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生物化學(xué)計劃總結(jié)
一、試卷的主要特點
1、整卷四大題，多數(shù)答題分若干小題，題目長度適中，考生卻有充分時間完成全卷，全卷無偏、怪題出現(xiàn)，難度適中。
2、題目聯(lián)系生后和社會實際，關(guān)注資源，能源材料，環(huán)保、安全健康等問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際、分析的解決問題的能力，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
3、注重考查考生的實驗?zāi)芰�，科學(xué)探究能力。
4、主要基礎(chǔ)源于教材，注重對基礎(chǔ)知識，基本方法的考查。
二、學(xué)生答題的基本情況
1、班級平均分74.95，及格率79.49%，優(yōu)秀率53.85%。
2、選擇題大都是基礎(chǔ)題但3、9、16題部分較低，反映學(xué)生基礎(chǔ)大扎實，其中10題錯誤主要是對原子的較比=質(zhì)量比/AN，再來確定化學(xué)式。通過化學(xué)式來確定化學(xué)比價的問題缺漏引起的。
3、填空題，難度不大，且跟實際生活聯(lián)系緊密，學(xué)生缺乏運用知識的解決問題的能力，其中17題（2）到10的方程式，學(xué)生沒有記憶魔盒19（2）出題較多，說明學(xué)生對質(zhì)量情況定律理解不深。
4、試題得分兩極分化嚴重，對設(shè)單位應(yīng)用不夠理想。
三、原因分析
1、學(xué)生重視不夠，花時間不少，一位化學(xué)聽聽就可，沒有做筆記。
2、課程緊，復(fù)習(xí)時間少。
四、今后在教學(xué)應(yīng)注意幾個問題
1、注重課堂，貼近生活，加強組織教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，強調(diào)上課一定要注意聽，認真做筆記是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、重視基礎(chǔ)，強調(diào)應(yīng)用，無論是難題還是易題都要認真分析主動知識點，讓較差學(xué)生聽得清。
3、重視精選習(xí)題，提高聯(lián)系質(zhì)量。
4、注意學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，保持學(xué)生積極性和慣性，樹立學(xué)生的信心。
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