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下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-09-09 00:43:37 總結(jié) 投訴 投稿
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下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期我承擔(dān)了八年級二班的英語課程。已經(jīng)處于八年級下學(xué)期的學(xué)生,并沒有想象中對待學(xué)習(xí)更有勁頭兒。七年級的基礎(chǔ)并不牢固,八年級上學(xué)期又沒有過渡好,學(xué)生總體基礎(chǔ)明顯參差不齊。而且大部分學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),甚至有的學(xué)生不知道去學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),對老師很依賴,學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性。面對這些學(xué)生,我只能放慢步調(diào),穩(wěn)扎穩(wěn)打,上好每一節(jié)課,學(xué)好每個單詞每個短語每個句子每個對話每篇文章。好在這個學(xué)期很長,希望有足夠的時間可以讓學(xué)生們學(xué)好。

  八年級下冊新課本共有十個單元,比老教材每個單元的內(nèi)容有所增加并且難度加大,每個單元分為SectioonA和SectionB兩部分,每部分用三節(jié)課完成,以便大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習(xí)題處理至少兩節(jié)課,單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此,每個單元花費(fèi)兩周時間。

  另外,在教學(xué)措施方面,我繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生;作業(yè)批改到位,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導(dǎo);認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,盡量提高課堂的效率;要求學(xué)生背誦并默寫部分對話,培養(yǎng)語感;認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,小組長加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果;針對每一個學(xué)生的不同點,對學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來;加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  伴隨著炎炎夏日的.到來,本學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展情況作如下總結(jié):

  (一)主題活動的開展:本學(xué)期我們按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合主題探究課程,開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《小鬼顯伸手》等主題活動。在新《綱要》的指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《春天》中,我們教師組織幼兒、家長一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察小動物的成長過程,我們還充分利用了家長資源,讓家長與幼兒一起進(jìn)入主題活動的開展,加深了幼兒對各項活動的真正體驗。

  (二)結(jié)合主題活動開展區(qū)域活動:我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,除了自己班創(chuàng)設(shè)的“建構(gòu)區(qū)”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、“表演區(qū)”等,還與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“閱讀長廊”,并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料和圖畫書,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。例如:結(jié)合主題活動《動物世界》,我們讓幼兒收集各種各樣的動物圖片;結(jié)合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點,引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長過程,為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合《動物世界》的主題活動,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2

  為全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,積極開展教學(xué)研究,推進(jìn)新課程實施,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我校實際對本學(xué)期開展工作做如下總結(jié):

  一.抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理

  1.學(xué)校定期召開教研組教師會議,充分發(fā)揮了教研組在教學(xué)研究、教學(xué)管理中的重要作用。加強(qiáng)教研活動的管理,學(xué)校組織統(tǒng)一安排教研場所,行政隨教研組參加教研活動,活動有登記、內(nèi)容有記錄,充分發(fā)揮校本教研的功能。強(qiáng)化集體備課和優(yōu)化課堂教學(xué),實現(xiàn)新課程環(huán)境下的教研方式、集備方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)新課程、課堂教學(xué)體現(xiàn)“三維”目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,開展多種形式的教學(xué)研究活動,教育教學(xué)成績得到了明顯的提高。

  2.加強(qiáng)了對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查,定期(每個月底一次檢查)、不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、評比。

  3.強(qiáng)化了隨堂聽課制度,對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的情況及時交流處理。每周舉行教研活動,提供提高教師教學(xué)技能的優(yōu)秀平臺。教師能充分利用教學(xué)資源、重視信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合。充分達(dá)成教學(xué)“三維”目標(biāo),體現(xiàn)新課程理念下的課堂教學(xué)新模式,起到了示范、輻射作用。為充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,探索新課程背景下課堂教學(xué)新模式,20xx年12月4日,我校九位年輕教師面向全鎮(zhèn)舉

  行教學(xué)公開課活動。本次教學(xué)公開周活動有來自教研室、中心校和鎮(zhèn)內(nèi)4所小學(xué)的100多位教師及專家前來參加教學(xué)觀摩,并與我校部分開課教師進(jìn)行交流,共同探討新課程背景下教學(xué)教研活動的實施手段等。通過本次面向全鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動,我校向外展示了一線教師的教學(xué)風(fēng)采,體現(xiàn)了全體教師和學(xué)生對新課程改革的探索和熱情。這次教學(xué)活動既是對我校實施新課程教學(xué)的一次檢驗,也給我校對外交流和展示提供了一次良好的機(jī)會和平臺。

  4、嚴(yán)格、規(guī)范學(xué)籍管理。按規(guī)定做好學(xué)生的`學(xué)籍管理工作,辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、寄讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等手續(xù),本學(xué)期已完成全部學(xué)生的建檔工作。

  二.加強(qiáng)教科研工作,促進(jìn)教學(xué)和科研水平

  1.加強(qiáng)課題研究的管理,把教科研與日常的教學(xué)活動結(jié)合起來,定期召開課題組成員會議,制訂學(xué)期工作目標(biāo)和計劃,工作分工到人,加強(qiáng)過程管理,使研究工作能通過扎實的研究過程出成果、出效益。本學(xué)期由王群芳等教師申報了市級課題《數(shù)學(xué)主題圖的應(yīng)用與研究》,參加課題研究人數(shù)20人,并榮獲了“市級優(yōu)秀課題組”榮譽(yù)稱號,部分成果將匯總推廣。

  2、積極開展校際教研活動。拓展教研形式和內(nèi)容。開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)、多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù),并與所教學(xué)科整合,盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。

  三.加強(qiáng)學(xué)科競賽,科技創(chuàng)新大賽、課外活動的管理

  認(rèn)真組織好各學(xué)科的課外活動、學(xué)科競賽輔導(dǎo),要求活動有計劃、有措施、地點、時間、人員落實,努力提高了各項活動的質(zhì)量

  四.加強(qiáng)對圖書閱覽室、實驗室、信息技術(shù)工作的管理

  本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了對圖書閱覽室、實驗室、信息技術(shù)工作的檢查、督促管理,要求制度健全,衛(wèi)生、安全工作到位,不斷提高各項工作的水平,做好器材的維護(hù)保養(yǎng),增強(qiáng)服務(wù)意識,做到活動開展正常,資料的整理正確及時,發(fā)揮其應(yīng)有的各類功能,努力為教育教學(xué)服務(wù)。

  本學(xué)期工作按學(xué)校教學(xué)工作計劃有條不紊地開展,各項工作科學(xué)有序,取得了一定成績,今后將制定明確目標(biāo)、努力的方向,采取科學(xué)的管理方法,扎實高效的工作作風(fēng),充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排我擔(dān)任初三(3)班的英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他教師請教,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,深入研究新的教學(xué)方法,時刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。新課程改革,是一次深刻的改革,新課改倡導(dǎo)全人教育,強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力。新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

  精心備好每一節(jié)課是上好每一節(jié)課的前提。由于本學(xué)期我只帶一個班的課,所以有更多的時間和精力備課。針對B班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我把教科書作為備課的主要依據(jù)和基本材料,熟練的掌握教材的全部內(nèi)容,了解課本的'整體結(jié)構(gòu),分清重點、難點和關(guān)鍵;同時查閱有關(guān)資料,充實教材內(nèi)容,并進(jìn)行科學(xué)選擇,優(yōu)化組合。在備課時,做到必須弄清楚每節(jié)課要讓學(xué)生復(fù)習(xí)到什么知識,每節(jié)課有哪些重點和難點,做到每節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容全面充實,重難點突出。在授課時做到講授內(nèi)容翔實清晰,點面結(jié)合,精講精練。

  在平時的日常工作中從這幾方面入手:1、鼓勵為主,防止放棄,面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。3、虛心和其他教師探討教學(xué)中的難點,疑點和難以解決的問題,在討論中共同提高。4、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。5、上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然,講課生動、難易適中、照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

  當(dāng)然,由于B班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),甚至有的學(xué)生對學(xué)習(xí)采取放棄的態(tài)度,我要做的是在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的理論學(xué)習(xí)與研究,探索轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的思路和模式,這樣才能不斷提高我的教學(xué)水平和教學(xué)效果,從而再創(chuàng)佳績。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4

  光陰荏苒,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期在緊鑼密鼓的忙碌中即將拉上帷幕。本學(xué)期本著愛崗敬業(yè),任勞任怨,踏實工作,無私奉獻(xiàn)的原則,教學(xué)工作開展得轟轟烈烈,再上新臺階;教研活動搞得有聲有色,頗下一番功夫。為了查漏補(bǔ)闕,回顧過去,展望未來,特將本學(xué)年度的工作總結(jié)如下:

  一 、政治思想方面

  加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),思想上和校整體目標(biāo)計劃保持高度一致,完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室制定的“三五X”教學(xué)策略,并進(jìn)行了“高效課堂”達(dá)標(biāo)講課!轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要求自己把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦,“依法執(zhí)教”。一學(xué)期的教學(xué)實踐,切實使自己的學(xué)生觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,使語文教學(xué)工作達(dá)到了一定的要求和標(biāo)椎。

  二、教學(xué)工作方面

  1、全新的教學(xué)手段,改革課堂教學(xué)

  新學(xué)期開始,首先做好了學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生縱觀整冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu),介紹科學(xué)的。本人也認(rèn)真鉆研教材,不斷提高教學(xué)理念。依據(jù)學(xué)生真實素質(zhì)水平,把學(xué)生按低、中、優(yōu)的差別分為三大塊,個別指導(dǎo),分層教學(xué),本著“因材施教”的原則,積極摸清不同層面的學(xué)生心理特點,采取學(xué)生連、幫、帶,結(jié)對子學(xué)習(xí),課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,促使每一位學(xué)生都有提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大被調(diào)動起來,學(xué)習(xí)氣氛濃,達(dá)到了預(yù)期的目的。

  2、多樣的教學(xué)形式,煥發(fā)課堂活力

  教學(xué)形式上,力求改變把學(xué)習(xí)禁錮在小小的課堂里,日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,構(gòu)建“探究式”教學(xué)模式:課堂上充滿流動的陽光,平等、和諧與交流共存;發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的形式。如表演課本劇、辦手抄報、普通話演講比賽、詩歌朗誦大賽并頒獎,創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,給學(xué)生展示成果的機(jī)會,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的綜合素養(yǎng)。重視閱讀教學(xué),擴(kuò)大閱讀視野,補(bǔ)充同題材作品,擴(kuò)大學(xué)生知識面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文、用語文的意識。

  3、扎實的教研活動,提高教學(xué)效率

  教研上,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參加集體備課,能在備課上運(yùn)用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的思想,認(rèn)真填寫“教后感”,讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。高效地上課,提前三分鐘侯課,課堂上“寓教于樂”,努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的`教學(xué)氛圍,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)他們主動探究,自主獲取知識。對于學(xué)校組織的聽課,評課更是認(rèn)真準(zhǔn)備,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,通過參與研討等活動,使自己從別人身上學(xué)到很多有益的經(jīng)驗。作業(yè)批改及時,本著學(xué)生自批、教師輔導(dǎo)的原則,教師批改部分認(rèn)真規(guī)范,并有恰當(dāng)?shù)墓膭钚栽u價!

  4、多樣的作業(yè)布置,培養(yǎng)學(xué)生能力

  作業(yè)布置上,本學(xué)期主要安排作文兩套,(分大、小作文)、同步訓(xùn)練!還有日記、周記、讀書筆記、習(xí)字等。作業(yè)重在讓學(xué)生訂正,及時了解學(xué)生情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  5、先進(jìn)的教學(xué)理念,詮釋教育真諦

  將文言文作為硬件,除在課堂上精講多背外,把兩單元的文言文知識總結(jié)成試卷,變換形式讓學(xué)生熟稔于心中,為中考打下了堅實的基礎(chǔ)。

  工作中擺正自己的位置,對自己的任務(wù)做到了明確的目標(biāo)職責(zé),堅信“沒有愛就沒有教育”這句名言,關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,讓他們真正感受到了集體大家庭的溫暖。

  三 、業(yè)務(wù)成績方面

  “一分耕耘,一分收獲!”經(jīng)過本人的刻苦努力,堅持不懈地探索,課堂上始終創(chuàng)設(shè)一種和諧輕松的環(huán)境氛圍,讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂。變苦學(xué)為樂學(xué),因而本人所帶的兩班語文成績一直很突出。

  總之,一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和真誠關(guān)懷下,在同事的大力支持下,在學(xué)生的良好配合下,本人在德、勤、績、能等方面取得了優(yōu)異的成績,與學(xué)生關(guān)系更加親密、融洽。當(dāng)然,成績只代表著過去,在工作中還有一些不盡如人意的地方,如:部分學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識還有待加強(qiáng)。展望未來,任重道遠(yuǎn),我決心在今后的工作中揚(yáng)長避短,戒驕戒躁,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,工作有新的起色!

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)5

  “姹紫嫣紅枝頭放,百媚千嬌競風(fēng)流。”XX至XX年學(xué)年的第二個學(xué)期工作即將結(jié)束,縱觀方正縣教育的形勢一片大好。對于會發(fā)中學(xué)來說,這一學(xué)期也是極不平凡的一學(xué)期。在這一學(xué)期里,我們依托縣局的正確領(lǐng)導(dǎo),踏踏實實地落實學(xué)期初制定的工作計劃,實現(xiàn)了“提高質(zhì)量,和諧發(fā)展”的目標(biāo)。這一學(xué)期里,會發(fā)中學(xué)把多少個不可能變成了可能,把多少個不敢想變成了現(xiàn)實。永不停息的追求,百折不回的努力,開創(chuàng)了會發(fā)中學(xué)教育的新局面,譜寫了會發(fā)教育的新篇章。當(dāng)我們品味果實的甘甜時,怎么會忘記汗水的苦澀、創(chuàng)業(yè)的艱辛。為在不斷的反思中提高發(fā)展,現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、端正辦學(xué)思想

  會發(fā)中學(xué)一直堅持全面貫徹黨的教育方針,堅持“以人為本,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基,服務(wù),創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,形成了“求實創(chuàng)新”的校風(fēng),“循循善誘”的教風(fēng),“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀、教育觀和發(fā)展觀。全面執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),開全、開齊各類課程,無增減學(xué)科、課時、趕超進(jìn)度現(xiàn)象;落實國家、地方、學(xué)校三級課程,科學(xué)合理地安排課程表、作息時間表。積極推行課程改革,全面實施素質(zhì)教育,同時,注重學(xué)校特色建設(shè),形成了“文化建設(shè)促進(jìn)德育先行,從嚴(yán)治教保質(zhì)量提高”的辦學(xué)特色。本學(xué)期我校更注重學(xué)校的全面諧調(diào)發(fā)展,從不輕視哪項工作,也從不忽略哪項工作,力爭做到教育教學(xué)遵循“三個面向”思想的要求。

  二、加強(qiáng)規(guī)范化管理

  本學(xué)期初,我校在認(rèn)真領(lǐng)會“方正縣教育管理工程”管理體系內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,及時調(diào)整了會發(fā)中學(xué)管理體系,制定了“會發(fā)中學(xué)教育管理工程實施方案”,堅定不移地認(rèn)真實施具有方正縣特色的“教育管理工程”,進(jìn)一步完善了各項量化考核細(xì)則,使之更切合會發(fā)中學(xué)的工作實際,更好地發(fā)揮了在實際工作中的導(dǎo)向性作用;量化考核結(jié)果周公布、月小結(jié)、學(xué)期總結(jié),發(fā)揮了實效性,確保了學(xué)校工作的有序進(jìn)行。量化考核結(jié)果的公正、準(zhǔn)確、及時、有效,并作為評優(yōu)、晉級、獎懲的生要依據(jù),具有強(qiáng)大的說服力,在一定程度上為使得量化管理深入人心起到了積極的推動作用。確保了學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定與發(fā)展。同時,我校還建立了完善的崗位職責(zé)和規(guī)章制度,依法治校,形成了我校獨具特色的管理模式。

  三、德育工作上新高

  我校全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于直一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,形成了全員育人、全程育人的良好機(jī)制,我校的德育工作開展的內(nèi)容廣泛、形式多樣。

  1、環(huán)境布設(shè)上提升檔次,強(qiáng)化環(huán)境育人。

  教學(xué)樓走廊墻壁有掛花;窗臺上有布飾花和宣傳牌;室外設(shè)有人文氣息很濃的安全宣傳牌;庭院燈上掛有宣傳牌;門外懸掛醒目的主題宣傳字幅。使學(xué)生在濃郁的文化氛圍中得到熏陶。

  2、努力挖掘德育資源,注重實踐育人。

  精心組織,有計劃地利用升旗儀式、開學(xué)式、休業(yè)式、畢業(yè)式、烈士陵園祭掃、重大節(jié)慶日的紀(jì)念活動、外輔導(dǎo)員專題講座、校園藝術(shù)節(jié)、助困募捐、社區(qū)活動等對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、民族團(tuán)結(jié)、誠實守信等思想教育,弘揚(yáng)社會主義主旋律,適時地進(jìn)行了教育。

  3、通過周評比,強(qiáng)化行為養(yǎng)成。

  由政教主任、政教干事、值教師全天值周,深入抓好活動、間操、課間、自習(xí)、出勤、衛(wèi)生、宿舍、紀(jì)律文明禮貌等方面的檢查評比工作,表彰了先進(jìn),鞭策了后進(jìn),規(guī)范了學(xué)生的行為。

  4、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

  我校繼續(xù)執(zhí)行班主任周匯報制度和德育工作會議制度,并對班主任進(jìn)行了全面量化考核,既引進(jìn)了競爭機(jī)制,又促進(jìn)了班主任之間的互相學(xué)習(xí)提高;同時注重共青團(tuán)建設(shè),使之成為最貼近學(xué)生的德育前沿;本學(xué)期的兩次家長會,使家長成為不可分割的德育環(huán)節(jié)。

  5、加強(qiáng)校本研修建設(shè)

  本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)校本研修工作的建設(shè),進(jìn)一步明確了組織分工,完善了機(jī)構(gòu)建設(shè),并建立了網(wǎng)絡(luò)平臺,給全體教師提供了另一個溝通交流的場所。并代表方正縣迎接哈爾濱教研院檢查,受到好評。

  5、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。

  通過多種載體、多側(cè)面、多角度的活動,如觀看愛國影片、讀書活動、校園廣播、陽光周刊、班級黑板報、班級的“八有”“三角”布設(shè)、“十無”校園創(chuàng)建等,圍繞“奮發(fā)有為、追求卓越”的校園精神,在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化方面都取得了很大成果。

  四、教學(xué)工作創(chuàng)佳績

  在德育工作取得了豐碩成果的同時,我校教學(xué)工作也有了跨越式的發(fā)展,使會發(fā)中學(xué)真正崛于方正農(nóng)村中學(xué)之林。

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)流程。

  在教學(xué)中,大力推行“分層教學(xué),分類輔導(dǎo)”,積極倡導(dǎo)新課程改革,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,關(guān)注情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性、創(chuàng)造性。優(yōu)化教學(xué)過程,向45分鐘課堂要質(zhì)量。繼續(xù)實行了每天抽查課制度,并堅持教學(xué)反思活動,開展了教學(xué)大賽活動,記入教師教學(xué)工作考核檔案,起到了推動教學(xué)的作用

  2、堅持崗位練兵,提高業(yè)務(wù)水平。

  我校積極響應(yīng)縣局號召,增強(qiáng)練兵目的性,針對課堂教學(xué)實用技能和新課程改革進(jìn)行練兵,立足現(xiàn)代教學(xué)手段使用進(jìn)行練兵,切實提高了教師的業(yè)務(wù)能力,為教師的專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。

  3、緊抓教育科研,解決工作難題。

  本學(xué)期我校立足學(xué)校實際工作中的難點和熱點問題,申報了《農(nóng)村中學(xué)輟學(xué)率回升的研究》、《德育實效性的研究》兩項縣“十一五”規(guī)劃課題,以此為突破口,全面起動了我校的科研工作,校級科研課題也在籌備當(dāng)中,教師科研投入空前高漲,學(xué)期末裝訂了教師論文集,促進(jìn)了我校教育教學(xué)改革的發(fā)展,促使我校走上科研興教,科研興校的道路。

  4、開發(fā)課程資源,注重學(xué)法指導(dǎo)。

  充分開發(fā)校本課程,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率;利用地方課程,進(jìn)行安全、防毒、環(huán)保和心理健康教育;充分利用遠(yuǎn)程教育資源,既對學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)教育,也為教學(xué)提供了先進(jìn)的教育手段。

  5、開展評教活動,建立新型師生關(guān)系。

  本學(xué)期開展了兩次學(xué)生評教活動,分別采取問卷和座談的方式,了解學(xué)生對教師工作的評價,針對反映的共性問題,認(rèn)真分析及時解決問題,改變了教師中長期存在的不良積習(xí),建立了和諧的新型師生關(guān)系。

  6、加強(qiáng)專用教室建設(shè),服務(wù)于教育教學(xué)。

  除了部分專用教室正在維修,微機(jī)室、實驗室、多媒體教室、檔案室、網(wǎng)管室等專

  用教室的管理工作,趨于規(guī)范化,配備了專門管理人員,加強(qiáng)了軟件建設(shè),并側(cè)重于專用教室實質(zhì)作用的發(fā)揮,在教學(xué)上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

  7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)工作,注重全面發(fā)展。

  認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅持上大課間操,特別是加入了創(chuàng)編操和學(xué)生自由活動內(nèi)容,使間操更有親和力;認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真開展藝術(shù)教育,舉辦了第三屆校園藝術(shù)節(jié),豐富了校園文化生活,保證了學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生審美能力。

  8、開展學(xué)科競賽,注重特長培養(yǎng)。

  本學(xué)期舉辦了豐富的學(xué)科知識競賽、征文活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,展示了學(xué)生特長。我校多名學(xué)生在在省、市、國家級學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績。

  9、牢抓“控輟保學(xué)”工作不動搖。

  在加大補(bǔ)差力度轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,特別是解決厭學(xué)這個主觀因素的同時,還通過集中家訪、分散家訪、家長會多角度地從客觀上解決輟學(xué)問題,一學(xué)期來效果顯著。

  10、強(qiáng)化畢業(yè)班管理,樹立良好形象。

  以前一屆學(xué)生畢業(yè)了對于學(xué)校簡直是一場浩劫,桌椅打爛了,玻璃砸碎了,班級一片狼藉。這一屆我們加強(qiáng)了思想教育和常規(guī)管理,無論是鞏固率,還是學(xué)生的文明程度、學(xué)習(xí)成績都較之前幾屆有了質(zhì)的變化,教師、社會交中稱贊。今年升入一中人數(shù)也創(chuàng)歷史新高,實現(xiàn)了突破性發(fā)展。

  五、加大改善學(xué)校環(huán)境力度

  本著“服務(wù)教育教學(xué)、發(fā)揮環(huán)境育人作用”的原則,我校的環(huán)境建設(shè)和辦學(xué)條件在兩年里有了很大成效。本學(xué)期我校利用現(xiàn)有的光盤播放室、微機(jī)室、多媒體教室等信息技術(shù)設(shè)備。在教學(xué)中,充分發(fā)揮期作用。讓各專用教室、實驗室,教學(xué)中也得到了充分的運(yùn)用,新建的宿舍樓后,為我校的寄宿制辦學(xué)提供物質(zhì)保障,安裝了庭院路燈、新植了各種綠化樹和草坪鮮花,實現(xiàn)了校園的'綠化、香化、美化、凈化、亮化,鋪設(shè)了彩磚籃球場,安裝了各種體育器材,滿足了體育教學(xué)需求。醒目的標(biāo)語、宣傳欄彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念,形成了濃郁的文化氛圍。我校實現(xiàn)了山水園林化生態(tài)校園建設(shè)提檔升級的目標(biāo)。

  六、安全工作常抓不懈

  我校一貫高度重視安全工作。組織健全,責(zé)任到人,實行三級值班制度。多次開展以“安全教育”為主題的講座,對學(xué)生進(jìn)行全面的安全知識教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識。安全防護(hù)設(shè)施齊備,建立各種安全應(yīng)急預(yù)案,實際操作演練,確保了我校無安全事故發(fā)生。今年6月,市縣老領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行安全檢查時,對我校的安全工作表示非常滿意。

  七、黨務(wù)工作緊抓不放

  弘揚(yáng)主旋律,以黨風(fēng)促校風(fēng)是我校黨務(wù)工作的原則。充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用,帶動廣大教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,義務(wù)參加校勞動、義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo),我校通過《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》的學(xué)習(xí),以豐富的活動提升了黨員的政治素質(zhì);促進(jìn)了校內(nèi)的黨風(fēng)廉正建設(shè)。

  八、重視師德工作,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

  堅持不懈地進(jìn)行了師德建設(shè),利用政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化了精品意識,責(zé)任意識,樹立奉獻(xiàn)精神,并通過平時表現(xiàn)對教師進(jìn)行師德考核,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),領(lǐng)導(dǎo)班子成員身體力行,充分發(fā)揮示范作用、榜樣作用,急、難、險、重任務(wù)沖在前,樹立良好的形象。

  九、開源節(jié)支,勤儉辦校

  我校的辦學(xué)條件差,經(jīng)濟(jì)實力薄弱,想近一切辦法節(jié)約資金,添置教學(xué)設(shè)備,綠化校園,開展教學(xué)活動我們把開支壓縮到最低限,在這樣的條件下,我們創(chuàng)建了我縣農(nóng)村一流的辦學(xué)環(huán)境。

  十、存在的不足

  1、教師思想有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高。

  2、缺乏廣泛的資金支持。

  3、管理上仍需研究,找到實用與規(guī)范的契合點。

  4、基礎(chǔ)設(shè)施還很差,與省市一類校有很大距離。

  十一、下年工作初步打算

  1、進(jìn)一步深入落實“方正縣教育管理管理工程”,促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

  2、認(rèn)真抓好督導(dǎo)自評工作,加快邁進(jìn)市一類校步伐。

  3、加強(qiáng)管理的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè),確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、牢牢抓住控輟保學(xué)和安全工作,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),接近與省市一類校的差距。

  會發(fā)中學(xué)

  XX年年7月10日

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)6

  日月如梭,時光飛逝,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況,有苦、也有甜。日常工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也有不少的體驗與反思。為使以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作順利開展,為總結(jié)經(jīng)驗,以備以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為學(xué)生提供一個更好的發(fā)展自我,張揚(yáng)個性的舞臺,特在此對一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

  一、認(rèn)真編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案。

  本學(xué)期,根據(jù)課程方案的要求,數(shù)學(xué)課每周調(diào)整為四節(jié)。如何利用好這四節(jié)數(shù)學(xué)課,既讓學(xué)生掌握好必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本能力,又能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上張揚(yáng)自己的個性,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用能力。為此,我在備課方面,認(rèn)真做到兩點:

  1、認(rèn)真編寫教學(xué)案。備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教學(xué)案,力爭突出新教材新思路新方法。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2、認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。為了更好的做到數(shù)學(xué)教學(xué)的前瞻和后延,切實培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,做到導(dǎo)學(xué)條理,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,做到讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案,就能做到自己能學(xué)會的自己學(xué)會,自己學(xué)不會的帶到課堂解決,切實做到讓學(xué)生帶著問題進(jìn)課堂,提高課堂教學(xué)效率。

  二、改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)管理,利用小組自主管理提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)。下面對這一方法做一具體的總結(jié):

  一、小組的形成

  1、小組長的產(chǎn)生。首先在全班范圍內(nèi)選出小組長,小組長是小組管理的核心,小組長的選拔是小組管理的核心。小組長的人選必須具有:①數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀。②在班級內(nèi)有一定的威信。③有較強(qiáng)的組織能力和管理能力.

  2、小組組員的分配。把除小組長以外的學(xué)生按學(xué)習(xí)成績、基本素質(zhì)等情況分成A、B、C三等。按照自由組合、教師調(diào)控的方法由小組長和每一等級中的一名學(xué)生組成四人小組。

  3、小組一旦形成,小組一旦形成,具有穩(wěn)定性,不能隨便調(diào)換。假如某一個同學(xué)想到其他組去,必須取得本小組組長的同意和想去的小組組長的同意,再取得老師的同意才能調(diào)換。如果某一同學(xué)由于某種原因,本小組一致同意不要他了,這個同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。這樣小組中的每個成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù),為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn),爭取其他同學(xué)對自己的認(rèn)可和尊重。

  4、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo):

 、僦匾晫W(xué)生獨立思考能力在小組學(xué)習(xí)中的作用。小組學(xué)習(xí)必須建立在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,小組學(xué)習(xí)要讓每個成員都參與學(xué)習(xí)的過程,每個人都要有自己的見解。因此,教師在組織小組討論之前,要給學(xué)生一定的獨立思考時間,并鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,把自己的探索,發(fā)現(xiàn)過程用語言表達(dá)出來,在組內(nèi)交流

 、谛〗M長要做好調(diào)控:小組討論、交流時每個成員必須發(fā)言,讓差生先發(fā)言,防止小組討論時優(yōu)生發(fā)言,差生無言的局面。

  ③培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人發(fā)言。在小組學(xué)習(xí)時,教師要教會學(xué)生如何聽別人的意見,在訓(xùn)練中讓學(xué)生意識到傾聽別人發(fā)言,既是一種尊重他人的禮貌行為,也是一種好的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,能夠從中得到啟發(fā),并且收獲更多的知識和方法,在此基礎(chǔ)上,把別人的意見歸納起來,進(jìn)一步完善和發(fā)展自己的觀點,這樣做較好地融洽了個體與群體的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了合作精神。

  ④讓小組組員間相互檢查知識的掌握情況,成為一種習(xí)慣。組員利用課余時間,相互檢查近期所學(xué)知識的掌握情況,有相互當(dāng)老師的意識和習(xí)慣。讓小組始終處于學(xué)習(xí)相互督促,共同提高的氛圍中。

  二、小組管理的方式方法

 、逯刃蚬芾怼

  1、課前相互提醒本小組成員做好上課準(zhǔn)備。

  2、上課過程中相互提醒并制止本小組成員上課說話、走神等違規(guī)行為,保證本小組成員把全部精力集中到課堂上。

  ㈡課內(nèi)學(xué)習(xí)、研究。

  1、我們學(xué)校采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方法。在課前,老師把導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容自主預(yù)習(xí)新課。課堂上,小組長帶領(lǐng)本小組成員對課前導(dǎo)學(xué)案的研究探索情況進(jìn)行討論交流,把本小組研究的成果統(tǒng)一認(rèn)識形成本小組的研究成果,把本小組遇到的問題記錄下來,提交到全班研究討論。

  2、上課過程中遇到的新生成的問題,由小組長帶領(lǐng)全組研究、討論,形成本小組的研究成果。小組任何組員的發(fā)言都代表本小組,是小組共同研究的成果。

  3、由小組長檢查某一部分知識本小組成員的掌握情況。

  例如:在學(xué)習(xí)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊乘數(shù)末尾有0的乘法時,豎式的簡便寫法這部分知識,通過小組研究、交流、匯報,教師精講點撥后,是不是全班同學(xué)都掌握了呢,特別是差生也掌握好了呢?這時我安排各小組看書質(zhì)疑,相互檢查。小組長就會根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況,重點檢查本小組可能沒有掌握的同學(xué)是否學(xué)會了,如果不會,全小組的同學(xué)就合力把他教會。這樣就達(dá)到了小組共同提高的目的。

  4、在自習(xí)課上,老師把練習(xí)題、練習(xí)卷等放給小組,讓小組獨立完成后小組合作檢查,有弄不明白的問老師。這樣老師幫學(xué)生解決的都是小組不能解決的疑難問題。

  ㈢課外學(xué)習(xí)、研究。

  1、作業(yè)的布置。我們的課外作業(yè)分兩部分:老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè)。老師根據(jù)上課的安排,布置少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)(例如導(dǎo)學(xué)案)。小組作業(yè)是小組長根據(jù)本小組組員的學(xué)習(xí)情況,和本小組成員共同協(xié)商,自主安排作業(yè),可以是課本上的,也可以是課外的。小組安排的作業(yè)往往是最有效的.。

  2、作業(yè)的檢查。小組對于課外作業(yè)特別是本小組布置的作業(yè),進(jìn)行全面詳細(xì)的檢查,對意見不統(tǒng)一的問題全組協(xié)商解決。對于檢查出的錯誤,由小組長負(fù)責(zé)督促改正。

  3、實際問題研究。每個小組都有一個小組共同研究的有一定難度的實際問題,在課余空閑時間,就聚在一起,相互交流自己的探索思路。研究結(jié)束,根據(jù)本小組的研究情況,填寫研究情況匯報表。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

  五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其終生受益。

  在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。

  六、做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測,切實保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  每一個單元,都要根據(jù)日常教學(xué)情況,認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題,檢測情況用A、B、C、D評價。檢測后,師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情況,反思教與學(xué)中存在的問題,以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí),并根據(jù)檢測情況決定是否進(jìn)行二次過關(guān)。

  總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有不足之處:個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)7

  李彩香這學(xué)期,我擔(dān)任四年級一班、三班和二年級一班的英語教學(xué)。我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。 教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,在本學(xué)期我臨時接手三個新的班級其中四年級學(xué)生有87人二年級共有42人,新的學(xué)期開始我必須要有目的性有方向性地盡快了解和分析學(xué)生情況。所以在九月份我主要是通過課堂、作業(yè)、談話、家訪等方式盡可能全面地了解學(xué)生的學(xué)期情況給每個學(xué)生訂立一個學(xué)期目標(biāo)。

  一、學(xué)生的基本狀況:

  有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,本學(xué)期新生中,英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多,沒有英語方面特別優(yōu)秀的(均已通過口試調(diào)查),對英語學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)態(tài)度被動。四年級的87個學(xué)生中經(jīng)調(diào)查,兩個班大部分學(xué)生,基礎(chǔ)非常差,學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣不濃。兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,對英語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)較弱,聽寫能力有待加強(qiáng)。特別是讀書習(xí)慣和記憶習(xí)慣的.養(yǎng)成,這對四年級到五年級的過度是個很大的問題。所以我在本學(xué)期主要的工作方向是養(yǎng)成學(xué)生的讀書和記憶習(xí)慣,再進(jìn)一步幫助學(xué)生做好從詞到句的過度。 二年級的英語教學(xué)工作重點是把握好新教材的重難點,在仔細(xì)研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的特點采取多樣化的教學(xué)方法主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,感受西方文化。

  二、采取的措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認(rèn)真研究教材,和李嘉敏老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強(qiáng)落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

  2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文.

  3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語單詞和課文的背誦。

  4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感 。

  5、抓小測驗、單元測試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:

  1、教的方面:深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和四會句型進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,所以學(xué)生的單詞記憶加強(qiáng)了基礎(chǔ)上來了再加上課文的背誦學(xué)生的書面表達(dá)能力也有了逐步的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,我班英語成績有了歷史性突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅。

  2、學(xué)的方面一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識,英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語文章了。如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)8

  時間匆忙,一個緊急而又勞碌的學(xué)期過去了,我到這里也有一學(xué)期了。在這一學(xué)期中有酸、甜,也有苦、辣。回顧上學(xué)期的工作:我們2個老師團(tuán)結(jié)合作協(xié)作默契,使我們的班級工作井然有序、孩子活而不亂、尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成果,但在工作中也有不足的地方,我們吸取這一學(xué)期的閱歷帶到新學(xué)期中,不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下:

  一、政治思想方面:

  寵愛人民的'訓(xùn)練事業(yè)、寵愛老師職業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培育高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到寵愛幼兒,勤奮工作,不遲到不早退,樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參預(yù)其中。與張老師共同協(xié)作搞好班級工作,與同事關(guān)系融洽。

  二、工作、訓(xùn)練教學(xué)方面:

  對于班級各項工作,能夠主動地?fù)?dān)當(dāng),教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,細(xì)心選擇教學(xué)方法,充分預(yù)備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。一日活動中以幼兒的閱歷、力氣、興趣、需要為動身點,準(zhǔn)時調(diào)整活動內(nèi)容,活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),努力探究孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備訓(xùn)練理念和訓(xùn)練措施。設(shè)計教學(xué)活動時,留意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時,以孩子為主體,以孩子的終身進(jìn)展為前提,為孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。與孩子們相處如同伴侶,讓他多與我親近,消退幼兒對老師的畏懼,建立了良好的師生關(guān)系。

  三、家長工作方面:

  做好與家長的溝通工作不僅體現(xiàn)在幼兒的成長紀(jì)錄中,而且與我們平常和家長語言溝通有很大關(guān)系。作為班主任的我要首先做好這方面的溝通工作,為做好這一方面的工作我利用早上和晚上時間與家長相相互互溝通幼兒各方面的表現(xiàn),也使家長對我們的工作有更進(jìn)一步的了解;同時我們的工作得到家長的確定,當(dāng)然家長也提出很多合理的看法,我們確定會在以后的工作中取長補(bǔ)短,把班級工作做的更好,給幼兒和家長一個滿意的交待。

  四、同事之間的關(guān)系:

  “人生如尺,量人時不要尺之過嚴(yán),量己時不要尺之過寬”,對同事更是如此,只有對別人付出真心,你才會得到回報。在工作中,做到與同事之間相互團(tuán)結(jié),憂別人之憂而憂,樂別人之樂而樂,相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),取人之長補(bǔ)己之短。與配班老師更是協(xié)作默契,從而使我們的工作取得令人滿意的成果。

  總上所述,在這一學(xué)期里,我努力做好自己的本職工作。但是知道在工作中也難免存在著不足之處。如:教學(xué)觀念要不斷更新,區(qū)角活動的設(shè)計中,思路要更開闊一些,讓幼兒有更多的選擇余地,讓幼兒動手參預(yù)環(huán)境布置等。我將會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,連續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)9

  本期在全體教師的共同努力下,在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,本期順利完成了上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名,非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里,齊聚一堂,來開一個總結(jié)會。

  一、回顧一期來的工作

  1、抓好繼續(xù)教育,提升教師素質(zhì)

  教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”,在社會飛速發(fā)展中,教育事業(yè)的發(fā)展,我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度,決定著工作的成效,決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了:《給教師的一百條建議》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電腦的基本操作》,上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等,教師認(rèn)真筆記,撰寫心得和經(jīng)驗論文,在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表,市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城,桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎,還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí),25位老師的課時量全部完成,最少的是122課時,最多是420課時,全面完成了繼續(xù)教育任務(wù),但學(xué)無止境,假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。

  2、教研工作小有成效

  本期以來,我校參與了以下活動:(1)在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等,五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎;(2)教師積極參加技能比賽,××*老師參加縣組織的技能比賽,獲優(yōu)秀獎,在師德師風(fēng)演講比賽中,××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎;(3)3月6日,進(jìn)修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng),姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座;××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué),重引觀念的轉(zhuǎn)變,方法的滲透,很具有感染力;(4)4月1日,宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽,在本校語文組教師的幫助下,順利完成了本項任務(wù),并得到了××*老師的好評,希望在接再勵。(5)4月9日,溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進(jìn)行教學(xué)巡導(dǎo),分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。在總結(jié)會上,溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。這幾年,鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位,離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。

  3、教學(xué)工作有序開展

  我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作,提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作:(1)第一學(xué)月教師們認(rèn)真解讀教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握教材結(jié)構(gòu),把握教材的重點,結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,進(jìn)行因材施教。(2)強(qiáng)化常規(guī)工作管理,開學(xué)初要求每位教師認(rèn)真填寫教學(xué)工作手冊,班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分:管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié),要求教師分學(xué)月進(jìn)行填寫,期末上交教導(dǎo)處,作為期末考核的.重要依據(jù)。(3)堅持學(xué)月考試,對每學(xué)月成績進(jìn)行綜合分析,診斷學(xué)情,調(diào)整進(jìn)度,把握方向。(4)狠抓畢業(yè)班管理,畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭,是學(xué)校的一項重點工作,重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓:首先開好三個會,教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次,加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的培訓(xùn),尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討,把握目標(biāo)、把握考點,有針對性進(jìn)行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進(jìn)行兩次調(diào)考,取得了較好的效果,為期末測試作了很好的鋪墊。第三,希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié),作為經(jīng)驗推廣。

  二、教學(xué)工作存在問題

  1、教師對教材的熟練程度不夠,不夠靈活運(yùn)用教材,課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用,有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)10

  一學(xué)期即將結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)個人素養(yǎng)力氣等各方面都進(jìn)步了許多。一學(xué)期來,我能夠堅持四項原則,寵愛祖國,寵愛訓(xùn)練事業(yè),寵愛每一位同學(xué),熱心為每一位同學(xué)排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。下6 / 23面就從幾簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在學(xué)校的工作狀況。

  一、副班主任工作

  本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(1)班和一(2)班兩個班的副班主任工作。(一)我關(guān)心班主任培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一班級同學(xué)由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,我利用課余時間協(xié)作班主任訓(xùn)練同學(xué),并且在課后留意觀看同學(xué)的行為,依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性,慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  (二)衛(wèi)生工作:一班級同學(xué)由于年齡小,學(xué)校要求放學(xué)不能留同學(xué)下來,因此我組織高班級的同學(xué)來幫忙打掃衛(wèi)生,使同學(xué)們每天都在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。(三)關(guān)心班主任班主任填寫各種資料和表格手冊等。由于我把主要精力放在了英語教學(xué)工作中,當(dāng)副班主任,在許多方面還存在著不足。今后我會努力協(xié)作班主任,把副班工作做得更好。

  二、學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)期,我還做好以下幾點工作:

  1、以提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性,時常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)7 / 23激勵等教學(xué)手段,迅速而靈敏運(yùn)用教學(xué)法,如玩耍法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進(jìn)課堂,把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,吸引同學(xué)的留意力,培育他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓同學(xué)自覺參預(yù)到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

  2、開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上爭辯活動,我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和關(guān)懷下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參預(yù)讀書或爭辯活動,從而使這些中下生在參預(yù)這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽,用嘉獎手段去鼓舞進(jìn)步明顯的.小組,因此同學(xué)對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈,同學(xué)取得進(jìn)步也會更快。

  3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比較留意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查,假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作,我一般都不急著開頭上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  三、校本研修工作

  在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作,融入學(xué)校訓(xùn)練創(chuàng)新,借助同伴互助提升訓(xùn)練理念,感悟訓(xùn)練真諦。

  1、留意日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索訓(xùn)練問題,主動把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,從反思中提升教學(xué)爭論水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

  2、堅持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書籍,并準(zhǔn)時反思。

  3、認(rèn)真參預(yù)參預(yù)各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,探尋出一條適合本地,適合自己的進(jìn)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、利用信息技術(shù)手段關(guān)心教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,主動參預(yù)在線研討。

  總之,在新課程背景下的英語教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了,要做一名受同學(xué)歡迎的英語老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探究,在今后的道路上,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)11

  一、熟識教材,了解同學(xué)

  一班級同學(xué)初學(xué)攀登英語,依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求,使同學(xué)能夠用英語進(jìn)行初步簡潔的相互溝通,慢慢養(yǎng)成敢說英語的習(xí)慣,培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自信念和興趣。

  今年我任教一班級四個班的攀登英語,每班有50個人。由于人多比較難于提高課堂效率。同學(xué)初步接觸攀登英語,剛開頭比較生疏,但是由于攀登英語的課程設(shè)置有歌曲、玩耍、動畫,正好符合這個階段兒童愛唱、愛玩、愛效仿的年齡特征,所以同學(xué)們的興趣很高,課堂表現(xiàn)也特殊主動,漸漸適應(yīng)了攀登英語的學(xué)習(xí)模式,也積累了確定的語言閱歷。由于評價機(jī)制的建立,同學(xué)的小組合作和競爭意識也得到了培育,他們會為了自己的小組或個人多得嘉獎,而遵守課堂常規(guī),大膽自信地表現(xiàn)。

  二、因材施教,把握難度一方面,農(nóng)村的同學(xué)英語聽,說的力氣相對較弱,授課接受應(yīng)用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,1班和3班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛主動,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照看到整體,而2班和3班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠主動性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時也沒有留意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從今可以看出,了解及分析同學(xué)實際狀況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中,備課是一個必不行少,特別重要的環(huán)節(jié),備同學(xué),又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,仔認(rèn)真細(xì)鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  同時依據(jù)不同的班級的'同學(xué)性格特點,我也選擇實行了不同的策略。開展各種各樣的小組活動,讓他們爭辯合作,鼓舞他們主動發(fā)言。一個學(xué)期下來,總體來看,4個班的成果基本上持平。

  三、調(diào)動氣氛,參預(yù)鼓舞

  在課堂教學(xué)開展過程中,我感覺同學(xué)一部分不情愿起來發(fā)言:一個是教材比較有難度,怕講錯;另外一個是同學(xué)膽子比較小。針對這樣的狀況下,我把教材難度降低,并選擇實行表揚(yáng)和鼓舞的方式。

  同時,老師每天都要有充分的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的心情就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服,爭論方法,選擇實行有利方法解決當(dāng)中困難。

  四、加強(qiáng)鞏固,分批對待

  由于英語的特殊狀況,同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中,會消逝好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后,我都準(zhǔn)時抽時間給他們聽寫,并認(rèn)真批改。有時候,課文里消逝的精彩有用的句子,我也要求同學(xué)背下來。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度支配,我把每班分成5個組,4個班分別以顏色、水果、動物為組名,讓成果相對比較好同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組長,這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的同學(xué),我一般會在課后把他們留下來重新聽寫;蛘呤且罁(jù)實際把握狀況,重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的同學(xué),我給他們的底線也不一樣。一開頭我都是統(tǒng)一要求全部的同學(xué),后來我感覺這樣不符合實際。有些同學(xué)對語言的感知力氣本身就比較差,越是統(tǒng)一要求,他就開頭抵制,其實到最終什么也沒有學(xué)到。因此,我就把同學(xué)分開,一般的,大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受力氣比較差的同學(xué),我就用相對低一點的標(biāo)準(zhǔn)給他們,這樣做以后,慢慢提高標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)學(xué)到的明顯多了。在課堂教學(xué)之余,我還主動參預(yù)教研活動,參預(yù)我們英語組內(nèi)的備課和說課,并且上公開課。通過這樣的活動,有效的提高了自己對教材的理解。

  在這一年的教學(xué)工作中,感覺自己尚存在很多的缺點:對教材的把握不夠,上課的規(guī)律性不夠強(qiáng),課堂的連接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的相互溝通還太少,希望以后能多向其他兄弟學(xué)校的老師前輩學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。

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