精選幼兒園幼兒教師活動(dòng)總結(jié)4篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的幼兒園幼兒教師活動(dòng)總結(jié)4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園幼兒教師活動(dòng)總結(jié) 篇1
忙碌的五月緊張的離開(kāi)，換來(lái)了歡樂(lè)的六月。
一、五月份的主要工作
整個(gè)五月幼兒園全體上下圍繞一個(gè)主題在努力著——六一文藝匯演。為了整堂晚會(huì)的精彩出色，大家都在默默奉獻(xiàn)著自己的每一滴汗水。
作為教師：
從起初的為節(jié)目選材時(shí)的迷茫到定稿，整個(gè)過(guò)程中有的在家看網(wǎng)絡(luò)視頻材料到十一、二點(diǎn)，有的向同事、朋友收集各方面資料。有的.班級(jí)甚至節(jié)目排完后，發(fā)現(xiàn)可看性不強(qiáng)，自己覺(jué)得不夠精彩則又一次沉著冷靜地重新選材，重新排，不怕辛苦不怕累，當(dāng)我們走過(guò)她們班級(jí)時(shí)候，她們還會(huì)將自己重新排過(guò)的節(jié)目一遍一遍地給我們看，那時(shí)那刻她們臉上露出的充滿成就感的喜悅，歷歷在目。
作為后勤人員：
始終是教師背后默默的支持者。每次走到班上看到總是保育員帶著大半的孩子坐在一個(gè)不起眼的角落或是寢室里為孩子們不厭其煩的講故事、復(fù)習(xí)識(shí)字、玩手指游戲、閱讀圖書······使用自己的渾身解術(shù)組織孩子們，讓他們高興。當(dāng)教師們排完了節(jié)目，保育老師們還不能馬上休息，接著就是做完自己的保潔工作。雖然事情一件接一件，可是保育、教學(xué)、廚房、門衛(wèi)等部門安排得有條不紊，井然有序。
二、關(guān)于“六一文藝匯演”
表演當(dāng)天就是各班級(jí)、各老師提交“答卷”的時(shí)刻。兩天兩場(chǎng)晚會(huì)工作量著實(shí)不小�？蓛商斓某�(fù)荷工作，卻沒(méi)有聽(tīng)到一句來(lái)自員工們的怨言。看到的只有大家提前上班、相互協(xié)調(diào)、堅(jiān)守崗位的認(rèn)真投入工作狀態(tài)。表演過(guò)程中節(jié)目指導(dǎo)老師總擔(dān)心孩子們會(huì)出錯(cuò)，節(jié)目上場(chǎng)的那一刻，都是一一個(gè)箭步飛到舞臺(tái)下的中心點(diǎn)站著、坐著，無(wú)數(shù)次的提示著。盡管嗓音嘶啞了、盡管身心疲憊了，而那一刻全然忘了，心里裝著的就只有節(jié)目表演效果。
整場(chǎng)晚會(huì)牽動(dòng)了全員上下所有人的心。它不僅是場(chǎng)晚會(huì)，更準(zhǔn)確的說(shuō)是我們幼兒園精神、幼兒園團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。
我們相信我們幼兒園有了這樣堅(jiān)實(shí)的合作團(tuán)隊(duì)，定會(huì)蒸蒸日上。
幼兒園幼兒教師活動(dòng)總結(jié) 篇2
在這個(gè)寒冷的冬天，我們即將迎來(lái)元旦的第一天——！幼兒園也為這個(gè)節(jié)日做了很多準(zhǔn)備。在這個(gè)節(jié)日的幫助下，舉行了一次活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是在幼兒園園長(zhǎng)的思想領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。以下是我對(duì)此活動(dòng)的總結(jié)：
在這個(gè)重要的節(jié)日里，我們自然要和父母一起度過(guò)，所以我們先邀請(qǐng)他們的父母來(lái)這里，沒(méi)有告訴孩子們，這給了他們一個(gè)很大的驚喜。他們誰(shuí)也不知道父母提前來(lái)了，只知道今天我們幼兒園要舉行活動(dòng)，不上課，每個(gè)班都要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。當(dāng)時(shí)，每個(gè)班的孩子都聚集在幼兒園三樓的大教室里(因?yàn)橥饷胬�，為了孩子的健康，他們只能選擇在室內(nèi)舉行活動(dòng))。大家都搬了小板凳坐下。這時(shí)候他們正在臺(tái)上聚精會(huì)神的看著導(dǎo)演的老師講話，卻不知道父母已經(jīng)站在他們身后突然出現(xiàn)，真的讓他們開(kāi)心了很久。
活動(dòng)的第一部分
我想對(duì)孩子/父母說(shuō)的話：這里，讓孩子看著父母30秒，然后依次對(duì)對(duì)方說(shuō)自己想說(shuō)的話。大多數(shù)孩子都在說(shuō)新年祝福，今年的委屈，今年想達(dá)到的目標(biāo)，承諾改正的.錯(cuò)誤，等等。父母對(duì)孩子說(shuō)的是，希望孩子今年聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)。的確，成年人此時(shí)更是不善言辭。
活動(dòng)的第二部分
孩子表現(xiàn)：這個(gè)環(huán)節(jié)是想讓家長(zhǎng)看到自己的孩子在我們幼兒園受教育后，性格上有了多大的變化，在這群孩子中間從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)膽怯緊張的感覺(jué)，讓家長(zhǎng)在一定程度上看到我們幼兒園的教學(xué)能力。
首先合唱節(jié)目《新年快樂(lè)》由第一班表演。向大家表達(dá)新年祝福，接下來(lái)是小(3)班表演的舞蹈節(jié)目《茉莉花》，把最好的茉莉花送給自己喜歡的父母。接下來(lái)是從小(1)班、中(1)班、大(1)班派一個(gè)團(tuán)隊(duì)參加古詩(shī)詞大賽，看看誰(shuí)家孩子的古詩(shī)詞見(jiàn)面會(huì)最多，當(dāng)然可以請(qǐng)求場(chǎng)外協(xié)助。十幾個(gè)節(jié)目，我就不一一數(shù)了。
第三部分活動(dòng)
孩子和家長(zhǎng)搬到隔壁教室，孩子們的家長(zhǎng)早上都帶著各種肉餡和餃子皮。是的，這個(gè)活動(dòng)是為了促進(jìn)孩子和父母之間的交流與合作能力。以家庭為單位，最好看誰(shuí)包的餃子最多，獲勝者可以拿到導(dǎo)演提供的獎(jiǎng)品。
最后，我們的活動(dòng)以幼兒園老師的一場(chǎng)舞蹈結(jié)束，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
幼兒園幼兒教師活動(dòng)總結(jié) 篇3
通過(guò)這次的新教師亮風(fēng)采的活動(dòng)我感觸很深，它首先以孩子們?cè)谟變簣@的視頻為首場(chǎng)展示，一目了然的讓在場(chǎng)的教師感觸到了該園的教育理念和教育手段。其中讓我最記憶猶新的就是大班孩子畢業(yè)了的視頻，深刻的印入內(nèi)心的有千絲萬(wàn)縷的對(duì)教師感恩之情也有教師關(guān)愛(ài)孩子而將要離別的不舍之情。這層層的情誼讓人觸目驚心，我很感動(dòng)。在這四年來(lái)教師不僅僅給予生活上的幫助并且還有學(xué)習(xí)上的支持。
首先，第一位教師劉zz給人以活潑開(kāi)朗的姿態(tài)展示了一節(jié)大班語(yǔ)言課《猜猜我有多愛(ài)你》整節(jié)課很流暢，教師也比較有親和力能夠吸引孩子的注意力，同時(shí)上課時(shí)也激發(fā)了幼兒的想象空間和語(yǔ)言能力。整體效果很好，不過(guò)我覺(jué)得這節(jié)課并不適用于大班的孩子，應(yīng)該適應(yīng)于中班或者是小班（下）的'孩子，內(nèi)容也比較窄，應(yīng)該多給孩子些空間去發(fā)揮想象，讓孩子們自己去講述故事并表演出來(lái)同事對(duì)加深印象也是有很大幫助的。對(duì)于大班的孩子應(yīng)該弄些比較新穎的課題來(lái)吸引并激發(fā)他們的積極性，大班的孩子理解能力比較強(qiáng)這個(gè)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單。
其次，第二位教師馬z給人以清爽明快的姿態(tài)展示了一節(jié)中班語(yǔ)言課《我喜歡的早餐》整堂課內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備教具齊全。就是老師上課會(huì)有些口頭語(yǔ)言，在整堂課上，她能夠有尺度的衡量孩子們的早餐搭配，通過(guò)老師所提供的材料讓孩子們自己搭配自己喜歡的早餐。其中還插入了小話劇，效果不錯(cuò)。課上還提到干（吃的東西），濕（喝的東西）加深了孩子們的印象。
再次，第三位教師相z給人以成熟穩(wěn)重的姿態(tài)展示了一節(jié)大班數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)貨幣》整堂課內(nèi)容簡(jiǎn)潔，教具齊全。其中，教師教給孩子們 100元可以換幾個(gè)50元，50元可以換幾個(gè)10元以此類推，引導(dǎo)孩子換算的能力，同時(shí)還給每一個(gè)孩子10元買自己喜歡的東西，想法很好增強(qiáng)了孩子們的興趣，可是在買的過(guò)程中種類太少只有7元和3元，5元和5元的。她可以再弄幾個(gè)1元到9元的，種類多一些鍛煉孩子的思維能力�？傮w上課程完整結(jié)構(gòu)清晰。
通過(guò)以上老師的教課我感觸很深，教學(xué)應(yīng)從孩子出發(fā)，不能光教師自己講，也得讓他們和老師一塊互動(dòng)起來(lái)才能完善課堂的整體效果。多讓孩子自己發(fā)揮。同時(shí)，最主要的方面我感覺(jué)教師在準(zhǔn)備教具方面也應(yīng)該豐富一些，內(nèi)容要具體生動(dòng)有趣才能吸引孩子的注意力，讓孩子們以游戲的形式學(xué)習(xí)從而使課堂更有活躍的氣息。
幼兒園幼兒教師活動(dòng)總結(jié) 篇4
大班語(yǔ)言活動(dòng)《我如此愛(ài)你》呈現(xiàn)出了“溫馨”，小班音樂(lè)活動(dòng)《踩蟑螂》彰顯出了“快樂(lè)”，今天平望幼兒園的王園長(zhǎng)、吳江實(shí)幼的周園長(zhǎng)分別給我們展示了兩堂不同風(fēng)格的精彩教學(xué)，讓我們一線教師領(lǐng)悟到了《指南》教育思想下的新思路、新方向。
繪本《我如此愛(ài)你》是美國(guó)女作家瑪麗安妮.里奇蒙所著，作者融文繪于一身，表達(dá)了對(duì)孩子無(wú)限的關(guān)愛(ài)。《我如此愛(ài)你》榮獲美國(guó)“母親最佳選擇獎(jiǎng)”，它是給寶貝的最佳禮物，偉大母愛(ài)的動(dòng)人詮釋，暢銷全球的母愛(ài)繪本。此書文字清新明麗，圖畫柔和，這是一份給父母也是給孩子最美的禮物。王園長(zhǎng)吃透繪本教材，緊緊抓住這個(gè)繪本故事的主要線索“愛(ài)”，為孩子們創(chuàng)設(shè)了極其寬松、溫馨的“浸入式閱讀”氛圍，用自己溫柔的話語(yǔ)、甜美的表情，溫馨地向孩子們傳遞著繪本書中濃濃愛(ài)的訊息，引領(lǐng)每一個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的知道：自己就是那么棒，你的笑容，你的每一個(gè)舉手投足都是那么特別，那么珍貴，整個(gè)世界都在為你歡呼！同時(shí)，王園長(zhǎng)的精彩教學(xué)也讓我們這些已為人母的幼兒教師刻骨銘心的知道：孩子是上天賜予的`禮物。你因愛(ài)而生，帶著祝福從天而降。你的成長(zhǎng)也把他們帶到純美、奇妙的世界。不用懷疑，《我如此愛(ài)你》這個(gè)繪本故事充滿了濃濃的愛(ài)意，這是關(guān)于世間最復(fù)雜，同時(shí)又是最簡(jiǎn)單的感情——愛(ài)的禮贊。
音樂(lè)活動(dòng)《踩蟑螂》，周園長(zhǎng)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單、有效的圖片教具，創(chuàng)設(shè)了歡快、開(kāi)心的音樂(lè)氛圍，運(yùn)用了愉悅游戲的情景教學(xué)手段，讓小班孩子們?cè)谝淮未蔚囊魳?lè)傾聽(tīng)中熟悉音樂(lè)旋律，掌握動(dòng)作節(jié)奏，學(xué)會(huì)看著圖譜來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的性質(zhì)特點(diǎn)。她能在教學(xué)中有效體現(xiàn)音樂(lè)活動(dòng)的“循序漸進(jìn)”，吃透把握好小班孩子的年齡特點(diǎn)，讓我的眼前一亮，非常輕松、愉快地和孩子們一起沉浸在快樂(lè)的音樂(lè)活動(dòng)中，不由自主地隨著音樂(lè)的節(jié)奏和孩子們一起輕輕的跺腳“踩蟑螂”，感受著主題音樂(lè)的快樂(lè)旋律和動(dòng)感節(jié)奏。
“溫馨繪本，游戲音樂(lè)”，這是我在今天教學(xué)活動(dòng)中的兩個(gè)最大感受，相信在《指南》的積極指引下，自己在以后的幼教生涯中會(huì)走得更遠(yuǎn)、飛得更高。
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