管理信息系統(tǒng)總結(jié)（通用15篇）

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的管理信息系統(tǒng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 1

　　不知不覺(jué)，三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，我非常感謝學(xué)校以及XXXX有限公司給我提供這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，熟悉了軟件開(kāi)發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

　　實(shí)習(xí)過(guò)程中我完成的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，包括一個(gè)報(bào)表系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)的測(cè)試。在實(shí)際的軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，只要你愿意多問(wèn)、多學(xué)、多動(dòng)腦，那你就一定能學(xué)有所成。在開(kāi)發(fā)過(guò)一個(gè)項(xiàng)目之后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步很多。比如代碼的規(guī)范性、嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，以及對(duì)項(xiàng)目完美性的追求，這些都是以前在學(xué)校里學(xué)不到的東西，會(huì)讓你對(duì)編寫(xiě)代碼的感覺(jué)完全不同，同時(shí)那中完成以后的成就感也會(huì)比以前更加的強(qiáng)烈。我獨(dú)立完成的部分雖然不是一個(gè)比較完整的項(xiàng)目，但在“老大”（實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師）的帶領(lǐng)、教導(dǎo)下對(duì)這些還是有所感悟的。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)我感觸頗深，雖然實(shí)習(xí)中用到的很多知識(shí)在學(xué)習(xí)java這門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候都有所涉及，但在平時(shí)的練習(xí)中大部分都只是簡(jiǎn)單的應(yīng)用，較少涉及其高級(jí)的復(fù)雜應(yīng)用。所以有時(shí)會(huì)無(wú)法跟“老大”講的接軌，例如多線程的高級(jí)開(kāi)發(fā)；對(duì)于mysql數(shù)據(jù)庫(kù)的`使用，以前基本都是使用其查詢語(yǔ)句居多，關(guān)于存儲(chǔ)過(guò)程還有多表查詢結(jié)合聚合函數(shù)的應(yīng)用等極少涉及，但在實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程中這些知識(shí)的使用是及其普遍的，沒(méi)辦法，就只能老老實(shí)實(shí)去學(xué)了，不過(guò)這才是實(shí)習(xí)的效果嘛，讓你認(rèn)識(shí)到自己的不足，以致能夠激勵(lì)你奮發(fā)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能，提高自己在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，我想這應(yīng)該也是目前我們中國(guó)大學(xué)生普遍存在的一個(gè)共同缺點(diǎn)：在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，總覺(jué)得自己什么都會(huì)，什么都懂，結(jié)果等到真正運(yùn)用時(shí)，才體會(huì)到難度有多大，才認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

　　只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。同時(shí)必須不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我也在專業(yè)技能方面獲得了很大的提高，應(yīng)該說(shuō)是達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的效果。

　　實(shí)習(xí)期間，我也充分體會(huì)到了一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)性的軟件開(kāi)發(fā)以及團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌。成員之間相互相處，互相包涵，大家可以各抒己見(jiàn)，但為了集體的利益，必須能夠做到善聽(tīng)逆耳忠言，敢于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)避免一意孤行，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)其實(shí)是給我們提供了一個(gè)從學(xué)校走向社會(huì)的過(guò)渡期。

　　從學(xué)校到社會(huì)，工作的環(huán)境變了，我們的角色也隨之發(fā)生了變換，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)職場(chǎng)人，在思想層次上，我們必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好�？偟膩�(lái)說(shuō)，在實(shí)習(xí)期間，雖然比較辛苦，一切都是在摸索中進(jìn)行，但我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我堅(jiān)信：只要用心去發(fā)掘，勇敢去嘗試，一定會(huì)能有更大的收獲，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一個(gè)學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在社會(huì)這樣一個(gè)新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。

　　最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 2

　　通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)信息管理系統(tǒng)方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

　　課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我了解到信息管理系統(tǒng)是一門(mén)非常實(shí)用的課程，在21世紀(jì)信息高速發(fā)展的時(shí)代中，它的預(yù)測(cè)和輔助決策的功能，具有很重要的作用。我掌握了如何利用網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)管理，分工，提高效率，還制作了工作和研究過(guò)程流程圖。

　　所以，我們制定了校園訂餐系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的方案計(jì)劃：

　　（1）建立為浦江學(xué)院學(xué)生與教職員工提供網(wǎng)絡(luò)訂餐服務(wù)網(wǎng)站。

　�。�2）為因?qū)W習(xí)或工作耽誤就餐時(shí)間的師生提供“門(mén)到門(mén)”服務(wù)。

　�。�3）本網(wǎng)站也提供學(xué)生生日，聚餐等活動(dòng)的預(yù)訂服務(wù)。

　�。�4）整合校內(nèi)“門(mén)到門(mén)”服務(wù)經(jīng)營(yíng)者，加強(qiáng)與他們的合作，提供和穩(wěn)定的訂單，做到互助共贏。

　�。�5）宣傳校內(nèi)以及商家的特色菜品，能更好的.擴(kuò)大對(duì)校園的影響力。確定了系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖如下：

　　本次校園訂餐系統(tǒng)包括兩大模塊：第一部分是管理模塊，這模塊中又可以分成用戶賬號(hào)管理模塊和餐廳信息管理模塊，第二部分是員工模塊，這個(gè)部分可以分為客戶賬號(hào)管理模塊和訂餐情況管理模塊。

　　為了使客戶的訂單準(zhǔn)確無(wú)誤被送達(dá)，提高效率，我們還設(shè)計(jì)了客戶信息表，主要是保存客戶的相關(guān)信息，包括客戶賬號(hào)，密碼，姓名，地址等，如下所示：

　　由于管理員在網(wǎng)絡(luò)訂餐管理系統(tǒng)中起著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，管理的重要作用，所以我們也繪制了管理員流程圖如下：

　　我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

　　過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！

　　回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。

　　此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。

　　我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請(qǐng)教老師和同學(xué)。使我再專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐方面都得了到很好的提升，在此，要對(duì)給過(guò)我?guī)椭�的所有同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！課設(shè)的成功，少不了老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒(méi)有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設(shè)的過(guò)程中每一個(gè)人都努力查找資料，仔細(xì)檢查，認(rèn)真核對(duì)，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻靡皂樌�地完成�?/p>

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 3

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的設(shè)計(jì)與制作，我們了解宿舍管理系統(tǒng)是一些單位或部門(mén)不可缺少的部分，對(duì)一些學(xué)校來(lái)說(shuō)，尤其重要。所以宿舍管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍５�一直以�?lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理宿舍查詢、宿舍衛(wèi)生檢查、來(lái)訪客人等，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。

　　宿舍管理系統(tǒng)是一個(gè)非常典型的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它主要進(jìn)行宿舍中的宿舍管理、衛(wèi)生查詢管理、員工管理還有訪客管理。該系統(tǒng)包括：基本數(shù)據(jù)管理、入住學(xué)生基本信息、衛(wèi)生信息、員工資料管理、數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)管理。系統(tǒng)在以上這些傳統(tǒng)功能的基礎(chǔ)上增加了功能強(qiáng)大的各種統(tǒng)計(jì)分析及人性化的學(xué)生入住、衛(wèi)生查詢、管理員信息輸入等一系列操作功能。智能方便的操作極大地提高宿舍管理的效率、避免人為操作的種種弊端，為管理提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息。在Window平臺(tái)下運(yùn)用軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理等實(shí)現(xiàn)宿舍信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)宿舍信息進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高宿舍管理的效率,也是企業(yè)、學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。宿舍管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。在設(shè)計(jì)中我們運(yùn)用SOLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)來(lái)完成我們此次項(xiàng)目的任務(wù)，因此我們對(duì)SQL及程序語(yǔ)句的掌握室必不可少的。

　　從實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中我們的`收獲也是很大的，我們學(xué)會(huì)了隊(duì)友見(jiàn)的配合，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)之間的配合，更學(xué)會(huì)了知識(shí)技術(shù)的積累。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目涉及的知識(shí)面很廣，所以，需要的知識(shí)點(diǎn)也很多。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，我們都有很深的體會(huì)。對(duì)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們又有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 4

　　首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的ERP知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是ERP課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)ERP實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的ERP實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)ERP沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。

　　在上ERP實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋�(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒(méi)有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說(shuō)一樣一只釘子，害死了一支軍人隊(duì)伍。

　　通過(guò)幾次的失誤我深刻的.認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，ERP系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)供應(yīng)鏈的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門(mén)甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)ERP我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗�真的比你�?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。

　　因?yàn)槲覀兊腅RP上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 5

　　這學(xué)期學(xué)習(xí)了一門(mén)新的課程——管理信息系統(tǒng)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，感覺(jué)很新奇，認(rèn)為這門(mén)學(xué)科似乎比較高級(jí)，但隨著學(xué)習(xí)的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)，信息系統(tǒng)知識(shí)可以和管理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，這就讓我們更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

　　管理信息系統(tǒng)課程是一門(mén)具有邊緣性、交叉學(xué)科性質(zhì)的課程，它需要綜合運(yùn)用管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)等多門(mén)學(xué)科的概念和方法。我就先談?wù)劰芾硇畔⑾到y(tǒng)的理論知識(shí)和基本知識(shí)，以便自己真正地理解和掌握。

　　系統(tǒng)是由處于一定的環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的若干組成部分結(jié)合而成的，為達(dá)到整體目的而存在的集合。

　　信息系統(tǒng)是一個(gè)人造系統(tǒng)，它由人、硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源組成，目的是及時(shí)、正確的收集、加工、存儲(chǔ)、傳遞和提供信息，實(shí)現(xiàn)組織中各項(xiàng)活動(dòng)的管理、調(diào)解和控制。

　　管理信息系統(tǒng)是對(duì)一個(gè)組織（單位、企業(yè)或部門(mén)）的信息進(jìn)行全面管理的人和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng)。它綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、管理技術(shù)和決策技術(shù)，與現(xiàn)代化的管理思想、方法和手段結(jié)合起來(lái)，輔助管理人員進(jìn)行管理和決策。管理信息系統(tǒng)不僅是一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)，而且還是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)。

　　管理信息系統(tǒng)正在向著網(wǎng)絡(luò)化、智能化和集成化等趨勢(shì)發(fā)展。依托國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的“大信息環(huán)境”，企業(yè)管理正由內(nèi)部走向外部，正在對(duì)組織產(chǎn)生深刻的影響，引發(fā)管理制度與管理模式的重大變革。如今，成功的企業(yè)都離不開(kāi)管理信息系統(tǒng)。也就是說(shuō)，信息的管理已經(jīng)成為新世紀(jì)重要的管理內(nèi)容。

　　在完成小組實(shí)訓(xùn)時(shí)，通過(guò)老師在課堂上的講解，我們學(xué)會(huì)了通過(guò)使用計(jì)算機(jī)繪制組織結(jié)構(gòu)圖；學(xué)著如何分析系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的背景、意義、目標(biāo)以及可行性分析，借助計(jì)算機(jī)繪制系統(tǒng)的管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖等。

　　眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。而管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中的作用，有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的`重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。

　�。�2）管理信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升,實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。

　�。�3）在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。

　�。�4）管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。

　　管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的作用：

　　1、運(yùn)用管理信息系統(tǒng)能夠提升公司形象，建立現(xiàn)代化信息管理體制。

　　2、規(guī)范并優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)、各辦事機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)流程，再造業(yè)務(wù)規(guī)范，對(duì)重點(diǎn)業(yè)務(wù)實(shí)行全面質(zhì)量監(jiān)控。

　　3、達(dá)到公司內(nèi)部各部門(mén)、使用權(quán)限明了，杜絕互相推諉現(xiàn)象。

　　4、開(kāi)發(fā)決策支持系統(tǒng)，為企業(yè)決策層提供圖形化、報(bào)表化的市場(chǎng)分析數(shù)據(jù)，能夠?qū)ξ磥?lái)的公司業(yè)務(wù)發(fā)展、市場(chǎng)發(fā)展、客戶需求作出預(yù)測(cè)。

　　5、信息化最直接的作用就是全面降低企業(yè)運(yùn)作成本，提高公司整體運(yùn)作效率，大幅拓展業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取企業(yè)利潤(rùn)最大化，進(jìn)一步提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并結(jié)合實(shí)訓(xùn)的體會(huì)，我對(duì)管理信息系統(tǒng)也有了進(jìn)一步的了解，管理信息系統(tǒng)是一門(mén)基礎(chǔ)課程，因此它的概念多，理論性較強(qiáng)。課程的內(nèi)容由計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、信息處理技術(shù)等組成。所以老師在介紹中會(huì)有意穿插介紹管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用以及與多學(xué)科交叉聯(lián)系，來(lái)提高我們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)基本概念、尚在研究的理論，會(huì)先從直觀意義或具體實(shí)例直觀解釋著手，經(jīng)常舉案例來(lái)讓我們易于理解。

　　最后，感謝老師盡心盡責(zé)地講課，雖然我自己學(xué)到的知識(shí)可能不是很充足，但是我會(huì)繼續(xù)努力，把理論和實(shí)踐較好得相結(jié)合。以上是這學(xué)期學(xué)習(xí)的一些感想，我感覺(jué)有不少的知識(shí)和技能可以運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 6

　　本學(xué)期為期一周的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，雖說(shuō)這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是感覺(jué)自己收獲頗豐，不僅回顧了課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，而且還將理論充分運(yùn)用于實(shí)踐中，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加體系化，真真實(shí)實(shí)地知道了學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)的目的以及這門(mén)科學(xué)是怎樣服務(wù)我們的生活的，也體會(huì)到了做一些小型的創(chuàng)造性勞動(dòng)的趣味。下面就來(lái)詳細(xì)寫(xiě)一下我關(guān)于此次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)：

　　此次的課程設(shè)計(jì)我們小組一個(gè)有六個(gè)人，在第一天老師給我們仔細(xì)地講了任務(wù)要求和一些規(guī)范及注意事項(xiàng)后，我們小組就聚在一起開(kāi)始討論了。我們根據(jù)之前選定的課題“酒吧點(diǎn)單管理系統(tǒng)”先就該系統(tǒng)的目的，大概的幾個(gè)模塊及運(yùn)行流程，過(guò)程中涉及的對(duì)象進(jìn)行了初步討論，使每個(gè)人都對(duì)小組的課題任務(wù)有個(gè)宏觀的了解。由于老師已經(jīng)相當(dāng)清楚地講解了一個(gè)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的具體過(guò)程并且提供了一些模板讓同學(xué)們參考，所以我們的初步討論在組長(zhǎng)韓松的帶領(lǐng)下進(jìn)行的有條不紊，每個(gè)小組成員也都積極地思考討論，并且說(shuō)了自己的觀點(diǎn)，果然集體的力量就是大，說(shuō)的'是初步討論，組員們經(jīng)過(guò)一番熱烈的研討居然補(bǔ)充了不少新問(wèn)題和新想法，使得大家對(duì)開(kāi)發(fā)一個(gè)相對(duì)較完善的“酒吧點(diǎn)單管理系統(tǒng)”充滿了信心。

　　此后，組長(zhǎng)對(duì)小組成員進(jìn)行了明確分工，每個(gè)人都有自己的任務(wù)。我的任務(wù)是協(xié)助另一名組員一起完成系統(tǒng)分析的工作。系統(tǒng)分析在整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)分析的任務(wù)是詳細(xì)調(diào)查企業(yè)所以業(yè)務(wù)情況，進(jìn)行分析弄清問(wèn)題所在，然后提出新的邏輯方案。簡(jiǎn)而言之，我和我的隊(duì)友要解決系統(tǒng)“能做什么”的問(wèn)題，最后以系統(tǒng)分析報(bào)告的形式呈現(xiàn)。

　　首先，我們對(duì)周邊現(xiàn)有酒吧的管理信息系統(tǒng)進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查，收集這些酒吧的資料并且做了問(wèn)卷調(diào)查以了解顧客的想法，當(dāng)然這是項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我們小組成員集體出力，為我們的分析工作收集了很充足的參考資料。然后我和隊(duì)友對(duì)這些資料進(jìn)行整理和分析，總結(jié)出了一些現(xiàn)行系統(tǒng)的成功點(diǎn)以及處理不完善的地方，并且根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查更了解了顧客的需求。比如顧客反映較多的一個(gè)問(wèn)題是經(jīng)常點(diǎn)了菜單上的酒水但事后又被通知沒(méi)有庫(kù)存而只能重新選單的狀況。在知道系統(tǒng)存在這些問(wèn)題后，我們就意識(shí)到要在開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)中充分考慮一些諸如“信息對(duì)稱性”的問(wèn)題而避免給顧客帶來(lái)不便。對(duì)組織結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)和不足，這有利于讓我們自己做新系統(tǒng)的邏輯模型時(shí)關(guān)于這一塊考慮要既能高效率地完成業(yè)務(wù)流程，又避免人力財(cái)力資源的浪費(fèi)�？磥�(lái)實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)啊，只有在實(shí)踐中我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得教訓(xùn)，后來(lái)人參考之前的失敗案例就能少走許多彎路。

　　當(dāng)然做了這么多前期工作都是為了服務(wù)于新系統(tǒng)的邏輯模型開(kāi)發(fā)。其中最讓人頭疼的當(dāng)然就是數(shù)據(jù)流程圖的繪制。在課堂上，老師給我們看一些實(shí)際案例中的數(shù)據(jù)流程圖，一層一層，復(fù)雜而龐大，但靜心細(xì)想，理清其中的邏輯關(guān)系還是不難理解的。但是現(xiàn)在要針對(duì)自己的系統(tǒng)繪制這張網(wǎng)絡(luò)，一開(kāi)始還是難倒我了，有一種無(wú)從下手的感覺(jué)，然后我就又把上課時(shí)的案例反反復(fù)復(fù)看了幾遍，又想到老師教我們的一些繪制技巧比如“先抓整體再處理細(xì)節(jié)”這點(diǎn)就很重要，經(jīng)過(guò)和隊(duì)友的一起合作，我們也完成了這項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。所以這再一次告訴我：再困難的問(wèn)題都經(jīng)不起耐心的推敲和琢磨，尤其是有了處理技巧后。

　　最后數(shù)據(jù)字典是沒(méi)有多大問(wèn)題的。整個(gè)系統(tǒng)分析的過(guò)程也差不多到此結(jié)束了，我和隊(duì)友把我們的勞動(dòng)成果仔細(xì)記錄寫(xiě)成了一份較為詳細(xì)的系統(tǒng)分析報(bào)告。感覺(jué)自己這一周做的事情也真不少，特別是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后在尋找解決辦法的過(guò)程中學(xué)到了不少新的知識(shí)，大大地加深了對(duì)課本知識(shí)的理解以及加強(qiáng)了對(duì)其的運(yùn)用，我感覺(jué)自己這一周收獲頗豐。

　　設(shè)計(jì)過(guò)程，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且提高了思考的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富。

　　雖然老師上課的內(nèi)容幾乎與工程知識(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系（我之前也一直搞不明白為什么我們專業(yè)要開(kāi)這樣一門(mén)課程），但通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我意識(shí)到自己之前的想法太膚淺了，管理真的不是像我想的那么主觀化，管理的成功是依賴于許多客觀的科學(xué)技術(shù)的。在一項(xiàng)實(shí)際工程中，處處都離不開(kāi)管理，管理工作龐大而復(fù)雜，只有用科學(xué)的方法搭建一張?bào)w系化的網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)一條條繁而不亂的網(wǎng)絡(luò)路徑對(duì)終端出現(xiàn)的不同狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和反應(yīng)，才能運(yùn)籌帷幄，決勝千里。這也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)工程管理類人才的素質(zhì)要求。

　　當(dāng)然更重要的是我明白一些更深的道理。比如團(tuán)隊(duì)合作的重要性，單槍匹馬的搞創(chuàng)新對(duì)于我這樣的普通人來(lái)說(shuō)一方面理論知識(shí)肯定或多或少有缺陷需要團(tuán)隊(duì)合作相互補(bǔ)充，另一方面，合作可以鼓舞士氣，加強(qiáng)信心，并監(jiān)督自己實(shí)實(shí)在在地做事。另外，管理信息系統(tǒng)運(yùn)用于我們生活的方方面面，它的發(fā)展為人們的生活帶來(lái)了極大的便利。對(duì)信息的有效掌握和運(yùn)用在當(dāng)今社會(huì)對(duì)小至個(gè)人，企業(yè)，大到社會(huì)，國(guó)家都有及其重大的意義。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 7

　　本次課程設(shè)計(jì)持續(xù)了1個(gè)星期，時(shí)間非常緊張，我們的課題是企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)，我們小組由7個(gè)人組成，需要完成企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)子系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、調(diào)試與運(yùn)行，此外還要撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。我的工作主要是課程設(shè)計(jì)報(bào)告的整理兼撰寫(xiě)。但實(shí)際上每個(gè)文檔之間都有著聯(lián)系，僅僅做自己分配到的部分是不夠的，系統(tǒng)分為哪些模塊以及各模塊的功能都需要大家一起討論確定，統(tǒng)一思路，否則文檔無(wú)法銜接，課程設(shè)計(jì)無(wú)法完成。

　　人力資源的各大模塊的工作各有側(cè)重點(diǎn)，但是各大模塊是不可分割的，就像生物鏈一樣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的缺失都會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的失衡。HR工作是一個(gè)有機(jī)的整體，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時(shí)要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點(diǎn)，才能保證人力資源管理保持良性運(yùn)作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

　　我們?cè)诜止ぞ帉?xiě)文檔前先在一起討論確定了系統(tǒng)的主要模塊和每個(gè)模塊的功能，統(tǒng)一它們的名稱，然后各自編寫(xiě)文檔，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該添加新功能或原先的設(shè)計(jì)有問(wèn)題時(shí)再一起討論，統(tǒng)一修改，防止文檔出現(xiàn)偏差。通過(guò)大家的討論，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題和沒(méi)有想到的細(xì)節(jié)，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改正錯(cuò)誤、不斷完善系統(tǒng)設(shè)計(jì)的.過(guò)程中，我們對(duì)人力資源系統(tǒng)的理解和研究也越來(lái)越深入，也使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。

　　課程設(shè)計(jì)需要使用很多建模和作圖工具軟件，例如Visio、rose，以及網(wǎng)頁(yè)制作、圖像處理軟件，同時(shí)需要查閱資料和做一些必要的調(diào)研。雖然平時(shí)上課這些軟件的使用老師都講過(guò)，考試也能通過(guò)，但當(dāng)用這些軟件和課本上的知識(shí)來(lái)獨(dú)立地設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際的系統(tǒng)時(shí)，很多問(wèn)題就暴露出來(lái)了，比如什么時(shí)候要用E-R圖、什么時(shí)候要用流程圖，雖然這些圖我們每個(gè)人都會(huì)畫(huà)，但是這些圖是用來(lái)描述什么的、作用是什么、什么時(shí)候需要使用這些圖我們卻不是很清楚。

　　課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計(jì)雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，對(duì)軟件的設(shè)計(jì)過(guò)程和方法有了更深入的了解，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，才能真

　　正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)人力資源管理系統(tǒng)方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

　　在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在大家的努力下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！

　　課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間�；仡櫰鸫苏n程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，我學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 8

　　這個(gè)學(xué)期新學(xué)了管理信息系統(tǒng)這門(mén)學(xué)科。覺(jué)得受益不淺。

　　我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)。后面主要為根據(jù)結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)規(guī)范來(lái)講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。

　　眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門(mén)科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過(guò)程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。

　　信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的'應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的開(kāi)發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過(guò)去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，然而個(gè)人的能力是有限的，所以管理工作難免會(huì)出現(xiàn)局限性，或帶有個(gè)人的主觀性和片面性。

　　而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來(lái)的，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。

　　在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開(kāi)管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。

　　所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對(duì)我們電子商務(wù)的學(xué)生而言。我覺(jué)得平時(shí)上課學(xué)習(xí)是不夠的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習(xí)題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。

　　最后也要謝謝老師的耐心指導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)再接再厲，更加的充實(shí)自己！

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 9

　　這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)這門(mén)學(xué)科，感覺(jué)受益不淺。眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門(mén)科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過(guò)程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。

　　在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)老師的幫助我會(huì)熟練的使用MicrosoftOfficeVisio20xx繪制流程圖了，在分析了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的背景、意義，目標(biāo)以及可行性分析與需求分析后，用它繪制了系統(tǒng)的管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能圖，業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流程圖，編制了相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典。在同學(xué)們的耐心的幫助下，我對(duì)VB的基本操作比較熟悉了，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好用的開(kāi)發(fā)工具，界面設(shè)計(jì)是所見(jiàn)即所得的效果，以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)它，達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。另外更熟練的運(yùn)用了SQL數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)編代碼的方式來(lái)建立表格，實(shí)現(xiàn)增刪改的操作，并把數(shù)據(jù)導(dǎo)入到VB中，實(shí)現(xiàn)相關(guān)的操作。

　　最近做管理信息系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對(duì)動(dòng)手實(shí)踐的能力要求比較嚴(yán)格，我們每位同學(xué)努力操作了都不一定會(huì)順利做出來(lái)，我們一定要在了解學(xué)習(xí)地基礎(chǔ)上去模擬這樣的操作流程，才有利于更好地掌握這樣的開(kāi)發(fā)流程。學(xué)習(xí)不能是被動(dòng)的，更需要自己積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，就盡可能的掌握與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，這樣才不會(huì)臨場(chǎng)慌亂。而我也堅(jiān)信，這些都必定會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生重大的影響。

　　我們小組在開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)诟�深入的學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論課的同時(shí)，還必須要完成各項(xiàng)上機(jī)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，盡管比較繁瑣，我們還是需要好好地完成自己的任務(wù)的。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，我想現(xiàn)在也到了復(fù)習(xí)的緊要關(guān)頭，我必須提高復(fù)習(xí)的效率，在之后的`時(shí)間里面，我一定要理解老師講解的知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上把握其要義，這樣才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)，也可以為將來(lái)提供一些建設(shè)性的指導(dǎo)，畢竟這門(mén)課的實(shí)踐性很強(qiáng)，屬于開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的必備知識(shí)。

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)課程是非常重要的，特別是對(duì)我們電子商務(wù)的學(xué)生而言。我覺(jué)得平時(shí)上課學(xué)習(xí)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)不夠用的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習(xí)題，這樣才有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。最后也要謝謝老師的耐心指導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)積極的自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，為提高自己的知識(shí)和技能而努力!

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 10

　　這個(gè)學(xué)期我非常榮幸的上了胡濤老師主講的管理信息系統(tǒng)課，獲益良多，一個(gè)學(xué)期在眨眼間過(guò)去了，回想這個(gè)學(xué)期上課的情景，老師耐心細(xì)致的講解，同學(xué)們認(rèn)真專心的聽(tīng)課的，學(xué)校生活總是那么美好而又短暫，但成果是豐富的。雖然有些課程比較難懂，但是我們知識(shí)淵博的胡濤老師總能以他那耐心細(xì)致的講解，生動(dòng)形象的演示讓大家茅塞頓開(kāi)。在此要再次感謝我們非�？蓯�(ài)的胡濤老師！

　　這一學(xué)期的課程安排的比較滿，所以每節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了豐富的新知識(shí)，拓展了視野，而且我們學(xué)習(xí)的只是比較實(shí)用，與時(shí)俱進(jìn)，以后在我們的生活工作中也能用上，所以大家學(xué)起來(lái)都很認(rèn)真，而老師講解的也非常生動(dòng)有趣，總是理論聯(lián)系實(shí)踐，講了很多與課程有關(guān)的案例，非常注重與學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)，老師很看重我們對(duì)您課程的.反應(yīng)，在課堂上給學(xué)生布置了比較豐富的作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，在練習(xí)中加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，使我們熟悉了西湖軟件，學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用西湖軟件為酒店的客人辦理各種手續(xù)，雖然感覺(jué)操作起來(lái)有點(diǎn)繁瑣，但還是為能在網(wǎng)上就能解決客人很多的問(wèn)題而感到欣慰，遇到一些比較復(fù)雜的操作流程，胡濤老師與他的助理都會(huì)給我們很詳細(xì)，分步驟的給我們演示，所以在操作西湖軟件的過(guò)程中雖然有時(shí)比較茫然，但到最后大家都學(xué)會(huì)了。大家都感覺(jué)很好，很充實(shí)！

　　同學(xué)們熟悉操作西湖軟件后，胡老師又為大家講解演示信息檢索，信息檢索看似很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中還是遇到了一些麻煩，比如有不少同學(xué)在整個(gè)操作過(guò)程中都沒(méi)有什么不恰當(dāng)?shù)牟僮鳎�但在最后檢索的時(shí)候檢索不到，原來(lái)是中間有些環(huán)節(jié)的設(shè)置出現(xiàn)了一些小問(wèn)題需要改動(dòng)一下，信息檢索的那幾個(gè)課程同學(xué)們還是比較順利的學(xué)會(huì)了，我也感覺(jué)學(xué)起來(lái)很輕松，我想這主要要?dú)w功于老師講解的清楚吧!

　　接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)梳理與分析，體驗(yàn)了功能需求和數(shù)據(jù)需求分析，這幾個(gè)課程是我們這學(xué)期比較難弄懂的一些章節(jié)，反正我是有很多地方要像老師同學(xué)們請(qǐng)教才完成作業(yè)的，而且我的問(wèn)題還比較多一個(gè)接一個(gè)的，辛虧老師的胡助理比較有耐心，總是一遍一遍不厭其煩的跟我解釋，學(xué)習(xí)的有點(diǎn)累，但更多的是感動(dòng)，最后同時(shí)也是最難的就是DSS，在這最后關(guān)頭，不管有多難也一鼓作氣把DDS拿下了。終于為管理信息系統(tǒng)這門(mén)課程劃下了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　總之，學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)這門(mén)課程，我感覺(jué)非常充實(shí)，途中雖然有時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)累，但我覺(jué)得收獲是巨大的，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中也用得到，所以感覺(jué)很欣慰，很有成就感。當(dāng)然我能了這么好的收獲很大程度上還是因?yàn)槲覀兎浅��?yōu)秀的胡濤老師，我們心中充滿了感激之情，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，感謝您，胡老師!您辛苦了！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 11

　　對(duì)于管理信息系統(tǒng)這門(mén)課程，其實(shí)個(gè)人覺(jué)得還是很抽象的。那經(jīng)過(guò)這么幾周的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，基本也有了點(diǎn)了解。

　　理論指導(dǎo)實(shí)踐，那么首先要對(duì)理論有一定的了解。從平常的理論課上，我知道管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門(mén)科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過(guò)程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的.良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。

　　這幾周的實(shí)驗(yàn)，我們接觸了MicrosoftOfficeVisio2003，這個(gè)繪圖軟件，以及VISUALFOXPRO。對(duì)于visio這個(gè)軟件我還是第一次接觸，所以在運(yùn)用上不免生疏，而且也只會(huì)部分的功能，通過(guò)這樣的一次實(shí)驗(yàn)也多學(xué)了這么個(gè)軟件。另外對(duì)于vfp，之前有過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有使用，所以有些功能做法也已淡忘，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)進(jìn)度有些慢。我想通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，以后得多多運(yùn)用這些軟件，熟能生巧，才能學(xué)以致用。

　　這幾周的實(shí)驗(yàn)，為了掌握VFP的數(shù)據(jù)庫(kù)、表、表單，以及報(bào)表的操作設(shè)計(jì)，熟悉SQL語(yǔ)言，掌握信息處理流程設(shè)計(jì)的思想和方法，掌握模塊化設(shè)計(jì)的思想和方法，我們進(jìn)行了四個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先是運(yùn)用vfp進(jìn)行表的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的錄入，以及SQL語(yǔ)句的運(yùn)用生成。這個(gè)基礎(chǔ)的運(yùn)用還是十分順暢的，只是在保存時(shí)出了點(diǎn)意外，導(dǎo)致整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)無(wú)法找到，于是我只能重新做了實(shí)驗(yàn)一，這也使我整個(gè)進(jìn)度比別人慢了一拍。對(duì)于SQL語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)也有些淡忘，所以在寫(xiě)語(yǔ)句的過(guò)程中一直出錯(cuò)，重寫(xiě)了很多遍，才勉強(qiáng)寫(xiě)對(duì)。

　　接著是運(yùn)用VISIO這個(gè)軟件畫(huà)醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖，清晰明了得表述出了醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)操作流程以及醫(yī)院內(nèi)部人流、資金流與信息的關(guān)聯(lián)。接著是運(yùn)用VISIO畫(huà)出E-R圖，通過(guò)這個(gè)繪圖，基本掌握了模塊的運(yùn)用，對(duì)于各個(gè)框圖的變換，線條的設(shè)計(jì)都有了一定的了解，掌握了基本的操作。

　　實(shí)驗(yàn)三是運(yùn)用VFP進(jìn)行菜單和表單的操作，菜單主要掌握子菜單的運(yùn)用，挨個(gè)把數(shù)據(jù)文字錄入就完成了，這個(gè)過(guò)程是沒(méi)什么問(wèn)題的。而對(duì)于表單，則比較麻煩。首先根據(jù)題目，我運(yùn)用PHOTOSHOW軟件把圖片做了基本的處理，在進(jìn)行表單的制作和運(yùn)行。

　　實(shí)驗(yàn)四也是運(yùn)用VFP的報(bào)表向?qū)нM(jìn)行報(bào)表的設(shè)計(jì)，報(bào)表在現(xiàn)今的生活工作中十分常用，所以必須掌握對(duì)報(bào)表的制作。

　　這次的實(shí)驗(yàn)，我感受頗深。我想對(duì)于知識(shí)，還是需要溫故知新，熟能生巧。對(duì)于管理信息系統(tǒng)，還是需要更加深入的接觸才能更好的運(yùn)用。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 12

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康越來(lái)越關(guān)注，醫(yī)院的業(yè)務(wù)不斷增長(zhǎng)，處理越來(lái)越復(fù)雜，簡(jiǎn)單的人工經(jīng)營(yíng)管理，已無(wú)法滿足醫(yī)院的需要，成為醫(yī)院發(fā)展的瓶頸，人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求也越來(lái)越高。傳統(tǒng)的手工操作模式，病人賬目繁雜，病人查賬困難，病區(qū)和藥房的藥品浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重且無(wú)法追蹤，人工傳送各種記賬單容易漏、錯(cuò)賬，人工劃價(jià)收費(fèi)差錯(cuò)難以避免，因此，如何提高服務(wù)水平，提高工作效率，成為迫待解決的問(wèn)題。醫(yī)院管理信息化不僅能提高醫(yī)務(wù)人員的工作效率和醫(yī)療水平，而且能提高醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和管理水平。同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)的性能不斷提高，價(jià)格不斷的下降，計(jì)算機(jī)已在醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理等方面得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)化的醫(yī)療信息系統(tǒng)已成為現(xiàn)代化醫(yī)院運(yùn)營(yíng)過(guò)程中不可缺少的基礎(chǔ)設(shè)施與技術(shù)環(huán)境。

　　醫(yī)院信息化是醫(yī)院應(yīng)用信息技術(shù)及其產(chǎn)品的過(guò)程，是信息技術(shù)由局部到全局、由戰(zhàn)術(shù)層次到戰(zhàn)略層次向醫(yī)院的全面滲透，運(yùn)用于流程管理、支持醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程。信息化的實(shí)施從自上而下的角度說(shuō)，必須與醫(yī)院的制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和管理創(chuàng)新結(jié)合；從自上而下的角度說(shuō)，必須以作為醫(yī)院主體的業(yè)務(wù)人員直接受益及其使用水平的逐步提高為基礎(chǔ)。

　　醫(yī)院信息系統(tǒng)屬于世界上現(xiàn)存的企業(yè)及信息系統(tǒng)中最為復(fù)雜的一類，這是醫(yī)院本身的目標(biāo)、任務(wù)和性質(zhì)決定的；它應(yīng)用于醫(yī)院的醫(yī)療管理、經(jīng)濟(jì)管理等各個(gè)方面，牽涉的信息種類十分龐雜；它融合了醫(yī)院的管理思想和各部門(mén)的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，是醫(yī)院當(dāng)前運(yùn)作方式和業(yè)務(wù)流程的具體體現(xiàn)，同時(shí)又在一定程度上反作用于醫(yī)院當(dāng)前的運(yùn)作方式和業(yè)務(wù)流程：他實(shí)施的技術(shù)手段與當(dāng)前快速發(fā)展的信息技術(shù)密切相關(guān)，實(shí)施的廣度和深度（如電子日歷、電子支付等）又受到社會(huì)大環(huán)境信息化程度的影響，受到國(guó)家和有關(guān)部委制定的法律法規(guī)的影響。

　　因此，醫(yī)院信息化建設(shè)工作具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和內(nèi)容的多變性；醫(yī)院信息系統(tǒng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的、封閉的、靜止的軟件，而是一個(gè)復(fù)雜的、開(kāi)放的、在應(yīng)用的深度和廣度上逐步變化和發(fā)展的軟件系統(tǒng)。

　　醫(yī)院管理信息系統(tǒng)藥庫(kù)管理子系統(tǒng)

　　藥品是防病治病的特殊商品，是醫(yī)院重要的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，是醫(yī)療活動(dòng)中必不可少的基礎(chǔ)物資，而藥庫(kù)是醫(yī)院藥品供應(yīng)基地，是加強(qiáng)醫(yī)院藥品管理的重要環(huán)節(jié)之一。由于藥品種類繁多，流通環(huán)節(jié)復(fù)雜，強(qiáng)化對(duì)藥庫(kù)管理尤為重要，它既要保障對(duì)臨床科室的供應(yīng)，又要控制藥品品種、數(shù)量、質(zhì)量，防止過(guò)期失效，減少浪費(fèi)，達(dá)到增收節(jié)支的目的。對(duì)要哭實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，可使藥庫(kù)工作人員及時(shí)了解庫(kù)房藥品進(jìn)、出、存的動(dòng)態(tài)變化，即做到為臨床及時(shí)提供所需藥品，不使藥品供應(yīng)中斷，又有效減少盲目進(jìn)貨造成藥品積壓現(xiàn)象，藥庫(kù)的信息化管理不僅可加快藥品周轉(zhuǎn)，而且可大大提高工作人員的工作效率和督理質(zhì)量。也更加有利于及時(shí)、安全、優(yōu)質(zhì)地保證臨床用藥。

　　醫(yī)院管理信息系統(tǒng)門(mén)診子系統(tǒng)

　　醫(yī)院管理是現(xiàn)代醫(yī)院的核心環(huán)節(jié)之一，隨著病人要求的不斷提高，醫(yī)院門(mén)診管理在整個(gè)社會(huì)中占有越來(lái)越重要的地位。在傳統(tǒng)醫(yī)院管理過(guò)程中，門(mén)診與查詢管理都非常耗費(fèi)人力物力，同時(shí)由于采用手工操作，不可避免造成一些錯(cuò)誤�，F(xiàn)階段醫(yī)院門(mén)診管理的特點(diǎn)是信息處理量特別大，所管理的藥品種類繁多，而且收費(fèi)單、退費(fèi)單等單據(jù)的發(fā)生量特別大，關(guān)林信息多，查詢和統(tǒng)計(jì)的方式各不相同，因此，在管理問(wèn)題上實(shí)現(xiàn)起來(lái)有一定的困難，在管理的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)信息的`重復(fù)傳遞等問(wèn)題。門(mén)診管理系統(tǒng)，能夠幫助管理人員對(duì)門(mén)診部中的藥品及醫(yī)療項(xiàng)目進(jìn)行全面管理，它是包含了門(mén)診部中的劃價(jià)收費(fèi)、處方管理、藥品管理、病歷管理、財(cái)務(wù)管理、藥房及進(jìn)銷存一體化的管理系統(tǒng)。門(mén)診管理系統(tǒng)有利于降低醫(yī)療成本。通過(guò)統(tǒng)一的信息化平臺(tái)，患者與醫(yī)院可以逐步建立起相互信賴的關(guān)系，進(jìn)而降低成本，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)資源配置。通過(guò)推動(dòng)醫(yī)院內(nèi)門(mén)診信息資源共享，帶動(dòng)醫(yī)院效益的提高。

　　醫(yī)院管理信息系統(tǒng)藥房子系統(tǒng)

　　藥房是醫(yī)院最繁忙的科室之一，無(wú)論門(mén)診還是住院藥房，面臨著大量取藥的患者和家屬，工作人員都在忙于事務(wù)性工作。各種原因造成藥品上的差錯(cuò)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，管理中的混亂現(xiàn)象也就不可避免。大型醫(yī)院藥房藥品數(shù)量繁多，采購(gòu)和發(fā)放的賬目登記是一件很繁瑣的事情，而且藥品的價(jià)格經(jīng)常調(diào)整，退貨現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使賬目工作更加復(fù)雜，呈報(bào)準(zhǔn)確庫(kù)存資金和匯總某一期資金流動(dòng)情況，其統(tǒng)計(jì)工作更是十分困難。醫(yī)療質(zhì)量的提高和重病患者的搶救，與藥品供應(yīng)有著密切的聯(lián)系。醫(yī)院管理信息系統(tǒng)住院子系統(tǒng)

　　在醫(yī)院的各個(gè)部門(mén)中，出入院收費(fèi)處、住院病區(qū)、中心藥房構(gòu)成對(duì)住院病人的服務(wù)鏈，住院病人經(jīng)出入院收費(fèi)處辦理入院手續(xù)后，入住某住院病區(qū)接受醫(yī)院服務(wù)的同時(shí)產(chǎn)生醫(yī)療費(fèi)用，最后經(jīng)出入院收費(fèi)處核價(jià)收費(fèi)后辦理出院手續(xù)出院，中途，也會(huì)隨著對(duì)患者病情的發(fā)展，有轉(zhuǎn)科的可能。在為住院病人服務(wù)的過(guò)程中，住院部中心藥房根據(jù)住院部醫(yī)師開(kāi)出的醫(yī)囑配藥，而要哭則作為醫(yī)院藥品的采購(gòu)、保管和供應(yīng)部門(mén)向中心藥房供應(yīng)藥品，間接地為住院病人提供服務(wù)。

　　醫(yī)院管理信息系統(tǒng)是醫(yī)院現(xiàn)代化管理和高效運(yùn)行的需要，它可以將醫(yī)院門(mén)診管理、藥品管理和財(cái)務(wù)管理等方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成醫(yī)院信息管理的統(tǒng)一體系，獲得一次性數(shù)據(jù)的采集，利用這種系統(tǒng)，還可以不斷改善和提高醫(yī)療管理檔次及運(yùn)作機(jī)制，解決管理難點(diǎn)和重點(diǎn)，滿足頻繁變化的醫(yī)療制度改革的需要，為醫(yī)院管理者提供醫(yī)療數(shù)據(jù)及醫(yī)療動(dòng)態(tài)的情況，以醫(yī)院經(jīng)濟(jì)化管理帶動(dòng)行政信息化管理，從而提高醫(yī)院的綜合效益和運(yùn)行效率，促進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)可以有效的對(duì)醫(yī)院日常工作進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化。醫(yī)院管理信息系統(tǒng)有強(qiáng)有力的控制和查詢功能，醫(yī)院管理信息系統(tǒng)可以運(yùn)用醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行，在各部門(mén)、科室之間提供了準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)傳輸通道，避免了信息留在中間傳輸環(huán)節(jié)上的脫節(jié)、丟失、錯(cuò)亂，發(fā)生不必要的內(nèi)部矛盾�；颊叩闹委熐闆r，治療費(fèi)用類別，費(fèi)用明細(xì)，各種病例的統(tǒng)計(jì)也可以通過(guò)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)來(lái)完成。醫(yī)院的一切工作流程都可以在第一時(shí)間反映到醫(yī)院管理者手中，大大提高醫(yī)院管理者的工作效率。醫(yī)院管理信息系統(tǒng)可以將門(mén)診管理、藥品管理和財(cái)務(wù)管理有機(jī)的銜接起來(lái)。醫(yī)院管理信息系統(tǒng)的建設(shè)可給病人提供手工所不能達(dá)到的本質(zhì)性服務(wù)，財(cái)務(wù)收費(fèi)系統(tǒng)全面實(shí)現(xiàn)了物價(jià)管理，核算管理。總量控制管理，實(shí)現(xiàn)藥品在醫(yī)院流通過(guò)程中的全面管理，確保藥品收入實(shí)現(xiàn)分部門(mén)、分醫(yī)生的分項(xiàng)核算，使病人的各項(xiàng)消費(fèi)明朗化。在住院期間提供最明細(xì)的一日清單，出院的時(shí)候提供出院明細(xì)清單。

　　醫(yī)院管理信息系統(tǒng)保證了醫(yī)院不同部門(mén)信息交流及時(shí)性與安全性。信息化的建設(shè)可以將醫(yī)院分散在各部門(mén)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整合，集中統(tǒng)一儲(chǔ)存，方便了信息數(shù)據(jù)的提取。各個(gè)部門(mén)也可以通過(guò)醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)組織各部門(mén)的員工進(jìn)行學(xué)習(xí)或討論，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)技能，系統(tǒng)中的一系列報(bào)表功能，為數(shù)據(jù)信息快速、及時(shí)的統(tǒng)計(jì)提供了強(qiáng)有力的支持，醫(yī)院管理信息系統(tǒng)具有良好的安全機(jī)制，醫(yī)院管理信息系統(tǒng)可以通過(guò)權(quán)限分配和安全設(shè)置，有效地控制醫(yī)院內(nèi)部各部門(mén)的系統(tǒng)使用權(quán)限。通過(guò)建立健全信息安全保障措施，保密管理制度和用戶信息安全管理制度。

　　醫(yī)院管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公提高工作效率。醫(yī)院管理信息系統(tǒng)使工作人員和醫(yī)務(wù)工作者從復(fù)雜的管理和業(yè)務(wù)工作中解脫出來(lái)，代替了以前的手工操作模式，各部門(mén)可以快速地查閱相關(guān)部門(mén)的資料信息，通過(guò)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)可以方便地將各類需要打印的資料指定到系統(tǒng)中的任意一臺(tái)打印機(jī)上輸出，節(jié)省了不必要的人力資源，提高了醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療效率。醫(yī)院管理信息系統(tǒng)使各部門(mén)規(guī)范了數(shù)據(jù)和信息的管理和醫(yī)院的工作流程，節(jié)約了病人等待的時(shí)間，避免了醫(yī)院結(jié)算時(shí)排長(zhǎng)隊(duì)現(xiàn)象，使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)真正意義上的現(xiàn)代化管理。

　　在這次醫(yī)院管理信息系統(tǒng)軟件實(shí)習(xí)中，深刻體會(huì)到了科學(xué)技術(shù)及信息技術(shù)的發(fā)展，給我們生活帶來(lái)的方便。了解并使用了醫(yī)院管理信息系統(tǒng)軟件，對(duì)每個(gè)子系統(tǒng)都輸入相關(guān)資料，充分了解了各系統(tǒng)的功能及用法。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 13

　　為確保公司信息系統(tǒng)持續(xù)安全穩(wěn)定運(yùn)行，我中心把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，明確主管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(mén)和相關(guān)人員，制定相應(yīng)規(guī)章制度，確保了我中心公司信息系統(tǒng)持續(xù)安全穩(wěn)定運(yùn)行�，F(xiàn)將20xx年工作匯報(bào)如下：

　　一、安全管理制度落實(shí)情況

　　1、成立了信息安全管理機(jī)構(gòu)。明確信息安全工作由中心信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，該領(lǐng)導(dǎo)小組由中心工會(huì)xxx任組長(zhǎng)，由中心安全部XX為信息專責(zé)，各系統(tǒng)使用人為成員。明確由中心信息中心負(fù)責(zé)具體公司信息系統(tǒng)安全維護(hù)日常工作。健全的機(jī)構(gòu)、明晰的人員分工為公司信息系統(tǒng)安全運(yùn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、建立了信息安全責(zé)任制。按責(zé)任規(guī)定：中心信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)信息安全負(fù)首責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，管理人員負(fù)主責(zé)，具體使用人員負(fù)主責(zé)。

　　3、制定了計(jì)算機(jī)外網(wǎng)和公司網(wǎng)分離使用的相關(guān)保密管理制度。規(guī)定外網(wǎng)使用人員負(fù)責(zé)本臺(tái)電腦信息管護(hù)工作，公司網(wǎng)使用人員負(fù)責(zé)內(nèi)網(wǎng)保密管理，規(guī)定雙網(wǎng)間不得相互搭接，嚴(yán)禁泄密。

　　二、安全防范措施落實(shí)情況

　　1、公司網(wǎng)計(jì)算機(jī)按照公司管理規(guī)定，經(jīng)過(guò)了保密技術(shù)檢查，沒(méi)有同互聯(lián)網(wǎng)相連接，并安裝了防火墻，實(shí)行了物理隔離。同時(shí)安裝了金山殺毒軟件，加強(qiáng)了防篡改、防病毒、防攻擊、防癱瘓、防泄密等方面的功能。

　　2、檢測(cè)信息系統(tǒng)無(wú)安全漏洞，載有涉密內(nèi)容的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備（包括軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)等）沒(méi)有帶離辦公地點(diǎn)，沒(méi)有出現(xiàn)涉密內(nèi)容在Internet相連的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存儲(chǔ)、處理、傳輸。

　　三、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制建設(shè)情況

　　1、按照要求制定了應(yīng)急機(jī)構(gòu)及應(yīng)急預(yù)案等，做到了責(zé)任落實(shí)、人員到位、措施得力，并在中心內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳貫徹和培訓(xùn)，明確了應(yīng)急技術(shù)支援隊(duì)伍。

　　2、堅(jiān)持和涉密計(jì)算機(jī)系統(tǒng)定點(diǎn)維修單位取得密切聯(lián)系，并商定在中心涉密計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題等應(yīng)急技術(shù)時(shí)給予最大程度的支持。

　　3、嚴(yán)格文件的收發(fā)，完善了清點(diǎn)、編號(hào)、簽收制度，并要求辦公室文員在每天下班前進(jìn)行系統(tǒng)檢查維護(hù)。

　　四、信息技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)國(guó)產(chǎn)化情況

　　計(jì)算機(jī)的保密系統(tǒng)、公文處理軟件、信息安全產(chǎn)品、服務(wù)器、路由器、交換機(jī)等皆符合相關(guān)技術(shù)要求。

　　五、安全教育培訓(xùn)情況

　　1、派專人參加了公司組織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全和保密知識(shí)培訓(xùn)、安全技能培訓(xùn)等，并安排專人負(fù)責(zé)本中心的網(wǎng)絡(luò)安全管理和信息安全工作。

　　2、中心信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組多次組織全中心職工學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作技能和信息安全常識(shí)等內(nèi)容。

　　總之，在20xx年里我單位沒(méi)有出現(xiàn)違反信息安全規(guī)定行為和造成泄密事故、信息、安全事故的情況發(fā)生。

　　六、存在的不足和整改措施

　　1、對(duì)信息安全投入力量有限。由于辦公費(fèi)用緊張，對(duì)信息系統(tǒng)安全投入不足，硬件措施不能完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、人員培訓(xùn)力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。20xx年在人員培訓(xùn)上也下了不少工夫，使用內(nèi)網(wǎng)職工對(duì)于信息安全重要性的認(rèn)識(shí)需要進(jìn)一步提升，特別是崗位發(fā)生變化后，需要進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)，合格后方能進(jìn)行相關(guān)工作，以進(jìn)一步確保信息安全。

　　在以后的.信息安全工作中，我們將結(jié)合實(shí)際，主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

　　1、針對(duì)信息安全意識(shí)需進(jìn)一步提升問(wèn)題，進(jìn)一步加大力度對(duì)計(jì)算機(jī)安全知識(shí)的培訓(xùn)教育，提高做好安全工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

　　2、針對(duì)設(shè)備維護(hù)、及時(shí)更新問(wèn)題，加大對(duì)線路、系統(tǒng)等及時(shí)維護(hù)和保養(yǎng)，同時(shí)針對(duì)信息技術(shù)的快速發(fā)展的特點(diǎn)，加大更新力度。

　　3、針對(duì)信息安全工作水平不高問(wèn)題。繼續(xù)努力，在落實(shí)責(zé)任制上下功夫，堅(jiān)持執(zhí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)維護(hù)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任制方針，將上級(jí)的信息安全精神落實(shí)到實(shí)處，力爭(zhēng)把信息安全的管護(hù)提高到現(xiàn)代化水平，促進(jìn)中心計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的防范和保密工作的順利進(jìn)行。

　　4、針對(duì)工作機(jī)制不夠完善問(wèn)題。要堅(jiān)持以制度為根本，在進(jìn)一步完善信息安全制度的同時(shí)，安排專人，完善設(shè)施，密切監(jiān)測(cè)，加大獎(jiǎng)懲力度，隨時(shí)隨地解決可能發(fā)生的信息系統(tǒng)安全事故，確保此項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行。

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 14

　　這個(gè)學(xué)期我非常榮幸的上了胡濤老師主講的管理信息系統(tǒng)課，獲益良多，一個(gè)學(xué)期在眨眼間過(guò)去了，回想這個(gè)學(xué)期上課的情景，老師耐心細(xì)致的講解，同學(xué)們認(rèn)真專心的聽(tīng)課的，學(xué)校生活總是那么美好而又短暫，但成果是豐富的。雖然有些課程比較難懂，但是我們知識(shí)淵博的胡濤老師總能以他那耐心細(xì)致的講解，生動(dòng)形象的演示讓大家茅塞頓開(kāi)。在此要再次感謝我們非�？蓯�(ài)的胡濤老師！

　　這一學(xué)期的`課程安排的比較滿，所以每節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了豐富的新知識(shí)，拓展了視野，而且我們學(xué)習(xí)的只是比較實(shí)用，與時(shí)俱進(jìn)，以后在我們的生活工作中也能用上，所以大家學(xué)起來(lái)都很認(rèn)真，而老師講解的也非常生動(dòng)有趣，總是理論聯(lián)系實(shí)踐，講了很多與課程有關(guān)的案例，非常注重與學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)，老師很看重我們對(duì)您課程的反應(yīng)，在課堂上給學(xué)生布置了比較豐富的作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，在練習(xí)中加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，使我們熟悉了西湖軟件，學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用西湖軟件為酒店的客人辦理各種手續(xù)，雖然感覺(jué)操作起來(lái)有點(diǎn)繁瑣，但還是為能在網(wǎng)上就能解決客人很多的問(wèn)題而感到欣慰，遇到一些比較復(fù)雜的操作流程，胡濤老師與他的助理都會(huì)給我們很詳細(xì)，分步驟的給我們演示，所以在操作西湖軟件的過(guò)程中雖然有時(shí)比較茫然，但到最后大家都學(xué)會(huì)了。大家都感覺(jué)很好，很充實(shí)！

　　同學(xué)們熟悉操作西湖軟件后，胡老師又為大家講解演示信息檢索，信息檢索看似很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中還是遇到了一些麻煩，比如有不少同學(xué)在整個(gè)操作過(guò)程中都沒(méi)有什么不恰當(dāng)?shù)牟僮�，但在最后檢索的時(shí)候檢索不到，原來(lái)是中間有些環(huán)節(jié)的設(shè)置出現(xiàn)了一些小問(wèn)題需要改動(dòng)一下，信息檢索的那幾個(gè)課程同學(xué)們還是比較順利的學(xué)會(huì)了，我也感覺(jué)學(xué)起來(lái)很輕松，我想這主要要?dú)w功于老師講解的清楚吧!

　　接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)梳理與分析，體驗(yàn)了功能需求和數(shù)據(jù)需求分析，這幾個(gè)課程是我們這學(xué)期比較難弄懂的一些章節(jié)，反正我是有很多地方要像老師同學(xué)們請(qǐng)教才完成作業(yè)的，而且我的問(wèn)題還比較多一個(gè)接一個(gè)的，辛虧老師的胡助理比較有耐心，總是一遍一遍不厭其煩的跟我解釋，學(xué)習(xí)的有點(diǎn)累，但更多的是感動(dòng)，最后同時(shí)也是最難的就是DSS，在這最后關(guān)頭，不管有多難也一鼓作氣把DDS拿下了。終于為管理信息系統(tǒng)這門(mén)課程劃下了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　總之，學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)這門(mén)課程，我感覺(jué)非常充實(shí)，途中雖然有時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)累，但我覺(jué)得收獲是巨大的，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中也用得到，所以感覺(jué)很欣慰，很有成就感。當(dāng)然我能了這么好的收獲很大程度上還是因?yàn)槲覀兎浅��?yōu)秀的胡濤老師，我們心中充滿了感激之情，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，感謝您，胡老師!您辛苦了！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！

　　管理信息系統(tǒng)總結(jié) 15

　　轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)地理信息系統(tǒng)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

　　一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

　　在地理信息系統(tǒng)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合地理信息系統(tǒng)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的地理信息系統(tǒng)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

　　在地理信息系統(tǒng)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在地理信息系統(tǒng)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)地理信息系統(tǒng)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)地理信息系統(tǒng)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成地理信息系統(tǒng)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

　　三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學(xué)校門(mén)跨入到地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

　　四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

　　在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

　　團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的'結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝�成員共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

　　五、存在的問(wèn)題。

　　幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

　　針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

　　來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：

　　1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

　　2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

　　3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

　　4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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