政治備課組工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的政治備課組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
政治備課組工作總結(jié)1
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人二次備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)方面：備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過(guò)協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周日晚的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)討論，相互交流教學(xué)心得，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期，本備課組成員通過(guò)參加多媒體演示課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問(wèn)題的解決另辟新路。
�。ǘ⿲W(xué)科研究探討方面：我們注重對(duì)學(xué)生“三觀”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳，不僅學(xué)生人手一份時(shí)政雜志，而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)的必修課，另外我備課組還要求選修班的學(xué)習(xí)每周寫一篇時(shí)政評(píng)論交老師批閱，起到了很好的效果。對(duì)于我備課組的教師強(qiáng)化對(duì)學(xué)科的研究、探討和交流，我們通過(guò)備課組的推磨式聽(tīng)評(píng)課，參加學(xué)校的`“五四杯”賽課和“而立杯”賽課，教學(xué)案例的評(píng)比，高考試題的考試，青年教師苦做千題訓(xùn)練以及教學(xué)論文撰寫，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與縣教研室分配的相關(guān)學(xué)科教材與練習(xí)的編寫工作，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解與把握，形成了一系列有價(jià)值的成果，大有收益。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無(wú)論是過(guò)程，還是實(shí)績(jī)都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)！
政治備課組工作總結(jié)2
本學(xué)期政治組4位老師根據(jù)學(xué)校的課改精神，大力推行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式，精準(zhǔn)把握新課標(biāo)理念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)推進(jìn)課改，著力打造生態(tài)課堂。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作部署，我組扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、自學(xué)自測(cè)和互動(dòng)展評(píng)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,課堂效果明顯提高。
二、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
備課精細(xì)化。本備課組從集體備課著手，提高教學(xué)質(zhì)量。每周二下午是我們集體備課時(shí)間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失，有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。
集體備課的要求：
（1）“四個(gè)統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排 。
�。�2）備前精心準(zhǔn)備。每位教師要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備，中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點(diǎn)。
�。�3）備中加強(qiáng)交流。集體備課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，達(dá)到信息溝通、資源共享，做到相互促進(jìn)、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見(jiàn)，重點(diǎn)討論學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過(guò)程中所用到的資料，教師個(gè)體備課的困惑，教學(xué)實(shí)踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見(jiàn)和智慧，形成本次集體備課的`教案、學(xué)案，以書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員。
�。�4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個(gè)成員必須根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案。
三、重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的分析能力
政治學(xué)習(xí)目標(biāo)要求分為識(shí)記、理解和運(yùn)用。學(xué)生只有在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同
時(shí)，才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時(shí)，我們重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)我們更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的活學(xué)活用。在分析材料題時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識(shí)點(diǎn)，回歸教材。
四、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試。
本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時(shí)做到進(jìn)度的統(tǒng)一和測(cè)試的統(tǒng)一。每次考試后，我們統(tǒng)一進(jìn)行批卷并及時(shí)認(rèn)真地評(píng)講。
總之，本學(xué)期我們政治備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分與新余四中相差不多，我們堅(jiān)信在期末考試中成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。在新的一年里，我們備課組將繼續(xù)推行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的課改模式，不斷創(chuàng)新，真正打造生態(tài)課堂。
政治備課組工作總結(jié)3
政治備課組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)全體成員積極努力，認(rèn)真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實(shí)力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)
在校領(lǐng)導(dǎo)的親自指導(dǎo)下，二中政治備課組非常重視自身建設(shè)，認(rèn)真做好常規(guī)工作，不斷提升備課組的綜合實(shí)力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
1、規(guī)范備課，充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)。
在新課標(biāo)下，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，備課不再是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單詮釋、教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單安排、教學(xué)方法的簡(jiǎn)單展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。那么如何備課呢？我們重點(diǎn)考慮三個(gè)方面：
第一、準(zhǔn)確定位學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，保底目標(biāo)和開(kāi)放目標(biāo)并重
幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的重要任務(wù)之一。傳統(tǒng)備課中的目標(biāo)確定是一種知識(shí)的預(yù)設(shè)。新課堂的特征具有開(kāi)放性，要求達(dá)成學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法及情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)計(jì)上要做到“三個(gè)并重”。即保底目標(biāo)和開(kāi)放目標(biāo)并重，顯性目標(biāo)和隱性目標(biāo)并重，短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)并重。保底目標(biāo)、顯性目標(biāo)、短期目標(biāo)可理解為本課和本單元知識(shí)、能力點(diǎn)要求，開(kāi)放目標(biāo)、隱性目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)可理解為看不見(jiàn)的方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求，主要表現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勤于思考、善于探索、長(zhǎng)于合作、追求真理的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)品質(zhì)。備課中應(yīng)考慮兩項(xiàng)內(nèi)容：一是本課的保底目標(biāo)、短期目標(biāo)或顯性目標(biāo)。二是考慮學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與合作、積極主動(dòng)參與交流等開(kāi)放性、隱蔽性、長(zhǎng)期性目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，培養(yǎng)積極的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
第二、改變課堂結(jié)構(gòu)，變教師講授為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)
新課程理念認(rèn)為，課程是經(jīng)驗(yàn)，課程是人類已有經(jīng)驗(yàn)和教師、學(xué)生個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，因而新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教師與學(xué)生間、學(xué)生與學(xué)生間的交流、互動(dòng)的過(guò)程。在這里師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，在這種交流中生成新的知識(shí)，求得新的發(fā)展。所以，備課的第一要?jiǎng)?wù)是安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法有三。一是常規(guī)法，即把傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、課后思考題處理為學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，直接了當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體位置。充分使學(xué)生自主、獨(dú)立、交流學(xué)習(xí)。二是挖掘教材或練習(xí)內(nèi)涵，靈活設(shè)計(jì)活動(dòng)，盡可能地尋找學(xué)生活動(dòng)的載體。第三，綜合思考，多向思維，給足學(xué)生自由思考的空間，充分安排學(xué)生質(zhì)疑的活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽思考問(wèn)題，促進(jìn)新知識(shí)的生成。這種安排，教師要想多說(shuō)也不行，只能做導(dǎo)演。
第三：發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
開(kāi)學(xué)初，組長(zhǎng)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，具體安排一位教師主講，各位老師相互交流，各抒己見(jiàn)，在探討對(duì)比中，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課新理念，在教育教學(xué)實(shí)踐中也取得了很好的`效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。
2、做好聽(tīng)課評(píng)課。樂(lè)于交流，善于學(xué)習(xí)是雙中政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。組內(nèi)四位老師經(jīng)常相互聽(tīng)課，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，聽(tīng)課之后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)。每位教師每學(xué)期平均聽(tīng)課20節(jié)，集體評(píng)課10次。
3、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的交流。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但各年級(jí)備課組都有自己的風(fēng)格與長(zhǎng)處，經(jīng)常與其他備課組進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)。
總結(jié)政治備課組這學(xué)的工作，通過(guò)全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，為提高雙中教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
政治備課組工作總結(jié)4
本學(xué)期，我?guī)Ц呷?23)班，為了更有效地提高高三政治教學(xué)質(zhì)量，特制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考說(shuō)明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強(qiáng)政治課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試潛力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，學(xué)生的成績(jī)相關(guān)很大，且拔尖的人才又少。上學(xué)期期末考試說(shuō)明了這一問(wèn)題。
2、忽視課本，依靠資料。學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中忽視課本，過(guò)分依靠資料的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)于課本知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解。
3、缺乏有效的復(fù)習(xí)策略。大部分的學(xué)生復(fù)習(xí)，還停留在老師教，學(xué)生做，沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，隨大流現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致老師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。4、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生的分析往往是泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際、與課本知識(shí)有效的結(jié)合起來(lái)。課堂上一講都會(huì)做，但再遇到問(wèn)題，又不會(huì)分析了。
三、工作目標(biāo)
1、針對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的狀況，對(duì)個(gè)別學(xué)生要指導(dǎo)他們制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以提高復(fù)習(xí)的效率。
2、加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。同時(shí)以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。
3、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要用心創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
4、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的`實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的潛力。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
6、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，用心參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
政治備課組工作總結(jié)5
一、確立指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)
樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本，夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維，增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性，團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧備考。
二、打算科學(xué)嚴(yán)密安排，步步為營(yíng) 推進(jìn)第二、三輪
第二輪：基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認(rèn)真研究教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）。將識(shí)記、理解、運(yùn)用的知識(shí)爛熟于胸，認(rèn)真研究考試大綱，做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識(shí)體系，然后對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解，逐條分析，找到知識(shí)聯(lián)系，最后在對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以知識(shí)帶熱點(diǎn)，強(qiáng)化理解記憶。然后根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，以熱點(diǎn)帶知識(shí)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強(qiáng)化主干知識(shí),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力，分析評(píng)價(jià)及解決問(wèn)題能力。第三輪：回歸知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)，選擇典型熱點(diǎn)進(jìn)行政、史、地綜合，強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。
三、制定備課組計(jì)劃（具體見(jiàn)計(jì)劃），和高三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃
四、高三政治第一學(xué)期期末試卷分析
一、班級(jí)成績(jī)
任教班級(jí)
平均成績(jī)
最高分
最低分
優(yōu)秀率
及格率
二、具體試題分析
第一部分：選擇題：
第一部分：選擇題：錯(cuò)得較多的題目：1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個(gè)：基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動(dòng)運(yùn)用信息能力弱)，學(xué)生不能把準(zhǔn)題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發(fā)。
1、匯率不會(huì)算，計(jì)算能力弱；
4選了提高銀行存貸款利率1；選了實(shí)施走出去戰(zhàn)4，沒(méi)有注意到擴(kuò)大內(nèi)需；
5選了我國(guó)現(xiàn)行分配制度的改革1；實(shí)現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合4
7、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1；選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4（家電下鄉(xiāng)）
10、選了A具體問(wèn)題具體分析（忽視矛盾普遍性）；D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性；B、矛盾特殊性寓于普遍性中）
13、選了意識(shí)是正確反映1；意識(shí)能反作用于客觀事物（反映、反作用）
15、選了B聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對(duì)性
18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，決定社會(huì)發(fā)展的.方向與趨勢(shì)D
第二部分：非選擇題
非選擇題：原因，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全，獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題能力弱；學(xué)生說(shuō)亂改，答得好的答得不好的一個(gè)樣，怎么樣才算結(jié)合材料分析
政治備課組工作總結(jié)6
本學(xué)期七年級(jí)政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，努力工作，本組的老師進(jìn)一步做好常規(guī)工作，組里加強(qiáng)常規(guī)管理；在創(chuàng)新的年代，本組老師加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)拼搏。取得了一定的成績(jī)。
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2、按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。
集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，然后大家共同討論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的.實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。
3、課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能。實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。
4、積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)教學(xué)教研工作
�。�1）備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
�。�2）作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時(shí)訓(xùn)練并要求在上新課之前嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。
（3）聽(tīng)課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)常互相聽(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。
6、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感
7、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高備課、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量
針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們對(duì)課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討，針對(duì)不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的研究，注意對(duì)教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量；對(duì)課后練習(xí)、作業(yè)的布置，做到保質(zhì)保量，避免無(wú)謂的重復(fù)。通過(guò)探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了理論水平。
8、積極開(kāi)展教研和科研活動(dòng)，活躍學(xué)術(shù)氣氛，提高教學(xué)水平
在繁忙的教學(xué)工作中，教師們?nèi)匀粓?jiān)持教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)加強(qiáng)課改，針對(duì)新型的教材，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，總結(jié)了許多案例和論文；"政治課教學(xué)目標(biāo)多元化"課題也在正常進(jìn)行著；在教學(xué)觀摩周活動(dòng)中備課組老師能踴躍開(kāi)課。
9、 我們堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度
大家都把聽(tīng)課看作是向人家學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高自己、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)課后，備課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問(wèn)的答案進(jìn)行討論，以求盡善盡美的結(jié)果。
政治備課組工作總結(jié)7
我校高一政治備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、充滿活力的團(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹素質(zhì)教育的精神，立足課堂教學(xué)，建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理常規(guī)，努力促進(jìn)中學(xué)思想政治課教學(xué)質(zhì)量的提高，在做好常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)，順利完成課程目標(biāo)定位
該學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)生活》這部分內(nèi)容。為了很好完成目標(biāo)，我們組采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：
�。�1）根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)制定好的教學(xué)工作計(jì)劃完成教學(xué)工作。
（2）堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。
備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)2次，集體備課每課1次，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。
（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
任課教師按要求認(rèn)真分析所教班級(jí)的`情況，教學(xué)要求有所不同，做到因材施教、因人施教，認(rèn)真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率，實(shí)施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真做好教學(xué)后記工作，及時(shí)處理作業(yè)，總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
�。�4）做好作業(yè)以及測(cè)評(píng)反饋等常規(guī)工作。
我們備課組出好每單元的測(cè)評(píng)試卷，檢查教學(xué)效果。堅(jiān)持集體出卷，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況。并根據(jù)實(shí)際情況做好教學(xué)改進(jìn)工作。
3、實(shí)施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，教學(xué)過(guò)程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，采取分類推進(jìn)的辦法，保證必修考試過(guò)關(guān)，選修課班級(jí)打好基礎(chǔ)。
4、積極開(kāi)展和參加教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。
重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展相互之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級(jí)的進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，并積極參加各種市級(jí)的研討會(huì)，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過(guò)觀摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)年開(kāi)一次公開(kāi)課，每學(xué)期至少聽(tīng)組內(nèi)其他教師一節(jié)課，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)“校本教研”，充分發(fā)揮教科組作用。
校本教研是以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。在校本教研制度中，教師是校本教研的主體。不僅僅是新課程的使用者，同時(shí)也是開(kāi)發(fā)者。在實(shí)際的與學(xué)生及文本的對(duì)話中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，把其升華為課題，在進(jìn)一步的研究中解決這一課題，并最終運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。結(jié)合我組實(shí)際，開(kāi)展了以年級(jí)備課組為單位的教研，這種教研形式是以所帶年級(jí)相同的教師組成，教師集體共同探討本年級(jí)中的問(wèn)題，并通過(guò)集體研究加以解決。
在高一備課組的踏實(shí)工作和共同努力下，期末考試中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)生的素質(zhì)和能力也大為提高，新的學(xué)期我們要站在新的高點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，改革創(chuàng)新教法和研法，打造名牌備課組。
政治備課組工作總結(jié)8
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
一、備課組成員的基本工作情況。
本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。
二、按期完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)。
為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過(guò)協(xié)商制定了詳細(xì)的`教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。
三、集體備課。
每周二上午的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)討論，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。
四、教學(xué)理念的更新。
隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善，本學(xué)期，本備課組成員通過(guò)參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問(wèn)題的解決另辟新路。
高一政治組
20xx年1月27日
政治備課組工作總結(jié)9
本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì)：
一、正確分析高考形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃。
�。�1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn)，高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測(cè)，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式。
�。�2）為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過(guò)程分三個(gè)步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對(duì)過(guò)關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測(cè)試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來(lái)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討、爭(zhēng)議、交流的聲音。
1、抓好心理教育，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個(gè)別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時(shí)教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。
2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，把握高考動(dòng)向，本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系。
三、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)制上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。
2、要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的'學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生 的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對(duì)于上課，一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺(jué)得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，覺(jué)得內(nèi)容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。
政治備課組工作總結(jié)10
政治備課組有雷書(shū)佩、黃昌盛，李麗、苑東平五位老師組成。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓我們五位位老師在工作過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注，給了我們莫大的支持和鼓勵(lì)，從而使政治教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步。
一、總結(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)：
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。剛剛過(guò)去的一學(xué)期，政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；主動(dòng)撰寫教研教改論文；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，并取得了較好的效果。
2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。本備課組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，政治備課組堅(jiān)持相互聽(tīng)課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、立足初二，著眼初三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測(cè)、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開(kāi)創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作。
二、存在問(wèn)題
1、個(gè)別班存在兩極分化的'現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
2、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。
3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
4、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì)，一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也無(wú)緣見(jiàn)識(shí)外面高水平的展示，所以總覺(jué)得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、下一步的打算
1．更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。
2．加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；
3．使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之，上學(xué)期我們政治備課組的五位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好！
政治備課組工作總結(jié)11
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)方面：備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過(guò)協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周三上午的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)討論，相互交流教學(xué)心得，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期，本備課組成員通過(guò)參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問(wèn)題的解決另辟新路。
學(xué)科研究探討方面：對(duì)學(xué)生我們注重對(duì)學(xué)生“三觀”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳，不僅學(xué)生人手一份時(shí)政雜志，而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)的必修課，另外我備課組還要求選修班的學(xué)習(xí)每周寫一篇時(shí)政評(píng)論交老師批閱，起到了很好的效果。對(duì)于我備課組的教師強(qiáng)化對(duì)學(xué)科的研究、探討和交流，我們通過(guò)備課組的推磨式聽(tīng)評(píng)課，參加學(xué)校的“五四優(yōu)青”賽課，教學(xué)案例的評(píng)比，高考試題的下水考試，青年教師研修班的繼教學(xué)習(xí)以及教學(xué)論文撰寫，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與區(qū)教研室分配的'相關(guān)學(xué)科教材與練習(xí)的編寫工作，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解與把握，形成了一系列有價(jià)值的成果，大有收益。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無(wú)論是過(guò)程，還是實(shí)績(jī)都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)！
高一政治組成員： 李先進(jìn) 朱安龍 吳軍 付德柱 劉家身
20xx年7月11日
政治備課組工作總結(jié)12
本學(xué)期初三政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，努力工作，本組的老師進(jìn)一步作好常規(guī)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了一定的成績(jī)。
1．我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。開(kāi)學(xué)初我們就根據(jù)學(xué)校的要求統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在教學(xué)中我們嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，但是也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出微調(diào)，讓我們的教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際。體現(xiàn)一切為了學(xué)生的教育教學(xué)要求。
2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“以人為本”的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，把握時(shí)代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。
3、深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討初三思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。教學(xué)中注重滲透國(guó)情和時(shí)事教育，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。教師要把教材內(nèi)容和社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，提出問(wèn)題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹(shù)立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力。
4、高效率的使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)案的使用上，我們備課組成員定與使用已基本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的使用。在教學(xué)案的制定過(guò)程中注意教學(xué)案的'完整與習(xí)題選擇，備課組長(zhǎng)對(duì)主備人制定的教學(xué)案初稿進(jìn)行認(rèn)真的審核，努力為學(xué)生提供一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料。
5、扎實(shí)搞好周清工作。周清是經(jīng)實(shí)踐證明的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)有效途徑，本學(xué)期我們初三政治備課組將進(jìn)一步認(rèn)真的做好對(duì)學(xué)生的周清工作。學(xué)期初我們事先定好每課的命題人，命題人要在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上制定周清試卷，經(jīng)備課組長(zhǎng)審核，共同討論修改后交教務(wù)科備案并交文印室打印按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行周清，對(duì)周清不合格的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。
6、做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對(duì)知識(shí)的掌握與實(shí)踐，指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。
7、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
8、提高月考等考試的考核質(zhì)量。對(duì)于月考試卷要在集體討論的基礎(chǔ)上由命題人認(rèn)真制定并做好審核工作�？荚囃瓿珊笠皶r(shí)的做好改卷和評(píng)卷工作，對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分析，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。
9、積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)跨學(xué)部、年級(jí)和學(xué)科聽(tīng)課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課，注重組內(nèi)評(píng)課的深度與實(shí)效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
10、積極參加教研組內(nèi)的中招試題研究工作。通過(guò)對(duì)中招試題的研究緊緊把握教育改革的發(fā)展方向，緊跟時(shí)代脈搏，為教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)。
總之，我們備課組的三位教師都竭盡全力做好教學(xué)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。 當(dāng)然，在教學(xué)中我們還存在一些困惑，比如有些同學(xué)由于各方面的影響，思想意識(shí)比較差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，老師付出很大的精力教育卻收效甚微；有時(shí)教育理論往往和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等。但是我們不會(huì)氣餒，我們一定會(huì)繼續(xù)努力探索，爭(zhēng)取不斷地進(jìn)步
政治備課組工作總結(jié)13
一、主要的工作及取得的成效：
1、認(rèn)真穩(wěn)步推進(jìn)新課，竭力提高每一堂教學(xué)效果
本學(xué)期高二年級(jí)前半段時(shí)間還是對(duì)高中政治必修四《生活與哲學(xué)》新課的教學(xué)，哲學(xué)部分對(duì)于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的、深?yuàn)W的，因此大部分學(xué)生對(duì)于這部分的知識(shí)點(diǎn)都難以馬上接受，甚至于有畏難情緒。所以，在必修四的教學(xué)中我做到了以下幾點(diǎn)：第一，廣泛深入備課，集體備課，備課集思廣益。提前備課，征詢 師生、同事的意見(jiàn)，采集合理建議。在課前，每上一節(jié)課前我都花大量時(shí)間查找資料， 希望能夠用最通俗易懂的、典型的、時(shí)政熱點(diǎn)等例子，來(lái)化解重點(diǎn)難點(diǎn)，說(shuō)明解釋哲學(xué)知識(shí)考點(diǎn)，厚積薄發(fā)；第二，加強(qiáng)課堂互動(dòng)。上課時(shí)，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；第三，課后，利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握知識(shí)點(diǎn)。
2、迎戰(zhàn)省合格性統(tǒng)一考試，認(rèn)真高效地做好備考工作
學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復(fù)習(xí)的.教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合考試的題型、結(jié)構(gòu)、題量及難度編寫各種資料和命制學(xué)考模擬試卷，在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)時(shí)，嚴(yán)格以綱為綱，以本為本。按照學(xué)業(yè)水平考試考綱的知識(shí)點(diǎn)，逐一復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)講解盡量詳略得當(dāng)，不拖泥帶水，不隨意拔高，并在第一單元復(fù)習(xí)完之后，按學(xué)校要求，決定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試，備課組老師分工協(xié)作，編制復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。此外，學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)過(guò)程中的補(bǔ)差工作也非常重要。補(bǔ)哪些人要十分明確，主要是經(jīng)過(guò)成績(jī)分析，對(duì)象要明確，范圍要小，有針對(duì)性地補(bǔ)差，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，主要是利用課堂上、課后、學(xué)校停課時(shí)間及晚自修時(shí)間， 方法是把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來(lái)，先要求他們整理好試卷，然后對(duì)學(xué)業(yè)水平考試考綱上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行邊講解邊記憶，個(gè)別學(xué)生還要單獨(dú)關(guān)注。大部分學(xué)生通過(guò)補(bǔ)差工作，得到特別關(guān)注后，進(jìn)步非常顯著，對(duì)于政治科學(xué)考也越來(lái)越有信心。
3、積極推進(jìn)集體備課
本組老師堅(jiān)持每周一定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、 聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
4、合格性考試模擬題的組題工作
為了在合格性考試中以100%的成績(jī)過(guò)關(guān)，十分重視模擬考試，其命題工 作十分艱辛，經(jīng)過(guò)多次合格性考試模擬試卷的訓(xùn)練，學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單運(yùn)用和綜合 運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生感覺(jué)良好，越考越有信心。
二、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
2、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。
3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
三、今后針對(duì)性的設(shè)想
1、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。
2、加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；
3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之，上學(xué)期我們竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為秦中明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！
政治備課組工作總結(jié)14
回首本學(xué)期的工作，有成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 本組基本情況
高一政治備課組成員：周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。
資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對(duì)幾位教師的教誨也是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。
二、 本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得成就
1、開(kāi)學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽(tīng)課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的.思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，交流思想，再去上課，爭(zhēng)取上好的有創(chuàng)新有特色有實(shí)效的示范課。
7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量
輪流出單元測(cè)試卷和周練試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開(kāi)放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
8、積極撰寫各類論文、案例。
三、存在的問(wèn)題
通過(guò)考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開(kāi)卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
今后采取措施
夯實(shí)基礎(chǔ)，向課堂45分鐘要效率。
注重提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。
注重講解解題技巧等等。
政治備課組工作總結(jié)15
在這一學(xué)期本備課組認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)大家的努力，政治科取得了優(yōu)異成績(jī)。具體總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
本備課組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用課文的觀點(diǎn)、原理去分析實(shí)際問(wèn)題。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的教學(xué)效果。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)不斷提高。
本備課組在這一學(xué)期內(nèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量，要求大家認(rèn)真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的課，寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每周做好對(duì)每位教師備課情況的深入檢查工作，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)大家的努力，本學(xué)期政治備課組的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到學(xué)校的要求，為中考做好準(zhǔn)備。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
本備課組積極響應(yīng)學(xué)校和教研組的要求，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，看是否夠詳細(xì)，是否符合九年級(jí)的教學(xué)實(shí)際。并在各階段認(rèn)真檢查作業(yè)布置和考試測(cè)試情況，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查督促，大家的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高，并取得了很好的教學(xué)成績(jī)。另外我們堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度，大家都把聽(tīng)課看作向別人學(xué)習(xí)、提高自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。
四、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案，真正做好課前研討，案例研討，備教材編排體系，備編者編寫意圖，備學(xué)情，統(tǒng)一習(xí)題，
對(duì)試卷進(jìn)行統(tǒng)一分析，找差距，想方法，及時(shí)改進(jìn)。本備課組積極開(kāi)展了每日時(shí)事新聞報(bào)道，把最新時(shí)政新聞第一時(shí)間傳遞給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注黨的路線方針政策，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會(huì)問(wèn)題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。
五、今后應(yīng)該努力的方向
要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)政治教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多有關(guān)這方面的`信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)．使組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使大家的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步研究小組合作學(xué)習(xí)的策略和學(xué)生展講方面的誤區(qū)，
最大的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的積極性，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率。加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，使政治科組在全校始終是這方面的標(biāo)兵。
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