半學(xué)期的總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的半學(xué)期的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
半學(xué)期的總結(jié)1
盯著桌子上的新書，我好象看到了幾個(gè)月前的自己，背著大大的書包，緊張興奮忐忑不安地聽著老師講話，撫摸著新課本----時(shí)光飛逝，這一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了�。�
回首凝思，這一學(xué)期我都是怎么過(guò)的呢？每一天好象都似曾相識(shí)，日復(fù)一日的起床、上學(xué)、上課、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺(jué)，但是一點(diǎn)也不覺(jué)得單調(diào)，因?yàn)槊恳环置恳幻攵际仟?dú)特的，都有不一樣的事情發(fā)生，讓這一學(xué)期開了個(gè)好頭，給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的憧憬與希望。20xx年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期將要來(lái)臨，愿新的學(xué)期充滿書香美景、歡聲笑語(yǔ)！我很快又要長(zhǎng)大一歲了！
懷念過(guò)去，小學(xué)六年無(wú)憂無(wú)慮的生活還歷歷在目，我卻和時(shí)間、童年一起悄悄跑過(guò)了初一的大把光陰---十二十三，也算是步入了那無(wú)數(shù)詩(shī)歌贊頌的青春時(shí)期了，回望過(guò)去，展望今朝，啞然失笑，長(zhǎng)大了呢，這就長(zhǎng)大了呢，真好！
這一學(xué)期，說(shuō)來(lái)真不輕松：頭兩個(gè)星期，總是探頭探腦地溜進(jìn)教室，生怕走錯(cuò)了；總是不厭其煩地翻著文科的課本；總是羞澀地和同學(xué)相互敬禮----接下來(lái)的一個(gè)半月，交到了新朋友，翻爛了語(yǔ)文書，開始對(duì)學(xué)校了如指掌，并迎來(lái)了期中考試。由于外出游玩，我錯(cuò)過(guò)了一次月考，心下失望，總想一展身手，期中成績(jī)卻差強(qiáng)人意，讓我意識(shí)到學(xué)海行舟，不進(jìn)則退！再一個(gè)半月，便奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏向上，總算在二次月考中小有提高，雖然這樣還是挨了一頓臭罵，不過(guò)還好總有進(jìn)步的空間么，期末考試我也著實(shí)準(zhǔn)備了一番，料想不會(huì)太好也不會(huì)差到哪去，嗨，我實(shí)在是個(gè)容易滿足的人兒�。�
這一學(xué)期，進(jìn)步是有的，例如學(xué)校的冬季長(zhǎng)跑我從一圈半死不活提高到了跑四圈才喘些粗氣！老師們的諄諄教誨讓我的知識(shí)相對(duì)鞏固了一些，我還交到了不少的好朋友---
這一學(xué)期，暴露的'問(wèn)題和不足也有不少：體育始終是塊心病，遲到這事也讓我頭痛不已！學(xué)習(xí)上我發(fā)現(xiàn)自己心浮氣躁，始終不能靜下心來(lái)，后半學(xué)期雖有好轉(zhuǎn)但是還相差甚遠(yuǎn)，至于弟子規(guī)這類良藥始終沒(méi)有完全體會(huì)，一定讓老師很失望---生活一安定下來(lái)，就失去了激情變得有點(diǎn)懶惰了。針對(duì)自己的不足，我也列過(guò)一些計(jì)劃制定過(guò)一些措施，下決心下學(xué)期便實(shí)施，力爭(zhēng)改掉這些壞習(xí)慣！
說(shuō)得多不如做的多，謹(jǐn)以此文見證我初一第一學(xué)期的 美好時(shí)光，也以此文見證我今后的改變，所謂立字為證罷了！
半學(xué)期的總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)
驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。一、備好課
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪�。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
一堂準(zhǔn)備充分的`課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，對(duì)于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購(gòu)物、乘車、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境，讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí)，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
半學(xué)期的總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”、“為人師表”之職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中全力開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，在各科任課老師的大力協(xié)作下，取得一定的收效并且良性發(fā)展。為了以后更好的做好工作，現(xiàn)把半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、育人教書，齊頭并進(jìn)；
明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
腳踏實(shí)地狠抓教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，全力以赴上好每一節(jié)課，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，踏實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)等。
二、強(qiáng)化常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律；
1、衣服穿整潔，注意形象。在長(zhǎng)期的規(guī)范下，學(xué)生已養(yǎng)成了自覺(jué)把衣服穿整潔、注意自己外表形象的良好習(xí)慣。
2．規(guī)范早讀、午休及課堂紀(jì)律。
3、升旗，兩操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)要好。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在二操時(shí)，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取快速站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)、有力。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。
4、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生和教室清潔。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，在班上形成一種人人講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。教室的衛(wèi)生每天有人定期檢查，當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)好當(dāng)天的一切事務(wù)。全班義務(wù)監(jiān)督，把班級(jí)當(dāng)成家一樣愛護(hù)。
三、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)；
注重學(xué)生的全面發(fā)展，張揚(yáng)他們的個(gè)性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。 我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，故事會(huì)等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！
四、用心溝通，用情交流；
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午休的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴。我和學(xué)生之共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好。
五、培養(yǎng)干部，帶動(dòng)全部；
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
六、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)；
我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班行為習(xí)慣紀(jì)律差的，學(xué)困生，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。
七、聯(lián)系家長(zhǎng)，共同教育；
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。
我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無(wú)法代替的'，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀儾涣私夂⒆拥男睦恚瑳](méi)有和孩子成為真正的朋友。
每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。
另外，我認(rèn)為我的工作還有一些需改進(jìn)之處：
一、時(shí)代在不斷進(jìn)步，教育方法和手段也要不斷改進(jìn)和更新。
二、要力求避免學(xué)生學(xué)習(xí)的惰性，讓他們學(xué)習(xí)得積極主動(dòng)。
三、與科任老師密切配合，力爭(zhēng)學(xué)生平衡發(fā)展。
四、有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有一定距離 。
總之，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂(lè)。但是，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步 ！
半學(xué)期的總結(jié)4
上了初中以后，學(xué)習(xí)變的緊張了，我們班里有54個(gè)人，挺多的，所以競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。這學(xué)期，我的成績(jī)處于班里中上等，因?yàn)楸容^喜歡數(shù)學(xué)，平時(shí)有不懂的，會(huì)經(jīng)常去請(qǐng)教老師，我們的數(shù)學(xué)老師很贊同我的做法，說(shuō)："不懂就要勤跑，勤問(wèn)，這樣成績(jī)才有提高。"我牢牢的記住了老師的話。所以，期末考試數(shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為**語(yǔ)文和英語(yǔ)稍嫌不足，語(yǔ)文考了**分，數(shù)學(xué)考了**分，語(yǔ)文背誦記憶的'東西不少，可能平時(shí)比較貪玩，拉下了不少，我準(zhǔn)備在寒假好好補(bǔ)補(bǔ)。英語(yǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)只注意死記硬背，沒(méi)有真正去理解，導(dǎo)致最后考試做題目一知半解，以后我會(huì)先熟背課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)課堂做好筆記，不懂不明白的及時(shí)問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，做題目時(shí)先思考后下筆。這次考試，我全班排名第七，有優(yōu)勢(shì)，也有不足，我以后會(huì)注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力進(jìn)入前五名，前三名！
半學(xué)期的總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼之間，接受新班級(jí)已半個(gè)學(xué)期，反思這半期來(lái)的教學(xué)點(diǎn)滴，感觸頗深�，F(xiàn)總結(jié)如下：
對(duì)于五年級(jí)的孩子,我認(rèn)為最重要的還是要教給他們獲取知識(shí)發(fā)展能力的方法。基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，在這半期工作中,我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):備課、上課、輔導(dǎo)、批改等。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，每教一篇課文，除了確定思想教育、知識(shí)目標(biāo)外,還幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)、掌握或運(yùn)用一些好的學(xué)習(xí)方法，并在課堂教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生滲透，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、運(yùn)用。部分學(xué)生基本上明白了一抓、二聯(lián)、三問(wèn)、四想、五體會(huì)的方法。一抓：指抓住文中重點(diǎn)詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞、作者的表達(dá)方法等；二聯(lián)：指聯(lián)系課題、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等理解重點(diǎn)句含義，體會(huì)作者的寫作意圖的方法；三問(wèn)：指理解每個(gè)句子時(shí)可以問(wèn)寫什么，怎么寫以及為什么要這樣寫的方法；四想：主要指聯(lián)系實(shí)際展開聯(lián)想和想象的方法；五體會(huì)：指體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情，體會(huì)作者的.寫作方法和寫作意圖。
當(dāng)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法之后，我一方面在語(yǔ)文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用，另一方面鼓勵(lì)他們將學(xué)到的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到課外活動(dòng)中。
但是，由于時(shí)間精力有限，加之學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，課外預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不到位，該查找和收集的資料不能落實(shí)，一些基礎(chǔ)的字詞和背誦等沒(méi)有過(guò)關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生在作業(yè)中錯(cuò)誤多多。特備是在閱讀和作文方面還很欠缺，主要表現(xiàn)在審題不細(xì)心，不能聯(lián)系上文理解回答問(wèn)題不完整等。
反思自己半期來(lái)所做的一切，想到要改變的很多，但落實(shí)到行動(dòng)中的很少，成天忙忙碌碌心無(wú)底。希望在接下來(lái)的工作中，能重新調(diào)整自己，將未落實(shí)的這些計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際中，讓孩子能夠快快樂(lè)樂(lè)學(xué)語(yǔ)文。
半學(xué)期的總結(jié)6
這半學(xué)期以來(lái)，我總結(jié)了一下，不但沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn)，而且還退步了，其他同學(xué)表面看起來(lái)好像也是這樣。其實(shí)有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)超過(guò)我了，半期成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)考了九十幾分，語(yǔ)文才考八十多分，我以為離一百分也只差那么幾分了，再努力考一百分就不錯(cuò)了，進(jìn)步不了幾分，我自己認(rèn)為感覺(jué)這樣沒(méi)有好大的意義，可是媽媽卻狠狠地批評(píng)了我，而其他同學(xué)卻在慢慢的超過(guò)了我，我掉隊(duì)了。
數(shù)學(xué)梁老師叫我們給自己估計(jì)了下，我大概估計(jì)九十五分，語(yǔ)文熊老師沒(méi)有叫我們估計(jì)，我也大概估計(jì)為九十分，結(jié)果很慘，如果排除這次期中考試的分?jǐn)?shù)，我所有的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分就在九十五左右，而語(yǔ)文很少考，居然連九十分都沒(méi)有上，我也不明白為什么會(huì)這樣，可能是因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)，或是沒(méi)有仔細(xì)檢查卷子，也可能是我玩的時(shí)間太多了吧。
原因可能在于，前半期幾乎每天下午放學(xué)后我都會(huì)去別人家，因?yàn)榈搅藙e人家，有一種感覺(jué)就是有人陪伴，我喜歡和別人一起做作業(yè)，做不來(lái)的題我們可以一起分析，出于趕時(shí)間，每天都品嘗不到那種感覺(jué)，一個(gè)人在家寫作業(yè)，是很枯燥，很泛味的'，甚至寫完作業(yè)后會(huì)有很傷心的感覺(jué)。不知道為什么會(huì)這樣？總是感覺(jué)很孤獨(dú)。
媽媽叫我把心理想的寫出來(lái)，我們一起來(lái)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我也明知道媽媽為了我，大部分時(shí)間都能早早的回來(lái)，可我做不到放學(xué)就回家。雖然我還是決定，先回家后，把書包放下，拿出作業(yè)到別人家做，有我們兩個(gè)都寫不出答案的問(wèn)題，就回來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)，這樣又能愉快的做作業(yè)，又能快樂(lè)地和別人玩耍，還可以把成績(jī)提高，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)再對(duì)我啰里啰嗦了�？蓩寢尣煌�，要求我每天放學(xué)就立刻回家，不允許我到同學(xué)家玩耍，要不聽話，超過(guò)時(shí)間，就不準(zhǔn)我進(jìn)家門，說(shuō)到哪個(gè)同學(xué)家玩，就到那個(gè)同學(xué)家去。
唉！還是人們常說(shuō)的那句話，可憐天下父母心啊！看來(lái)，我還是得放學(xué)回家認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，為了自己，為了將來(lái)的自己，加油，努力！
半學(xué)期的總結(jié)7
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，這意味著初中已經(jīng)走完了1/3的路程，在這次考試中我并沒(méi)有發(fā)揮正常的水平，在看完所有的成績(jī)分析后，我對(duì)各科都有了一些自己的總結(jié)：
這里你可以講一下語(yǔ)數(shù)英三科的失分點(diǎn)，湊字?jǐn)?shù)。除此以外，我還發(fā)現(xiàn)這次考試中的兩個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：
第一，計(jì)劃不夠。不能做一套完整的、合理的、切實(shí)可行的`計(jì)劃，這使得我在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了盲目性，對(duì)一些學(xué)科的時(shí)間分配與自身已有的學(xué)習(xí)情況不匹配。制定出來(lái)的計(jì)劃總是和事實(shí)不相符合，我總是把自己定位太高，導(dǎo)致目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，對(duì)于這一點(diǎn)，我在以后要更加仔細(xì)地了解自己的學(xué)習(xí)情況然后再適當(dāng)?shù)靥岣吣繕?biāo)，列出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中將其完善、優(yōu)化，從而消除現(xiàn)有的學(xué)習(xí)盲目性的問(wèn)題，為取得一個(gè)理想成績(jī)做好鋪墊。
第二，執(zhí)行力不夠。對(duì)已計(jì)劃的事情不能盡力去完成，雖然與以前相比有了一些改觀，但仍與原定目標(biāo)、期望有著很大的差距。
半學(xué)期的總結(jié)8
光陰似箭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中半學(xué)期又要過(guò)去了，在這半個(gè)學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進(jìn)步，所有的這一切都源自于老師、家長(zhǎng)的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。三（五）班有個(gè)同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點(diǎn)治好病，早點(diǎn)回到校園中；趙遠(yuǎn)豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時(shí)，我讓我爸爸在書店里的倉(cāng)庫(kù)里找，找到了最后一本，給了趙遠(yuǎn)豪。
在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期進(jìn)步的不大，有時(shí)上課沒(méi)有自始自終保持飽滿的精神，會(huì)開小差，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺(jué)地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在能力方面：我在一天天長(zhǎng)大，我的個(gè)人自理能力一天比一天強(qiáng)。我還能幫助父母干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。此外，我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)上網(wǎng)，現(xiàn)在我可以自如的'上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識(shí)。
以上這些都是我在上半學(xué)期取得的成績(jī)和存在的不足。人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改正不足，老師、同學(xué)們請(qǐng)相信我！
半學(xué)期的總結(jié)9
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。本期語(yǔ)文教研組工作有活力，人人有朝氣，也有創(chuàng)新精神。組員們善于鉆研，勤于探索，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教課;在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng);在多次學(xué)生問(wèn)卷中，優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首，深得全校師生好評(píng)。尤其是面對(duì)中考，他們穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓基礎(chǔ)，抓讀寫，練內(nèi)功，取得了可喜的成績(jī)。在教學(xué)、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽及考試成績(jī)均有的長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了一定成績(jī)。
一、常規(guī)工作回顧
語(yǔ)文教研組針對(duì)年輕教師多的特點(diǎn)，在教研中采取了學(xué)科小組集體備課、說(shuō)課教研的方式，即按照年級(jí)分為三個(gè)教研小組，各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行說(shuō)課教研。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。
1.備課做到四個(gè)“精心”。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。做好各課組的'組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合;結(jié)合我�！叭宋囊婇L(zhǎng)”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透。
2.在上課上，我們?nèi)w語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。同時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。
3.我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。
4.我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。
5.本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫好質(zhì)量分析報(bào)告。本學(xué)期期末考試仍然實(shí)行聯(lián)考，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)較好。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從學(xué)生的反饋來(lái)看，收效顯著。
半學(xué)期的總結(jié)10
一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)預(yù)備（一）班的副班，同時(shí)也是一年級(jí)預(yù)備（二）班的英語(yǔ)老師。在這里我要從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)我這半學(xué)期的工作和收獲。
副班工作方面：剛開學(xué)與孩子和家長(zhǎng)們接觸，多少都有些生疏，但是經(jīng)過(guò)了開學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì)后，與家長(zhǎng)們又走近了一步，會(huì)后家長(zhǎng)們對(duì)我有了深一步的了解，對(duì)于我提出的關(guān)注孩子的健康心理，要讓孩子“敢于爭(zhēng)第一，勇于面對(duì)挫折”。得到了許多家長(zhǎng)的.贊同。這讓我今后的工作得到了家長(zhǎng)們的信任和支持。
這學(xué)期的孩子個(gè)個(gè)機(jī)靈乖巧，聰明懂事但是動(dòng)手能力差，依賴性強(qiáng)，習(xí)慣差，所以在開學(xué)的這兩個(gè)月多來(lái)，我和鄧?yán)蠋煵粩嗟慕o孩子傳授正能量，一步步的教授孩子們生活的技巧，增強(qiáng)孩子們的自主能動(dòng)性，調(diào)節(jié)孩子們的心理健康，讓內(nèi)向的變開朗，讓膽小的不再唯唯諾諾，讓每一位孩子朝著開朗，自信，文明，博愛的方向發(fā)展。
在這里也要感謝鄧海萍老師對(duì)我工作上的理解與支持，尤其是英語(yǔ)組每次有教研活動(dòng)的時(shí)候，都是鄧?yán)蠋熢谡湛春⒆印?/p>
英語(yǔ)教學(xué)方面：由于最近我校與xx小學(xué)的合作，多次邀請(qǐng)專家到我校為老師們培訓(xùn)，我感覺(jué)自己不管是上課，備課，聽課還是對(duì)學(xué)生，我都有了些許的進(jìn)步，也經(jīng)常反思對(duì)比自己的課有哪些不足的地方在哪里？為什么？如何改進(jìn)？這學(xué)期我拜林蘭晶老師為師，我兩經(jīng)常相互聽課，相互討論研究，讓我的課更加有序，層層遞進(jìn)，在此感謝師傅的耐心教導(dǎo)，積極討論給與意見。
最后我還要感謝學(xué)前組和英語(yǔ)組的全體老師，我覺(jué)得自己是一位幸運(yùn)兒，既是學(xué)前組的組員又是英語(yǔ)組的組員，不管是在工作上還是教學(xué)上，有你們的熱心幫助和理解支持，我的工作才能順利，我的教學(xué)才能更上一層樓，正是因?yàn)橛辛四銈兾业纳畈拍苋绱说亩嘧硕嗖�。衷心的感謝你們！謝謝！
半學(xué)期的總結(jié)11
本教研組是綜合電教、信息、設(shè)備管理及信息技術(shù)、通用技術(shù)課程教研為一體的團(tuán)隊(duì)，工作以學(xué)校的發(fā)展為著眼點(diǎn)，以課程改革、課堂教學(xué)教研為目標(biāo)，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)和諧，各盡其責(zé)，分工合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)工作、教學(xué)教研任務(wù)。工作面為全校，雖然人數(shù)逐年減少，工作任務(wù)重，但盡努力積極地提升工作質(zhì)量。在本學(xué)期突出成績(jī)?yōu)楦?jìng)賽獲得最佳。
一、教育教學(xué)回顧
1．課程實(shí)施
各定期按教學(xué)要求定期進(jìn)行備課活動(dòng)，每周一上午統(tǒng)一活動(dòng)，進(jìn)行教材分析、教學(xué)難點(diǎn)突破，課堂練習(xí)的編寫與統(tǒng)整，相互討論，相互補(bǔ)充；在現(xiàn)有課時(shí)條件下探討用簡(jiǎn)練的方法完成教學(xué)任務(wù)，積極進(jìn)行信息技術(shù)高二學(xué)科水平測(cè)試的前期準(zhǔn)備工作和教學(xué)進(jìn)度的把握與調(diào)整，做到隨時(shí)應(yīng)變上級(jí)水平測(cè)試的變化。積極有效的抓課堂練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的掌握水平。與其他學(xué)校交流溝通信息。
2、通用技術(shù)學(xué)科高一備課組按市級(jí)要求，完成教學(xué)，在拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，落實(shí)教學(xué)的活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，從實(shí)踐中體會(huì)與掌握基本知識(shí)上下功夫。
3、組內(nèi)教師定期開設(shè)公開課，聽課、評(píng)課、反思研究氣氛濃厚。
4、開設(shè)和組織社團(tuán)活動(dòng)，每人都有一～二個(gè)社團(tuán)輔導(dǎo)工作，主要有機(jī)器人、校園廣播電視、電子技師、頭腦奧林匹克、曹文信息學(xué)校等電腦制作活動(dòng)，想辦法、找思路、覓材料對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行豐富和挖掘。
5、開展課題研究，引領(lǐng)教學(xué)。繼續(xù)開展電教十一五課題的研究活動(dòng)，構(gòu)建課題平臺(tái)，準(zhǔn)備中期評(píng)估的材料，網(wǎng)站等工作。
6、競(jìng)賽輔導(dǎo)常抓不懈，克服困難，利用晚上、周日這些休息時(shí)間為學(xué)生作輔導(dǎo)。信息學(xué)奧賽奪得驕人成績(jī)，在省內(nèi)傲視群雄，共有30名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，連續(xù)第七年蟬聯(lián)高中組校團(tuán)體第一名。以及在“阿里巴巴“杯第33屆ACM的國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽亞洲區(qū)競(jìng)賽杭州賽區(qū)的比賽選手吳翼，章雍哲，蔣中天組成的唯一一支中學(xué)生參賽隊(duì)與海內(nèi)外50余所名牌大學(xué)114支隊(duì)伍的大學(xué)生們同場(chǎng)競(jìng)技獲金獎(jiǎng)。省電子技師比賽輔導(dǎo)工作時(shí)間緊，經(jīng)常是利用周六、日和中午時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，備材料，參加競(jìng)賽二個(gè)項(xiàng)目，也將獲得較好的成績(jī)。12月底出成績(jī)通報(bào)。
7、設(shè)計(jì)制作的軍訓(xùn)專題網(wǎng)站、生命教育專題網(wǎng)站獲一等獎(jiǎng)。
二、其他常規(guī)工作
1、開學(xué)以來(lái)完善和調(diào)整各類電教器材，更新部分投影、展臺(tái)。對(duì)藝體樓、會(huì)議室等的設(shè)備購(gòu)置驗(yàn)收等做了許多工作，為學(xué)校內(nèi)外工作會(huì)議的廣播擴(kuò)音、字幕等工作，楊老師不分晝夜，奉獻(xiàn)休息，工作有條不紊的進(jìn)行著。
2、建設(shè)學(xué)校部分辦公室無(wú)線網(wǎng)路，并組織組內(nèi)外出學(xué)習(xí)，籌建數(shù)字錄播室、構(gòu)建數(shù)字校園方案，為落實(shí)數(shù)字校園做準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)服務(wù)措施，建立服務(wù)臺(tái)賬，每人各有分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，分工不分家，主要繼續(xù)設(shè)建電教事務(wù)管理、機(jī)房管理、維修、制作、拍攝、錄像等事務(wù)的臺(tái)賬管理，建立預(yù)約制度，在人手少的條件下盡可能做好工作。
從開學(xué)以來(lái)三個(gè)月維修49件次89.5小時(shí)，拍攝56次80.5小時(shí)、后期31小時(shí)，錄像26次10課53小時(shí)、制作105小時(shí)。拍攝制作“尋找時(shí)代新女性”專題片一部。
4、經(jīng)常與電教館、信息中心、裝備站、省青少年教育學(xué)會(huì)等部門保持聯(lián)系，傳達(dá)和開展工作。
5、做好各室的安全工作。特別是網(wǎng)絡(luò)的安全，建立備份制度、每天關(guān)注網(wǎng)絡(luò)情況、維護(hù)主頁(yè)等網(wǎng)站的服務(wù)系統(tǒng)。
6、較好的完成了幾項(xiàng)重大活動(dòng)，高一軍訓(xùn)、野外拉練、八校匯課、詩(shī)歌話劇、十大寫作高手、個(gè)人演奏會(huì)、08運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師節(jié)等表彰大會(huì)的拍攝錄像制作工作。
7、群體關(guān)系融洽、樂(lè)于幫助、關(guān)心他人，有長(zhǎng)期的衛(wèi)室打掃制度，保持干凈、積極向上。
三、反思
反思半學(xué)期的`教育教學(xué)工作，仍面臨著諸多的困惑與問(wèn)題。
1、由于我們的課在第4節(jié)，二個(gè)技術(shù)課程周四不能正常參加市教研活動(dòng)，減少了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。至多也只有一直是同一人參加。
2、高一通技加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)、高二的通技課程比高一的更有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，沒(méi)有開設(shè)，就沒(méi)辦法實(shí)施學(xué)校課程方案。
3、開展一人一視頻案例的攝制工作，后期整理的工作很大，會(huì)有上課與工作同時(shí)的問(wèn)題。
4、本組擬與一中教研組進(jìn)行聯(lián)校對(duì)口交流和學(xué)術(shù)沙龍，但個(gè)人手中事情雜而無(wú)定時(shí)，整段時(shí)間不能保證，帶來(lái)一定的困難。
四、后期工作
針對(duì)上半學(xué)期工作中的不足，在按照學(xué)校常規(guī)工作要求的基礎(chǔ)上，繼續(xù)聚集課堂，進(jìn)行校本化教研活動(dòng)。相互借鑒，共同提升學(xué)科教育教學(xué)水平，開展技術(shù)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)的征集工作。
建設(shè)數(shù)字化校園工作。
半學(xué)期的總結(jié)12
眨眼間，一個(gè)多月又過(guò)去了，總結(jié)一下，還是不錯(cuò)的。
上學(xué)期，不能說(shuō)是沒(méi)學(xué)習(xí)，但是感覺(jué)自己努力的不夠，下學(xué)期雖然這一個(gè)月也玩來(lái)，但是感覺(jué)自己在編程上用心了。那天技術(shù)支持課上老師給分析了就業(yè)情況，到了實(shí)訓(xùn)基地，我們就會(huì)分快慢班，╮(╯▽╰)╭，想想如果自己三年以后還是這么菜，肯定是在慢班里呆著，真的`是不甘心，因?yàn)樾愿裨颍瑹o(wú)論做什么我都不想自己比別人差，所以我不想自己那么沒(méi)前途。
想進(jìn)一家比較好的日企工作，雖然初次接觸日語(yǔ)，但是經(jīng)過(guò)自己的努力，學(xué)的很有感覺(jué)，接下來(lái)在努力學(xué)好日語(yǔ)的同時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)編程看起來(lái)是那么的重要，我是那么的想學(xué)好，但是就是總是感覺(jué)學(xué)的比別人吃力，上課有很多地方感覺(jué)自己聽不懂，但是我不想就這么放棄，雖然上學(xué)期沒(méi)有掛科，但是我知道那60多點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，不加平常分根本就及格不了，自己心里還是很有數(shù)的。
接下來(lái)的時(shí)間里，我還是想跟著賀老師好好編程，讓自己在這條路上越走越遠(yuǎn)，讓自己的前途一片光明。加油吧，小菜鳥。
半學(xué)期的總結(jié)13
回顧這半個(gè)學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)歷程，身為一名學(xué)生，在半年的時(shí)間里,我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)上能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的方式，制定了自主學(xué)習(xí)的計(jì)劃。在學(xué)校里我積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)信息與學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持參加實(shí)踐活動(dòng)。我堅(jiān)持每天進(jìn)行自學(xué)，半學(xué)期來(lái)不論天氣好壞，作業(yè)是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來(lái)沒(méi)有間斷，有時(shí)學(xué)習(xí)累了一天，晚上確實(shí)不想看書，但這時(shí)我會(huì)不斷地鼓勵(lì)自己，給自己打氣，在一次次的思想斗爭(zhēng)中，戰(zhàn)勝自己懶惰的心理，使自己堅(jiān)定地進(jìn)行自學(xué),并能自覺(jué)地做好自學(xué)筆記。在自學(xué)之間，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提，當(dāng)遇到休息和學(xué)習(xí)相沖突時(shí)，我會(huì)及時(shí)地調(diào)整好自己的心態(tài)，在既不影響休息又不放棄學(xué)習(xí)的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時(shí)間，做到休息、學(xué)習(xí)兩不誤。為了更好的參與學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，查閱電腦書籍，并在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料，進(jìn)入bbs論壇參加討論，對(duì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向網(wǎng)上老師發(fā)電子郵件請(qǐng)教，并做好上網(wǎng)學(xué)習(xí)記錄，獲取了更多的學(xué)習(xí)信息。知識(shí)是左手，能力是右手。在今后的學(xué)習(xí)中，我將把學(xué)到的知識(shí)和自己的能力兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并靈活的運(yùn)用到學(xué)習(xí)
當(dāng)中，全面提高學(xué)習(xí)水平。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到學(xué)校報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。 一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的'校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來(lái)看看。二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互
相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已
經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)
得自豪的是，進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)同學(xué)的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功學(xué)會(huì)。其次，我們每天都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式！現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。 縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多，有些時(shí)
候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)： （1） 不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié)；
�。�2） 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見聞；
�。�3） 在老師布置作業(yè)2天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了；
�。�4） 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；
半學(xué)期的總結(jié)14
一、重點(diǎn)特色工作
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)調(diào)對(duì)歷史文化的傳承
我們確定我們歷史組教育教學(xué)活動(dòng)的主題為“讓我們成為歷史文化的傳承者”，主要通過(guò)以下三種方式實(shí)現(xiàn)：
1、元博學(xué)生校史講解團(tuán)
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)來(lái)傳承省常中的歷史文化，現(xiàn)在元博學(xué)生校史講解團(tuán)已經(jīng)設(shè)計(jì)了徽標(biāo)，并正在高一、高二年級(jí)開展活動(dòng)。
2、常州歷史人物研究會(huì)
此項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是傳承常州的歷史文化。這是一個(gè)規(guī)模并不大，十分年輕的社團(tuán)。但它是一個(gè)極具潛力的社團(tuán)。該社團(tuán)主要研究常州歷史人物，范圍十分廣泛，無(wú)論任何領(lǐng)域，只要對(duì)常州有過(guò)貢獻(xiàn)，在常州歷史上留下過(guò)輝煌的人物，我們都將對(duì)他（她）展開研究。同時(shí)，我們將在20xx—20xx年展開三項(xiàng)活動(dòng)：
（1）培訓(xùn)義務(wù)講解員，這是一次增強(qiáng)常州歷史知識(shí)以及展現(xiàn)自己能力的絕佳機(jī)會(huì)。
�。�2）常州歷史人物研究會(huì)的專業(yè)網(wǎng)站的設(shè)立。以后當(dāng)你打開省常中網(wǎng)站的時(shí)候，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的網(wǎng)站，這里面包括了我們所研究的常州歷史人物的介紹以及我們每次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)等。
�。�3）歷史人物報(bào)告。我們將針對(duì)我們所研究的人物撰寫報(bào)告，刊登在我們的網(wǎng)站上。此項(xiàng)活動(dòng)正在高一年級(jí)展開。
3、學(xué)生活動(dòng)課：專題研究《中國(guó)傳統(tǒng)文化的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》
此項(xiàng)活動(dòng)的.目的是讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者。讓學(xué)生學(xué)會(huì)撰寫歷史小論文，了解歷史小論文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)論從史出、史論結(jié)合的論述方法；通過(guò)對(duì)論文的討論與評(píng)說(shuō)，提高即興發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)；培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)力。
此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)在高二年級(jí)學(xué)生中開展，學(xué)生顯示了極大的熱情和興趣，在活動(dòng)中展現(xiàn)了學(xué)生的出人意料的創(chuàng)造力，收到了很好的效果。
�。ǘ⿵�(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校新課程整合和新高考的研究
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校制訂的歷史學(xué)科課程方案的理論學(xué)習(xí)和實(shí)施培訓(xùn)。
包括課程理念、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)思路等。進(jìn)一步完善歷史學(xué)科課程方案。圍繞學(xué)校歷史課程方案實(shí)施中的基本問(wèn)題和規(guī)律，共同研討、尋找解決問(wèn)題的方法，并在此基礎(chǔ)上研制出學(xué)校課程評(píng)價(jià)辦法和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)體系，初步形成學(xué)校課程持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。
2、請(qǐng)高考命題專家姚景祥教授給學(xué)生和教師開講座
全組教師和高三文科班的學(xué)生與高考命題專家姚景祥教授進(jìn)行了零距離的對(duì)話和交流，親聆高考命題專家的指導(dǎo)，師生都有很大的收獲。
3、制定了新的教研組三年發(fā)展規(guī)劃
我們已經(jīng)制定好新的教研組三年發(fā)展規(guī)劃，正在組內(nèi)進(jìn)一步的討論完善，并隨時(shí)準(zhǔn)備接受學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的審核和論證
4、教研組活動(dòng)每月確定一個(gè)研究專題
�。�1）普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及其他教學(xué)資源研究專題——高中歷史課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在教科書中的表達(dá)方式研究。
�。�2）新課程的歷史課堂教學(xué)研究專題——基于模塊與專題的歷史教學(xué)策略研究。
�。�3）新課程歷史教學(xué)評(píng)價(jià)研究專題——建立學(xué)生歷史學(xué)習(xí)檔案研究、歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究。
�。�4）歷史教師專業(yè)發(fā)展及教研組建設(shè)研究專題——新課程實(shí)施中歷史教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究、歷史校本教研內(nèi)容和方式研究、新課程背景下的歷史學(xué)科建設(shè)研究。
對(duì)于教研組布置給各個(gè)備課組的研究課題，要請(qǐng)教師寫一份書面研究報(bào)告，有計(jì)劃地分批在組內(nèi)的教研活動(dòng)上交流，以該教師為主要發(fā)言人，其他老師也可以發(fā)表意見。其中前3各專題已經(jīng)完成。
二、其他常規(guī)工作
1．通過(guò)多種形式，開展文本研究活動(dòng)。
全組同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真研究教學(xué)大綱和考試說(shuō)明。研究新高考，找出新對(duì)策。
2．推進(jìn)校本教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究構(gòu)建課堂教學(xué)目標(biāo)和改進(jìn)講授課教學(xué)方式。
能按照計(jì)劃組織教學(xué)研討課，抓好備課、聽課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．合理使用校編歷史教輔資料。
4．能認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作
�。�1）高三備課組能切實(shí)做好對(duì)20xx年江蘇省高考?xì)v史卷的研究工作。
著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與方法，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)的實(shí)效性的研討。緊緊抓住理解教學(xué)要求與教材的關(guān)系、主干知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，專題復(fù)習(xí)要以復(fù)習(xí)主干知識(shí)和培養(yǎng)能力為核心。高三教師能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)糾正教學(xué)偏差。
�。�2）全面、科學(xué)地安排好學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度。
�。�3）積極參加全市高三教學(xué)工作研討會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，提高會(huì)議的有效性。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
我們教研組校本培訓(xùn)把師德修養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師都德才兼?zhèn)�，愛崗敬業(yè)。
半學(xué)期的總結(jié)15
時(shí)光如捉不住的鼬鼠，彈指間，半年的大學(xué)生活已經(jīng)悄悄離開，同樣，半年的學(xué)生會(huì)工作生活也離我們遠(yuǎn)去…
我的半年學(xué)生會(huì)生活，總結(jié)下就是三個(gè)感受：新鮮感，成就感，失落感。
高中時(shí)候我們向往大學(xué)，也對(duì)大學(xué)學(xué)生會(huì)有了一定的了解，一直認(rèn)為這是個(gè)展現(xiàn)自我，風(fēng)光無(wú)限的舞臺(tái)。所以，當(dāng)我們參與到學(xué)生會(huì)招新，以及后來(lái)進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，都處處充斥了新鮮感，充滿了信心。我對(duì)學(xué)生會(huì)部門分置感到了新鮮，我對(duì)學(xué)生會(huì)的人事制度感到新鮮，我對(duì)學(xué)生會(huì)組織的各式活動(dòng)感到新鮮…
學(xué)生會(huì)的活動(dòng)以及任務(wù)確實(shí)很多，但真正我們個(gè)人參與的確不多。我是在學(xué)生會(huì)編輯部的.，我們的工作就是編輯《管理論叢》，當(dāng)然我們也要配合其它部門的工作。我就到參加文娛部的排舞－《壯族大歌》。排舞的確很累很煩，有時(shí)候想退出，但最后當(dāng)我們站上舞臺(tái)，宏偉的氣勢(shì)換來(lái)場(chǎng)下震震掌聲的時(shí)候，我知道，半個(gè)月的汗水很值很值，同樣，半個(gè)月也讓我認(rèn)識(shí)個(gè)很多兄弟。
《管理論叢》的雖然歷經(jīng)了很多的艱辛，對(duì)于我們這一幫文字編輯知識(shí)的門外漢確實(shí)很難。但最終當(dāng)它出版了，擺在我的面前時(shí)，我把它看得很重很重，成就感涌向心頭。
半年的學(xué)生會(huì)生活，當(dāng)然我獲得了很多，但也有很多的不足與失意的時(shí)候。首先就是《管理論叢》的整理工作沒(méi)效率，其次就是其間沒(méi)有我自己的一點(diǎn)東西。
又是一個(gè)新年，又是一學(xué)期新的學(xué)生會(huì)工作，我希望好的方面發(fā)揚(yáng)，差的改進(jìn)吧！新年新面貌.
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