還是有點少!
這一個月,如果你問我:“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?”我會肯定的說:“我認(rèn)真了!”雖然成績不是太理想。但是,最起碼我努力了,我去學(xué)了。這次很悲哀的進步了5名多,但我不覺得丟人,畢竟這是我的真實成績!這次考試,又讓老師滿意的,也有讓老師失望的,我會一點點的把分搬回來的!
初中生月考總結(jié)10
這次的月考成績在我的意料之中,卻也在我的意料之外。自己的情況自己清楚,我清楚知道自己這段時間學(xué)的并不好,考不好是必然。但是我沒想到會有這么多的'漏洞。
總的來說,我的問題有以下幾個:
一、基礎(chǔ)知識不牢,因為再難的題也是與基礎(chǔ)知識掛鉤的。由于基礎(chǔ)知識不扎實,我做錯了許多基礎(chǔ)選擇題,各科都有。
二、以為自己當(dāng)時會了,過后又扔在了一邊,又忘了是什么思路,什么方法,尤其體現(xiàn)在理科上。會背公式,但是不會分析問題,不會運用,不能總結(jié)出方法規(guī)律來。
三、老師講過的知識,沒有及時復(fù)習(xí),反復(fù)背記,考試的時候想不起來,不會做。
四、粗心大意地丟分也不少,會做的,能做對的,因為審題不仔細(xì),讀題讀一半就開始做。
五、缺少技巧,不能在考試中了解出題人的用意,易跑偏,走進死胡同,。
六、考試發(fā)揮問題,需增強心理素質(zhì)和保持良好心態(tài),主要體現(xiàn)在英語聽力上。
我的希望:我上課特別容易打瞌睡,在努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的同時,也應(yīng)調(diào)整生活習(xí)慣,課上狀態(tài)。希望老師們多關(guān)注我,上課多提問我。當(dāng)然,我會盡量然自己變得大膽一些,做學(xué)習(xí)的主動者!
一次失敗不等于永遠失敗,這次的低分是為了下次的更高分。我雖失敗過,但我不是失敗者。
初中生月考總結(jié)11
我所擁有的我都帶著,我所失去的我都記著。
——前記
可是我怎么也跨不過那 條線,我最終還是敗在了那幾個數(shù)字下,我的樣子告訴了自己,我失敗了。我想逃,可我逃不掉。我做了夢,夢見四處黑暗,只有遠方有個亮點,我在跑,我在跑, 可是快要到時,那個亮點消失了,我的希望也跟著那個亮點的.消失而消失了。醒來時,發(fā)現(xiàn)枕頭邊滿是淚漬。
我想逃,我 不想哭著看著別人笑,這幾天我強忍著笑,可是到家了,我扛不住,所以,網(wǎng)絡(luò)成為了我的解釋,我的所有釋懷。對于這次考試沒有考好,我有太多太多可以作為我 的解釋,比如我沒有學(xué)過,我沒有被老師教過…?墒俏铱蘖,我在這個班我被孤立了,我想變成壞小孩,成為老師的焦點,即使被聲聲責(zé)任,我也無憾。
我開始懷念了,我可以說是個喜舊厭新的人,當(dāng)擁有時,我不斷地滿足自己;當(dāng)失去了,我后悔了,我學(xué)會懷念。別人罵我神經(jīng) 病,我不氣憤,我所擁有的,他們都不曾擁有過,我不明白上帝為什么要給我超強的記憶力,為什么要給我140的iq,為什么要給我28的eq,為什么讓我讀 課文一遍后就記住了……直到現(xiàn)在我知道了,我擁有的,他們也曾擁有的,他們忘了,而我卻記著,我有著他們所不擁有的養(yǎng)分,雖然我表面上笑瞇瞇,可誰又懂我 的心事,我只想用歡笑來掩蓋現(xiàn)在的種種不如意,我的朋友一直以為我活潑,因為我從未向他們訴說過我的心事。我是多么想回到過去,那段幸福的快樂時光:和張 小胖打架,用試卷群攻張小胖,上課睡覺,下課在教室里瘋狂嬉戲,和老師頂嘴,上語文課把月亮必成月餅,把男生拖進女廁所……這 一幕幕在你們認(rèn)為多么不尊敬的事情中,多么瘋狂的事中,承載著我們多么美好的回憶!
初中生月考總結(jié)12
這次月考雖然還是有所失望,畢竟在上個月中,自己可以說是盡力了吧,可是還是在幾個班里最差。但是自己可以拍拍胸脯說自己問心無愧。問心無愧是一回事,可是,還是為了我們班的成績而煩心,究竟怎樣才能提高成績呢,成績提高不上去的癥結(jié)在哪呢?
首先自己要做的是找到成績提高不上去的癥結(jié),俗話說的好,治病要治在根上,對癥下藥才能從根本上解決問題。那么,從下周開始,就努力去發(fā)現(xiàn)問題吧。由于還是教師新手上路,所以不能像有經(jīng)驗的老教師一樣,在講課的同時還能眼觀六路耳聽八方,隨時注意講臺下學(xué)生的聽課情況,把處于開小差狀態(tài)的學(xué)生的注意力吸引回課堂,所以就有可能疏忽掉許多東西,因為教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在課上的聽課反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué),也許就是因為這是成績提高不上去的原因之一。針對這種可能的原因,我會請一起實習(xí)的崗友幫忙聽課,觀察在我講課時學(xué)生的反應(yīng),看是否是這個原因?qū)е虏荒茉谡n堂上從學(xué)生的`反應(yīng)及時糾正學(xué)生。如果是我會努力嘗試著去加強這方面的聯(lián)系和培養(yǎng)這方面的能力,雖然我知道這種能力不是一蹴而就的,但還是想要努力的去嘗試,只要敢于嘗試,沒有什么是不會成功的,知識付出的心血和時間長短不同罷了。
再次,我會從自身找問題,是不是我的教學(xué)方式或教學(xué)環(huán)節(jié)中的某個過程做的不合理,進而使學(xué)生們不能接受我的課堂。關(guān)于這方面我會從客觀和主觀兩方面進行檢測,客觀方面是請指導(dǎo)教師幫助檢查自己的教學(xué)設(shè)計方案是否合理,主觀方面我會在自我檢討額同時在學(xué)生間做一個民意小調(diào)查,聽取學(xué)生的心聲和建議。經(jīng)過反省,我覺得自己的知識鞏固環(huán)節(jié)做的還不到位,過分注重教師的講授,忽視了對學(xué)生知識的鞏固才是最重要的。
最后我會從學(xué)生們自身的角度來找原因。第一,我會從學(xué)生的知識儲備來找原因,看是否是學(xué)生們的基礎(chǔ)太過參差不齊造成了學(xué)習(xí)成績的糟糕。在這一點上,我會在平時的教學(xué)回答問題情況、作業(yè)完成程度上來進行判斷。如果是這個原因,我會在平時的教學(xué)設(shè)計上盡量平衡這種情況,做到基礎(chǔ)差的學(xué)生能聽懂,基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃的飽足”。第二,要我相信一個班的學(xué)習(xí)氛圍決定了這個班的成績優(yōu)秀與否。所以我會認(rèn)真觀察我班的學(xué)習(xí)氛圍,如果學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,我會積極采取措施進行改善,比如在班中設(shè)置學(xué)習(xí)小組,實行獎懲制度等等。
雖然對這次成績略有失望,但還是會繼續(xù)努力的,要越挫越勇才行呢,加油吧。
初中生月考總結(jié)13
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了、望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了、因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)、為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查、 失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因為失敗不甘心接著走,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁,自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;
第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。我平時不上課不認(rèn)真,地理竟然還沒及格,為此,我想出了幾個辦法、1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí),讓自己不在計算方面失分、我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低、因此,我一定會盡力做到以上幾點的.
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧、于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點、第一點:拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難、第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來、第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個、因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好、第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過、不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題、第五點:考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯、
綜上,我決心:
平時鍛煉自己,強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役
再接再勵,繼續(xù)努力,有一句話說的好,失敗是成功之母!
初中生月考總結(jié)14
星期四和星期五,是一次月考,每個人考的成績也不一樣,幾家歡喜幾家愁。
英語,我怕罰抄,就改了幾題,但沒想到老師開始查了,果然,當(dāng)晚,我實在是太不輕松了,就自覺站起來了。不改分,我應(yīng)該可以考60分左右,還是在進步啊。
語文,每次考試分也在提高,這次終于考了個老師還比較滿意的分。
數(shù)學(xué)呢,考的也是太低了點,在上課再集中注意力聽老師講了。
物理,我考時還很得意,可以考60多分的,結(jié)果卻還沒及格,心里還有點對不起老師。
化學(xué)考的還行,說的`過去。
政治我是從開學(xué)到現(xiàn)在沒打過32,可能是題難了吧。
總之,距離中考也只有180天了。180天里,我需要無不認(rèn)真起來,在中考考出個滿意的成績!
初中生月考總結(jié)15
在這一次的考試中,有了一個較為不夢想的成績。每門考試都不是正常的發(fā)揮,導(dǎo)致最終的連連敗退。下頭是我在平日和考試時的反思。
在每一天的學(xué)習(xí)中,仍有許多欠缺。在平日的上課中,我有一些浮躁,小四門的課上,控制不住自我,有時會跟著大家在一齊笑,使得自我的學(xué)習(xí)效率低下,教師上課講的東西記不全也記不牢。也使得教師課程進度推進慢,只能用更多的時間去彌補,于是背書的時間大幅度減少,課后雖然再抓緊時間用功背書,也無濟于事。所以以后,在上其他副科的時候,必須要不發(fā)出任何與課堂無關(guān)的聲音。使教師上課講課有活力,自我也安心聽講,做好筆記。在課上,要進取動腦,思維跟著教師去一齊轉(zhuǎn)動,才能使上課效率做到事半功倍,將重點記得又快又牢,到最終復(fù)習(xí)時,才能簡便。
再看看考試,五門主課,都不怎樣樣,又在數(shù)學(xué)上栽了個大跟頭,由于前面的題目做的比較緩慢,導(dǎo)致后面的題目有些來不及做,大題稍稍理一理思路就開始去做了,結(jié)果,心急吃不了熱豆腐,最終幾道題目,也沒有做出來幾道,失去了很多不該失去的'分?jǐn)?shù)。在物理上,計算題的書寫格式不正確,雖然答案算對了,可是,過程有缺漏。所以也扣了冤枉分,選擇題也猶豫不決,導(dǎo)致在上頭花費過多時間,且,思考也不細(xì)致。在化學(xué)上,基礎(chǔ)知識沒有打牢,導(dǎo)致考試中的選擇題和填空題失誤較多。并且,化學(xué)方程式記的也不太牢固。所以,上課的時候應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真,并且勤做筆記,到最終,才能夠牢記每一個知識點。
小四門上也要加強背誦,要合理利用點滴的時間去背誦才能夠做到在短短的幾天內(nèi)做到基本的背出,最終去迎戰(zhàn)考試。在,無時無刻都能夠背誦,在上學(xué)路上,在去食堂和吃飯的時候,甚至是在上廁所的時候,這些,都能夠利用。
立刻,又要迎來又一輪考試,我們,要奮發(fā)圖強,重整旗鼓,再一次,咸魚翻身。
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