(薦)勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)1
我來圖書館工作已經(jīng)一年有余，感慨頗深，收獲頗多。最初，我?guī)е晕覍?duì)書的喜愛，對(duì)圖書館學(xué)習(xí)氛圍的神往，加入了圖書館，成了一名圖書協(xié)管員。在教師悉心指導(dǎo)下，我很快的熟悉了各項(xiàng)工作，融入了這個(gè)大家庭。在圖書館工作的日子里，我收獲的不僅僅有工作經(jīng)驗(yàn)，還有一份份的友情。我們的工作是堅(jiān)持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生和書報(bào)整潔，讓讀者所還的圖書及時(shí)上架，努力給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過程中，我明白了，條理清楚是多么地重要。當(dāng)一份份書刊雜亂的堆積在桌面上時(shí)，就需要我們理清頭腦，將一本本包含豐富知識(shí)的書籍回歸原處。當(dāng)同學(xué)們提出問題時(shí)，就需要我們用清晰的思維做出正確的回答。
我們平時(shí)要對(duì)一些圖書的資料有大致的了解，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，主動(dòng)向讀者推薦好書，為人找書。對(duì)于讀者提出的問題，熱情禮貌地給予解答。在這個(gè)過程中，我也極大地拓寬了自我的交往面，增強(qiáng)了融入學(xué)校生活的本事，學(xué)會(huì)怎樣為人處事，這是一種鍛煉，也是一種條理的升華。
圖書館的教師，給了我們很多幫忙和關(guān)懷。遇到困難的.時(shí)候，教師會(huì)耐心地給我指導(dǎo)，幫忙我解決；生活中遇到不順心的時(shí)候，教師也會(huì)和我談心，幫我舒緩心結(jié)，給我良好的提議。教師們十分的支持我們的工作，及時(shí)的聽取同學(xué)們的提議。上學(xué)期有同學(xué)反映圖書館周六晚上閉館太早，傳達(dá)后，這學(xué)期就改成十點(diǎn)半閉館了。教師們還經(jīng)常組織一些有益的活動(dòng)，如知識(shí)檢索大賽，圖書愛漂流等活動(dòng)，讓大家的生活，豐富而多彩。
漸漸地我喜歡上這份工作，每一天晚飯后，都會(huì)情不自禁的跑去。當(dāng)看到那開心的笑臉，聽到那一句發(fā)自肺腑的“多謝”，我感到很滿足，很高興。整理書，雖然很累，我卻越干越有勁，這或許是滿足感與充實(shí)感給我的力量吧！在圖書館里，我學(xué)會(huì)了許多的東西，也交了許多的新朋友，真正體會(huì)到了：學(xué)習(xí)是一件令人歡樂的事情，工作是一件令人充實(shí)的事情。在圖書館的熏陶里，在教師們的指導(dǎo)下，我正在逐步地成長(zhǎng)。載譽(yù)青蔥的歲月，對(duì)圖書館的熱愛回味無窮，光陰似箭，歲月荏苒，青春行走在圖書的海岸處，我乘文字之舟，揚(yáng)帆觀日出日落。往事歷歷在目，我們都明白這片寧靜的守護(hù)超越了初來時(shí)的陌生，在以后的日子里，我也將會(huì)在默契與合作中度過在圖書館的每一天。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)2
不知不覺間，我在環(huán)形實(shí)訓(xùn)室勤工儉學(xué)已經(jīng)兩年了�；叵脒@兩年中，原本只是為了掙點(diǎn)生活費(fèi)的勤工活動(dòng)在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。
談起我最初申請(qǐng)勤工助學(xué)的動(dòng)機(jī)，也就是因?yàn)樽约罕緛砑揖巢缓茫譀]有評(píng)選上助學(xué)金，自己極力地想透過勤工助學(xué)崗位掙點(diǎn)兒生活費(fèi)，減輕一點(diǎn)兒家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但隨著我勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對(duì)我而言，它也已經(jīng)不僅僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點(diǎn)兒生活費(fèi)那樣簡(jiǎn)單了。此刻我認(rèn)為它給予我的可能更多的是精神層面上的滿足了！
一、職責(zé)感的培養(yǎng)
勤工儉學(xué)的過程使我深深地認(rèn)識(shí)到作為已成年人的職責(zé)意識(shí)，透過課余時(shí)間的適當(dāng)勞動(dòng)取得理所當(dāng)然的勞動(dòng)報(bào)酬，這不僅僅僅使我認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于家庭的職責(zé)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了我有潛力去減輕父母的負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化了我自身的自立自強(qiáng)意識(shí)。這種職責(zé)的擔(dān)當(dāng)和自立自強(qiáng)意識(shí)的'強(qiáng)化可能是我在環(huán)形實(shí)訓(xùn)室勤工儉學(xué)的最大收獲。
二、社交的拓展
在勤工儉學(xué)的過程中，我會(huì)經(jīng)常接觸到一些老師和各社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的同學(xué)，這也極大地拓展了我的交往面，增強(qiáng)了我融入校園生活的潛力。在勤工儉學(xué)中，透過與眾多可親的同學(xué)、可敬的老師（王子野老師、聶文德老師）的較經(jīng)常性接觸，使我也較大程度上認(rèn)識(shí)并熟悉了我系的各方面狀況，并結(jié)識(shí)了眾多好朋友，從而利于我更好地融入川民院的校園生活。
三、為人處事與人際交往
勤工儉學(xué)活動(dòng)也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的潛力。性格較內(nèi)向的我由于少與人接觸故而交往潛力相對(duì)較弱，而在勤工儉學(xué)過程中，王老師、聶老師的親切指導(dǎo)，同學(xué)們之間的相互幫忙，日常的放映管理工作，便逐漸使得我開始適應(yīng)這種與在學(xué)業(yè)中單打獨(dú)斗幾乎大相徑庭的工作方式：對(duì)人禮貌、工作守時(shí)、態(tài)度誠(chéng)懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作構(gòu)成一種和諧的過渡，使我逐漸理解以后社會(huì)中可能面臨的工作方式。
四、視野的拓展
同時(shí)，在環(huán)形實(shí)訓(xùn)室的工作也滿足了我本人的“一點(diǎn)私心”-“見聞拓展”，在每次放映與管理工作中，我旁聽了很多講座、招聘會(huì)以及各類活動(dòng)，這極大地拓展了我的視野，增強(qiáng)了我的人文素養(yǎng)。
總而言之，在環(huán)形實(shí)訓(xùn)室工作的這兩年，不僅僅使我獲得了有形的財(cái)富-減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)更重要的是我得到了極大的無形財(cái)富：不僅僅自立自強(qiáng)意識(shí)得以加強(qiáng)，人際交往潛力得以鍛煉，同時(shí)我也得以在精神的世界遨游！綜觀這兩年的勤工儉學(xué)，我覺得這項(xiàng)無形財(cái)富可能更使我獲益匪淺！
在那里我也衷心地感謝川民院旅游系-良好的資助政策；感謝王老師、聶老師等老師-對(duì)我工作的指導(dǎo)與關(guān)心；感謝幫忙我的各位同學(xué)，給予我精神上的鼓勵(lì)！
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)3
勤工儉學(xué)是培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約意識(shí)，解決校園辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，保障教育教學(xué)工作順利開展，促進(jìn)校園發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。我們始終這么認(rèn)為，勤工儉學(xué)工作是校園教育工作不可或缺的一部分，是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和困難學(xué)生補(bǔ)助的有力補(bǔ)充，是衡量一所校園發(fā)展后勁與潛力的重要指標(biāo)。在鎮(zhèn)中心校園的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校園全體師生的共同努力下，校園的勤工儉學(xué)工作取得了必須成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
校園成立了勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，成員由各班主任及后勤人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員重視勤工儉學(xué)工作，充分認(rèn)識(shí)勤工儉學(xué)工作的重要性。我們分析了校園現(xiàn)狀，認(rèn)真布置了20xx年勤工儉學(xué)的工作，并按計(jì)劃組織實(shí)施。
二、加強(qiáng)管理，功夫向內(nèi)
1、加強(qiáng)校園財(cái)物管理，簽訂物品包保職責(zé)書。
我校校園校舍規(guī)模小，學(xué)生少，校園辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，所以，我們認(rèn)為有效地管理，有效地使用物品，就是節(jié)約資產(chǎn)，就是增加資金。為此，我們加強(qiáng)了校園的物品管理。對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行清理登記，設(shè)立總賬和分賬，到達(dá)賬物相符。我們和各班級(jí)、各分管教師簽訂了物品包保職責(zé)書，平時(shí)校園有專人定期檢查，期末校園組織人員考核評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達(dá)96%以上。
2、加強(qiáng)節(jié)約管理，簽訂節(jié)約能源職責(zé)書。
水電費(fèi)的開支是校園經(jīng)費(fèi)支出的一個(gè)大的項(xiàng)目，跑冒滴漏現(xiàn)象也是校園浪費(fèi)的一個(gè)重要方面。經(jīng)常會(huì)看到，小學(xué)生用完水不關(guān)水龍頭現(xiàn)象，走廊的燈有人開沒人關(guān)的現(xiàn)象等等。為節(jié)約水電能源，我們本學(xué)期將校園的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級(jí)、各辦公室的燈具都進(jìn)行了職責(zé)分解，校園與各班級(jí)、各辦公室負(fù)責(zé)人簽訂了節(jié)能包保職責(zé)書，校園后勤人員每月檢查一次，進(jìn)行考核評(píng)比。跑冒滴漏浪費(fèi)現(xiàn)象基本得到控制。對(duì)用水、用電我們還采取了限制使用的措施，水龍頭定點(diǎn)開放。水電費(fèi)與去年同比節(jié)省了600余元。
3、拓寬創(chuàng)收渠道，增強(qiáng)校園“造血”功能。
�。�1）辦好校園食堂，為師生帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�。�2）利用校園小菜園，用心種植，合理規(guī)劃，全年創(chuàng)收1000余元。
�。�3）收舊利廢，創(chuàng)收資金。校園整理廢舊物資處理，賣破爛創(chuàng)收600余元；校園大隊(duì)部定期收購(gòu)學(xué)生上交的'廢瓶廢紙等廢品，統(tǒng)一處理，彌補(bǔ)班費(fèi)和大隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)收1000元左右。
�。�4）老師自己動(dòng)手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運(yùn)辦公用品、教學(xué)器材等，節(jié)約資金500余元。
�。�5）堅(jiān)持用師生剩飯剩菜養(yǎng)豬，全年生豬出欄7頭，創(chuàng)收9000余元。
三、存在的問題
1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，校園沒有更多的土地進(jìn)行種養(yǎng)殖，限制了我校勤工儉學(xué)的有力發(fā)展。
2、部分教師對(duì)校園勤工儉學(xué)工作還理解不夠，支持不夠，制約班級(jí)開展勤工儉學(xué)工作。
3、勤工儉學(xué)渠道少，所產(chǎn)生的效益不明顯，不能很好地發(fā)揮其用心的作用。
總之，20xx年校園勤工儉學(xué)工作取得了可喜成績(jī)，師生勤儉節(jié)約的意識(shí)有所增強(qiáng)了，有效地補(bǔ)充了校園辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，共計(jì)節(jié)約、創(chuàng)收資金18000余元，保證了校園各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，有力地促進(jìn)了校園的發(fā)展。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)4
不知不覺間，我在圖書館采編室勤工已經(jīng)一年了。回想這一年中，原本只是為了掙點(diǎn)生活費(fèi)的勤工活動(dòng)在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。掙點(diǎn)生活費(fèi)減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這個(gè)作為最原始最根本推動(dòng)著我去勤工的動(dòng)機(jī)，隨著我勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對(duì)我而言，它也已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點(diǎn)生活費(fèi)那樣簡(jiǎn)單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財(cái)富!
一、勤工儉學(xué)的過程使我深深地認(rèn)識(shí)到作為已成年人的職責(zé)意識(shí)，經(jīng)過課余時(shí)間的適當(dāng)勞動(dòng)取得理所當(dāng)然的勞動(dòng)報(bào)酬，這不僅僅使我認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于家庭的職責(zé)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了我有本事去減輕父母的負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化了我自身的自立自強(qiáng)意識(shí)。這種職責(zé)的擔(dān)當(dāng)和自立自強(qiáng)意識(shí)的強(qiáng)化可能是我在圖書館勤工的最大收獲。
二、在勤工的`過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強(qiáng)了我融入學(xué)校生活的本事。在勤工中，經(jīng)過與眾多可親的同學(xué)、可敬的教師(張教師、宋教師)的較經(jīng)常性接觸，使我也較大程度上認(rèn)識(shí)并熟悉_的各方面狀況，并結(jié)識(shí)了眾多好朋友，從而利于我更好地融入_學(xué)校生活。
三、勤工活動(dòng)也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的本事。性格較內(nèi)向的我由于少與人接觸故而交往本事相對(duì)較弱，而在勤工過程中，張教師、宋教師的親切指導(dǎo)，同學(xué)們之間的相互幫忙，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應(yīng)這種與在學(xué)業(yè)中單打獨(dú)斗幾乎大相徑庭的工作方式：對(duì)人禮貌、工作守時(shí)、態(tài)度誠(chéng)懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作構(gòu)成一種和諧的過渡，使我逐漸理解以后社會(huì)中可能面臨的工作方式。
四、同時(shí)，在圖書館的工作也滿足了我本人的“一點(diǎn)私心”——“博覽群書”，在每一天整理和收發(fā)書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識(shí)的海洋中盡情遨游，極大地拓展了我的視野，增強(qiáng)了我的人文素養(yǎng)。
總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅僅使我獲得了有形的財(cái)富——減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)更重要的是我得到了極大的無形財(cái)富：不僅僅自立自強(qiáng)意識(shí)得以加強(qiáng)，人際交往能力得以鍛煉，同時(shí)我也得以在精神的世界遨游!綜觀此年勤工，我覺得這項(xiàng)無形財(cái)富可能更使我獲益匪淺!在那里我也衷心地感激良好的資助政策;感激x教師可親可敬又無微不至;感激幫忙我的各位同學(xué)，我也必須不負(fù)眾望將此項(xiàng)勤工工作越做越好!
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)5
拿到大學(xué)通知書的那一刻，我很激動(dòng)也很惆悵，激動(dòng)的是我十五年的寒窗苦讀終于有了回報(bào)，惆悵的是我的學(xué)費(fèi)會(huì)給家里帶來巨大的負(fù)擔(dān)。但我很快找到了解決的辦法那就是打工，于是我有了自己的第一份工作發(fā)傳單，雖然每天很累，但我真的很開心，因?yàn)槲易允称淞K于解決了自己的問題。于是我決定進(jìn)入大學(xué)后一定勤工儉學(xué)，自己賺錢養(yǎng)活自己的同時(shí)，為父母減輕生活負(fù)擔(dān)。
時(shí)間如白駒過隙般的流逝，很快大一已經(jīng)快過完了。在這期間我參加了勤工儉學(xué)，學(xué)校給了我們這些家庭困難的學(xué)生提供了很多職位，很榮幸我成為了參加保潔工作同學(xué)中的一員。在勤工助學(xué)期間我們累過，我們笑過，曾經(jīng)的那一幕幕仍然歷歷在目
記得拿起掃帚和簸箕的那一刻，我覺得自己好卑微，覺得周圍的人都是用同情可憐的眼神看自己，所以我結(jié)束了我的第一次工作。很快我認(rèn)識(shí)了很多和我一起勞動(dòng)的兄弟姐妹們，通過和他們的溝通我知道自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣想。記得學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)告訴我：“我們勤工助學(xué)是自力更生的表現(xiàn)，怎么會(huì)不體面。既然學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)，我們就要抓住它，我們要對(duì)工作負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己的靈心負(fù)責(zé)。”在之后的工作中我時(shí)常提醒自己“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”通過這次勤工儉學(xué)我擺正了自己的心態(tài)、懂得了責(zé)任倆個(gè)字的重量。
在勤工助學(xué)那段時(shí)間里，我們身上曾布滿灰塵，我們?cè)鄣暮沽鳑驯常覀冊(cè)I著肚子依然堅(jiān)持工作。但每當(dāng)我們看著自己的勞動(dòng)成果，想起樓道居民的微笑、小朋友們親切的聲音、看門大爺?shù)臒崆橐约袄蠋煹目洫?jiǎng)時(shí)，我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。我知道了我的價(jià)值所在，我看到自己辛勤工作給周圍的人帶來的快樂，更重要的是我明白了勞動(dòng)真正地意義那就是累并快樂著。
現(xiàn)在想想當(dāng)初懵懂的自己是那么的簡(jiǎn)單，以為勤工儉學(xué)只是為了籌措一點(diǎn)生活費(fèi)，但經(jīng)歷過一次后我明白了它真正的價(jià)值所在他不僅磨練了我們的`意志，更使我們體會(huì)到父母的干活時(shí)的勞累，最重要的是通過這次勤工儉學(xué)我們樹立了真正的勞動(dòng)價(jià)值觀，真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
我相信在四年后亦或是更久遠(yuǎn)的時(shí)間后，當(dāng)我們?cè)俅翁ぷ氵@片我們?cè)?jīng)打掃過的土地，想起我們餓著肚子打掃衛(wèi)生的情景是，我相信我們每一個(gè)人的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出一抹發(fā)自內(nèi)心的微笑，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)累并快樂著。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)6
拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)為學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)到處奔波的那一刻，而此刻已榮幸成為勤工儉學(xué)隊(duì)伍中的一員了。
說起勤工助學(xué)感受，我想說的是，勤工助學(xué)是校園在不耽誤學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀況下讓學(xué)生做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應(yīng)的報(bào)酬的一種社會(huì)福利事業(yè)。大學(xué)把勤工助學(xué)作為對(duì)貧困生補(bǔ)助的一種方式，直白點(diǎn)說就是變相的幫忙需要的同學(xué)們。勤工助學(xué)工資對(duì)生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學(xué)工資看起來雖然不多，但對(duì)一個(gè)真正貧困的同學(xué)來說卻是很重要的。對(duì)于生活節(jié)儉的同學(xué)而言，這些錢能夠滿足當(dāng)個(gè)月上的一些生活開支。有這些錢生活會(huì)寬松很多，以前捉襟見肘的生活境況會(huì)慢慢改善。
能參加校園勤工儉學(xué)，我深感榮幸。經(jīng)過鍛煉，我不僅僅結(jié)識(shí)了很多朋友，更重要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，做事持之以恒的態(tài)度。當(dāng)明白我們需要干的工作及其規(guī)定時(shí)，我猶豫了，我想，每一天都務(wù)必堅(jiān)持掃兩次，而且還會(huì)抽查，我不明白自己能否每一天都堅(jiān)持下去，但最后理智還是戰(zhàn)勝了惰性。既然校園給我們帶給了這么好的.機(jī)會(huì)，我們就就應(yīng)好好珍惜。作為一個(gè)從農(nóng)村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長(zhǎng)項(xiàng)阿！再說，整理資料還能夠早一步鍛煉自己以后在工作中如何當(dāng)好一名出色的文員呢！我負(fù)責(zé)打掃四間教室，午后十二點(diǎn)左右掃一次，晚上再掃一次。有時(shí)我喜歡，上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時(shí)，我喜歡掃完地后，在教室里，一個(gè)人靜靜地學(xué)習(xí)。隨著一些課程的結(jié)束，我的時(shí)間也變得越來越寬余了，但我還是堅(jiān)持每一天去掃地。當(dāng)然打掃教室不僅僅僅只是掃地，有時(shí)有些教室同學(xué)們上完課就走，忘記關(guān)燈，這樣導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)。既然這四個(gè)教室是我負(fù)責(zé)，那么，我必須也會(huì)杜絕這些事情的發(fā)生，并以愛護(hù)校園公共事務(wù)為己任。
通過打掃教室，讓我明白了，什么叫欲速則不達(dá)，我發(fā)現(xiàn)掃地的事，決不可投機(jī)取巧，本來想著隨隨便便掃一下，把顯眼的垃圾掃一下，把不起眼置之不理，這樣速戰(zhàn)速?zèng)Q；但是呢，到之后自己又會(huì)看不下去，就又重新打掃，反而耗費(fèi)更多時(shí)間。結(jié)果，也就明白了倒不如一開始老老實(shí)實(shí)地掃，踏踏實(shí)實(shí)的，反而一氣呵成，更加早早做好。
當(dāng)然，我也明白了，什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力，哪來干凈的校園。校園是我們第二個(gè)家，我們更加就應(yīng)愛護(hù)我們的校園。每當(dāng)看到自己努力后的結(jié)果，我也感受到了深深地自豪感。在未來的生活中，我必須會(huì)更加努力，用更好、更優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為校園做力所能及的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們大家一齊努力前行，一步一個(gè)腳印，就能攜手建立干凈、更完美校園。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)7
一個(gè)自由的時(shí)代，一個(gè)不羈的年齡，需要一個(gè)舞臺(tái)讓我們放縱。大學(xué)就是一個(gè)寬敞的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華！在深情對(duì)話中激活青春，在思想交鋒中張揚(yáng)個(gè)性！
大學(xué)，是一個(gè)豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺(tái)，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時(shí)，在大學(xué)的舞臺(tái)上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的'機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財(cái)富，需要用自強(qiáng)，自立的精神改變自己的命運(yùn)，為明天會(huì)更好而努力拼搏。
勤工儉學(xué)其實(shí)也是一個(gè)發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會(huì)通過勤工儉學(xué)來減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。
在大學(xué)諸多的勤工儉學(xué)的工作崗位中，我選擇了經(jīng)管圖書館的助理館員這個(gè)崗位。在擔(dān)任助理館員的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。在這段日子里，我在勤工助學(xué)工作中受益匪淺，體會(huì)很深。在助理館員的崗位上，工作是幫助老師處理，整理一些資料文件，以及上書，整理書架，拿報(bào)紙等日常工作。在這里，因?yàn)槭菆D書館，所以工作當(dāng)中面對(duì)的主要是學(xué)生，對(duì)每一位來訪者，我們助理都會(huì)以熱情飽滿的精神狀態(tài)去接待他們，幫助需要幫助的人。
我們助理的言行舉止不只代表圖書館，更重要是代表學(xué)院和學(xué)校的聲譽(yù)，所以我們都很認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。在圖書館內(nèi)部工作中，我們各個(gè)助理之間以及和老師都要協(xié)調(diào)好關(guān)系，進(jìn)行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務(wù)。在勤工儉學(xué)的過程中，自己對(duì)人際關(guān)系及自我表達(dá)能力是感受頗深的。良好的人際關(guān)系是保持愉快心境的靈丹妙藥，因此，在大學(xué)里，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)好各種專業(yè)理論的知識(shí)，還要充分去鍛煉各種能力，多參加對(duì)自己有益的社會(huì)實(shí)踐，為將來在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活是一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大；心有多遠(yuǎn)，路就能走多長(zhǎng)。面對(duì)生活，工作，學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)自立自尊，自強(qiáng)不息！
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一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力
1、狠抓管理、規(guī)范行為
年初，縣局領(lǐng)導(dǎo)班子就全縣勤工儉學(xué)工作進(jìn)行了多次討論，作了精心部署。領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行了明確分工，確立了以張國(guó)政副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、站長(zhǎng)張安金同志和各校校長(zhǎng)為成員的勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)州站精神，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣勤工儉學(xué)工作管理的具體規(guī)定》，制訂了《全縣勤工儉學(xué)工作目標(biāo)管理評(píng)價(jià)方案》，下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范全縣勤工儉學(xué)活動(dòng)的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)校園食堂、服務(wù)部環(huán)境衛(wèi)生管理的通知》。同時(shí)還向各校發(fā)放了《食品衛(wèi)生法》宣傳畫和各種資料。做到了管理到位，制度健全，勤工儉學(xué)工作行為規(guī)范。
2、校園措施得力，工作有聲有色。
由于制度健全，要求規(guī)范，全縣各中小校園有據(jù)可依，年初都制定了切實(shí)可行的勤工儉學(xué)工作計(jì)劃，各校都成立了以總務(wù)主任為負(fù)責(zé)人的工作小組，建立了勤工儉學(xué)服務(wù)專帳，職責(zé)明確，職責(zé)到人。我縣xx年勤工儉學(xué)工作有條不紊，各校工作各俱特色。開展勤工儉學(xué)活動(dòng)創(chuàng)收校達(dá)xx%。全縣勤工儉學(xué)年純純收入是上年的x。x倍。
3、領(lǐng)導(dǎo)重視、親力親為、督察到位
依據(jù)各級(jí)文件精神及各項(xiàng)管理制度，局領(lǐng)導(dǎo)和勤管站工作人員對(duì)各校的工作開展?fàn)顩r進(jìn)行了嚴(yán)格地檢查督促。羅局長(zhǎng)多次帶人深入校園，下食堂，看衛(wèi)生、查寢室；主管領(lǐng)導(dǎo)張國(guó)政副局長(zhǎng)更是親力親為，帶領(lǐng)勤管站的.工作人員會(huì)同縣防疫部門，對(duì)全縣x所中小校園、幼兒園進(jìn)行了食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等各項(xiàng)工作的大檢查。重點(diǎn)于春、秋兩季針對(duì)各種流行病的預(yù)防措施逐項(xiàng)檢查到位，重點(diǎn)清查整頓了食堂、服務(wù)部，并與各校長(zhǎng)簽訂了職責(zé)狀。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力，各校均未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。透過檢查督促，促進(jìn)了各校飲食衛(wèi)生工作的健康發(fā)展，改善了飲食衛(wèi)生條件，增強(qiáng)了從業(yè)人員的法制意識(shí)，收到了良好的效果。
二、具體做法及效果
1、學(xué)生統(tǒng)一著裝在我縣實(shí)現(xiàn)零的突破。由縣勤管站統(tǒng)一管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)把定點(diǎn)生產(chǎn)廠家質(zhì)量關(guān)，堵住了非生產(chǎn)廠家進(jìn)校推銷的路子。全縣透過正常渠道共定制校服xx套，學(xué)生及家長(zhǎng)較滿意。
2、校方職責(zé)保險(xiǎn)工作成效顯著。全縣中小學(xué)、幼兒園共x所，參保單位x個(gè)，參保面達(dá)x%；全縣中小學(xué)、幼兒園在校生共xxx人，參保人數(shù)達(dá)xxx人，學(xué)生參保率達(dá)x%；
3、學(xué)生飲用奶工作開展正常有序。今年城區(qū)有x所校園的學(xué)生參飲，日參飲量xx人次。力爭(zhēng)xx年春季發(fā)展到農(nóng)村小學(xué)和城區(qū)中學(xué)。
4、用心探討新時(shí)期勤工儉學(xué)工作的新路子，發(fā)動(dòng)校園結(jié)合本地實(shí)際，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出了一批質(zhì)量較高的論文。經(jīng)校園篩選推薦，上報(bào)縣勤管站x篇，其中上交州站x篇。
5、狠抓防近視練習(xí)薄的推廣使用。統(tǒng)一了學(xué)生用練習(xí)薄的來源渠道，制止了非防近視練習(xí)薄的濫用現(xiàn)象。規(guī)范行為、規(guī)范管理，xx年秋我縣中小校園都使用了防近視練習(xí)薄。印刷總量為xk作業(yè)本xxx本、xk作業(yè)本xxx本。
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勤工助學(xué)部本學(xué)期的勤工助學(xué)工作在系黨總支、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，透過勤工助學(xué)部全體人員的努力，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的工作總體目標(biāo)。這一學(xué)期我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧吮仨毜某煽?jī)，同時(shí)也有許多的不足。以下就是我們對(duì)這一學(xué)期工作的總結(jié)和體會(huì)。
一、學(xué)期工作回顧:
勤工助學(xué)部做為學(xué)生會(huì)重要組成部分，其主要的任務(wù)是解決經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)生活上的一些困難，把校園以及社會(huì)上的溫暖帶給他們，并用心做好系分派的其他工作任務(wù)，所以做好貧困生的工作至關(guān)重要。
1、新生入學(xué)時(shí)配合我系做好接待工作。我部完成了11級(jí)新生的“綠色通道”申請(qǐng)工作，幫忙困難新生順利入學(xué)。
2、協(xié)助我系做好了本年度貧、特困生的認(rèn)定工作。經(jīng)班級(jí)民主評(píng)議、系小組評(píng)議、系公示三個(gè)步驟民主認(rèn)定本系特困生、貧困生。
3、協(xié)助我系做好了本年度校內(nèi)外獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金工作。校內(nèi):國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的材料收集及參與評(píng)選工作。校外:中國(guó)青少年基金、宋慶齡基金等多項(xiàng)社會(huì)資助的材料收集及參與評(píng)選工作。
4、協(xié)助我系做好本學(xué)年國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)工作。在明確了解銀行貸款要求及各項(xiàng)流程的操作、表格填寫的基礎(chǔ)上，我部人員對(duì)所有的貸款資料認(rèn)真審核，耐心的復(fù)查，有問題及時(shí)通知本人改正，提高我系的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學(xué)都能成功的辦理。
5、協(xié)助校大學(xué)生資助中心做好貧困大學(xué)生的勤工崗位分配工作，努力使我系每一位貧困學(xué)生都能夠得到勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。
6、為進(jìn)一步鼓勵(lì)大學(xué)生自力更生，我部特舉辦“財(cái)稅影院”活動(dòng)。
二、部門不足以及改善:
雖然勤工助學(xué)部部門工作得到了肯定，取得了必須的成果。但是人無完人，它同樣也存在缺點(diǎn)，有待改善。
1、部門制度建設(shè)有待加強(qiáng)，新干事之間的`交流相對(duì)不夠?qū)е赂鞒蓡T之間友誼不是個(gè)性深厚，所以我們這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。
2、貧困生數(shù)量大，對(duì)兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現(xiàn)勤工助學(xué)崗位不足的狀況，滿足不了貧困生同學(xué)的儉學(xué)需求，下學(xué)期加強(qiáng)和各部門部聯(lián)系，盡量爭(zhēng)取更多的崗位支持，服務(wù)同學(xué)。
3、由于學(xué)院宣傳欄不多，和院系同學(xué)的交流平臺(tái)受到限制，同學(xué)們有疑問也很難得到及時(shí)的解決，下學(xué)期擬建立一個(gè)互相交流合作的平臺(tái)，比如勤工助學(xué)部的微博等，崗位信息發(fā)布在網(wǎng)上。
三、部門第二學(xué)期工作展望:
1、加強(qiáng)改善上學(xué)期工作中存在的不足，部門工作具體落實(shí)到位，擬定每項(xiàng)工作的改善職責(zé)人。
2、要繼續(xù)透過國(guó)家和政府獎(jiǎng)學(xué)金、貧特困生補(bǔ)助等多種形式，幫忙經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。探索用心聯(lián)系省內(nèi)各市商會(huì)、各類社會(huì)資助單位資助獎(jiǎng)學(xué)金等方式，爭(zhēng)取更多的助學(xué)資金，使學(xué)生得到幫忙。
3、完善勤工助學(xué)工作各項(xiàng)制度，創(chuàng)新工作理念，做好院內(nèi)勤工崗位的管理工作。用心為貧困生尋找就業(yè)崗位。
4、繼續(xù)努力拓展校內(nèi)、院內(nèi)各種勤工助學(xué)崗位的數(shù)量，及時(shí)傳達(dá)校各機(jī)關(guān)部門崗位招聘信息，進(jìn)一步完善校內(nèi)勤工助學(xué)崗位的申報(bào)、審核和管理，為更多的學(xué)生帶給勤工助學(xué)崗位。
在勤工助學(xué)部全體人員的共同努力下，必須能夠使我系勤工助學(xué)工作取得更大的進(jìn)步。
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一、基本狀況
我局設(shè)立負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)工作的職能股室——-勤工辦。勤工辦具體負(fù)責(zé)對(duì)校辦企業(yè)的引導(dǎo)，組織和指導(dǎo)校園勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和后勤社會(huì)化工作的開展，負(fù)責(zé)管理校園風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作和教育引資工作。目前勤工辦下掛企業(yè)有市職中校服廠，實(shí)小校具廠，宏達(dá)乳膠漆廠，騰飛校園后勤服務(wù)中心，教育印刷廠。2004年以來，透過勤工辦的悉心指導(dǎo)和精心運(yùn)作，勤工儉學(xué)總收益年均達(dá)萬元，補(bǔ)貼教育經(jīng)費(fèi)萬元，為校園及師生辦理風(fēng)險(xiǎn)理賠人次，理賠金額達(dá)萬元。我市勤工儉學(xué)工作的開展，實(shí)現(xiàn)了校園后勤工作局面由“校園補(bǔ)后勤”到“后勤補(bǔ)校園”的轉(zhuǎn)變，到達(dá)了創(chuàng)收育人的目的，切實(shí)維護(hù)了校園安全和穩(wěn)定。
二、具體做法
(一)銳意改革，實(shí)現(xiàn)校辦企業(yè)主角的大轉(zhuǎn)變。
改革是老校辦企業(yè)走出困境的出路，競(jìng)爭(zhēng)是激活企業(yè)活力的有效手段。我市現(xiàn)有的五家校辦企業(yè)中，教育印刷廠就是透過改制才得以重現(xiàn)生機(jī)和活力的。原貴溪教育印刷廠是上世紀(jì)80年代建立的群眾企業(yè)，有職工174名，曾為解決教育系統(tǒng)職工子女就業(yè)問題作出過貢獻(xiàn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種吃大鍋飯的老企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和管理水平上都無法抵抗市場(chǎng)的沖擊，生存維艱，成為教育局的一大“包袱”。2004年6月，我局在市委、市政府的支持下，依據(jù)相關(guān)政策，痛下決心，對(duì)印刷廠進(jìn)行了徹底的改革，將印刷廠的固定資產(chǎn)公開拍賣，將所有職工的工齡一次性買斷，并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把作業(yè)本的生產(chǎn)權(quán)向社會(huì)公開招標(biāo)。這樣一來我們不僅僅甩掉了包袱，而且還贏得了市場(chǎng)，創(chuàng)造了可觀的效益。企業(yè)實(shí)現(xiàn)了由原先旱澇保收吃大鍋飯到以服務(wù)換取效益、以市場(chǎng)獲得生存的主角轉(zhuǎn)換。
(二)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，狠抓校園勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)。
貴溪屬丘陵地貌，土地資源豐富，溫度濕度適宜農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)，校園勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)也有著悠久的歷史，上世紀(jì)60年代就創(chuàng)辦了六嶺農(nóng)業(yè)中學(xué)(今市農(nóng)技校前身)。我市憑借得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)，始終把校園勞動(dòng)實(shí)踐基地作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持教育為“三農(nóng)”服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，切切實(shí)實(shí)抓好各級(jí)各類校園勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)工作。
目前，全市校園共有勞動(dòng)基地約890畝，其中糧田210畝，果園260畝，雷竹20畝，茶園30畝，濕地松260畝，荒山310畝，魚塘20畝，基本實(shí)現(xiàn)校校有勞動(dòng)基地。各校結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，開展了各具特色的勞動(dòng)實(shí)踐基地生產(chǎn)建設(shè)工作，收到可觀的經(jīng)濟(jì)收入和良好的社會(huì)效益。如地處貴南山區(qū)的樟坪中心校園，現(xiàn)有教職工13人，學(xué)生100余人。該校多方籌資，利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特的地理?xiàng)l件，種植了12畝優(yōu)質(zhì)茶園。此刻每年年產(chǎn)一級(jí)嫩茶120千克，平均售價(jià)300元/千克，價(jià)值達(dá)36000元；年產(chǎn)二級(jí)茶240千克，平均售價(jià)40元/千克，價(jià)值可達(dá)9600元，除去成本年創(chuàng)利潤(rùn)約2萬余元，很好地解決了教育經(jīng)費(fèi)不足，從而穩(wěn)定了山區(qū)教師隊(duì)伍。校園每年組織學(xué)生幫忙參與采茶，參觀茶葉焙制流程，增長(zhǎng)了學(xué)生見識(shí)，陶冶了學(xué)生情操，真正做到創(chuàng)收、育人相結(jié)合。又如我市周坊中學(xué)是一所有60名教職工，1000余名學(xué)生的寄宿制農(nóng)村中學(xué)，該校充分發(fā)揮校園60畝糧田，11畝魚塘的勞動(dòng)基地，發(fā)展種養(yǎng)立體循環(huán)型經(jīng)濟(jì)模式，有效改善師生生活，促進(jìn)校園的發(fā)展。諸如此類的還有鴻塘中學(xué)的桔園建設(shè)，塔橋中小學(xué)的雪梨種植等等……
(三)不斷創(chuàng)新，豐富校園后勤社會(huì)化工作內(nèi)涵。
推動(dòng)校園后勤社會(huì)化工作，不僅僅是國(guó)務(wù)院及各級(jí)教育主管部門的要求，更是校園提高后勤服務(wù)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的需要。后勤是校園發(fā)展的一種平臺(tái)，后勤搞得好，受益的是校園，搞不好，受害的還是校園。為此，我們?cè)谒枷肷细叨戎匾曅@后勤社會(huì)化工作，并成立了貴溪市校園后勤社會(huì)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織相關(guān)單位及人員深入市場(chǎng)調(diào)查研究，開展了多次座談?dòng)懻�，出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)貴溪市校園后勤社會(huì)化工作的意見》及《貴溪市校園后勤社會(huì)化工作的實(shí)施方案》。我們最終構(gòu)成了以行政推動(dòng)加市場(chǎng)運(yùn)作的模式，在開拓市場(chǎng)、開發(fā)校園經(jīng)濟(jì)方面做了一些有益的嘗試和探索。
一是為立足市場(chǎng)，更好地開發(fā)校園經(jīng)濟(jì)。我局勤工辦于2004年
創(chuàng)辦了“貴溪市騰飛校園后勤服務(wù)中心”�！胺⻊�(wù)中心”在市區(qū)開設(shè)了三個(gè)店面，經(jīng)營(yíng)文化辦公用品，體育器材，運(yùn)動(dòng)服裝，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。教育局還為勤工辦配備了一輛皮卡汽車，方便為顧客帶給送貨上門的服務(wù)。由于我們確保了商品的質(zhì)量，價(jià)格與市場(chǎng)接軌，服務(wù)到位，因此，我們不僅僅贏得了教育內(nèi)部市場(chǎng)，而且在整個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)了腳。2005年騰飛校園后勤服務(wù)中心投資十余萬元建造了自己的倉(cāng)庫及店面，為今后的發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是著眼于在服務(wù)中開辟新的市場(chǎng)。校園后勤是個(gè)潛力很大的市場(chǎng)，我們?cè)谝龑?dǎo)各校推動(dòng)食堂、校園超市、學(xué)生公寓等傳統(tǒng)領(lǐng)域后勤社會(huì)化工作的同時(shí)，把服務(wù)的觸角延伸到校園后勤工作的方方面面，并開辟尋找新的市場(chǎng)，努力做大全市校園經(jīng)濟(jì)總量。我市校園后勤服務(wù)中心正是瞄準(zhǔn)中考期間學(xué)生食宿工作做文章，闖出了一條既創(chuàng)造收入又惠及學(xué)生，更利于管理的考生后勤服務(wù)保障新路子。以前中考期間各校自行組織考生住賓館、旅社，由于條件不一，學(xué)生“打地鋪”是常事，膳食無衛(wèi)生保障。街上到處都是考生，打架斗毆也時(shí)有發(fā)生，考生安全得不到保證。2004年開始，騰飛校園后勤服務(wù)中心對(duì)中考期間的后勤保障工作采取統(tǒng)一管理。在有關(guān)單位的配合下，將考點(diǎn)設(shè)在有學(xué)生公寓、學(xué)生食堂的兩至三所城區(qū)校園，讓考生住公寓，保證一人一床，同時(shí)科學(xué)合理安排學(xué)生膳食和作息，對(duì)考生實(shí)行封閉管理。由于充分利用了校園現(xiàn)有資源和管理上的優(yōu)勢(shì)，不僅僅降低了服務(wù)成本，減輕了學(xué)生及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且又保證了學(xué)生安全，解決了長(zhǎng)期以來困擾市政府、教育局和校園關(guān)于中考期間考生管理難的問題，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)育人，創(chuàng)收育人的目的，受到了社會(huì)、校園、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。談及這一改革，許多農(nóng)村校長(zhǎng)無不贊嘆:“這一方法真好，我們省心又省錢�！�
(四)服務(wù)教育，扎實(shí)推動(dòng)校園風(fēng)險(xiǎn)防范和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作。
學(xué)生的.一次疾病可能拖垮一個(gè)家庭，校園的一次事故就可能毀掉一所校園。針對(duì)校園和家長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)抵御潛力普遍較弱的現(xiàn)狀，在用心探索風(fēng)險(xiǎn)個(gè)性是校方風(fēng)險(xiǎn)分散轉(zhuǎn)移工作進(jìn)程中，我市走在全省前列。2000年率先運(yùn)用商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)制在各校推行實(shí)施了校園財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和校(園)方職責(zé)保險(xiǎn)。經(jīng)過幾年的成功運(yùn)作，僅校園財(cái)產(chǎn)損失理賠額達(dá)萬元，并化解了多起校園事故風(fēng)險(xiǎn)，得到了省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊賞。2005年省廳以贛教勤字20053號(hào)文件要求各地各校全面實(shí)施校(園)方職責(zé)保險(xiǎn)工作，這無疑是對(duì)我市推行校(園)方職責(zé)保險(xiǎn)工作的又一次肯定和鞭策。
校園風(fēng)險(xiǎn)規(guī)范和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作是保護(hù)和促進(jìn)全市教育發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是保護(hù)校園安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的要求。如何扎實(shí)推動(dòng)此項(xiàng)工作的更好發(fā)展，我們主要做了以下幾方面工作。一是加強(qiáng)了宣傳和發(fā)動(dòng)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有觀念更新思想上才會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。我們充分利用宣傳單、致家長(zhǎng)信等形式廣泛宣傳學(xué)生安全保險(xiǎn)的好處，使廣大家長(zhǎng)明白“平時(shí)積聚一點(diǎn)水，難時(shí)方有太平洋”、“聚千家財(cái)，救一方難”等道理。其次利用投保受益學(xué)生的真實(shí)事例教育引導(dǎo)家長(zhǎng)，事實(shí)勝于雄辯，廣大家長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)明顯增強(qiáng)，投保用心主動(dòng)。
二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。校園風(fēng)險(xiǎn)規(guī)范和風(fēng)險(xiǎn)分散轉(zhuǎn)移工作采用的是商業(yè)保險(xiǎn)運(yùn)作，要推動(dòng)其發(fā)展，關(guān)鍵是落實(shí)投保經(jīng)費(fèi)。我市結(jié)合實(shí)際，建立了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。校園財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)自2000年起由市政府出資投保，學(xué)平險(xiǎn)由學(xué)生家長(zhǎng)自行購(gòu)買，對(duì)貧困家庭學(xué)生，一方面由保險(xiǎn)公司實(shí)行免費(fèi)投保，另一方面由所在校園在公用經(jīng)費(fèi)中墊付，校(園)方職責(zé)險(xiǎn)則從教育局、校園兩級(jí)勤工儉學(xué)經(jīng)費(fèi)中籌集。
三是規(guī)范化運(yùn)作。校園保險(xiǎn)工作政策性很強(qiáng)，須謹(jǐn)慎操作，規(guī)范管理。2005年起，我市嚴(yán)格按照上級(jí)要求，制定了有力的行政推動(dòng)措施，校園保險(xiǎn)工作全權(quán)委托北京聯(lián)合經(jīng)紀(jì)有限公司江西分公司運(yùn)作，該公司為校園及學(xué)生帶給的優(yōu)質(zhì)無償服務(wù)，深受教育部門及學(xué)生家長(zhǎng)的信任和贊許。
三、存在的不足及今后努力方向
我市勤工儉學(xué)工作在各級(jí)政府大力支持和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力做大校園后勤市場(chǎng)，校園后勤社會(huì)化改革取得必須成效，校園風(fēng)險(xiǎn)分散轉(zhuǎn)移工作也正步入規(guī)范化軌道，但離上級(jí)要求或與兄弟縣市相比仍有不少差距。我市校辦企業(yè)底子薄弱，科技含量低，市場(chǎng)占有率還不高；教育市場(chǎng)還不夠規(guī)范，部分校園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上級(jí)精神理解不夠，自行其事的現(xiàn)象仍然存在；另外用于發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)的資金不足，靠后勤補(bǔ)給后勤發(fā)展，在很大程度上阻礙了勤工儉學(xué)工作更快更高的發(fā)展。根據(jù)這些狀況，首先，我們堅(jiān)決做到擺正育人、創(chuàng)收的位子，無論在什么狀況下，始終把服務(wù)育人放在第一，在此基礎(chǔ)上再思考創(chuàng)收；其次第一步規(guī)范勤工儉學(xué)行為，做到合法經(jīng)營(yíng)；第三做好對(duì)社會(huì)、家庭和學(xué)生的宣傳引導(dǎo)工作，堅(jiān)持自愿的原則，不搞強(qiáng)買強(qiáng)賣，不踩紅線，使各項(xiàng)工作得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的理解與支持；第四不斷創(chuàng)新，努力增強(qiáng)自身素質(zhì)，確保后勤服務(wù)質(zhì)量和管理水平再有新的提高，創(chuàng)令校園滿意，師生滿意和社會(huì)滿意的勤工儉學(xué)工作，從而促進(jìn)我市教育工作和諧健康發(fā)展。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)11
回顧即將過去的一學(xué)年，我校在緑汁鎮(zhèn)中心校園的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在廣大師生及家長(zhǎng)的支持和參與下，用心開展了形式多樣的勤工儉學(xué)活動(dòng)�；叵爰磳⑦^去的一學(xué)期，我們從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我校的勤工儉學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好的指導(dǎo)將來的勤工儉學(xué)工作。
一、師生的認(rèn)識(shí)得到提高
透過組織學(xué)生是廢紙、拾豬毛、種菜、修整花草等活動(dòng)，使師生學(xué)會(huì)并初步掌握了必須的勞動(dòng)技能，并在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，感受父母在家的血汗錢掙的不容易，認(rèn)識(shí)到我們平時(shí)生活中要尊重別人的勞動(dòng)成果，不要亂花父母的錢，更不能拿父母的錢。
二、基本狀況
主要來源于學(xué)生撿拾豬毛、收集廢紙、撿拾空瓶等方面。用于支付電費(fèi)、購(gòu)買小件辦公品、校園電器維修、購(gòu)買文件柜等方面，切實(shí)用在了校園建設(shè)，做到了努力拓寬勤工儉學(xué)路徑，增加收入，以解決校園辦學(xué)中的困難。
三、開展項(xiàng)目
1、用心開展了后勤食堂養(yǎng)豬創(chuàng)收活動(dòng)，加強(qiáng)管理，提高養(yǎng)豬效益。
2、各班用心種好校園菜地，培養(yǎng)師生勞動(dòng)技能，創(chuàng)收1000多元。
3、合理經(jīng)營(yíng)校園小賣部，努力創(chuàng)收3000元左右。
4、動(dòng)員師生用心開展是廢品活動(dòng)，結(jié)合環(huán)境實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生收集廢品，在家撿豬毛等活動(dòng)。
四、存在問題
11、少數(shù)教師認(rèn)識(shí)不到位，在勤工儉學(xué)創(chuàng)收活動(dòng)中用心性不高，班級(jí)成效不顯著。
2、少部分教師、學(xué)生動(dòng)手潛力不強(qiáng)，存在怕苦怕累，更怕臟的思想，活動(dòng)中組織效率不高，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)潛力不強(qiáng)。
3、勤工儉學(xué)途徑單一，創(chuàng)收效果不明顯。
4、校園小賣部經(jīng)營(yíng)不善，經(jīng)濟(jì)效益不明顯。
5、少部分學(xué)生家長(zhǎng)心態(tài)不正，在學(xué)生拾廢舊過程中包做得太多，甚至摻假搞鬼。
五、今后努力方向
1、用心開展食堂養(yǎng)豬創(chuàng)收活動(dòng)，加強(qiáng)管理，提高養(yǎng)豬效益，爭(zhēng)取明年生豬出欄6頭，創(chuàng)收純利四千元以上。
2、動(dòng)員師生用心開展拾廢活動(dòng)，結(jié)合生活周圍實(shí)際狀況，引導(dǎo)師生用心開展收集廢紙，在家收集豬毛、收集廢瓶子等活動(dòng)，爭(zhēng)取創(chuàng)收4000元以上。
3、引導(dǎo)各班種好校園菜地，培養(yǎng)師生勞動(dòng)技能，創(chuàng)收1200元以上。
4、加強(qiáng)校園小賣部的管理和經(jīng)營(yíng)，提高經(jīng)營(yíng)效益，爭(zhēng)取創(chuàng)收2500元以上。
總之，我校的勤工儉學(xué)工作在全校師生的`共同參與和努力下，取得了必須的成果，今后我們將繼續(xù)引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)勤工儉學(xué)的重要性，以種植、養(yǎng)殖為核心，大力開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，用勤工儉學(xué)收入解決貧困生困難，彌補(bǔ)辦公經(jīng)費(fèi)的不足，是我校又好又快的發(fā)展。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)12
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，讓我們不得不嘆息時(shí)間的無情，美好的時(shí)光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學(xué)期中我們部門協(xié)助了其他部門開展的各種活動(dòng)，自己也舉辦了勤工儉學(xué)座談會(huì)，雖然勤工儉學(xué)座談會(huì)舉辦得不是很成功，但對(duì)我們來說我們覺得還是可以的，因?yàn)檫@是我們自己策劃舉辦的一個(gè)活動(dòng)，我們付出了努力，不管最后舉辦的怎樣。但我們也從中學(xué)到了很多東西，這些東西是我們?cè)诓块T中才能學(xué)到的�？偨Y(jié)我們過去的工作，總的來說我們?cè)诠ぷ鞣矫孢�存在很多的不足，需要我們?nèi)ジ恼�。�?jīng)過吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)，我相信我們會(huì)做得更好的，我們也將會(huì)用行動(dòng)來證明。在過去的工作中我也得到了一些體會(huì)，在工作中心態(tài)很重要，在工作中無論遇到什么樣的困難挫折都要保持一種良好的心態(tài)，只有好的心態(tài)才能把事情做得好，其次工作要有積極性，但在這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為我工作做得并不是很好，總的來說就是缺少積極性，但我會(huì)努力地去改正。
下個(gè)學(xué)期我校又將迎來了一批充滿青春氣息的.新生，他們像我們當(dāng)初一樣滿懷希望與憧憬地踏進(jìn)大學(xué)校門，這也意味著這時(shí)我們又老了一屆，變成了師兄師姐。開學(xué)之初是工作的開始，其中主要的是招新工作，為了使招新工作的順利進(jìn)行和能使新生更多地了解學(xué)生會(huì)，能夠積極參與學(xué)生會(huì)招新的競(jìng)選 ，我們必須為招新工作做好充足的準(zhǔn)備，使我們的工作順利的進(jìn)行。在新的學(xué)期里，我們將以全新的面貌去認(rèn)真地對(duì)待我們的工作。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)13
本年度，我校勤工儉學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全體勤工儉學(xué)工作人員共同努力，認(rèn)真完成上級(jí)交給的工作任務(wù)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中勇當(dāng)弄潮兒，艱苦奮斗，求得生存與發(fā)展，為服務(wù)教育教學(xué)工作作融了自己的努辦和貢獻(xiàn)，取得了較大的成績(jī)，回顧即將過去的一年，我們主要做了以下各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密安排
我們將勤工儉學(xué)工作作為校園日常工作的重要一環(huán)，給予高度重視，我們認(rèn)為，勤工儉學(xué)工作不僅僅能為教育發(fā)展帶給必須的資金，而且對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才有著深遠(yuǎn)的好處。校園領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心、支持勤工儉學(xué)工作的開展，進(jìn)行了正確有效的領(lǐng)導(dǎo)，將勤工儉學(xué)工作列入校園工作計(jì)劃，并進(jìn)行具體的指導(dǎo)，指派了一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)日常工作，我們將勤工儉學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)分解到各班，勤工儉學(xué)的'所有工作均有專職人員負(fù)責(zé)，做到了職責(zé)明確，工作落實(shí)，各項(xiàng)工作開展都比較順利，有計(jì)劃，有總結(jié)，取得了較大成績(jī)。
二、加大內(nèi)部設(shè)施投入，增加固定資產(chǎn)
我校建立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園，為完成銜接做好了準(zhǔn)備，它雖然投資很大，但是隨著教育的發(fā)展，是一項(xiàng)務(wù)必完成的工程，它也是校園的一項(xiàng)固定資產(chǎn)，每月也能夠給校園帶來必須的收入。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我校的計(jì)算機(jī)也進(jìn)行了升級(jí)和換代，雖然進(jìn)行必須的投入，但貼合教育的發(fā)展和學(xué)生的需要，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，隨著人數(shù)的增加，收入也不斷的提高。
三、利用勤工儉學(xué)的收入，加大對(duì)教育的投入
隨著勤工儉學(xué)收入的增加，我校加大了對(duì)教育的投入，如；投入了近萬余元給校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處配備了微機(jī)，又投入了兩萬余元改善校園環(huán)境(硬化了教學(xué)樓前的地面、綠化了教學(xué)樓前的場(chǎng)地)，與此同時(shí)又改善了教師的福利待遇和工作環(huán)境，如；購(gòu)買大鍋爐燒水，保證教師的喝水，辦公室群眾供暖，幾大節(jié)日都能讓教師滿意。
四、開拓進(jìn)取、再創(chuàng)輝煌
我校在勤工儉學(xué)工作中，不斷向前進(jìn)，不斷探索、拓寬路子。本年度我們與勤工儉學(xué)辦公室聯(lián)系更為緊密，各項(xiàng)工作都有新的進(jìn)展，并開辟了新的合作項(xiàng)目，在活動(dòng)中，我們精心籌劃安排，認(rèn)真組織，派出得力干部和教師隨隊(duì)，圓滿完成任務(wù)。過去的一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我校的勤工儉學(xué)工作不斷地開拓新的領(lǐng)域，作出了新的成績(jī)。這對(duì)于促進(jìn)校園各項(xiàng)工作的開展，培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的人才，都有著不可低估的好處。盡管仍面臨許多困難，但我們有信心，在新的一年中我們更多的付出、盡更大的努力使勤工儉學(xué)工作開展得更好。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)14
勤工助學(xué)部本學(xué)年第一學(xué)期的勤工助學(xué)工作在系黨總支、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，通過勤工助學(xué)部全體人員的努力，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的工作總體目標(biāo)。這一學(xué)期我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)也有許多的不足。以下就是我們對(duì)這一學(xué)期工作的總結(jié)和體會(huì)。
一、第一學(xué)期工作回顧：
勤工助學(xué)部做為學(xué)生會(huì)重要組成部分，其主要的任務(wù)是解決經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)生活上的一些困難，把學(xué)校以及社會(huì)上的`溫暖帶給他們，并積極做好系分派的其他工作任務(wù)，所以做好貧困生的工作至關(guān)重要。
1、新生入學(xué)時(shí)配合我系做好接待工作。我部完成了11級(jí)新生的“綠色通道”申請(qǐng)工作，幫助困難新生順利入學(xué)。
2、協(xié)助我系做好了本年度貧、特困生的認(rèn)定工作。經(jīng)班級(jí)民主評(píng)議、系小組評(píng)議、系公示三個(gè)步驟民主認(rèn)定本系特困生、貧困生。
3、協(xié)助我系做好了本年度校內(nèi)外獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金工作。校內(nèi)：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的材料收集及參與評(píng)選工作。校外：中國(guó)青少年基金、_基金等多項(xiàng)社會(huì)資助的材料收集及參與評(píng)選工作。
4、協(xié)助我系做好本學(xué)年國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)工作。在明確了解銀行貸款要求及各項(xiàng)流程的操作、表格填寫的基礎(chǔ)上，我部人員對(duì)所有的貸款資料認(rèn)真審核，耐心的復(fù)查，有問題及時(shí)通知本人改正，提高我系的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學(xué)都能成功的辦理。
5、協(xié)助校大學(xué)生資助中心做好貧困大學(xué)生的勤工崗位分配工作，努力使我系每一位貧困學(xué)生都可以得到勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。
6、為進(jìn)一步鼓勵(lì)大學(xué)生自力更生，我部特舉辦“財(cái)稅影院”活動(dòng)。
二、部門不足以及改進(jìn)：
雖然勤工助學(xué)部部門工作得到了肯定，取得了一定的成果。但是人無完人，它同樣也存在缺點(diǎn)，有待改進(jìn)。
1、部門制度建設(shè)有待加強(qiáng)，新干事之間的交流相對(duì)不夠?qū)е赂鞒蓡T之間友誼不是特別深厚，所以我們這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。
2、貧困生數(shù)量大，對(duì)兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現(xiàn)勤工助學(xué)崗位不足的情況，滿足不了貧困生同學(xué)的儉學(xué)需求，下學(xué)期加強(qiáng)和各部門部聯(lián)系，盡量爭(zhēng)取更多的崗位支持，服務(wù)同學(xué)。
勤工儉學(xué)個(gè)人總結(jié)15
對(duì)于我來說，剛開始打暑假工的目的只是想掙點(diǎn)錢，然后去旅游或是享受一翻。但是隨著時(shí)間推移和工作的深入，這個(gè)初的動(dòng)機(jī)已經(jīng)改變，對(duì)于現(xiàn)在的我而言，打暑假工不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲得金錢那樣簡(jiǎn)單，它更給予了我許多寶貴的精神財(cái)富！
勤工助學(xué)的過程使我深深地認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)成年，我有能力且應(yīng)該幫助父母減輕家庭的'負(fù)擔(dān)，或許在父母看來我還剛成年就步入社會(huì)還為時(shí)過早。但通過業(yè)余時(shí)間的適當(dāng)勞動(dòng)取得報(bào)酬，這不僅僅會(huì)加強(qiáng)我的自強(qiáng)自立意識(shí)，同時(shí)也是為我日后跨入大學(xué)校園奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，這些東西會(huì)極大地促進(jìn)我全面發(fā)展！
其次，在勤工儉學(xué)的過程中，還大大地增加了我的認(rèn)識(shí)面和交往面，增強(qiáng)了我的人際關(guān)系處理能力，能使我日后在一個(gè)陌生的環(huán)境中更快更好地融入進(jìn)去。在出去促銷酒的時(shí)候，我們需要一雙雪亮的眼睛，需要我們“快”、“準(zhǔn)”地找到客人中的“領(lǐng)導(dǎo)人”，并向“領(lǐng)導(dǎo)人”介紹我們的潭酒，以達(dá)到促銷的目的。雖然這聽起來很簡(jiǎn)單，但對(duì)于一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的人來說，尤其困難；更甚者，在我們促銷潭酒時(shí)，我們會(huì)遇到一些脾氣不好的人，他們或許會(huì)問一些刁鉆的問題，甚至還會(huì)惡言相向，這更加考驗(yàn)人的能力與毅力，但堅(jiān)持下來之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的會(huì)收獲頗多。
還有就是在促銷酒的時(shí)候，不管別人如何對(duì)我們，我們都要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，正如微笑是通往世界的簽證這個(gè)比喻一樣。我們還要永不放棄的決心，或許客戶已經(jīng)拒絕了你99次，但如果你再堅(jiān)持一次，說不定客戶就會(huì)被你的真誠(chéng)所打動(dòng)，畢竟機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取而來的。
總的來說，勤工助學(xué)不僅是給了我物質(zhì)上的回報(bào)，還使我在精神上獲益匪淺！
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