班會(huì)總結(jié)15篇(精品)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的班會(huì)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)總結(jié)1
Xxxx“防震減災(zāi)”演練活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xxxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
職責(zé)：
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。
副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容：
（一）、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì)
學(xué)校政教處要求各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。
�。ǘ�、每班辦一期“防震減災(zāi)”黑板報(bào)
通過(guò)辦報(bào)，讓學(xué)生把“防震減災(zāi)”安全知識(shí)牢記于心，并影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。
�。ㄈ�、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的'防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。
3、當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月9日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，全校只用了3分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。
�。ㄋ模�、組織一次防震減災(zāi)科普班會(huì)
我校在5月8日開了一次防震減災(zāi)知識(shí)的班會(huì)：
1、不要急
破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處
學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
三、認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救
援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
Xxx學(xué)校
20xx年5月10日
班會(huì)總結(jié)2
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”五四精神，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，用“中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)各族青年在維護(hù)克拉瑪依社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用，在團(tuán)區(qū)委的帶領(lǐng)下，我公司團(tuán)工委進(jìn)一步傳承“五四”精神，積極籌劃，組織開展了紀(jì)念活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
通過(guò)充分認(rèn)識(shí)開展紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)的重要意義，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開黨組會(huì)，通過(guò)認(rèn)真謀劃，精心安排部署，使大家明確了活動(dòng)的主題、主要內(nèi)容及具體要求，為進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)員凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神奠定了基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教育，堅(jiān)定信念。
通過(guò)帶領(lǐng)團(tuán)員青年重溫團(tuán)章、唱團(tuán)歌，大力宣揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，明確團(tuán)員義務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，充分發(fā)揮團(tuán)組織的生力軍作用。
三、形式多樣，展示風(fēng)采
通過(guò)“五四”系列活動(dòng)的開展，組織機(jī)關(guān)團(tuán)員青年參與形式多樣的文娛活動(dòng)，使其在企業(yè)大家庭中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作;通過(guò)大力發(fā)掘和宣傳團(tuán)員青年的先進(jìn)事跡，激勵(lì)青年勇于探索、敢于創(chuàng)新、追尋時(shí)代的潮流、把握時(shí)代的命運(yùn)，充分展示當(dāng)代青年榜樣風(fēng)采。
“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌”活動(dòng)。為充分展示青年奮發(fā)進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的意識(shí)觀和光榮感，迎接五四青年節(jié)的到來(lái)，3月21日，融匯城投公司團(tuán)支部組織機(jī)關(guān)6名團(tuán)員青年參加唱團(tuán)歌·傳視頻活動(dòng)，帶動(dòng)青年團(tuán)員在基層崗位上積極創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，通過(guò)開展本次活動(dòng)，亮出了團(tuán)員青年的身份，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。
“愛(ài)心集市”公益義賣活動(dòng)。4月29日在文化步行街，融匯城投團(tuán)工委號(hào)召公司團(tuán)員青年捐贈(zèng)出八成新的`書籍及玩具參與到愛(ài)心義賣活動(dòng)。當(dāng)日，義賣共所得收入100元整，愛(ài)心款項(xiàng)也全部捐贈(zèng)給區(qū)慈善總會(huì)，用于資助困難青少年群體，不但增進(jìn)市民大眾對(duì)社會(huì)服務(wù)的了解，也傳遞公益服務(wù)理念。
積極參與并承辦“共青杯”五人制青年足球賽;參與“第十二屆“民族團(tuán)結(jié)杯”五四青年體能挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)，并取得三人制籃球賽第三名;參與“我和我身邊的民族朋友”微博創(chuàng)編活動(dòng)，通過(guò)微博分享與身邊民族朋友的合影，留下對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)祝福的話語(yǔ)，展現(xiàn)我區(qū)各族青年團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)貌。
月4日下午，融匯城投公司工會(huì)工委與團(tuán)工委聯(lián)合舉辦了“健康之行，始于足下”徒步活動(dòng)，公司所屬各單位共計(jì)77名青年職工參與徒步活動(dòng)，活動(dòng)從融匯·博雅酒店沿西環(huán)路至健身公園南大門，全程約6公里。
五四系列活動(dòng)的順利開展，使廣大團(tuán)員青年在參與活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，強(qiáng)化了團(tuán)員宗旨意識(shí)。
班會(huì)總結(jié)3
6月10日，翔宇班送別畢業(yè)生主題班會(huì)圓滿落幕。黨委學(xué)工部副部長(zhǎng)xx、xx班班主任xx出席此次活動(dòng)。本次分享會(huì)邀請(qǐng)到往屆xx班畢業(yè)生xx、xxx、xxx、xx四位嘉賓前來(lái)。
黨委學(xué)工部副部長(zhǎng)發(fā)言
活動(dòng)開始，屈娜老師做開場(chǎng)發(fā)言，帶領(lǐng)大家一起回憶了在翔宇班共同度過(guò)的難忘時(shí)光，希望大家以幾位優(yōu)秀的畢業(yè)生為榜樣，秉承“修學(xué)儲(chǔ)能自強(qiáng)不息”的班訓(xùn)，不忘初心成長(zhǎng)成才。
“你思我念，你畫我猜”環(huán)節(jié)中，張國(guó)寶和朱麗兩位嘉賓分別抽取了寫有問(wèn)題的紙條。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的回答，和在場(chǎng)的同學(xué)們一起回憶了在翔宇班的歡樂(lè)時(shí)光，感悟在翔宇班活動(dòng)中的永不放棄的翔宇精神，無(wú)形中拉近了彼此距離，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，反應(yīng)十分熱烈。
“我的大學(xué)奮斗故事”交流過(guò)程中，即將赴中央財(cái)經(jīng)大學(xué)讀研的朱麗同學(xué)向大家分享了她在擔(dān)任翔宇班班長(zhǎng)期間的經(jīng)歷和考研經(jīng)驗(yàn)，分別從學(xué)校和專業(yè)選擇、信息收集、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人感悟四個(gè)方面進(jìn)行分享。在談到學(xué)習(xí)方法時(shí)，她強(qiáng)調(diào)了自我總結(jié)的重要性。在個(gè)人感悟方面，她指出要有階段計(jì)劃和目標(biāo)、重視與他人的信息交流、沉住氣和重視身體健康。
即將赴云南大學(xué)讀研的前任翔宇班副班長(zhǎng)張國(guó)寶同學(xué)分享了他的勤工助學(xué)經(jīng)歷，他認(rèn)為勤工助學(xué)的意義不僅在于工資，更重要的是對(duì)于自己的精神層面、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)做好工作最需要的的是細(xì)心、耐心和仔細(xì)，希望在場(chǎng)的同學(xué)們能夠不糾結(jié)于當(dāng)前的困難，努力嘗試、積極挑戰(zhàn)，并贈(zèng)言：“希望大家無(wú)論選擇什么樣的道路，都能過(guò)上自己想要的生活�！�
即將赴對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)讀研的王怡文同學(xué)分享了她的考研故事，并殷切叮囑后來(lái)人：“不管做什么事，下定決心后就不要猶豫�！本蜆I(yè)于國(guó)際物流公司的喬建同學(xué)主要分享了她的就業(yè)經(jīng)歷，希望大學(xué)期間積極抓住身邊的機(jī)遇并將這些未來(lái)求職過(guò)程中可能為自己加分的地方一點(diǎn)點(diǎn)整理和積累起來(lái)。
班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
翔宇班往屆部長(zhǎng)李響送上了自己的離別贈(zèng)言，對(duì)即將畢業(yè)的翔宇班前輩們的無(wú)私幫助表達(dá)了衷心的感謝，并為前輩們送上美好的祝福。
副部長(zhǎng)尹純老師圍繞培養(yǎng)家國(guó)情懷、大學(xué)規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)三點(diǎn)對(duì)全體翔宇班同學(xué)提出三點(diǎn)希望，第一，希望在場(chǎng)全體同學(xué)能繼續(xù)傳承翔宇精神和二外精神，同時(shí)注重培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷，放寬眼界與格局，對(duì)祖國(guó)、對(duì)母校始終抱有強(qiáng)烈的自豪感、認(rèn)同感以及深切的`感恩之心。第二，在大學(xué)時(shí)做好未來(lái)規(guī)劃，明確自己前進(jìn)的目標(biāo)，不要留有遺憾。第三，要做好眼前的事——專業(yè)學(xué)習(xí)。這不僅是一項(xiàng)立足社會(huì)的技能，更是對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力的考驗(yàn)。
合影留念
歲月流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光飛逝也帶不走永恒的心。在這個(gè)美好難忘的夜晚，翔宇精神的火炬熊熊燃燒并傳遞給在場(chǎng)翔宇班成員，指引著他們堅(jiān)定地邁向更加燦爛的明天。不負(fù)青春，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
班會(huì)總結(jié)4
大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應(yīng)、感受、體驗(yàn)等，是大學(xué)生對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學(xué)生的法律心理是在對(duì)法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎(chǔ)上和導(dǎo)引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認(rèn)識(shí)。這種感性認(rèn)識(shí)可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學(xué)生以馬克思主義的唯物辯證法為指導(dǎo)，克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多同學(xué)了解法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)法律，看清法律背后蘊(yùn)含哪些人生哲理值得我們大家去學(xué)習(xí)與思考。
12月4日是我國(guó)全國(guó)法制宣傳日， 為了提高同學(xué)們的法制意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的法制觀念，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性，為結(jié)合“12.4法制宣傳月活動(dòng)”的有效開展，我數(shù)計(jì)院在11月20日舉行了此次法制宣傳月活動(dòng)。在老師和同學(xué)的積極配合下，開展此次活動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)將同學(xué)們的生活實(shí)踐與法律相結(jié)合，大大提高了同學(xué)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，對(duì)于本院的“增強(qiáng)法制觀念，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法制教育”為主題，開展了一系列的活動(dòng)。
在12月4日之前以海報(bào)形式我們宣傳法律知識(shí)，樹立正確的法制教育意識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，受到同學(xué)們的關(guān)注，也得到了一致的好評(píng)，無(wú)論過(guò)程是怎樣的，重要的是大家掌握了生活中基本知識(shí)，這樣大家就不會(huì)容易上當(dāng)受騙。此次法律宣傳活動(dòng)在同學(xué)間大力展開，使同學(xué)們對(duì)法律社會(huì)有更充分的了解與認(rèn)識(shí)，又更進(jìn)一步深度開展“增強(qiáng)法制觀念，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法制教育”主題征文活動(dòng)，以樹立同學(xué)們“遵紀(jì)守法”的責(zé)任意識(shí)。同學(xué)們表現(xiàn)的很積極踴躍，大家紛紛投稿，我們選出優(yōu)秀的稿子上交給作進(jìn)一步的點(diǎn)評(píng)，這樣同學(xué)們的能夠得到更好見(jiàn)解。
為了進(jìn)一步更好地做好宣傳，我們又在班級(jí)課上組織“增強(qiáng)法制觀念，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法制教育”主題宣傳活動(dòng)——觀看庭審錄象把我們?cè)僖淮螏肓四沁^(guò)去的'歷史�？吹侥切┻�口口聲聲說(shuō)自己無(wú)罪的年輕犯罪分子，讓我們感到痛恨至極，作為一名合格的中國(guó)人，我們不能盲目的去犯罪，所以涌現(xiàn)出英勇與機(jī)智的可愛(ài)人們，他們是中國(guó)代表團(tuán)，他們用法律制裁了那些可恨的家伙。這讓我們值得仔細(xì)去思考，因?yàn)樯钪袝?huì)碰到許多難以解決的事情，在面對(duì)不合理的事情時(shí)，我們大家采取的手段是什么?是退讓還是爭(zhēng)執(zhí)還是默默的?學(xué)習(xí)了法律之后我想大家應(yīng)該知道怎么做了，遵紀(jì)守法，知法懂法，合理運(yùn)用法律是我們作為一名文明的大學(xué)生的合理體現(xiàn)。
我們又廣泛開展活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽、法律知識(shí)測(cè)試等，讓同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)產(chǎn)生牢固的記憶。將同學(xué)們帶到法的世界，領(lǐng)悟法的真諦。接著積極展開法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，交流同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐與感想，進(jìn)一步提高法律內(nèi)涵。通過(guò)這次法制宣傳月活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)法律的意識(shí)，遵紀(jì)守法是做文明的大學(xué)生的基本守則，我們堅(jiān)信數(shù)計(jì)院在“增強(qiáng)法制觀念，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法制教育”的磨煉下，明天會(huì)更好。
班會(huì)總結(jié)5
本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“書香伴我成長(zhǎng)，讓讀書成為我們的習(xí)慣。”這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)�？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作以下總結(jié)，也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂(lè)
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。班隊(duì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前面墻上貼上書香伴我成長(zhǎng)，讓讀書成為我們的習(xí)慣；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“為中華之崛起而讀書”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的對(duì)聯(lián)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置煥然一新�？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們
我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的'辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在校書香評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用早讀、午讀、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展三字經(jīng)小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書之星的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。活動(dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書之星。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)“”我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
四、期末收獲成果，喜悅與遺憾
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。
班會(huì)總結(jié)6
不知不覺(jué)地，九月已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的泡在后方，經(jīng)過(guò)了10-1長(zhǎng)假的瘋狂玩耍，我們開始了真正的大學(xué)生活。
在這個(gè)月中我們班接到了開展一個(gè)以“大學(xué)，我們來(lái)了”的主題班會(huì)。當(dāng)時(shí)我接到這個(gè)任務(wù)是感到茫然，不知道該怎么做。但是我們并沒(méi)有因此放棄這次機(jī)會(huì)。我通過(guò)在網(wǎng)吧查了兩天，但那些沒(méi)有符合我們標(biāo)準(zhǔn)的，由于很多原因。我們開始自己找節(jié)目。
第一的是演講，通過(guò)馬贇同學(xué)全面而直白的演講，使我們知道了，大學(xué)，不是一個(gè)頹廢的地方，他是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。不同于以前，以老師為中心，每天不停的講課�，F(xiàn)在是以我們自己為中心，老師只是起引導(dǎo)作用，培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。老師講課的時(shí)間少了，我們的自由多了。很多問(wèn)題也多了。因此，我們應(yīng)該對(duì)我們的大學(xué)生活做出規(guī)劃，安排好以后的大致前進(jìn)方向。接下來(lái)有很多同學(xué)對(duì)自己的大學(xué)生活做出了規(guī)劃。有的很豐富，有的還有一點(diǎn)思想錯(cuò)誤。但通過(guò)大家的相互交流和借鑒，以后的大學(xué)會(huì)更加豐富多彩。向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。在以后的時(shí)間，通過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)，祝福大家實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
接下來(lái)就是一個(gè)小游戲——成語(yǔ)接龍。雖然這個(gè)游戲
很老很舊，但是它將我們?nèi)慷紟нM(jìn)了這個(gè)氣氛。在游戲過(guò)程中，每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的才智，但是有的成語(yǔ)真的很難，沒(méi)接上的只有接受大家的懲罰。這也不能叫做懲罰，只是和大家分享一下自己的一件有趣的事。
最后是我們的彬哥為我們跳了一支街舞。作為我們班會(huì)的華麗結(jié)尾。
最后學(xué)習(xí)部的干事對(duì)我們的評(píng)價(jià)。有好的'也有不好的。 這次班會(huì)有點(diǎn)太匆忙，有很多不足的地方，活動(dòng)太單調(diào)等等，我們看到了自己的問(wèn)題，我相信，在以后的班會(huì)中我們會(huì)做得更好，通過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)，我相信我們會(huì)獲得大家的認(rèn)可。我們也會(huì)通過(guò)自己的努力在以后的時(shí)間里不斷的學(xué)習(xí)，將自己做好的一面表現(xiàn)出來(lái)。
班會(huì)總結(jié)7
大一第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，度過(guò)了寒假，在這個(gè)特殊的寒假中，同學(xué)們都有好大的收獲，有些同學(xué)去賓館當(dāng)收銀員，有些同學(xué)去超市當(dāng)收銀員，有些同學(xué)去燒烤店或者飯店當(dāng)服務(wù)員，有些同學(xué)到會(huì)計(jì)公司當(dāng)臨時(shí)文員......大家都有自己的親身經(jīng)歷與體驗(yàn)，有汗水、有歡笑、有收獲，每個(gè)同學(xué)的寒假都過(guò)得非常充實(shí)。
寒假社會(huì)實(shí)踐帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅，在實(shí)踐活動(dòng)中我們會(huì)感到我們自己的微薄，感到人外有人、天外有天，體會(huì)到社會(huì)上好多現(xiàn)象，為以后不如社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐對(duì)我們幫助很大：一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中充實(shí)自己的閱歷，寒假社會(huì)實(shí)踐帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅，在實(shí)踐活動(dòng)中我們會(huì)感到我們自己的微薄，感到人外有人、天外有天，體會(huì)到社會(huì)上好多現(xiàn)象，為以后不如社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐對(duì)我們幫助很大：一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中充實(shí)自己的閱歷，增強(qiáng)了與人的交流能力，真正的走出課堂，真正的接觸社會(huì)；另一方面，我們都意識(shí)到自己的不足，認(rèn)清了自我，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流的口才增強(qiáng)了與人的交流能力，真正的走出課堂，真正的接觸社會(huì)；另一方面，我們都意識(shí)到自己的不足，認(rèn)清了自我，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流的口才。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，有些東西沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，可當(dāng)我們真正的嘗試了，才會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從勝利中體會(huì)艱辛�，F(xiàn)代社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要有各個(gè)方面的綜合素質(zhì)以及應(yīng)變能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�！皩�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)踐過(guò)了，我們才會(huì)知道我們還有哪些不足，什么地方需要改善的。我們現(xiàn)在雖然表面上處于大學(xué)，但我們肩上的負(fù)擔(dān)是很沉重的，大學(xué)是學(xué)生時(shí)代與社會(huì)的'過(guò)渡階段，大學(xué)就是一個(gè)小型社會(huì)，我們?cè)谶@個(gè)小型社會(huì)中還不能理解工作的難處和辛苦，但這些都是我們步入社會(huì)后即將面臨的，如果現(xiàn)在不早早的去實(shí)踐，不早早的在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，那我們以后怎樣適應(yīng)這個(gè)社會(huì)呢？在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都為了取得較高的成績(jī)而努力，而在工作中，每個(gè)人都為了取得較高的報(bào)酬而努力，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，但依舊落后就要挨打，落后就會(huì)被時(shí)代所拋棄，作為大學(xué)生，要懂得與社會(huì)各方面的人員交往，在周末可以嘗試做兼職，兩年之后，我們將開始實(shí)習(xí)，我們是社會(huì)的一份子，我們要與社會(huì)交流，只學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己要學(xué)的東西有很多很多，而對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在學(xué)校里只有學(xué)習(xí)，步入社會(huì)就不同了。
面對(duì)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該去迎接挑戰(zhàn)，而不是一味的退縮，這次寒假社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，但我們的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，我們要面臨的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于這次實(shí)踐，這次寒假社會(huì)實(shí)踐使我們走出校園、走出課堂、走向社會(huì)。面對(duì)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該去迎接挑戰(zhàn)，而不是一味的退縮，這次寒假社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，但我們的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，我們要面臨的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于這次實(shí)踐，這次寒假社會(huì)實(shí)踐使我們走出校園、走出課堂、走向社會(huì)。
我相信一次又一次的實(shí)踐會(huì)使我們慢慢的與社會(huì)接軌，慢慢的明白自己應(yīng)該承擔(dān)的有多重，慢慢的變堅(jiān)強(qiáng)！
班會(huì)總結(jié)8
中華民族，禮儀之邦；炎黃子孫，知書達(dá)禮。學(xué)禮、明禮、講禮、用禮是我們民族的傳統(tǒng)美德，更是當(dāng)今機(jī)關(guān)干部職工的應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
根據(jù)縣直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于開展縣機(jī)關(guān)職工禮儀宣傳教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，圍繞繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，聯(lián)系我縣當(dāng)前的創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和省級(jí)示范文明城市這一主題，為扎實(shí)開展機(jī)關(guān)職業(yè)禮儀宣傳教育活動(dòng)，著力塑造新時(shí)期機(jī)關(guān)干部職工講文明、重禮儀，團(tuán)結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象，營(yíng)造和諧機(jī)關(guān)環(huán)境，提高文明辦公水平，現(xiàn)就我局機(jī)關(guān)干部職工“接待禮儀、交談禮儀、接聽(tīng)電話禮儀、集會(huì)禮儀、儀容禮儀、就餐禮儀”為主要內(nèi)容的文明禮儀規(guī)范制訂如下：
接待禮儀
接待工作是機(jī)關(guān)部門的日常性工作之一。就本機(jī)關(guān)而言，所接觸的接待工作主要是來(lái)賓接待與信訪接待兩大類。不論是接待遠(yuǎn)道而來(lái)的貴賓，還是接待來(lái)信來(lái)訪的人民群眾，都必須友好而熱情，做到既一視同仁，又有所區(qū)分：來(lái)賓的接待，在此特指我局在日常工作里接待的如約來(lái)訪的正式客人，尤其是較為重要的`正式客人，有必要時(shí)要制訂接待計(jì)劃，排好禮賓次序，做好迎送及陪同工作；信訪接待要遵循“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，了解民意，體察民情，下情上達(dá)，上情下知，充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主”的基本原則，及時(shí)高效辦妥事情，確保水利部門與群眾之間的順利溝通。對(duì)待來(lái)訪者，應(yīng)當(dāng)以禮待人，做到平易近人，熱情助人。在任何情況下，都不允許對(duì)來(lái)訪者不理不睬，怠慢輕視，推諉訓(xùn)斥，或者譏刺挖苦。
交談禮儀
交談是一種常用的工作方法，我們每天都要進(jìn)行。交談時(shí)要尊重對(duì)方、謙虛禮讓。善于理解對(duì)方，然后因勢(shì)利導(dǎo)地談?wù)撛掝}。對(duì)別人的談話，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)，并鼓勵(lì)引導(dǎo)對(duì)方闡明自己的思想。正確的意見(jiàn)，應(yīng)表示贊同；不同的看法，若無(wú)原則性問(wèn)題，不妨可以姑且聽(tīng)之，不必細(xì)究；若是事關(guān)原則，可以婉轉(zhuǎn)相告，表述自己的看法，但不要得理不讓人，使別人難堪。要避免一切直接觸犯他人感情的話。在自己的言談中，要避免一切獨(dú)斷自是的言論。
交談時(shí)，目光交流持同一水平。說(shuō)話時(shí)不要東張西望，也不要目不轉(zhuǎn)晴地盯著對(duì)方或目光冷漠地看著對(duì)方，這些都會(huì)引起對(duì)方的不快。談話時(shí)也可以適當(dāng)運(yùn)用一些手勢(shì)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。但手勢(shì)不能太多或幅度過(guò)大，這會(huì)使人感到不舒服，切忌用手指點(diǎn)對(duì)方，這是不禮貌的行為。
另外，交談時(shí)要注意語(yǔ)意、語(yǔ)速和音量，要盡可能簡(jiǎn)潔明確，吐字清晰，節(jié)奏和諧。講話時(shí)聲音要適中，以對(duì)方能夠聽(tīng)清和不妨礙他人交談為宜。
接聽(tīng)電話禮儀
當(dāng)聽(tīng)到電話聲響起時(shí)，我們應(yīng)迅速起身去接，拿起聽(tīng)筒，若對(duì)方?jīng)]有發(fā)話，你也可先自報(bào)一下家門：“您好！這兒是縣水利水電局***”，讓對(duì)方明了你的身份。作為接話人，通話過(guò)程中，要仔細(xì)聆聽(tīng)對(duì)方的講話，并及時(shí)作答，給對(duì)方以積極的反饋。
如果對(duì)方請(qǐng)你代傳電話，應(yīng)弄明白對(duì)方是誰(shuí)，要找什么人，以便與接電話人聯(lián)系。傳呼時(shí)，請(qǐng)告知對(duì)方“稍等片刻”，并迅速找人。如果不放下聽(tīng)筒呼喊距離較遠(yuǎn)的人，可用手輕捂話筒或保留按鈕，然后再呼喊接話人。
如果要接電話的人不在，打電話的人要求你轉(zhuǎn)告的話，你應(yīng)做好電話記錄，記清：1.打電話者的姓名、所屬單位；2.轉(zhuǎn)告的具體內(nèi)容；3.是否需要回電，以及回電號(hào)碼、時(shí)間；4.對(duì)方打電話時(shí)的日期、時(shí)間。記錄完畢后，最好向?qū)Ψ綇?fù)述一遍，以免遺漏或記錯(cuò)。
當(dāng)我們接到撥錯(cuò)的電話時(shí)，應(yīng)禮貌溫和地告訴對(duì)方“您打錯(cuò)了”，而不要粗暴地掛上電話。對(duì)方若說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，你可以回答“沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)！”
通話結(jié)束時(shí)，作為接話人，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)等對(duì)方先掛上了電話后再放下話筒。
集會(huì)禮儀
集會(huì)時(shí)要按時(shí)入場(chǎng)，不遲到。開會(huì)應(yīng)提前五分鐘入場(chǎng)，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會(huì)統(tǒng)一指揮，遵守大會(huì)統(tǒng)一要求，開會(huì)期間不能無(wú)故提前離開，不告而退，也不要隨便來(lái)回走動(dòng)；要聚精會(huì)神聽(tīng)報(bào)告或看各種演出。不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會(huì)場(chǎng)肅靜；會(huì)議過(guò)程中不喝倒彩、鼓倒掌、打口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺(jué)、看書刊雜志等與會(huì)無(wú)關(guān)的事情，做文明觀眾；保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不吸煙，不隨地吐痰、吐口香糖；會(huì)議結(jié)束后應(yīng)以熱烈掌聲表示感謝和贊美；退場(chǎng)時(shí)不亂擁亂擠，應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)、客人先走。
儀容禮儀
整潔、大方、美觀、得體是機(jī)關(guān)部門職工著裝的基本禮儀規(guī)范。具體來(lái)說(shuō)，既要與自身形象相和諧，與出入場(chǎng)所相和諧，與著衣色彩、穿著搭配相和諧：衣著應(yīng)與自身形象相和諧。這里的自身形象有兩層含義，一是指所從事的工作的職業(yè)形象，二是指自身的身材長(zhǎng)相。根據(jù)職業(yè)特性的要求，在穿著方面應(yīng)表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的機(jī)關(guān)單位工作人員形象；衣著應(yīng)與出入的場(chǎng)所相和諧。不同的場(chǎng)合有不同的氣氛，在社交場(chǎng)合的穿著大致可分為禮服和便服兩種。禮服主要是出席正式、隆重、嚴(yán)肅的場(chǎng)合時(shí)的著裝，如西服、中山服、旗袍或民族著裝。便服主要是在一般場(chǎng)合、日常社際交往中的穿戴，相對(duì)可隨意一些，各式短衣、襯衣、皮衣等都可。但服裝一定要清潔、整齊，特別要注意衣領(lǐng)和袖口的干凈。男士穿西裝時(shí)，應(yīng)佩帶領(lǐng)帶
，著中山裝時(shí)，要扣好領(lǐng)扣、領(lǐng)鉤，穿長(zhǎng)袖襯衣要將下擺塞在褲內(nèi)，袖口不要松開或卷起，不要穿短褲、汗衫、赤腳穿涼鞋出入公眾場(chǎng)合。女子夏天著裙時(shí)，襪子口不能露在衣裙之外；衣著色彩、搭配應(yīng)和諧，要注意服裝顏色的協(xié)調(diào)，要注意上衣與褲子（裙子）、鞋子風(fēng)格的統(tǒng)一。
另外，注意個(gè)人衛(wèi)生，保持整潔美觀。頭發(fā)要經(jīng)常梳理，男士的胡須要刮凈，鼻毛應(yīng)剪短；雙手清潔、指甲應(yīng)剪短。女子可根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)?shù)瓓y，顯得端莊美麗、穩(wěn)重大方，切忌濃妝艷抹、過(guò)分修飾。
就餐禮儀
就餐主要是平常餐廳就餐及正常宴請(qǐng)就餐：餐廳就餐要注意就餐時(shí)間，不得提前就餐。排隊(duì)就餐注重自身形象，不插隊(duì)、不擠隊(duì)、不高聲喧嘩；宴請(qǐng)就餐，更要注重禮節(jié)。接待人員要提前到場(chǎng)安排接待佳賓，就餐時(shí)要熱情好客、尊重客人，飯后要為客人送行。
班會(huì)總結(jié)9
這些班會(huì)是由講述班會(huì)“我家過(guò)的端午節(jié)”生成而來(lái)，為此在當(dāng)天的的區(qū)域班會(huì)中我有意識(shí)的為幼兒創(chuàng)設(shè)了有關(guān)端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境，除了字以外，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮。
同時(shí)提供了充分的操作材料如香包的半成品（考慮到幼兒的能力有限，尚未掌握縫紉的技能，所以我準(zhǔn)備了編好的穿了一個(gè)香包中國(guó)結(jié)，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國(guó)結(jié)上，即成一個(gè)漂亮的香包，讓幼兒體驗(yàn)了成功的喜悅）、絲線（用來(lái)編鴨蛋網(wǎng)用，發(fā)展幼兒的手部小肌肉群，培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣。）、各種顏色、形狀、質(zhì)地的紙讓幼兒進(jìn)行包粽子、折紙船等練習(xí)，足以容納七、八名幼兒。
饒是如此，每天一到區(qū)域班會(huì)時(shí)間，這一區(qū)域仍是排起長(zhǎng)隊(duì)，在這樣的情況下，我故意裝作視而不見(jiàn)，幼兒自發(fā)的`商量出參與的次序，并相互提醒自覺(jué)遵守，真正的做到自我管理，幼兒都覺(jué)得比較公平。因此滿足了每個(gè)幼兒的需求。
這次班會(huì)也是由講述班會(huì)“我家過(guò)的端午節(jié)”生成而來(lái)，當(dāng)時(shí)在進(jìn)行遷移講述思路時(shí)時(shí)孩子們希望能夠提前過(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)。
并在前幾天的區(qū)域班會(huì)中學(xué)會(huì)了制作香包、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能，為此今天開展這一班會(huì)時(shí)機(jī)成熟，也能為本次主題班會(huì)畫下一個(gè)完美的句號(hào)。在開展班會(huì)時(shí)，我借鑒了蒙氏教學(xué)法，首先安排好各種工作區(qū)域，如香包制作區(qū)、鴨蛋網(wǎng)編織區(qū)、合作創(chuàng)作賽龍舟場(chǎng)面的區(qū)域等，每個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備了足夠七、八名幼兒操作的材料及空間。
我們首先開展談話班會(huì)，重溫端午節(jié)的由來(lái)，強(qiáng)化孩子們“中國(guó)是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象。然后討論我們慶祝端午節(jié)的方法，選擇自己操作的區(qū)域。
接下來(lái)就開始制作班會(huì)。幼兒工作的非常專注，制作和布置出有著濃厚節(jié)日氣氛和端午節(jié)特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進(jìn)行賽龍舟班會(huì)，本次主題班會(huì)在激烈的比賽中降下了帷幕。
班會(huì)總結(jié)10
為了讓師生過(guò)一個(gè)平安、充實(shí)、有意義的“五一”勞動(dòng)節(jié)假期，有效防止學(xué)生在放假期間安全事故的發(fā)生，xxxx小學(xué)開展形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)做好對(duì)全校師生的安全教育。
一、召開安全工作專題會(huì)議。
4月23日下午，學(xué)校組織的周一例會(huì)上，召開了五一節(jié)前安全工作專題會(huì)議。會(huì)上，辦公室布置了放假安排，高校長(zhǎng)明確了五一節(jié)前各項(xiàng)安全管理工作責(zé)任人和職責(zé)，并就安全工作提出了具體要求。
二、召開主題班會(huì)。
4月27日，各班通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生開展包括交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生安全、防火、防盜、防意外事故等全面的安全知識(shí)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。
三、通過(guò)班級(jí)QQ群、微信群，向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)《桃園小學(xué)“五一”假期致家長(zhǎng)的一封信》。
信中向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，要求家長(zhǎng)認(rèn)真配合學(xué)校，共同做好假期學(xué)生的`安全工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
四、開展安全隱患大排查。
組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)、車棚、廁所等重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，徹底消除安全隱患。
而達(dá)到提高同學(xué)們假期安全意識(shí)的目的。然后是紀(jì)檢委員詢問(wèn)全體同學(xué)假日去向，并如實(shí)登記。
最后在全體同學(xué)熱烈的掌聲中，這一次安全教育主題班會(huì)圓滿結(jié)束。希望我班每一位同學(xué)都順順利利、平平安安、開開心心度過(guò)五一假期!
班會(huì)總結(jié)11
班會(huì)總結(jié)：禁毒教育之旅
日期：20xx年2月25日
我們班級(jí)在2月25日進(jìn)行了一次關(guān)于禁毒的班會(huì)。這次班會(huì)由班級(jí)輔導(dǎo)員主持，參與者包括全體學(xué)生，以及學(xué)校禁毒委員會(huì)的成員。班會(huì)的目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)禁毒的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)禁毒的理解。
在這次班會(huì)上，禁毒委員會(huì)的負(fù)責(zé)人首先對(duì)禁毒的概念進(jìn)行了闡述，介紹了禁毒的意義和背景。接著，通過(guò)圖片展示和案例分析，讓學(xué)生們更加深入地了解到毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害。此外，我們還邀請(qǐng)了一位曾接觸過(guò)毒品的學(xué)生分享他的經(jīng)歷，以引起學(xué)生對(duì)禁毒的共鳴。
在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)了對(duì)禁毒的看法和想法。他們深刻認(rèn)識(shí)到，毒品不僅會(huì)摧毀個(gè)人的生活，也會(huì)破壞家庭的幸福，甚至?xí)绊懮鐣?huì)的穩(wěn)定。許多學(xué)生表示，通過(guò)這次班會(huì)，他們對(duì)禁毒有了更深刻的`理解，也更加珍惜自己的生命和健康。
為了將禁毒的理念深入人心，我們還策劃了一系列后續(xù)活動(dòng)，包括禁毒主題的班干部會(huì)議、班級(jí)禁毒宣傳活動(dòng)等。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解禁毒，支持禁毒，從而形成禁毒的合力。
總的來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)取得了良好的效果。學(xué)生們不僅對(duì)禁毒有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也表達(dá)了對(duì)禁毒的支持和信心。我們相信，通過(guò)持續(xù)的努力，我們的禁毒工作一定會(huì)取得更大的成效。
班會(huì)總結(jié)12
時(shí)間：xxx
地點(diǎn)：xxx
班會(huì)主題：心理健康教育
主持人：xxx
班會(huì)背景：
“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。 班會(huì)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)們了解到心理健康的重要性。
2、通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)們知道心理健康對(duì)學(xué)習(xí)的必要性。
3、通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)們明白怎么何為心理健康。
班會(huì)過(guò)程：
1、 主持人致詞，班會(huì)開始。
由主持人講述養(yǎng)成心理健康的具體做法。
2、學(xué)生自由發(fā)言：
貴寧波：主題明確，針對(duì)性強(qiáng)。
一、當(dāng)代大學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)
不能正確地評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時(shí)的溝通與疏導(dǎo)，積累成疾，一旦遇到“導(dǎo)火線”就會(huì)爆發(fā);人際溝通受阻帶來(lái)的人際關(guān)系破裂等情感問(wèn)題亦造成心理問(wèn)題纏身，甚至出現(xiàn)心理扭曲等現(xiàn)象。很多大學(xué)生犯罪事例就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。大學(xué)生中所呈現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題大都屬于溝通不良造成的。通過(guò)溝通能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)的溝通魅力，培養(yǎng)學(xué)生自信、開放的心理素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的適應(yīng)能力。當(dāng)代大學(xué)生面臨著巨大的時(shí)代機(jī)遇和社會(huì)挑戰(zhàn)，同學(xué)間必須注重增強(qiáng)對(duì)溝通能力的培養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高。。
二、大學(xué)新生的心理發(fā)展特點(diǎn)
發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為在青年期，特別是進(jìn)入大學(xué)一年級(jí)以后，隨著生理和心理的成熟及
獨(dú)立性的逐漸增強(qiáng)和社會(huì)性的不斷增加，他們開始尋求比較穩(wěn)定的同伴關(guān)系，也就形
成了同伴團(tuán)體。正常的同伴交往不僅可以滿足大學(xué)生集體歸屬感的心理需要，還對(duì)完善他們的人格和社會(huì)性發(fā)展有重大意義。但是，由于大學(xué)生閱歷較淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，獨(dú)立生活能力不強(qiáng)，對(duì)自己缺乏正確而全面的認(rèn)識(shí)，而又很敏感，很容易出現(xiàn)入學(xué)適應(yīng)、人際交往、戀愛(ài)和性心理問(wèn)題、職業(yè)選擇和自我意識(shí)等心理問(wèn)題。
三、心理學(xué)相關(guān)理論
(1)馬斯洛需要層次理論：
馬斯洛需要層次理論揭示：每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞。大學(xué)生的自我
意識(shí)發(fā)展較為成熟，在滿足低層次的生理需要和安全需要之后，重視與同伴建立友誼關(guān)系。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)可滿足大學(xué)生歸屬與愛(ài)及被尊重接納的需要。
(2)群體理論
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸
屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
(3)人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見(jiàn)，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的'關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺(jué)得可信、值得信賴、靠得住。
(4)合作與競(jìng)爭(zhēng)
合作與競(jìng)爭(zhēng)是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中必須具備的基本要素，而合作之間有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競(jìng)爭(zhēng)與合作中既是上級(jí)目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長(zhǎng)處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
3、主持人總結(jié)：通過(guò)本次心理健康主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得了人類對(duì)健康的界定基于人類對(duì)人的屬性及其相互關(guān)系的理解。以前，健康的標(biāo)準(zhǔn)是身體狀態(tài)是否正常。這一標(biāo)準(zhǔn)的界定基于兩點(diǎn)：健康是一個(gè)純粹的生物學(xué)概念;人的生物屬性與其他屬性沒(méi)有聯(lián)系。
心理健康主題班會(huì)總結(jié)
隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越來(lái)越全面、越來(lái)越深刻：剛來(lái)到人間的兒逐漸成長(zhǎng)為具有社會(huì)屬性、心理屬性的人;真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性;人的生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性互為條件，互為因果;人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量;人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。
健康就像一張三條腿的凳子：
一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量;
其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會(huì)受到影響;
其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會(huì)受到影響。
希望大家明白健康的標(biāo)準(zhǔn)：
身體健康有身體健康的標(biāo)準(zhǔn);
心理健康有心理健康的標(biāo)準(zhǔn);
生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
我們懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快樂(lè)!。
班會(huì)總結(jié)：
本次班會(huì)上同學(xué)們都熱情參與，積極發(fā)言，熱烈探討，再次展現(xiàn)了xxx班同學(xué)們的熱情活躍。同學(xué)們都認(rèn)為擁有一個(gè)健康的心理是必須的也是重中之重當(dāng)前高校所面臨的心理問(wèn)題是十分嚴(yán)峻的，這應(yīng)該引起我們的足夠重視。只要我們能切實(shí)把握大學(xué)生的實(shí)際情況，尊重大學(xué)生的情感需求，積極引導(dǎo)，注意溝通，運(yùn)用科學(xué)的思想政治方法，就一定能夠在大學(xué)生人生的重要關(guān)口，引導(dǎo)他們樹立起正確的心理，把握和處理好成長(zhǎng)中必不可免的心理問(wèn)題。
班會(huì)總結(jié)13
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了讓一年級(jí)的孩子明白什么是教師節(jié)，教師節(jié)的意義，特此開展了“老師像媽媽”主題班會(huì)。現(xiàn)在將本節(jié)班會(huì)做如下總結(jié)：
一、一年級(jí)4班的學(xué)生通過(guò)本次班會(huì)懂得了：
1.每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2.老師是教會(huì)同學(xué)們知識(shí)的人，為同學(xué)們的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。
3.同學(xué)們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
4.學(xué)生們明白了老師的重要位置：在家靠父母，在�？坷蠋�。在學(xué)校，老師就是媽媽。
二、本次班會(huì)的亮點(diǎn)：
1.因?yàn)槭孪茸隽私o老師畫一幅畫的假期作業(yè)，學(xué)生在班會(huì)上一一為老師獻(xiàn)上自己的一片心意，感受付出的`快樂(lè)！
2.學(xué)生們能夠明白用不同的方式感謝老師，有個(gè)學(xué)生沒(méi)有為老師畫畫，他選擇了親一下老師的方式表達(dá)敬意，讓老師很為孩子的真誠(chéng)感動(dòng)。
3.詩(shī)朗誦《老師的眼睛》。由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦。雖然卡住一會(huì)兒，但能夠較表演下來(lái)。節(jié)目較短，表演者很熟練，而且表情動(dòng)作也很自然。
總體來(lái)說(shuō)，第一次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是完整的。這次活動(dòng)讓師生間相互了解，也讓各同學(xué)施展了其才能，活動(dòng)氣氛也較活躍，希望以后的活動(dòng)能夠更加精彩！
班會(huì)總結(jié)14
一年一度的母親節(jié)來(lái)到了，普天之下身為人母的女性都在享受著子女的祝福和孝敬。大街小巷到處都是手捧鮮花準(zhǔn)備為母親獻(xiàn)禮的青年兒女們。在當(dāng)前舉國(guó)上下都在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德的氛圍中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母長(zhǎng)輩的教育，正是我們教育部門的大好時(shí)機(jī)。
天橋區(qū)制錦市小學(xué)三年級(jí)一班在母親節(jié)到來(lái)前夕，在班里組織了"我為母親做點(diǎn)啥"的`主題班會(huì)，老師首先給同學(xué)們講述了母親節(jié)的來(lái)歷，講了孝文化在中國(guó)傳統(tǒng)文化中所占的地位和作用，對(duì)同學(xué)們?nèi)绾螢楦改高^(guò)好節(jié)日提出了要求，然后動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揮個(gè)自的想象力，說(shuō)出自己如何為母親祝賀節(jié)日的創(chuàng)意。有的說(shuō)自己要親手制作一束紅花獻(xiàn)給母親;有的說(shuō)要親手做一樣好吃的飯菜給母親嘗嘗;有的說(shuō)要用平時(shí)節(jié)攢的零花錢給媽媽買一本好書;有的則說(shuō)要親手為母親洗一次頭發(fā)等等",班會(huì)上爭(zhēng)相發(fā)言，氣氛熱烈。充滿了孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩的濃厚感情。
這一教育形式，使人深切體會(huì)到中國(guó)的孝文化，雖然古老，卻有著強(qiáng)大的生命力，在中華民族偉大復(fù)興的征途中，必將迸發(fā)出新的生機(jī)和活力，她將成為中華民族生生不息的思想文化紐帶，不斷地傳承，宏揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)光大，也將永遠(yuǎn)作為民族文化的瑰寶，在東方文明中熠熠生輝。
班會(huì)總結(jié)15
從響應(yīng)學(xué)院的“感恩孝為先”主題班會(huì)到4月x日班會(huì)圓滿結(jié)束我班感觸很多。
首先本次主題班會(huì)是由房產(chǎn)一班與二班共同合作舉行，為此我們要認(rèn)真安排協(xié)調(diào)兩班同學(xué)。在班會(huì)先期班委的策劃再到節(jié)目排練兩班沒(méi)有發(fā)生任何的爭(zhēng)執(zhí)。并在一系列活動(dòng)中相互合作、幫助，提建議。通過(guò)這次班會(huì)兩個(gè)兄弟班的友誼進(jìn)一步加深、學(xué)習(xí)生活更加融洽。然后在節(jié)目策劃、表演方面，通過(guò)本次班會(huì)，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和發(fā)掘了同學(xué)的才藝能力。豐富了大學(xué)生活，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)。班會(huì)形式多樣、內(nèi)容豐富且切入主題，氣氛相當(dāng)活躍。開場(chǎng)以一段深情的'演講“感謝有您”打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人；緊接其后的小品——“感恩父母”，表演者感情投入，充分體現(xiàn)班會(huì)主題，引起了同學(xué)們的共鳴；而穿插在中間的話劇“FAMILY”和別出心裁的辯論，更是吸引了大家的眼球，贏來(lái)陣陣掌聲。在班會(huì)游戲中，一班班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)電話連線更是讓他的媽媽感受到了溫暖；班會(huì)節(jié)目最為創(chuàng)新的是：T臺(tái)show love———通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)。班會(huì)最后一首結(jié)尾曲“感恩的心”，唱出了大家的心聲，全體同學(xué)包括在場(chǎng)的嘉賓評(píng)委，都舉起手中的紅旗一起放聲歌唱，讓場(chǎng)面溫馨不已。
最重要的是通過(guò)本次班會(huì)，班上的同學(xué)深深的感受到了這次班會(huì)的目的，懂得了感恩“孝”為先，懂得了“滴水之恩，報(bào)之以泉’，學(xué)會(huì)了感恩父母、老師、朋友、社會(huì)，學(xué)會(huì)了“孝”于行；同時(shí)在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力發(fā)揮了重要作用，對(duì)每個(gè)同學(xué)的人生價(jià)值觀起到了積極引導(dǎo)。
總的來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)我們受益匪淺，感謝學(xué)院給了我們這次機(jī)會(huì)，在以后的大學(xué)生涯中我們會(huì)更加努力。
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