托管活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的托管活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

托管活動(dòng)總結(jié)1

　　xx年xx期間，我社區(qū)響應(yīng)上級(jí)部署要求，xx青少年托管班正式開(kāi)班。為了更好的開(kāi)展社區(qū)xx托管活動(dòng)，在假期開(kāi)始之前，社區(qū)就做了大量周到、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，同時(shí)制訂了一套詳細(xì)的xx托管活動(dòng)表，在社區(qū)的宣傳欄張貼通知，在QQ、微信平臺(tái)告知，鼓勵(lì)社區(qū)的青少年主動(dòng)參加此項(xiàng)活動(dòng)。另一方面，社區(qū)積極動(dòng)員志愿者及退休教師、放假的大學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。由于多方支持，使得社區(qū)xx托管活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

　　一、小小志愿者活動(dòng)。暑期漫長(zhǎng)，好好利用安排xx對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是很有利的。為了提高孩子們的奉獻(xiàn)意識(shí)，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí)，我們xx托管班組織孩子們?cè)谏鐓^(qū)當(dāng)“環(huán)境衛(wèi)士”，幫助清潔阿姨和叔叔減輕工作量，使孩子們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣以及體會(huì)叔叔阿姨的不易；組織孩子們整理社區(qū)的圖書(shū)角，將書(shū)籍按順序排放整齊，在這個(gè)過(guò)程孩子們意識(shí)到愛(ài)護(hù)書(shū)籍以及看完書(shū)要?dú)w為的重要性；還組織孩子們?nèi)ド鐓^(qū)看望孤寡老人，帶上自己的作品，準(zhǔn)備了自己的表演節(jié)目，幫助孩子們養(yǎng)成敬老愛(ài)老的行為習(xí)慣。孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)成人的輔助，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的過(guò)程中孩子們會(huì)有驚人的進(jìn)步，為了讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)志愿活動(dòng)是必須的。

　　二、我愛(ài)動(dòng)手活動(dòng)。孩子們有豐富的想象力和無(wú)限的精力，為了開(kāi)發(fā)孩子們的想象力以及釋放孩子們的精力，我們xx托管班安排了很多動(dòng)手活動(dòng)，養(yǎng)成孩子們喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。吸管手工制作、3D拼圖、手工布藝、手工風(fēng)鈴、剪紙等等。在這個(gè)過(guò)程中孩子們充分發(fā)揮他們的想象力，每次都會(huì)有驚人的創(chuàng)作成果。當(dāng)然，也有的孩子會(huì)產(chǎn)生挫敗感，但是在老師們的幫助下都會(huì)有不錯(cuò)的成果。孩子們玩得很開(kāi)心，也很受孩子們的歡迎。這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，是養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣。

　　三、團(tuán)隊(duì)游戲。游戲伴隨孩子的成長(zhǎng)，是兒童的天性。好的游戲可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的性格。托管班的游戲都是由專(zhuān)業(yè)社工的設(shè)計(jì)的，針對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，孩子們的表達(dá)能力，孩子們的交際能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等設(shè)計(jì)的利于兒童成長(zhǎng)的游戲。孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)并成長(zhǎng)著，有好多不善言辭、不喜交流的孩子都在游戲這個(gè)潤(rùn)滑劑下變的活潑好動(dòng)了。游戲是很受孩子們的歡迎的，它是有魔法的，吸引、改變、凝聚著孩子，善用游戲的魔法對(duì)于幫助孩子的成長(zhǎng)是很重要的。

　　四、作業(yè)輔導(dǎo)。xx到來(lái)，社區(qū)許多的孩子都缺少父母在身邊陪伴自己的時(shí)間，在課業(yè)方面更是無(wú)人指導(dǎo)。人和天地社區(qū)有針對(duì)性的開(kāi)展托管班課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，由社區(qū)的青年志愿者、暑期大學(xué)生以及社工義務(wù)為孩子們的xx作業(yè)以及課堂學(xué)習(xí)中遺留的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行耐心細(xì)致的講解和輔導(dǎo)；遇到較難的題目通過(guò)循序漸進(jìn)的方法引導(dǎo)、幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的難題。

　　此外，社區(qū)的志愿者老師也為孩子們上了許多生動(dòng)的課程：自制書(shū)簽和明信片、染料鏤空印畫(huà)等等，既開(kāi)闊了孩子們的.視野，又鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力；中國(guó)古代禮儀課讓孩子們進(jìn)一步理解傳統(tǒng)文化，敬老愛(ài)老講座讓孩子們懂得尊重老人的重要性，安全知識(shí)講座讓孩子們對(duì)自我的保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)既宣揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，又開(kāi)拓了孩子們的想象力和動(dòng)手能力，孩子們收獲頗豐。

　　今年的xx托管活動(dòng)，吸取前面工作的教訓(xùn)、總結(jié)前面工作的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辦的有聲有色，得到了社區(qū)干部的表?yè)P(yáng)，也受到了學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)志愿者和學(xué)生們的一致好評(píng)，更重要的是青少年們都喜歡上了這里，非常愿意來(lái)這里學(xué)習(xí)玩耍。社區(qū)作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開(kāi)展了一系列的假期托管活動(dòng)，既豐富了他們的xx生活，又使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，幫助他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期，同時(shí)還減輕了雙職工父母的負(fù)擔(dān)。在今后的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點(diǎn)上，為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的有用之才。

托管活動(dòng)總結(jié)2

　　為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，有效緩解學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期，新民市城南小學(xué)本著學(xué)生自愿參加、教師自愿參與的原則，積極開(kāi)展暑期托管服務(wù)工作，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的不同需求，切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，全力呵護(hù)孩子的七彩童年。

　　學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)特色、學(xué)生需求、師資情況，制定了科學(xué)的作息表，合理安排一日活動(dòng)，開(kāi)展以基礎(chǔ)課程加素質(zhì)拓展課程為核心的兩類(lèi)課程模塊，打造學(xué)生多維度成長(zhǎng)空間。課程內(nèi)容以降階課程、作業(yè)輔導(dǎo)為主，涵蓋國(guó)學(xué)、紅色故事、閱讀、籃球、足球、獨(dú)輪車(chē)、繪畫(huà)、合唱、舞蹈、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、電腦繪畫(huà)、實(shí)踐勞動(dòng)等多種領(lǐng)域，充分滿(mǎn)足學(xué)生多元化與個(gè)性化發(fā)展需求，注重“五育”融合，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　暑期托管服務(wù)工作接近尾聲時(shí)，學(xué)校精心安排了托管結(jié)業(yè)儀式，孩子們?cè)趦x式感滿(mǎn)滿(mǎn)、收獲感滿(mǎn)滿(mǎn)結(jié)業(yè)儀式中告別了快樂(lè)的暑托時(shí)光。結(jié)業(yè)式中，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)獨(dú)輪車(chē)?yán)@樁扣桶賽，有趣而富有挑戰(zhàn)，小籃球繞桿接力賽、一分鐘定點(diǎn)投籃，令人驚嘆連連；才藝展示，繽紛多彩，古詩(shī)詞誦讀充滿(mǎn)知識(shí)性與趣味性，小小魔方蘊(yùn)藏大大智慧，玩轉(zhuǎn)魔方，撬動(dòng)思維。

　　本次暑期托管，來(lái)自學(xué)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校的.學(xué)生也加入到托管班中，與城南小學(xué)的孩子們共同度過(guò)了一段有意義、有收獲的暑期時(shí)光。新民市城南小學(xué)將繼續(xù)探索、完善、優(yōu)化、創(chuàng)新暑期托管服務(wù)工作，努力做到解家長(zhǎng)之憂(yōu)，促學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓暑期托管成為孩子們最暖心的陪伴。

托管活動(dòng)總結(jié)3

　　按照中央“雙減”工作精神，為落實(shí)教育部關(guān)于支持開(kāi)展暑期托管服務(wù)的通知要求，解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題和學(xué)生寒暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒暑假，8月14日，華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)初一年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的托管服務(wù)。暑期托管就像夏日里清涼的風(fēng)，輕輕地吹拂著每一位家長(zhǎng)和孩子。

　　為了做好這次暑假校內(nèi)托管服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了精心的工作布署。各班老師向家長(zhǎng)耐心解讀相關(guān)政策，確保家長(zhǎng)和學(xué)生了解我校暑期托管服務(wù)相關(guān)內(nèi)容；老師們不畏盛夏酷暑，主動(dòng)承擔(dān)起了暑期托管服務(wù)的相關(guān)工作。他們專(zhuān)心致志，不知疲倦，全情付出，只愿以己之學(xué)，點(diǎn)一束微光，照亮孩子成長(zhǎng)之路！本次托管服務(wù)包含閱讀分享、暑假作業(yè)輔導(dǎo)、體育拓展、勞動(dòng)實(shí)踐、美育培養(yǎng)、德育拓展、法治講座等活動(dòng)課程。太空科學(xué)課滿(mǎn)足了學(xué)生探索宇宙的好奇心，黑布林閱讀讓學(xué)生走進(jìn)英語(yǔ)原著的世界，語(yǔ)文老師帶學(xué)生走進(jìn)陶潛、李太白的詩(shī)意人生。課堂生動(dòng)有趣，寓教于樂(lè)，發(fā)掘孩子們自身的'興趣愛(ài)好，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度與生活態(tài)度，開(kāi)闊他們的視野，使孩子們暑期生活更安全、更快樂(lè)、更有質(zhì)量。

　　8月16日下午，學(xué)校開(kāi)展了“以球會(huì)友”籃球友誼賽。各兄弟班兩兩聯(lián)手，本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，積極地投入到比賽中。隨著裁判的一聲哨響，整個(gè)球場(chǎng)活躍了起來(lái)。每位隊(duì)員積極跑位，不時(shí)有精妙的傳球、漂亮的配合和精彩的上籃。此次籃球友誼賽，不僅起到了強(qiáng)身健體的作用，也豐富了學(xué)生的課后生活。除了籃球之外，排球、足球三大球拓展也是深受學(xué)生喜歡。

　　8月17日晚上，學(xué)校開(kāi)展了急救知識(shí)普及講座。此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了中山市人民醫(yī)院龔朝陽(yáng)、李福靈醫(yī)生為師生進(jìn)行了急救知識(shí)的培訓(xùn)。首先由李醫(yī)生為同學(xué)們講解生活中幾種最常見(jiàn)的急救情況。

　　隨后李醫(yī)生以實(shí)際操作為大家詳細(xì)講解了海姆立克法、心肺復(fù)蘇的全過(guò)程。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，認(rèn)真操作。通過(guò)此次講座，讓全體師生更進(jìn)一步了解了急救的常識(shí)，減輕了意外傷害所帶來(lái)的損傷。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的具體需求以及學(xué)校的實(shí)際，年級(jí)組織各班級(jí)開(kāi)展了熱鬧非凡的大食會(huì)、勵(lì)志電影欣賞等活動(dòng)，充分滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)課內(nèi)外知識(shí)領(lǐng)域的探索。第一周的暑期托管服務(wù)，在學(xué)生們的快樂(lè)學(xué)習(xí)中落下帷幕。

托管活動(dòng)總結(jié)4

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于中小學(xué)暑假托管服務(wù)工作部署，解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的假期，根據(jù)縣教科體局《全南縣2022年暑期“雙減”工作提示》精神，我縣各中小學(xué)校開(kāi)展了內(nèi)容豐富的暑期托管服務(wù)。

　　7月11日—8月5日，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了為期20天的暑期托管，學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，以“滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為宗旨，多角度、多途徑開(kāi)展暑期托管課程，依據(jù)不同教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)設(shè)置了興趣作文、閱讀訓(xùn)練、益智數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、籃球、乒乓球、花樣跳繩、書(shū)法等課程。

　　縣第二小學(xué)根據(jù)暑假托管服務(wù)時(shí)間要求以及教師特長(zhǎng)，制定暑假托管服務(wù)作息時(shí)間表和課程表，于2022年7月11日開(kāi)始開(kāi)展暑期托管服務(wù)。為保證學(xué)生活動(dòng)安全，統(tǒng)籌考慮學(xué)生身心發(fā)展，暑期托管活動(dòng)全部課程化，分班管理。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為孩子們愉快而充實(shí)的假期生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　縣第三小學(xué)根據(jù)學(xué)校教師特長(zhǎng)和學(xué)生需求，采取年級(jí)編班與校本課程相結(jié)合的形式，開(kāi)設(shè)了足球、書(shū)法、音樂(lè)、繪畫(huà)、形體、啦啦操、籃球、閱讀、數(shù)獨(dú)、魔方、手工等特色課程，讓孩子們能在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)、在實(shí)踐中掌握技能、在運(yùn)動(dòng)中鍛煉體魄。

　　縣第四小學(xué)本著教師自愿、學(xué)生自愿、科學(xué)合理的'原則，從7月11日至8月5日開(kāi)展了暑假校內(nèi)托管服務(wù)工作。暑期開(kāi)設(shè)的室內(nèi)課程有閱讀、手工、書(shū)法、音樂(lè)、繪畫(huà)、作業(yè)輔導(dǎo)等，室外課程有跳繩、球類(lèi)、快樂(lè)游戲、勞動(dòng)實(shí)踐等。

　　南逕小學(xué)嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，以基本托管服務(wù)為主，以素質(zhì)拓展服務(wù)為特色，遵循教師和學(xué)生自愿的原則，于7月11日-8月5日開(kāi)展了2022年暑期托管服務(wù)。在學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃與老師們的努力下，孩子們開(kāi)闊了眼界、陶冶了情操、發(fā)展了特長(zhǎng)、收獲了快樂(lè)，得到了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)。

托管活動(dòng)總結(jié)5

　　隨著暑假的到來(lái)，每年的學(xué)生們便開(kāi)始了他們的假期，而在家中的孩子們?nèi)绾味冗^(guò)這漫長(zhǎng)的假期則一直是困擾著家長(zhǎng)們的問(wèn)題。為此，社區(qū)設(shè)置了暑假托管班，讓家長(zhǎng)可以安心工作，孩子們也可以在假期中有更加有意義、豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。

　　為了給孩子們帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們的活動(dòng)設(shè)置了多個(gè)方面，包括：班級(jí)活動(dòng)、課程內(nèi)容、特色項(xiàng)目、活動(dòng)場(chǎng)地等等。

　　班級(jí)活動(dòng)方面，我們開(kāi)設(shè)了集體游戲、朗誦比賽、英語(yǔ)角、科普知識(shí)等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　課程內(nèi)容方面，我們的課程涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、手工等多方面，每位老師對(duì)所授課程都進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)不同年齡段的孩子制定出不同的教學(xué)方式和任務(wù)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中不斷提高自身能力。

　　特色項(xiàng)目方面，我們的托管班每周安排了特別的主題活動(dòng)，如音樂(lè)節(jié)、繪畫(huà)比賽、手工制作等，這些活動(dòng)不僅讓孩子們感受到不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也不斷激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)場(chǎng)地方面，我們積極選擇社區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)館作為我們的`托管班課程地點(diǎn)，如社區(qū)圖書(shū)館、藝術(shù)館等，讓孩子們將學(xué)習(xí)活動(dòng)更好地融入到社區(qū)生活中。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們的暑假社區(qū)托管班活動(dòng)涵蓋了多方面、形式豐富、內(nèi)容生動(dòng)、特色突出，得到了孩子們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。我們會(huì)繼續(xù)深入挖掘社區(qū)內(nèi)的資源和特色項(xiàng)目，提升我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為更多的孩子們提供優(yōu)質(zhì)、豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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