【精】期中工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的期中工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中工作總結(jié)1
小學(xué)期中XXXX告別一個(gè)段落，是對學(xué)生第一學(xué)期期知識掌握情況的掌握，作為一名教師認(rèn)識到期中XXXX過后，還有更重要的學(xué)期，那就是期末XXXX，面對我所教的班級期中XXXX成績，我對自己進(jìn)行一個(gè)期中XXXX反思總結(jié)，希望能檢討自己，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升。
我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績不是最好的，甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中XXXX說明不了什么，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績還是最差，但我覺得他們在進(jìn)步。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我傷心的地方�；叵胛业慕處熒�，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的很盡力了，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢，我認(rèn)真的反思了。得到了以下幾點(diǎn)：
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。
在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將XXXX告知大家。長此以往，哪些反應(yīng)不快，成績不好的.同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們XXXX。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!
二、課后XXXX沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因?yàn)樯险n肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會新知識。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對他們進(jìn)行一對一XXXX，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查
小學(xué)生自覺性差，必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時(shí)催繳，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中XXXX不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!
期中XXXX也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中XXXX給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
期中工作總結(jié)2
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，自接手工作到當(dāng)初給人的第一覺得是忙，第二就是快!每年的這個(gè)學(xué)期(上半年)都是學(xué)校發(fā)展活動(dòng)最多，最活躍的時(shí)期；所以也是學(xué)生會工作最忙最累的時(shí)間。秘書處的工作較為瑣屑，并不像文體部、宣傳部等其它部分那樣組織大型的運(yùn)動(dòng)，然而在這些瑣屑的工作中我們也收獲了不少，成長了很多。誠然工作中免不了有挫折毛病。我們秘書處的成長可能從日常發(fā)展的工作中來總結(jié)：
在通例工作方面，首先咱們可能圓滿實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會支配的工作任務(wù)，每項(xiàng)工作都基本達(dá)標(biāo)!這個(gè)學(xué)期我們部門做的重要工作有：
1、傳達(dá)主席團(tuán)對各個(gè)部門的工作安排及請求。
2、根據(jù)主席團(tuán)的懇求安排會議的時(shí)間、地點(diǎn)并告訴各個(gè)部門參加各項(xiàng)會議以及會議的時(shí)間、地點(diǎn)、重要內(nèi)容等。
3、加入了第19屆校運(yùn)會的紀(jì)律堅(jiān)持工作。
4、整理第19屆校運(yùn)會的文件并存檔。
5、面向高一級全體干事和高二級部分干部召開會議，安排新一學(xué)期的升旗儀式檢查工作。
6、與學(xué)習(xí)部合作，輔助紀(jì)檢部做好改革《高效會議制度》的前期準(zhǔn)備工作(征詢高二干部跟高一干事的倡導(dǎo))。
7、與學(xué)習(xí)部配合，咨詢高二干部招收新一批干事的人數(shù)以及標(biāo)準(zhǔn)，初步得出招收新一批干事的人數(shù)。在這些工作中我們依據(jù)不同的問題采取了不同的對策，并取得了一定的成功。
在本學(xué)期的工作中，咱們部門還有不少不完美的處所。因?yàn)檫@是我們兩個(gè)干事參加這個(gè)群體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，不提出自己的主張，不踴躍主動(dòng)的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的實(shí)現(xiàn)，這都是之后的`工作中需要始終完善的地方。此外，秘書處是聯(lián)系主席團(tuán)跟各個(gè)部門的橋梁與紐帶，除了日常的工作告知外，加強(qiáng)各個(gè)局部之間的見解交流并及時(shí)地反饋給主席團(tuán)很主要，也是日后要完善的地方。學(xué)生會年中工作總結(jié)
在個(gè)人思維方面，個(gè)人對“團(tuán)委學(xué)生會竭誠為你服務(wù)”這句話有了更深的理解，學(xué)會了公平部署學(xué)生會的活動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)時(shí)光，在學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力，也是正因?yàn)檫@樣，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會了冷靜的思考問題，能正確的意識自己的不足，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，同時(shí)也在參與各項(xiàng)工作中增強(qiáng)了本人的團(tuán)隊(duì)配合才干。
總之，學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要一直地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才華更好地服務(wù)同學(xué)。在從前的學(xué)期里，我們愛崗敬業(yè)做了一些工作，但由于自己的水平和教訓(xùn)不足，還存在著必定的問題。在新的一年里，我們還要連續(xù)盡力，爭篡奪得更大的成績，使全部學(xué)生會有機(jī)的團(tuán)結(jié)在一起，為共建美好明天將來而努力奮斗。
期中工作總結(jié)3
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績。現(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)椋覀兊陌嗉夁�是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)�，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的`努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈�，也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。
我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非�；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
期中工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼在忙忙碌碌中又過去了半個(gè)學(xué)期，在這半個(gè)學(xué)期中，我們認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹以兒童發(fā)展為本的學(xué)前教育理念，認(rèn)真對待每一個(gè)幼兒，現(xiàn)在我就我們這半學(xué)期做的一些工作和開展的一些活動(dòng)做一下簡單的`小結(jié)，大（1）班期中工作總結(jié)。
一、 保教方面
1、有意識地培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和勞動(dòng)能力在我們的教室里一直以來都掛著一個(gè)鐘，但在以前只是讓老師看的，在這學(xué)期我們結(jié)合課程有意識地讓幼兒認(rèn)識看時(shí)間，知道什么時(shí)候做什么事情，培養(yǎng)時(shí)間觀念。同時(shí)我們也在日常的生活中培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力，讓幼兒輪流當(dāng)值日生。有人說讓他們當(dāng)值日生麻煩，他們手腳慢，有時(shí)還越幫越忙，但我們不認(rèn)為，我們情愿麻煩一點(diǎn)多花點(diǎn)時(shí)間也要讓他們做，這對培養(yǎng)他們愛勞動(dòng)意識和為進(jìn)入小學(xué)的生活都很有意義，幼兒園大班工作總結(jié)《大（1）班期中工作總結(jié)》。
2、繼續(xù)將主題深入開展在這半個(gè)學(xué)期里開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》等幾個(gè)主題，并在主題中發(fā)揮幼兒的自主性，讓幼兒參與材料的收集和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
二、家長工作方面
1、通過多種渠道與家長聯(lián)系溝通，增進(jìn)我們之間的友誼我們通過電訪、來園隨訪、寶寶成長檔案、家長會等形式與家長及時(shí)溝通，將幼兒在園在家的表現(xiàn)情況做一個(gè)交流，這同時(shí)還避免了有些家長由于工作太忙很少與我們碰面的問題，半個(gè)學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。
2、開展家長開放半日活動(dòng) 讓家長通過觀看半日活動(dòng)，了解自己的孩子在幼兒園和班級活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些問題，并借此向家長說明一些配合我們教育的方面及方法，家長也對我們提出一些意見和建議�？傊谶@一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但仍存在著許多的問題，如班級的常規(guī)問題常常不理想，在下半個(gè)學(xué)期里我們要更加注意，無論是在好的方面還是差的我們都要爭取進(jìn)步，為孩子進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
期中工作總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期的工作已走過半程，為了更好地完成今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對本人開學(xué)以來的工作進(jìn)行一下總結(jié)
一、常規(guī)教學(xué)工作方面：
�。ㄒ唬�、抓好備課環(huán)節(jié)，功夫下在平時(shí)。
本學(xué)期，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課過程中，我要求自己重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的內(nèi)容。第一是備學(xué)生，每次備課，我都對學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)作出分析，以便使我的教學(xué)更有針對性，取得更大的實(shí)效。第二是抓準(zhǔn)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，以更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第三是針對知識點(diǎn)廣泛設(shè)計(jì)練習(xí)。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點(diǎn)備課的內(nèi)容。
�。ǘ⒄J(rèn)真上課，精講精練，面向全體。
課堂教學(xué)過程中，我力爭做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時(shí)，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特別關(guān)注班級里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過程中有更多的收獲。
�。ㄈ⒆⒅貦M向?qū)Ρ�，反思自身不足，學(xué)習(xí)同伴之長。
我們組老師總是通過不同形式的小測試來獲取信息，每天利用一點(diǎn)時(shí)間測上幾道題，以了解學(xué)生對不同知識點(diǎn)，不同題型的掌握情況。每當(dāng)完成一部分教學(xué)內(nèi)容，我們組的教師總要坐下來對前一段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思，尋求解決問題的辦法，交流每種題型給學(xué)生的講解方式。在這樣的比對和交流中，我從中發(fā)現(xiàn)、反思自身教學(xué)中的問題，并應(yīng)注重多向同伴請教，學(xué)習(xí)同伴們的先進(jìn)做法。
二、期中測試反思。
期中測試應(yīng)該說是對我們半個(gè)學(xué)期以來教學(xué)工作的一次驗(yàn)收，從我們班的測試成績來看，我的教學(xué)取得了一定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對期中測試中暴漏的問題進(jìn)行總結(jié)：
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)學(xué)科：
1、學(xué)生對積和商的變化規(guī)律掌握不好，今后要加強(qiáng)關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí)。
2、學(xué)生的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運(yùn)用還有字母的式子和方程來解決問題，這需要教師在今后的教學(xué)中不斷的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
3、部分學(xué)生的空間觀念比較差，在今后的教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的觀察、想象、思考和交流的機(jī)會，不斷培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
4、部分學(xué)生沒有良好的審題、答題、檢驗(yàn)的習(xí)慣，教師在今后的`教學(xué)中要注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。ǘ┱Z文學(xué)科：
1、部分學(xué)生對詞語的積累和理解不夠好，教師在今后的教學(xué)中藥注重培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，加強(qiáng)對詞義的教學(xué)。
2、部分學(xué)生的語感不夠好，對句式轉(zhuǎn)換的方法掌握不理想，教師在今后的教學(xué)中要注重對學(xué)生語感的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)化句式轉(zhuǎn)換的練習(xí)。
3、學(xué)生的閱讀能力比較差，教師在今后的教學(xué)中要注重交給學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的培養(yǎng)。
4、要注重學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注重教給學(xué)生一定的寫作方法。
三、班級管理工作。
每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，我也如此。
良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我堅(jiān)持養(yǎng)成教育長抓不懈。在上個(gè)學(xué)年召開“爭做十星少年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)在班級內(nèi)開展“爭星”活動(dòng)。我將班級、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。力爭用“爭星”來引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從兩個(gè)月的效果來看，班級的整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。
良好的班級需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開各項(xiàng)活動(dòng)的開展。開學(xué)以來我通過組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的“學(xué)年組籃球賽”、“校園體育節(jié)”、“跳繩比賽”、“廣播操比賽”“校園科技節(jié)”等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。這些活動(dòng)的開展，讓我這個(gè)老師欣喜的看到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、成長和可愛。
教育教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們?nèi)M教師定會再接再厲。相信付出終有回報(bào)！
期中工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的班主任，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。
一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)
學(xué)生進(jìn)入六年級的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作�，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績更是無從談起。針對這種情況，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會等機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使其樹立遠(yuǎn)大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。
二、把握談心尺度
我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。
三、激發(fā)競爭意識
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的`競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動(dòng)中都能積極參與，征文比賽，手抄報(bào)比賽，運(yùn)動(dòng)會比賽，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、做好家長工作
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長，應(yīng)一視同仁，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見，共商育人良策。學(xué)生來自不同的家庭，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動(dòng)請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。
期中工作總結(jié)7
作為一個(gè)寄宿制學(xué)校的班主任，對學(xué)生傾注全部的真心和愛心，必須放在首位。現(xiàn)在的孩子們多爛漫自由，而且在學(xué)校猝言生活也有一段時(shí)間，總覺得什么都差不多就行。但生活、學(xué)習(xí)上的安排卻都存在問題。衣服穿得單薄、被子蓋得薄薄的，問他冷不冷，總是說不冷。哪里會不冷呢?看看我自己身上空得這么厚實(shí)，還擔(dān)心感冒呢。而學(xué)生感冒的也不少。于是硬性規(guī)定最低必須穿多少，薄被子必須換掉，孩子們才沒法了，老實(shí)按你說的去做。的確，咳嗽、感冒的學(xué)生少了，癥狀也減輕了。
一、衣、食、住、行，細(xì)心關(guān)注
孩子在學(xué)校里獨(dú)立生活，雖然生活老師也操心了不少的心，可孩子的衣食住行，處處都牽掛在班主任心頭。作為班主任，是時(shí)時(shí)刻刻都細(xì)著心，關(guān)注學(xué)生的每一聲咳嗽，每一個(gè)污漬，每一次就餐就寢……
雖然有班級管理制度，對學(xué)生的全部在校生活進(jìn)行制度管理，仍需要班主任不斷地做工作，督促、談話，使管理真正落到實(shí)處。有時(shí)覺得這制度不僅約束學(xué)生，連老師都沒有一時(shí)一刻的放松呢。但看到學(xué)生每餐吃得那么好，臉色也越來越好，也還是感到很欣慰的。
二、思想行為，牽掛在心
六年級的'學(xué)生，正是個(gè)性初步獨(dú)立、彰顯的時(shí)期。開學(xué)初，我在班上發(fā)現(xiàn)了很多不很合適的學(xué)生讀物。開卷本有益，但這種開卷卻是有害的。我分別找那幾位同學(xué)談話，談心，指出其弊害。不久，我就再也沒看到那些不合時(shí)宜的讀物，取而代之的是積極的、健康的感悟性文章。
而學(xué)生還有這樣或那樣的問題存在，如說話不誠實(shí)、偷別人的牛奶或零食，或自己大包大包地帶零食，甚至家長偷著揶著送燒烤針對這些問題，我一方面通過開班會讓同學(xué)們討論，一方面找相關(guān)同學(xué)談心，嚴(yán)厲指出這些行為的厲害性，促其反思，同時(shí)也誠懇地對他說老師該管教的管教，該愛護(hù)你也要愛護(hù)你。讓學(xué)生感到班主任老師既可敬也可親。同時(shí)，生活中更注意關(guān)心這些有缺點(diǎn)的同學(xué)。避免學(xué)生嘴上聽話，心中卻產(chǎn)生陰影。這樣，才能真正做好學(xué)生思想行為的引路人。的確，作為寄宿學(xué)校的學(xué)生，他全天也都依賴于你。而我們，作為班主任，只有時(shí)時(shí)處處都想著學(xué)生，奉獻(xiàn)出全部的真心，學(xué)生才會感到全身的溫暖。這樣，他才會安心，自由地生活，積極努力地求學(xué)。那我們才可以說，我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
期中工作總結(jié)8
本學(xué)期我校初中部的教學(xué)工作緊緊圍繞集團(tuán)教育管理規(guī)劃要求，力促教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，順利實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過半、任務(wù)過半，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
一、半學(xué)期工作回顧
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作——嚴(yán)格常規(guī)管理程序，不斷提高管理水平
1.計(jì)劃制定，開學(xué)初突出各類計(jì)劃的制定和審閱，突出計(jì)劃的多層次性、全面性、時(shí)效性和規(guī)范性。
2.教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)主要指教師的備課上課、聽課、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)和考試閱卷等日常工作，經(jīng)教研組檢查，教務(wù)處抽查記錄顯示，老師們做到了作業(yè)、考練與訓(xùn)練單相結(jié)合，輔導(dǎo)與小組協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合，已成為大多數(shù)教師的'共同特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于實(shí)效性、針對性。
3.常規(guī)管理，常規(guī)管理主要指教務(wù)處的各項(xiàng)工作的日常管理，規(guī)范了教師調(diào)課流程，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。按月及時(shí)核算公示教師月工作量，包括早晚自習(xí)及補(bǔ)課。每月末進(jìn)行常規(guī)大檢查。
4.教研活動(dòng)，各教研組開學(xué)初制訂了教研制計(jì)劃和研究課題，按時(shí)間、地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，集體備課，聽課評課。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文，參加市教研及兄弟學(xué)校組織教研活動(dòng)和培訓(xùn)，各教研組形成了鮮明特色。
語文教研組重視青教工作，青年教師為指導(dǎo)老師，組織十月份國慶征文比賽。
數(shù)學(xué)教研組積極開展高效課堂模式研討活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)教改理論，積極實(shí)踐并開展評課交流。
英語教研組注重聽說寫能力訓(xùn)練，準(zhǔn)備把英語角充分利用起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，已著手準(zhǔn)備初中部英語風(fēng)采演講賽。
綜合組（體美音電）豐富學(xué)生課外活動(dòng)，舉行了初一拔河、初三籃球賽，成立了足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)，舉行了清明、端午、中秋手抄報(bào)比賽。葉蘇文同學(xué)獲市級一等獎(jiǎng)，楊欣彤等同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，協(xié)助學(xué)校成功舉辦了校第17屆田徑運(yùn)動(dòng)會。
在教學(xué)工作中，我們修訂了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案，及教學(xué)常規(guī)管理辦法，制訂了教師綜合考評細(xì)則，舉行了9月份第一次月考，11月份期中考試，及時(shí)對考試成績進(jìn)行了分析，召開期中考試家長會。班級管理方面，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教
育，開學(xué)初對初一、高一新生軍訓(xùn)，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》《現(xiàn)外十三不準(zhǔn)》及學(xué)校相關(guān)管理制度。實(shí)現(xiàn)初三走讀生90%來校上晚自習(xí)，路遠(yuǎn)的學(xué)生實(shí)行中午托管，初中部下午第八節(jié)課全員補(bǔ)差。學(xué)生行為習(xí)慣得到極大改善，校園衛(wèi)生環(huán)境面貌煥然一新，學(xué)生整體素質(zhì)得到提升。對學(xué)生開展愛國主義教育，組織初一、初二學(xué)生聽取市關(guān)愛報(bào)告團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)演講報(bào)告。實(shí)行了課堂教學(xué)點(diǎn)名制度，現(xiàn)在學(xué)生爬墻現(xiàn)象幾乎沒有了，從開學(xué)到現(xiàn)在從未出現(xiàn)重大安全事故。學(xué)生用餐秩序井然，自行車擺放整齊有序。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開學(xué)初對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組織新老師學(xué)習(xí)教師法、教師職業(yè)道德、教師八不準(zhǔn)等相關(guān)法規(guī)。開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)月，積極地提高教師素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全體教師均在承諾書上簽名，做一名學(xué)生喜愛、家長滿意、社會認(rèn)可的好老師。
二、工作反思
主要收獲：
1.管理流程漸趨合理，決策民主，指揮唯一，分工清晰，考核及時(shí)。
2.管理水平不斷提高，有章可循，主次分明，虛實(shí)有別，及時(shí)到位。
3.教育教研初見成效。
4.期中考試各學(xué)科成績與去年同期相比明顯提高。
主要問題：
1.不要斤斤計(jì)較，要不斷增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，成就事業(yè)，一要有真才實(shí)學(xué)，二要有奉獻(xiàn)精神。
2.不要自以為是，要不斷強(qiáng)化角色意識，角色就是素質(zhì)，角色就是水平，角色就是建立和諧人際關(guān)系的必備條件。
3.學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理、環(huán)境衛(wèi)生有待進(jìn)一步提高。
采取措施：
1.不要簡單粗暴，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹正氣。
3.加強(qiáng)生活老師管理執(zhí)行力度。
4.培養(yǎng)學(xué)生自覺講衛(wèi)生良好習(xí)慣。
5.開展文明寢室評比活動(dòng)。
期中工作總結(jié)9
現(xiàn)代傳媒高速發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)在高中的學(xué)生普遍對語文課本上枯燥無味的課文缺少興趣，即使是一些非常經(jīng)典的文章，他們也并不“感冒”，課堂氣氛沉悶，提問也寥寥數(shù)人回答。而他們對聲色并茂的“小短片”、“微電影”頗有關(guān)注度。因此，微電影在語文教學(xué)中的運(yùn)用這個(gè)小課題具有可操作性。
早在必修一中，我們利用文言文《鴻門宴》、《荊軻刺秦王》的電影片段進(jìn)行了小課題研究的準(zhǔn)備工作，學(xué)生反響不錯(cuò)，也對學(xué)習(xí)課文產(chǎn)生了一定興趣。本學(xué)期語文的學(xué)習(xí)任務(wù)為必修三、四兩本書。必修三小說單元的《林黛玉進(jìn)賈府》、《祝�！�、《老人與�！芬约氨匦匏膽騽卧摹陡]娥冤》、《雷雨》、《哈姆雷特》都有現(xiàn)成的經(jīng)典電影、電視劇或戲劇片段。這在小課題研究和語文課堂上，為我們提供了很好的條件和契機(jī)。在課文學(xué)習(xí)前，我們播放了與課文相關(guān)的影視片段，便于學(xué)生更好地了解課文內(nèi)容，感受人物形象。比如，陳曉旭主演的87版經(jīng)典《紅樓夢》，賈府輝煌的背景下，視覺、聽覺的組合呈現(xiàn)，表演、對話的完美結(jié)合，讓一個(gè)柔弱文靜、楚楚可憐的林黛玉鮮活了起來，這對后續(xù)課文的教學(xué)工作起了良好的作用。還有曹禺的《雷雨》，我們則選取了接地氣的明星版話劇，濮存昕、潘虹、田海蓉等學(xué)生并不陌生的演員，演活了周萍、蘩漪、四鳳這些經(jīng)典的角色，對話舉止間，雷雨下的故事也一幕幕揭開，讓學(xué)生的心緊跟著劇情的發(fā)展而起伏。這為學(xué)生自行改編撰寫電影劇本、表演磨合、拍攝微電影、后期制作等做了一定的鋪墊工作。
4月份正值學(xué)�！伴喿x節(jié)”活動(dòng)，高一借此機(jī)會進(jìn)行了“微電影”創(chuàng)作大賽活動(dòng)�？紤]到場地條件、演出道具、服裝等有所限制并結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況，我們將微電影比賽要求羅列了出來。形式上，自拍3-10分鐘的短片，以常見視頻格式上交;內(nèi)容上，不限范圍，可以是經(jīng)典名著或電影片段，或自己編寫劇本，有對白有表演;分工上，學(xué)生自由組合，每組一個(gè)作品，自行組織編劇、演員、導(dǎo)演、后期制作等;主要負(fù)責(zé)人為各班課代表和各組組長。任務(wù)布置后，高一語文組各位老師進(jìn)行本班作品跟蹤和指導(dǎo)工作，為學(xué)生解答一些撰寫劇本、操作安排上的問題，提供道具、拍攝場地和工具各方面支持，檢查修改學(xué)生的劇本，和導(dǎo)演隨時(shí)了解關(guān)注微電影拍攝制作進(jìn)度。學(xué)生對這次微電影的'活動(dòng)積極性較高，大部分學(xué)生參與了微電影的準(zhǔn)備、拍攝、表演、后期制作的工作。后續(xù)收到了不少質(zhì)量可觀、題材多樣的成品微電影，有拍攝莫泊桑《項(xiàng)鏈》片段的，有拍攝社會正能量宣傳片的，有拍攝網(wǎng)絡(luò)勵(lì)志青春電影的，有拍攝校園故事片的，還有拍攝職場求職的……雖然作為高一的學(xué)生來說本身各方面條件有限，沒有超高技術(shù)、大量資金、專門團(tuán)隊(duì)支持，但是他們已經(jīng)盡了自己的能力。高一1班林潔鵬小組自行編寫劇本，利用周末時(shí)間到深圳書城附近拍攝，并上交了微電影海報(bào)及成品《傳播“圳”能量》。他們立足深圳這個(gè)城市的背景，選取生活中幾個(gè)常見的小場面，體現(xiàn)當(dāng)下社會所需的正能量，鼓勵(lì)當(dāng)代青年人不僅心中要時(shí)刻充滿正能量，更要從自己做起，把這份正能量傳遞到身邊每個(gè)角落。本作品內(nèi)容積極向上，劇情完整，過渡自然，內(nèi)容真實(shí)，后期精細(xì)，獲得了高一語文科組老師的一致好評。其他班級同學(xué)也有不少非常用心的作品呈現(xiàn)，這次活動(dòng)反響良好，成果可喜。
其實(shí)，我們身邊很多普通學(xué)生都“深藏不露”，他們都是可塑之才。除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)生們多才多藝，古靈精怪，只是缺少一個(gè)展示自己才能的舞臺。這次，閱讀節(jié)的微電影比賽，為他們提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會，使得學(xué)生通過自編、自導(dǎo)、自演、自制，不得到了寫作能力、表演能力、組織安排能力、口頭表達(dá)能力等方面的鍛煉，更接納這樣形式 “寓學(xué)于樂”的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，在一定程度上提高了語文學(xué)習(xí)興趣。
期中工作總結(jié)10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們上午好：
本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，20xx年春季期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多班級，許多同學(xué)取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮刻苦學(xué)習(xí)獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
在這次期中考試中，每個(gè)班級都涌現(xiàn)一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，有的同學(xué)之所以能考出理想成績，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)上課專心、學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像001班吳玉倩 002班吳文煒 一（1）班吳道鑫一（2）班吳海明 二（1）班吳志廣 二（1）班黃杰鋒 小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；像三（1）班吳楚東 三（2）班吳婷婷 四（1）班曾嘉玲、四（2）班 楊嫻五（1）班吳啟添 五（2）班吳文濤 六（1）班吳詠怡 六（2）班駱浩等同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，一絲不茍地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)，希望大家平時(shí)能以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認(rèn)真分析自己存在的問題，制定好下半學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭在期末考試中取得更好成績。
成績固然可喜,但我們也應(yīng)該清楚的看到一些問題的存在
1、部分學(xué)生組織紀(jì)律較差,上課不認(rèn)真聽講.
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室,有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩,有的學(xué)生在進(jìn)了教室以后,講話吵鬧。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無關(guān)的事,如撕了書來折紙,編織玩具；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評教育；有少數(shù)同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時(shí)完成等等.所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn).
2、行為習(xí)慣差.
有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、校園里，這是衛(wèi)生習(xí)慣差的表現(xiàn)。做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真,有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號；有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題.這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差的表現(xiàn).
3、不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系.
下課十分鐘的時(shí)間比較短,同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點(diǎn)簡單的活動(dòng),然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備.不做很劇烈的運(yùn)動(dòng),如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng),等上課時(shí)你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課？運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上,在老師的組織安排下進(jìn)行.
4、有的同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)較差,不能安心學(xué)習(xí).
有些同學(xué)父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣.如有的同學(xué)說話做事不誠實(shí),如老師檢查家庭作業(yè)時(shí),問某些同學(xué)的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實(shí)家庭作業(yè)他根本沒有做；有的同學(xué)不服家長和老師管教等.你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？
以上這些問題,我們每一個(gè)同學(xué)要好好思考,做到有則改之,無則加免.期中考試結(jié)束了,但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn).我們今天召開期中考試總結(jié)會,為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題所在,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后能更好地提高我們的成績和綜合素質(zhì).希望這次考好了的同學(xué)不驕傲自滿,要更加刻苦努力,不斷進(jìn)取,永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒有考好的班級和同學(xué)不要灰心喪氣,在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的'成績,趕上或超過你的競爭對手！
下面就結(jié)合期中考試給同學(xué)們提四點(diǎn)要求：
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。 作為一名學(xué)生，要想成績好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)要講方法，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人或老師。要有效利用時(shí)間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽課、最后鞏固復(fù)習(xí)。
第二，要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W(xué)習(xí)上要有追求。要有自己的理想，并為這個(gè)理想去奮斗，去努力！
第三，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個(gè)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)的階段？因?yàn)榭炭�，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榭炭�，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榭炭�，愛因斯坦才得以�?chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上的。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。
第四，遵守紀(jì)律服從班主任和任課老師的管理
全體同學(xué)，我們在學(xué)校上學(xué)，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，遵守班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，來規(guī)范自己，知道在學(xué)校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數(shù)，不能做的事堅(jiān)決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學(xué)生！
下面宣布期中考試受獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級前六名同學(xué)，共計(jì)90人，具體如下：（附獲獎(jiǎng)名單表）
同學(xué)們，我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學(xué)！
同學(xué)們，期中表彰之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進(jìn)步而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠省Ｗ詈�，祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
期中工作總結(jié)11
為了積極響應(yīng)學(xué)院號召，通過開展測繪與勘查工程學(xué)院10級期中考試，提高對10級新生基礎(chǔ)知識的掌握，我院學(xué)習(xí)部于20xx年11月10日；11月12日18：30-20:30在教學(xué)樓1403，1406，1407，1504教室開展了測繪與勘查工程學(xué)院10級期中考試.此次考試學(xué)習(xí)部邀請各部部長為監(jiān)考老師，為考試的順利進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。
在此次期中考試前，學(xué)習(xí)部長張春爽首先對各個(gè)工作人員做了詳細(xì)的工作介紹，提出了一系列寶貴的意見和受益于以后工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并有序的分配了各個(gè)工作人員的任務(wù)。為考試的順利進(jìn)行做了良好的'鋪墊。
在此次考試中，監(jiān)考老師嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并認(rèn)真監(jiān)督考生答卷。學(xué)習(xí)部巡考人員緊密的聯(lián)系各考場與學(xué)習(xí)部長信息的交流�？忌沧袷乜紙黾o(jì)律認(rèn)真答卷。在各負(fù)責(zé)人共同的努力下考試有條不紊的進(jìn)行著。
考試結(jié)束后，試卷有序的收回并批閱，統(tǒng)計(jì)，登分。此次考試是同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以及合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，懂得制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。深深地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性及作為一名建筑人，身上的責(zé)任之重。
期中工作總結(jié)12
化學(xué)對于初三的學(xué)生來說，化學(xué)是一門全新的課程。所以在這個(gè)學(xué)期開始，同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習(xí)是充滿新奇和熱情的，我在上半個(gè)學(xué)期就利用同學(xué)們這種新奇熱情的心理來開展自己化學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)生有學(xué)習(xí)積極性的時(shí)候，運(yùn)用合適的教學(xué)方法提高他們在化學(xué)學(xué)習(xí)上的學(xué)習(xí)積極性，并一直保持這種積極性，這是對我化學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。這樣我在上半學(xué)期中取得了還算可以的化學(xué)教學(xué)成果，雖然我沒有達(dá)到自己預(yù)期的水平，但總體來說還算可以的。
在上半學(xué)期里，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們多做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，將理論與實(shí)際操作相結(jié)合�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)對同學(xué)們來說是一個(gè)非常具有誘惑的事情，同學(xué)們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)也是非常感興趣的。在平時(shí)學(xué)習(xí)到很重要的化學(xué)知識時(shí)，我都會在學(xué)習(xí)完后讓同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn)室進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，這是一個(gè)將理論付諸于實(shí)踐的重要一步�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們對平時(shí)的教學(xué)不僅會有更深的印象，也會對化學(xué)有全新的理解，讓同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習(xí)更感興趣，對化學(xué)有自己的理解。為了保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的效率，以及防止部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中偷懶，我每次實(shí)驗(yàn)是都會給他們制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并要求他們做出相應(yīng)課程的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。我會認(rèn)真的檢查這些實(shí)驗(yàn)報(bào)告，通過實(shí)習(xí)報(bào)告發(fā)現(xiàn)他們在化學(xué)學(xué)習(xí)上的.問題，然后做出相應(yīng)的評語和建議，幫助他們矯正自己化學(xué)學(xué)習(xí)中的不足。
在上班學(xué)期中，我要同學(xué)們注重化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)。化學(xué)元素周期便對于化學(xué)的學(xué)習(xí)是十分重要的，就等同于在地理學(xué)科中地圖對于地理學(xué)習(xí)的重要性一樣。我不僅僅只是要求學(xué)生背誦化學(xué)元素周期表，更會讓同學(xué)理解其中的含義，并給他們做出相關(guān)的知識延伸，拓展他們的化學(xué)知識面。這樣有益于我平時(shí)的教學(xué)時(shí)，它們對我的教學(xué)內(nèi)容更容易理解，先給化學(xué)工作進(jìn)行好鋪墊，那么在之后的化學(xué)教學(xué)中就會取得事半功倍的教學(xué)效果。通過對化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們在解題時(shí)，優(yōu)化了解題方法，提高了題目的正確率，從而提高化學(xué)成績。
在下半學(xué)期里，我不僅僅是以期末成績?yōu)榻虒W(xué)目標(biāo)，更是以來年的中考作為自己努力的目標(biāo)，雖然同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間只有一年，我還是會在化學(xué)教學(xué)中盡到自己的最大能力的。
期中工作總結(jié)13
半學(xué)期很快過去了，現(xiàn)將我半學(xué)期以來的工作做一個(gè)梳理，以更好的改善、促進(jìn)下半學(xué)期的工作。
一、半學(xué)期來我在教學(xué)中針對班級實(shí)際情況采用集體授課與分層教學(xué)相結(jié)合。
這個(gè)班由于數(shù)學(xué)教師常更換，有的教一年，有的教一學(xué)期，到現(xiàn)在已更換5名數(shù)學(xué)老師了。我五年級接班的時(shí)候，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常差。大部分同學(xué)都處于中下水平，幾乎找不到拔尖生，我努力想盡辦法去改善，但效果不佳。
本學(xué)期我針對本班學(xué)生的特殊情況，根據(jù)學(xué)生的知識水平，把全班學(xué)生分成不同組別。在實(shí)施大班集體教學(xué)的同時(shí)，努力嘗試開展分層教學(xué)。注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，分層設(shè)問、分層練習(xí)。對A1組和A2組的同學(xué)適當(dāng)安排他們做奧數(shù)題或其他補(bǔ)充的提高題，加強(qiáng)思維訓(xùn)練。力爭使A1組的同學(xué)能拔尖，A2組的同學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展思維的'靈活性，提高綜合運(yùn)用知識解決簡單的實(shí)際問題的能力。對B組的同學(xué)適當(dāng)安排他們做四年級遺漏的基礎(chǔ)知識。對學(xué)習(xí)成績較差的D組和C組的學(xué)生，著重幫助他們掌握好二、三年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高解題的能力。
由于學(xué)生知識水平參差不齊，我雖然把學(xué)生分成幾個(gè)組別進(jìn)行“分層教學(xué)法”。但由于跨度太大，處于各個(gè)年級知識水平的學(xué)生全都有，在實(shí)施分層輔導(dǎo)的過程中時(shí)間總安排不過來。每個(gè)組別每周只能安排一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。然而我又身為學(xué)校統(tǒng)計(jì)員，期初的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表及文化普及程度報(bào)表從調(diào)查整理到填表，花費(fèi)太多時(shí)間和精力，對學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)常無法按原定計(jì)劃進(jìn)行。由于輔導(dǎo)時(shí)間在限，雖然我開展了分層教學(xué)，部分學(xué)生計(jì)算水平有所提高，但要解決六年級的知識（如期中試卷基礎(chǔ)題少，大多數(shù)題目較靈活）還是有相當(dāng)大的難度。下半學(xué)期我將加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，下大力度開展扶差培優(yōu)，努力提高班級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、在輔導(dǎo)員工作上，我積極配合班主任對全體隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育。
做為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的中隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵。半學(xué)期來，我和施老師密切配合，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育及文明儲蓄銀行，積極開展思想品德教育。
1、注重從隊(duì)員的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、儀容儀表、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面加強(qiáng)培養(yǎng)。
2、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。中隊(duì)課我結(jié)合學(xué)校安排，開展“孝親敬老”、“綠色環(huán)�！�、“預(yù)防甲流”等主題中隊(duì)會對少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育。
3、做好少先隊(duì)員的安全教育工作。每天我都會抽出幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育隊(duì)員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，課間玩耍時(shí)不要在樓道，教室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好隊(duì)員。要教好隊(duì)員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把隊(duì)員教好。半學(xué)期來我和施老師注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，特別是那些頑皮的隊(duì)員更要家長共同管教。
通過我和施老師的不懈努力，隊(duì)員們都能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，主動(dòng)為集體爭光。
期中工作總結(jié)14
一、工作回顧：
1、教師備課：
每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，兩次檢查發(fā)現(xiàn)大家都能做到提前備課，既有書寫式又有活頁實(shí)用式。較好的還做到了既有總目標(biāo)，又有單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。教具學(xué)具準(zhǔn)備充分。首次備課做到了目標(biāo)明確，項(xiàng)目齊全，教法學(xué)法得當(dāng)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，二次檢查重點(diǎn)看了教學(xué)后記和授課日期的填寫，總體感覺很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學(xué)武、叢中生、張東來、宋長榮、曹陽、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是：個(gè)別教師后記還不夠及時(shí)，還存在著一些小問題。例如：姓名、所教班級、年度、教學(xué)進(jìn)度、授課日期不夠完整。這些都是區(qū)里來檢查時(shí)提出來的。但整體看我們的教師備課還是非常好的，得到了區(qū)教育科馬海燕老師、區(qū)督學(xué)室姜俊娥老師的認(rèn)可。
2、集體備課：也有很大進(jìn)步。各組組長能夠組織教師進(jìn)行有計(jì)劃的備課，特別在三、四月份，有組長引路課和教師匯報(bào)課的督促，使每個(gè)組的集體備課研究氛圍更濃，我們還要堅(jiān)持，不可忽視集體的力量，不要吝惜時(shí)間�；顒�(dòng)記錄要及時(shí)跟上。
3、上課：狀態(tài)好于以往，大多數(shù)老師都能做到“侯課”，特別是專科組的王學(xué)武老師，賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。比如：多次看見有老師、或者派學(xué)生回到教室取東西，嚴(yán)重的一節(jié)課回來好幾次，這就說明老師的準(zhǔn)備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節(jié)課只有短短的40分鐘，折騰幾次還能上好課了嗎？還有老師上課時(shí)放學(xué)生出來寫東西，背課文。離開了老師的視線他會好好學(xué)，好好背嗎？只能讓學(xué)生感到高興、放縱。也有的�？普n學(xué)生出來寫數(shù)學(xué)語文，只能讓學(xué)生更加不注重專科學(xué)習(xí)，負(fù)面影響極大。我還是要表揚(yáng)賀春麗老師，每天精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，小黑板，紙條等特別充分。
4、教研活動(dòng)：每一位學(xué)年組長認(rèn)真地上了一節(jié)引路課，數(shù)語外學(xué)科全體教師上了一節(jié)匯報(bào)課，活動(dòng)中大家共同參與，積極評課。我們一致認(rèn)為現(xiàn)在老師們的課都有了一個(gè)新的層次，上升到一個(gè)新的臺階。引路課確實(shí)可稱之為引路課，匯報(bào)課更是精彩紛呈，選課，備課，上課，評課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長的.數(shù)學(xué)引路課《長方體的表面積》和《用比例解決問題》拉開了教研活動(dòng)的序幕，楊丹的《小貓釣魚》，張艷萍的《求平均數(shù)》，劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現(xiàn)了組長精心研究教材的實(shí)力，有對新課型的嘗試，有對教材的深入挖掘，，有精講有多練，充分體現(xiàn)了我們對課堂教學(xué)效率的研究。之后曹雪婷的《簡便計(jì)算》一課，聶桂霞的《標(biāo)點(diǎn)符號的爭吵》一課，劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》，付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》，滿春麗的《估算》，許艷清的《古井》一課，還有兩節(jié)精彩的英語課，都體現(xiàn)了教師對教材的研究，對學(xué)生的研究，對實(shí)效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究，充分發(fā)揮自我的聰才智，講出一節(jié)好課。�？茀R報(bào)課還沒有進(jìn)行，原因不明。期初工作布置的時(shí)候說過，還特意開過�？平虒W(xué)的專題會議，目的是從學(xué)校，從教師自身重視小科教學(xué)，只有教師重視了，學(xué)生才能更重視。大家都知道，省里，市里，區(qū)里對小科教學(xué)的重視程度。從投入上，從這樣那樣的檢查上都是在督促這項(xiàng)工作。素質(zhì)教育嗎？絕不可忽視的一項(xiàng)工作。即將迎來的非考試學(xué)科的檢查目前缺少學(xué)科的活動(dòng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽課記錄，教師匯報(bào)課的教案和紀(jì)實(shí)等等，都是一系列的工作，相輔相成的。我想一個(gè)學(xué)期匯報(bào)一節(jié)課不應(yīng)該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作，但自己擔(dān)任的學(xué)科工作更不可忽視，因?yàn)槟愦淼牟皇悄阋粋�(gè)人，而是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)學(xué)科，希望大家多用心琢磨。所以下段時(shí)間希望大家精心準(zhǔn)備，及早匯報(bào)一節(jié)最精彩的課。
5、知識檢測：四月初我們進(jìn)行了月考，中旬我們進(jìn)行了模擬，月末進(jìn)行了期中質(zhì)量測試，三次測試對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況有了全面的了解。突出表現(xiàn)的是：教學(xué)的扎實(shí)性、有效性有了明顯的提高。從學(xué)生的書寫習(xí)慣，卷面和基礎(chǔ)知識的掌握上看都有進(jìn)步�？梢娎蠋焸冎匾曉鷮�(shí)落實(shí)的教學(xué)策略，自主研究力度已明顯增強(qiáng)。特別是大家對每一次質(zhì)量測試分析的時(shí)候能夠提出適合本班的改進(jìn)措施，能從自身查找原因。對，有很多時(shí)候是我們自己采用的方法不當(dāng)，有時(shí)候是我們自己還用心不夠。每次考試的時(shí)候都會聽咱們老師說，沒練到學(xué)生就不會，沒講到更不會。這就要求老師們要做個(gè)勤奮的人，研究經(jīng)驗(yàn)，積累做法，廣泛題型。有很多題型老師都沒見過，自然不會領(lǐng)學(xué)生練到了。再如，老師們能以原有成績?yōu)榛A(chǔ)，比對學(xué)生的進(jìn)步與否，像邙海英、呂麗敏、鄒淑杰、聶桂霞、劉乃英等都在圈畫進(jìn)步的，退步的等等，工作做得細(xì)致，深入了解每一個(gè)孩子。不同的學(xué)生采用不同的方法。這樣的檢測要經(jīng)常進(jìn)行，自己也要經(jīng)常測，了解學(xué)生學(xué)得怎么樣就要考。有考就要有評價(jià)，有分析，有總結(jié)。
6、作業(yè)本簿：已查兩次，重點(diǎn)看了作文。從兩個(gè)方面看，一是學(xué)生完成質(zhì)量如何，二是教師的評價(jià)和指導(dǎo)是否細(xì)致、及時(shí)。檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)班級能夠隨進(jìn)度完成，較好。個(gè)別班級稍慢，也能及時(shí)補(bǔ)上。但我建議凡事盡量提前做好，延后補(bǔ)得再好也是補(bǔ)救。包括其他工作，積極做和被動(dòng)完成是兩個(gè)完全不同的概念。作文評價(jià)上三年一班、三年二班、四年一班做得最好。作文評價(jià)全面，評語細(xì)致，激勵(lì)性強(qiáng)，不光有總批，還有眉批。體現(xiàn)了教師的細(xì)致指導(dǎo)，學(xué)生提高幅度快。相對有個(gè)別班級評價(jià)過略，上本不及時(shí)，出現(xiàn)拖沓落批的現(xiàn)象。寫字指導(dǎo)和算草也要從兩個(gè)方面衡量。一是教師要做到嚴(yán)格要求，細(xì)致指導(dǎo)，二是學(xué)生要有提高，橫向、縱向都要看出進(jìn)步。這個(gè)我們每個(gè)人都要心中有數(shù)。練習(xí)冊的使用和課外作業(yè)，全批全改，書寫十分規(guī)范，我沒有集中看，但每次大家收上來評的時(shí)候，我都會翻看。特別是練習(xí)冊的利用，無論低中高都做到了全批全改。效果好。
7、學(xué)生活動(dòng)：寒假作業(yè)評比，經(jīng)過各評審組的檢查驗(yàn)收，被評為優(yōu)秀管理班級的有：一年二班，二年一班，三年二班，四年一班，五年二班，六年一班。在古詩積累檢測中，獲得優(yōu)勝班級的是：一年一班，二年二班，三年二班，四年一班，五年一班和六年二班。
在市級區(qū)級優(yōu)秀班集體評比活動(dòng)中，被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體的有：二年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班和六年二班。精神文明班集體：一年一班，二年二班，三年一班，三年二班，四年一班，六年二班。后追加：優(yōu)秀班集體的有：一年二班，五年一班和五年二班。
存在不足：
1、未完成的工作，如：月中體育活動(dòng)開展不好，風(fēng)箏比賽和棋類大賽等沒有如期進(jìn)行。有天氣的原因，也有人為的原因。時(shí)間上不夠抓緊。也許是沒把他當(dāng)成一個(gè)必須完成的事，沒有當(dāng)成重中之重的工作，只要你重視了時(shí)間就一定有。
2、文明禮貌教育要加強(qiáng)：還經(jīng)常聽見學(xué)生張口罵人，有的學(xué)生已經(jīng)成為習(xí)慣。聽見較多的是四年級學(xué)生和六年級學(xué)生。
3、衛(wèi)生習(xí)慣不好：建議各班開好班隊(duì)會，“隨手丟垃圾可恥”，建議老師們敢說：隨手丟垃圾的一定不是我班學(xué)生！現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)很鬧心這件事，早上有檢查的挺好，一到中午垃圾滿操場，相信大家都會看到，都感覺到不舒服。那么怎么想辦法？第一，自己管好自己的學(xué)生。第二，學(xué)校派人抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著老師突擊，監(jiān)控。抓倒霉的，不定期進(jìn)行。
4、學(xué)生形象要加強(qiáng)：天氣好轉(zhuǎn)，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，嚴(yán)肅活潑。學(xué)生形象，站立，行走，說話要有形象。
二、下段工作：
首先要端正態(tài)度：用積極地心態(tài)去工作。
1、各項(xiàng)工作要及時(shí)并高質(zhì)量完成；
2、繼續(xù)開展“課堂教學(xué)效率年”活動(dòng)，深入課堂，抓住“三計(jì)”活動(dòng)契機(jī)，促進(jìn)教師大練教學(xué)基本功。
期中工作總結(jié)15
為更好的為下一年度作業(yè)能順利進(jìn)行，現(xiàn)對本年度數(shù)學(xué)教師作業(yè)做一個(gè)總結(jié)。
一、思維方面
作為教師，責(zé)任心是作業(yè)勝敗的要害，也是杰出師德的詳細(xì)表現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的才干也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干欠好作業(yè)的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)歷，也是我作業(yè)的座右銘。為此，一年來，自己一向嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來束縛、鞭笞自己，緊記自己是教師的身份，做到一馬當(dāng)先，為人師表�？釔酆完P(guān)懷學(xué)生。做到既教育又育人。
嚴(yán)厲遵守校園的各種規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。作業(yè)活躍、自動(dòng)，腳踏實(shí)地。從不錙銖必較，具有激烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完結(jié)校園安排的各項(xiàng)教育教育作業(yè)。盡力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)異教師。
二、教育教育方面
自己半年來，無論是教育仍是教育方面，都力求做到最好。在教育進(jìn)程中，我首要把學(xué)生思維品德教育放在首位，盡力轉(zhuǎn)化差生，并獲得了必定的成果。
在教育中，我以為：要嚴(yán)厲要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思維仍是學(xué)習(xí)上，不能隨意姑息學(xué)生的缺陷，不然只能是導(dǎo)其持續(xù)范錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)有范過錯(cuò)的預(yù)兆，就要立刻進(jìn)行引導(dǎo)、教育，把這種過錯(cuò)的思維轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但，要想收到預(yù)期的作用，得考究辦法，耐性教訓(xùn)，循循善誘，批判與誘導(dǎo)相結(jié)合；與家長獲得聯(lián)系，爭奪家長的大力支持；常常與其談心、交朋友，使學(xué)生心中構(gòu)成親其師，信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。
在教中，我不斷地研究、探求、總結(jié)教法，接手六年級后，自己對教育內(nèi)容不太熟，所以我就自動(dòng)閱覽一些課外書本來前進(jìn)自己。了解當(dāng)時(shí)的教育教育辦法，不斷汲取新思維、新辦法。理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷改動(dòng)自己的教法，以習(xí)氣當(dāng)時(shí)教育的需求，并結(jié)合校園教研專題，細(xì)心考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生自動(dòng)參與探求常識的全進(jìn)程。
三、存在的問題
1、教師的觀念較為保存，放不開；
2、教育中沒重視學(xué)生非智力要素的`培育：如學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量、習(xí)的愛好、情緒、戰(zhàn)略、辦法等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)活躍性不高；
3、課的結(jié)構(gòu)過于簡略，辦法過于單一，容量不大，操練量過少，特別是運(yùn)用題方面的教育；
4、堂上操練密度不大，節(jié)奏不緊湊，作用較低；
5、講堂教育處理的的藝術(shù)水平較低
針對以上問題，要求教師捉住每個(gè)教育點(diǎn)的要害，運(yùn)用最直接、最易懂易明的教育辦法引導(dǎo)學(xué)生，講堂的根本方式為：先練后導(dǎo)導(dǎo)練結(jié)合當(dāng)堂操練及時(shí)反應(yīng)到達(dá)方針。教育使命要日日清、月月清、年年清。
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