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七年級組工作總結(jié)

時間:2023-05-22 19:57:55 總結(jié) 投訴 投稿

七年級組工作總結(jié)集錦15篇

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的七年級組工作總結(jié),歡迎大家分享。

七年級組工作總結(jié)集錦15篇

七年級組工作總結(jié)1

  在過去的一年中,我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步。總結(jié)這一年來的工作,我們組有如下特點:

  一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

  我們組共6名老師,特點是“老中青”三結(jié)合,傳幫帶和團結(jié)協(xié)作是我們組的特色的精神是可喜的。在傳幫帶教學(xué)活動中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  “要倒給學(xué)生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀,生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如克隆人事件。我們組青年教師,也不斷向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我們組全體同志通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),對印發(fā)的'每一份講義、每一份練習(xí),備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。

  三、勇挑重擔、碩果累累

  在過去的一年中,我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。特別是年齡大的老師勇挑重擔,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。

  四、其他方面

  如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動都能正常進行,按時按質(zhì)完成,并做到互相聽課。本組成員服從分工,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。

  總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,例如教學(xué)經(jīng)驗不足,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

七年級組工作總結(jié)2

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級組有5個教學(xué)班,有17位教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計個人得失,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極推行我!叭魅龑(dǎo)”的教學(xué)理念,認真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過一系列活動,提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效。教師們在本學(xué)年能團結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁十足,組內(nèi)形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,各級各類活動勤參與。

  二、以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好

  組風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。

  1、開學(xué)初,配合學(xué)校的安全教育活動,通過班會上好第一節(jié)安全教育課,提高安全防范意識和手段。并在上學(xué)期開學(xué)第三周組織召開了七年級家長會,到會家長達到80%。

  2、10、11兩個月本年級教師利用下午的時間分批到尼果、水龍、啦吧哈米、田房、東瓜林、壩行、壩木、黨躲等村去家訪,家訪對象主要是問題學(xué)生,目的主要是讓家長和老師共同督促學(xué)生能準時到學(xué)校讀書學(xué)習(xí),并遵守校紀校規(guī)。

  3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用,我們依據(jù)學(xué)校要求進一步落實“三主三導(dǎo)”教學(xué)模式,各班各組都制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點的班級公約和小組公約,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力更強,自覺性更高。

  4、認真填寫班級考核表,班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長的重要途徑。

  5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,各科任教師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

  6、學(xué)生的問題我們幾乎都是在年級辦公室由班主任和科任教師、年級組長共同解決,主要是班主任解決。

  三、提高效率,把好質(zhì)量關(guān)

  七年級絕大多數(shù)是真抓實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。

  他們愛崗敬業(yè),長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)年以來,以班主任為核心,認真研究,精心策化,在月測、學(xué)案、教案上思想一致,使年級組的工作得以順利實施。通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo),確保七年級學(xué)生能盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力。這屆學(xué)生的入口成績表面上是比較好,但實際上確是比較差,甚至有點不盡人意,雖然我們頂著很大的壓力,但全組教師沒有怨言,通過全組教師的共同努力下,后期有了一定的進步。

  1、加強個人備課及集體備課的力度。本學(xué)年,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的`書籍、論文。主要精髓就是將國家教材內(nèi)容與我校學(xué)生實際相結(jié)合,因材施教,各位老師依據(jù)實際情況備好每一節(jié)課,確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,認真落實“15+30”的課堂授課模式,較好地保證了上課的效率。

  2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細改,及時反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師晚上休息很晚。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo),特別是數(shù)學(xué)和英語兩個學(xué)科,加強了學(xué)科拓展活動,開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野,實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。

  4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,召開年級組工作會議,進行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到每個教師的教學(xué)設(shè)計,年級組都細心過問,我們認為精講、精練、?、注重反饋是取勝的法寶。

  5、本學(xué)年期末考試成績情況如下:參加考試的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物7科,總分700分。最高分608分,600分及以上1人,全縣79人;595分(85%)及以上3人,全縣104人;560分(80%)及以上10人,全縣204人,為第6名。我校應(yīng)考學(xué)生數(shù)239人,實考197人,按應(yīng)考總分平均分293.8分,縣第8名;及格率15.1%,第7名;優(yōu)生率0.4%,第8名。

七年級組工作總結(jié)3

  彈指一揮間,在緊張忙碌中,一個學(xué)期就匆匆的過去了;仡櫼粚W(xué)期以來的工作,初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在初一年級組全體教師的共同努力下,本學(xué)期順利地完成了各項教育教學(xué)工作,圓滿的畫上了一個句號。下面,我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進行總結(jié)如下。如有不妥之處,敬請指正。

  一、作為年級組的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

  作為初一年級組主任,我深感自己肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期來,我對本組工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作。本學(xué)期,我們組分來了四個新大學(xué)生,其中三個當班主任,為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作,在學(xué)生沒有入校之前,我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點,編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》,并打印下發(fā)給她們,她們利用業(yè)余時間進行學(xué)習(xí),有困惑的地方,我就對她們進行指導(dǎo)。新生入學(xué)后,我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生情況,使得這一學(xué)期來,她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。

  學(xué)校要求教師做到的,我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的,就是歲數(shù)偏大,體弱多病的。50歲以上的6人,45——49歲的12人,班主任歲數(shù)最大的在我們組,男老師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組,這樣一來,對我們組工作的開展很不利,但我作為也是快50歲的人,堅持做到了起早貪黑,早來晚走,我認為,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得同志們的認可和支持。特別是在分班時,入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級時,我沒有把他推出去,而是在第一次月考后,犧牲自己晚上回家休息的時間,無償為他補課,每一天晚上我就是白水煮掛面,兩個月下來,已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個孩子能會背乘法口訣了,能會算分數(shù)混合運算了,會分析應(yīng)用題的題意了,自己的苦和累都拋到了九霄云外。

  二、團結(jié)合作,共同進步是年級組工作的保證。

  為了以實際行動落實學(xué)校先進的辦學(xué)理念,我倡導(dǎo)形成一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的初一組團隊。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創(chuàng)新,新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位,新班主任在沒有工資的情況下,和老班主任衛(wèi)艷華一樣,還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生買獎品。遲松松還犧牲自己的休息時間,堅持為住校生補課一學(xué)期。中老年教師以身作則,一絲不茍,汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗,能在短時間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作,雖然身體都有毛病,但在清雪勞動中,都能干在前面,做學(xué)生的表率,使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),并能把雪倒在指定的地點?迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項活動,不論是樓內(nèi)值班,還是上道值班,王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大,而提出別的條件,堅持到崗,不怕寒冷,認真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會時,代班主任工作做到抓實、抓細。雖然年紀大的、身體不好的多,但能為年級做身體力行的工作。年輕教師進步很快,老教師也發(fā)揮了余熱,可以說初一年級全體教師飽滿的工作熱情,團結(jié)合作,是我做好年級工作的重要保證。

  三、根據(jù)年級組的工作實際,確立了年級組工作的指導(dǎo)思想。

  初一年級是起始年級,工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學(xué)工作。因此,在開學(xué)初期,我們組全體教師坐在一起,共同商議、研究制定年級組工作計劃,確立了指導(dǎo)思想、工作目標和工作思路,明確了本學(xué)期的工作重點,為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

  在新生未入校之前,我們針對年級學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點,就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃,年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,以及《中學(xué)生日常管理制度》,利用軍訓(xùn)休息時間和班會等時間,組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,年級組利用班會時間對全體學(xué)生進行了檢測,各班級對考試不合格的`學(xué)生進行了補考,并長期堅持檢查。一學(xué)期以來,我們從點滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行,把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓,同時,要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點,規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的齊抓共管,學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。

  初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多,新生有很多信息表格要填寫,多數(shù)是電子表格,有的還是手寫一式兩份,加上三位教師外出學(xué)習(xí),其中有兩個班主任,這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便,但代班主任能和班主任一樣,早來晚走,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,認真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料,白天的時間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。

  本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為,誠實做人”,“課間文明休息”、“誦讀”三個方面。一學(xué)期以來,學(xué)生以規(guī)范約束自己行為,課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進出樓不大聲喧嘩,只要是去實驗樓上課,都能排隊而去,站隊而歸。特別是在學(xué)校的開學(xué)典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動中,我們的學(xué)生規(guī)范的行為,贏得大家的認可。在期末考試時,每一科之間要有半個小時的休息時間,有兩科之間是一個小時的休息時間,又是第一次離開班主任的視線,當時很擔心這些學(xué)生是不是會遵守考場紀律?課間能否文明休息?為此,年級組召開了兩次班主任會議,一次次的向班主任強調(diào),在學(xué)生考試期間的表現(xiàn),作為下學(xué)期的紀律表現(xiàn)分數(shù)。值得慶幸的是,這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑,都能聽流動監(jiān)考教師的話,在考場內(nèi)認真復(fù)習(xí)下一科的考試科目。

  四、狠抓教育教學(xué)工作,取得顯著效果。

  團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié)。

  一學(xué)期以來,老教師與新教師互相取長補短,相互聽課、評課,老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念,新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,我一學(xué)期聽課58節(jié),對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,課后及時與授課教師交流,特別是四個新教師的課,我做到了聽新課和復(fù)習(xí)課,與她們的師傅一起,幫助她們快速進步。

  全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨6:30左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,早讀時間抓的緊、抓的實,學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。

  由于初一開的科目較多,學(xué)生年齡小,有相當一部分學(xué)生不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),在本學(xué)期的兩次月考中,一些學(xué)生的弱點和不足逐漸暴露出來,甚至有一些學(xué)生滑入學(xué)困生的行列。各班主任能與科任教師一起分析問題,查找原因,尋求方法,為此,年級組出臺了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》,全組教師分工負責(zé),承包到人,承擔學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作,保證了全體學(xué)生的共同發(fā)展。年級組不僅召開了學(xué)困生工作會議,為他們樹立信心,為他們點燃學(xué)習(xí)的希望,同時,也召開了這些學(xué)生的家長會,讓家長也要對自己孩子不放棄,要給孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,經(jīng)過這兩次會議,使這些孩子又對自己充滿了信心,在期末復(fù)習(xí)時,都能刻苦學(xué)習(xí),盡自己最大的努力迎接期末考試。

  五、架起與家長溝通橋梁,共同托起明天的太陽。

  要教育好學(xué)生,學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合年級組的教育教學(xué)工作,年級組在第一次月考后召開了全體學(xué)生家長會議,年級組家長會的主題是“手拉手,共同托起明天的太陽”,各個班級設(shè)計了小主題,如:“擔心而來,滿意而去”;“家長與教師架起溝通的橋梁”;“團結(jié)合作,還孩子燦爛明天”等等。在家長會上把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話對學(xué)生進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。各個班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到有事與家長及時溝通。在家長會上,全體任課教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作,真正架起了學(xué)校與家長溝通橋梁。

  六、開展豐富多彩的育人活動,使孩子們快樂健康成長。

  本學(xué)期年級組協(xié)助學(xué)校和政教處組織開展可豐富多彩的育人活動。新生的軍訓(xùn),雖然只進行了短短的三天,但使學(xué)生接受了一次集體主義和國防教育,也使學(xué)生達到了體能、意志上的鍛煉。本學(xué)期開展的“五小行動”活動,更使學(xué)生在家學(xué)會孝敬父母,關(guān)心親人的“小幫手”,許多學(xué)生在家能為父母做一些力所能及的事情;在社會上做誠實守信的“小標兵”,一年二班的杜金來同學(xué),在校園撿到的手表、書等,都主動交給班主任老師;在社區(qū)和公共場所,講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”,在溫州批發(fā)行開業(yè)之前,她們下發(fā)了許多小廣告,很多學(xué)生接完后,隨手扔在了馬路上,一年四班的何東澤同學(xué)能一直撿起這些廣告紙,扔在路邊的垃圾桶里;在學(xué)校團結(jié)友愛、互相幫助的“小伙伴”,許多班級成立了學(xué)習(xí)互助小組,同學(xué)們互相幫助,勞動時搶著干;初一的孩子雖然年紀小,但也有思想、有個性,有的與家長無法溝通,為此,年級組又在全體學(xué)生中開展了“感恩在行動”的征文展和圖片展,通過此活動,使孩子們認識到“感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任”。

  七、工作中的不足:

  1、本學(xué)期新來的教師,對學(xué)校的管理理念、管理辦法理解得還不很透徹,還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強交流,加強溝通,共同積累經(jīng)驗。

  2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,但是學(xué)生的個體差異比較大,問題學(xué)生居多,部分學(xué)生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。

  3、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強。

  4、部分學(xué)生不能吃苦,學(xué)習(xí)比較浮躁,學(xué)習(xí)目標不太明確。

  5、政治學(xué)科都不是本專業(yè)畢業(yè)的,這個學(xué)科感覺教學(xué)上存在薄弱。

  八、我們的工作設(shè)想:

  1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把養(yǎng)成教育抓實、抓細,實現(xiàn)我們的育人目標。

  2、進一步完善班主任例會制度,增加班級間的交流意識和競爭意識。

  3、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時,精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

  4、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學(xué)生分化的工作。

七年級組工作總結(jié)4

  我們這一屆七年級,擁有教學(xué)班4個,任課教師15人,學(xué)生人數(shù)達171人。這一屆七年級班額多達40多人每班,絕大部分學(xué)生都是第一次離開父母開始獨立的生活、學(xué)習(xí),對新的生活、學(xué)習(xí)有種種不適應(yīng),全年級教師,特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當大的,任務(wù)是相當繁重的,也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是,經(jīng)過年級組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實工作,七年級組的各項工作都做得非常突出,年級組全體教職員工都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們“家長放心、學(xué)生滿意、社會贊譽”的辦學(xué)目標。

  現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面進行總結(jié):

  一、以人為本、團結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級組

  年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在年級組日常管理中,我們堅持“以人為本,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長補短,人際關(guān)系諧調(diào),老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。

  二、制度化管理與人性化管理相得益彰

  一開學(xué),年級組就通過充分的學(xué)習(xí),將《班主任管理工作規(guī)范》做為班主任管理班級的行動指南,給學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生日常行為管理規(guī)范》,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循,制定了《早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)課程安排》,學(xué)期中,配合學(xué)校初步制定的績效工資考核辦法的進行了討論。年級組各方面的工作都實現(xiàn)了制度化管理,體現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化,提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同時,我們充分認識到“人”在我們管理工作中的核心地位,我們的各項制度無論是在制定的時候,還是在落實的過程中,以及最后的評價階段都充分考慮到“人”教職員工和學(xué)生的感受與承受力,各項制度都重在“導(dǎo)”,寓“管”于“導(dǎo)”,全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南,每個教職員工都把年級組的工作當作自己的事情,充分調(diào)動了廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性,使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。

  三、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境

  1、開展形式多樣的主題班會,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,加強學(xué)生的思想道德教育,讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨。

  2、開展豐富多彩的課余活動,為學(xué)生提供展示才華的'良好平臺,為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。

  3、對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導(dǎo)、幫助,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。

  四、為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),注重良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品行的培養(yǎng)

  開學(xué)之初,就對全體學(xué)生進行“文明、健康、誠信”“自信、勤奮、勇于超越”的思想教育,并切實落實在日常行為管理規(guī)范之中,從入學(xué)開始就逐步幫助學(xué)生樹立“做一個文明人”的信念。在平時的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會做一個人格健全的人,時刻以做“一個文明中學(xué)生”的要求嚴格要求自己,規(guī)范自己的一言一行,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  總之,本學(xué)期來,七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級組管理正常,教學(xué)有序,學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。

七年級組工作總結(jié)5

  一、以人為本、團結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級組

  年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在年級組日常管理中,我們堅持“以人為本,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長補短,人際關(guān)系和諧,老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。年級組不僅是起上傳下達的橋梁作用,更主要是將學(xué)校各項工作落到實處為主陣地。為此,年級組長按照學(xué)校的精神,將年級組人員具體分工,各負其責(zé);合理安排,定期例行常規(guī)檢查,并作詳細情況記載。

  二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這主題開展各項工作

  1.實現(xiàn)學(xué)校與家長、學(xué)生互動。以每次考試成績?yōu)樗夭模蟀嘀魅纹綍r發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系交流,尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。

  2.統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復(fù)習(xí)資料,并督促學(xué)生完成。這樣,既提高了對學(xué)生針對性訓(xùn)練,也豐富了學(xué)生視野,收到良好效果。

  3.定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的培養(yǎng),教師是關(guān)鍵。本年級組在多次強調(diào),而且每周抽查教案,堅決杜絕教師無教案上課,確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。

  4、抓好自習(xí)輔導(dǎo)安排,督促工作。

  本學(xué)期內(nèi),下午第三節(jié)課均有自習(xí)課,有些學(xué)生不夠自覺,無老師在場,學(xué)習(xí)效果不佳。為此年級組每天檢查下午第三節(jié)輔導(dǎo)的老師,帶動了老師勤輔導(dǎo),尤其是班主任和語數(shù)外老師,呈現(xiàn)爭到班上輔導(dǎo)好局面。早讀語文老師、英語老師均能按時到班輔導(dǎo);

  三、有效地配合并參與政教處抓養(yǎng)成教育

  1、督促各班班主任落實“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”,強化并協(xié)助政教處各種活動開展。

  2、幫助班主任教育雙差生轉(zhuǎn)化工作,跟蹤重點人員,及時掌握他們的動向。

  3、完善年級管理評比細則。建立了衛(wèi)生檢查制度,確保各負責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈。本學(xué)期,年級組實行各區(qū)負責(zé)制,采取定期大掃除和不定期打掃的方式,與之相配的'定期檢查和隨機抽查方法,督促各班打掃衛(wèi)生,確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈。

  4、年級組早讀、上課時不定期進行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作,有力地促進了良好學(xué)風(fēng)形成。

  四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛

  七年級學(xué)生好動,有時與老師發(fā)生一些糾紛。年級組主動并及時處理或協(xié)助調(diào)解糾紛,安定了一方教學(xué)秩序。因有少數(shù)學(xué)生有時引發(fā)一些糾紛。年級組人員投入不少精力,同時做好安全工作。

  五、組織師生積極參加學(xué);顒,全面推進素質(zhì)教育

  1.組織各班學(xué)生參加校的讀書及征文活動,既陶冶學(xué)生的情操,又豐富學(xué)生的課余生活。

  2.組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞。鼓勵各班得利用課余時間開展各種文體活動。

  六、存在的主要問題

  1.個別學(xué)生違紀屢教不改,影響極壞。

  2.下午第三課安排的輔導(dǎo)老師有時不能到位,尤其是副科老師,個別的老師責(zé)任心不強,甚至上課時學(xué)生違紀都不管。

  3.經(jīng)過一學(xué)期,班級與班級的差距越來越大,少數(shù)教師對一些班級存在芥蒂,不利以后教學(xué)。

  總之,在工作中,我們七年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。今后,我們組會繼續(xù)努力,向著更高的目標前進。

七年級組工作總結(jié)6

  一、在學(xué)習(xí)與生活中公平公正對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,贏得他們的信任。

  首先是尊重學(xué)生的人格。無論多么生氣的教育情形下,我都會顧忌學(xué)生的自尊心,從不辱罵學(xué)生,更不曾動手體罰,這首先就贏得了學(xué)生對我尊重,再進行說理教育,我所要的教育效果十之八九會達到。

  其次,是公平公正的對待每一個學(xué)生。都說老師偏愛優(yōu)生,我覺得我不是這樣的,我喜歡態(tài)度好,也就是上進的`學(xué)生。不如說我們班中的唐帥、毛仕美、穆雨晴等學(xué)生,成績都只是中等,甚至有的總體成績偏下,但是他(她)們自控力較強,一心向?qū)W,這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ)

  再次,是在生活中關(guān)愛學(xué)生。只要是學(xué)生生活中有什么困難,都可以來找我,只要我可以解決的。對學(xué)生在周記、作文中提出的學(xué)習(xí)、班級、寢室、家庭、個人中的難處,我都會盡力開解、勸慰。

  總之,摒棄漠不關(guān)心,坦然接受學(xué)生與己的情感交流,學(xué)生就會感其愛聽其道。

  二、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草,錯漏百出;今年再來看學(xué)生的本子、練習(xí)冊,90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業(yè),書上空白一片,到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑、藍色)、各種不同的符號的熟練運用,對語文學(xué)習(xí)方法“圈點勾畫批注”的實踐,這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來看,我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

  習(xí)慣與方法改變了,學(xué)習(xí)成績自然也隨之而變。第一次考試,我們班與七(1)、(3)班比,除了英語差距不大外,語文和數(shù)學(xué)都是差距震撼人心——墊底(及格、優(yōu)秀、人平分三項目標)。但從期中考試,12月月考,期末考試,3月月考這4次考試來看,無論是單科還是班級目標,都在一步步提高、轉(zhuǎn)變,甚至有些小驚喜,還能領(lǐng)先。

  今年期末考試,人平分與及格率均超過了另外兩個班,優(yōu)秀也只比(1)班少了1個學(xué)生,說明明年我們班還是大有可為的!

  三、積極參加學(xué)校各項活動,扎實做好語文教研工作。

  除了去年的課堂觀察繼續(xù)實行外,本期我校又推行了“同課異構(gòu)”教學(xué)理念。我們七年級備課組“同課異構(gòu)”的課文是13課《聞一多先生的說和做》。我們3人先一起說課,再各自構(gòu)思教法,分班上課,認真聽課,聽后議課并做好記載;除此以外,還積極參加八、九年級語文的同課異構(gòu)活動:《材料作文的審題與立意》、《變色龍》等。

  學(xué)校一直要求我們重視學(xué)生的改錯工作。我班語文除了《冠魔新干線》上的每題批改、講解(師或生)、訂正(用紅筆)外,還有錯題檔案本與改錯抄寫本。我感覺師生都做得扎實,所以學(xué)生成績才能上升。

  四、語文教學(xué)工作中的展望。

  來年最大的希望是洪新宇、夏添、羅紅菊、田慧娟、羅錫文這5個學(xué)生不要辜負我對他們的期望,能變得勤快,學(xué)習(xí)態(tài)度與成績有所轉(zhuǎn)變,因為,一個也不能少!

七年級組工作總結(jié)7

  作為初一年級組組長我先將這一年來工作作一次匯報。

  一、基本情況:

  初一年級共四個班,開學(xué)初182人,中途4人退學(xué)初二,現(xiàn)有178人,本組教師10人,科學(xué)老師學(xué)期中因懷孕請假而換人,其它老師都是初一開班時帶上來的。

  二、取得成績:

  1、從班風(fēng)來看:年級四個班班風(fēng)都較好,師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,家校關(guān)系和諧,常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng),但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),也有部分學(xué)生(50人左右)能自主學(xué)習(xí)。

  2、從考試成績來看:從三次月考來看,400分以上平均有20人,五科均衡發(fā)展的同學(xué)在5—10人左右,另有近20名學(xué)生被列入我們的候補名單,有很大的培養(yǎng)潛質(zhì),每次考試我們都會認真總結(jié),五科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于初三的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂觀的。

  3、從老師的情況看:老師都能愛崗敬業(yè),愛心如子。全學(xué)年沒有一位老師請過病假,一位老師考試請了兩天假,一位老師因喪假請過兩天假,老師們真正把工作當作事業(yè)來做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團隊,xxx,xxx都是英語的帶頭人,農(nóng)老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當先,盡職盡責(zé),能吃苦,也有方法,把七一班帶得有聲有色。xxx老師,xxx老師都是華南的把關(guān)老師,都是學(xué)科帶頭人。最為難得的是,在這種嚴謹?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下,新加入的兩位年青老師盧珊,xxx對工作也非常負責(zé),非常認真,努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。尤其是xx,不斷追求進步,做出了許多成績,七四班不斷獲得各項榮譽,并且培養(yǎng)了一批如xxx,xxx這樣十幾個品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生,初一(四)班好學(xué)而不死板,活躍而有序,一改學(xué)困班在老師領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象。

  三、存在問題:

  1、學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚,F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò)等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進。

  2、學(xué)生流動性大,民辦學(xué)校免不了老師流動,學(xué)生流失。我校由于人性化管理,老師流動比率小,但學(xué)生流失仍然無法避免,他們大多是外來工的子弟,隨親人的工作流動。有些因為證件不齊,不能在學(xué)校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學(xué)生的流動大給班級管理,給老師的工作帶來了損失。

  四、總結(jié)感言:

  我與初一年級這一屆,結(jié)下了深厚感情,無論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學(xué)生們,還是關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。初年級有以上成績與張總的關(guān)注,關(guān)心分不開,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開,更是全體師生努力的結(jié)果。從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識:比如嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),比如細致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年,是我快速成長的一年,也是非常有意義的一年。

七年級組工作總結(jié)8

  寒流遠逝,春天將近。緊張、忙碌的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期也宣告結(jié)束了,回頭檢視這一學(xué)期的每個日日夜夜,在中心校的大力支持和英明領(lǐng)導(dǎo)下,以及七年級全體老師的通力配合下,七年級組的工作取得了顯著的成績,現(xiàn)就以下幾個方面對一學(xué)期來的工作作如下小結(jié):

  一、團結(jié)協(xié)作,共同努力。

  學(xué)校是一個大家庭,年級組是一個小家庭,我們七年級組共有八個教學(xué)班。學(xué)期初,全體七年級教師努力做好學(xué)生入學(xué)、適應(yīng)、穩(wěn)定等方面的工作。由于各班班主任思想重視,方法得當,班級整體穩(wěn)定,效果良好,學(xué)生都能很快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的特點。一學(xué)期來教師們積極參與到新課程的教學(xué)活動中,根據(jù)教材的特點,都能群策群力,獻計獻策,團結(jié)協(xié)作,因材施教,體現(xiàn)年級組團隊合作教學(xué)的一大特色。班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,在學(xué)生全面健康的成長中,起著導(dǎo)師的作用,并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們年級組的各位班主任,在班級的`管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng);、制度化,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來,年級組,能按校長室、教導(dǎo)處的布置,各項任務(wù)都能有條不紊地開展。先后組織了多次月考,一次期中檢測和一次學(xué)生家長會。特別大家能顧全大局,服從安排,不計個人得失,大家擰成一股繩,勁往一處使,千方百計提高學(xué)生成績。

  二、重視課堂紀律管理,突顯教學(xué)效果,提高課堂效率。

  班主任是班級的核心,如果所有的班務(wù)都交給班主任,顯然不現(xiàn)實,也不能搞好班級工作。我們七年級級全體老師,發(fā)揮團結(jié)合作的集體精神,在充分發(fā)揮班主任作用的同時,任課教師也加強了班級管理的力度,課堂紀律明顯好轉(zhuǎn),課堂效率明顯提高。非考試科目教師也開始注重課堂紀律的組織與管理,總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。

  三、教學(xué)工作更加細化,課外輔導(dǎo)更加具有針對性。

  年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細,討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改、反饋及時,積極主動利用自修時間下班輔導(dǎo),個別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時充分發(fā)

  揮備課組力量,組內(nèi)教師利用一切機會交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。

  四、精心組織,適時召開學(xué)生家長會

  緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動員工作,有的學(xué)生由于考試成績的不理想,往往不愿意與家長匯報,所以,通過家長會,一方面使學(xué)生家長進一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長,增加相互信任感打下堅實基礎(chǔ)。

  五、重視教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會和教師個人成長

  為了更有針對性地進行教學(xué),在每次重要的考試之后,我們都會召開教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會,認真分析、討論、總結(jié)學(xué)生的成績,共同制定針對性的策略,有效地促進了教學(xué)。在抓好班級工作的同時教師們都能集中精力,不忘記對自己充電,積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,認真總結(jié),找出教學(xué)過程中的得和失,大家都能暢所欲言,從不回避現(xiàn)實,增強了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。

  六、存在的不足。

  由于我們七級組的科任老師、班主任有相當?shù)男氯胛榈慕處,由于教學(xué)、工作經(jīng)驗不足,在日常工作中難免會出現(xiàn)或多或少或這或那的問題,如思想覺悟不高、工作自覺性不夠,不太負責(zé)任、體罰學(xué)生,班主任工作不夠細致等,這都有待于今后的工作中逐步改正。另外,還有少部分學(xué)生平時不自覺學(xué)習(xí),紀律觀念淡薄,集體意識不強,不尊重老師等現(xiàn)象,都要求我們七級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的。我們要堅持不懈、持之以恒地工作,切實履行好我們的職責(zé),大力提高我們的工作效率,爭取讓學(xué)校放心,讓學(xué)生開心,讓家長稱心。

  總之,在這一學(xué)期中,我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻著;一樣團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”;默默無聞奉獻著自己的愛心……

七年級組工作總結(jié)9

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,我們七年級全體老師能團結(jié)協(xié)作,勤勤懇懇,愛崗敬業(yè),教書育人,在緊張忙碌之中,我們又度過了一個充實而有意義的學(xué)期,站在一年的終點回望過去,我們有快樂,有思索,也有些許的不足,現(xiàn)總結(jié)于后,希望能為以后的工作提供參考和借鑒。

  一、落實常規(guī),向管理要質(zhì)量:

  1、重視做好入學(xué)教育工作。

  每年新生入學(xué),擺在眼前的實際問題是:學(xué)生行為習(xí)慣差,紀律性不強;對學(xué)校的各項規(guī)章制度不甚了解;生活無計劃,無安排等諸多現(xiàn)象讓老師們傷透了腦筋。年級組根據(jù)學(xué)生的這些問題,制定了較為完善的入學(xué)教育計劃。要求班主任利用入學(xué)教育時間,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中學(xué)生禮儀常規(guī)》以及學(xué)校三個習(xí)慣的養(yǎng)成的教育等要求。并根據(jù)班級具體情況,以《黃官中學(xué)德育量化考評辦法》為依據(jù),擬定班級管理措施。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改變,年級的管理也逐步走上了正軌。

  2、搞好月考考試,落實教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  在十月,我們認真組織了月考,要求任課教師認真監(jiān)考,認真閱卷。并要求任課教師認真分析學(xué)生試卷,利用年級組會認真總結(jié)教學(xué)中存在的問題,查找不足,在年級組會上,我們組織年級組老師對備課情況進行了檢查、交流,同課頭教師一起分析了教材,降年級組活動落到了實處。

  3、服從分工,認真履行崗位職責(zé)。

  在年級組我們號召要求老師勤下班,認真履行崗位職責(zé)。班主任形成了定時下班的習(xí)慣,部分科任老師也能早下班輔導(dǎo),七(6)班形成了早操前自覺讀書的習(xí)慣。上課點名查人制度落實好。

  老師們能服從學(xué)校工作安排,對于學(xué)校布置的各項工作,都能盡心盡力完成,表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。組里的陳天容等幾位老教師能起到模范帶頭作用、傳幫帶作用,經(jīng)常幫助年輕教師并做好本職工作。

  二、新教師的培養(yǎng)工作:

  隨著新課程的進一步推進,對老師的能力要求也越來越高,這就需要發(fā)揮集體的智慧,老師們都積極參加教育教學(xué)活動。另外,本學(xué)期本年級有一名新班主任黃丹,不怕困難,謙虛做人,虛心接受意見,功夫不負有心人,所教的班級穩(wěn)定,“雙風(fēng)”建設(shè)有特點,所帶英語學(xué)習(xí)成績有明顯的進步,七(3)班也多次獲得流動紅旗。新任教師嚴雨涵也能積極適應(yīng)新崗位,逐步認識和熟悉了教師這個職業(yè)的具體業(yè)務(wù),成長非?。她們所擔任的'教學(xué)工作都完成的非常出色,這也激勵她們向更高的目標邁進。

  三、積極參與學(xué)校開展的課外活動,抓好學(xué)生思想教育:

  年級內(nèi)各班積極參與學(xué)校開展的各項課外活動,對各班“留守學(xué)生”、“單親家庭學(xué)生”、“問題學(xué)生”進行認真排查,對可能存在的矛盾糾紛及時處理,學(xué)校多次對學(xué)生進行集體教育,班級也利用班會課進行養(yǎng)成教育,班主任也結(jié)合學(xué)校、年級組的常規(guī)檢查,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,因為這是提高教學(xué)成績的有利保證,這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復(fù)整改,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。

  四、存在的問題:

  1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤,科任老師下班為形成風(fēng)氣,個別教師思想和語言上有與學(xué)校要求抵觸現(xiàn)象。

  2、班級文化建設(shè)有待加強,個別班主任對衛(wèi)生、黑板報、廣播稿不重視,導(dǎo)致班風(fēng)有待端正。

  3、師生安全意識不夠,學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待加強,鞏固率需提高。

  4、個別老師在做學(xué)生思想工作時,方式方法不是很妥當,部分教師的觀念還需轉(zhuǎn)變。

  五、改進的措施:

  1、著力進行特色班級建設(shè),力爭每一個班級真正形成自己的特色,并能展示自己的成果。

  2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合,高度重視學(xué)生的安全,疏導(dǎo)、關(guān)愛個性學(xué)生。

  3、樹立先進典型,加強思想教育和引導(dǎo),端正部分教師的認識。

七年級組工作總結(jié)10

  本學(xué)期,七年級組在全體教師的共同努力下,根據(jù)學(xué)校各部門的工作計劃開展工作并認真落實,出色完成,得到了學(xué)校的肯定和贊許,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、以人為本、團結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級組

  學(xué)校是一個大家庭,年級組是一個小家庭,全組教師積極投入到教學(xué)活動中,根據(jù)教材的特點,都能群策群力,獻計獻策,團結(jié)協(xié)作,因材施教。班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,在學(xué)生全面健康的成長中,起著導(dǎo)師的作用,并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的十四位班主任,在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來,七年級組,能按政教處、教務(wù)處的布置,各項任務(wù)都能有條不紊地開展。

  二、精心組織,適時召開年級組會和做好家訪工作

  緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動員工作,有的學(xué)生由于考試成績的不理想,往往不愿意與家長匯報,所以,通過家訪,一方面使學(xué)生家長進一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長,增加了相互信任感,因此,本學(xué)期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力,在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,不忘記對自己充電,積極地倡導(dǎo)新的.教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié),找出教學(xué)過程中的得和失,大家都能暢說欲言,從不回避現(xiàn)實,增強了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。

  三、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  開學(xué)初,為加強學(xué)生的紀律性,七年級全體班主任對學(xué)生進行嚴格要求。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面,要求學(xué)生做到"早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志"。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點,強調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,包括作業(yè)的完成與訂正,聽課效率的提高,課后問題的探索等。年級組多次對學(xué)生進行集體教育,班主任也結(jié)合學(xué)校、年級組的常規(guī)檢查,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,因為這是提高教學(xué)成績的有利保證,這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復(fù)整改,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。

  四、班主任工作落到實處

  我們都知道,良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,因此,班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開始,各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育,從細微抓起,落到實處,包括后進生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息、班會課的合理利用、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開展過程中,也注重方式方法的科學(xué)性,通過不同形式的家校聯(lián)系,如家訪(班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪)、電訪、家長會、老師家長面對面等,充分調(diào)動學(xué)生家長的積極性,參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。通過班主任的努力,大部分學(xué)生還是熱愛學(xué)習(xí),積極性較高,思想也較穩(wěn)定。

  五、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境

  1、開展豐富多彩的課余活動,讓學(xué)生感受到集體生活的快樂溫馨。

  2、開展形式多樣的主題班會,為學(xué)生提供展示才華的良好平臺,為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。

  3、對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導(dǎo)幫助,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。

  總之,經(jīng)過年級組全體教師的扎實工作,七年級組各項工作都非常順利。當然也存在不足,如年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處;年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。我們將正視其不足,在日后的工作中努力去完善。

七年級組工作總結(jié)11

  首先,我謹代表七年級組,向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和半個學(xué)期來辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝!

  現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面進行總結(jié):

  一.前半期年級組工作情況。

  七年級組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、在教導(dǎo)處和政教處的支持下,在全體年級組老師的共同努力下,本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在能夠較為順利地開展各項教育教學(xué)工作,每位老師都能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人,為人師表。老師們熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的健康成長和成績的.提高而努力工作,能認真批改作業(yè),認真?zhèn)湔n,研究教學(xué)方法,大膽嘗試和創(chuàng)新,形成自己獨特的教學(xué)模式,教學(xué)效果取得了可喜的進步。

  二.本月考成績分析。

  對本次月考成績分析來看:全級前10名中:一班3人,二班3人,三班4人;前30名中:一班10人,二班9人,三班11人。全級后30名中:一班10人,二班12人,三班8人。各班學(xué)情基本均衡,這與各位科任老師的辛勤努力是分不開的。

  三.七年級學(xué)生管理中存在的問題。

  在七年級部分學(xué)生中存在以下幾個問題:

  1、學(xué)習(xí)目標不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不思進取。比如語數(shù)外三科全不及格的學(xué)生全級就有12人之多。

  2、個別學(xué)生無視學(xué)校紀律,有打架、拿手機等嚴重違紀行為。

  3、有個別學(xué)生隨意破壞公物,如破壞窗戶,墻壁等。

  4、個別學(xué)生不能正確對待老師的批評教育,有頂嘴,私自離校行為發(fā)生。

  5、不能正確處理學(xué)生之間矛盾,化解糾紛,導(dǎo)致矛盾擴大甚至惡化。

  6、對自身財務(wù)保管不善,缺乏安全意識。

  四.今后工作重點。

  鑒于以上問題,我們年級組各位老師一定要齊抓共管,把管理精細到每個學(xué)生身上,從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌、從上課自習(xí)到生活常規(guī),我們會想盡辦法做好學(xué)生管理,全力提高學(xué)生成績。對于一些學(xué)生的不良傾向,我們實行“零容忍”,用嚴明的紀律、嚴格的管理、嚴厲的打擊,來保證七年級學(xué)生的健康成長,實現(xiàn)學(xué)生成績的最大進步。

  總之,開學(xué)以來,七年級全體教職工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級組管理正常,教學(xué)有序,學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。各個方面呈現(xiàn)良好的'發(fā)展態(tài)勢。

  最后,祝各位同學(xué)健康快樂,學(xué)習(xí)進步。祝各位老師身體健康、工作順利!

七年級組工作總結(jié)12

  本學(xué)期,七年級組繼續(xù)發(fā)揚我組一貫的勤奮工作、不計酬勞的工作精神,圓滿完成各項任務(wù),取得良好的教育教學(xué)效益。

  一、全面完成教育教學(xué)各項任務(wù)

  本組能按時高質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項任務(wù),所有班級無一例安全責(zé)任事故,所有課程全部準時完成教學(xué)計劃既定任務(wù)。

  二、積極開展課程改革,并初見成效

  受學(xué)校厚望鞭策,我組無論在考察學(xué)習(xí)中還是考察學(xué)習(xí)歸來,均能有出色表現(xiàn)。宜川回來,我組先后召開8次正式會議,討論研究課改事宜。對于課改工作,我組可謂準備充分,考慮周到。

  本學(xué)期的工作,到目前為止,我組已經(jīng)創(chuàng)造了無數(shù)個第一:我組第一形成了我校學(xué)生分組教學(xué)模式,我組備寫了我校的第一份導(dǎo)學(xué)案,我組成立了我校的'第一個自主管理委員會

  三、我組人才濟濟,富有團隊意識、奉獻精神

  對于學(xué)校安排的任務(wù),我組均能出色完成。尤其值得肯定的是,我組各科教師不但業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,而且富有團隊意識、奉獻精神。這樣的精神品質(zhì),在當下社會實屬難能可貴。馬銳琴老師課改以來再未遲到,吳艷妮老師請假三天提前歸校,柳濤老師家遠卻早來,王雄、張海霞夫婦孩子生病蹲點學(xué)校,李菊紅老師期末考試之后還教學(xué)生手工制作,李龍老師以一當四(科任教師、班主任、公寓樓管理員、門衛(wèi)),王進老師加班加點,姚娟老師成績出眾,喬校長不推年邁帶班負責(zé),王建芬老師帶病上課樂于奉獻(以上例舉,不代表排名順序,更不代表只限于此)限于篇幅,不再多舉。但可看到,隨口提及,便不能止。

  四、能打硬仗,能打勝仗

  我組教師可親可愛。用兄弟年級組劉靜老師的話來說“你們七年級教師,學(xué)?匆娬娴摹H’了”。除了奉獻精神可歌可泣,我組教師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)更令人欽佩不已。

  無論是學(xué)校的教育教學(xué)工作,還是學(xué)校交給的其他臨時工作,我組教師均能高質(zhì)量、高水平完成。我組教師除班級管理、日常教學(xué)外,在學(xué)校相關(guān)課題研究、課程改革、校園文化建設(shè)、對外宣傳、活動組織等方面均做出了不可磨滅的貢獻。

  五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視我組,各部門支持我組

  我組能取得這樣的成績,既是我組教師自身努力使然,也是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)重視的結(jié)果,學(xué)校各部門支持的結(jié)果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多種場合、多次表揚我組或我組教師,學(xué)校各部門在多種場合、多次支持我組或我組教師。我組及我組教師對此感激不已!

  如果說有什么缺點和錯誤那就是我們粗心而致,水平有限;如果說有一些成績和榮譽,那就是各位領(lǐng)導(dǎo)、全校教師團結(jié)一心、共同奮斗的成果!

  眾人拾柴火焰高,火焰才高。能成為我校的一份子,我組深感光榮與幸福!

  我組一定不負眾望,再接再厲,再創(chuàng)輝煌!

七年級組工作總結(jié)13

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下,在年級組老師們的共同努力下,我上半年帶領(lǐng)的初三年級和下半年帶領(lǐng)的初一年級組認真落實學(xué)校的各項工作,圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、群策群力,再創(chuàng)佳績

  20xx年中考再次取得了令人矚目的成績,是因為有學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策。一中招生每年情況不定,隨著一中的變化,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時召開會議研究工作對策,使幾次的理科實驗班考試均取得了優(yōu)異的成績。我?guī)ьI(lǐng)本部老師認真落實學(xué)校的策略,勤懇工作,認真研究每次一中考試命題方向,最后考取了14人理科實驗班。在全組老師的共同努力下,勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,中考也考取了優(yōu)異的成績。

  二、沒有規(guī)矩,不成方圓

  要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂文明、守紀律的中學(xué)生,必須在他們一入校時,就要樹規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣,使他們成為具有自我管理和約束能力的合格的初中生。學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“邯鄲市第二十五中學(xué)校園十不準”,本學(xué)期的工作重點是培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,所以,在第一次年級組會議上,要求全體班主任從第一天就抓起,從“走好路、寫好字、掃好地”等小事小節(jié)做起,做到手把手教、事事躬親、生生落實,耐心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過調(diào)查和觀察,我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不會學(xué)習(xí),不懂得合理安排時間,不懂如何科學(xué)休息,全體班主任在學(xué)校的統(tǒng)一部署和年級組的合理安排下,早來晚走,時時跟班,及時督促和指導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力,各個方面千差萬別的小學(xué)生,已脫胎換骨成為了懂文明、守紀律、會學(xué)習(xí)的初中生。

  三、全面提高,分層教學(xué)

  本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下差于往屆,后進生較多,剛開學(xué),就要求各科老師都針對本學(xué)科的特點和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練,并做到各學(xué)科配合,注重學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績,但不占用學(xué)生過多的課余時間,要把時間還給學(xué)生,讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和活動的時間。劉校長直接指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研,針對本部學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況,狠抓基礎(chǔ),做到“堂堂清”、“周周清”,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,使本部的數(shù)學(xué)教研科學(xué)、有序的進行。其他學(xué)科也根據(jù)本學(xué)科的情況,適當參考,把“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范”的思想滲透在各學(xué)科中。根據(jù)學(xué)生的實際情況分層教學(xué),分層輔導(dǎo),大大提高了后進生學(xué)習(xí)的積極性。

  四、同心協(xié)力、和諧相處

  構(gòu)建和諧年級——這是一個集體的經(jīng)脈。本年級組的教師,平時工作都勤勤懇懇,不計較個人得失;教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的`各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。年級組的年輕教師較多,這使年級組充滿了活力,他們工作有精力、有熱情,遇到問題積極虛心的請教,這樣,他們在教學(xué)教育過程中成長很快,教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,各學(xué)科積極開展教研活動,通過聽課、評課這些活動,提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

  定期召開年級組會議,分析研究學(xué)生思想、紀律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,協(xié)調(diào)本年級的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每周常規(guī)考核工作,組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等課外活動,在剛?cè)雽W(xué),開展“叩師恩,愛學(xué)生”大會,十一期間,開展“沐浴書香,快樂成長”讀書活動,并進行了以此為主題的手抄報展覽,十一月組織學(xué)生聆聽了佐文老師的感恩報告會,并征集了以“感恩”為主題的征文,圓滿完成學(xué)校交辦的各項工作。

七年級組工作總結(jié)14

  時光荏苒,緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束;厥走@一個學(xué)期的工作,全體老師們努力工作,同心協(xié)力,為年級整體工作的開展做出了很大貢獻,取得了優(yōu)異的成績,F(xiàn)就把一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下。

  一、班級工作

  1、本學(xué)期,我們注意對學(xué)生每日行為規(guī)范的評價,還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進步,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體,多參加集體活動;關(guān)心他人,多做好人好事。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴格要求自己,學(xué)習(xí)上要求進步,積極參加各種社會活動和集體活動,綜合素質(zhì)得到提高。

  2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,搞好班級管理。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作,注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干,使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況,檢查各班的班會課(特別是主題班會)、早讀、課外活動情況。

  3、關(guān)心學(xué)生的身心成長。要求班主任對不同層次的學(xué)生,制訂適合他們實際的奮斗目標,以起到激勵作用,增強德育工作的實效。通過查閱班級早讀情況表,班主任工作手冊、召開學(xué)生座談會等,掌握學(xué)生的思想動向。注意進行心理品質(zhì)教育,特別關(guān)心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴重違紀學(xué)生在教育后向家長反映情況,提出處理意見。

  4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施,加大管理力度,對后進生做到“關(guān)心”、“愛心”、“耐心”、“細心”,對后進生跟蹤教育,使后進生的行為走上規(guī)范軌道,學(xué)習(xí)上亦有所進步。

  5、建立全年級暢通的反饋渠道,發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢,師生互動,教學(xué)相長,全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。處理本年級的偶發(fā)事件,了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的意見,及時解決或緩和矛盾,以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們清醒的認識這一點。所以我們積極推行高效課堂,確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點,就必須抓住每一個教學(xué)細節(jié),不能有絲毫的懈怠。

  1、做好常規(guī)教學(xué)檢查。每兩周按課時檢查教案,深入課堂聽課,了解老師的教學(xué)情況,和老師們共同探討教學(xué)問題,尋找教學(xué)方法,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。

  2、以學(xué)生為主體,從學(xué)生自身出發(fā),提高他們的學(xué)習(xí)熱情。努力打造高效課堂,調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生,才能保證三年后高中的上線人數(shù);因為只有抓住后進生,才能保證整體成績提高。為此,對學(xué)生嚴格要求及時檢查總結(jié),保證教學(xué)工作落到實處。輔差工作主要緊抓后進生的思想工作,幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

  4、做好月考的分析工作,在年級中形成“八仙過海,各顯神通”的競爭局面。每次考試過后,認真做好試卷分析,注重查缺補漏。

  三、教師方面

  全組教師都努力做到遵規(guī)守紀,自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)為人師,行為世范。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,敬業(yè)愛崗、為人師表。

  各班主任都能以先進的教育理念,堅持用教育理論指導(dǎo)班級管理,嚴格控制和防范學(xué)生問題的發(fā)生。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,堅持教書育人。七年級學(xué)生的整體紀律意識強,班風(fēng)良好。各班學(xué)風(fēng)濃厚,在期中、期末和初中學(xué)業(yè)水平考試中,各班成績保持相對均衡,無明顯薄弱班級。全體班主任工作認真負責(zé),踏踏實實,平時總是最早到校,晚離校,還犧牲休息時間進行課間紀律管理,確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作,請家長來校進來或電話聯(lián)系的多種形式和方法,對問題學(xué)生與家長一起教育他們、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認真學(xué)習(xí)的勇氣。

  四、活動方面

  本學(xué)期,七年級組配合學(xué)校組織了幾次活動,豐富了學(xué)生的課余生活,我們組織了會操表演,拔河比賽,才藝大賽,學(xué)生們積極參與,精心準備,發(fā)揚團隊精神,增強了班級凝聚力,達到了預(yù)期的效果。

  五、成績與不足

  一年以來,我們這支團隊團結(jié)協(xié)作,共同進退。在一些方面也做出了可喜的成績。

  成績突出

  1、班風(fēng)、級風(fēng)良好。整個七年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀守規(guī),各班均衡發(fā)展。廣播操隊列整齊,能做到快、齊、靜;眼健操動作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底。大型活動完成到位。

  2、教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力,有闖勁,工作效率高。

  3、學(xué)生成績突出。雖然這屆生源整體不是很好,但是通過老師們的精雕細琢,有了長足的.進步。幾次校際聯(lián)考成績優(yōu)異。

  4、在我們的努力下,全年級學(xué)生都能以校為家,刻苦學(xué)習(xí),熱愛學(xué)校,也由此得到了家長和社會的肯定和贊揚。

  存在問題

  在我們的教育教學(xué)中,也存在著一些問題。如少數(shù)老師任教的學(xué)科,學(xué)生成績偏低;少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺,缺乏教學(xué)的藝術(shù)性;少數(shù)班主任工作還有待提高;少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差;工作細節(jié)還不夠到位等等。

  方法措施

  針對以上存在的問題,在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:

  1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,搞好班級管理,使他們能盡快做好本職工作。

  2、進一步做好培優(yōu)補差工作。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量。

  3、主動性的開展工作,創(chuàng)造性的開展工作,充分發(fā)揮全年級師生的作用,把工作做細、把細節(jié)做大。

  總之,一學(xué)期以來我們的各項工作取得了長足的進展,今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神、更加負責(zé)的態(tài)度,更加認真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作,在加強自身建設(shè)、提高工作水平、充分實施素質(zhì)教育方面,探索新的經(jīng)驗,創(chuàng)造新的成績,作出新的貢獻!

七年級組工作總結(jié)15

  本學(xué)期是我們初一年級組開展工作的第二個學(xué)期。在這個學(xué)期里,我組老師團結(jié)協(xié)作,勤奮工作,完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此,我對本組老師的工作做如下總結(jié):

  初一年級組是一個團結(jié)協(xié)作的組。初一年級組組員年齡跨度大,所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團結(jié)協(xié)作的作風(fēng),人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕,情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康,有什么事情大家都會主動幫忙,體現(xiàn)了集體的關(guān)愛之情。另外,組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師,指導(dǎo)他們的工作,關(guān)心他們的成長,表現(xiàn)了一種團結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中,雖然我組人員少,水平低,但我組始終保持了頑強的品質(zhì),在組內(nèi)老師的幫助下,一批原來的“球盲”也能上場比賽,不論比方如何,場上場下的組員都互相鼓勵,表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

  初一年級組是一個勤奮刻苦的組。初一年級各個班人數(shù)較多,學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難,不怕苦,將自己的精力都獻給了學(xué)生。一班班主任xx老師班上有幾個釘子戶,管理難度很大,但她能夠虛心聽取他人意見,不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負擔重,教學(xué)任務(wù)也重,但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生,并對學(xué)生有著非常嚴格的要求。她班上的學(xué)生,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,在幾次大型活動中都為學(xué)校爭得了榮譽。三班班主任xx老師是中途接班,科任老師也有一定的變動。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,使得學(xué)生的.行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任xx老師每天都和學(xué)生工作在一起,時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時又能注重對學(xué)生的分層次教育,學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢。他還注意學(xué)生的愛心教育,他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下,這個學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)惡性違紀事件,成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下,老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。

  初一年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演,本組的xx老師都要加班加點,不是排學(xué)生節(jié)目,就是籌劃構(gòu)思安排,在她的精心編導(dǎo)下,幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去,除有特殊情況的兩名老師外,我組老師在各次表演中都有出場,為學(xué)校榮譽貢獻了自己的一份力量。

  總之,在工作中,我們初一年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年,我們組會繼續(xù)努力,向著更高的目標前進。

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